第一篇：膠南市瑯琊臺(tái)小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

膠南市瑯琊臺(tái)小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

膠南市瑯琊臺(tái)路小學(xué)始建于1991年，2002年8月新校落成啟用，合入珠山辦事處東新村、松園、郝家石橋三個(gè)村辦小學(xué)，搬遷到現(xiàn)新校址，更名為膠南市瑯琊臺(tái)小學(xué)；2009年9月，原曹戈莊小學(xué)400多名師生合入我校，形成了現(xiàn)在這個(gè)大集體。學(xué)校占地面積43524平方米，建有辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓，建筑面積9061平方米，具有30個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校建有階梯教室、微機(jī)、語(yǔ)音、美術(shù)、科技、音樂(lè)、舞蹈、儀器、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、閱覽、勞技、社會(huì)等19個(gè)專用教室，教學(xué)器材達(dá)國(guó)家一類配備標(biāo)準(zhǔn)。

目前學(xué)校共有教學(xué)班25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1174名，教職工69人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，大專以上學(xué)歷占87%。

學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校確立了以“一個(gè)中心”、“兩條主線”和“三個(gè)亮點(diǎn)”為工作目標(biāo)，以“合格加特長(zhǎng)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“四高”、“兩爭(zhēng)創(chuàng)”為管理目標(biāo)，注重加強(qiáng)以“文明、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”為內(nèi)容的校風(fēng)建設(shè)，以“愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、探索、進(jìn)取”為內(nèi)容的教風(fēng)建設(shè)，以“認(rèn)真、刻苦、虛心、求知”為內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教職工中大力倡導(dǎo)勤業(yè)敬崗、敬業(yè)奉獻(xiàn)、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、敬業(yè)鉆研和創(chuàng)業(yè)開(kāi)拓的精神，積極實(shí)施“鑄師魂、展師風(fēng)、強(qiáng)師能、樹(shù)形象”工程，在強(qiáng)化德育、改進(jìn)智育、全面實(shí)施素質(zhì)教育、突出藝術(shù)教育特色等方面做了認(rèn)真的探索與實(shí)踐，使學(xué)校逐步向著干部教師高素質(zhì)化、教育教學(xué)高質(zhì)量化、辦學(xué)條件高標(biāo)準(zhǔn)化、育人環(huán)境超一流化的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)校先后被評(píng)為膠南市精神文明單位、學(xué)校管理水平優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校、膠南市規(guī)范化學(xué)校、膠南市德育工作先進(jìn)集體；青島市規(guī)范化學(xué)校、青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、青島市德育先進(jìn)單位、青島市貫徹衛(wèi)生條例先進(jìn)單位、青島市控制兒童被動(dòng)吸煙示范學(xué)校、青島市藝術(shù)特色學(xué)校、青島市藝術(shù)教育示范學(xué)校、青島市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、青島市示范家長(zhǎng)學(xué)校、少先隊(duì)青島市規(guī)范化大隊(duì)；少先隊(duì)山東省金星大隊(duì)、山東省小學(xué)思品多媒體教學(xué)與課件開(kāi)發(fā)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地、青島市足球試點(diǎn)學(xué)校。各級(jí)教育主管部門(mén)多次蒞臨檢查與評(píng)估，對(duì)學(xué)校工作給予了較高的評(píng)價(jià)。

展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，瑯琊臺(tái)小學(xué)正以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更新的姿態(tài)、百倍的努力，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，立足本職，追求卓越。

第二篇：瑯琊臺(tái)小學(xué)演講(故事)比賽方案

瑯琊臺(tái)小學(xué)演講（故事）比賽方案

我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。為配合學(xué)校的文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，營(yíng)造積極健康的校園文明氛圍。我校將舉行此主題的演講比賽。三、四、五年級(jí)將開(kāi)展“文明禮儀演講比賽”（一、二年級(jí)由于年齡太小舉行講故事比賽），以下是本次活動(dòng)的方案：

一、活動(dòng)主題：告別不文明行為，爭(zhēng)做“臺(tái)小”文明人

二、參賽對(duì)象:（一至五年級(jí)的學(xué)生）

各班在舉行文明禮儀演講比賽的基礎(chǔ)上，選出一名代表參加比賽。（各班在3月 18 日前進(jìn)行內(nèi)部選拔，3月21日把推舉的選手姓名和演講主題報(bào)藝體組。）

三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2011年3月23日下午第二節(jié)課（眼操之后帶隊(duì)到操場(chǎng)集合）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

四．參賽要求：

1．演講（講故事）符合主題，體裁不限。主題鮮明、觀點(diǎn)明確、文字簡(jiǎn)潔，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、嚴(yán)肅性和時(shí)代感，演講（講故事）富有感染力。

2、表達(dá)形式多樣，選手可以從各種角度闡述文明禮儀對(duì)社會(huì)、對(duì)校園、對(duì)個(gè)人的重要作用。

3．穿戴整齊，言行文明有禮。

3．演講過(guò)程要求脫稿，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流利，富有感情。

4．準(zhǔn)時(shí)參加，否則以缺席處理。

5．時(shí)間大約為三——五分鐘。（超時(shí)或時(shí)間太短酌情扣分）

6、各班要求學(xué)生自帶馬扎或小凳子。

五．獎(jiǎng)項(xiàng)

同年級(jí)評(píng)比：每年級(jí)各評(píng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名

六、評(píng)委：待定

瑯琊臺(tái)小學(xué)

2011-3-17

第三篇：瑯琊臺(tái)小學(xué)上半年自評(píng)報(bào)告

瑯琊臺(tái)小學(xué)2011年下半年辦學(xué)水平自評(píng)

根據(jù)三年規(guī)劃年初，學(xué)校組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)分解到各部門(mén)和教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實(shí)到具體部門(mén)和具體人，每個(gè)部門(mén)和教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任、工作要求。學(xué)校成立了督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組：組 長(zhǎng)：王蘭祥；副組長(zhǎng)：肖維霞；組 員：連紅、劉建強(qiáng)、宋葉平、王本好、殷華芳、柳清鳳、呂洪波、魏冰華、王秀娥、丁向麗、劉潤(rùn)偉、張坤、李傳友、崔寶善。對(duì)照學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，于12月份各部門(mén)廣泛收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，實(shí)事求是、客觀公正地作出自我評(píng)價(jià)。

一、主要工作成績(jī)與做法

（一）辦學(xué)思想

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校始終以“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生抬起頭來(lái)走路”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（二）組織管理

我校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具有中、高級(jí)職稱。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象。有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(zhǎng)的得力助手、學(xué)校管理的能手、教學(xué)方面的高手。學(xué)校干部每人每學(xué)期一本《干部工作手冊(cè)》，對(duì)每月工作情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，既有自身學(xué)習(xí)提高，又有組織教育教學(xué)活動(dòng)、對(duì)教師的縱橫向評(píng)價(jià)、會(huì)議記錄，最后有自評(píng)和校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，使每月工作有條不紊，扎實(shí)落實(shí)。實(shí)行學(xué)校干部值日制度，每天有一名校級(jí)干部帶班，兩名中層干部值日，全面深入學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行管理、指導(dǎo)，把握每天情況，并做好值日情況記錄，由分管干部簽字后交校長(zhǎng)，使校長(zhǎng)及時(shí)把握第一手資料。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長(zhǎng)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個(gè)班子成員掛鉤一個(gè)教研組，組織指導(dǎo)教研、教改工作，掛鉤幫帶一名青年教師。學(xué)校黨員隊(duì)伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到較

充分的發(fā)揮。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識(shí)，凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期五行政例會(huì)，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。制定《教師工作考核方案》，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評(píng)，考評(píng)做到量化、客觀、公平、公開(kāi)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤，與聘任掛鉤。有利于教育教學(xué)工作。有專職學(xué)籍管理員，嚴(yán)格按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范。文書(shū)檔案，分門(mén)別類，專柜存放，專人負(fù)責(zé)。制定《瑯琊臺(tái)小學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。每天晚上安排2位教師實(shí)行值日，雙休日、節(jié)假日安排2名教師值班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

（三）教育教學(xué)

1、德育工作

學(xué)期初，集中時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí)，開(kāi)拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)十七大的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。樹(shù)立良好教師形象。教師節(jié)期間，評(píng)選并表彰學(xué)校十佳師德標(biāo)兵，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與聘任、獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，四月份，在膠南市交警大隊(duì)建立了德育基地，聘請(qǐng)晁學(xué)軍同志為我校德育輔導(dǎo)員。定期組織學(xué)生參觀德育基地，11月底，聘請(qǐng)德育輔導(dǎo)員到學(xué)校給學(xué)生做交通安全講座，122全國(guó)交通宣傳日，組織部分學(xué)生跟隨交警到車站、商場(chǎng)做交通宣傳，收到了良好的教育效果。深入開(kāi)展創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，宣傳欄、校訓(xùn)、名人名言等布置得當(dāng)，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦安全知識(shí)講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。上好班隊(duì)會(huì)課。充

分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。編寫(xiě)了《修身養(yǎng)性，健康成長(zhǎng)》德育校本課程。充分利用好主題教育月活動(dòng)，組織開(kāi)展了慶國(guó)慶合唱比賽、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、感恩教育講故事、演講比賽、慶元旦“十佳小歌手”比賽、舉辦師生“美文誦讀”比賽，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。少先隊(duì)認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎(jiǎng)懲有記載。學(xué)生未出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90%以上。

2、課程計(jì)劃

我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開(kāi)足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重音體美、地校、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，按規(guī)定配有專職教師，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證。教輔材料征訂符合規(guī)定。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。

3、教學(xué)工作

①抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高

實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)工作規(guī)范》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個(gè)教師才根據(jù)集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案。針對(duì)學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不利局面，并由業(yè)務(wù)干部、教研組長(zhǎng)等組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組，對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報(bào)校長(zhǎng)，對(duì)部分未達(dá)標(biāo)的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專業(yè)基本功、運(yùn)用新理念教學(xué)的能力、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

②努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績(jī)是衡量教師的重要指標(biāo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，忽視分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的，把分?jǐn)?shù)看得至高無(wú)上也是不對(duì)的。“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓

每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”。除了聽(tīng)、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，教研工作做好三件事：一是組織教師觀看名師錄像課，開(kāi)展案例分析，總結(jié)提高。二是開(kāi)展教學(xué)反思。三是撰寫(xiě)教學(xué)故事。

學(xué)校重視教改，給予參與課改教師多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費(fèi)傾斜，組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)。教科室開(kāi)展了“小課題研究”活動(dòng)，教師人人有研究課題，“師生同練字”、“美文誦讀”和“語(yǔ)文片段教學(xué)研究”都取得了一定的效果。

③音、體、美、衛(wèi)生工作。

配足專任體育教師，開(kāi)足上好體育課，定期開(kāi)展健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和心理咨詢，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”。組織足球、籃球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。不定期舉行單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達(dá)95％以上，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生流行性疾病。

課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)課，有大專學(xué)歷以上專任教師任教。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用美術(shù)教室，有鋼琴兩架、因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展慶“六﹒一”師生書(shū)畫(huà)展，校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)生藝術(shù)墻、小畫(huà)廊、手抄報(bào)等都是學(xué)生施展才華的平臺(tái)。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞，使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。

4、教育質(zhì)量

學(xué)校防止流失生的規(guī)定明確，責(zé)任制落實(shí)，措施得力，建立落實(shí)流失生匯報(bào)制度，學(xué)校采取對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免、減雜費(fèi)及其它費(fèi)用，補(bǔ)助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。學(xué)生鞏固率100%，按時(shí)畢業(yè)率為100%。

（四）學(xué)生發(fā)展

我們堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)校，勤奮誠(chéng)實(shí)，遵紀(jì)守法。有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，人人會(huì)唱國(guó)歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，體美音合格率均在95%以上，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，視力保持良好率在94%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開(kāi)展了各類活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jī)。

學(xué)校制訂辦學(xué)特色計(jì)劃，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，教改工作上有新的突破，經(jīng)過(guò)學(xué)校充分的研究、分析和論證，確立我校的特色項(xiàng)目是“培養(yǎng)兩大習(xí)慣（讀書(shū)健體），幸福學(xué)生一生”，每年一屆讀書(shū)節(jié)，以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)；積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，踢毽子、跳繩成為校園常態(tài)活動(dòng)項(xiàng)目，本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)青島足球試點(diǎn)學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)生參與積極性很強(qiáng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的健身意識(shí)，提高了身體素質(zhì)。

（五）教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)?，F(xiàn)有教職工92名，專任教師64名，中師15人，大專以上49人，達(dá)標(biāo)率100％，小學(xué)高級(jí)教師36人，中學(xué)一級(jí)職稱4人，膠南市級(jí)以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、青年優(yōu)秀專業(yè)人才、德育先進(jìn)工作者18人。教師能夠用現(xiàn)代教學(xué)手段授課，專任教師都取得了微機(jī)等級(jí)考試合格證。教師普通話測(cè)試合格率達(dá)90％以上。教育教學(xué)中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。利用校內(nèi)外教育資源編寫(xiě)了德育校本教材。學(xué)校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，班主任定期進(jìn)行家訪，建立了《家校橋》、家校聯(lián)系卡等家校溝通方式，開(kāi)展了“家長(zhǎng)沙龍”家長(zhǎng)學(xué)校授課方式。學(xué)校制定了切實(shí)可行的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，每位教師有自我發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃。有校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃能突出課改方面的培訓(xùn)內(nèi)容。專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。教師中無(wú)體罰學(xué)生、辦班收費(fèi)、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品等違紀(jì)現(xiàn)象?，F(xiàn)在，學(xué)校有11名教師繼續(xù)學(xué)習(xí)大學(xué)課程，教師形成了積極學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，很多教師今年報(bào)考了中學(xué)教師資格證的考試。為了適應(yīng)新課改的需要，學(xué)校多人次到外地學(xué)習(xí)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

（六）學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

完善的辦學(xué)條件既是培育優(yōu)秀人才的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)持以硬件建設(shè)為突破口，根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校特點(diǎn)，從學(xué)校所在區(qū)域?qū)嶋H出發(fā)，積極探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)校投入新機(jī)制，不斷提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平。

一是教育體育局高度重視，高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)。原校占地少，辦學(xué)規(guī)模小，已不能滿足居民對(duì)教育的需求。教育體育局針對(duì)這種狀況，積極協(xié)調(diào)市政府和珠山街道辦事處，投資600多萬(wàn)元，整體遷建了學(xué)校。新校始建于2001年5月，2002年8月建成并啟用，具有30個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校占地面積32550平方米，生均30平方米，建筑面積9060平方米，生均8.35平方米。近三年來(lái)學(xué)校多方籌措資金80多萬(wàn)元，用于學(xué)校設(shè)施配套建設(shè)。先后高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、階梯教室、多媒體教室、美術(shù)教室、閱覽室、勞動(dòng)教室、網(wǎng)絡(luò)教室等19 個(gè)功能齊全、設(shè)施完備的專用教室和活動(dòng)室。建有10485平方米的操場(chǎng)及球場(chǎng)，完成了校園樓區(qū)綠化美化，建成了校園網(wǎng)，配備了辦公微機(jī)，增添了大量的圖書(shū)和儀器，生均圖書(shū)達(dá)到30 余冊(cè)，儀器、器材達(dá)到國(guó)

家新1類標(biāo)準(zhǔn)。

二是爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)支持，高標(biāo)準(zhǔn)搞好配套。對(duì)周邊企事業(yè)單位、村莊，學(xué)校改變過(guò)去單純靠伸手“要”的做法，而是積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，打造教育品牌，樹(shù)立良好形象，爭(zhēng)取社會(huì)支持。學(xué)校近幾年組織學(xué)校文藝隊(duì)參加了“星火杯”膠南之夏文藝晚會(huì)和郝家石橋村慶“十一”文藝晚會(huì)，取得了良好的社會(huì)效益。對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)單位，學(xué)校積極聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，深度開(kāi)發(fā)校內(nèi)教育資源，全面提高學(xué)生素質(zhì)。如學(xué)校與青島少年宮合作，學(xué)校成立了手風(fēng)琴樂(lè)隊(duì)，部分學(xué)生還到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了青島少年宮的特長(zhǎng)培訓(xùn)。

三是強(qiáng)化有效措施，高效能管理使用。先進(jìn)的設(shè)施，只有通過(guò)教師精細(xì)的管理，才能產(chǎn)生巨大效益。從這個(gè)意義上，教師的才智也是一種無(wú)形的“資金”投入，而且有時(shí)這種投入產(chǎn)生的效益是成倍數(shù)增長(zhǎng)的。學(xué)校提出“寧可用壞也不能放壞”的口號(hào)，規(guī)定教師出示公開(kāi)課、示范課必須利用多媒體技術(shù)。三--六年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課，從一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，按大綱規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課，充分利用語(yǔ)音教室、舞蹈教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等特種室上好每節(jié)課，利用科技教室、勞技教室、閱覽室等特種室組織學(xué)生開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高現(xiàn)代教育設(shè)施的利用率。學(xué)校被評(píng)為“膠南市信息技術(shù)示范學(xué)?！薄?/p>

二、存在的主要問(wèn)題及今后改進(jìn)措施

１、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

２、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等場(chǎng)所。３、學(xué)校綠化還很一般。

４、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

主要改進(jìn)措施

１、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

２、加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

３、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

2011年12月

第四篇：萊州市瑯琊嶺家庭農(nóng)場(chǎng)簡(jiǎn)介

萊州市瑯琊嶺家庭農(nóng)場(chǎng)簡(jiǎn)介

王景波現(xiàn)任萊州市瑯琊嶺小龍農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)民專業(yè)合作社理事長(zhǎng)，萊州市瑯琊嶺家庭農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)。于1998年組建了瑯玡嶺畜牧場(chǎng)。2002年注冊(cè)萊州市瑯玡嶺畜牧場(chǎng)。畜牧場(chǎng)現(xiàn)存養(yǎng)母豬650頭，育肥豬年出欄15000頭。2006年建成了庫(kù)存2000噸的低溫庫(kù)和庫(kù)存3000噸的保鮮庫(kù)一座，并注冊(cè)了萊州市玉冰冷藏有限公司。自2008年開(kāi)始又先后注冊(cè)了萊州市瑯琊嶺小龍農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)民專業(yè)合作社，萊州市瑯琊嶺景波蔬菜農(nóng)民專業(yè)合作社，萊州市瑯琊嶺養(yǎng)殖專業(yè)合作社，萊州市瑯琊嶺龍瑜林果專業(yè)合作社以及萊州市瑯琊嶺植保專業(yè)合作社。

王景波共流轉(zhuǎn)了農(nóng)民的土地2800多畝，其中種植蘋(píng)果500畝，蔬菜600畝，糧食作物1700畝，每年每畝的流轉(zhuǎn)費(fèi)350元----800元不等。由每年的10月15日前支付下一的流轉(zhuǎn)費(fèi)。合作社共擁有種植和養(yǎng)殖基地7000多畝，輻射帶動(dòng)了朱橋鎮(zhèn)小張家村，瑯琊村，由家村，大矯家村，小郭家村，以及三山島街道的諸馮村，金城鎮(zhèn)的風(fēng)毛村，平里店鎮(zhèn)的小矯家村等14個(gè)村莊及周邊1000多戶的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展。為了使合作社的各種產(chǎn)品在市場(chǎng)上的影響力不斷提高，2012年合作社注冊(cè)了“瑯琊嶺”商標(biāo)（第9370492號(hào)）。

2012年，王景波陪評(píng)為全國(guó)種糧大戶。

2012年，萊州市瑯琊嶺玉冰冷藏有限公司被評(píng)為煙臺(tái)市龍頭企業(yè)。2013年，萊州市瑯琊嶺畜牧場(chǎng)被評(píng)為煙臺(tái)市龍頭企業(yè)。

2013年，萊州市瑯琊嶺小龍農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)民專業(yè)合作社被評(píng)為煙臺(tái)市

農(nóng)民專業(yè)合作社市級(jí)示范社。

第五篇：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)赴山東省青島膠南市瑯琊鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐新聞

2011年7月3日上午，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)赴山東省青島膠南市瑯琊鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的隊(duì)員們開(kāi)始山東濟(jì)南，山東青島，山東聊城，山東濰坊，山東菏澤出發(fā)，趕赴山東省青島膠南市瑯琊鎮(zhèn)。當(dāng)天下午，小分隊(duì)隊(duì)員安全到達(dá)目的地——瑯琊鎮(zhèn)。瑯琊鎮(zhèn)是青島市水產(chǎn)強(qiáng)鎮(zhèn)，海洋資源豐富，有50公里海岸線、3000畝暗礁、6000畝灘涂和10萬(wàn)畝宜養(yǎng)水域，有兩座島嶼、6個(gè)內(nèi)水港灣和13處大小漁用碼頭，有13個(gè)沿海漁業(yè)村、1100艘機(jī)動(dòng)漁船，從事海洋捕撈、水產(chǎn)養(yǎng)殖的漁民8400人。瑯琊鎮(zhèn)依山傍海，環(huán)境優(yōu)美，植被保護(hù)良好，是國(guó)內(nèi)少有的最適宜休閑度假和生活居住區(qū)之一。

我們將于2011年6月28日到7月3日六天時(shí)間內(nèi)對(duì)瑯琊鎮(zhèn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)研，其間，我們將走訪瑯琊鎮(zhèn)5個(gè)自然村，5個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，1個(gè)國(guó)際四星級(jí)景區(qū)和1個(gè)農(nóng)家樂(lè)全省示范村，并對(duì)當(dāng)?shù)卮迕?，政府工作人員和游客進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)農(nóng)業(yè)帶頭人，政府相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行相關(guān)的采訪。

2011年7月4日，我們前往瑯琊鎮(zhèn)政府駐地，對(duì)政府駐地附近的村民進(jìn)行了采訪和調(diào)研，并做了簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查。下午，我們來(lái)到了瑯琊鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)展覽園，對(duì)該展覽園進(jìn)行了觀摩和調(diào)研。

7月5日，我們走訪了瑯琊鎮(zhèn)沿海生態(tài)圈的三個(gè)村子。特色旅游業(yè)的龍頭村——王家臺(tái)后村，水產(chǎn)養(yǎng)殖的推廣村——臺(tái)西頭村，以及農(nóng)家樂(lè)的示范村——陳家臺(tái)后村，對(duì)瑯琊鎮(zhèn)沿海生態(tài)圈的特色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)進(jìn)行考察和調(diào)研，并對(duì)當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

6日，我們來(lái)到了以裝飾性花木著稱的山樊家村，對(duì)山樊家村裝飾性花木種植的帶頭人物進(jìn)行了個(gè)人訪談，下午，我們對(duì)花木種植基地進(jìn)行了實(shí)地考察，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行了問(wèn)卷。

7日，我們來(lái)到了膠南市沼氣應(yīng)用的示范推廣村——庫(kù)山溝村。庫(kù)山溝村的沼氣普及率高達(dá)80%，太陽(yáng)能熱水器普及率更是高達(dá)90%以上。多年來(lái)，包括青島電視臺(tái)在內(nèi)的多家媒體對(duì)該村進(jìn)行了專題報(bào)道。我們采訪了庫(kù)山溝村的沼氣開(kāi)發(fā)應(yīng)用技術(shù)員宋桂祥同志，并對(duì)該村的沼氣池進(jìn)行考察和研究。

8日上午，我們進(jìn)行了最后一次工作會(huì)議，由隊(duì)長(zhǎng)樊曉總結(jié)了這幾天的調(diào)研考察結(jié)果和成績(jī)，布置了社會(huì)實(shí)踐的后續(xù)工作。隊(duì)員們也紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)和想法。下午，隊(duì)員分批回家?？疾煺浇Y(jié)束。

隨隊(duì)記者杜修通閆珊珊