第一篇：弘揚新時代雷鋒精神主題大討論

弘揚新時代雷鋒精神主題大討論

——記交通運輸管理學院10-1中隊團總支學雷鋒系列活動之二 為進一步弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，深入貫徹團委“弘揚雷鋒精神，爭當志愿先鋒，為文明校園增光添彩”的精神理念，積極響應學校關于深入開展“踐行雷鋒精神，爭做當代郭明義”主題活動的通知，讓同學們充分理解新時期雷鋒精神的實際意義。3月12日晚八點，交通運輸管理學院2010-1中隊團總支于知行204舉行了以“弘揚新時代下的雷鋒精神”為主題的大討論。交通運輸管理學院2010-1中隊李浩指導員及中隊全體團干部參加了本次活動。

本次活動分為四個環節，首先團總支副書記王子飛同學向中隊團干部傳達了學校《關于深入開展“踐行雷鋒精神，爭做當代郭明義”主題活動》的通知精神，并對中隊學雷鋒系列活動安排進行了詳細解說，并結合學校通知中的要求，要求各團支部在討論結束后制定“踐行雷鋒精神，爭做當代郭明義”的具體活動方案，掀起全中隊學雷鋒的熱潮。隨后，中隊團總支張翅杭、馬依彤先后對雷鋒精神、學雷鋒日、雷鋒事跡和郭明義大愛精神、郭明義事跡并結合實際進行了演講介紹。倡導同學們向雷鋒、郭明義同志學習，做到言行一致、不圖名利、全心全意為人民服務；向雷鋒、郭明義同志學習，做到心中有集體，團結、友善、協作，扶危濟困，服務他人，奉獻社會；積極開展“學雷鋒、學郭明義”等形式多樣、生動活潑的班級活動。在兩位同學振奮人心，滿懷激勵語調的演講帶動下，中隊十個班級的全體團支部成員紛紛上臺發表自己的見解，有的向臺下同學倡導組織開展學習雷鋒學習郭明義同志的主題團日活動；有的將雷鋒精神聯系實際，將身邊有關雷鋒精神的所見所聞所感分享至大家；有的以自己的親身經歷告訴大家或雷鋒就在身邊并高度贊揚了身邊同學的活雷鋒精神。整個討論氛圍凝重而不失活躍、簡單而不失深邃。在同學們的積極參與下，會場氣氛頓時高漲。最后，李浩指導員進行了活動總結，進一步強調了弘揚雷鋒精神及學習郭明義同志的號召，并穩重而又幽默地講述了親身經歷并指引同學們學習雷鋒的道路。活動在同學們熱烈的掌聲中落幕。

新的時代賦予雷鋒精神新的含義，“雷鋒”和“雷鋒精神”已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。通過本次主題大討論，同學們深切領悟了新時代雷鋒精神的精神內涵，感悟到郭明義同志的無私的大愛精神，激勵了同學們向雷鋒、郭明義同志學習的決心，帶動了團干部掀起學雷鋒精神的高漲熱情。我們會以實際行動和飽滿的精神狀態投身到“學雷鋒、學郭明義”實踐中去，讓雷鋒精神內化成為自身的行為習慣和道德品質，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，努力成為雷鋒精神的傳承者和良好社會風尚的創造者，以優秀的成績迎接黨的“十八大”勝利召開！

第二篇：弘揚新時代雷鋒精神

弘揚新時代雷鋒精神

一、新時代的雷鋒精神

在我們的印象里，雷鋒永遠是那么偉大，他一直都是在奉獻……雷鋒精神總結起來就是無私奉獻、艱苦奮斗、從小事做起。雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，雷鋒同志就是中國共產黨的典型楷模，中國共產黨黨員的基本要求就是有一顆為人民服務的心。也許，并不是每個人都是中國共產黨員，但是“助人為樂，為人民服務”作為中國的傳統美德，是一個人應該擁有的基本素質。“雷鋒精神精髓里面講到我們每一個人的幸福我們每一個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人都得不到幸福。”我們互幫互助，社會才會和諧，套一句很老的話，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，人是需要一種正確的價值觀，在為社會做貢獻、為人民服務過程中來獲得幸福和快樂。關于艱苦奮斗，任何人的成功都是艱苦奮斗的結果，雷鋒同志向來崇尚節儉，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，積極完成自己的工作，他不拿群眾一針一線，發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，這種精神體現在每一個成功人士身上。人需要進步，不能永遠停留在自己滿意的程度。學習雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢牢地為自己定下宏圖偉志。

雷鋒同志確實是我們的楷模，他的精神是我們的為人準則，但是有些人并不懂得它的真諦。學習雷鋒，并不是突然某一天到敬老院幫他們打掃打掃衛生，然后打亂他們平靜而又平凡的生活，助人為樂是從一點一滴做起的，無私奉獻是從內心展示的，不是大張旗鼓地宣揚。默默地奉獻，默默地奮斗，這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。今年是是雷鋒同志逝世50周年，他的精神已經傳承了五十周年，這是做人的意義所在，人生的意義在于你影響了多少人，而不是多少人影響了你，雷鋒同志的精神正告訴我們這一個道理。人活著真的需要有一種精神，這種精神就像我們的靈魂，如果沒有精神，物質的生活條件再好，那也不可能體會人生的幸福與滿足。雷鋒精神是一種正確的精神，當今這個社會需要這種精神，我們每個人都應該義不容辭地學習這種精神。做好應該做的點點滴滴，就是對雷鋒精神最好的呼應。

二、如何體現新時代下的雷鋒精神

時間在飛逝，社會在發展，很快又將迎來3月5日學雷鋒日。恍然發現周圍大張旗鼓、作秀式的學雷鋒活動少了，多了的則是對于雷鋒精神本質的探討，這是令人欣慰的。在國內環境從戰爭轉向和平、全國人民齊心協力建設新中國時代誕生的雷鋒精神，雷鋒形象和雷鋒精神可以說是“紅色媒體”建構起來，打著那個時代深深的烙印。全心全意為人民服務的雷鋒精神，在計劃經濟時代極大地調動了人們投身社會主義建設的熱情，也正是這種無私奉獻的精神伴著我們的父輩成長，構成了那個時代人們的精神坐標。隨著時代的變遷，市場經濟中的人們追求解放個性，講的是“以人為本”，即追求每個社會個體的利益最大化。有人認為雷鋒精神過時了，沒人想心甘情愿地做“傻子”，也別拔高地說是“社會主義的傻子”。筆者不敢茍同，學雷鋒應該也是隨時代進步的，不是拋棄，而是完完本本地將雷鋒精神的內涵繼承下來。雷鋒精神與中華文化的“人心向善”所契合，在當今社會依然會有

強大的生命力，是幾代中國人道德觀念的形塑力量，并將繼續保有在國人的骨子里。

這個社會，現在似有太多與雷鋒精神背道而馳的東西，需要我們每個人將雷鋒精神深刻理解貫徹在腦海、在心中。新時代的新雷鋒精神不妨和“八榮八恥”及志愿服務精神結合起來，它們同根同源。“八榮八恥”的社會主義榮辱觀是新時期的主流價值觀和道德建設的標桿，為人們在社會生活和職業生活中提出了榮辱觀念約束。“以服務人民為榮，以背離人民為恥”的榮辱觀教育，在社會公德上表現為熱心公益，在職業道德上表現為愛崗敬業，在人際處理上表現為團結友愛。志愿服務事業，因戰爭時期展開的人道主義的援助與和平時期進行的建立良好的社會風氣、幫助弱者、保護環境、維護和平而發展壯大，具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征，是每個文明社會不可或缺的。

“有心向善，雖善不賞”，不應帶有功利心的做學雷鋒的表面文章，也不應讓市場經濟下人人為利而動的自私自利的人性本惰論抬頭。在亟需緩解當今社會的道德危機和社會生態環境惡化的今天，我們推崇與時俱進、理性地傳承雷鋒精神，讓我們爭做新一代的“雷鋒們”。

三、新時期如何弘揚雷鋒精神

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，是影響著幾代年青人的英雄人物。他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，卻在他短暫的一生中助人無數。

1960年1月8日，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

1962年8月15日，雷鋒同志在執行運輸任務時不幸因公殉職；雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內，被授予中士軍銜，榮立二等功１次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令人無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。雷鋒精神作為中華民族精神、時代精神和共產主義精神的集中體現，具有超越歷史的力量。

我們學習雷鋒，就是要學習他無私奉獻的精神。這種精神的核心就是全心全意為人民服務的思想，這與消防部隊的宗旨是一致的。它要求我們像雷鋒那樣始終如一地為百姓做好事、辦實事，為群眾排憂解難；對群眾“要像春天般的溫暖”，用實際行動踐行“三個代表”。

我們學習雷鋒，就是要學習他“螺絲釘”的精神。這種精神就是一種敬業的態度和實干的精神。雷鋒一生中做過許多事情，甚至在參軍前也從事過治安巡邏工作，但他干一行，愛一行，精一行。作為新時期的消防官兵，我們更應該像雷鋒那樣，工作上不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，扎扎實實，不搞花架子。要本著對黨、人民高度負責的態度把每一項工作做好、做實，讓群眾滿意。

我們學習雷鋒，就是要學習他“釘子”的精神。雷鋒在部隊是一名司機。他為了學文化，始終將所學的書放在自己的挎包里，一有空閑，他就坐在車上看。用他自己的話講，這就叫釘子的“擠壓”法。而今，在我們的隊伍中，有少數人不“講學習”，時代在發展，如果我們不抓緊時間去學習和掌握科學文化等方面的知識，我們將不再是先進生產力和先進文化的代表，更不能應付日益突出的各類火災事故。因此，我們就要像雷鋒那樣，努力、刻苦地學習科學、文化等方面的知識，全力打造一支學習型的消防隊伍。

學雷鋒就是做好自己，對家庭、對社會有責任—如果我們把學雷鋒理解為感激他人，回報社會的行為，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實緬懷。向雷鋒學習，不能只局限于3月5日，更不能只局限于“墻上”，它應該是一個人、一群人、一個集體，在每一天每一刻，接過雷鋒同志手中的“槍”，明白即使在最平凡的崗位也能為了人民做好事、做善事，把雷鋒精神內植于心，外踐于行。只要有心，天天都是雷鋒日。

四、弘揚雷鋒精神 做新時代先鋒

雷鋒日記：

這天是我永遠不能忘記的日子，這天是我最大的榮幸和光榮的日子。我走上了新的戰斗崗位，穿上了黃軍裝，光榮地參加了中國人民解放軍。我好幾年來的愿望在今天已實現了，真感到萬分的高興和喜悅，這是我一生最大的幸福。

在黨的正確領導下，在革命的大家庭里，我一定要好好地鍛煉自己，在入伍的這一天，我提出如下保證：

一、聽黨的話，服從命令聽指揮，黨指向哪里，我就沖向哪里。

二、加強政治學習，多看報紙和政治書籍，按時參加部隊各種會議和學習，積極宣傳黨的政策，密切靠近組織，及時向組織反映各種情況，不斷提高自己的政治思想覺悟。

三、尊敬領導，團結同志，互幫互愛互學習。

四、嚴格遵守部隊一切紀律，做到虛心向老戰士學習，刻苦鉆研，加強軍事學習，隨時準備打擊敵人。

五、克服一切困難，發揚先輩優良的革命傳統。我要堅決做到頭可斷，血可流，在敵人面前決不屈服、投降。我一定要向董存瑞、黃繼光、安業民等英雄學習。

六、我要努力學習政治、軍事、文化，我要好好地鍛煉身體。我一定要在部隊爭取立功當英雄，我一定要做一個毛澤東時代的好戰士，我要把我可愛的青春獻給祖國最壯麗的事業。

以上六條是我努力的方向和我的奮斗目標。今天我太高興太激動，千言萬語一下要寫完是辦不到的，因此寫到這里告一段落。

“一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合一起的時候才能有力量。”、“力量從團結來，智慧從勞動來。”、“行動從思想來，榮譽從集體來。”、“我 要永遠戒驕戒躁，不斷前進”。

有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。

一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生繡。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。

我要不斷地加強學習，提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話，經常開展批評與

自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業中做一個永不生銹的螺絲釘。

有些人對個人和集體的關系認識不清，因此做工作、辦事情、處理問題等，只顧個人，不顧整體。這樣，就會給革命造成損失，給集體造成不利。我覺得正確認識個人和集體的關系是很重要的。

我認為個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體的關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞就不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！

我認為，一個革命者，要樹立牢固的集體主義思想，時刻都要把集體利益放在第一位。同時還要堅決打消個人主義，因為個人主義對革命不利，對集體有損害。個人主義好比大海中的孤舟，遇到風浪，一碰就翻。集體主義好比北冰洋上的原子破冰船，任憑什么堅冰都可以摧毀。我認為坐在小舟里搖搖晃晃不好，還是坐在原子破冰船上乘風破浪一往無前為好。

人生總有一死，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業——共產主義全部獻出。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

當祖國和人民處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲。生為人民生，死為人民死。

對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠老實，永遠忠于黨，忠于人民，做黨和人民的馴服工具。

我覺得一個真正的革命者，他是大公無私的，所作所為，都是對人民有益的，他的責任是沒有邊的??

我要牢記這樣的話：永遠愉快地多給別人，少從別人那里拿取。這種共產主義精神，我要在一切實際行動中貫徹。

有些人說工作忙、沒時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿意不愿意學習，會不會擠時間。

要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投人到無限的為人民服務之中去??

一個革命者，當他一進入革命行列的時候，就首先要確立堅定不移的革命人生觀。??樹立這樣的人生觀，就必須培養自己的思想道德品質，處處為黨的利益，為人民的利益著想，具有大公無私、舍己為人的風格。??要能夠為黨的利益，為集體的利益不惜犧牲自己的利益。否則就是個人主義者，是資產階級的人生觀。

第三篇：新時代如何弘揚雷鋒精神

淺談新時代如何弘揚雷鋒精神

摘要：雷鋒，一名普通的中國人民解放軍戰士，而他“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”的精神卻影響了幾代人，提到雷鋒，必然會想到“雷鋒精神”。隨著時代變更，新時代的思想改變,，我們是否還要弘揚雷鋒精神？如何弘揚雷鋒精神？讓雷鋒精神大眾化,具體化成為了新時代弘揚雷鋒精神的重點。

關鍵詞：雷鋒精神 正確認識 新時代 與時俱進 因時而異 發自內心

正文：

雷鋒的時代，新中國和社會主義剛剛建立，我們對內對外都面臨著來自各方面的難題和挑戰，雷鋒精神的第一位，是強調“毫不利己、專門利人”、“全心全意為人民服務”、“忠于革命忠于黨”，是對黨、對國家、對社會主義的由衷熱愛和堅定信念，恰好迎合當時的時代情況，雷鋒精神的大眾化成了必然。因此，最初的雷鋒精神帶有鮮明的時代印記，是中華民族的傳統美德的集中體現。盡管時代變更，雷鋒精神的本質和精髓始終不變，但具體的表現形式卻必須要因時而異、因人而適。我們除了對雷鋒精神的內涵不斷進行豐富和拓展、更應賦予其符合當下的時代特色和時代氣息。所以，新時代弘揚雷鋒精神必須要與時俱進，對雷鋒精神進行新的，符合當下形式的詮釋和定義。

新時代弘揚雷鋒精神需要正確認識雷鋒精神。

雷鋒精神是幾千年來中華民族的傳統文化熏陶和新中國黨和政府大力實施思想品德教育共同作用的結果。雷鋒精神所蘊含的種種是刻在我們中國人骨子里的東西、是我們身上不可磨滅的。傳承和弘揚雷鋒精神，最終目的是 “雷鋒事跡”不再是新聞熱點和稀缺物品、社會不再對“雷鋒事跡”侃侃而談，但大眾不談雷鋒卻無時無刻不在“雷鋒”——我們的下一代甚至可以不再對雷鋒的名字和事跡耳熟能詳，雷鋒所代表的精神卻依然在他們身上延續。雷鋒精神中，艱苦奮斗是任何時代人的發展的基本要求，是基本的職業道德，而不是雷鋒特有的。有人說雷鋒精神的實質是互助互愛，但互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神，也不獨屬于雷鋒。在雷鋒那個時代，雷鋒本人也是一個普普通通的人，他的崇高和偉大，一定程度上是在特定背景下，被一個榜樣的時代的傳媒塑造的。可以說，雷鋒精神是幾千年來中華民族的傳統文化的一個總結，它不屬于雷鋒，但是在雷鋒身上得到完美詮釋。

新時代弘揚雷鋒精神需要將其細分為小點，與當下行為相聯系。

隨著時代變更，新時代的思想改變,在大多數80后、90后眼里，那個曾經活生生的雷鋒已經相當模糊而陌生了。提起雷鋒，在他們腦海中，可能只是品德教育課上偶爾被提及的一個名字，畫冊上永遠年輕的燦爛笑容。很少有人去想雷鋒和現實生活的關聯，也很難理解這樣一個影響過幾代人的榜樣，究竟意味著什么？到底代表著怎樣的一種精神傳承？為什么現在大家一聽說雷鋒精神就覺得好遙遠，小朋友寫作文過了幾十年還是同一個套路：扶老奶奶過馬路，撿到錢交老師……如何能破解這種僵局？我們需要將雷鋒精神細化，比如主動給需要幫助的人們獻愛心；做事要堅定信念；做好自己的本職工作，干一行，愛一行，鉆一行，把自己的工作做好，做精……….新時代已經賦予雷鋒精神更豐富的內涵，過馬路、撿錢也是做好事，這并不是一個刻意的事情，我們要把它培養成一種生活習慣。其實，這些都是雷鋒精神中的小點，但是將這些和現實聯系起來，這樣學習雷鋒比空空的一句“學習雷鋒”更具現實意義，更有可實施性。即使不提學雷鋒，我們也可以做到在無形中學到雷峰精神。這樣，雷鋒精神才不會“落伍”。

新時代弘揚雷鋒精神需要發自內心，而不能形式化。每年 3月5日是“學雷鋒紀念日”，三月也是“學雷鋒活動月”，但我認為沒有必要保留“學雷鋒活動月”,將一個月份單獨設定為“學雷鋒活動月”，傳承和弘揚雷鋒精神，如果具有廣泛性和常態性，那么大家何必等到學雷鋒活動月？如果在非學雷鋒活動月雷鋒事跡也很普遍，那么何必單拎出這個月份做學雷鋒活動月？學雷鋒，不只是3月而是在平時，只在3月學雷鋒對我們來說沒有任何意義，這已經違背了雷鋒精神的價值體現，好像是在履行所布置的任務，學雷鋒，從一點一滴做起，急功近利的行為實在是抺煞了雷鋒精神的意義所在。以前的雷鋒被更多的賦予了政治色彩。現在提倡雷鋒精神，應該包括對社會的責任感和愛心。隨著時代的進步，如果是向雷鋒學習的，每天都可以，不只是一天這樣虛偽的做法真正的善意是發自內心的，所以，弘揚雷鋒精神、展示時代風采，不是一句口號、亦非某種符號，必須要心中有雷鋒精神。做到“不談雷鋒而處處雷鋒”。時至今日，我們需要、甚至更加迫切地需要保持和發揚雷鋒的熱愛和信念；但是學習的對象不能被局限在了雷鋒這個人物代表的抽象精神，我們更應該因時而異、與時俱進。將雷鋒精神落到生活中的實處，只有自己親身去做了實事，不為功利，不為任務，只為了自己的責任，才會發現自己也可以是雷鋒。用符合新時代的方法去弘揚雷鋒精神，讓社會的“雷鋒現象”不再稀有。讓雷鋒精神同時代進步，更具有時代意義。

參考文章《新時期弘揚雷鋒精神的著力點》http://wenku.baidu.com/view/267f8dcada38376baf1fae20.html

《做傳承雷鋒精神的時代青年》http://wenku.baidu.com/view/ded418c2aa00b52acfc7ca24.html?from=rec&pos=0&weight=1&lastweight=1&count=5

《弘揚雷鋒精神 做新時代雷鋒》

http://youth.lcu.edu.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=61788

第四篇：弘揚新時代雷鋒精神

弘揚新時代 “雷鋒精神”

-----讀《雷鋒》后感

3月5日，這一天，每個人的心中都會浮現一個熟悉的身影。帶著紅領巾的孩子們在尋找著他；擠公交車的老爺爺、老奶奶在懷念著他;需要幫助的人總是不經意間就想起他的名字—雷鋒。

一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，卻能夠在幾十年的歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚。22年，在我們看來并不是太久的歲月，雷鋒卻用它，完美的詮釋了共產主義戰士應有的形象。他的精神在歷史演變的長河中，猶如一顆耀眼的燈塔，照亮了無數年輕同志的前進方向，指引著一代又一代人為之學習，為之奮斗。然而，有些人在市場經濟的大潮中，迷失了方向，自私變得尋常，雷鋒精神日漸難尋。

《雷鋒》中雖然沒有什么蜿蜒曲折的故事情節，卻深刻體現了一個中國人應有的那種積極向上的精神，他的每一件小事總可以在不經意間激起讀者心河中的那片漣漪。

轉眼當今社會，開車撞人后，一句若無其事的“我爸是李剛”，讓我們看到了一個“官二代”飛揚跋扈不可一世的典型讀本；盲目崇拜金錢、把金錢價值看作最高價值的拜金現象，時刻考驗著我們堅定的信仰；熱心青年攙扶老人就醫后，反被誣賴為肇事者的現狀，又似乎在探尋我們的道德底限。因此處于資訊發達的信息時代，我們不僅需要掌握建設祖國的文化知識，增強辨別真、善、美的能力，更加需要踐行雷鋒精神的勇氣。時代前進需要雷鋒精神、和諧社會需要雷鋒精神、美好家園需要雷鋒精神。

記得奧斯特洛夫斯基曾經說過: “有多少人在回首往事的時候, 為自己碌碌無為而悔恨,為曾經虛度年華而羞恥。”今天，社會文明發展大潮洶涌澎湃，大建設、大發展如火如荼。許多有志之士以雷鋒精神實現著自己的人生價值，他們在推動社會物質文明不斷取得豐碩成果的同時，也正以崇高的精神境界傳遞著雷鋒精神的影響力。

“雷鋒傳人”——郭明義，他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。玉樹不會忘記的康巴鐵漢——才哇，對鄉親有最深的愛，所以才不眠不休，對生命有更深的理解，所以才不離不棄，鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷地梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲壯的風景。安徽省青年干部沈浩，他帶領小崗村村民，辦工業、興商業，發展科學農業。走幸福小康之路，而他卻將生命留在了小崗村。無論是郭明義、還是才哇、沈浩，都是我們新時代的活雷鋒，都是我們學習的榜樣。我們建設美好家園、溫馨校園都需要許多這樣的活雷鋒生活在我們身邊，為大家默默奉獻。

作為新時代的中學生，我們要牢固樹立“送人玫瑰，手留余香”的奉獻精神，學習雷鋒同志全心全意為人民服務的“螺絲釘”精神，要學習他忠于黨忠于人民的愛國主義精神。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從你我做起，從小事做起，大家互助友愛，用過硬的本領、過人的智慧，做一個新時代的“活雷鋒”。

高二（11）趙梓嘉

第五篇：弘揚雷鋒精神 做新時代學生干部

弘揚雷鋒精神 做新時代學生干部

春天把我們帶入了三月，盡管三月仍略帶寒意，但神州大地卻處處充滿人間的真情和融融的暖意。3月5日，是偉大領袖毛主席提出“向雷鋒同志學習”的光輝日子。從1963年至今，從雷鋒到郭明義，社會上不斷涌現出毫不利己專門利人、全心全意為人民服務的好榜樣,不斷展示著中華民族的優秀品質，充分反映了雷鋒精神的民族性。他們不斷接過雷鋒手中的槍，不斷弘揚雷鋒精神，用顆顆傳遞的愛心構建起一座座愛的小屋，使得神州大地處處溫情無限，愛的奉獻之歌一次又一次被傳唱得更響、更亮！

而作為新時代學生干部的我們，應該如何向雷鋒學習呢？江澤民同志曾經強調：“學習雷鋒，要有一定的活動方式，但更重要的要抓住實質。”雷鋒精神的實質和核心就是全心全意為人民服務。其突出表現為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業、勤奮學習、助人為樂等精神內涵。這是中華民族傳統美德與崇高的共產主義道德的完美統一，這是雷鋒精神具有持久生命力的根本所在。

雷鋒是一個熱愛祖國的人，他用自己短暫的一生為祖國貢獻了無限的力量。在我看來，今天的我們，這些學生干部，如具有自覺的中華人民共和國公民意識，踐行以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為內容的公民基本道德規范，就是在學習雷鋒和發揚雷鋒精神。

向雷鋒學習，就要學會“勤奮學習、樂于助人”。生活是美好的，我們應當像雷鋒那樣，尊老愛幼，團結同學，同時將讀書當成是最快樂的事情，把學習看成是意義最大的事情。我們應當比的是誰的知識最豐富，誰的學問最淵博，而不是吃穿攀比。

向雷鋒學習，就要學會“艱苦奮斗、有目標有信念”。一個人不管做什么事情，要有堅定的目標和必勝的信念。雷鋒的一生是“全心全意為人民服務”的一生，他是這樣說的，更是這樣做的，他是“行”的巨人！而作為學生干部的我們更要學會這種“全心全意為人民服務”的精神，在平時的工作中努力做好本職工作，并以服務同學為目的，更加注重思想上的進步。同時注重身體力行，而不總是只說不做，確定一個明確的目標，不斷為之努力奮斗。

向雷鋒學習，就要學會“干一行，愛一行，鉆一行”的釘子精神。我們作為學生會干部，每個部門每個人都有不同的職責，既然干了我們就要像雷鋒一樣愛我們的工作，鉆我們的工作。只有我們努力把自己的本職工作做的更好，我們的組織才會越來越好，每個人進步一小步，我們的集體就會進步一大步。

雷鋒還始終是一個嚴守紀律、愛憎分明的好戰士。他在日記中寫到：“對待朋友，我要像春天般的溫暖。”雷鋒把所有的愛心全都獻給了有困難的人，心里唯獨沒有想到的就是他自己，這就是舍己為人、一心只為別人著想的最高境界。而我們學生干部，同樣要讓朋友、“戰友”感受到春天般的溫暖。主動幫助自己的工作伙伴分擔任務，在學生會中承擔更多力所能及的事情，也許我們每個人都這樣做就會讓我們的學生會更完美。雷鋒精神不但體現著中華民族精神，同時體現著人類的共同美德。中華民族具有雷鋒精神是值得自豪的。世界上各地都有志愿者活動，志愿者的奉獻、友愛、互助、進步精神，與雷鋒精神是相通的。雷鋒是共產黨員，但共產黨員首先得做好一個普通的人，雷鋒就是這樣的“普通一兵”。學習雷鋒精神完全可以體現在平凡的行動中，作為一個學生干部，完全可以把雷鋒同志作為自己的人生楷模，先做好一個普通的人，力求在為同學作出奉獻的同時，實現自己的人生價值！

讓我們以實際行動向雷鋒學習，接過雷鋒手中的槍，做一個“愛祖國、愛學校、愛學生會；愛同學、愛父母、愛自己”的新時代學生干部！讓我們在雷鋒精神的激勵下努力學習。