第一篇：在泉州師范學院2006年畢業生第二次就業工作會議上的講話

在泉州師范學院2006年畢業生第二次就業工作會議上的講話

院長 陳篤彬 2006年6月7日

同志們：

今天我們在這里召開泉州師范學院2006年畢業生工作會議。剛才，張副書記對今年我校的畢業生就業工作做了總體部署，雙霖同志傳達了我省2006年全省大中專畢業生就業工作會議的精神，子信同志對做好今年畢業生就業工作做了具體的安排。請大家回去以后，認真貫徹此次會議的精神，做好2006年我校畢業生就業工作。下面我就今年我校畢業生就業工作再強調幾點意見。

一、要認真總結2005年我校畢業生就業工作取得可喜成績的成功經驗

我校2005年應屆畢業生共計2111人。其中師范類畢業生1335人（其中本科畢業生821人，專科畢業生514人），非師范類畢業生776人（本科畢業生153人，專科畢業生623人）。在校黨政的正確領導下，各有關部門，二級學院積極貫徹上級部門有關文件精神，齊抓共管，密切配合，做了大量卓有成效的工作，畢業生就業工作取得了可喜的成績。截止2005年12月31日，全校就業率已達95.12%，其中，本科畢業生就業率為98.29%，專科畢業生就業率為97.08%；師范類畢業生就業率為97.83%，非師范類就業率為90.46%。全校就業率明顯高于全省平均水平。這些成績的取得，主要得益于以下幾個方面：

一是統一思想認識，加強就業工作的組織領導。面對畢業生就業的嚴峻形勢，學校領導對畢業生就業工作高度重視，把畢業生就業工作擺上學校重要的議事日程，加強組織協調，積極實施就業工作“一把手”工程。學校堅持按照教育部“兩個不低于”、“三個到位”和“四化”的要求做好畢業生就業工作，明確制定了崗位職責和考評等制度。學校領 導多次在會議上強調：就業是民生之本，畢業生就業關系到廣大人民群眾的利益，關系到社會的穩定，關系到高等教育的可持續發展，關系到學校的改革與發展。在學校各項工作中必須突出就業工作的重要地位。在一些大型的招聘活動中，學校領導都親臨現場，直接指導。

二是加強就業思想教育，幫助學生樹立正確擇業觀。我校認真貫徹落實省市有關文件精神，積極有效地開展思想政治教育，幫助畢業生準確定位、科學擇業。加強畢業生就業、創業教育，幫助畢業生樹立面向基層、面向中小企業的就業觀。學校積極落實各項政策措施，大力引導鼓勵畢業生面向基層就業。

三是分工明確，責任到位，畢業生就業工作落實到位。學校形成了黨委行政統一指揮、部門各司其職、全體教職員工合力參與的工作格局。學校各部門把思想統一到中央的精神上來，采取有力措施，加強就業指導，提高服務水平，使畢業生就業工作健康發展，促進畢業生充分就業，努力建立與社會主義市場經濟體制相適應的畢業生就業工作的長效機制。

二、要切實提高對2006年高校畢業生就業工作嚴峻形勢的認識 在看到去年取得的成績的同時，我們要認清今年畢業生就業的嚴峻形勢：

一是畢業生數大量增加，社會整體就業形勢不容樂觀。全國高校畢業生比去年增加75萬人，達到413萬人。我省今年大中專畢業生約17萬人，其中高校畢業生近12萬人，比2005年凈增2萬人，加上近幾年未就業的畢業生，全省約有20萬畢業生需要就業。而我國社會就業所面臨的城鎮新增勞動力和國有、集體企業下崗職工再就業、農村富余勞動力向城鎮轉移這“三峰疊加”局面仍將持續一段時間，勞動力供大于求的矛盾將長期存在，就業形勢嚴峻。我校今年應屆畢業生人數也達到的3622人，也是歷年之最。應屆畢業生中有師范類本科723人，專科478 2 人；非師類本科生528人，高職生1893人。

二是傳統就業領域趨于飽和，就業市場競爭壓力巨大。泉州作為沿海經濟發達地區，對內地畢業生極具吸引力，這無疑將對我校畢業生傳統的就業市場造成巨大的沖擊，且這一沖擊將長期存在，內地畢業生的大量涌進使傳統就業領域趨于飽和，對我校畢業生就業工作造成了較大的影響。泉州作為我省師范類畢業生的最大就業市場，需求量下降，且我們面對的是北師大、華東師大、福建師大等老牌師范大學畢業生的巨大競爭壓力，因此，今年我校師范類畢業生的就業難度也加大。

三是畢業生供需之間的結構性矛盾仍然突出。我校部分專業的設置，招生規模以及培養方式上仍與市場需求存在一定的差距，市場上需求量大的工科類、技術類畢業生我校較少。

四是畢業生就業觀念有待轉變，畢業生就業期望值過高。當前，不少中小企業、經濟欠發達地區和企業生產一線需要大量的畢業生，而相當多的畢業生仍把就業目標定位在沿海經濟發達地區、中心城市、機關事業單位和管理崗位，畢業生就業期望與社會需求有較大的差距。

五是政府相關的促進就業的政策還需進一步完善落實。鼓勵高校畢業生面向基層就業的各政策措施需要具體細化，落到實處，才能解除廣大畢業生的后顧之憂。

三、要采取有力措施認真做好2006年畢業生就業工作

2006年我校畢業生工作的主要目標任務是：保證畢業生就業人數穩定增長，確保我校各類畢業生就業率不低于全省水平；力爭到基層就業和自主創業人數有顯著增長，探索建立符合我校實際的有利于引導和鼓勵畢業生到基層就業的長效機制。雖然今年畢業生就業工作面臨諸多困難，但我們相信，有全校師生的共同努力，我們一定能完成今年的工作任務。

（一）提高認識，堅持齊抓共管 今年是“十一五”規劃的開局之年，是我省全面推進海峽西岸經濟區建設和我校新一輪創業的關鍵一年，做好畢業生就業工作關系重大。

第一、畢業生就業工作事關海峽西岸經濟區建設。海西大業，以人為本；發展大計，人才為先。畢業生順利就業，將推動社會經濟發展。社會經濟的發展反過來又會促進畢業生的就業，二者相輔相承。

第二、畢業生就業事關社會的安定穩定與和諧發展。高校畢業生具有知識層次高、思維活躍、社會影響面大的特點，與其它就業群體比具有特殊性。培養一個大學生，國家、社會、家庭、個人都付出很多，其就業問題牽動千家萬戶。做好畢業生就業工作，確保廣大人民群眾的利益得到維護和實現，有利于社會的安定穩定與和諧發展，意義重大。

第三、畢業生就業工作事關學校改革發展的大計。畢業生就業率的高低是衡量學校辦學水平的重要標志。泉州師院組建以來，學校一手抓改革，一手抓發展，促進內涵與外延建設的共同發展，提高了辦學水平，通過了教育部本科教學工作水平評估，得到了社會較高的評價。當前學校上下團結一致，正為“十一五”期間學校的新一輪發展奮力拼搏的時候，我們一定要努力做好畢業生就業工作，為實現學校三大奮斗目標創造良好的內外部環境。

要把思想統一到中央的精神上來，堅持齊抓共管。要明確責任，落實好“一把手”工程。各有關部門的一把手，各二級學院的院長、書記要親自抓好畢業生就業工作。要充分調動廣大教職員工的積極性和能動性，通過拓展就業市場渠道，廣開就業門路，加強就業指導，提高服務水平，形成全員參與畢業生就業服務的良好局面。

（二）加強宣傳，落實基層就業政策

要認真宣傳貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》(中辦發[2005]18號)和2006年全省大中專畢業生就業工作會議精神，把引導和鼓勵畢業生到基層就業 創業作為工作的重中之重來抓。

要充分發揮報刊、廣播、電視和網絡等媒體的作用，廣泛宣傳畢業生面向基層就業的重要意義，宣傳黨和政府有關高校畢業生到基層就業的政策，宣傳高校畢業生在基層創業成才的先進典型，唱響到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業的主旋律，大力營造良好的校園輿論氛圍。

要做好福建省高校畢業生“三支一扶”計劃（每年招募500名左右的高校畢業生到鄉鎮從事支醫、支農、支教和扶貧工作）、“一村一社區一名大學生計劃”、“職業見習計劃”（主要針對畢業后6個月以仍未就業的畢業生）的宣傳工作。

要通過宣傳教育，引導學生樹立與社會主義市場經濟要求相一致的世界觀、人生觀和價值觀，將時代的發展、社會的需要和個人的發展三者有機地結合起來，從而實現準確定位、科學擇業。要組織有針對性的就業指導活動，聘請了校內外專家、學者和到基層建功立業的校友來校開設就業指導講座，組織形式多樣的社會實踐活動，幫助畢業生深入了解國情、了解社會、了解基層，引導畢業生自覺地把個人理想同國家需要結合起來，增強畢業生到基層、到艱苦地區和艱苦行業就業的主動性，踴躍到基層鍛煉成才、建功立業。

要根據中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》(中辦發[2005]18號)和省委、省政府引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的文件精神，結合我校實際，出臺相關的政策措施，鼓勵畢業生到基層就業。

（三）加強指導，提高服務水平

就業指導中心要與各二級學院密切配合，充分利用心理咨詢中心和校內外相關資源，開展學生素質測評，開設職業生涯發展輔導講座，指導學生做好職業規劃，幫助他們確立面向基層的職業意向。要組織參加 福建省第二屆高校大學生職業規劃節活動，從而推動我校大學生職業規劃工作廣泛深入開展。要把開設就業指導課列入計劃，加強就業指導課程建設，提高就業指導水平。要加強學校就業指導中心和各二級學院就業指導人員的培訓，通過走出去和請進來的辦法，爭取年底前把所有人員培訓一遍，提高其分析就業形勢、宣傳就業政策、把握畢業生就業心理和用人單位需求的能力，從而提高學校畢業生就業指導工作水平。

要進一步加強畢業生就業工作的信息化建設。要充分利用福建畢業生就業公共網和各人才中介機構信息網的資源，完善我校畢業生就業網的建設，組織參加或舉辦網上招聘會，為畢業生擇業和用人單位選人提供平臺，實現信息共享；要密切關注和收集各類人才招聘會和用人單位信息，利用短信、網絡等平臺為畢業生提供相關就業服務；要強化服務意識，提高服務質量，為畢業生提供信息咨詢、就業推薦、就業手續辦理系列服務；要關注貧困畢業生的就業工作，制定切實可行的措施，為其順利就業提供必要的服務與支持；要堅持學校放假，畢業生就業工作不斷線，責任到人，做好暑期畢業生聯系與就業服務工作。

（四）以評促建，推進教育改革

要以迎接省高校畢業生就業工作評估為契機，以評促建，努力提高我校辦學水平。要把我校各二級學院、各專業的就業評估工作作為重點工作來抓，以此推動我校教育事業的發展。各二級學院要根據評估的要求，進一步深化高等教育教學改革，努力提高教學質量，培養出更多的適應海峽西岸經濟社會發展需要的人才。要加強對教育發展形勢的分析和預測，保持合理的招生規模；要按照經濟社會發展對人才的需求調整專業設置，對于一些市場需求較少或我校培養質量不符合市場要求的專業，要減少或停止招生；要根據社會經濟發展對人才的要求，改革人才培養模式，提高人才培養質量；要從抓實驗教學和實習實訓基地建設入手，培養學生的實踐能力，提高畢業生的就業適應力。

（五）各負其責，確保畢業生文明離校

學生工作隊伍要深入廣大畢業生中去，加強思想政治工作和法制教育，及時掌握畢業生思想動態，幫助畢業生解決實際問題；教務、財務等部分要做好畢業生的有關財物結算工作，該還的還，該補的補，務必在離校前給畢業生一個明白賬；要充分發揮黨員和學生干部隊伍的作用，組織他們開展值班和服務工作，使其成為我們做好畢業生文明離校工作的得力助手。校辦要做好統一辦理離校手續的協調工作；各學院在畢業生離校前要組織各專業各班級開好師生座談會，認真組織畢業典禮；后勤要安排好畢業生離校時送他們到車站的車輛。總之畢業生文明離校工作責任重大，各有關部門，各二級學院要各負其責，切不可掉以輕心。

同志們，畢業生就業工作事關我校發展的全局，各有關部門、各二級學院要增強大局意識、責任意識、服務意識，全力以赴做好今年的畢業生就業工作，為我校“十一五”規劃目標的實現交上一份黨和人民滿意的答卷。

第二篇：在全校畢業生就業工作會議上的講話

同志們：

按照校黨委、校行政的部署，今天我們召開全校畢業生就業工作會議。本次會議既是國家和省有關大學生就業工作方針政策的貫徹會、落實會，也是做好我校畢業生就業工作的動員會、推進會，目的在于進一步強化畢業生就業工作在學校全局工作中的重要地位，進一步開創我校畢業生就業工作的新局面！

剛才校黨委副書記芮鴻巖同志代表校黨政作了工作報告，全面總結了近年來我校畢業生就業工作取得的成績，系統闡述了我校今后畢業生就業工作的總體思路和具體措施，我完全贊成。會議表彰了一批就業工作先進集體和先進個人，5個學院交流了畢業生就業工作的經驗。在此，我代表校黨委、校行政向受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀！向長期工作在畢業生就業工作第一線的同志們、向為畢業生就業工作付出辛勤勞動的教職員工表示衷心的感謝和親切的慰問！

校黨委、行政高度重視畢業生就業工作，堅持把畢業生就業工作放在重要的位置，采取有效措施，加大工作力度，取得了良好成效。但我校畢業生就業工作仍面臨不少困難和問題：從宏觀上看，畢業生總量逐年增加，供大于求的局面在短期內難以緩解。從中觀上看，畢業生的專業結構不盡合理，與社會需求結構不相吻合。從微觀上看，畢業生個體就業觀念落后、職業目標缺失、就業期望值過高的問題，就業準備不足帶來的崗位對接能力、社會適應能力、就業競爭能力不強等問題。這些都給畢業生就業工作帶來了嚴峻的挑戰。

為了進一步做好高校畢業生就業工作，國務院前不久召開了全國普通高校畢業生就業工作電視電話會議，國務委員陳至立同志到會作了重要講話，要求高校“深化改革，調整學科專業結構，改進人才培養模式，提高畢業生的就業能力和創業能力，全面加強高校畢業生就業服務工作”，國務院辦公廳還將就此下發文件。江蘇省政府、揚州市政府也相繼召開了貫徹會議，提出了一系列政策措施。我校黨委常委會多次研究了畢業生就業工作，調整充實了就業工作領導小組，組織制訂《揚州大學加強和改進畢業生就業工作的意見》等文件，進一步完善了工作體制和運行機制，這必將對畢業生就業工作起到積極的推動作用。

下面，我就如何加強畢業生就業工作講幾點意見：

一、強化以人為本，提高對畢業生就業工作重要性的認識

就業是民生之本，做好畢業生就業工作直接關系到人民群眾的切身利益。在大學生身上，寄托著成千上萬家庭的希望，特別對于農村和城鎮貧困家庭來說，解決一個大學生的就業問題，就能使一家人脫貧。如果我們培養出來的學生在畢業后找不到工作，家長們的教育投資就得不到回報，人民群眾對高校擴招的感激之情就會變成對學校對政府的“抱怨”之聲，我們黨的先進性就無法體現，“辦好讓人民滿意的教育”就成了一句空話。

就業也是辦學之基，做好畢業生就業工作直接關系到學校的生存和發展。畢業生就業率是衡量高校辦學水平的一個重要標準，教育部門每年都要定期向社會公布各高校畢業生就業率，并將就業率與本科教學水平評估、招生計劃掛鉤，這將對學校的形象和地位產生巨大的影響，并最終影響到學校的生存和發展。

因此，我們一定要從實踐“三個代表”重要思想、維護學生根本利益的立場出發，從構建社會主義和諧社會的高度出發，從保證學校事業可持續發展的大局出發，把畢業生就業工作放到更加突出的位置，進一步落實責任、落實措施，實現畢業生就業率的基本穩定，實現就業質量的穩步提升。

二、深化教育改革，提升畢業生就業的適應力和競爭能力

造成大學生就業困難的原因是多方面的，既有社會有效需求崗位不足、畢業生總量供大于求的客觀背景，也有人才培養結構不合理、供求失衡的內在因素。部分專業社會需求已趨飽和，但畢業生存量很大；部分專業生源異常充沛而社會需求大為減少，招生火爆與畢業就業困難的矛盾較為突出。

學科專業結構決定著各類人才培養的比例，影響著畢業生的就業前景。我們一定要以社會經濟發展需要和人才市場需求為出發點，以就業為導向，深化教育教學改革，加大專業結構調整力度，改革人才培養模式和教學內容方法。主動開展就業市場需求分析和畢業生跟蹤調查，根據國家經濟結構、產業結構調整現狀和社會對人才知識、能力結構的需求，以及自身的辦學定位和辦學條件，建立完善專業設置、招生、培養與就業相互聯系，相互促進的運行機制。

畢業生的綜合素質決定著畢業生的就業競爭能力。學生的素質拓展是實施素質教育的題中之義，是人才培養的重要內容，是專業教育、課堂教學的重要補充。我們要從推進素質教育、提高競爭能力的角度出發，將素質拓展工作落到實處。要進一步加大輔修專業、輔修課程的選擇范圍，有針對性地開展職業技能培訓，努力培養“一專多能”的復合型人才。要結合學生職業生涯發展的指導，幫助學生了解自己，認識自己，分析職業目標實現過程中的機遇和挑戰，進行全面發展引導和個性發展引導，促進更多的學生形成差異性競爭力，實現順利就業，高質量就業。

三、明確崗位責任，構建和完善校內畢業生就業工作體系

在2007年全國畢業生就業工作會上，教育部部長周濟同志提出，要構建“領導主抓、中心統籌、院系為主、全員參與”的高校就業工作體系，要求高校通過明確各個層面的職責，發揮各自的功能，上下貫通、左右協調，實現招生、培養與就業的良性互動。

“領導主抓”就是要加強對就業工作的領導，強調主要領導負主要責任，實施“一把手工程”。校黨政對畢業生就業工作進行總體規劃、整體協調，黨政主要負責同志對畢業生就業工作“負總責”，實行目標管理，責任分解，將就業各項工作落到實處。“中心統籌”就是要求職能部門組織協調好全校學生的就業教育指導，負責校內外人才市場的構建和聯動、網絡資源的開發與利用、就業指導隊伍的建設、學校的社會資源運用以及就業工作各環節的管理。“院系為主”就是要求各學院樹立主導意識，努力形成本單位學科專業的領先優勢、特色優勢、差異性優勢；發揮主體功能，強化人才培養責任主體、畢業生就業責任主體的“雙重主體”作用；學院黨委書記和院長是學院就業工作的第一責任人，主管學生工作的副書記、副院長要切實承擔起責任，班子成員要帶隊跑市場、幫助畢業生找工作，輔導員、班主任、專業主任要落實具體任務、促進畢業生就業。“全員參與”就是要通過經常性的宣傳教育和就業工作激勵機制，使全體教職員工立足于崗位育人，著眼于學生生涯發展和素質拓展，致力于畢業生就業競爭力的提升，使更多的人熱心于做畢業生求職的“參謀”和“紅娘”，為畢業生就業牽線搭橋，獻計獻策，實現就業指導工作的全程化、全員化和信息化。

總之，我們要把畢業生就業工作放到與學科建設、教學科研同等重要的地位，把畢業生就業工作成效作為各級領導干部年終述職與考核的重要內容，切實做到領導到位、責任到位、措施到位。

四、優化指導服務，加強就業工作隊伍建設

加強指導，優化服務，健全隊伍，對于促進畢業生就業具有直接的推進作用。我們要從幾個方面入手，切實做好畢業生就業的各項具體工作。

1、加強指導。就業指導應是從新生入學起就開始接受的人生發展指導，應貫穿于整個大學教育的全過程。我們要根據教育部的要求，將大學生職業生涯指導課、就業指導課列入必選課，并給予相應的學分。組織開展大學生生涯規劃設計競賽活動，為學生認識自我、了解社會、找準職業發展目標提供幫助，并為其實現目標作出行之有效的安排。廣泛開展大學生社會實踐活動。除參加規定的教學實踐外，應讓他們更早地參加與未來職業生涯發展相關的社會活動，以豐富人生閱歷，體味人才內涵，取得工作經歷，積累實踐經驗。組織畢業求職訓練活動，幫助學生掌握求職要領，增強自信，提高應對、應變能力。

2、優化服務。我們要在現有學生工作信息平臺的基礎上，健全信息網絡，豐富網絡功能，進一步完善信息共享、政策發布、指導咨詢、網上招聘、遠程面試五位一體的校內畢業生就業信息服務體系。各學院要建立并正常維護就業指導網站，使其成為“知識之窗”、“信息之窗”、“職業之窗”，成為廣大學生的良師益友。建立健全與學生就業密切相關的主要數據庫，常年與校友、用人單位、地方就業主管部門保持密切聯系，不斷拓寬畢業生就業渠道。加強校內畢業生就業市場建設，充分利用學校的場館條件，積極舉辦畢業生供需見面活動。加強與地方人才中心、大中型企業的聯系，舉辦聯合人才市場和專場招聘活動。與上級業務部門加強銜接，積極開拓互聯網上人才市場，為學生提供迅速、便捷的服務。在咨詢服務中要做到關心、熱心、耐心，進一步提高就業咨詢質量。

3、健全隊伍。建設一支高素質的專業化、專家化的就業工作隊伍是做好就業工作的重要基礎。我們要按照一定的比例配備專職人員，注重提高學歷層次，改善知識結構。各學院都要在輔導員中落實專人負責就業工作，保證工作的穩定性、連續性。要加強就業工作人員的思想教育和職業道德教育，增強隊伍的責任感、使命感，以滿腔熱情和敬業精神投入工作。要有計劃地安排就業工作人員參加系統的理論和技能培訓，取得就業指導和生涯發展輔導資質，成為精通業務的行家里手，努力提高就業工作的專業化水平。

同志們！做好畢業生就業工作，是事關學校全局的一項長期性任務。學校各級黨組織、廣大教職員工要按照本次會議精神，立即行動起來，抓住關鍵環節，落實工作責任，精心組織實施，努力實現畢業生的充分就業、順利就業和高質量就業，切實抓好畢業生文明離校工作，努力開創我校畢業生就業工作的新局面，努力創造我校“十一五”事業發展的新輝煌！

謝謝大家！

第三篇：在就業工作會議上的講話

3、在就業工作會議上的講話

（2009年2月20日）

同志們：

學校在開學第一周就召開2009年畢業生工作會議，可見學校對這項工作的重視。剛才三位同志交流了他們在畢業生就業工作中的經驗、體會，講的很好，對做好今年工作有很大的引領和示范作用，今天的會也是做好就業經驗交流學習機會。朱書記對學校2008年畢業生就業工作作了很好的回顧，從提高做好畢業生就業工作認識的角度對如何做好2009年畢業生就業工作提出了要求，并解讀了國家和市政府相關就業政策，加深了我們對黨和政府對大學生無微不至、為民之情的關懷和開拓就業渠道的理解。下面我想就我們學校的畢業生就業工作提幾點想法。

一、把思想認識和工作要求統一到中央、市委的要求上來 今年大學生就業因受金融危機的影響，形勢非常嚴峻，從中央到市委、市政府對這個問題的關注程度前所未有。去年12月份胡錦濤、溫總理都十分關心大學生的就業，作出了一系列重要指示。今年1月7日溫總理主持召開國務院常務會議，專門就高校畢業生就業工作確定了7項措施，上海市政府、市教委也為此專門研究出臺了促進就業的有關政策。可以說這些政策為我們做好今年畢業生的就業工作創造了有利條件。剛才朱書記代表學校講了我校就業的嚴峻形勢和對如何做好工作提出了十分明確的要求和工作的目標。今年學校向用人單位發出12000份通知，但簽約的只有7.6%。學校要求，我們各級部門

一定要高度重視今年的大學生就業工作，把思想認識和工作要求統一到中央、市委的要求上來，要充分認識到：

第一，做好大學生就業工作是我們的政治責任、首要責任。當前大學生就業形勢十分嚴峻，不容我們掉以輕心；難題相當突出，也不容我們稍有忽視。大學生就業問題，已經牽動了總書記、總理的心，引起了黨和政府的最大關心。各院系及相關職能部門一定要從講政治的高度，對就業工作給予必要的重視，切實納入今年本部門工作的重要議事日程上來。

第二，做好大學生就業工作也我們學習實踐科學發展觀，關注民生的要求。就業民生之本，大學生就業更是整個就業問題的重頭戲。大學生就業，不但關系到一批批未來棟梁的上崗成才，而且關系著多少家庭的憂樂。一個家庭培養一名大學生非常不容易，很多的家庭更傾其所有或舉債供孩子上大學，父母總是希望孩子們就業之后有一個好的前途、出路，至少生活上，能夠保持一個比較好的水平，但如果畢業了卻就不了業，那么學生本人的心理，他們的父母、家庭，都將會受到巨大的影響。這是一個重要的社會問題，這一個深刻而敏感的課題。因此我們一定要把解決大學生就業作為一個重要民生問題加以關注，尤其要關心那些來自困難家庭的大學生。同時也要加強畢業班的正確就業觀的教育，去基層一線就業鍛煉。

第三，做好大學生就業工作還是關系學校穩定的一項重要工作。對于今年國家面臨的嚴峻的經濟社會形勢，我們在多個會議中重點闡述，大家已經充分認識到維護社會穩定今年的頭等大事，而大學生

就業問題又是影響社會穩定的一個非常重要的因素，也關系我校穩定的一項重要工作。因為發展穩定的基礎，而大學生的就業關系到學校未來的發展，就業情況如何反映了社會對學校辦學質量的認可度，也反映了社會對學校培養的人才質量好壞的認可度，客觀上將會影響學校今后的發展空間，并由此會帶來穩定問題。因此，我們把做好大學生就業工作放在重中之重的位置上，作為一把手工程。老大難，老大重視就不難。請各學院、系部黨政主要負責人負起這份政治責任。宣傳部門要加強人人關心大學生就業的輿論氛圍，把朱書記講話掛在網上，特別是學校的要求可以摘要寫登載在報紙上，起到穩定人心、形成做好學生工作合力的效果。

二、非常時期采取非常措施，切實保證畢業生就業率

國務院、市政府都已經制定了各種措施來促進大學生就業，剛才朱書記也介紹了我們學校推進就業工作將采取的各項措施，關鍵就在于如何落實，切實保證畢業生就業率。這里我想強調兩點。

首先，我們要把大學生就業作為第一責任、首要任務，實施畢業生就業工作“一把手”工程。我們要形成主要領導負總責、分管領導具體抓、職能處室抓落實、相關處室配合抓的畢業生就業工作責任機制。各院系“一把手”要靠前指揮，及時研究解決有關畢業生就業重大問題，結合本院系的實際情況，制定推進就業工作的方針政策。據我們了解，有些院系已經制定了具體的推進就業工作的各項規定和獎勵措施。如香料學院規定每位黨員、教師必須負責完成1個學生的簽約，骨干教師必須完成3-5個學生的簽約，對完成任務的教研室和黨

支部將給予相應的獎勵。除了在政策上鼓勵支持就業工作外，我們各級領導還應深入班級，關心、幫助和指導每一個學生的就業。我們的輔導員、班導師更要以高度的責任心，深入學生，了解每個畢業生的就業進展和心理狀態，有針對性地開展就業指導，服務到每一位畢業生。各院系的各級領導務必要以學校確定的95%的就業率為目標，明確責任制，并以此作為考核我們今年工作的一項重要指標，來推進今年學校的就業工作。

其次，要形成人人關心學生就業，人人為畢業生就業牽線搭橋，的良好氛圍。全體教職員工要充分認識做好大學生就業工作的重要性，時刻“以學生為本”，樹立高度的主人翁精神，把為學生找工作當成為自己孩子找工作一樣對待，使之成為一種自覺行為，千方百計、千山萬水，動員一切可以動員的人員包括教師、家長、校友，動用一切可以動用的社會資源，利用一切可以利用的機會，尤其是我們的專業老師要充分利用與企業的密切關系，要主動加強與用人單位的聯系，積極為學生尋找就業崗位信息。同時我們要及時總結經驗、宣傳典型，對那些積極參與、指導、幫助學生就業的教職工進行表彰和獎勵。

第三，要加強大學生正確的就業觀教育。一要將黨中央、國務院對大學生就業的關心和重視傳達到廣大畢業生，把黨和政府對大學生的關心送到每位大學生的心中；二要組織畢業班學生認真學習了解全國和上海市政府關于做好本屆畢業生的政策，并進行認真解讀，希望學生能充分享受政策，選擇好就業崗位。三要教育學生樹立正確的就

業觀，正確地看待形勢，正確地對待自己和社會，能響應黨的號召，深入基層，深入生產一線，就業在基層、在生產一線，發揮作用，鍛煉成才。

第四，各級黨組織高度關注學生就業情況，牢牢把握學生的思想狀況，使一切事情都在把控之中。特別要關注就業困難、心理脆弱的學生，及時化解就業中出現的各類問題，用非常措施維護好學校的穩定。

三、關注社會對畢業生就業需求，思考我校學科建設和專業發展 面對嚴峻的就業形式，不僅需要我們有效地開辟拓展有效的學生就業渠道，保證完成今年學生就業工作，同時在推進學生就業的實際過程中，還要注意總結和分析社會企業需要哪一類的畢業生，從而從中汲取對我校發展特別對學科建設專業發展有價值的參考。我們要清醒地看到，國家緊密結合從經濟社會發展大局出發，在進行廣泛調查的基礎上（這個調查主要以對畢業生就業情況的調查作依據），撤銷了一批產銷不對路的專業，今年公布的就有11個專業。因此我們一定要以經濟社會對人才需求為出發點，來推進我校的學科建設和專業發展；按照我校辦學定位和培養人才規格的要求，來推進學校的發展。我們要求形成人人關心大學生就業的工作格局，這本身也有利于使我們教授親身感受一下我校學生在社會上的受歡迎度，在接受社會挑選的過程中，更好地促進我們深層次思考我校學科專業、自身發展和建設培養出符合企業需求的高水平、應用型的人才來，把我校辦成一所人民滿意的高校。

同志們，決心已定，政策已明，現在關鍵狠抓落實。只要我們認識到位，措施到位，工作到位，振奮精神，排除萬難，在黨和政府的領導下，萬眾一心，就一定會做好今年的大學生就業工作！

第四篇：在2009年浙江省普通高校畢業生就業工作會議上的講話

在2009年浙江省普通高校畢業生就業工作會議上的講話

蔣勝祥

2008年12月12日

同志們：

2008屆高校畢業生就業工作基本結束，2009屆畢業生就業工作已經全面啟動。我們這次會議的主要任務是：深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實中央、教育部和省委省政府關于做好高校畢業生就業工作的一系列重要指示精神，總結交流2008年全省高校畢業生就業工作的成績和經驗，分析當前高校畢業生就業工作面臨的新形勢，明確當前和下一階段的工作任務和要求，部署2009年全省高校畢業生就業工作。下面，我講三點意見。

一、2008年我省高校畢業生就業工作回顧

在省委省政府的正確領導下，經過各職能部門和高校的共同努力，全體就業工作者的辛勤勞動，我們圓滿地完成了2008年高校畢業生就業工作預定的目標和任務。2008年，我省普通高校畢業生總量再創歷史新高，達到21.49萬人，比2007年增加2.19萬人，增幅為11.3%。截止8月底，2008年我省普通高校畢業生初次就業率為93.24%，比2007年上升0.77個百分點，已就業畢業生超過20萬人，就業人數比2007年增加2萬多人。在已就業的畢業生中，有 14.2萬多畢業生在非公企業實現就業，占畢業生總數的66.08%，比2007年增加1.6萬人,增加0.78個百分點。2008年，我們在總體就業形勢嚴峻，畢業生數量大幅攀升，經濟運行中不確定因素增多等不利情況下，克服困難，畢業生就業工作實現了“保持就業率水平基本穩定，保持就業人數增加，特別是到艱苦行業到基層就業人數進一步增加”的目標。回顧2008年的畢業生就業工作，我們在諸多方面有新的進展和突破。

（一）領導重視，組織健全，就業工作體系進一步完善。省委、省政府高度重視高校畢業生就業工作，省政府建立了由分管省長牽頭的省高校畢業生就業工作協調小組。2008年，根據政府換屆等情況，對高校畢業生就業工作協調小組成員進行了調整充實。

杭州、寧波、舟山等地成立了由政府主管部門牽頭的高校畢業生就業工作領導協調機構，把畢業生就業工作提上了重要議事日程，并出臺了一些實實在在的政策和工作措施。各級教育、人事、勞動、工商、公安等部門按照省委、省政府的部署，做了大量扎實有效的工作，把高校畢業生就業工作落到實處，有力地推動了畢業生就業工作的順利進行。

各高校積極推進學校內部就業工作體系的建設。學校領導高度重視畢業生就業工作，把畢業生就業工作列為“一把手”工程，把就業工作納入學校整體發展規劃；制定了比較完備的就業工作制度；各高校通過規范“就業工作聯席會”、“就業工作研討會”等多形式的會議，研究、部署就業工作，制定詳細的就業工作計劃、目標；大部分高校建立了校院兩級或校院系三級的就業管理體系，把就業工作作為學校考核院系的重要指標，通過學校與學院簽訂“就業工作責任書”等形式實施院系目標責任制，建立就業考評機制。目前，各高校已普遍建立了由學校領導、就業指導部門、二級學院、專職就業工作人員、專業教師參與的就業工作體系。這個工作體系為畢業生就業工作奠定了良好的基礎。

（二）“網上就業市場”建設取得實質性進展。為了向廣大高校畢業生和各用人單位提供較為完備的求職、招聘、就業、創業指導服務，有效解決畢業生就業信息不對稱問題，在省政府的重視下，教育廳建立了“浙江省大學生網上就業市場”。11月20日已正式啟動運行，標志著我省大學生網上就業市場建設取得實質性進展。在各高校普遍建立畢業生就業信息網的基礎上，初步實現省級、高校與國家畢業生就業信息網互聯互通。許多高校完善了集信息化、電子化為一體的就業指導服務設施，充實網上功能，實現網上視頻招聘，切實提高就業指導和服務水平。浙江大學、浙江工業大學、浙江理工大學、浙江工商大學等都加大了就業信息網絡建設，就業信息網絡在畢業生就業信息收集與發布、網絡求職、網絡招聘等網絡信息交流活動中已經發揮越來越重要的作用。

幾年來，我們著力建立共享、規范、高效的畢業生就業市場，較好地發揮了市場在配置高校畢業生人才資源中的基礎性作用。2008年，除了由我廳主辦的6場全省性2008屆高校畢業生就業專場招聘會外，還與中小企業局、勞動和社會保障廳聯合舉辦3場招聘會。從我廳主辦的6場招聘會數據統計來看，共有近1900家單位提供了3萬多個就業崗位，約7.7萬名學生參加，效果良好。

各地和各高校結合各自實際，開展了形式多樣的招聘活動，有的舉辦周末市場，有的采取零散與集中相結合的辦法，既有常設市場，也有規模市場，多方滿足用人單位和畢業生的需要。特別是校內畢業生就業市場，不拘形式、便捷實用、針對性強、服務到位、效果明顯。寧波大學等高校經多年實踐，已形成了大型市場規模化、特色市場多元化、小型市場常規化、網絡市場廣泛化的就業市場體系。據不完全統計，全省高校每年舉辦大型招聘會200多場，小型或專場招聘會達3000多場次。

網上與網下、有形與無形就業市場互動互補的運行模式，為實現畢業生和用人單位的信息對稱與匹配，促進畢業生充分就業，發揮了重要作用。

（三）大學生創新創業教育有序開展。在省委省政府“創業富民、創新強省”總戰略的指引下，依托浙江省得天獨厚的創新創業氛圍，各級政府十分重視大學生創業，相繼出臺了一系列政策措施；各高校立足學校自身實際、主動出擊、積極引導，激發大學生創業熱情，形成了大學生創新創業教育蓬勃開展的良好局面。

省政府設立的1億元的大學生科技創新基金已進入實質性運作，已審核批準大學生創新創業、科技推廣等項目1192個，受惠大學生近5000人。杭州市、寧波市、紹興市積極出臺針對高校畢業生的創業資助辦法。杭州市去年撥款300萬，設立創業資助資金，今年又注入3億資金，加強大學生創業實訓基地建設，并對參加培訓的應屆畢業生給予4000元到4500元不等的資助。杭州市西湖區設立“西湖區大學生創業專項資金”，給予大學生創業企業20萬元以下一次性創業資助資金；蕭山區出臺高校畢業生創業資助資金實施辦法，資助種類包括商業貸款貼息和項目無償資助，最高資助額達10萬元；富陽市今年首次啟動高校畢業生創業資助，6名高校畢業生共獲創業資助30萬元。寧波市通過小額擔保貸款、創新資助、規費減免、人事代理服務等方面的優惠措施鼓勵高校畢業生自主創業，其中創新資金支持采取創新資助和創業扶持兩種方式，創新資助金額每項最高可達60萬元，個別重大項目可達100萬元，創業扶持金額每項一般為20—40萬元。紹興市、湖州市等地也紛紛出臺相關優惠政策引導鼓勵畢業生自主創業。

為推動校企合作，我廳分別與省中小企業局、臺州市政府簽訂共同推動校企戰略合作框架協議，共同開展大學生創新創業教育、創業計劃大賽、創新創業基地建設等工作。引導高校根據學校實際和專業特色在大學生中開展創新創業教育，培養學生創新創業意識。推進地方通過設置創業基金等方式引導高校畢業生開展創業實踐，推動地方與高校開展畢業生創業實訓。

浙江大學、溫州大學、浙江大學城市學院、浙江萬里學院、溫州職業技術學院、浙江理工大學、浙江傳媒學院等高校在推動高校畢業生創新創業教育上積極嘗試，取得良好效果。經過多年工作，各高校形成了以浙江商業職業技術學院為代表的“全真環境下”的大學生創新創業教育模式；以湖州職業技術學院為代表的“模擬環境下”的大學生創新創業教育模式；以義烏工商職業技術學院為代表的“混合環境下”的大學生創新創業教育模式等三種各具特色的創業創新教育模式，得到教育部大學生創業與創業教育調研組的充分肯定。

（四）對“家庭經濟困難”學生的就業幫扶成效明顯。各地各高校把幫助“家庭經濟困難”的畢業生作為就業服務工作的重點，為他們盡快找到就業崗位。2008年，我們面向高校貧困家庭畢業生開展了就業工作“援助工程”。聯手《錢江晚報》、浙江電視臺教育科技頻道等媒體對優秀貧困生就業進行專門推薦活動，全省共推薦213名“寒門學子”，截至8月底，213名優秀貧困生全部實現就業。聯手省勞動和社會保障廳在杭州、寧波兩個中心城市分別組織了“寒門學子”專場招聘會，共有近500多家企業參加，包括非寒門學子畢業生在內有26000人參加招聘，其中近一半畢業生當場達成就業意向。

各高校對“雙困”畢業生也盡心盡力，采取有效措施，幫助他們及時就業。杭州電子科技大學建立貧困畢業生動態信息庫，對未就業畢業生開展相關職業資格、技能培訓，提升其就業資本。向企業募集“貧困大學生就業能力救助項目”經費，組建“自強社”，開辟“就業綠色通道”等，為貧困畢業生提供實實在在的指導和幫助。中國計量學院用于援助2008屆經濟困難畢業生的經費補助累計超過45萬元，受補助人數累計550多人次。

“5.12”汶川特大地震發生后，我省迅速行動，有力、有序、有效地開展了災區高校畢業生的就業幫扶工作。積極聯系省人事、勞動部門，向在浙江省內高校的167名災區畢業生提供專門的就業崗位，召開專門就業見面會，經過努力，167名畢業生全部順利就業。同時，根據教育部要求，擬定“對口援助廣元地震災區未就業大中專畢業生就業”的實施方案。面向全國177所高校發函征集了13732名畢業生的就業意向信息。面向浙江省內475個企事業單位發函征集“愛心崗位”，為廣元地震災區畢業生總共提供了“愛心崗位”767個，超額完成教育部要求的300個崗位任務。

（五）畢業生到西部、到基層就業工作順利推進。積極引導高校畢業生面向基層就業。2008年共招募310名大學生志愿者分赴四川和我省欠發達地區從事為期1-2年的教育、衛生、農技、扶貧以及當地亟需的其他方面的志愿服務工作；共招募8400名大學生到農村和社區工作。

浙江理工大學積極收集腳踏實地在基層就業的成功校友先進事跡，建設成初具規模的“成才校友楷模室”，讓大學生通過這些身邊的企業成長軌跡、校友基層就業的經歷，真切感受到基層去，到地方去，到最需要的地區、企業去的重要性，鼓勵學生基層就業，實現人生價值。浙江藝術職業學院、麗水學院、臺州學院等高校采取多種措施，積極推動畢業生到基層就業。浙江醫學高等專科學校2008年有70%以上的畢業生面向基層就業。全省畢業生到基層就業、到民營企業就業呈上升趨勢。

（六）就業指導服務更趨完善。為提升高校就業指導服務水平，提高廣大畢業生的就業能力，省教育廳要求各高校將“大學生職業發展與就業指導課程”全部列入學校的教學計劃，并對完善課程內容體系、教學研究機構和師資隊伍建設提出了具體要求。

衢州學院在建立就業指導課教研室的基礎上，規范課程教學各環節的管理，創新模塊化教學模式，嘗試實施“企業課堂”項目，傳授課堂知識與課外活動、實踐有機結合的新模式。浙江海洋學院在就業指導課作為校級重點課程建設的基礎上，2008年把就業指導課程作為校級精品課程進行建設，把就業指導課程推上了一個新臺階。

2008年，教育廳組織人員根據《勞動合同法》實施后的新情況和教育部下發的課程大綱修訂教材。另外，按照“專業化、職業化、專家化”的要求，開展了就業指導教師專題培訓，切實提高就業指導人員素質。針對《勞動合同法》和《就業促進法》的實施，4月份，委托浙大光華法學院舉辦了兩期短訓班，對高校就業部門工作人員進行“兩法”培訓。原計劃兩期培訓班培訓200名骨干就業指導教師，由于學校報名踴躍，最后實際培訓376人，反映良好。

（七）就業工作的督查與監管得到強化。2008年上半年，根據教育部要求，我們在全省高校范圍內開展了就業工作督查，在各高校自查、自評、自我整改的基礎上，教育廳組織4個督查組對浙江電力職業技術學院等14所高校畢業生就業工作進行了抽查。抽查過程中，督查專家聽取了學校的自查報告，實地考察了就業指導場地（辦公場所、招聘場地、就業網站），查閱有關資料，召開學生和教師座談會，提出督查意見，要求各高校根據專家督查意見進行整改，進一步促使各高校加大工作力度，提高工作水平，為促進高校畢業生充分就業打下良好基礎。

為杜絕就業率問題弄虛作假，根據劉希平同志的要求，我們委托國家統計局浙江調查總隊，運用抽樣調查的方法，核實2007年全省各普通高校畢業生就業情況。本次調查，共選取了上報就業率大于85%的66所高校，對10195名2007年應屆畢業生進行抽樣調查。從調查總隊反饋的結果表明：“上報的就業率數據比較真實反映畢業生的就業情況”，上報就業率與抽查就業率僅差0.49個百分點。

（八）以社會需求為導向的教育教學改革進一步深化。我們將畢業生就業率作為衡量高校辦學水平的一項重要指標，強化了畢業生就業在高等教育改革中的導向作用。

以社會需求引導專業設置。我們主動適應經濟社會發展需要，加大專業結構調整力度，大力發展機械、電子、化工、醫藥等我省四大主導產業相關學科專業，加快發展電子信息、生物醫藥、機電一體化、新材料等四大高新技術產業相關的學科專業，重點培育為打造先進制造業基地服務的專業，重視發展直接為地方經濟建設服務、適應勞動力市場變化的專業。

以社會需求調控專業設置。實施就業率和專業布點數與招生規模、新增專業、財政撥款硬掛鉤，分類提出了嚴格控制、嚴格限制、從緊控制的指導性意見。把就業率最低的10個專業進行限制，減少或者暫停招生。

各高校圍繞教育質量和學生就業競爭力的提升，積極深化教育教學改革，在因材施教、分層教育、特色教育上取得成效。在專業教育方面，越來越多的高校推行并完善彈性學制、學分制、輔修專業等教學管理制度，以利于優秀學生脫穎而出。

“雙證書”制度得到積極實施。高職院校緊緊圍繞培養應用型高技能人才這一目標，與行業、企業建立了大批實習基地，確保學生有足夠的實習時間，拓寬了就業渠道，增加了更多的就業崗位。同時，職業資格證書制度積極推進。浙江機電職業技術學院、寧波職業技術學院、溫州職業技術學院等大部分高職學校2008屆畢業生雙證率高達90%以上，大多數畢業生手中持有至少2種職業資格證書，因而在激烈的就業市場競爭中具備了較強的競爭力。

（九）與地區和部門間的合作更加緊密。為推動校企合作，我廳與人事廳、勞動和社會保障廳、信息產業廳、中小企業局、臺州市在推動校企合作、就業實習和見習基地建設、網絡招聘與現場招聘、創新創業教育、就業指導教師培訓派遣高校就業指導人員到企業掛職鍛煉等方面開展多層次全方位的合作。

2008年5月，在溫州召開了“長三角高校畢業生就業工作合作會”，以此為契機，加強了與長三角地區其他兄弟省市的交流，并開展以“大學生創業”為核心內容的項目合作，進一步推動了長三角地區高校畢業生就業工作在職業指導、信息交流、資源共享、學術交流等方面的積極互動。

浙江工業大學、寧波大學、浙江財經學院、溫州醫學院、浙江經濟職業技術學院等學校都主動出擊，與各地政府、行業協會、企事業單位建立了良好的合作機制。

在肯定成績的同時，我們也看到，個別高校領導重視不夠，就業工作“三到位”沒有真正落實，工作體系建設不完善；就業隊伍流動性相對較大，就業指導水平有待提高；招考師范類、醫學類畢業生的時間相對較晚，與高校畢業生就業工作節奏不夠協調等，需要我們加以改進。

總之，2008年我省高校畢業生就業工作克服了諸多困難，取得了顯著成績和重要進展。這些成績的取得，是省委、省政府重視、關心的結果，是各部門齊抓共管、共同努力的結果，更是廣大就業工作人員辛勤勞動的結果。借此機會，我代表省委教育工委、省教育廳向長期來關心、支持、參與高校畢業生就業工作的領導和同志們表示衷心的感謝！向辛勤奮斗在畢業生就業工作第一線的同志們表示崇高的敬意！

二、正確認識與把握經濟與就業形勢

當前，要做好高校畢業生就業工作，必須深入分析、準確判斷、全面把握中國宏觀經濟形勢和高校畢業生就業工作面臨的形勢。要充分認識國家宏觀經濟政策調整，對保持經濟增長和促進充分就業帶來的積極因素，從而堅定信心，迎難而上，把不利影響降到最低限度。高校畢業生就業形勢不容樂觀。當前，全球金融危機正加速從虛擬經濟向實體經濟、從發達國家向新興經濟體和發展中國家蔓延，對我國經濟和就業影響更加明顯。由美國次貸危機引發的全球經濟危機至今未出現轉機跡象，全球經濟不確定不穩定因素依然存在，特別是作為中國主要出口市場的歐、美、日發達國家的經濟仍然處于衰退威脅之中。從中國經濟內部講，中國經濟已經保持了30年的持續高增長，也存在周期性調整的壓力，今年下半年以來，投資、出口增幅明顯下降。受宏觀經濟走勢的影響，中國的就業形勢也非常嚴峻。根據人力資源社會保障部對全國84個城市勞動力市場職業供求信息調查顯示，今年第三季度以后的用工需求下降5.5%,這是多年來在第三季度持續增長用工需求的情況下第一次出現下滑，而且這種影響還在進一步發展。當前的經濟形勢已經對我省的高校畢業生就業產生了一定程度的影響。現在，全國高校畢業生總量壓力持續增加，2009年高校畢業生規模達到611萬人，比2008年增加52萬人。我省2009年高校畢業生規模達到23.26萬人，比2008年增加1.77萬人，增長8.2%。2009年高校畢業生就業面臨的形勢十分嚴峻，工作任務十分艱巨。

從11月20日以來，我省組織的幾場招聘會情況來看，參加招聘單位數和單位提供的崗位數明顯減少，競爭更趨激烈。據不完全統計，和往年相比，今年浙江省人才市場招聘的單位及招聘崗位減少了近30%。在激烈的競爭狀態下，出現了研究生與本科生爭崗位、本科生與專科生高職生爭崗的現象。在出現“上壓下”的現象的同時，高校畢業生的薪酬也降到了近年來的最低點。

同時，我們也要看到戰勝困難的有利因素。一是黨中央、國務院審時度勢，及時有效應對國內外經濟形勢的變化，果斷對我國宏觀經濟政策進行重大調整，繼公布4萬億投資計劃后，最近召開的中央經濟工作會議提出了一系列保持經濟繼續增長、擴大內需、促進就業的政策。二是各級政府部門和社會各界高度重視、關心和支持高校畢業生就業工作。教育部和有關部門研究出臺四大新政策拓寬畢業生就業渠道；新聞媒體也積極響應，正確引導。三是高校畢業生正確面對當前的經濟形勢，合理調整就業期望值，在對待就業上更加務實，更加理性。

因此，同志們要辯證地認識當前形勢，既要看到形勢的嚴峻性和這種嚴峻形勢延續一段時間的可能性，進一步增強憂患意識，增強做好工作的緊迫感和責任感；又要看到積極因素，堅定信心，振奮精神，抓住機遇，推動高校畢業生就業工作取得更大的成效。

三、提高認識，堅定信心，切實做好2009年高校畢業生就業工作 高校畢業生就業工作事關千百萬群眾的切身利益，事關社會穩定與和諧，我們一定要從學習實踐科學發展觀的高度，從建設人力資源強國的高度，從推進教育科學和諧發展的高度，深刻認識做好高校畢業生就業工作的特殊重要戰略意義，增強做好高校畢業生就業工作的自覺性和責任感。在認清當前形勢的基礎上，堅定信心，扎實工作，努力推動高校畢業生就業工作取得更大的成效。2009年要著重做好以下幾項工作：

（一）領導要高度重視，靠前指揮，進一步加大畢業生就業工作力度

各地人事、勞動、教育部門和各高校要高度重視在新形勢下的高校畢業生就業工作，要認真開展調研，抓緊研判就業形勢，提出應對措施，各部門要相互協作，互相支持，迅速動員部署，明確責任要求。

高等學校要加強領導和機構建設，落實“一把手”工程，確保高校畢業生就業工作機構、人員、經費按照教育部文件規定的要求實現“三到位”，特別是個別沒有做到“三到位”的學校，必須把就業工作納入學校重要議事日程，建立健全職能部門和院系目標責任制，加強人員配備和條件保障。要求是校級專職人員配備不低于1：500，經費投入不少于所收學費的1%，要有常設的專用場地。高校的書記、校長要深入職能部門和院系，加強指導；院系負責同志要深入班級進行具體指導，輔導員、班主任要深入學生，有針對性地開展就業指導，將就業指導服務真正落實到每一位畢業生。教育廳將對就業工作薄弱環節和薄弱學校進行督促、指導。

（二）提高就業市場效率，充分發揮“網上就業市場”的作用

2009年，要聯合勞動、人事等部門著力建立共享、規范、高效的畢業生就業市場，進一步發揮市場在配置高校畢業生人才資源中的基礎性作用。要繼續開展針對全省高校畢業生的各種類型的就業招聘活動，特別要堅持以校園市場為主體，多形式開展就業招聘活動，促進畢業生充分就業。要安排專門場地舉辦專門的校內招聘，要建立經常性的便于學生和企業溝通對話的專門場所。以舉辦中小規模專業化、行業化的招聘為主，注重效率和效果，加強職業匹配服務，提高就業服務效率。

各高校要深入各行各業收集信息、尋找崗位，特別要主動加強與用人單位的聯系，要采取“走出去，請進來”等多種方式，調動全校力量特別是職能部門、院系以及班主任、輔導員、專業導師積極為學生尋找就業崗位。要創造條件，尋找機會，采取多種措施，廣泛收集需求信息，確保畢業生現場和網上招聘活動持續開展，通過信息服務和招聘活動，為畢業生提供豐富的崗位信息。

目前，“浙江省大學生網上就業市場”初步具備了網上就業服務的功能，實現大學生就業信息與企業需求的良性對接。根據網站建設要求，2009年要在大學生就業指導和網上辦公兩大模塊上下功夫，進一步完善網站功能,使“浙江省大學生網上就業市場”全面發揮就業指導、就業服務和網上辦公的三大職能，有關職能部門和各高校要通力合作，共同努力，密切配合，共享資源，把這個網站打造成一個“365天不落幕”的網上就業市場。

（三）繼續努力推進大學生創新創業教育

2009年，各有關部門要繼續協力推進大學生創新創業教育、創業計劃大賽、創新創業基地建設等工作。共同開展大學生“創意行動計劃”，通過共同開展創新創意計劃活動，投入資金支持，幫助高校畢業生開展創業活動。

各高校要加大創業教育力度，鼓勵高校畢業生自主創業。通過深化教學改革，切實提高高校畢業生的實踐能力、就業能力、創新能力、創業能力，提高他們的就業競爭力；要推動高校畢業生開展創業實踐，盡可能地為高校畢業生創業提供支持。

我們開展創新創業教育，不只求一時之成效，更要著眼長遠，為培育高校畢業生的創新創業能力，為建設創新型經濟體奠定人才基礎。

（四）繼續開展“就業援助工程”，進一步加大對“家庭經濟困難”畢業生的幫扶力度 2009年經濟形勢的變化使得高校“家庭經濟困難”畢業生的就業壓力進一步增加。“家庭經濟困難”畢業生在就業方面存在的困難更多，更需要學校和社會的幫助，要在做好就業面上工作的同時，特別關注“家庭經濟困難”畢業生的就業困難，更好地指導推薦他們就業。

“家庭經濟困難”畢業生不能及時就業，其家庭就會雪上加霜，所以我們要特別用情、用心、用力，為他們盡快找到就業崗位。要繼續面向高校貧困家庭畢業生開展就業工作“援助工程”行動。聯手新聞媒體對優秀貧困生就業進行專門推薦活動，舉辦“寒門學子”專場招聘會；聯合人事、勞動等部門，為“家庭經濟困難”畢業生就業、實習與見習提供良好保障。

各高校要認真開展摸底排查，要建立“家庭經濟困難”畢業生檔案庫，班主任、輔導員、就業指導教師要全面掌握這些畢業生的詳細信息，了解他們在就業工作中的困難和需求，要采取“一幫一”的方式進行重點指導、重點服務、重點培訓和重點推薦，切實幫助他們解決經濟上、心理上、求職技巧上的困難。鑒于今年的特殊情況，要求各高校從教育部規定的學生困難資助經費中提取一定的資金，給家庭經濟困難的畢業生發放求職補助，為他們順利就業提供幫助。

各地教育、人事、勞動等部門應積極為離校后未就業高校畢業生求職開展服務，提供人事、勞動保障事務代理、就業指導、就業推薦等系列服務，優先安排困難家庭未就業高校畢業生參加就業見習。有關部門要把享受國家助學貸款政策并就業困難、確有就業需求且登記失業的高校畢業生納入就業困難人員的援助范圍，摸清人員底數，建立專門臺賬，確定專人聯系，推薦符合其需求的崗位，落實就業援助的相關政策。要積極組織就業困難的高校畢業生參加職業資格培訓、職業技能鑒定和就業見習，按規定落實培訓、鑒定補貼和見習基本生活補助。各級機關考錄公務員、事業單位招聘工作人員時，免收困難家庭高校畢業生的報名費和體檢費。各地要對離校回原籍的零就業家庭未就業畢業生實施重點幫扶，提供有針對性的就業服務和崗位幫助。

此外，我們對未來三年四川廣元籍在浙畢業生做了摸底統計。目前在浙江高校就讀的廣元籍畢業生共139人，其中05級學生44人、06級學生46人、07級學生49人。各地、各高校要把未來三年廣元籍畢業生的就業工作納入當年“高校畢業生就業援助工程”，進行重點幫扶和援助，完善災區畢業生就業援助體系。

（五）積極引導高校畢業生面向基層就業

大學生到基層去，到祖國最需要的地方去，這不僅僅是解決就業問題的需要，更關系到科學發展觀的落實，是我們將來人才輩出的一個根本途徑，必由之路。

我們要充分意識到吸納畢業生充分就業的廣闊空間在基層。各教育、人事、勞動等部門要進一步完善優惠政策，抓好落實，努力營造“下得去、留得住、用得上”的制度化環境。要繼續組織實施好“大學生志愿服務西部計劃”、“大學生志愿服務欠發達地區計劃”和“一村（社區）一大學生計劃”等項目，及時總結經驗，使現有項目可持續發展。要繼續支持各類企業尤其是中小企業、民營企業吸納更多高校畢業生就業，大力扶持畢業生自主創業和靈活就業。要落實好相關政策，完善相關措施，為實現畢業生到基層就業或自主創業創造必要條件和政策環境。

（六）進一步加大高校就業指導服務體系建設，努力提高服務水平

教育行政部門、高等學校要把畢業生就業指導服務體系建設作為教育事業發展的重要內容，加強領導，加大投入，加快建設，通過加強教育系統就業指導服務體系建設，使就業指導服務工作實現“全程化、全員化、專業化、信息化”的要求。

一是加強就業指導課程建設，充分發揮就業指導課的主渠道作用。這也是我們2009年工作的一項重點。2009年，爭取所有高校將課程納入教學計劃，同時按照教育部的要求確保必需的課時，經過3－5年的完善，全部過渡到公共必修課教學計劃；要加快推進就業指導課程教材建設。對現有浙江省高等教育重點教材《大學生就業指導》進行修訂，著力完善課程內容體系，將職業生涯規劃、素質能力測評、就業觀念教育、就業心理引導、擇業方法技巧訓練、創新創業教育等內容有機統一起來，充實和完善就業指導課程內容；有條件的學校要建立獨立的教研機構，通過教研室等教研機構制定具體教學計劃，使職業生涯規劃與就業指導貫穿學生從入學到畢業的整個培養過程。積極開展教研活動，提高就業指導水平，想方設法改進教學方法，既抓好集體授課，又著力增強就業個性化指導，創新服務內容和形式。

二是要建設一支專業化、高水平、相對穩定、校院（系）結合的就業指導教師隊伍。這里的就業指導教師隊伍既包括就業指導課程教師，又包括日常就業工作人員。高等學校要鼓勵和吸引優秀教師和工作人員從事就業工作，加大對就業工作人員的培訓和培養力度，重視院系就業工作隊伍建設，增強輔導員就業指導能力。努力提升他們的專業素質、指導能力和實踐水平，建設一支專業化、高水平、相對穩定、校院（系）結合的就業指導工作隊伍。三是要重視發揮具有豐富實踐經驗的校外就業指導專家的作用。2009年，省教育廳要建立浙江省高校職業生涯規劃與就業指導專家庫，為各高校共享專家資源提供方便。

（七）以社會需求為導向，進一步深化教育教學改革，提高畢業生就業競爭力 當前，我國高等教育事業進入了全面提高質量的新階段，提高質量是高等教育改革發展的核心，我們必須深入分析經濟社會發展對人才培養規模、結構和質量的需求，以就業和社會需求為導向進一步深化高等教育改革。

各高校要繼續深化以社會需求和就業為導向的高等教育改革，加強市場需求調研，立足校情，找準辦學定位，突出辦學特色；改革教學內容和人才培養模式，優化學科專業結構。各高校要切實把提高人才培養質量作為發展的首要任務，要明確意識到只有提高畢業生的質量才能促進我們的大學畢業生的就業工作，要與社會相關行業、部門和企事業單位建立廣泛密切的聯系，更加主動地根據社會需求調整學科和專業設置。

各地人事、勞動、教育等部門要加強對企業的指導、協調和支持，進一步擴大高校畢業生實習、見習基地的地域范圍和數量，組織更多高校畢業生到企業參加實習、見習。2005年開始，我省在試點的基礎上，選擇一批規模較大、崗位較多、管理規范的企事業單位建立高校畢業生就業見習示范基地。到目前為止，全省已經建立了21家部省級基地和近200家地市級基地，接納見習高校畢業生超過5000人。2009年，各高校要更廣泛地加強與各用人單位的經常性聯系和合作，會同有關部門進一步擴大建立畢業生就業基地的地域范圍和數量。爭取形成一批示范性的基地，組織更多的畢業生到企業實習實訓，提高就業工作的針對性和有效性。

高職院校必須把推進雙證書制度作為學校一項最基本的工作，作為學校人才培養目標之一，作為提高畢業生就業率最重要的手段。要圍繞畢業生獲取雙證書，制定合理的教學計劃，構建實習基地，培養雙師型教師，要配合有關部門對需要職業技能培訓的高校畢業生開展相關的培訓。各地教育、人事、勞動等部門要指導高職院校把職業資格培訓工作作為提高大學生就業能力的有效措施，對需要進行職業技能培訓的高校畢業生開展相關培訓。政府相關部門與高校要通力合作，努力使實施職業資格證書制度的相關專業的80％以上的畢業生獲得職業資格證書。

（八）進一步加強就業工作中的思想政治教育工作，確保就業安全和高校穩定 就業工作和思想政治工作是密不可分的，特別是在當前的經濟和就業形勢下，就業給畢業生帶來的思想壓力進一步增強。2009年，要加強就業工作中的思想政治教育工作，高校要開展以當前就業形勢為重點的就業教育活動，引導學生客觀、理性、辯證地認識就業形勢，合理調整就業期望值。要引導學生，面對當前的經濟形勢，首先要找到一個崗位，先解決自食其力的問題，后考慮自身發展問題。抓住畢業生離校之前的這段時間，幫助畢業生解疑釋惑，排憂解難，做好從學校走向社會的思想準備、心理準備。對畢業生就業要關心到每個人，逐個幫扶和指導。

要加強對畢業生的安全教育和文明離校教育，確保校園穩定和畢業生文明離校。要簡化環節、方便快捷地為畢業生辦理派遣等手續，善始善終地做好服務工作。要把維護穩定作為就業工作的重要任務，對在就業工作可能出現的不穩定因素，要及時進行排查和處理，化解矛盾，確保學生安全、校園穩定。

同志們，高校畢業生就業工作是一項光榮而艱難的工作，我們要繼續深入學習實踐科學發展觀,再接再厲，全力以赴，狠抓落實，努力爭取2009年高校畢業生就業率基本穩定，全面促進高校畢業生充分就業。2009年，是新中國成立60周年，我們要以飽滿的熱情，以高度的政治責任感，積極做好大學生就業指導服務工作，以實際行動迎接建國60周年的到來。

第五篇：在XX區高校畢業生就業工作會議上的講話

在XX區高校畢業生就業工作會議上的講話

2013年6月13日

各位領導，同志們：

今天我們在這里召開2013年全區高校畢業生就業工作會議，主要目的是：貫徹落實國務院及省市普通高校畢業生就業工作電視電話會議精神，深入分析和把握當前高校畢業生就業工作面臨的形勢和任務，推動我區促進高校畢業生就業的政策貫徹落實。剛才洪鳳瓊局長通報了高校畢業生就業創業工作，并對我區2013年高校畢業生就業工作進行了安排部署，講得很好，我完全同意，請各單位、各部門高度重視，按照今天會議精神，認真抓好工作落實。下面，結合會議主題，我講三點意見：

一、統一思想，強化認識，切實增強做好高校畢業生就業工作的責任感、緊迫感和使命感

2013年，全國高校畢業生達699萬，加上2012年接轉未就業的12萬人，就業總量近720萬人，云南省高校畢業生接近14萬人，XX市將有超過2.4萬名高校畢業生需要就業，高校畢業生就業總量創歷史新高，同時經濟增速放緩導致就業崗位的有效需求不足，就業能力與崗位需求不相適應的結構性矛盾日益突出，高校畢業生就業壓力之大前所未有。

近年來，我區在找準和解決高校畢業生就業重點和難點問

-1-題上下了很多功夫，從轉變思想、強化服務到部門聯動、大力推進，形成了符合XX實際的“就業促創業，以創業帶就業”的高校畢業生就業工作思路。生動具體地開展了“就業崗位進高校、就業信息進高校、就業援助進高校、小額貸款進高校、創業培訓進高校、創業孵化進高校”活動；在全市率先創建了大學生創業園，拓建了具有校園孵化器功能的XX林業大學創業園區，辟建了規模適度，功能完善的大學生創業孵化中心，2013年，XX區大學生創業園被評為省級大學生創業示范園，高校畢業生就業創業工作取得了可喜成績。整體而言，我區高校畢業生就業工作推進有序、整體向好，但我們也要清醒的看到，高校畢業生就業形勢仍然十分嚴峻，壓力巨大。從就業人數看，今年全市高校畢業生就業人數比2012年增加了2000多人。XX區作為主城區之一，承擔著很大的就業總量壓力。從就業結構看，部分高校畢業生專業能力與用人單位的需求不相適應，“招工難”和“就業難”的矛盾并存，難以有效解決。從就業質量看，歷年來，大多數高校畢業生寧可在城區“打工”，也不愿意到地州等中小城鎮就業，促使城區就業總量不斷擴大，導致了就業質量難以提高。

在如此嚴峻的就業形勢下，要完成我區高校畢業生就業這一政治任務，全區各部門必須把思想統一到全國、全省、全市高校畢業生就業工作會議的精神上來，充分認清今年高校畢業生就業工作的嚴峻性、艱巨性，充分利用當前全市經濟發展勢頭良好、對高校畢業生等人才需求旺盛等的有利條件，抓住XX-2-市加快推進橋頭堡建設、產業園區發展、招商引資等帶來的就業機遇，以更加堅定的信心、更加務實的態度、更加有力的措施，把全力以赴做好高校畢業生就業工作作為當前的一項重要民生任務、政治任務抓緊抓好，確保今年全省高校畢業生就業水平不降低、有提高，推動實現高校畢業生充分就業和更高質量就業。

二、突出重點，強化措施，切實抓好高校畢業生就業創業工作

當前，已進入高校畢業生就業、擇業的高峰期，做好高校畢業生就業工作時間緊、任務重。我們必須在充分認識高校畢業生就業工作新形勢、新要求的基礎上，進一步明確任務、抓住重點、突破難點，全力抓好高校畢業生就業創業工作。

（一）以“貫徹落實就業創業政策”為主線，分層分類明確任務

近年來，從國家到地方，圍繞促進高校畢業生就業創業出臺了一系列政策措施，云南省、XX市也結合本地實際制定了一些具體政策。但是經過幾年的實踐發現，一些政策沒有得到有效落實，一些政策執行了但效力沒有得到充分發揮。針對此，區里調整充實了區就業工作領導小組，制定、印發了《2013年高校畢業生就業創業工作實施方案》，以落實政策為主線，明確了責任部門，劃分了工作職責，把全區就業工作的主要精力用在政策落實上。落實好政策，高校生就業創業工作也就做好了

-3-大半。會后，請各部門抓緊時間對國家和省、市出臺的關于支持高校畢業生就業創業的各項政策進行一次梳理、自查，確保各項政策用足用活。同時，要根據高校畢業生就業形勢的新變化，結合各自實際，對各項政策提出補充、完善建議，確保政策落實到位。

（二）以“千方百計挖掘就業崗位”為重點，努力拓寬畢業生就業渠道

一是要以實施選聘高校畢業生到村任職、“農村特崗教師”、“三支一扶”等項目為契機，加大宣傳招募、組織實施工作，引導更多的高校畢業生到基層就業。要根據我區政府機關、事業單位編制空缺和專業技術人員緊缺的實際需求，進一步加大基層考錄公務員和招聘事業單位工作人員的力度，形成鼓勵高校畢業生到基層就業的長效機制。二是要認真貫徹落實《XX市鼓勵非國有企業就近就地吸納安置勞動者就業獎勵辦法（試行）》等扶持政策，充分發揮中小微企業勞動密集型企業吸納就業的主渠道作用，促進中小微企業吸納更多高校畢業生就業。三是要引導國有企業繼續發揮示范帶頭作用，主動承擔社會責任，開發更多就業崗位；要以大力發展園區經濟、縣域經濟、民營經濟為契機，努力拓寬高校畢業生就業渠道。

（三）以“推動高校畢業生自主創業”為驅動點，支持高校生通過創業實現就業

高校畢業生既是求職者，也是就業崗位的創造者，要充分-4-發揮高校生的智力、專業優勢，鼓勵更多的高校畢業生通過創業實現就業，并帶動更多的人就業。一是要加強高校生創業培訓，把創業培訓資源向高校傾斜，向高校畢業生傾斜，進一步加強與具有優質培訓資源的培訓機構合作，共同加大對高校畢業生創業培訓力度，特別要把培訓與開展高校畢業生創業實踐結合起來，進一步增強創業意識，使更多的高校畢業生和離校未就業高校畢業生積極參加創業培訓，提高創業培訓的針對性和實效性。二是要認真落實創業培訓補貼、稅收減免政策，精心組織實施“小額擔保貸款”、“貸免扶補”等扶持政策，開通大學生創業服務綠色通道，降低高校畢業生自主創業門檻，簡化有關手續，及時提供項目開發、創業指導、風險評估等跟蹤服務，盡可能地為高校畢業生自主創業創造良好條件。三是要提升XX區大學生創業園為載體，匯集各種資源，拓展孵化領域，進一步提高管理指導水平，建立市場化、專業化的“孵化”機制，為入園創業高校畢業生提供全方位、優質化的創業服務，提高高校畢業生自主創業成功率。

（四）以“提供更加優質的就業服務”為著力點，實現供需對接

一是積極做好未就業高校畢業生離校前后實名信息銜接和服務接續工作，進一步完善高校畢業生就業失業登記制度，將未就業高校生納入失業人員管理，摸清就業服務需求，有針對性地提供免費職業指導、技能培訓、檔案托管等公共就業服務。

-5-二是要綜合運用促進高校畢業生就業各項政策和一系列服務措施，深入開展“就業援助月”、“民營企業招聘周”、“高校畢業生就業服務月（周）”、“校企對接進校園”等面向大學生的專場招聘活動，為還未就業的高校畢業生提供更多崗位信息和就業指導、就業培訓等針對性服務，使有就業意愿的離校未就業高校畢業生在今年年底前實現就業或參加到就業準備活動中。三是要抓住關鍵環節，切實做好就業困難大學生群體的就業工作。開展就業援助，對困難家庭高校畢業生、殘疾人高校畢業生及連續失業一年以上的高校畢業生，建立專門臺帳，實行“一對一”重點指導，通過公益性崗位托底安置等幫扶措施，有針對性的幫助他們實現就業。四是鼓勵更多的企事業單位、民辦非企業單位和社會團體申報高校畢業生見習基地，提供適合高校畢業生的見習崗位，增加見習基地和見習崗位數量，確保每一位有意愿的離校未就業高校畢業生都有機會參加就業見習。五是要大力營造公平公正的就業環境，切實保障高校畢業生享受平等的就業機會。區人力資源和社會保障部門要進一步規范公務員考錄、事業單位工作人員招聘等工作，會同監察、稅務、工商等相關部門加大對人力資源市場監管的力度，依法打擊招聘過程中的欺詐行為，及時糾正招聘中的歧視行為。

三、加強領導，強化督查，全力以赴確保今年高校畢業生就業工作圓滿完成

一是要加強組織領導，明確目標責任。為做好高校畢業生-6-就業創業各項工作，近期我區調整充實了區就業工作領導小組，目的就是有效整合高校畢業生就業創業工作資源，共同推進高校畢業生就業創業工作。今天參會的都是各成員單位的分管領導，從今天開始，各單位要把促進高校畢業生就業工作納入“一把手工程”，擺在突出重要位置，明確目標責任并抓緊抓好。各單位分管負責同志要親自抓，確保高校畢業生就業工作出實招、見實效。同時，要抓緊研究解決高校畢業生就業難題的長遠措施，從完善制度、創新就業服務體制機制等方面研究切實可行的解決辦法。

二是要加強協調配合，形成工作合力。促進高校畢業生就業工作不是某個部門的事，不能各自為陣、單打獨斗，是在座各部門的大事、要事，需要大家共同努力，才能夠把工作做好。區人社局要發揮好牽頭作用，會同各有關部門研究高校畢業生的就業政策，組織實施“離校未就業高校畢業生就業促進計劃”，大力收集和開發符合高校畢業生就業需求的就業崗位，開展免費職業介紹，綜合運用各項政策措施和服務手段，力爭使每一名有就業意愿的離校未就業高校畢業生在年底前實現就業或參加到就業準備活動中；區發改局、科信局在安排政府投資、重大項目建設項目和制定產業規劃時要充分考慮擴大就業的需要，探索建立投資帶動就業評估機制，更好地發揮對就業的帶動作用；區教育局要切實做好免費師范畢業生就業工作；區農林局要積極開展“基層農技推廣特設崗位計劃”，努力開辟高校

-7-畢業生到農技站所等基層單位就業的新渠道；區財政局要加大資金投入，切實保障高校畢業生各項就業政策落實和就業服務工作開展所需經費；其他相關部門要積極參與，支持、配合做好高校畢業生就業工作，形成各部門密切配合、協同推進的工作格局，千方百計促進高校畢業生就業創業。

三是要加強宣傳引導，營造良好環境。區委宣傳部、區人社局、區屬各街道要利用多種載體和形式，大力宣傳新時期就業方針和促進高校畢業生就業的各項政策措施，讓每一個用人單位、每一個高校畢業生都知曉政策、掌握政策、運用政策、享受政策，切實發揮政策實效。要通過政策宣傳，引導廣大高校畢業生樹立正確的就業觀和擇業觀，鼓勵高校畢業生進企業、下基層就業。

四是要強化督促檢查，確保工作落實。為做好2013年我區高校畢業生就業工作，區委、區政府將把高校畢業生就業工作納入目督管理，適時開展高校畢業生就業工作專項督查，檢查政策落實情況和工作推進情況，對落實不力的，要追究責任。

同志們，今年的高校生就業工作任務艱巨，責任重大。讓我們按照省委、省政府，市委、市政府的部署和要求，進一步增強責任感和使命感，凝神聚力，克難攻堅，求真務實，開拓進取，全力以赴做好我區今年高校畢業生就業工作，為建設幸福XX做出新的、更大的貢獻！