第一篇：宿城區法律援助中心規范化建設驗收匯報

宿城區法律援助中心規范化建設驗收

匯 報

各位領導：

自2011年4月省中心部署法律援助窗口規范化建設創建工作以來，我局按照“基礎設施高規格、人員配備高標準，工作思路爭一流”的工作方向，扎實抓好創建工作的落實。通過一年多的努力，我局按要求建成了面積達230平方米、設施配套、功能齊全、標志醒目、制度完善、辦事高效的法律援助窗口。今年以來，我局法援中心共接待群眾來訪1000余人次、來電200余次，為貧弱群體提供法律援助600余件，挽回各類損失500余萬元。目前，我區法律援助中心的規范化建設已具備省“示范窗口”的條件。

下面我把我區法律援助中心的規范建設創建情況作簡要匯報如下：

一、成立專門組織、優化人員配置

為了扎實推進創建工作，我局黨組高度重視，專門召開黨組會研究創建方案，成立了局長主抓、分管局長為第一責任人，中心主任、中心工作人員為創建組成員的工作班子。同時按照法援窗口規范化和法律援助工作本質要求，選強配齊工作人員，建立一支服務意識強、業務素質高的法律援助專業隊伍，以滿足廣大群眾日益增長的法律服務和法律援助需求。我局黨 1

組高度重視中心隊伍建設，局黨組將政治業務素質高、能吃苦鉆研具有法律本科水平的同志調整到中心工作，有效助推了法律援助工作開展。目前中心共有工作人員3名，專職律師2名。

二、強化硬件投入、筑牢創建基礎

創建工作開展以來，我局先后總共投資30余萬元，對法律援助中心進行升級改造，更新了中心門頭和室外標牌，裝修了全省統一的中心大廳形象墻和開放式受理大廳。加大辦公設備投入，新配置了空調6臺，電腦5臺、真皮沙發5套，復印機2臺、傳真機1臺。按照臨街一樓和功能齊全、布局合理的要求，新建的中心分辦公區和服務大廳，內設12348電話處理室、咨詢室、律師辦公室、接待室、會議室等。同時配備了殘疾人、老年人等專用設施，開放式接待大廳內安裝了監控、配備了坐椅和供來訪人員使用的紙張、筆、座椅、飲水設備，制度公示上墻，標志齊全、醒目，各項硬件設施達到了規范化建設的要求。

三、建立健全制度、提升服務水平

為保證法律援助工作高效、規范、有序開展，我局法律援助中心窗口大廳建章立制，按要求落實AB崗工作制，確保上班時間有專人負責窗口咨詢、受理審查工作。中心根據實際工作需要和上級要求，制訂完善各項管理制度30多項，對所有在接待、辦案和管理過程中可能出現的問題都有制度加以約束，并要求工作人員對制度熟記于心并自覺遵守。制定窗口值 2

班人員行為規范，全體接待人員堅持“十要、十不要”的服務標準，工作中做到主動服務、靠前服務、人性化服務，使前來咨詢辦事的群眾能真正感受到溫暖并獲得幫助。今年以來，中心窗口共接待群眾來訪1000余人次，提供援助600余件，無一例因接待人員不盡心、不盡職或服務不到位引發的投訴。

四、細化工作措施，確保法援質效

我局通過開展“法律援助為民服務創先爭優年”及“法律援助四進”宣傳月等主題活動，立足“惠民生、助發展、保穩定”和“應援盡援”工作目標，切實加大對社會弱勢和困難群體的法律援助力度，最大限度地維護受援人合法權益，維護了法律尊嚴與公平正義。

一是注重實效，打造精點。法律援助是我區的為民辦實事項目，其工作的目標就是應援盡援。我們把規范化建設和應援盡援的要求進行有機結合。建設高標準規范化法律援助中心，除場地硬件設施要達到一定的標準要求以外，更重要的是提高為民辦事的能力和水平，確保辦事的實效性。我們在應援盡援的要求上做文章。應援盡援應該理解為程序和內容的統一。這里既有對符合條件的群體都能提供法律幫助，同時也在援助過程中追求服務高標準和辦案水平的高質量。要求法律援助辦案人員在辦理案件過程中發揚法律工作者的無私奉獻精神，把每件法律援助案件都辦成精品。同時我們也特別制定了法律援助案件獎勵政策，對特別優秀和社會影響大、投入精力多的優秀案件，對承辦給予一定形式的鼓勵和獎勵。除向省、市推薦 3

優秀案件和補貼案件以外，局里也拿出部分資金對案件進行補助對影響大辦理質量高的案件給予補貼和獎勵。辦有影響案件和精品案件成為律師和法律服務工作共同目標，法律援助案件辦案質量明顯提升，2010年，我區洋北法律服務所陸啟明同志辦理的交通肇事案被評為省十大法律援助案件，今年我們繼續積極向省、市選送有影響典型法律援助案件。

二是以人為本，便民惠民。法律援助中心是直接面對群眾的窗口，過去由于辦公位置多次搬遷，不僅申請人不好找，機關工作人員也說不清法律援助中心的辦公位置，往往會讓申請人來回奔跑，費時誤工，離城較遠的鄉鎮有時一天也找不到法律援助援助中心的辦公位置。這次我們中心的辦公場所選擇首先要滿足省中心的對規范化法律援助中心的沿街要求，更考慮到申請援助的目的是訴訟，最終將中心選擇在法院相鄰的位置。中心與大調解中心、信訪中心和涉法涉訴合署，合理利用接待資源，使援助調對接成為現實，許多問題在同一個大廳就可以得到全部解決，方便了當事人，提高了法律援助影響和來源渠道。

五、創新工作方式，加大宣傳力度

創造性開展工作是確保法律援助事業高效運行，充分發揮其保障民生、服務發展功能作用的重要保證。我局黨組在經費緊張、任務壓力大的情況下，想方設法在人、財、物方面給予全力保障，推動中心工作創新創優。根據群眾關心的熱點問題，中心先后組織了法律援助“村村行”、“雙回訪、雙促進”等專 4

項活動，有針對性的開展法律宣傳，有重點地受理援助土地流轉糾紛、農民工工資拖欠等案件，維護了社會穩定。強化便民舉措。從方便群眾申請援助入手，針對農民工、下崗人員、婦女兒童等弱勢群體，發放“愛心聯系卡”、“便民卡”，簡化審批程序，保證各類人員在合法權益受到侵犯時，及時獲得法律援助。同時，經多方調研創新工作機制，著力構建“援調對接”、“援裁對接”工作機制，積極推行“訴前調解”。對有調解可能的援助案件在立案訴訟前，必須先行調解，減少受援人訴累和訴訟成本，減少對抗，努力做到辦案效果與社會效果的統一。

今后工作中，我們將努力把法律援助融入到社會矛盾化解工作之中，傾全局之力，全方位打造法律援助民生工程，努力將法律援助窗口建成黨委、政府放心，讓人民群眾滿意的“服務窗口”，努力使法律援助成為我局亮點工程、精品工程。

第二篇：工會規范化建設考核驗收匯報材料

工會規范化建設考核驗收匯報材料

**小學工會在學校黨支部和市教育工會的領導下，在全體會員的積極支持下，按照“工會規范化建設”的各項要求，緊緊依靠廣大教職工，努力開展工會各項工作，并發揮橋梁紐帶作用，在積極參與學校民主管理，抓好骨干教師隊伍建設，關心教職工的精神生活和物質生活，促進學校教師隊伍整體素質的提高等方面做了應該做的工作，為**小學教育改革和發展作貢獻，同時也加快了工會自身的規范化建設,(因藕渠鎮并入虞山鎮、**小學于200*年9月單獨成立工會、原來一些日常工作活動安排、資料保存在藕渠中心小學)。現將近一年半來的主要工作匯報如下：

一、規范組織建設，工會工作日趨完善。

1、認真貫徹《工會法》，我校由于并入虞山鎮，工會組織單獨，所在市教育工會的直接指導下，在學校黨支部的領導下，并于200*年9月18日召開第一屆教職工代表大會，選舉產生了第一屆主席、委員、經審委員會。

2、工會十分重視組織發展工作，每年發展一批新教師入會，在編教職工入會率達100%。

3、工會能認真堅持例會制度，每學期不少于2次，認真部署工會工作，商討工會活動，工會臺帳記載齊全。

4、重視對新一屆工會委員的學習培訓，先后學習了中國工會法的有關章節，了解了工會性質。學習了《蘇州市教育工會關于基層工會委員職責暫行規定》，及有關依法治校，推行校務公開實施方案方面的知識，提高了新一屆委員的工作能力。

5、重視教工之家建設，開辟教工之家、開放乒乓活動室，圖書閱覽室，為全體會員營造溫馨的活動環境。

6、工會每年有切實可行的工作計劃，能認真進行工作總結。

二、做好宣傳教育工作，營造良好氛圍。

1、工會積極配合學校行政，堅持開展“文明辦公室”等創建工作，為學校創建市文明單位作貢獻。朱行標校長被評為常熟市先進教育工作者，秦小妹老師被評為蘇州市優秀班主任，王建英老師被評為常熟市優秀班主任，秦小妹老師被評為常熟市優秀輔導員。劉敏軍、顧迪、桑燕、秦小妹、王建英、馬進等在三年中先后被評為虞山鎮優秀教育工作者。陳苑、李琴保、戴國棟、王建英、秦小妹等評為藕渠輔導組優秀輔導員。王萍、荊華等評為校級優秀教師。

2、積極開展了豐富多彩的工會活動，活躍了教職工身心，受到了全體會員的好評。

3、積極開展宣傳教育活動，宣傳教育活動取得了良好效果。

三、發揮維護職能，加強學校的民主建設。

1、學校有關教職工切身利益的決策、活動，一般都讓工會參加，參與源頭管理，以召開教代會的形式充分聽取教職工的意見、建議，使決策更貼近教職工的實際，更讓教職工易接受。

2、配合學校行政實行學校分配制度的改革，通過整體改革思路的設計和參與，特別是教師考核辦法的修改，各項獎勵辦法的修訂，充分體現了教師職、能、勤、績之間的關系。調動了教職工積極性。

3、協助行政搞好“校務公開”，參與制訂“校務公開方案”，參與學校重大決策的過程，如學校規劃、師德教育、職稱評定、合理化建議、評優評先等，加強了學校決策的民主化。

4、工會在行使職能的同時，努力維護教職工的合法權益。每年工會經費的預算使用，工會主要活動的安排和組織，女教職工的保健用品，婦女病普查，計劃生育，困難教職工的幫扶補助，有病住院教職工的探望慰問，開展“愛心助學”活動，與貧困學生結對助學等問題都是在黨支部的領導下，工會認真做好過細工作，為教職工辦好事、辦實事。維護合法權益，調動教職工積極性。

5、認真執行教代會制度，每年至少召開二次教代會，積極發揮教代會的作用，認真做好學校各項制度的制訂、修改和評議校長等各項工作。

6、重視在職教職工的普法教育，積極組織教師參加全省教育系統普法教育知識競賽，參學率為100%。工會社團法人登記工作。（準備利用暑期及時辦理）

7、積極關心女教職工，圍繞“三八”節等組織有益身心的活動。認真關心“退協”工作，“退教”協會工作正常有序。（退休教師人數少而加入中心小學一起活動）

8、工會能經常組織各種有益身心、喜聞樂見的活動，活躍身心，陶冶情操。為教職員工辦理常熟市園林年卡。

四、規范財務經審，嚴格財務管理。

1、財務制度健全，有明確的工會財務工作職責，按下達的指標上繳工會經費，有工會資產管理制度并嚴格執行。

2、工會經審人員齊全，每年組織經審人員對經費的收支進行審查和監督。

五、把握辦學關鍵，樹立良好師風。

1、工會積極帶動全體會員投身教改，抓好“青藍工程”建設，組織新老教師結對幫輔，教師教育、教學論文多篇在省、市獲獎，發表。為推進學校建設，提升了學校辦學品位。學校幾年中連續創建了常熟市農村示范完小、常熟市一類幼兒園、江蘇省青科普實驗基地、蘇州市紅領巾示范學校等稱號。

2、學校有自己的名師工程，工會配合行政，著力于青年教師的培養，

3、工會能配合學校黨支部、行政積極開展師德師風建設，全體教師愛崗敬業，樹立了良好的師德師風。

六、工會工作富有特色，上了新的臺階。

1、積極創新基層工會工作，在建設學校的“名師工程”上取得了一定成績。

2、大力開展送溫暖工程，組織教工獻愛心捐款捐物，組織教工無償獻血，回報社會，展示新時期教師高尚的師德風貌。

七、其他：

對照驗收要求，我校工會在組織建設等方面與其他學校工會相比有一定的差距，但通過這次驗收我校工會要加倍努力工作，爭取不斷地進步。

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第三篇：工會規范化建設考核驗收匯報材料

精選范文:工會規范化建設考核驗收匯報材料(共2篇)工會規范化建設考核驗收匯報材料工會規范化建設考核驗收匯報材料 **小學工會在學校黨支部和市教育工會的領導下，在全體會員的積極支持下，按照“工會規范化建設”的各項要求，緊緊依靠廣大教職工，努力開展工會各項工作，并發揮橋梁紐帶作用，在積極參與學校民主管理，抓好骨干教師隊伍建設，關心教職工的精神生活和物質生活，促進學校教師隊伍整體素質的提高等方面做了應該做的工作，為**小學教育改革和發展作貢獻，同時也加快了工會自身的規范化建設,(因藕渠鎮并入虞山鎮、**小學于200*年9月單獨成立工會、原來一些日常工作活動安排、資料保存在藕渠中心小學)。現將近一年半來的主要工作匯報如下：

一、規范組織建設，工會工作日趨完善。

1、認真貫徹《工會法》，我校由于并入虞山鎮，工會組織單獨，所在市教育工會的直接指導下，在學校黨支部的領導下，并于200*年9月18日召開第一屆教職工代表大會，選舉產生了第一屆主席、委員、經審委員會。

2、工會十分重視組織發展工作，每年發展一批新教師入會，在編教職工入會率達100%。

3、工會能認真堅持例會制度，每學期不少于2次，認真部署工會工作，商討工會活動，工會臺帳記載齊全。

4、重視對新一屆工會委員的學習培訓，先后學習了中國工會法的有關章節，了解了工會性質。學習了《蘇州市教育工會關于基層工會委員職責暫行規定》，及有關依法治校，推行校務公開實施方案方面的知識，提高了新一屆委員的工作能力。

5、重視教工之家建設，開辟教工之家、開放乒乓活動室，圖書閱覽室，為全體會員營造溫馨的活動環境。

6、工會每年有切實可行的工作計劃，能認真進行工作總結。

二、做好宣傳教育工作，營造良好氛圍。

1、工會積極配合學校行政，堅持開展“文明辦公室”等創建工作，為學校創建市文明單位作貢獻。朱行標校長被評為常熟市先進教育工作者，秦小妹老師被評為蘇州市優秀班主任，王建英老師被評為常熟市優秀班主任，秦小妹老師被評為常熟市優秀輔導員。劉敏軍、顧迪、桑燕、秦小妹、王建英、馬進等在三年中先后被評為虞山鎮優秀教育工作者。陳苑、李琴保、戴國棟、王建英、秦小妹等評為藕渠輔導組優秀輔導員。王萍、荊華等評為校級優秀教師。

2、積極開展了豐富多彩的工會活動，活躍了教職工身心，受到了全體會員的好評。

3、積極開展宣傳教育活動，宣傳教育活動取得了良好效果。

三、發揮維護職能，加強學校的民主建設。

1、學校有關教職工切身利益的決策、活動，一般都讓工會參加，參與源頭管理，以召開教代會的形式充分聽取教職工的意見、建議，使決策更貼近教職工的實際，更讓教職工易接受。

2、配合學校行政實行學校分配制度的改革，通過整體改革思路的設計和參與，特別是教師考核辦法的修改，各項獎勵辦法的修訂，充分體現了教師職、能、勤、績之間的關系。調動了教職工積極性。

3、協助行政搞好“校務公開”，參與制訂“校務公開方案”，參與學校重大決策的過程，如學校規劃、師德教育、職稱評定、合理化建議、評優評先等，加強了學校決策的民主化。

4、工會在行使職能的同時，努力維護教職工的合法權益。每年工會經費的預算使用，工會主要活動的安排和組織，女教職工的保健用品，婦女病普查，計劃生育，困難教職工的幫扶補助，有病住院教職工的探望慰問，開展“愛心助學”活動，與貧困學生結對助學等問題都是在黨支部的領導下，工會認真做好過細工作，為教職工辦好事、辦實事。維護合法權益，調動教職工積極性。

5、認真執行教代會制度，每年至少召開二次教代會，積極發揮教代會的作用，認真做好學校各項制度的制訂、修改和評議校長等各項工作。

6、重視在職教職工的普法教育，積極組織教師參加全省教育系統普法教育知識競賽，參學率為100%。工會社團法人登記工作。（準備利用暑期及時辦理）

7、積極關心女教職工，圍繞“三八”節等組織有益身心的活動。認真關心“退協”工作，“退教”協會工作正常有序。（退休教師人數少而加入中心小學一起活動）

8、工會能經常組織各種有益身心、喜聞樂見的活動，活躍身心，陶冶情操。為教職員工辦理常熟市園林年卡。

四、規范財務經審，嚴格財務管理。

1、財務制度健全，有明確的工會財務工作職責，按下達的指標上繳工會經費，有工會資產管理制度并嚴格執行。

2、工會經審人員齊全，每年組織經審人員對經費的收支進行審查和監督。

五、把握辦學關鍵，樹立良好師風。

1、工會積極帶動全體會員投身教改，抓好“青藍工程”建設，組織新老教師結對幫輔，教師教育、教學論文多篇在省、市獲獎工會規范化建設考核驗收匯報材料第2頁，發表。為推進學校建設，提升了學校辦學品位。學校幾年中連續創建了常熟市農村示范完小、常熟市一類幼兒園、江蘇省青科普實驗基地、蘇州市紅領巾示范學校等稱號。

2、學校有自己的名師工程，工會配合行政，著力于青年教師的培養，現有鎮級教學能手5名。

3、工會能配合學校黨支部、行政積極開展師德師風建設，全體教師愛崗敬業，樹立了良好的師德師風。

六、工會工作富有特色，上了新的臺階。

1、積極創新基層工會工作，在建設學校的“名師工程”上取得了一定成績。

2、大力開展送溫暖工程，組織教工獻愛心捐款捐物，組織教工無償獻血，回報社會，展示新時期教師高尚的師德風貌。

七、其他：對照驗收要求，我校工會在組織建設等方面與其他學校工會相比有一定的差距，但通過這次驗收我校工會要加倍努力工作，爭取不斷地進步。[工會規范化建設考核驗收匯報材料(共2篇)]篇一：工會規范化建設考核驗收匯報材料 北田鄉教育中心工會“加強基層工會規范化建設”匯報材料

北田鄉教育中心工會在教育中心黨支部和縣教育工會的領導下，在全體會員的積極支持下，按照“工會規范化建設”的各項要求，緊緊依靠廣大教職工，努力開展工會各項工作，并發揮橋梁紐帶作用，在積極參與學校民主管理，抓好骨干教師隊伍建設，關心教職工的精神生活和物質生活，促進學校教師隊伍整體素質的提高等方面做了應該做的工作，北田鄉教育中心教育改革和發展作貢獻，同時也加快了工會自身的規范化建設。現將我工會主要工作匯報如下：

一、規范組織建設，工會工作日趨完善。

1、認真貫徹《工會法》，我中心工會在縣教育工會[工會規范化建設考核驗收匯報材料(共2篇)]的直接指導下，在中心黨支部的領導下，建立健全了工會領導班子、經費審查委員會、女職工委員會、教代會、勞動爭議調解委員會等組織機構。

2、工會十分重視組織發展工作，在編教職工入會率達100%。

3、工會能認真堅持例會制度，每學期不少于2次，認真部署工會工作，商討工會活動。

4、重視對工會委員的學習培訓，先后學習了中國工會法的有關章節，了解了工會性質。學習了《河北省教育工會關于基層工會委員職責暫行規定》，及有關依法治校，推行校務公開實施方案方面的知識，提高了新一屆委員的工作能力。

5、重視教工之家建設，開辟教工之家、開放乒乓活動室，圖書閱覽室，為全體會員營造溫馨的活動環境。

6、工會每年有切實可行的工作計劃，能認真進行工作總結。

二、做好宣傳教育工作，營造良好氛圍。

1、工會積極配合學校行政，堅持開展“文明辦公室”等創建工作，為學校創建文明單位作貢獻。

2、積極開展了豐富多彩的工會活動，活躍了教職工身心，受到了全體會員的好評。

3、積極開展宣傳教育活動，宣傳教育活動取得了良好效果。

三、發揮維護職能，加強學校的民主建設。

1、學校有關教職工切身利益的決策、活動，一般都讓工會參加，參與源頭管理，以召開教代會的形式充分聽取教職工的意見、建議，使決策更貼近教職工的實際，更讓教職工易接受。

2、配合學校行政實行學校分配制度的改革，通過整體改革思路的設計和參與，特別是教師考核辦法的修改，各項獎勵辦法的修訂，充分體現了教師職、能、勤、績之間的關系。調動了教職工積極性。

3、協助行政搞好“校務公開”，參與制訂“校務公開方案”，參與學校重大決策的過程，如學校規劃、師德教育、職稱評定、合理化建議、評優評先等，加強了學校決策的民主化。

4、工會在行使職能的同時，努力維護教職工的合法權益。每年工會經費的預算使用，工會主要活動的安排和組織，女教職工的保健用品，婦女病普查，計劃生育，困難教職工的幫扶補助，有病住院教職工的探望慰問，開展“愛心助學”活動，與貧困學生結對助學等問題都是在黨支部的領導下，工會認真做好過細工作，為教職工辦好事、辦實事。維護合法權益，調動教職工積極性。

5、認真執行教代會制度，每年至少召開二次教代會，積極發揮教代會的作用，認真做好學校各項制度的制訂、修改和評議校長等各項工作。

6、重視在職教職工的普法教育，積極組織教師參加全省教育系統2003“四五” 普法和普法教育知識競賽，參學率為100%。工會社團法人登記工作。（準備利用暑期及時辦理）

7、積極關心女教職工，圍繞“三八”節等組織有益身心的活動。認真關心“退協”工作，“退教”協會工作正常有序。（退休教師人數少而加入中心小學一起活動）

8、工會能經常組織各種有益身心、喜聞樂見的活動，活躍身心，陶冶情操。為教職員工辦理常熟市園林年卡。

四、規范財務經審，嚴格財務管理。

1、財務制度健全，有明確的工會財務工作職責，按下達的指標上繳工會經費，（2004上繳工會經費有中心小學代繳），有工會資產管理制度并嚴格執行。

2、工會經審人員齊全，每年組織經審人員對經費的收支進行審查和監督。

五、把握辦學關鍵，樹立良好師風。

1、工會積極帶動全體會員投身教改，抓好“青藍工程”建設，組織新老教師結對幫輔，教師教育、教學論文多篇在省、市獲獎，發表。為推進學校建設，提升了學校辦學品位。學校幾年中連續創建了常熟市農村示范完小、常熟市一類幼兒園、江蘇省青科普實驗基地、蘇州市紅領巾示范學校等稱號。

2、學校有自己的名師工程，工會配合行政，著力于青年教師的培養，現有鎮級教學能手5名。

3、工會能配合學校黨支部、行政積極開展師德師風建設，全體教師愛崗敬業，樹立了良好的師德師風。

六、工會工作富有特色，上了新的臺階。

1、積極創新基層工會工作，在建設學校的“名師工程”上取得了一定成績。

2、大力開展送溫暖工程，組織教工獻愛心捐款捐物，組織教工無償獻血，回報社會，展示新時期教師高尚的師德風貌。

篇二：工會規范化建設達標活動匯報材料

電廠小學工會規范化建設達標匯報材料

電廠小學工會現有35名會員，平均年齡38歲，是一支年富力強的隊伍。幾年來在縣教育工會和學校黨支部領導下，在全體會員的積極支持下，按照“工會規范化建設”的各項要求，緊緊依靠廣大教職工，努力開展工會各項工作，并發揮橋梁紐帶作用。在積極參與學校民主管理、抓好骨干教師隊伍建設、關心教職工的精神生活和物質生活、促進學校教師隊伍整體素質的提高等方面做了大量的工作，為我校教育改革和發展作出了貢獻，同時也加快了工會自身的規范化建設。我們的具體做法如下：

一、規范組織建設，工會工作日趨完善。

1、認真貫徹《工會法》，我校在縣教育工會的直接指導下，在學校黨支部的領導下，并于2008年10月29日召開

閱覽室，為全體會員營造溫馨的活動環境。

6、工會每年根據實際情況制定切實可行的工作計劃，做到活動計劃有安排，有落實，有總結。

二、做好宣傳教育工作，營造良好氛圍。

1、工會努力配合學校行政，堅持開展“文明辦公室”、優秀班主任評比等一系列活動，通過這一活動，先后涌現了一批優秀教師，其中，王菊霞、張竹平等評為西安市優秀班主任，李錦毅、付紅霞、杜麗丹等被評為戶縣優秀教育工作者。梁敏、董梅、劉芳等評為校級優秀教師。

2、開展了豐富多彩的文體活動。每年堅持開展乒乓球賽、跳繩比賽、拔河等活動，既活躍了教職工身心，又增強了教師的凝聚力。在做好校內各項文化工作的同時，也積極響應上級工會的號召，我們認真組隊、排練，先后參加09年，10年兩屆教職工文藝匯演。在這項活動中，充分展現了我校教師團結奮進、積極向上的精神風貌。

3、認真開展宣傳教育活動，通過櫥窗、宣傳板、年級組會議等形式，進一步增強了會員的凝聚力。根據不同時期、不同節日，有針對性舉辦、制作宣傳板，延伸了師生之間的關系。

三、發揮維護職能，加強學校的民主建設。

1、學校有關教職工切身利益的決策、活動，工會全程參與，以召開教代會的形式充分聽取教職工的意見、建議，使決策更貼近教職工的實際，更讓教職工易接受。

2、配合學校行政實行學校分配制度的改革，通過整體改革思路的設計和參與，特別是教師考核辦法的修改，各項獎勵辦法的修訂，充分體現了教師職、能、勤、績之間的關系。調動了教職工積極性。

3、協助行政搞好“校務公開”，參與制訂“校務公開方案”，參與學校重大決策的過程，如學校規劃、師德教育、職稱評定、合理化建議、評優評先等，加強了學校決策的民主化。

4、工會在行使職能的同時，努力維護教職工的合法權益。每年工會經費的預算使用，工會主要活動的安排和組織，體檢、女教職工的保健用品、計劃生育、困難教職工的幫扶補助、有病住院教職工的探望慰問、開展“愛心助學”活動等問題都是在黨支部的領導下，工會認真做好細致工作，為教職工辦好事、辦實事。是教師真正感受到工會是自己貼心的家。

5、認真執行教代會制度，每年至少召開二次教代會，積極發揮教代會的作用，認真做好學校各項制度的制訂、修改，組織做好校領導的民主測評工作。

6、重視在職教職工的普法教育，積極組織教師參加全省教育系統普法教育知識競賽，參學率為100%。

7、積極關心女教職工，圍繞“三八”節等組織有益身心的活動。

8、工會經常組織各種有益身心、喜聞樂見的活動，活躍身心，陶冶情操。創造條件為教職員工提供健身場所。

四、規范財務制度，嚴格財務管理。

1、財務制度健全，明確工會財務工作職責，按下達的指標上繳工會經費，嚴格執行資產管理制度。

2、工會經審人員齊全，每年組織經審人員對經費的收支進行審查和監督。

[工會規范化建設考核驗收匯報材料(共2篇)]

五、把握辦學關鍵，樹立良好師風。

1、工會認真履行職能，帶領全體會員投身教改，組織新老教師結對幫輔，教師教育、教學論文多篇在省、市獲獎，發表。連續兩年在教師大比武中榮獲一、二等獎，在“送教下鄉”、“陽光師訓”活動中，我校教師李田、杜麗丹的示范課受到了教研室和鄉鎮教師的高度評價。

2、學校有自己的“青藍工程”，工會配合行政，著力于青年教師的培養，現有市級骨干教師4名，縣、鎮級教學能手5名。

3、工會支持學校黨支部、行政積極開展師德師風建設，全體教師愛崗敬業，樹立了良好的師德師風。

六、工會工作特色顯著，工作邁上新臺階。

1、積極創新基層工會工作，在建設學校的“青藍工程”上取得了一定成績。

2、大力開展送溫暖工程，組織教工獻愛心捐款捐物，鼓勵教工無償獻血，回報社會，展示新時期教師高尚的師德風貌。

對照規范要求，我校工會工作雖然取得了一定成績，但在如何適應新時期開展工會工作方面、在創新方面還有待進一步加強。我們相信，在上級工會的關懷下，在黨政班子的支持下，在

全體會員共同努力下，我校工會工作一定會有新的發展。

戶縣電廠小學 2010.12

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第四篇：規范化學校驗收匯報

規范化學校驗收匯報

規范化學校驗收匯報2007-02-18 09:44:

43為生存和發展奠基

我校始建于年，學校現有個教學班，在校生多人，教職工人。學校占地平方米，建筑面積平方米，體育場館面積平方米。現有教學樓兩幢，實驗樓一幢，電教圖書及綜合辦公樓一幢。圖書室、閱覽室、各種功能教室、米環形跑道的田徑場及各種球類活動場地一應俱全，校園布局合理，環境整潔優美。現有在職高級教師人，中學一級教師人，名專任教師中，本科學歷有人，專科學歷人，學歷達標率為。高素質的教師隊伍為學校的持續發展奠定了堅實的基礎。

此次規范化學校的爭創活動，對我們來說，既是機遇，也是挑戰。通過創

建工作，一方面可以使我們全校職工明確當前教育改革的基本形勢和任務，從而更新教育觀念，增強責任感和使命感。同時對學校教師隊伍建設，全面提高教師專業素質也將起到積極的促進作用。另一方面，對于學校教育教學管理水平的提高，進一步完善現代化教學手段，全面提高教學質量，提升學校社會地位，擴大社會影響都具有非常現實的意義。在整個創建過程中，我們以實施素質教育為核心，努力實現教育思想的現代化，辦學條件的標準化，學校管理的規范化，學生素質的優良化。主要做了以下工作：

一、優化辦學思想，更新教育觀念，構建素質教育的導向機制

新的教育形勢，要求我們必須有新的辦學理念、新的教育思想、新的教育觀念。幾年來，我們圍繞“一個中心”（學校的一切工作都以促進學生發展為中心）；“兩個注重”（注重學生個性發展，注重學生特長培養）；“三個觀點”（“教是為了不用教”的教學目的觀、“讓學生

學會更要讓學生會學”的教學功能觀、“只有不會教的教師，沒有學不會的學生”的學生觀），以“為生存發展奠基”為校訓，“以爭創省級規范化學校為總目標”，以“創全面發展之優，示素質教育之范”為學校發展目標，突出辦學的實驗性和示范性。

為此，提出了建設“學習型校園”，“大興學習之風”的口號，要求教師堅持“六個學習”（向先進理論學習、向外地經驗學習、向同科教師學習、向其他教師學習、向學生學習、向自己學習），“四個合作”（與學校合作、與同事合作、與學生合作、與學生家長合作）。強化教師的教育科研意識、創新創優意識、競爭合作意識，教師既是教育者，又是學習者、研究者和創造者，明確了現代教師培養目標和要求，提出了完成”四個轉變”（由職業型向專業型轉變，由應試型向育人型轉變，由單一型向復合型轉變，由經驗型向科研型轉變）。

采取“走出去，請進來”方法，讓廣

大教師親身接受先進的教育理念的感染和熏陶，促進了其思想觀念的轉變。近年來，先后派出多人次赴全國各地參觀學習、研討考察，開闊了眼界，轉變了觀念，帶回了新的教育教學思想，對我校的教育教學改革起到了極大的促進作用。我們還先后邀請上海市教科院普教研究所胡興宏教授、天津紅橋區德育教研室李德善主任、山東大學賀立華教授、中國科學院心理教育研究所楊毅博士來校作報告，使老師們受到了深刻的教育，達成了“與學生一起成長，與學校共謀發展”的教育教學理念，形成了以“求變、求新、求高”為主要內涵的素質教育導向機制，為素質教育的實施奠定了思想基礎。

二、優化學校管理，深化體制改革，構建素質教育的管理機制

近年來，我校不斷深化學校內部管理體制改革，加大了人事及分配制度改革的力度，實行了全員聘任制和雙系列校內職級工資制。調動了全體教職工的

工作積極性，激發了蘊藏于教職工中工作熱情，基本形成了以工作量、工作過程、工作方法和工作質量并重的計酬辦法，使多勞多得、優質優酬的分配原則落到了實處。受到了上級領導的充分肯定，也引起了省市宣傳媒體的關注，《現代教育導報》、《濟南日報》、《濟南時報》分別給予了報道，槐蔭、長清、商河、濟陽等區縣教育界的同行也慕名前來參觀取經。

此外，我們進一步加強制度建設，補充、完善了教師教育教學評估細則、職員評估細則、教研組評估細則等各項評估制度；制定了《學校內部管理體制改革實施意見》、《關于鼓勵教師異地參加教研活動的規定》、《平陰縣實驗中學關于加強骨干教師培養管理的意見》等；加強了教學管理力度，堅持教學常規管理與教育科研并重，努力提高課堂教學水平；嚴格了財務管理和校產管理，修訂了一系列財物管理制度；從學校可持續發展戰略出發，制定了《學校中長遠

發展規劃》，提出了“為學生一生奠基，為民族未來負責”的辦學理念，建構了學校教育發展的三大體系，即教育質量的保證體系、導向及指標體系、垂直監控評估體系，并強化對管理、教育、教學、科研、后勤服務全面質量管理五大系統的科學管理，形成了“決策→設計→執行→評價→反饋→優化”諸要素相互銜接、彼此促進的管理格局，為素質教育的實施提供了制度保障。

三、強化硬件建設，增強辦學實力，構建素質教育的保障機制

新形勢下，辦學的壓力越來越大，學校的生存競爭越來越激烈，增強學校綜合實力，特別是加強學校硬件設施建設，是參與競爭，迎接挑戰的重要法碼。近年來，我們極探索多元辦學之路，千方百計籌措資金，努力提高辦學水平。近幾年，學校投資多萬元，建成綜合辦公樓、校園文化廣場、德育長廊、暢想園，改建了植物園、校園圍墻，完成了校園環境改造；建有六個實驗室、兩個

多媒體教室、三個微機室，兩個語音室，兩個書庫，三個閱覽室，一個電子閱覽室，改建一個微機室，完善了校園網絡和雙控雙向閉路教學系統，為數字化校園建設奠定了物質基礎；加強校園文化建設，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，分設施建設、環境建設、文化建設、活動建設和制度建設五個方面進行校園文化建設，取得顯著效果。特別是文化建設方面，體現了我校的特色，洋溢著濃濃人文氣息和學術氛圍，去年，全縣校園文化現場會因此在我校召開，縣委、縣政府、教育局領導及與會代表對我校校園文化建設給予了很高的評價；新增電教器材、實驗儀器、音體美器材、圖書資料等價值總計多萬元。

四、優化育人目標，面向全體學生，構建素質教育的育人機制。

作為基礎教育的初中，應為每一個

受教育者的終身發展打好基礎，為他們的終身發展建立起堅實、豐厚的生長點。因此，我們確立的育人目標是：品學雙優，身心兩健，文理兼通，學創俱能。并提出使受教育者達到“五個統一”：智力發展與人格發展的和諧統一，基礎性學力和發展性學力的和諧統一，科學精神和人文精神的和諧統一，體魄健康與心理健康的和諧統一，知識與能力的和諧統一。使學生進入社會具有適應力、競爭力、創造力和發展力。為此，主要做了以下三項工作：

（一）以養成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，促進學生健康發展

我校對學生的紀律、衛生、禮儀、考勤、兩操、自行車排放、路隊、安全、環保教育等常規工作常抓不懈，并加強監督檢查力度，從而使學生養成了良好的行為習慣，進一步優化了學風、班風、考風和校風。

首先，我們堅持：“凡是學生自己 的事情都讓學生自己管理；凡是涉及學生的事情都讓學生參與管理；凡是學校重大事情都讓學生了解；凡是學校重大活動，都讓學生唱主角。”學生自己組織的演講比賽、合唱比賽甚至校運動會都閃爍著自主、創新、團結、向上的火花，學生在活動中展現自我，規范自我，升華自我，逐漸形成以我為主、自我管理的學生管理機制。其次，加強了學生干部隊伍建設，發揮班干部的核心作用，定期舉辦學生干部例會和培訓班，提高了學生自主管理的能力；實行學生值周校長制、值周班主任制和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。

我校德育工作的另一個重要特色就是向社會拓展，讓學生在實踐中經受鍛煉。通過開展符合青少年認知規律、身心發展規律、富有情趣和時代氣息的體驗教育活動，幫助學生從家庭生活、學校生活、社會生活和大自然等各個方

面，尋找多個“崗位”，扮演多個角色，從而獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，明白酸甜苦辣都是“營養”的道理，養成文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、珍惜勞動成果的優良品質。為此，學校建立了一批德育基地，組織開展了少年警校、少年軍校、社區服務、環保調查、植綠護綠、手拉手、郵政小報童等體驗教育活動，在社會上產生了積極的影響，受到了社會各界的廣泛好評，省市縣新聞媒體曾多次給予宣傳報道。學生通過參與豐富多采的社會實踐活動，培養了與人合作、勇于吃苦、自信自立的品質，在社會這個大課堂中鍛煉提高了各種能力和素質。近年來，學校共有多人次參加了學校組織的各種體驗教育活動，這些活動的開展，拓展了思想教育的內容，彌補了學校教育的不足，優化了校外育人環境，促進了學生全面健康成長。

（二）因材施教，面向全體，讓素質教育惠及每個學生

義務教育體制下，學生有權利得到平等教育權。因此，在教育教學方面，我們始終堅持面向全體學生實施素質教育。針對“班額大，學生差異大”的實際，我們了實施分層遞進教學。教學的每一個過程都體現層次性，分層授課、分層作業、分層輔導、分層測試、分層評價。對優等生加深拓寬知識，進行拔尖教育，使他們保持旺盛的發展勢頭；對中等生通過定立目標，思想激勵，方法指導，促使他們優化；對后進生重視非智力因素的開發，通過個別輔導，補講知識缺陷，加強學法指導，嘗試成功等方法，促使他們轉化。

（三）實施“星級評價激勵”制，讓人人都能享受到成功進步的歡樂。

學生是一個個生動的個體，他們性格各異、各有所長，“學校教育要為個體的發展創設良性的環境”，評價機制是構成教育環境的重要因素之一。為此，我們取消了傳統的“評三好”，實行了“星級評價激勵制”，開展了爭星達標活動。設

立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、進步星、奧賽星、自護星和愛心星”十星，幾乎涵蓋學生表現的方方面面，學生任何一方面表現突出都能得到表彰和鼓勵，近年來，共表彰星級學生多人次，體現了“關注全體學生，關注學生每一點進步”的素質教育要求。

此外，我們注重學生身心健康，加強了對學生的安全教育、心理健康教育和生命教育，成立了心理咨詢室，建立了特殊學生心理檔案，啟動了“生命教育工程”，促進了學生全面健康成長。

以“優化育人目標，面向全體學生”為宗旨的素質教育的實施，使學生的各項素質都有了質的飛躍。我校畢業生合格率連年保持在以上，升學率為，優秀率為。近年來，在全國中學生學科知識能力競賽及奧賽中，我校學生不斷取得優異成績，共有名同學獲得全國級獎勵，其中全國一等獎有多人次。我校學生還有多人次在縣以上各類文體活動中獲

獎。

總之，創建省級規范化學校工作，使我校的校容校貌、管理水平、教學質量、硬件設施、學生素質等都發生了巨大變化，取得了顯著成績，學校先后被省市縣教育局及有關部門授予“全國德育科研先進實驗學校”、“中國西部教育顧問單位”、“全國生物奧賽優勝學校”、“山東省藝術教育示范學校”、“山東省電化教學示范學校”、“山東省體育傳統項目學校”、“山東省教育廳重大課題創新教育實驗與研究先進單位”、“濟南市規范化學校”、“濟南市教書育人先進單位”、“濟南市九年義務教育先進單位”、“濟南市德育規范化學校”、“濟南市教學示范學校”、“濟南市教科研基地”、“濟南市文明交通單位”、“平陰名校”等榮譽稱號，并被確定為教育部重大項目“促進教師成長與學生發展研究”課題數學學科實驗學校、“”智能教育平臺運用于國家數學課程改革的實驗學校、“綜合實踐活動課程資源整合實驗研究”實驗學校、中

國教育學會中學語文教育委員會“創新寫作教學研究與實驗”實驗學校、全國“十五”規劃“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家重點課題實驗學校、省教育科學研究重點實驗基地、省重大課題“創新教育”實驗基地、省“研究性學習理論與實踐研究”重點實驗基地等。

成績已屬于過去，今后，我們將繼續堅定不移地貫徹執行黨的教育方針，以中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和省市縣基礎教育工作會議精神為指導，進一步增強辦學的“品牌”意識，盡快實現教師由經驗型向科研型轉變、學生由應試型向素質型轉變、辦學體制由單一化向多元化轉變，努力建設高質量、有特色、有影響的讓人民滿意的學校。

第五篇：實驗教學規范化驗收匯報材料

龍陽中心小學

實驗教學規范化驗收匯報材料

小學實驗教學是對學生進行科學啟蒙教育的一門重要的實踐活動，是對少年兒童進行科學教育的主陣地。掌握這項技能對培養學生的創新精神和實踐能力有積極的深遠的影響。因此，我們學校把本學年教學工作重點之一放在了狠抓實驗教學工作上。下面把本學期實驗教學工作簡要匯報如下:

一、高度重視，規范管理

首先，我們加強了領導，使實驗教學在強有力的組織下順利進行。學校專門成立了實驗教學領導小組及實驗教學工作小組，成立科學實驗教學研究領導小組，校長擔任組長，業務副校長擔任副組長，深入抓實驗教學的研究工作。領導小組具體負責科學實驗計劃的制定，參與教學指導設計并進行檢查、深入實驗課堂聽課督導，調控實驗教學進程。

其次，學校加強了管理，保證實驗教學教學扎扎實實進行。學校配備素質好，觀念新，有奉獻精神，勇于創新的教師作為科學教學專任教師，并配備一名兼職實驗員。學期初組織召開兩次相關會議，組織科學組老師學習新課標、新課程改革，落實好有關文件精神，理論，教育信息等，派實驗教師外出參觀學習，取經。通過學習，教師們了解了本學科的特點及實驗原則，為實驗教學工作的開展奠定了堅實的基礎，為了給實驗教師創造良好的實驗條件學校不惜增加投入，購買高標準的實驗器材。加強儀器室建設，學校購買高檔次、高規格儀器

櫥，補齊缺失的儀器，儀器分類擺放，整齊潔凈，有專人負責管理維護，大大改善了實驗環境及條件。

經過全體實驗教師及管理人員的共同努力，各年級的實驗教學都較好地完成了工作任務，實驗開出率均達到100%。

二、強化實驗，加強考核

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”雖然有理論指導，但是在教學中如果我們不制定一些制度去約束去強化就可能會影響到工作的效果。因此，我們結合有關政策及本校實際情況制定了《實驗室使用制度》《實驗儀器借用制度》及《實驗教學實施素質教育的要求及措施、獎懲辦法》等，科學教師及管理員都能按要求去做。本學期初學校組織對實驗教學情況進行了幾次抽查和檢查。結果很好。

另外,各功能室也都安排了專人負責管理，做到責任到人，必保各室的整潔、安全，同時做到了有效利用。

三、今后努力方向

我們將眾志成城，揚長避短，精心策劃，嚴格操作，切實將實驗教學的高效性和實效性充分得以發揮。但縱觀兄弟學校實驗教學情況，我們深感自己的實驗教學與先進學校比，還存在一定的差距，今后，我們一定繼續加大力度，狠抓科學學科實驗教學，確保每一節實驗課都保質保量高效率完成任務，我們也相信，有上級有關部門的支持學校領導的重視以及任課老師的努力，我校實驗教學工作一定會實現一個新的飛躍！

龍陽鎮中心小學

實驗室管理及實驗教學規范化驗收

匯

報

材

料

2010年11月