第一篇：《小青石》讀后感 Microsoft Word 文檔

《小青石》讀后感

甘肅省華亭縣安口小學四年四班蔡夢倩

我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因為我從中得到了不少教養。從中我也明白了一個道理，就是為人民服務才是活得有意義。

小青石在河灘上過著平靜的生活。隨著時間的變化，原本它覺得安適的生活變得厭倦了。它希望能和水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發簪和紐扣，跟人到處去玩。后來，小青石真的加入了混凝土的隊伍，被撒在路上。這時它的思想上產生了一個飛躍，他認為水晶瑪瑙雖為人所用，但它只是為少數人民做出了貢獻，而現在自己變成千萬人走的鋪路石，這樣的貢獻不比他們更大嗎？生活不是更有意義嗎？為很多很多人貢獻不覺得自豪嗎？不覺得驕傲嗎？

“支撐著大眾的腳，這樣的生活最有意義?！笔前。∏嗍?，作為一顆小小的石子，他很平凡，但它能為成千上萬的人服務，這又是多么不平凡的英雄?。∈嵌嗝粗档梦覀儗W習的榜樣??！

讀完《小青石》，我的眼前仿佛出現了一條平坦的公路。小青石它靜靜躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳。“這樣的生活最有意義”是啊，為千萬人服務最有意義。

這使我想起了許多叔叔阿姨……他們為祖國的四個現代化不是正在努力地工作著嗎？他們不計個人得失，為創造千千萬萬個人的幸福生活在忘我地工作，這不就像支撐著大

眾的腳嗎？我要從現在起，我要努力學習，將來成為社會建設中的一顆小青石。

指導老師：馬

文輝

第二篇：《小青石》讀后感

《小青石》讀后感

我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個問題：在人生的道路上，什么才是有意義的生活呢？

《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因為它們有的成為發簪，在人們頭上閃閃發光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運到市里去，變成一塊鋪路石，成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

《小青石》這篇文章使我聯想到祖國各地，各行各業，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為大眾人民服務。拿我們的老師來說吧，有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長為國家的棟梁，但又有誰記得住自己的老師呢？老師多像小青石啊！這是多么有意義的生活啊！愿攀上高峰的人不要望了腳下的鋪路石，愿盛開的花朵不要望了辛勤的園丁。

第三篇：《小青石》讀后感

兩塊小石頭被水沖到岸上。對于安靜的生活，小黑石覺得很舒服，小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙成為――發簪、紐扣在人們頭上和胸前光彩奪目。后來，小青石和一些石塊被運到市里，變成混泥凝土的一部分，鋪在道路上，成為讓人行走的鋪路石，它不在羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

讀了《小青石》這篇文章，我聯想到祖國各地、各行各業都有像小青石這樣的人，默默無聞的支持著大眾的腳，為人民大眾服務。

拿我們的老師來說吧。他們有美好的理想，可以當科學家、文學家……可是為了給祖國培育人才，他們選擇了教育工作，十幾年、甚至幾十年，兢兢業業地反復地講解著一些啟蒙知識：從a、o、e……到1+1、2+2……

在老師的辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長為祖國的棟梁。可是，這些人為祖國做出貢獻而受到人們的尊敬和贊揚的時候，人們往往忘記這些人也是老師培育出來的。老師是新時代的人梯，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多像小青石啊！他們身上閃耀著小青石的光輝，他們的生活多么有意義！

鋪路精神就是為人們奉獻精神，社會主義建設需要千百萬具有鋪路精神，為人民服務，生活才有意義！

第四篇：《小青石》讀后感

讀《小青石》有感

邵晨煊

世上有兩種人，一種是安逸的人，一種是想生活有意義的人。

海灘上，小黑石想待在海灘上過安逸的生活，小青石呢不想過這種生活，于是經過幾番周折，走上了混凝土的隊伍。小青石覺得自己變成路，比成水晶，黃金，瑪瑙更有意義，水晶只能給一個人做裝飾，而成了路卻可以為成千上萬人民服務，這是多么偉大??！因此，要為大局觀著想，有些叔叔，阿姨啊，不計較個人得失，為千千萬萬的人民過上幸福的生活而忘我工作，這不就是大局觀嗎？就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我將來也要成為國家中的一塊“小青石”.讀《小青石》有感

張佳鏡

你們有過分擔的經歷嗎？我讀過一篇文章，題目叫“小青石”.主人公小青石它不叫苦，不怕累的品質值得我們學習，讓我思考許久。

小青石和小黑石一下子糊里糊涂地被山水沖到了岸灘上，已經有一年了。小青石一直想到都市里去見識種種事物，讓自己過個有趣的人生。終于有一天，來了一群工人。工人們把小青石和許多石頭拾了起來，放到大車里，帶到了都市。后來小青石變成了一塊磚頭，鋪在人行道的路面上，一年又一年地支持著大眾的腳，過著有意義的生活。

小青石有許多美好的品質，最明顯地就是“勇于奉獻”.他被做成磚塊后，讓大眾在它上面走過、踩過，從不叫一聲，反而非常快樂！

我們也要和小青石和其他的石頭一樣，學會一起分擔，做一個快樂的人。

讀《小青石》有感

林雨諾

在一個秋高氣爽的下午，我讀了一篇優秀的美文一《小青石》。這篇文章主要寫了：小青石想成為裝飾品，最后卻成為了混凝士，但它不傷心，因為它覺得這樣的生活比水晶、瑪瑙更加有意義。

小青石的精神非常值得我們學習，這種犧牲自我，造福人民的精神，很令我敬畏。小青石的存在比水晶瑪瑙更加有意義，因為小青石能為路面帶來平整，人和車經過都會感受到舒服和安全，使他們不會受傷害缺之不可，而水晶瑪瑙只是人們身上的裝飾品，缺了它只是身上少了一點負擔而已。小青石最后一句話說的很好：小黑石每天在同一個地方，幫助不了人就得不到快樂。而小青石也是每天呆在同一個地方但能幫助很多人，每天都是快樂的。《小青石》和《巨人的花園》這兩篇童話都在傳遞一個道理：不幫助人只能得到寂寞。

不要覺得自己的工作很枯燥，只要你意識到它的價值，你就會覺得它比任何工作都要更加有意義。

讀《小青石》有感

孫雨彤

陽光明媚，秋高氣爽，下午，我閱讀了《小青石》這篇美好的文章。

《小青石》是葉圣陶葉老爺爺寫的童話故事。文中講了小青石想過上像水晶，瑪瑙一樣舒服、富足的生活，漸漸的，小青石發現了生活的快樂，不再向往水晶和瑪瑙，它也成了一個快樂的小石頭了。

文中的第二十一小節非常有意義，因為小青石找到了生活的快樂，它知道自己是自由的，不是任何一個人的，而是為人類服務的小青石。之前，我也向往過更富足的生活，但讀了這篇文章后，我知道了，美好的生活不是想象出來的，而是自己沒有發現生活的快樂。得獎了很開心，考試不好了，要繼續努力，也不能因此傷心。想想有經驗了，下次一定能考好，不是也很開心嗎？

要知道，不論怎樣的生活都會過的有意義！生活當中，不管是什么樣的人，什么樣的事情，只要能發現生活的快樂，才是最有意義！

第五篇：《小青石》讀后感

《小青石》讀后感

我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個問題：在人生的道路上，什么才是有意義的生活呢？

《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因為它們有的成為發簪，在人們頭上閃閃發光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運到市里去，變成一塊鋪路石，成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

《小青石》這篇文章使我聯想到祖國各地，各行各業，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為大眾人民服務。拿我們的老師來說吧，有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長為國家的棟梁，但又有誰記得住自己的老師呢？老師多像小青石啊！這是多么有意義的生活??！