第一篇：小學(xué)教師培養(yǎng)成效總結(jié)

小學(xué)教師培養(yǎng)成效總結(jié)

教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心、甘于奉獻(xiàn)的教師群體，才能辦出最好的學(xué)校。青年、骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量，經(jīng)過一年有計劃、有目的的培養(yǎng)，青年教師將在我校的教育教學(xué)工作中成為骨干力量。建立一支一流的教師隊伍，是保證教育質(zhì)量的支柱。對青年教師的培養(yǎng)工作一直是我校工作的重點，尤其是對（入職1-3年）的青年教師，制定了較周密的培養(yǎng)計劃方案，一年來全體教師互幫互助，取長補(bǔ)短，都取得了長足進(jìn)步，青年教師也逐漸成熟起來，為使青年教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高，在看到成績的同時，也找到不足，明確今后努力的方向，對此前的青年、骨干教師的培養(yǎng)工作做一概括總結(jié)。

一、制定青年、骨干教師的培養(yǎng)計劃

青年、骨干教師的培養(yǎng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此學(xué)校特制定了《青年教師培養(yǎng)計劃》、《骨干教師培養(yǎng)計劃》，首先要抓好大練教學(xué)基本功，因為教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，是教學(xué)的需要。把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。其次著重提高專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平。即過新課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)和教法關(guān)，提高青年教師準(zhǔn)確掌握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高青年教師素質(zhì)。課堂教學(xué)功力是一項綜合功力，也是教師應(yīng)具備的一項主功力，教育科研功力和信息技術(shù)功力練好都會對課堂教學(xué)功力起促進(jìn)作用。練好信息技術(shù)功力可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率。練好信息技術(shù)功力可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知，豐富教學(xué)手段，增加教學(xué)容量，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的實踐操作能力提供廣闊的空間。

二、在“學(xué)”字上下功夫

指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢。通過舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設(shè)，鼓勵青年教師積極投身教育事業(yè)。倡導(dǎo)永遠(yuǎn)讓愛灑滿校園，使青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，青年教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

三、在“練”字上下功夫

教師的基本功是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，因此，幫助青年教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，指導(dǎo)他們的備課、備學(xué)生，寫教案、板書練習(xí)等。

四、在“研”字上求實效

一個優(yōu)秀教師必須能準(zhǔn)確把握課標(biāo)，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平，采取青年教師定期聽課，由專家、名師講座輔導(dǎo)等方式進(jìn)行交流研討、參與互動、合作學(xué)習(xí)、案例分析、示范摹仿、反思構(gòu)建等，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。要求青年教師每年做到“五個一”：即在縣級及以上獲獎一篇論文；上一次水平較高的公開課；參加一個課題組；做一場經(jīng)驗介紹講座；參加一項實踐活動。一年來，青年、骨干教師在縣級獲獎?wù)撐氖嗥瞎_課四節(jié)。通過壓擔(dān)子、引路子使青年教師有壓力，有動力，有成就感，他們逐漸成為學(xué)校的骨干教師。

五、對青年教師培養(yǎng)，還應(yīng)側(cè)重他們教案的編寫能力，教學(xué)內(nèi)容的選擇處理能力，經(jīng)常檢查教案，幫助備課。

六、提高青年教師對教材的處理能力，教學(xué)情境的設(shè)置能力，課堂教學(xué)調(diào)控能力。是提高教學(xué)能力的關(guān)鍵。

通過參加以上一系列的措施，青年教師的實踐能力明顯得到提高，實踐教學(xué)經(jīng)驗得以豐富。

一年來青年教師和骨干教師獲獎如下：（部分）

胡飛飛、鄭連芬老師上縣級公開課各一節(jié)。胡飛飛老師分獲縣機(jī)電論文二等獎，陳聰聰、蔣必仙獲三等獎；蔣必仙老師負(fù)責(zé)的課題在縣里立項；多位老師指導(dǎo)的學(xué)生征文在縣里獲獎，藝術(shù)節(jié)活動多位老師指導(dǎo)自己的學(xué)生在縣里、學(xué)區(qū)里都有獲獎。

第二篇：小學(xué)教師培養(yǎng)總結(jié)

勝利西路小學(xué)骨干教師培養(yǎng)總結(jié)

2013—2014學(xué)年

為了培養(yǎng)高素質(zhì)的骨干教師隊伍，我校努力提高骨干教師隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力，帶動了教師隊伍整體素質(zhì)的提升，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

（一）、強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)，保障了實施。

1、年初，我校調(diào)整了繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)暨骨干教師培訓(xùn)小組，由校長任組長，配備了各項培訓(xùn)的專職培訓(xùn)教師，明確分工，完善了崗位職責(zé)，使培訓(xùn)工作有條不紊、緊張有序。

2、盡全力支持骨干教師培養(yǎng)，提供時間，每一項培訓(xùn)所需的費用投入，學(xué)校盡力支持。

（二）、重新確立了培養(yǎng)、培訓(xùn)對象，明確了培訓(xùn)方向。

我們通過對教師日常工作的管理和考核，將愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的教師程潔珍、張少珍等確立為骨干教師。建立骨干教師名冊。遵循“重點培育、整體推進(jìn)、全面提高”的原則，重點抓好骨干教師的培訓(xùn)。

(三)、給骨干教師創(chuàng)造了脫穎而出的機(jī)會。

首先，我們對骨干教師進(jìn)行跟蹤聽課、個別指導(dǎo)、集體點評。其次，為骨干教師創(chuàng)設(shè)條件，通過優(yōu)秀課觀摩、典型經(jīng)驗匯報、外出學(xué)習(xí)、研討交流等形式，為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后，激勵他們積極主動地去探索與實踐，盡快的提高了教育科研能力，使之形成了各自的教育教學(xué)特色。

通過組織骨干教師上課，起到了示范帶頭作用，提高了骨干教師的教

育教學(xué)能力，激發(fā)了教師研究教育教學(xué)方法的興趣，帶動了全體教師的研究熱情。促進(jìn)了全體教師素質(zhì)的提高。

（四）、有效落實了措施，提高了骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、開展了教育教學(xué)科學(xué)研究。

我們努力營造了學(xué)校的科研氛圍，引導(dǎo)教師結(jié)合實際開展教育教學(xué)研究，積極提倡、推薦青年教師參加了各項科研課題的研究。有效的提高了青年教師的科研能力和水平。

2、開展了各項教研活動。在集體備課、優(yōu)質(zhì)課評選、家長開放課、匯報課、課后反思評課等活動中我校堅持以骨干教師為主，組織他們上好示范課和觀摩課。發(fā)揮了骨干教師在教學(xué)過程中的示范和帶頭作用，輻射和指導(dǎo)作用。

（五）、建立了評價機(jī)制，讓骨干教師在激勵中成長。

考評采取了每項培訓(xùn)隨機(jī)評價，專題檢查和綜合評價相結(jié)合的方法。激勵了骨干教師的自我學(xué)習(xí)、提高。

綜上所述，我校將本著“全員培訓(xùn)，自學(xué)為主，學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)”的原則對骨干教師進(jìn)行了各項培訓(xùn)，把培養(yǎng)骨干教師做為培訓(xùn)工作的重點來抓，不遺余力地為骨干教師的成長搭建了舞臺。工作中，還有許多不足，我們將在以后的工作中進(jìn)一步提高。

骨干教師培養(yǎng)總結(jié)

—2014學(xué)年

勝利西路小學(xué)

2013

第三篇：5.骨干教師培養(yǎng)與成效總結(jié)

天津市公用技師學(xué)院

天津市公用高級技工學(xué)校

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目建設(shè)

汽車維修專業(yè)

骨干教師培養(yǎng)與成效總結(jié)

重德 重教 學(xué)粹 篤實

天津市公用技師學(xué)院汽車維修專業(yè) 骨干教師2014年培訓(xùn)成效總結(jié)

本階段骨干教師的培養(yǎng)工作已經(jīng)結(jié)束。根據(jù)我校《“國家中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校建設(shè)計劃”項目建設(shè)任務(wù)書》中的精神，針對此項工作做了周密的安排。為骨干教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)，展示自己提供了更多的機(jī)會，推動了我校教育教學(xué)水平的提高。下面將本階段的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定骨干教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)

我校一直都把骨干教師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，搶占教師隊伍建設(shè)的制高點，建設(shè)骨干教師隊伍。明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。

本學(xué)年在全校汽車維修專業(yè)內(nèi)進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)對象的選拔。按照我校制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，并且兼顧不同學(xué)歷和學(xué)科的合理分布，篩選出骨干教師培養(yǎng)對象共10名。

二、積極培訓(xùn)，提高骨干教師素質(zhì)。

骨干教師培養(yǎng)是學(xué)校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，學(xué)校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn)、講究實效的原則，采用集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師隊伍，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

1、保證學(xué)習(xí)時間，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會。骨干教師的培養(yǎng)是需要一個過程的，在培養(yǎng)過程中可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點及不足。因此我校根據(jù)教辦通知精神對此項工作做了縝密的安排。每周定時活動,保證了骨干教師有充足的學(xué)習(xí)時間。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使他們的理論業(yè)務(wù)水平有了顯著的提高。同時對其他教師也起到了促進(jìn)的作用，給大部分教師指明了學(xué)習(xí)的方向。外出學(xué)習(xí)為骨干教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，因此凡是我校有聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，都至少安排一名骨干教師參加。

2.鼓勵骨干教師學(xué)歷進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。通過鼓勵骨干教師學(xué)歷進(jìn)修，提高他們的自身素質(zhì)。我校為鼓勵他們進(jìn)修創(chuàng)造了較好的環(huán)境，在他們進(jìn)修期間派

重德 重教 學(xué)粹 篤實

人為他們代課，以解除他們的后顧之憂，使他們安心學(xué)習(xí)。我校的骨干教師已全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，另有多位骨干教師正在進(jìn)修研究生學(xué)歷。

3.搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學(xué)校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，通過這些措施，加強(qiáng)了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻(xiàn)的局面，真正使骨干教師能引進(jìn)來、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總之，通過我校對骨干教師有針對性的培養(yǎng)，使他們各方面的素質(zhì)有了顯著的提高。今后我校會繼續(xù)努力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)，展示的機(jī)會，使他們各方面能有更大的提高。

第四篇：昆陽小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié)（小編推薦）

昆陽小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié)

2013年6月

我們校本教研以課堂有效教學(xué)的核心，繼續(xù)開展新課程的教學(xué)實驗和校本教研活動，積極開展教育科研，把教育理論與教改實踐結(jié)合起來。尋找教育規(guī)律，解決教育問題，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教科研計劃認(rèn)真制定，有序進(jìn)行教科研工作

開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校科研重點和主攻方向，通過有計劃的、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

二、抓業(yè)務(wù)與學(xué)科教學(xué)競賽，提高教師科研水平。

教科室結(jié)合上級和學(xué)校要求，繼續(xù)狠抓教師的業(yè)務(wù)與學(xué)科教學(xué)競賽，不斷提高教師科研水平。本學(xué)期，我們開展了“教學(xué)設(shè)計比賽”、“校級公開課比賽”、“青年教師鋼筆字比賽”、“教研組活動比賽”等多項活動。這些活動的開展，增強(qiáng)了教師間的交流和溝通，很多老師感到受益匪淺，取得了令人滿意的成果。

三、抓課堂活動開展，彰顯教育科研成效。

本學(xué)期我校開展推門聽課，組建評課小組，對于各科教師進(jìn)行課堂多元評價。我們力求結(jié)合校內(nèi)的各類公開課，做好高效課堂研究工作。

四、抓校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)師校共同提高。

今年，學(xué)校對教師個人發(fā)展提出“四個一”的要求，即：每學(xué)期上一堂研究課，設(shè)計一篇精品教案，撰寫一篇教育教學(xué)論文，閱讀一份教育雜志。同時，加大對青年教師的培養(yǎng)，開展了4次“青年教師發(fā)展班”活動。

教師成長為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力，本學(xué)期學(xué)校在許多方面取得了優(yōu)異成績。陳伯仁老師被評為縣教學(xué)新秀，陳伯仁、潘煜勛兩位老師縣骨干教師培訓(xùn)順利結(jié)業(yè)，陳小飛新老師多次參加學(xué)區(qū)公開課，參加教學(xué)新苗進(jìn)入下輪面試等。張秀英被評為縣優(yōu)秀指導(dǎo)師。論文方面省級以上刊物發(fā)表2篇，縣級以上獲獎2篇。學(xué)生競賽也取得了優(yōu)異的成績。

教育科研是一項長期而艱巨的工作。本學(xué)期，教科室雖做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著一些問題，在以后的工作中，更要進(jìn)一步塑造群體科研的氛圍，加強(qiáng)課堂教學(xué)與科研結(jié)合的研究，加強(qiáng)資料的收集積累和分析研究，力求有更大的創(chuàng)新性和突破性的進(jìn)展，促進(jìn)教師在課程改革的教育教學(xué)研究與實踐中成長。

第五篇：成效總結(jié)

成效總結(jié)

這次主題系列活動圓滿的畫上了句號，能夠順利完成任務(wù)的因素有很多，每個環(huán)節(jié)都不可缺失，其中，最不可缺失的是團(tuán)委以及領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，否則，我們的活動不能得以進(jìn)行，其次，同學(xué)們的積極配合也是不可或缺的一部分…他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辭辛勞，默默地奉獻(xiàn)著，..在此，感謝團(tuán)委，領(lǐng)導(dǎo)，感謝同學(xué)們的努力。

我們第一個活動來到了亭江中學(xué)，目的是為了宣傳文明禮儀和傳承中華文化…活動期間，我們分發(fā)了文明禮儀宣傳單，漫畫版的宣傳單幽默風(fēng)趣，淺顯易懂，吸引了大批的中小學(xué)生參與到活動中來。互動性很強(qiáng)，學(xué)生們很活躍，熱情。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)聽聞此事，也作出了積極的響應(yīng)，我們的活動非常的順利…時隔一周，我們重訪亭江中學(xué)，發(fā)現(xiàn)校園風(fēng)氣有所提高，環(huán)境衛(wèi)生有很大改善，同學(xué)們講文明，懂禮貌。能感受到一股文明之風(fēng)在亭江中學(xué)回蕩，可以看出，我們的活動成效在這里。相信亭江中學(xué)的同學(xué)們能把這樣的文明禮儀傳承下去。

第二個活動我們做到了學(xué)院的食堂門口，活動的主題是遠(yuǎn)離遲早曠，責(zé)任伴我行。我們作為學(xué)生，作為國家未來的希望，學(xué)習(xí)是我們首要的責(zé)任，然而，遲到早退曠課的現(xiàn)象普遍存在，這不僅污染了校風(fēng)校貌，也嚴(yán)重影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我們團(tuán)支部開展此活動，提醒大家養(yǎng)成負(fù)責(zé)，勤學(xué)的習(xí)慣，負(fù)起一個學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任。此次活動雖然無法很快地影響到全院的同學(xué)，但是也起到了一定的作用。比如，在我支部，曠課的現(xiàn)象已經(jīng)被杜絕，遲到的現(xiàn)象也已經(jīng)在日漸減少，相信我支部不久就能達(dá)到遠(yuǎn)離遲早曠。

這次系部組織的活動很有意義首先豐富了我們的課余生活，其次鍛煉了我們的實踐動手能力，再有對我們的精神文明建設(shè)及個人素質(zhì)有很大的提高，我相信，文明讓我們攜手共進(jìn)，素養(yǎng)然我們肩與肩并，文明禮儀樹新風(fēng)，責(zé)任態(tài)度伴成長。

2011級報關(guān)與國際貨運1團(tuán)支部