第一篇：地震局“兩學一做”學習教育第四專題學習研討會發言稿

地震局“兩學一做”學習教育第四專題

學習研討會發言稿

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，要把做合格共產黨員作為著眼點、落腳點，作為檢驗實效的衡量標準，堅持把嚴的標準和實的要求貫穿始終，確保取得實實在在效果。他對下步開展黨支部專題組織生活會提出三點要求，一是會前面向黨員和群眾征求意見，用好批評和自我批評這個銳利武器。二是以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，采取個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定等程序，對黨員進行評議。三是結合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話，把問題談透、把思想談通。

結合實際對下一步工作我提出五點要求，一是每位同志都要把工作做得完美，養成嚴謹的工作作風；二是對工作要有長計劃，短安排；三是要重視學習與工作的結合；四是每個人都要善于認識自我，干一行愛一行；五是要不多事，不誤事，不壞事，工作中有大局意識。

第二篇：“兩學一做”學習教育第四專題發言稿

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“兩學一做”學習教育第四專題發言稿

文 章來 山 課 件 w w 5 k J.om 7 “兩學一做”學習教育第四專題發言稿

一是要有堅定的理想信念；二是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；三是要自覺尊崇遵守黨章；四是要立足本職建功立業。

“講奉獻 有作為”是對共產黨員、黨員領導干部最基本的要求。從我們部門看，黨員和副科以上干部占職工總數的一半，但我們的工作和全省先進市相比，還有很大的差距，這其中與黨員和副科以上干部在“講奉獻 有作為”方面做得不夠有很大關系。他要求，大家要發揮先鋒模范作用，做“四講四有”合格黨員，在本職工作中做出自己的貢獻。隨后，與會人員先后進行了學習體會的發言交流。

剛才，大家的發言中結合部門實際和工作實際，從不同角度暢談了“講奉獻 有作為”的重要意義和如何做到“講奉獻 有作為”，“講奉獻 有作為”實際上就是有責任、有擔當，而責任和擔當是作1

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為一名共產黨員應有的基本素質和一名合格黨員的必備條件。

按照“兩學一做”學習教育安排，我們完成了四個專題的學習研討，通過這一段的學習教育大大提升了全市氣象部門黨員、領導干部的思想政治水平，提升了自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義認識事物的能力，提升了直面困難和矛盾，攻堅克難的信心。文 章來 山 課 件 w w 5 k J.om 7

第三篇：學院副院長“兩學一做”學習教育第四專題研討會發言稿

學院副院長“兩學一做”學習教育第四

專題研討會發言稿

學院副院長“兩學一做”學習教育第四專題討論會發言稿

“兩學一做”學習教育方案強調：“要進一步強化黨員宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。”開展“兩學一做”學習教育，一個重要目的就是不斷強化黨員宗旨意識，引導黨員立足崗位、履職盡責、勇于擔當，在各項工作中切實發揮好先鋒引領作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。作為一名黨員，踐行這一要求，關鍵在于立足部門職責和崗位實際，帶頭錘煉黨性、砥礪品行，提升素質、樹好形象，履職盡責、忠誠擔當，做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，創造一流業績，做單位的排頭兵、先行軍和頂梁柱。

第一，立足本職崗位發揮黨員先鋒引領作用，是做合格黨員的行動要求。在當代社會，個體對社會的貢獻主要是通過本職崗位上的工作表現來實現的。共產黨員為黨的事業而奮斗，踐行“社會主義最新理論體系”，主要體現在立足本職崗位努力做好本職工作，在自己的工作崗位上建功立業，無私奉獻。我們每一個共產黨員，大都在一定的崗位上承擔一定的任務，這些看來平凡的工作和任務都是與現階段的奮斗目標和整個黨的事業緊密相聯的，一個黨員的先鋒模范作用發揮得如何，通常反映在本職工作和崗位上。共產黨員先鋒模范作用，不是空洞的口號，而是非常具體的，實實在在的行動要求，是必須時時身體力行的具體行動。

第二，立足本職崗位發揮黨員先鋒引領作用，需正確理解和處理崗位職業標準和黨員標準的關系。共產黨員在黨內是黨的成員，在社會上又是社會的一員，是社會公民，必須正確處理好這樣的“雙重身份”、“雙重標準”的關系。我們黨是執政黨，黨決定了廣大黨員無論行業、職業有多大不同，但都是為人民服務的具體崗位。因此，作為共產黨員，首先要達到職業標準，立足本職崗位做好本職工作，才能具體的體現黨員的先鋒引領作用。黨員標準當然高于職業標準，而職業標準是體現黨員先進性而必須具備的基本條件。當今時代，知識經濟和“講規矩”是基礎要求。講規矩就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙；一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功；一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。新時代的規矩，要求黨員干部必須懂規矩，懂黨的規矩，懂政治的規矩，懂黨紀國法，規章制度道德規范，標準禮儀等規矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。講規矩，不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。講規矩是要求黨員教師在遵守黨的基本規章制度，遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地為學生解決問題，采用更加適合的方式來開展工作，改進工作方法。

第三，立足本職崗位發揮黨員先鋒引領作用，就是需要把自己放在實際工作中錘煉。

結合學生管理工作，它既是學院安全穩定的晴雨表，更是全校矛盾集結的爆發點，每一位學管干部都扮演著多重角色，如輔導員，既是學生日常事務性工作上傳下達的指導老師，也是生活上的引導者，也是心理輔導、談心談話的知心朋友等等，再加之面對200多號形形色色，性格不同的學生，對一個輔導員來說，自身素質不過硬，思路邏輯不清晰，責任心不強，那么這個老師的班級學生管理肯定是一塌糊涂。這就說明一個問題，一個優秀的輔導員需要具備的素質是多元化，還得主動做，積極做，創新性的做，時刻發揮先鋒引領作用，在工作中提升，在生活中錘煉。

為了正確引導廣大學管干部正確認識學生管理的重要性，與兄弟部門協作的必要性，借著“兩學一做”的東風，我們先后制定了多條管理制度，如：宿舍安全責任面向二級學院書記、副院長實行責任承包，配強各公寓團工委的學生骨干，形成宿舍樓層層有監管，棟棟有輿情監督員，大大減少了各項安全隱患事件的發生；生活垃圾下樓制度，要求學生將生活垃圾自行攜帶下樓，放在指定地點，各樓層不再設置垃圾堆放點，不僅美化了樓層環境，還大大減輕了清潔工的勞動強度，促進了宿舍衛生環境的全面提升，還有上課時間關閉餐廳，夯實二級管理具體負責制等等。這些具體工作行之有效的開展，得益于各項工作制度的保障，得益于學管隊伍中黨員先鋒引領的示范，“學”是為了更好的“做”，“做”是為了良性的“學”。近期我們正在不打折扣的學習“兩學一做”第四專題，強化良好校風養成，用共產黨員的標準積極踐行“兩學一做”的真正意義。后面我們會繼續抓好到課率，規范學生管理隊伍的勞動紀律，加強冬季宿舍安全隱患排查和安全用電用水教育，用實際行動強化“黨性”，讓“兩學一做”成為我們具體工作的指導綱領。

第四篇：兩學一做學習教育專題研討會發言稿參閱范文

“兩學一做”學習教育專題研討會發言稿參閱

“兩學一做”學習教育專題研討會發言稿：講奉獻 有作為 做發展的開路人

黨的十八屆六中全會，是在全面深化改革、全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要的會議。全會的一個重大貢獻，是明確總書記為黨中央的核心、全黨的核心，正式提出“以習近平同志為核心的黨中央”。全區上下要深入學習十八屆六中全會精神，深刻認識到總書記的領導核心地位，是在偉大斗爭實踐中形成的。確立和維護總書記的領導核心地位，是全黨的共同意志，是我們進行偉大斗爭，推進偉大工程、偉大事業的迫切需要。維護黨的領導核心是黨內政治生活的關鍵。要在思想上衷心擁護核心，在政治上堅決維護核心，在組織上自覺服從核心，在行動上主動看齊核心，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終與黨中央保持高度一致；要嚴守紀律規矩，把加強思想教育作為嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態的首要任務，把開展批評和自我批評以及黨內監督作為嚴肅黨內政治生活的重要手段，把豐富黨的組織生活作為嚴肅黨內生活的重要內容，嚴肅開展黨內政治生活；要推進全面從嚴治黨，營造團結和諧的良好政治環境、良好的選人用人環境、良好的遵紀守法環境，確保全區形成風清氣正的良好政治生態。

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，強化黨員的宗旨意識，是保持共產黨員先進性的根本，是“講奉獻、有作為”的首要條件。全區各級領導干部要牢記宗旨意識，做“群眾貼心人”，把為人民謀福祉作為工作的出發點和落腳點，親自督辦人民最關心的利益問題及群眾來信來訪，確保件件有著落，事事有回音。要更加突出問題導向，加快城鄉一體化步伐，穩步提高民生投入，提升公共服務水平，完善社會保障體系，加強基礎設施建設。要實施好“五個一批”工程、“5321”結對幫扶工程，推行好區委常委掛帥攻堅極貧村制度，重點推進產業脫貧、教育脫貧、金融扶貧和創新扶貧機制，確保“十三五”期間全區各項脫貧任務全部完成。

近年來，我區經濟社會發展取得的成績有目共睹，但在部分領域也存在工作局面遲遲打不開的現象。解決這一問題，關鍵在于各級領導干部要敢于擔當，進一步增強責任意識，進一步拓寬眼光和思路，善于講究方式方法，多從戰略層面去謀劃和破解，努力攻克發展難點，打開工作局面，推動萬山轉型發展不斷取得新突破。區委中心組成員要做敢于擔當的示范者，以攻艱克難的勇氣擔當重任、靠前指揮，牢牢把握工作主動權，切實把區第二次黨代會確定的目標任務轉化為實實在在的工作成效；要勇于為擔當者擔當，切實保護好、支持好黨員干部干事創業的積極性和創造性，在全區上下營造出勇于擔當的良好環境。

當前，萬山正處在爬坡上坎的關鍵時期，空談只會“誤事”，實干才能“興區”。全區上下要堅持“干“字為先，以抓鐵有印、踏石留痕的精神，做工作落實的推動者。一是觀念和作風要再轉變。要深入開展“兩轉一抓”系列主題實踐活動，摒棄陳舊觀念，跳出萬山看萬山，跳出萬山謀劃萬山，發揚敢闖敢拼、敢作敢為的精神，提升干部謀大業辦大事的能力；要要堅決貫徹區委區政府議定的事項，繼續發揚“立說立行、馬上就辦”的工作作風；要進一步強化抓落實的責任意識，明確每一項工作任務的責任、時限、標準、單位和個人，把工作抓得更緊更實更有成效；要樹立“躺著想事、坐著議事、站著做事”的公仆新風，以表率作用帶動全區上下同心同向同行，形成你追我趕、大干快上的干事創業氛圍。二是項目建設要再加快。要按照區委二屆一次全委會確定的目標任務，以“大雨小干、小雨大干、沒雨拼命干”的斗志，加快推進各個重點項目建設；要繼續推行重大項目包靠制，做到一個重點項目一名領導、一套班子、一抓到底，切實解決項目推進的困難和問題；各職能部門要積極組織協調，跟蹤落實，全力做好服務工作。三是目標任務要再跟緊。要對照年初制定的目標任務，全面把握工作目前的推進情況，確保在全省綜合考評排名中保8爭6的目標能夠完成；要緊緊圍繞加快發展、跨越發展的目標來研究和要求當前工作，把抓經濟、抓發展牢牢地握在手上，以決戰決勝的勁頭和舉措，全力以赴、大干快上，以優異成績圓滿實現“十三五”良好開局。

第五篇：學習“兩學一做”研討會發言稿

學習“兩學一做”研討會發言稿

我是1989年入黨的老黨員了。今年以來，通過學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話精神，做合格黨員，通過學習總書記在紀念紅軍長征80周年重要講話精神，自己進一步堅定了“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”的政治信念；特別是結合學習黨的十八屆六中全會精神的主題，我認識到，我們黨不斷凈化黨內政治生態、嚴明黨的廉潔自律準則、強化黨內監督和問責制度體系建設，不斷扎緊權力的監督和制約的制度籠子，對于全黨形成有集中又有民主、有紀律又有自由、有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面意義十分重大。下面，把我在“兩學一做”學習教育的階段性心得體會，向領導和同事們作簡要的匯報。

第一，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終做政治上的明白人。到科技部之前，我長期在大學做研究工作，身邊的學生有些出國了，也有些成了大小老板，對于談理想信念等，常有一些風言風語，經常覺得“老師”是不是活得太累了，說我“活在框子里”出不來，我則還有些學生時代的意氣風發和沖動，總是跟他們說“人各有志”，要走好自己的路。最近支部組織大家重溫總書記在紀念長征80周年的講話精神，聆聽收看和學習六中全會公報、社論和文件精神，我更加堅定了每一代人有每一代人的長征路，更加堅信每一代人都要走好自己的長征路的信念，進一步樹立了“四個意識”，始終把政治意識作為前提、把大局意識作為關鍵、把核心意識作為根本、把看齊意識作為標尺，對于自己不忘初心、繼續前進，始終保持昂揚向上的勁頭不動搖、不松勁都至關重要。

作為司班子成員，我主要分管政策處和法規處，在支部雖然沒有任職，但是能夠從支部建設的大局出發，努力找準業務工作與黨建工作的契合點、著力點和突破口。到政策司以來，感覺自己要改變的很多，要克服諸多不適應，感覺到自己不僅需要經歷思想和方法的洗禮，甚至需要歷練出在關鍵問題“敢碰硬”、關鍵時候能夠“沉下來”的意志品格。我有幸參與了創新驅動發展戰略綱要、促進科技成果轉化法修訂、知識價值分配政策以及加計扣除、加速折舊等普惠性政策體系構建等基礎性工作，深深地感受到什么是歷史使命、什么是國家責任，怎么做才能把握大局，怎么做才能“跳出科技看科技”？盡管期間也經歷了種種艱辛和曲折，但是還是收獲不少。感覺自己工作中總有干不完的事要做，走好自己的長征路還有許多事業上的“大渡河”和“瀘定橋”要奪，還有許多工作的“雪山”“草地”要過，如果沒有矢志不渝的理想信念，沒有百折不撓的意志，盡管收入可能比現在更多，但是很難積累一點出彩的人生故事。從心里講，我寧愿過這種雖然清貧卻很殷實的生活，也不愿過那種生活上可能富足但精神上缺丐的人生。

第二，牢固樹立黨的意識和黨員意識，是作為合格黨員的安身立命之本。什么是黨的意識，一個普通黨員為什么要牢記黨的性質、宗旨、歷史使命、黨的綱領和任務，怎么做到在工作和生活中始終體現黨員的政治覺悟和黨性修養，這些問題長期縈繞在我心頭。我體會，總書記強調的“各級黨員領導干部要在黨言黨、在黨護黨、在黨興黨”，這是一名黨員領導干部要始終做到的政治自覺。我司工作頭緒繁雜、任務繁重，從“玉泉山匯報稿”、知識價值分配政策，到科技安全政策、“十三五”安全能力建設規劃等，我們的積累并不多，基礎還很薄，許多都要到一線調研、多方聽取意見，有時不僅要聽科技界意見，還要聽社科界和企業界的意見，有時沒有不同聲音和反對意見甚至都不敢下結論，可以說許多工作都是歷史上的第一次，都是需要跳出科技看科技的重大問題。以知識價值分配政策為例，以前都是人社部、財政部、發改委來定政策，我們只是參與，現在既需要我們牽好頭，需要充分征求他們的意見和建議。從內容看，該文件大約有40多項政策點，有突破性的核心政策點就10多項，這些僅靠科技部一家是出不來的。剛開始自己有一些抵觸情緒，擔心責任大、擔子重，有一種不敢擔當的畏難情緒。通過學習，自己逐漸克服了這種情緒，丟下了只想借巧勁、搭便車、簡單集成就能出活的幻想，克服了既想承擔任務、又不想承擔任何責任的思想傾向，在司班子和處內同志的共同努力下，較好地完成了黨和國家賦予我司的這些重點任務。下一步，還要認真做好文件宣貫、部門分工等工作。我感到，沒有“三嚴三實”和“兩學一做”學習活動的歷練，作為一名黨員所必須具備的一種責任和擔當的情懷就難以真正塑造起來，也很難與黨員意識的政治自覺聯系起來。

第三，牢固樹立政治規矩和政治紀律意識，把規矩和紀律挺在前面，扎緊工作和生活的緊箍咒。最近我觀看了《永遠在路上》電視紀實片，片中大到老虎小虎，小到碩鼠蒼蠅，踐踏法律、破壞政治規矩、政治紀律的案件對我們教育很大，也深刻體會到，我們黨始終把黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為全面從嚴治黨的重要內容，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制，自己必須時刻謹記遵守，層層傳導壓力，始終做到懂規矩、講紀律、明是非、辨方向。六中全會制定了新形勢下黨內政治生活若干準則，修訂了《黨內監督條例》。習總書記強調指出，為解決黨內政治生活中的基礎性、關鍵性、要害性問題，我們黨不斷加強依規治黨，不斷扎緊制度的籠子。我體會，大到國家，具體到部委，小到司局，不成規矩就難以成方圓。圍繞“正雅純”風氣和防治“慵懶散”問題，結合工作分工，我與班子及全司各位同事一道，努力建立廉潔勤政黨支部，為形成政策司健康向上的團隊文化添好每一塊磚、每一片瓦，不僅實現了把正雅純良好司風寫在支部建設的旗幟上、寫在自己成長的年譜中的樸素愿望，也堅定了我時刻握緊手術刀、扎緊緊箍咒、嚴守高壓線的底線意識，初步建立了在遵守黨內政治生活準則上不給自己打任何折扣、留任何死角、找任何借口的人生戒律。

第四，牢固樹立從研發管理向創新服務轉變的意識，努力提高自己的工作能力和水平。今年是個大年，從創新驅動發展戰略綱要頒布、全國科技大會召開到科技成果轉化“三部曲”形成等，我感到責任十分重大。去年，人民出版社《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃建議輔導讀本》刊載了志剛書記關于《推動政府職能從研發管理向創新服務轉變》的輔導，為我們每一位科技工作者在新時期都提出了為什么轉變、轉變什么、怎么轉變的新課題。我感受到，落實習總書記關于要戰勝“四大考驗”、克服“四種危險”，落實“抓戰略、抓規劃、抓政策、抓服務”的“四抓”要求，自己只有牢固樹立從研發管理向創新服務轉變的意識，努力提高自己的能力和水平，在工作中才能牢記使命職責，實現“抓早抓小”與“落細落小”的無縫銜接，為自己找到在實現個人抱負與實現強國夢想之間有效融合的切入點；只有努力培養自己學原文、讀原著的品質與素養，自覺把分管工作放到“四個全面”戰略布局中去定位和謀劃，這樣才既能夠在“雙輪驅動”的改革任務中培養自己“敢啃硬骨頭”、“敢動真奶酪”的工作風格，在圍繞調動科研人員積極性、鼓勵創新探索與寬容失敗、建立容錯糾錯機制等工作中打造一種“春雨潤無聲”的工作品格，從而更有利于找到自己工作的動力源、明確工作的新定位、找到新征程的出發點。