第一篇：學習雷鋒同志弘揚雷鋒精神

學習雷鋒同志弘揚雷鋒精神

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學號

四十年前一個二十二歲的鮮活生命與世別離，而他的事跡，他的精神卻與世長存，他的名字就是雷鋒。每一位中小學生都知道的雷鋒叔叔，每一位成年人都知道的雷鋒好同志。他的生命是短暫的，讓人痛惜的，但他的人格品質是長存的，偉大的。他是每一個中國人的學習榜樣，是全心全意為人民服務的楷模。四十年后的今天，我們脫去厚實的外衣，踏著二月的輕寒，去迎接溫暖的春風，去參加一場春天的盛會。三月東風吹來，三月五號，學習雷鋒日攜春風而來。四十年來，每一年的這個春天，中華兒女把雷鋒精神烙在心中，“對待同志像春天般溫暖，對待工作像夏天般熱情，對待缺點像秋風掃落葉一樣”，跟著雷鋒的腳步，去體會雷鋒的精神品質。

雷鋒同志出身貧寒，解放前，他的父親因遭日本人迫害而死，哥哥年紀輕輕就在工廠做工時被機器軋斷手臂，母親和一個剛出生的弟弟都引因被封建地主迫害而相繼死去。當時年僅7歲的雷鋒淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪乞討下，艱難地活了下來。少年時期的貧苦生活讓雷鋒深深感受到了封建社會的殘忍和對貧苦人們的同情，為他后來努力學習、全心全意為人民服務做鋪墊。（建議觀看電視劇《雷鋒》）

1949年8月，雷鋒的家鄉湖南.長沙.望城解放后，雷鋒從此結束了痛苦的生活。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。1956年，他小學畢業后參加了工作。先后在鄉政府當通訊員和中共望城縣委當公務員。他工作積極，埋頭苦干，被縣委機關評為“工作模范”。在工作期間他還積極學習毛澤東的著作，感悟做人的道理和作為時代青年要為人民全心全意服務的道理，通過對毛澤東思想的學習，雷鋒更加深了奉獻自我的偉大理想。在之后的工作里他更加的勤懇用心，對其他人真心幫助，公而忘私，直到犧牲在平凡而又偉大的工作崗位上，實現了他“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的諾言。

雷鋒精神有多重內涵，對于雷鋒來說他的所作所為無不體現以下的幾點：

一公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，他把個人和集體的關系比較成細胞和人的整個身體關系。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”因此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

二 奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命終結。”他正確地解決了“全心全意為人民服務”的問題。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平

凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生奉獻的誓言。

三 愛憎分明的階級立場。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。

四 言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。

五刻苦學習的的釘子精神。當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，把學習比喻為板上釘釘子。釘子為什么能釘進板子，這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆，所以有沒有學習時間的問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒的一生如流星般短暫，但他有限的生命所做的為人民服務是無限的。雷鋒真誠的愛人、關心人。當他得知一位貧困老農的艱苦生活時，他二話沒說把身上所有的錢都掏出給了那老農，當他為一位老大娘找到孩子，大娘將要感謝他時，他卻早已不辭而別在雷鋒身上我們能看到他助人為樂、恪盡職守、先人后己、艱苦樸素的優良精神品質。他的這種不求回報，全心全意為人民服務品質是值得每一個人學習的。

新的時代里我們依然弄夠看到那些追隨雷鋒精神腳步的人。有這樣一個人是這樣做的。

10多年來，他以“雷鋒傳人”為榮，助人為樂，不圖回報，在家庭生活并不富裕的情況下，累計為“希望工程”捐款10余萬元，先后資助180多名特困生，為這些窮孩子送去希望。

20多年來，他積極參加無償獻血，累計無償獻血6萬多毫升，相當于自身全部血量的10倍，按搶救一個病人需要800毫升計算，可至少挽救75名為重患者的生命。

30多年來，他先后擔任礦用汽車駕駛員、團支部書記、宣傳部干事、統計員、擴建辦英文翻譯、采場公路員等工作，在每個崗位上都兢兢業業，把工作當事業，把職責當使命，像雷鋒那樣忠于職守、愛崗敬業，做一顆永不生銹的螺絲釘。他就是鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員郭明義。他很平凡，但他的事跡卻處處透著偉大;他很普通，但他的精神卻閃耀著人性的光輝。

他是實踐雷鋒精神的完美體現，是我們在新時代里的榜樣。在新的時代背景下，作為一名大學生，作為一位熱血青年我們有義務去在新的雷鋒精神的詮釋下去踐行雷鋒精神。

一是大學生要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗

同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。

二 是大學生要學習弘揚雷鋒干一行、愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。

三 是大學生要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。我們要從小事做起，從生活中的點點滴滴做起，這樣才夠有意義。

四是大學生要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。今天盡管我們國家發展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業，這是光榮的、偉大的。

一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。學習雷鋒，是時代的需要、是人民的期望。歷史已經證明、現實正在證明，雷鋒精神已經成為推動社會進步的一種最有影響的精神力量。

雷鋒精神是中國人的脊梁。

參考書籍：《雷鋒日記》，《雷鋒精神學習讀本》，《雷鋒的故事》，《郭明義的故事》

2012/06/20

第二篇：學習雷鋒同志 弘揚雷鋒精神

生活處處有雷鋒

（農科中心演講人：張金曉作者：姜猛）

尊敬的領導親愛的同志們，大家好：

今年的3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年。回顧以往，1963年3月，毛澤東同志曾經題詞：“向雷鋒同志學習。”鄧小平同志也曾題詞：“誰愿當一個真正的共產主義者就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。” 1990年3月5日，江澤民同志題詞：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”。今天，在全國上下掀起學習雷鋒精神的熱潮之際，我借助這個舞臺用簡短樸實的語言為大家演講，我演講的題目是生活處處有雷鋒。

雷鋒，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，他是我們學習的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發揚光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。重溫雷鋒事跡，找回人生生活的方向，雷鋒同志用一生的時間熱愛生活，時光荏苒，他雖離我們而去，但他的精神不曾褪色，依舊存在。學習雷鋒做好事，學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘等真實經歷深深的留在一代又一代人的記憶中，帶給人們溫暖，顯得淳樸而又美好。

雷鋒精神的美好不僅屬于一個人，而且會感染到我們身邊的每一個人，甚至有一種穿越時空的力量。不管時代的潮流怎樣，人總要憑借自己高貴的品質，超脫時代和社會，開辟出正確的道路。

小時候，學校老師提倡我們學做雷鋒，走進社會，領導號召我們人人都做雷鋒，在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神卻是我們大家的，是全世界的。他是人們共同追求和學習的目標。我們要向他學習，不能有負歷史，更不能愧對人生。

雷鋒離開我們已很久很久，他的精神也已被世人復制成一串串飽含著真誠無私愛心的故事，但他的故事像星星一樣多，講也講不完。他的事跡一直激勵我們，活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為，深深的教導每一位黨員干部在實際工作中真正做到富有愛民之心，恪盡為民之責，善謀富民之策，多辦得民之事。

我們作為當代青年更要時刻牢記雷鋒精神，以他為榜樣，不蹉跎感傷，不彷徨懈怠，明白一帆風順的航程只存在于幻想中，輕柔如夢的人生只在意念里，人生不盡是含淚的云，人生也不會總是醇香的美

酒，要敢于踏上人生的征途，接受沿路的坎坷，用智慧，用心，用不屈不撓的精神在歲月的大漠上拓荒。

雷鋒，我們一定不會把你遺忘，你的精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代發展與時俱進的精神，你那種全心全意、把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志對群眾春天般溫暖，舍己為人助人為樂，我為人人的精神，是構建和諧社會必當大力發揚的。

同志們，雷鋒是我們的好榜樣，我們不但要學習他還要把他的精神滲透到日常生活和工作中去，在這個知識信息高速發展的時代，在這個充滿機遇和挑戰的時代，我們要想立于不敗之地，就必須要踏踏實實做人，挺起胸膛做事，自覺自律，為我們二二四團的蓬勃發展貢獻力量。

謝謝大家！

第三篇：學習雷鋒同志弘揚雷鋒精神.doc

學習雷鋒同志弘揚雷鋒精神

雷鋒，一個普通的士兵，他從小就是一個可憐的人，可他卻從不埋怨自己的生活。他在學校里成績優秀，19歲就參加了人民解放軍，他處處幫助他人。他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

現在走進了21世紀，人們也漸漸忘記了雷鋒精神，只會想到自己怎樣，從不會想到為別人著想。難道雷鋒精神就要離我們越老越遠嗎？

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于

經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！

不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！

不是希望市場經濟發展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎？

今年雷鋒日，我們學校組織了雷鋒團日活動，每個系的學生用自己學到的技能來幫助需要幫助的人。旅游系幫助孤寡老人修腳，烹飪系幫助孤寡老人切豆腐絲，工藝系到幼兒園捐獻自己剪的剪紙還和孩子們一起玩耍。

我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法像他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍像雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。

是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

學雷鋒就要大力提倡：像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業；像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自己，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。

所以，我們就要從現在做起，弘揚雷鋒精神，從小事做起，盡自己的所能幫助別人，把“釘子”精神發揚光大，爭做“小釘子”。

我堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！

第四篇：向雷鋒同志學習弘揚雷鋒精神活動總結

向雷鋒同志學習弘揚雷鋒精神活動總結

今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”四十九周年紀念日，雷鋒逝世50周年。雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了49年，他任然是我們心中光輝的楷模，在這熱情洋溢的三月，我校組織了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，即“傳承雷鋒精神，弘揚時代新風”的主題活動。

我校組織了全體師生弘揚雷鋒精神，并不斷把新的內容豐富到雷鋒精神之中：

1、學雷鋒總動員。

學校利用國旗下講話時間組織進行“學雷鋒”動員，實現“九個一”工程：讀一本雷鋒的書，講一個雷鋒的故事，背一個雷鋒的名言，寫一篇學雷鋒的日記，出一期有關學雷鋒的板報，做一件學雷鋒的事，唱一首學雷鋒的歌，看一部關于雷鋒的電影，采訪一下身邊的或雷鋒。每個班級都積極響應這一號召，同學們對雷鋒的故事都非常熟悉，每個班級的黑板報黑板報都班的多姿多彩，相關小作文也寫得有聲有色。

2、雷鋒畫像前的宣誓。

在雷鋒畫像下聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，在雷鋒像前莊嚴宣誓：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、團結勤奮、誠實創新，學習雷鋒精神誓做祖國棟梁。這是對學生進行雷鋒精神教育的不可或缺的一課。

3、以雷鋒為榜樣。

要求學生從小事做起，身邊做起，從崗位做起，開展相關活動。開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動（3月8日），同時在這天，我校組織了全校師生“學雷鋒，獻愛心”募捐活動，現場募捐3828元，其中教師17人募捐1650元，學生328人募捐2178元。舉行了一次社會志愿服務活動（3月13日），去澧縣社會福利院，給孤寡老人打掃衛生。開展了一次“校園手拉手”活動。全校師生為本校五年級重病學生張雨婷現場捐款2000元，為三完小幼園幼兒楊馨儀捐款1828元。還倡導學生開展了三個一活動：每天為同學做一件好事，每周圍學校做一件好事，每月到所在的村做一件好事。

每個班都遞交了需要幫助的同學的名單，同時也列出了志愿幫助的同學的名字。

4、班隊會是教育的陣地。

舉行“崗位學雷鋒，班內樹新風”主題班隊活動。3月10日下午，我校學生分別在各自的教室里，在輔導員的號召下組織了形式多樣的班會活動，有的是講述身邊的雷鋒，有的是學雷鋒的歌曲，有的是雷鋒的故事會，有的班級是講述如何做新時代的小雷鋒??

通過這些活動，同學們進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、美、體、勞全面發展的現代化的建設接班人。班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學生的和諧面貌更加煥然一新。

最后，為了進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質，在全校學生中，評出了十佳學雷鋒之星。他們分別為一年級：朱明俊；二年級：伍榮華、劉婷；三年級：張家彤；四年級：肖遠芳、龔李魯青；五年級：雷炎、夏紅雨；六年級：趙仟松。學雷鋒先進集體2個：二年級和四年級。并以少先隊大隊部的名義向全校學生發出了深入學生雷鋒的倡議，把雷鋒的精神詮為：真誠與崇高。向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自己的，加強自我修養；真誠的學習，發揚釘子精神，刻苦專研，不斷地提高學習能力，以適應未來學習型社會發展的需要；真誠地熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；真誠地熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜；用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與理想。總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。學雷鋒見行動，我校將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校內外發揚光大。

澧陽鎮高橋完小

2012年3月25日

第五篇：學習雷鋒,弘揚雷鋒精神演講稿

學習雷鋒，弘揚雷鋒精神

很小的時候，媽媽就教過我唱《學習雷鋒好傍樣》這首歌，……兒時的我不理解歌詞只覺得曲子好聽，如今漸已長成的我明白了“雷鋒”不僅僅再是一個名字，一個人，更是一種精神的代表。

41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。

雷鋒曾在自已的日記中寫道：“為人民服務是我應盡的義務。” “我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。” “人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他說：“我不累。”在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎么把車票弄丟了？” 那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊？”雷鋒聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”雷鋒領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大

嫂手里，說：“快上車吧，車就要開了。”那位大嫂手里拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”

雷鋒，這位一名普通的中國士兵，他在自己短暫而精彩的人生歲月中，用平凡樸實的行動展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。他的精神被世世代代的人稱之為雷鋒精神，雷鋒精神是歷史的選擇，是時代的選擇，也是我們這一代接班人的選擇。學習雷鋒并不是一件很難的事情，我們不一定要向雷鋒同志那樣做很多偉大的舉動，我們可以把目標定得低一點，可以從講文明懂禮貌開始，再到關注他人，關注班級，關注學校，再到幫助他人，隨時隨刻都可以向有需要的人伸出援助之手。只有小事做好了，才能大力弘揚中華民族的正義、愛國、奉獻、犧牲等崇高精神；才能弘揚艱苦奮斗、扎實進取的優良作風；才能弘揚民族自尊、人格高尚、情感健康、友愛互助的社會風尚。在今天這個時代，我們的生活條件已經很好，我們有很好的環境，跟雷鋒比較，我們要幸福的多。我們要將幸福轉變成向上的動力，努力學習，爭取為祖國做出更大的貢獻。所以，同學們，讓我們一起來學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神吧！