第一篇：第八屆今晚讀書節有獎征文

如果文明

翻開百科,你會發現這樣的定義:文明是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。但在城市的灰墻綠瓦中,總有些場景,刺痛著我們的雙眼。終于,都市在忙碌的一天后開始退去喧囂,黃昏的市場上雖仍充斥著鍋碗瓢盆碰撞而發出的叮咚聲,但也只剩下寥寥數個晚歸的食客了。偌大的食堂顯出空曠的氣息,從頂棚瀉下的余暉卻又給這空寂,平添了份熱鬧。當時的他,那個因年老而佝僂著身子的乞丐,與我相距不過數十米之遙。花白的胡子蓬頭垢面,破舊的衣服早已分辨不出原來的顏色,只是黑乎乎的一片。歲月在他臉上留下了過多的印記,不知道那深深的皺紋里到底藏著幾多故事,幾多滄桑。耳邊還有朋友在講一個個看似可憐的乞丐如何擁有萬貫家財,老人已拿著銹跡斑斑的水杯走到青年桌前,那質疑的目光使得他本就佝僂的身影頓時矮小了許多。“沒有錢,你把這個吃了吧。”自恃高貴與即將拆穿騙局的竊喜交雜在一起,形成青年嘴角的半抹笑意。斜陽淺照,一只青筋縱橫的手把那半碗面皮緩緩的拉到自己面前,剛要坐下,店主大吼一聲沖了出來。訓斥過后，乞丐的嘴角擠出兩個字:“這個”,眼睛望向面皮。回到廚房,不知從什么地方店主抽出一個油漬滿布的袋子,把面皮倒進去,扔在老人身上。抱著面皮,拖著貌似沉重的影子,走到一個角落,漸漸的他開始和這無底的晦暗融成一體,乞丐用手抓著面皮大口大口的塞進嘴里,看不到眼睛,但烏黑的眼眶中掉下幾滴淚水,掉在自卑的身影里,掉在路人的嘲笑中,掉在鄙夷的眼神里,同時沖刷著世間的冷漠。故事至此,也許你我都已知曉,如果文明,這些還會不會發生。

戴曉蕾

第二篇：第八屆大學生讀書節

關于舉辦第八屆大學生讀書節活動的通知

各院（系、部）、各部門：

為進一步貫徹落實院黨委提出的“大愛育人”工作理念，推進學院的教育教學改革和創示工作，豐富校園文化生活，激發廣大學生的讀書熱情，提高他們的文化涵養、綜合素質，在第十六個世界讀書日即將到來之際，圖書館將開展以“與好書作伴，和大愛同行”為主題的第八屆大學生讀書節活動，現將大學生讀書節期間的有關活動通知如下：

1．開幕式暨“走近圖書·品味經典·豐富人生”簽名活動

活動內容：世界讀書日當天，在圖書館和學生食堂門前開展“走近圖書·品味經典·豐富人生”簽名活動。

活動時間：4月23日

2．“與好書作伴，和大愛同行”征文活動

活動內容：以“與好書作伴，和大愛同行”為主題，以文字作品（原創）的形式表達。圖書館和團委將組織有關專家進行評比。

投稿方式：文件名為：學號_中文姓名.doc；稿件標題下需依次注明投稿人所在班級、學號、姓名；電子稿件投送郵箱：tzytsg@qq.com

截稿日期：5月20日 3．讀書報告與學術講座

（1）解析英語四、六級 報告人：封立群 副教授

時間：4月8日

地點：報告廳（2）讀書與人生

報告人：南京大學 徐雁 教授 時間：4月下旬

地點：報告廳（3）學術報告

報告人：揚州大學

劉正鋒 教授 時間：5月中旬

地點：報告廳 4．館藏文獻資源宣傳 活動內容：向全院師生發放宣傳資料、設置宣傳展牌、舉辦數字資源利用講座。活動時間：4月～6月

地點：圖書館 5．書簽制作征集活動

活動內容：面向全院學生征集自己設計、富有創意的書簽。

活動時間：4月～6月 6．跳蚤書市

活動內容：由院讀書協會組織，學生從中購買或換取自己需要的書刊。活動時間：4月～5月 活動地點：圖書館一樓大廳 7．喚醒沉睡的圖書

活動內容：讀者在規定時間內到圖書館還書，超期罰款一律免罰。活動時間：4月22日 8．經典圖書推介

活動內容：向廣大讀者推介一批中外經典圖書。活動時間：4月～5月 活動地點：圖書館 9．優秀讀者、書香班級評比

活動內容：圖書館根據讀書節期間各班級和讀者個人的參與情況和借閱圖書的數量，評選出優秀讀者與書香班級。

活動時間：6月 10．讀者座談會

活動內容：圖書館將分別召開學生和教職工讀者座談會，聽取廣大讀者對圖書館的意見和建議。

活動時間：5月

活動地點：圖書館一樓會議室 11．閉幕式暨總結表彰大會

時間、地點：待定

泰州職業技術學院圖書館

2011年4月6日

第三篇：第八屆讀書節開幕詞

第八屆讀書節開幕暨雙語魅力展演致詞

老師們、同學們：

大家下午好！

昨天，我們召開了“齊陵一中課堂改革動員暨學生體驗式培訓總結大會，今天我們在此又隆重召開”第八屆讀書節啟動儀式暨第五屆雙語魅力展演比賽活動，這兩項活動的開展目的都是為了使同學們健康發展、全面發展，為同學們提供展示自我的舞臺，在此，我代表校委會向會議、比賽的順利召開表示熱烈的祝賀，向為之付出辛勤汗水的老師、同學表示真誠的感謝！

在過去的一年里，在上級主管部門的正確領導，全體同學的共同努力下，我校的書香校園建設工程取得了豐碩的成果，我們先后四次對英語大閱讀“春天的融化”進行編輯出版，多次對“絲路花雨”進行編輯印刷，逐步形成了獨具特色的雙語閱讀，去年，有六名學生參加了“全國第八屆中學生作文大賽”，12名同學參加了2013年寒假讀書征文并獲獎，有96名同學參加了2013中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，并分獲一二三等獎若干名。共有7名教師榮獲優秀輔導教師稱號，在此，我代表學校向獲獎的老師和同學表示熱烈的祝賀！

書籍，是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富。它記載著人類的文明。讀書，既能豐富我們的知識，開拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學會思考問題的方法、學到新的本領……手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。開卷有益，一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書，就是交一個品德高尚的有思想的朋友。因此可以說一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。古今中外，大凡有所成就之人，都是熱愛讀書，與書為友的人，因為在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優秀的思想對話；讀書，還能讓我們學到最優秀、規范的語言。那些優秀作品，字字句句都散發著珍珠般的光澤。讀多了，你的語言也會變得和它們一樣精彩動人。一旦與書本結緣，注定就會與幸福結緣，一步一步邁向人世間最美好的境界！

同學們，讓經典與我同行，讓閱讀成為習慣，讓讀書成為我們健康成長的著力點。讀書節期間，我們將會參加區教育局組織的各項活動，希望參賽的老師、同學們繼續發揚成績，再接再厲，再創佳績。學校同樣組織豐富多彩的各項活動，魅力雙語展演比賽、剪紙比賽、書法比賽、古詩背誦比賽、讀書筆記和手抄報展評等一系列豐富而有趣的活動。希望各個部門的責任人和年級部主任要及早安排、周密組織，班主任老師以及語文、英語老師要密切配合，積極指導，使校級、區級兩個層面的活動，按計劃有條不紊地落實。同學們都要積極參加這些活動，形成共讀好書、共創書香校園的良好氛圍。活動結束，我們還要評出書香班級、書香家庭、書香個人，進行隆重的表彰。通過開展這些豐富多彩的活動，進一步完善校園文

化建設體系、閱讀途徑體系、閱讀書目體系、引領閱讀體系、閱讀評價體系“五個體系”，高效推進讀書活動深入開展。

“今天，你讀書了嗎？”同學們，讓這句話成為我們的口頭禪，成為我們讀書節的問候語。每天，看到同學、老師，讓我們大聲地問一問：今天，你讀書了嗎？每天傍晚，讓我們互相問一問：今天，你讀書了嗎？每天睡覺前，讓我們再問一問自己：今天，你讀書了嗎？讓我們的校園溢滿濃濃書香，讓我們一起撲向書的海洋，讓我們的生活充滿閱讀的快樂！

最后，祝同學們在讀書節活動中取得優異的成績，祝愿齊陵一中第八屆讀書節暨第五屆雙語魅力展演活動取得圓滿成功。

謝謝大家！

第四篇：有獎征文

阿勒泰電大關于舉辦“我與電大”有獎征文

比賽的通知

校本部各科室、各縣級電大：

為迎接阿勒泰電大建校30周年校慶，學校決定在開放教育學員中舉辦“我與電大”有獎征文比賽活動。活動旨在加強教學環節，切實提高全體師生的創新能力，提高電大人的綜合素質和競爭意識，促進教學質量的提高，進一步深化電大改革，強化管理，推動電大科學發展，在我區構建終身教育體系和建設學習型社會中發揮更大作用。活動具體安排如下：

一、征文時間

2012年4月15日—2012年6月1日。

二、征文對象

阿勒泰電大全體教職工、各縣電大所有教務教學管理人員；開放教育各專業學員、已畢業往屆學員。

三、征文主題

1、以參加電大工作和電大開放教育學習為主線，記錄電大開放教育學習，工作經歷的故事和心得體驗，抒寫電大校園獲得的人生感悟。學習過程中遇到的迷茫與困惑，以及克服困難后的成功與喜悅；學習過程中真實而深刻的學習體驗，以及所掌握的學習技巧。

2、參加開放教育學習帶來自身的提升以及帶來工作或生活的改變，建立的師生情誼、同學真情，學習過程中所見所聞所思所想等。

四、征文具體要求

1、內容：文章以敘述為主，要符合征文主題，希望有故事、有細節有親身體驗。要求立意新穎、昂揚向上，含有對電大各項工作積極探討，能給人以啟迪與思考。

2、格式：每篇征文字數在2500----3000字之內，標題為三號黑體，正文4號宋體，紙張設置統一為A4。文稿上請注明作者姓名、專業、學號、工作單位、聯系方式等信息。

3、數量：全校教職工各一篇以上，各縣電大不少于5篇，校本部各助教員所負責專業學員不少于5篇征文。

五、投稿方式

本次征文一律采用電子投稿。凡參與征文必須將電子稿于5月25日前發送至1471818193@qq.com。所有電子來稿一律不退，請自留備份。逾期發送征文將取消參評資格。郵件標題及征文電子稿命名：征文題目+作者姓名+班級。

六、評獎方式

活動組委會將根據來稿聘請專家進行嚴格評審，5月25日公布征文獲獎名單，并根據各縣電大、各科室、班級征文組織情況評出優秀組織獎2-5名。并公示一周。逾期無異議則校慶頒發證書及獎品。獎項設置及獎勵辦法：

1、個人獎項：設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，分別頒發獲獎證書和獎品。鼓勵獎10名，分別頒發紀念品一份。將部分優秀征文,推薦發表于有關報紙或雜志。

2、集體獎項：優秀組織獎，頒發獲獎獎杯和獎品。

七、組委會成員名單

組長：姚新霞

成員：劉高輝、劉曙棟、海拉提、加依娜

八、特別強調

所有參與征文必須原創，嚴禁抄襲。一經發現抄襲即取消參評資格。若獲獎后發現獲獎征文為抄襲將追回證書和獎品，并將

通報批評。阿勒泰電大校本部全體教職工和各縣電大教務教學管理人員必須參加，學員由助教員和各縣電大組織安排。

九、聯系方式

加依娜辦公電話：0906--2154172

手機：***QQ：1471818193

投稿信箱：1471818193@qq.com

希望各縣電大、各科室、校本部各專業助教員要高度重視此工作，按時保質完成征文活動，并確實通過征文梳理工作思路，推廣學員學習經驗，促進、推動阿勒泰地區電大系統的各項工作，用實際行動向阿勒泰電大成立30周年獻禮。

阿勒泰廣播電視大學

2012年4月12日

第五篇：有獎征文

靈魂工程師

1309班盧鵬偉指導老師：崔麗日

靈魂，是上天在每一個人的骨子里植下的一方凈土。是誰？讓純潔的靈魂變的高尚：又是誰？讓干癟的靈魂變得充實；又是誰？讓靈魂一直保持著純凈美麗。

窗外早已夜色四合，周圍一片漆黑，像一張吞噬萬物的巨口。仿佛這個世界已陷入無盡的黑暗，只有那個房間還有燈火，可那一點燈火太微弱，太無力，太遙遠。可就是這一點燈火，它在漆黑的夜中搖曳著，蕩漾著，不停地工作者，默默地審核著一個個靈魂的斑點。這點就來于那偉大的工程師。他改造著靈魂的凈土，在這凈土中他填平一個個漏洞，推掉一道道障礙，為凈土播撒著一片美好的未來。

雞吠，犬吠，天亮了！工程師們早已到了，他們拿著在漆黑的夜中那點燈火里嘔心瀝血，創作的圖紙。親自為一個個靈魂量身改造著。他們給每一個靈魂做著矯正。為一個個長錯了花的靈魂，除去毒花插入美麗的花種，給那一個個靈魂中植入愛國、愛父母、愛自己，舍己為人、無私奉獻……。一顆顆美麗的花種撒入靈魂的凈土，在凈土中，在靈魂中培養著等待著一顆顆花種發芽，綻放。使土長成一座伊甸園。

是誰？是誰？他是誰？

是他！是他！就是他！

靈魂的工程師——老師！

為他歌唱吧！

就像夜鶯，用嘶啞的嗓子唱出心靈的歌聲。

為他祈禱吧！

把人生所有的幸福贈與他！

為他瘋狂吧！

用你的激情章顯他的成功！

總有一天你會了解，這都遠遠不夠。

古人語：“古之學者必有師，師者，傳道授業解惑也。”由此可見，自古以來，無論是帝王將相，還是大文豪，大藝術家。都有他們自己的老師。老師是偉大的，是無私的，是人人必不可缺的。教師是春蠶，默默地吐著一根根帶著心血的知識之絲，為我們織成知識的錦衣；老師是蠟燭，以生命為蠟燭，靈魂為燭芯，散發出人性的光輝，照亮我們的前路；老師是靈魂伊甸園的園丁，為我們除去伊甸園的陰暗。只留下一片光明與美好，構筑了一個個完美的靈魂。

萬物有靈，您為祖國鑄就了人才，為人民培養了一個個優秀的華夏兒女。你是國家的功臣，人民的恩人，當之無愧的靈魂工程師！感謝您——老師。

向老師致敬

1204班劉新宇指導老師：張文忠

人們都說老師培養著祖國的棟梁，名族的希望。我卻要說，您才是祖國真正的棟梁，名族振興的希望！正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

傳播知識，就是播種希望，播種未來，播種幸福。老師，您就是辛勤的播種人！

您為花的盛開，果的成熟而忙碌著，屆屆辛酸，滴滴不求，換得學子成才離師倍傷感！

“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。”這首詞完美地詮釋了教師的一切。

煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載；列列青卷，更有數不清感懷師恩的傳說。

元代曲作家關漢卿講得好，“一日為師，終身為父！”《呂氏春秋-勸學》里則有“疾學在于尊師”、“尊師則不論其貧富貴賤矣。”

1959年6月25日，毛澤東來到了闊別32年的故鄉韶山。他特意邀請了自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用餐。毛澤東熱情地為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該！”可見尊師是我們必備的品質。

“頭頂一個天，腳踏一方土！風雨中，你昂起頭，冰雪壓不服……” 造就了教師——這一無堅不摧的形象，剛強——這一刻苦無畏的精神。

汶川地震中的譚玉秋老師，奮不顧身地組織營救了全班學生，自己卻永遠地倒在鋼筋混凝土之下。最美女教師張麗麗，挺身撲救了一個在疾車駛來卻毫無防備的孩子，自己卻失去了下肢。那一瞬，她劃出了人生之中最亮麗的一道弧線！

老師，您是火種，燃點了學生們的心靈；您是磐石，承載了莘莘學子奮進的腳印。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方！

是誰把陽光普照生靈？

是誰把雨露滋潤大地？

是誰把幼苗辛勤哺育？

老師，看著遍地怒放的鮮花，哪一朵不是您的心血？哪一朵沒有您的笑影？

啊！有了您，校園才這般艷麗，社會才這般繁花似錦，這金秋九月的陽光縷縷才倍感溫馨！

老師，快推開窗子看，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！