第一篇：強化共青團工作創新促進青年思想道德工作全面發展

[圖文]強化共青團工作創新促進青年思想道德工作全面發展

眾所周知，青年是祖國的未來，是思想道德工作的重點。加強青年思想道德建設是一項系統工程，需要方方面面的不懈努力。當前，雖然各級對促進青年思想道德工作很重視，也取得了一定的成績，但在青年思想道德工作的實踐中，仍存在一定的問題，有待于進一步的加強和改進。

1、青年現實主義傾向明顯，缺乏對遠大理想的追求。主要體現在一些青年關注社會的進步和發展，但對社會的共同理想和主流價值觀念的認同還缺乏一致性，青年受到諸多社會因素和消極傳統思想觀念的影響，萌發急功近利和投機取巧的思想；比較注重當前利益，精明有余而堅韌不足。現在的青年無論在人生目標的確定，還是學習方式、就業觀念、生活方式等都深受市場導向的影響，十分務實，特別注重自我價值的實現，但有時過于實用功利，相對缺乏為國家和為社會服務的奉獻精神。

2、在道德上有知行分離傾向。當代青年對責任、平等、公正、自立、紀律等基本道德規范都很認同，道德的認知水平較高，但自律性不夠強，比較缺乏對傳統美德和現代公德的實踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現象，甚至還不時出現一些道德逆反行為，盡管比例很低，但影響很壞。

3、存在家庭、學校、社會的機制脫節現象。由于在基層缺乏良好溝通協調，學校、家庭、社會青年道德教育中仍存在方法、目的上的差異，難以對青年形成和諧統一的影響。特別是家庭、社會中對青年道德建設的負面作用仍在不同層面上呈現出來。

4、青年心理承受能力普遍較弱。如今生活、學習、工作條件日益改善，尤其是獨身子女等很少遇到以前那樣的困難、挫折，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，承受挫折的能力也逐漸下降，稍稍碰到一點兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會造成傷害。

5、青年較為強調自我中心。現在的青年許多是獨生子女，學習條件很好，生活比較優越，他們評判事物的標準也往往不同于成年人。常常緊緊追逐潮流，很愿意與眾不同、引人注目，有時還有較強的攻擊性，喜歡批判。

二、原因分析

1、隨著改革開放的不斷深入和市場經濟體制的建立，潛在地增強了青年對金錢的崇拜和對物質的追求。有些青年互相攀比，比吃穿玩樂，拜金主義和享樂主義思想嚴重，在生活中逐步淡化道德修養，淡化傳統美德，形成了消極的人生觀、扭曲的價值觀、顛倒的榮辱觀，嚴重影響著青年思想的健康成長。尤其是在他們物質來源不夠或缺乏的情況下，往往不惜挺而走險，走上違法犯罪的道路。

2、在物質利益的驅動下，一些單位和個人置倫理道德、法律法規、社會責任于不顧，將宣傳封建迷信、宣揚犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書刊等推向市場，善于模仿、缺少辨析能力的青年人會被這樣的文化產品刺激心靈，誤讀社會。到處可見的美容院，舞場OK廳，到處可聞的麻將、撲克聲等，對青年心靈產生不良影響。另外，社會腐敗現象也對青年產生了不良影響，在他們的頭腦中逐步形成了唯利是圖、拉幫結派、權力至上等意識，這對未成年人思想道德建設的負面影響非常嚴重。

3、思想道德教育的內容陳舊，教育者以消極作為的方式對待主導價值觀教育。一些教育者對價值觀教育有畏難情緒，認為主導價值觀教育是市場經濟社會難以實施的，仍然使用計劃經濟的思維方式、語言方式解釋市場經濟的問題，讓人誤以為主導價值觀無法與市場經濟相銜接。價值觀扭曲使孩子們從扭曲的示范和矛盾的教誨中難以做出正確的選擇。

4、學校思想道德教育存在問題。傳統的“應試教育”仍大行其道，重智育而輕德育、片面追求升學率的現象依然明顯的存在。同時，學科教學與思想道德教育長期相互脫節，一些學校的德育工作依然停留于傳統的說教方式，跟不上時代的步伐，引起學生的反感和抵觸情緒，在一定程度上也削弱了德育的效果。

5、青年家庭道德教育知識較少，方法簡單，難以適應社會迅速發展對家庭教育的要求。由于一些家長在家庭教育中缺乏科學方式，家庭教育方法簡單滯后，給青年思想道德的形成帶來負面影響：有的家長對子女溺愛嬌寵，百依百順，造成女子自我放任，好逸惡勞；有的家長片面認為“拳腳底下出孝子”，子女稍有不對，輕則辱罵，重則棍棒，造成子女逆反心理和孤僻性格；有的家長自身行為不檢點，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習。

6、失學、輟學現象還未完全消除。由于一部分農戶家庭還很困難，還有少數青年因家庭貧困而不得不中止學業，無法接受正常的教育。一些失學、輟學的青年由于所受教育有限，加之辨別是非能力不強，缺乏正確的引導，很容易走上歧途。

三、強化共青團工作，促進青年思想道德工作創新

第二篇：強化共青團工作創新促進青年思想道德工作全面發展

強化共青團工作創新促進青年思想道德工作全面發展

眾所周知，青年是祖國的未來，是思想道德工作的重點。加強青年思想道德建設是一項系統工程，需要方方面面的不懈努力。當前，雖然各級對促進青年思想道德工作很重視，也取得了一定的成績，但在青年思想道德工作的實踐中，仍存在一定的問題，有待于進一步的加強和改進。

一、青年思想道德工作中存在的問

題

1、青年現實主義傾向明顯，缺乏對遠大理想的追求。主要體現在一些青年關注社會的進步和發展，但對社會的共同理想和主流價值觀念的認同還缺乏一致性，青年受到諸多社會因素和消極傳統思想觀念的影響，萌發急功近利和投機取巧的思想；比較注重當前利益，精明有余而堅韌不足。現在的青年無論在人生目標的確定，還是學習方式、就業觀念、生活方式等都深受市場導向的影響，十分務實，特別注重自我價值的實現，但有時過于實用功利，相對缺乏為國家和為社會服務的奉獻精神。

2、在道德上有知行分離傾向。當代青年對責任、平等、公正、自立、紀律等基本道德規范都很認同，道德的認知水平較高，但自律性不夠強，比較缺乏對傳統美德和現代公德的實踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現象，甚至還不時出現一些道德逆反行為，盡管比例很低，但影響很壞。

3、存在家庭、學校、社會的機制脫節現象。由于在基層缺乏良好溝通協調，學校、家庭、社會青年道德教育中仍存在方法、目的上的差異，難以對青年形成和諧統一的影響。特別是家庭、社會中對青年道德建設的負面作用仍在不同層面上呈現出來。

4、青年心理承受能力普遍較弱。如今生活、學習、工作條件日益改善，尤其是獨身子女等很少遇到以前那樣的困難、挫折，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，承受挫折的能力也逐漸下降，稍稍碰到一點兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會造成傷害。

5、青年較為強調自我中心。現在的青年許多是獨生子女，學習條件很好，生活比較優越，他們評判事物的標準也往往不同于成年人。常常緊緊追逐潮流，很愿意與眾不同、引人注目，有時還有較強的攻擊性，喜歡批判。

二、原因分析

存在上述問題的主要原因是：

1、隨著改革開放的不斷深入和市場經濟體制的建立，潛在地增強了青年對金錢的崇拜和對物質的追求。有些青年互相攀比，比吃穿玩樂，拜金主義和享樂主義思想嚴重，在生活中逐步淡化道德修養，淡化傳統美德，形成了消極的人生觀、扭曲的價值觀、顛倒的榮辱觀，嚴重影響著青年思想的健康成長。尤其是在他們物質來源不夠或缺乏的情況下，往往不惜挺而走險，走上違法犯罪的道路。

2、在物質利益的驅動下，一些單位和個人置倫理道德、法律法規、社會責任于不顧，將宣傳封建迷信、宣揚犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書刊等推向市場，善于模仿、缺少辨析能力的青年人會被這樣的文化產品刺激心靈，誤讀社會。到處可見的美容院，舞場OK廳，到處可聞的麻將、撲克聲等，對青年心靈產生不良影響。另外，社會腐敗現象也對青年產生了不良影響，在他們的頭腦中逐步形成了唯利是圖、拉幫結派、權力至上等意識，這對未成年人思想道德建設的負面影響非常嚴重。

3、思想道德教育的內容陳舊，教育者以消極作為的方式對待主導價值觀教育。一些教育者對價值觀教育有畏難情緒，認為主導價值觀教育是市場經濟社會難以實施的，仍然使用計劃經濟的思維方式、語言方式解釋市場經濟的問題，讓人誤以為主導價值觀無法與市場經濟相銜接。價值觀扭曲使孩子們從扭曲的示范和矛盾的教誨中難以做出正確的選擇。

4、學校思想道德教育存在問題。傳統的“應試教育”仍大行其道，重智育而輕德育、片面追求升學率的現象依然明顯的存在。同時，學科教學與思想道德教育長期相互脫節，一些學校的德育工作依然停留于傳統的說教方式，跟不上時代的步伐，引起學生的反感和抵觸情緒，在一定程度上也削弱了德育的效果。

5、青年家庭道德教育知識較少，方法簡單，難以適應社會迅速發展對家庭教育的要求。由于一些家長在家庭教育中缺乏科學方式，家庭教育方法簡單滯后，給青年思想道德的形成帶來負面影響：有的家長對子女溺愛嬌寵，百依百順，造成女子自我放任，好逸惡勞；有的家長片面認為“拳腳底下出孝子”，子女稍有不對，輕則辱罵，重則棍棒，造成子女逆反心理和孤僻性格；有的家長自身行為不檢點，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習。

6、失學、輟學現象還未完全消除。由于一部分農戶家庭還很困難，還有少數青年因家庭貧困而不得不中止學業，無法接受正常的教育。一些失學、輟學的青年由于所受教育有限，加之辨別是非能力不強，缺乏正確的引導，很容易走上歧途。

三、強化共青團工作，促進青年思想道德工作創新

青年時期是人一生道德品質形成的關鍵時期，我們要按照黨對青年健康成長的要求，充分發揮共青團的優勢

和作用，開拓創新，全面提高青年人的思想道德工作。

1、加強宣傳引導，營造良好的道德教育氛圍。要多角度對青年進行熏陶。大至廣播、電視、報刊，尤其是計算機網絡等現代化并為青年樂于接受的工具等，小至社區的宣傳欄、街頭廣告等，都應開辟一定數量的道德公益廣告和宣傳欄目，形成全方位的影響，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，幫助青

年人明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。要重視互聯網在青年道德教育中的作用，加強網上的正面宣傳和管理的力度，防止有害信息的傳播，同時要充分運用網絡資源開展道德教育。要不斷推出適應青年特點的優秀精神食糧，加強對青年審美觀念和審美情趣的引導，在潛移默化之中開展青年道德教育。要依托各級各類青年活動陣地、青年教育基地等，對青年開展生動形象的傳統美德、革命道德和時代精神教育。要加大維護青年權益的力度，打擊黃賭毒，凈化青年成長環境。總之，通過各個方面的努力，創造一個有利于青年健康成長的社會環境，共同促進青年道德素質的提高。

2、廣泛開展動員，擴大青年思想道德建設的覆蓋面。道德建設需要全社會的共同參與，必須充分挖掘、利用社會內資源，引導社會力量廣泛參與。要通過招募志愿者等方式，在各社區內普遍設立志愿者服務站，并按其特長優勢加以規范、分類，組建專兼職的未成年人教育者隊伍，為未成年人提供切實廣泛的服務，并在實踐中促進學校、社會和家庭教育的有機結合。

3、推進陣地建設，增強思想道德工作的實踐基礎。教育陣地建設是進一步推進青年道德建設的必然要求。著重是要實現教育陣地網絡化，利用一切可以利用的社會資源，多門類建立多功能的教育陣地，為青年廣泛提供實踐機會。一是建立青年活動中心，形成以其為龍頭，以各地青年中心、青年活動室、青年科技圖書文化站等為延伸的青年文化活動陣地網絡；二是建立青年志愿者服務中心，形成以其為龍頭，以各地青年志愿者服務站、中學生社會實踐基地等為支點的實踐陣地網絡。同時，還可考慮通過吸收民資以股份制形式，以創新的方式，實施市場化運作，創辦各類有益青年身心健康發展的文化活動場所，進一步擴充、延伸青年道德建設陣地。

4、構建服務機制，調動青年人的自身積極性。當前青年的需求日趨務實、多元，并呈現出層次性，要著眼于為青年創造優良成長環境，維護青年合法權益，大力開展優化青年成長環境方面的服務，進而促進青年在道德建設方面積極性的提高，包括政治生活、經濟生活、文化教育、日常生活等方面的服務。要深入宣傳貫徹青年保護法律、法規、政策，并致力推進有關法律、法規的立法和完善，為青年道德建設的發展和青年健康成長創設良好的社會保障。

5、健全獎懲機制，保證良好的輿論導向。恰當的褒貶是規范人們道德行為的有力工具，特別是青年，由于社會閱歷淺，認知能力尚存欠缺，需要通過科學的道德評價，對道德行為的獎懲為他們樹立榜樣。這需要我們樹立恪守道德的典范，大力褒揚品德高尚者，譴責道德淪喪者，為未成年人樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓青年人學有榜樣，趕有目標，從先進典型的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞，汲取力量，適當的時候，還可以開展一次青年人先進性的主題教育。

5、遵循身心發展規律，加強道德教育。要從青年成長的特點出發，緊緊抓住影響青年道德觀念形成和發展的重要環節，針對青年不同的成長階段，開展各具特色的道德教育。要一以貫之地在青年中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。共青團要把公民道德教育的內容和青年的成長發展緊密地結合起來，探索具有鮮明時代特色和青年特點的道德教育形式，有計劃、有步驟地對青年進行系統規范的道德教育，使青年道德教育落到實處。還可以在青年干部職工中開展誠信教育和崗位培訓，引導青年培養愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德。

6、抓住實踐環節，深入開展思想道德實踐活動。思想道德工作必須是知與行相統一的過程，最終要落實到行上。針對青年的實際，開展豐富多采的道德實踐活動，讓他們在道德實踐中進行自我教育，在實踐中進一步強化教育的效果，既符合青年的特點，又體現了道德教育的知行統一。開展實踐活動是共青團的優勢所在，因此，我們可以立足于在實踐中教育青年，推動青年志愿者、青年文明號、希望工程、青年文明社區等實踐活動不斷深入發展，進一步深化活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使青年在參與中接受生動具體的道德教育。同時，要適應新形勢和公民道德建設的要求，進一步探索行之有效的公民道德實踐活動形式，充分發揮道德實踐在青年道德教育中的作用，充分發揮青年人在公民道德建設中的生力軍作用，推動青年思想道德工作的全面發展。

會員harsj傾情奉獻

第三篇：黨建帶團建促進共青團工作全面發展

黨建帶團建 促進共青團工作全面發展

紅塔區地處滇中腹地，現轄2鄉6鎮3個街道辦事處，人口377301人，總面積1004平方公里。全區共有青年104854人，團員17521人，團青比26.00％，其中農村青年39970人（14－35歲88657人），團員10532人，基層團委38個，基層團總支123個，基層團支部1160個。有76個農村村（居）委會團總支，756個農村村民小組團支部。

按照省、市委關于加強“黨建帶團建”的文件及會議精神，紅塔區結合實際，以學習貫徹十五屆六中全會，省第七次黨代會、江總書記“七一”講話精神及慶祝建團八十周年為契機，認真學習實踐“三個代表”重要思想，進一步加強和改善黨對共青團的領導。在不斷鞏固農村團建的基礎上，我區黨建帶團建工作取得了一定的成效，具體做法如下：

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一、黨委重視，共青團工作條件得到改善

紅塔區各級黨組織切實加強對共青團的領導，重視和解決團組織的實際問題和困難，為團的各項工作開展創造良好的外部環境，使共青團工作條件得到改善。團的工作擺上重要議事日程。區委分管副書記和聯系領導經常過問團的工作，參加團組織的活動和會議，聽匯報、作指示，并定期研究指導共青團開展工作，幫助解決實際問題和困難。2001年以區委名義下發《關于進一步加強“黨建帶團建”工作的意見》，各鄉鎮黨委都相應出臺了《關于進一步加強黨建帶團建工作的意見》，為基層團委解決了經費、班子建設等方面的實際困難，各級黨組織定期聽取團的工作匯報，幫助研究工作思路，解決實際問題，例如鳳凰路街道辦事處靈秀村委會黨總支做到了黨團共建“七個一起抓”即：黨團組織建設一起抓；黨團陣地建設一起抓；黨團制度建設一起抓；黨團班子建設一起抓；黨團培訓一起抓；黨團考核一起抓；黨團活動經費一起抓。黨組織提出聯合建設、資源共享的方式，由黨組織出資金建設，團組織出人管理，全處年內撥出陣地建設專款2.5萬余元，用以修繕和添置活動器材；班子建設中，在考核黨組織班子同時，對團組織班子也進行了考察，發現靈秀團總支班子，年齡偏大，缺乏活力，組織已處于松癱，必須進行調整，處團委經深入調查和爭求黨組織意見后，決定推行新的干部選配方法，從團總支到分支部班子，全部實行了海選，由團員民主選舉產生各級團組織班子；新組建的五個團組織班子具備了較強的凝聚力和戰斗力，運行半年多以來，各項工作開展的扎實有效，當地黨組織和廣大團員對班子所做工作也較為滿意，團組織對青年產生了較強的吸引力，年內有20余名青年遞交了入團申請書，經審批有15名加入了團組織。另外，黨委還多方協調，妥善解決好各級團干的待遇問題，一方面穩住了團干隊伍，極大鼓舞了隊伍的斗志，另一方面引起了各級黨組織對團干隊伍建設的重視，有力地推動了共青團工作的開展。

黨委重視并解決團組織工作中的實際問題。2002年召開共青團紅塔區委一屆四次全委（擴大）會，除經費給予保證外，區委五套班子親臨會場給予指導。為進一步改善團委的辦公條件，提高辦事效率，區委撥出專款為團委配備價值25000.00元的電腦一臺；針對團委的實際，在原有一輛北京吉普213的基礎上，又從其他單位調配了普通桑塔納一輛，團區委現在有車輛兩輛切實解決了團委用車難的問題，區委每年安排團員培訓費每人2.00元，共35042.00元，安排團干部培訓費2000.00元，基層團委團干培訓費、會議費及活動費普遍采取實報實銷的辦法，黨委的高度重視為團的各項工作的開展提供了有利條件。

二、加強制度建設，強化責任意識

在市委“黨建帶團建”工作會結束后，紅塔區于2001年9月19日召開了“黨建帶團建”工作會議，制定下發了紅塔區《關于進一步加強“黨建黨團建”工作的意見》及《玉溪市紅塔區黨建帶團建工作聯席會議制度》。隨后，各單位按照會議的安排部署對“黨建帶團建”工作作專題研究，建立“黨建帶團建”工作責任制和工作督促檢查制，要求各級黨委每年研究團的工作不少于兩次，在實際工作中做到“五帶五納入”。即帶班子、帶思想、帶工作、帶隊伍、帶作風，把團的建設納入黨的建設總體布局，把團建目標納入黨建目標任務，把團組織陣地建設納入黨組織陣地建設，把團干部的培訓納入黨政干部培訓序列，把團組織領辦推廣科技項目納入當地產業結構調整和經濟發展的總體布局中。結合黨建目標制定團建目標，保證黨團工作方向的一致性。做到年初有部署，年中有檢查，年末有考核。在考核上團建工作不達標的基層黨組織不能評為黨建工作先進單位。區委組織部在對基層黨組織工作進行考核時，實行雙軌考核制，把團建工作列為必考之一，在基層黨組織的《目標責任書》和《年終綜合考評責任書》中定出具體指標，嚴格考核，并與獎懲掛鉤，各團委對各團總支的考核責任書中，也把團建助黨建工作，發揮助手和后備軍作用，列為重要內容，做到黨團組織思想統一，認識到位，黨團共建工作落到實處。通過一系列“帶”和“建”的措施和制度，確保了工作的落實。團區委在“黨建帶團建”工作中，按照“圍繞一個主題，樹立兩種意識，突出三項要求，堅持四條原則，做好五項工作。”（即：圍繞區委“三個確保、三個調整、四個提高、一個轉變、一個加強”的經濟社會發展思路；樹立服務與創新兩種意識；突出黨政關心，青年所需，團組織力所能及三項要求；堅持重在領導，突出重點，選好陣地，形成合力的原則；做好抓基層打基礎、抓隊伍增素質、抓服務促發展、抓陣地促團建，抓精品樹典型五塊工作）的總體思路，開展團的各項工作，使我區“黨建帶團建”工作逐步走上了規范化和制度化的軌道。

三、堅持黨建帶團建，切實加強團的自身建設

按照黨建帶團建同步安排，同步實施，同步考核“三同步”的總體要求，總體圍繞“五有”目標開展各項工作（有一個好的領導班子；有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍；有圍繞黨的中心工作的適合團員青年特點的活動；有一套行之有效的團組織工作制度；有保證團組織工作正常開展的經費和活動陣地）。在此基礎上創建一大批班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好為主要內容的“五四紅旗團委”。

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（一）加強團的思想政治建設

加強青年思想政治建設是新時期新形勢對團組織的必然要求。隨著經濟社會的不斷發展，共青團工作的環境發生了深刻的變化，要求我們要有新的工作思路和工作方法，重視和加強青少年思想政治教育是團組織一項極為重要的任務，是鞏固黨的青年群眾基礎的前提。堅持用鄧小平理論武裝團員青年，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義思想和艱苦創業精神教育，引導廣大團員青年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定走建設有中國特色社會主義道路的信念。

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1、抓好“三個代表”重要思想學習教育活動。在村級“三學”活動中，各鄉鎮黨委把團員“三個代表”學習教育活動納入村級“三學”活動統一規劃中，擴大“三個代表”重要思想學習教育的覆蓋面。按照“三個代表”的要求開展團的各項工作，切實解決團干部在思想、工作、作風上存在的問題，不斷研究團的工作和團的建設中出現的新情況、新問題，分析共青團的組織依托、工作手段、服務方式等方面發生的新變化，充分發揮團組織團結、教育青年的重要作用，提高工作的針對性、實效性，把“三個代表”作為新時期共青團工作的根本指針和衡量團的各項工作的根本標準。在活動中，黨組織負責人給團員青年授課，作形勢報告，同時利用思想教育陣地開展活動。通過學習，團干部的政治理論素質和工作能力都有了提高，工作作風有了明顯轉變。

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2、以活動為載體，全面加強團的思想政治建設。“以正確的輿論引導人，以優秀的作品鼓舞人，以高尚的情操塑造人”。團組織通過形式多樣內容豐富的活動來教育青年。一是以活動育人。以建黨80周年、元旦、建團80周年等重大節慶日為契機，組織“青春的旋律”大型舞會，軍民共建，演講比賽，文藝匯演等有影響力的活動。各級團組織以各種形式掀起了慶祝建團八十周年活動的高潮。鄉鎮普遍開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動。二是深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》。以“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”20字基本道德規范要求團員青年，倡導文明健康的生活方式；三是在團員青年中廣泛開展法制宣傳教育。制定出《關于在全區團員青年中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》，通過法律培訓、宣傳、咨詢服務等活動來增強了青年的法制觀念。

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（二）加強團的基層組織建設

團的基層組織建設是黨的基層組織建設的重要方面，按照有利于黨組織加強對共青團工作的領導，有利于發揮團組織在兩個文明建設中的作用，有利于增強團組織活力和團員青年健康成長的原則，進一步鞏固和健全團的組織。在農村團建的基礎上，重點抓好鄉鎮團委和小城鎮團的建設，從而帶動農村團支部建設。

一是合理調整基層團組織設置，購置團的工作網絡。2002年各鄉鎮（街道辦事處）團委按期進行了換屆選舉。各級黨組織按照事業心強、工作能力強、政治素質高、工作熱情高的條件，選拔優秀青年充實團的領導班子。全區基層團委全部配備了專、兼職干部，并享受本單位中層干部的政治經濟待遇。紅塔區的76個農村團總支書記，進兩委的有35人，占46.1％，756個村民小組團支部中95％以上是由團員大會選舉產生。個別團總支書記也是由黨總支委員會任命理由是為了便于工資發放。20％的基層團干是黨員，其余是團員。在村、組團總支（支）部換屆選舉的基礎上，各鄉鎮召開了團員代表大會，選舉產生了新一屆團委領導班子，北城鎮、春和鎮、高倉鎮等重新調整了團委書記。玉興路、玉帶路、鳳凰路也召開了團委工作會。

二是整頓基層團組織，活躍基層團的工作。各級黨委把團建工作與黨建工作同步規劃，同步實施，黨組織的考核時，團建工作占有一定比分，不合格團組織所在單位黨組織不得評為先進。在農村，團的工作是創“五好”黨支部主要驗收標準之一，有力地促進了基層團組織建設。團區委制定了整頓基層組織措施，有計劃、有步驟的按“五個一”標準對松癱團組織進行了整頓，全區各級財政撥出專款10萬元，用于加強團的基層組織建設。全區各級團組織先后廣泛開展了創“五個一”達標團委、團支部、“五四紅旗團委”、“五四紅旗團支部”活動取得了成效。各級團委繼續深化“五四紅旗團委”創建活動；二職中團委、印刷有限責任公司團委被評為市級“五四紅旗團委”，同時被確定為省級“五四紅旗團委”創建單位；其他單位也抓緊了申報工作，使團的基層整體化得到加強。與此同時團區委在玉興路、大營街、北苑小區等符合條件的單位，加強了“青年文明社區”建設。在機關成立了區直屬機關團委，針對機關單位青年年齡老化，團組織逐漸萎縮的現狀，采取就近合并的方法建立團組織，由區直屬機關團委管理。在學校緊緊圍繞全面推進素質教育，不斷加強中、小學校團、隊組織建設，在族旺學校等民辦學校中也建立了團組織。

三是在私營企業中建立團組織。我區非公有制企業發展迅速，黨委、政府十分重視非公有制經濟的發展和壯大，出臺了一些鼓勵發展的政策。針對我區新經濟組織團的建設狀況，加強了以下幾方面：一是深化宣傳教育，營造良好的企業團建工作氛圍，積極爭取黨組織支持，多方面宣傳教育使企業經營者對建立團組織和團組織建設工作有一個明確的認識，具備條件的應及時建立團組織。二是抓好了團組織的自身建設，提高團員的思想政治素質，充分發揮在企業生產中的先鋒模范作用，通過團員的一言一行，贏得企業法人和職工信任，確立團組織在企業中的地位；三是要適應形勢需要，進一步改進組織設置方式和活動方法。當地團委對下級團組織檢查督促指導，對已具備條件的及時建立了團組織；目前，我區達到條件應建立團組織的私營企業30個，已建團組織的私營企業16個；對團員人數參差不齊的，采取了“村廠聯合”、“廠廠聯合”等來設置支部或總支，并有計劃的發展新團員。如大營街居委會已打破傳統的設置方式，所有團組織都建在企業。從提高企業效益的目的出發，穩步推進新經濟組織團建工作，玉溪印刷有限責任公司、玉溪化工有限責任公司、機床廠等企業黨委也出臺了黨建帶團建的有關措施。

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（三）加強團干部隊伍建設

團干部隊伍是黨的干部隊伍的重要組成部分，各級黨委按照“黨建帶團建”的要求，加大了團干部選拔、培養、使用的力度，按照干部“四化”方針和德才兼備的原則及團干部選配的有關規定，及時把那些思想好、能力強、素質高、作風正的優秀青年干部選拔到團的領導崗位上來。

一是抓好團干部培訓。抓好團干部特別是新任團干部的培訓，是提高團干部的業務理論素質及辦事能力的基本途徑。團區委鼓勵支持團干部參加各類學校的脫產或函授學習。一方面積極組織選拔團干部參加省、市的團干部培訓班的學習，一方面按照“分級培訓、條塊結合”的原則，認真舉行各種團干部培訓班。全區各級團組織平均每年舉辦培訓班二至三期，同時區委組織部和鄉鎮黨委把鄉鎮團委書記和村團總支書記作為青年干部及村后備干部進行統一培訓，各基層黨支部把團員培訓納入每年的黨員輪訓中一起進行培訓。各級黨組織從培訓時間，培訓經費，培訓陣地等方面給予了大力的支持。培訓主要圍繞“七一講話”；“三個代表”重要思想；當前國際國內形勢；市情、區情、鎮情、處情等，不斷加深團干部對形勢的認識，提高業務水平，增強做好工作的緊迫感。原區委組織部副部長姜永祥多次到鄉鎮團委進行了《團組織怎樣更好地服務青年》等專題講座，受到廣大基層團干部的好評。一年來，全區共舉辦團干培訓班16期，1286人次。

二是抓好團干部的選拔、培養、使用。各級黨組織加大對青年干部的選拔、培養、使用力度，從崗位設置上給予充分鍛煉，使之不斷成長成才。我區鄉鎮、辦事處團委書記有的進入黨委班子，有的兼任宣傳干事，紀委干事，有的兼黨政辦公室主任，有的兼站所負責人，各項工作的開展得到同級黨委和上級部門的肯定。各級黨委、組織部門注重團干部轉崗工作，對超齡干部及時安排適合的崗位，對表現突出的團干部予以提拔重用。2000年至今有3名鄉鎮團委書記、1名機關團總支書記被提為副科級使用，2名基層團干部選拔到鄉鎮掛職鍛煉。

三是抓好團員隊伍的教育管理。團員隊伍是黨員隊伍的后備力量。“向一切先進青年敞開大門”，不斷加大發展團員工作力度，擴大團青比例，把先進青年吸引到團組織中來。學校是團員的重要來源，在確保質量的前提下，玉溪二職中、玉溪二中等都形成了完整的發展新團員的規章制度。鄉鎮以黨員輪訓為契機，堅持每年一度的團員輪訓，進行團員民主評議、評選先進，聽取團總支工作匯報等都已形成制度。采用團籍注冊等方式，按照“流入地與流出地管理相結合，以流入地管理為主”的原則，加強對流動團員的管理。

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（四）加強“推優”工作

區委組織部在每年初發展黨員工作計劃中要求各級黨組織必須把“推優”工作作為發展黨員的重點來抓，堅持和完善“推優”制度，規范“推優”程序，按照“28周歲以下青年入黨，一般應從團員中發展，發展團員入黨要經過團組織推薦”的規定積極穩妥地做好“推優”工作。強調“凡團員入黨，必須由團組織推薦，材料中沒有團組織推薦的，視為手續不全，組織員不談話，黨委不審批。”如小石橋鄉黨委把“推優”工作納入《小石橋鄉黨委規章制度》，堅持28歲以下青年入黨必須經團組織推薦的原則，實行基層團組織推薦“兩過半”（即應到會人數和得票數過半），效果明顯。共青團是黨的助手和后備軍，只有圍繞黨的中心任務積極開展工作，服從黨的領導，積極向黨組織靠攏，才能爭取到黨組織的重視和支持。團組織在推薦優秀團員入黨時，團組織負責人及時向黨支部匯報該團員的基本情況。在培訓過程中，黨組織也及時把團員情況反饋給團組織，做到“雙向聯系，共同培養。”區屬各黨委在每年舉辦的入黨積極分子培訓中，團員青年的比例約占45％左右。各級黨團組織規定基層團支部書記和團委書記分別由基層團委和團區委直接推薦，基層團組織每年向黨組織推薦一至兩次，村團支部不得少于2次。一年來，紅塔區共發展新團員3078名。“推優”455名，有154名團員入黨。團組織及時為黨組織輸送了新鮮血液。“推優”工作成為黨組織發展青年團員入黨的主要渠道。玉溪百信購物廣場開展創建“共產黨員示范崗”活動，除抽調黨員參加外，還遴

選了部分優秀團員參加，以黨建帶團建，讓共青團真正成為黨的助手和后備軍，黨員還與團員結成對子，從思想上、工作上幫助團員，促進“推優”工作。

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（五）加強團的作風建設

服務大局，服務社會，服務青年是共青團服務職能的充分體現，不斷提高服務水平就要加強和改進團的作風建設。以“三學”活動、建團八十周年紀念等為契機，以宣傳“三個代表”、《公民道德建設實施綱要》為主要內容，通過各種形式對團員青年進行黨的優良傳統和作風教育，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，引導團員青年自覺反對和抵制拜金主義、享樂主義思想和資產階級腐朽生活方式的影響。積極倡導文明健康的生活方式，深入開展“立黨為公、執政為民”教育活動，團結干事，深入調研，了解和把握青年的思想狀況、實際需求，針對不同青年群體的特點，不斷豐富服務青年的手段和途徑，努力提高服務青年的能力和水平。

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四、強勢推進農業產業結構調整青年行動

實施“農業產業結構調整玉溪青年行動”是團組織參與黨政中心工作的需要，是服務農村青年致富成才的需要，是全面提高農村青年科技文化素質的需要。全區各級團組織按照區委“五個突破”的要求，突出共青團工作在農村經濟發展中的貢獻率，以經濟建設為中心開展各項工作。

一是加強培訓。各鄉鎮、辦事處團組織結合實際，積極開展實用技術培訓，提高農村青年綜合素質。依托農科站、林業站等部門對農村青年進行實用技術培訓，一年來共舉辦培訓班33期，2506人次。如高倉鎮實施“百名黨員，千名團員培訓工程”。一位農村團員深有感觸的說：“我們就是希望多搞搞這樣的培訓，通過獲取大量的市場信息，又看到我們身邊許多年輕人都致富了，我們也更有信心了。”

二是以科技示范基地為載體，積極參與農業產業結構調整。針對農村青年大多數缺資金、缺技術、抗風險能力較弱的實際，團組織通過典型引路，抓項目，建基地，在廣大農村團員青年中起到積極的示范作用。各鄉鎮團組織都結合各自實際，在花卉、藥材、無公害蔬菜的種植方面走“一鎮一品”的路子。如紅塔區“共青團科技養殖示范基地”禽豐家禽飼養有限公司年養雞6萬余只，日產雞蛋2.1噸、蛋托10500片、純雞糞天然有機肥8噸，年銷售收入450萬元，已成為科學養殖、具有一定規模、能帶動和引導部分青年依靠科技致富的養殖廠。李棋萬保養殖場投資160多萬元，養雞20000只，飼養DLY瘦肉型豬20多頭，直接供應百信商場；大營街200畝花卉基地，高倉42.3畝種養殖基地，春和鎮千畝九龍花卉示范園，350畝南瓜、250畝花紅、250畝加洲李、80畝魔鬼蕃茄、80畝核桃基地，北城40畝藥材種植等都各有特色，目前全區共有科技示范園29個，青年股份合作體8個。農村青年致富帶頭人積極參與到農業產業結構調整中，不斷提高土地的產出效益，為農村廣大群眾和農村青年思想觀念的改變起到了積極的作用，同時也帶動了更多的青年積極參與到增收成才行動中來。紅塔區依靠黨建帶團建，以團組織網絡為基礎，以市場為導向，以科技為依托，加大培訓力度，鼓勵、支持農村團員青年創辦示范基地，青年股份合作體，通過典型引路，讓農村青年干有榜樣，學有榜樣，為使紅塔區共青團農村工作上一個臺階，團區委經過大量走訪調研，起草了《服務農業結構調整、促進青年增收成才》的調研報告，更好地服務指導基層團組織開展工作。

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五、積極參與精神文明建設

區委非常重視通過活動來教育廣大團員青年，對建黨80周年，建團80周年等重大節日作出統一安排部署，要求團區委根據青年的特點來開展各種有意義的活動，團區委以建團八十周年為契機，通過活動來強化團員青年的道德教育。開展主題教育，是教育團員青年的有效形式。為激勵全區廣大團員青年在各自崗位上結合生活實踐學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，鞏固精神文明建設成果，認真實踐“三個代表”，努力倡導先進文化。

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1、團區委于2月9日在市體育館舉辦了紅塔區首屆“青春的旋律”青年迎春舞會，團市委、區委、區政府，各有關部門、鄉鎮、街道辦事處的領導及來自全區各部門的團員青年1000多人參加了舞會。充分表達了青年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉的濃厚感情；2月12至14日舉行的“迎新春、快樂體驗”大型游園活動，突出了知識性和趣味性。

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2、開展“兒童慈善一日捐”大型勸募活動。為了讓因貧困而失學的孩子能背起書包回到課堂，幫助貧困山區、城鎮貧困家庭的失學兒童重返校園完成學業，與各有關部門共同組織開展了玉溪市紅塔區“兒童慈善一日捐”勸募活動。區五套班子、區“兒童慈善一日捐”勸募活動委員會成員、千余名區直小學校的學生、機關、企事業單位及社會各界群眾參加了此次活動，此次募捐共籌集資金18.3萬元。活動的開展增強了市民的慈善意識和道德責任感，喚起了全社會對廣大弱勢群體特別是貧困家庭失、輟學兒童的強烈關注與支持，促進了扶貧、濟困、助殘良好社會風尚的形成。

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3、掀起慶祝建團八十周年系列活動的高潮。團區委結合實際，以中國共產主義青年團建團80周年為契機，以“永遠跟黨走”為主題，在廣大團員青年中掀起了慶祝建團80周年的熱潮。4月30日，由區委宣傳部、團區委、區教育局、區文化局、區廣電局、77208部隊主辦的慶祝共青團建團80周年“頌黨情、心連心”大型文藝演出，來自玉溪二職中、二中、三中和77208部隊的1400名年滿十八年的學生和官兵參加了十八歲成人宣誓儀式，精彩的文藝演出贏得了4000多名觀眾的熱烈掌聲。4月29日，在工人文化宮舉行慶祝共青團建團80周年英模事跡報告會，玉溪四中、五中、六中的700多名學生及部分團干部認真聽取77208部隊首長和4名英模做的英雄事跡；各鄉鎮、街道辦事處、區屬團委等都結合自身實際，開展了卡拉OK、演講比賽、趣味運動會等慶祝建團80周年系列活動。如玉帶路團委舉辦“立黨為公、執政為民”暨“慶祝建團八十周年綜合知識競賽”；李棋鎮開展“青年、理想、信念”詩歌、散文朗誦比賽，春和鎮團委開展“手拉手、心連心、軍民齊心跟黨走”軍民共建活動、玉溪印刷有限責任公司舉辦慶祝建團80周年大型歌詠比賽。通過內容豐富、形式多樣的活動，弘揚“五·四”精神展示青春風采，同時回顧了中國共產主義青年團80年的光輝歷程；更加堅定了“永遠跟黨走”的信心和決心。

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4、積極推進社區文化建設。根據《共青團中央關于在全國開展創建“青年文化廣場”活動的意見》，團區委在社區文化建設方面作出積極的探索和實踐。舉辦北苑之春社區娛樂活動；2002年2月，北苑社區承辦區委、區政府主辦的春節文藝演出，2002年4月團區委、玉溪房地產開發經營總公司、玉溪五中為慶祝共青團成立80周年，在北苑小區舉辦了趣味運動會，今年6月1日、2日，團區委、玉溪房地產開發經營總公司、玉溪市物業管理公司聯合舉辦了慶“六·一”少兒游園活動和少兒個人才藝表演、攝影比賽等。活動得到了小區住戶及廣大市民積極參與，1000人以上參與的大型活動達6次，區委、區政府授予北苑小區為“文明示范小區”，為玉溪市建設社區文化工作作了可喜的探索，形成了小區內人人積極參與社區文體活動的氛圍，為北苑小區創建“青年文化廣場”工作的開展打下了堅實的基礎。總之，紅塔區“黨建帶團建”工作已經形成了良好的工作機制，通過加強基層組織的思想、作風和組織建設，不斷提高團組織的凝聚力、戰斗力，在我區兩個文明建設中充分發揮了黨的助手和后備軍的作用。

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第四篇：強化養成教育 促進全面發展

由“種樹者必培其根，種德者必養其心”說起

--------沙土鎮第一小學未成年人思想道德建設點滴

由“種樹者必培其根，種德者必養其心。”足以看出，對學生的教育，德育教育、行為習慣的養成教育應該是根本。著名教育家葉圣陶先生曾經說過：“教育是什么，簡單方面說：‘只需一句話，就是要培養良好的習慣’。”大家都知道，好習慣使人終生受益，特別是小學生，可塑性強，也正是習慣養成的關鍵時期。良好行為習慣是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。近年來，我校德育工作就一直把培養小學生良好的學習習慣和生活習慣作為一項重點工作來抓。下面，就學校德育工作的幾點感悟歸納如下：

一、“知己知彼百戰百勝”告訴我，一定要充分了解學校的“底細”。

我校現有30個教學班，在校學生1967人，教職工92人，校園環境優美，育人功能完善，圖書室、實驗室、綜合樓、多媒體教室、微機室等配備齊全，基本實現了辦學條件的標準化、辦公自動化、備課網絡化、教學現代化，是一所較大型的鄉鎮完全小學。近年來，學校積極推行素質教育，教育教學質量穩步上升，教學成績連年居全縣同類學校前茅，連續被金沙縣人民政府、縣教育局評為“先進單位”。2000年被少先隊貴州省工作委員會評為“全省紅領巾示范學校”；2006被金沙縣教育局評為“德育示范校”；2007年被金沙縣教育局、環保局評為“綠色學校”；2012年被評為市級語言文字示范校；2013年被評為貴州省“留守兒童之家”示范校、金沙縣“三生四愛五心五 好”示范校、金沙縣“教育工作目標考核綜合評比先進單位”。教育教學管理工作得到上級主管部門的充分肯定，被省教育廳列為貴州省100所實驗小學之一。

這些成績的取得，都應該歸功于學校一如既往狠抓的德育教育和行為習慣的養成教育。

二、基本途徑和實施方法

1、編織齊抓共管教育網，上下一心狠抓養成教育。

學生習慣養成教育不是靠某個人就能辦好的，它是一項系統工程，需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。因此，學校高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機制，促進工作長期開展。建立周例會通報制度，將習慣養成作為重要內容每周一次情況通報，注意橫向和縱向之間的聯系，各方面要求要協調一致，學校領導重視，德育校長、政教主任、少先隊大隊輔導員、各班班主任、家長共同形成的常抓養成教育的網。

2、深華教育制度文化，拓展養成教育內涵發展。

（1）落實學生管理制度常態化，強化學生遵紀守規意識，為德育教育和行為習慣的養成教育提供強有力的制度保障。

我校以學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《沙土一小學生行為規范六要求》為重點，不斷規范學生的行為習慣，以樹立良好的學生形象。首先，我們將守則內容發懸掛在每個教室，班主任經常性組織學生學習，要求做到熟記于心。結合規則的制定，通過學校大小例會，推選平時表現比較好的學生和平時表現較差的學生，在全校師 生面前做表態發言，讓大家監督他在今后的學習生活中是否言行一致，說到做到。每月堅持開展“三星評比活動”，根據學生的表現，每月評出各班級的“文明之星”“學習之星”“勞動之星”張榜表揚，宣傳向榜樣學習。為更好的彰顯學生管理制度的可行性，今年三月，學校少先大隊組織三至六年級學生，進行了“學習新守則，遵守新守則” 爭做合格小學生為主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵更多的學生養成良好的學習、生活習慣，讓學生知道要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，從一個細微動作做起。然后，要求我們的教師勤于走近學生，用心觀察，從學生的每一處細微變化，如衣著打扮、語言、對待人的言行等表現來捕捉他們的內心變化，從而發現問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。

（2）學生評比活動常態化，促進相互學習、取長補短。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這是對教師的以身示范方面的要求的寫照。作為老師，凡是要求學生做到的，我們教師自己首先做到。教師無小節，處處做楷模。開學初，首先要求教師認真學習《教師職業道德規范》和“五條禁令”，用《教師職業道德規范》和“五條禁令”約束自己，設身處地為孩子們樹立榜樣。除此之外，我們還要用一些現實生活中的小榜樣激勵學生，讓“學習之星”“文明之星”“勞動之星”在各班進行引領和示范，爭取將他們的“星級表現”的模范引領作用最大化。還要求各班級根據班級學生的實際情況，多樹立新榜樣、新模范，如在班上多表揚一些上課認真聽講，作業工整，遵守紀律的學生，使其他學生自覺模仿，形成習慣。根據學校“寫字教育工程”要求，我們在每學期都開展優秀作業（語文、數學、英語、美術、手工）展覽，每個班級評出10份優秀作業進行表彰。每次活動結束，學生的作業書寫，都大有改觀，“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍濃厚。對學生的每一點良好行為，教師不僅要求及時給予表揚，而且還要求在班上營造一種良好的輿論氛圍。對高年級的學生則要給他們多講一些名人持之以恒、勤奮好學、刻苦鉆研等方面的故事，引導他們多讀一些課外書籍，從中感受良好習慣對一個人成材的重要影響，從而自覺培養良好的學習習慣。

（3）抓細節訓練，從“小”處入手，促進學生良好的學習習慣和生活習慣的養成。

良好的學習習慣不能一朝一夕養成，也不能統統一下子養成，它是一個由簡單到復雜的逐漸形成的過程，所以，我校根據學生的年齡特點，根據教學的具體情況，結合能力增長的需要，循序漸進，從細微處入手，每月針對不同習慣養成提出具體的切實可行的要求，使他們良好的習慣由小到大，持續穩定地得到發展。比如，小學一年級“學會傾聽習慣”養成目標要求：a、上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。b、認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。C、要傾聽老師講解，并按要求認真練習。（4）言行規范也建章立制，爭取多渠道規范學生行為習慣。學校高度重視“守則規范”的貫徹落實，采取多種形式組織師生深入學習貫徹“守則”、“規范”。加強對貫徹落實“守則”、“規范”的檢查、指導、評價，總結。制定《學生行為習慣養成教育實施細則》以 及學生常規管理工作制度如《學生一日規范六要求》（即一聲問候、二個輕聲、三個安靜、四個整潔、五個自覺、六個不準），培養學生良好行為習慣。積極開展“日查、周結、月評”常規教育活動，從一點一滴做起，培養學生良好的行為習慣，強化道德認識，為學會做人做事打好基礎。日查：在校每天由值日生根據養成教育內容，進行細致檢查，對各班進行量化評比，而各班級內部則由值日班長進行檢查并認真做好值日手記；在家每天由家長與孩子一起實事求是填寫《學生成長手冊》。強化良好行為習慣的養成。周結：班級內由值周班長總結一周工作，三年級以上班級制作手抄報，表揚進步大的學生，批評不良現象。而學校則通過校園公示欄，公布每周量化評比成績，督促各班進行反思，找出養成教育中存在的不足，不斷改進班級工作。

3、特殊人群特別對待，真抓實干要成效。

學生行為習慣的問題，要從行為著眼。各班主任、科任教師，如果發現了學生有什么不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。例如近期，我校開展了一系列活動，比如：合唱節、體育周、“六.一”活動等，一些學生借活動間隙，在校園游逛，瘋打，不進教室學習，影響極壞，特別是六年級的李興智、張飛、魏醇燦、帥貴陽等同學最為典型。學校接到班主任反映的解情況后，決定采用“一對一”的重點突破幫扶的方法，各室領導進行選派對象——“一對一”跟蹤幫扶。通過他們利用課余時間找各自的幫扶對象談話，“動之于情，曉之于理”，讓學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，從內心幫助學生，丟棄不良行為，再塑好習慣。六年級學生面臨升學考試，有時就 會有我們意想不到的事情出現，所以要持之以恒，要通過反復抓，抓反復，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣轉化。

4、以豐富的活動搭建平臺，全力以赴鞏固養成教育新成果。養成教育貴在主動、持續發展。學校德育工作，按照德育計劃，每月制定一個大主題，如開展“爭當合格小公民”、“創先爭優爭當四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創美麗校園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為，進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規范。同時，還結合胡錦濤總書記提出的“爭做四好少年”號召，學校制定出了“四星”評比制度，即“文明之星”、“好學之星”、“健康之星”、“團結之星”評比。每周結合班級情況評出其中一星，每月評出“班級四星”，從“班級四星”中評出“校園四星”進行表彰。以星級評比為抓手，狠抓學生行為習慣的養成。在評比活動中，增強了學生的班集體榮譽感，培養了學生養成良好的行為習慣，規范了學生的行為，促進良好校風、學風的形成，激發學生爭當校園“四小明星”的熱情。自2014年4月份起，學校要求各班認真開展好“道德講堂”活動，重點對學生進行養成教育，感恩教育等，通過以上形式的教育，學生逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。

5、學校教育奠基，家庭教育夯實，合力促進學生良好行為習慣的養成。

“家庭是學生良好生活習慣的搖籃，父母是學生良好習慣養成的 啟蒙老師”。家庭是學生接受教育最早、時間最長的場所，所以家校合作關系的建立有利于培養學生良好的行為習慣。學校每學期在開學和期中考試后，都要召開全校性學生家長會。家長會不單純是開開會，坐著聽，而是制定活動安排，有課件，使活動有序進行。還充分利用課堂開放日活動，讓家長和孩子一起聽課，看看我校的師資配備，還有在教師的引導下參觀學校各辦公室，看看學校的硬件設施，還有就是學校領導、教師與家長座談，了解家長的意愿，認真聽取家長的意見和建議，從中讓家長感受到學校的科學化管理，學校也在活動中找到不足。通過參加家長會，督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力的美好愿景。

俗話說：“勉強成習慣，習慣成自然。”良好習慣一旦形成，孩子們將受益終身。學生良好行為習慣養成是小學教育的重要任務。有人曾這樣比喻學校教育：學校就像一個工廠，培育出思想好，習慣好，成績好的學生是正品；成績好，思想不好的是次品；成績不好，思想不好的是偽劣產品。我們相信，在我們沙土一小這片沃土上，培育出的都是正能量，都是合格的小學生。

三、問題與反思

1、部分教師對學生良好行為習慣的養成重要性認識不夠，在操作實施過程中執行不力不夠。

2、學校管理、評價、激勵機制不夠健全和完善。

3、由于農村學校家長的文化程度及認知水平局限，家長的支持配合不得力，學生在校受到的教育回到家就被原化了。

4、學生良好的行為習慣得到了一定訓練及改觀，但效果離預期的達成目標還有一定差距，部分學生的學習習慣還存在嚴重的問題。

有一句話說得好：好習慣可以終身讓人享用它的利息，壞習慣讓人一生償還不了它的債務。能有一個好習慣真的讓人終身受益。因此今后的工作中，我們還要不斷學習，更多地吸收他人的經驗，把我校的養成教育工作做扎實、做得更好。

謝謝大家！

2014.06.13

第五篇：強化反腐倡廉制度建設 促進地稅工作全面發展

強化反腐倡廉制度建設 促進地稅工作全面發展

渭南市地方稅務局

近年來，渭南市地方稅務局在反腐倡廉建設實踐中，自覺以《實施綱要》為指針，始終把制度建設放在十分重要的位臵來抓，堅持以?帶好隊、收好稅?為宗旨，以權力制約為重點，以過程控管為主線，采取多頭并舉的得力措施，注意把制度防腐的工作做實、做細、做好，逐步建立起富有行業特色的懲治和預防腐敗體系，為全市地稅事業又好又快發展提供了強有力的政治保障。

一、緊貼稅收中心工作，建立健全制度，充分體現制度建設的科學性

制度帶有根本性、全局性和穩定性的鮮明特點。加強反腐倡廉制度建設，是準確把握反腐倡廉建設政治方向的關鍵環節。為了在管理中瞄準著眼點、在服務中找到切入點，進一步加強依法治稅，規范稅收執法行為，提高干部素質和稅收執法水平，促進地稅干部廉潔從稅，在對全系統稅收征管、政策執行、規范執法、文明服務、工作作風、工作紀律、工作效率、廉潔從政、稅容風紀等情況進行深入調研后，依據《行政監察法》、《國家稅務總局稅務人員違法違紀行政處分暫行規定》、《國家公務員暫行條例》及有關法律、法規，針對一線稅務人員在實際工作中比較容易出現的問題，制定了《渭南市地方稅務系統干部廉潔從政十二條禁令》，簡單明了概括為明令禁止的十二種行為，而且逐條附有違反《十二條禁令》的處罰規定，以此作為全體稅務人員的行為準則和行動指南。隨后，圍繞《十二條禁令》，組織人力，逐縣逐所逐條檢查了各單位《十二條禁令》的執行情況，重點檢查了各單位是否存在貪污、挪用公款、稅款和各類社保費、基金的問題；是否存在收受納稅人或扣繳義務人的禮品、禮金及有價證券的問題；是否存在違規參與經商辦企業等盈利活動的問題；是否存在違規為納稅人減免稅的問題；是否存在在冊人員長期無故不上班的問題；是否存在稅務機關和稅務人員參與稅務代理中介業務的問題。通過檢查，先后對涉及違紀問題的9名人員做出了處理，其中辭退2人、撤職2人、記大過處分1人、行政警告處分1人、經濟處罰3人，有力地促進了全市地稅系統黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展。

二、結合崗位職責，深化宣傳教育，不斷提升落實制度的自覺性

制度重在建設，貴在落實。但落實制度，必須建立在廣大地稅干部職工高度自覺基礎之上。否則，如果僅靠制度卡、權力壓、黨紀政紀罰，忽視思想教育在制度建設中的能動作用，再好的制度也難于落到實處。為此，市地稅局緊密結合干部職工的崗位職責，通過豐富多彩的形式和載體，深化制度建設的宣傳教育，引導大家將有形的廉政制度轉化為無形的自律理念，不斷提高落實制度的自覺性。一是強化法紀警示教育，增強風險意識。在地稅系統工作，有的同志只感到崗位光榮、使命神圣，但認識不到這是一個具有較高風險的特殊行業，以致飄飄然起來，漠視制度約束，甚至有的走向犯罪的道路。對此，市地稅局黨組在組織干部職工認真學習刑法、瀆職侵權立案標準、黨紀條規和稅收法律、法規，定期參加省局舉辦的領導干部教育大學堂，邀請紀委、檢察院等部門領導和學者作反腐倡廉形勢報告、職務犯罪專題講座、開展黨紀條規答題競賽活動，培養干部職工知法、懂法、守法的理論基礎。同時，組織干部職工觀看《觸網的代價》、《扭曲的人生》、《沉重的思考》、《真水無香》、《廉政中國》、《罪案鑒戒》等電教片，到監獄警示教育基地接受服刑人員現身說法教育，并通過算好政治、經濟、家庭、自由?四筆賬?，進一步打牢?一失足成千古恨?的風險意識。一位干部在學習心得中寫到：?通過系統多樣的警示教育，使我深刻認識到，在稅務戰線工作光榮與風險并存，制度是防止觸犯黨紀國法‘高壓線’的‘絕緣層’，認真執行制度，才會保證‘小節’不出錯，‘大節’不違法。?二是強化典型榜樣教育，增強廉政意識。在全系統積極開展以?廉潔班子、廉潔家庭、廉潔干部?為內容的?三廉潔?評選活動，在開展活動中加強對地稅干部廉政教育。印發了《關于在全系統開展?廉潔班子、廉潔家庭、廉潔干部?評選活動的實施意見》，周密部署，扎實安排，廣泛宣傳，廣大干部參與積極性高，階段工作進展良好。評選活動首先在臨渭分局召開了 ?三廉潔?活動現場會，與會的同志觀看了臨渭分局有關廉政建設的綜合電視資料片，聽取了臨渭分局近年來在廉潔班子、廉潔家庭、廉潔干部創建和評選方面的工作情況以及三名領導干部在廉潔班子創建方面的經驗及支持稅務工作和在家庭助廉方面的具體做法。隨后舉辦了全市地稅系統?三廉潔?活動先進事跡演講賽，經過市局的統一安排和全市14個單位的精心組織，演講賽取得了良好的效果，市電視臺進行了專題報道。在此基礎上，逐縣市進行了巡回演講，各縣市局全體地稅干部到會參加，用?三廉潔?的先進事跡，教育在座的每一位同志，激發了領導干部反腐倡廉的工作熱情，調動了大家爭當廉潔模范的積極性，廣大地稅干部和社會各界反響良好，使廉政教育得到了升華。三是強化領導干部示范教育，增強趨同意識。古人云：?君子之過也，如日月之食。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。??其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。?市地稅局黨組一班人，借古論今，在制度建設中凡是要求基層執行的，市局機關首先帶頭執行；凡是要求干部職工執行的，領導干部首先帶頭執行；凡是要求班子成員執行的，?一把手?首先帶頭執行。在人、財、物管理等敏感問題上，認真落實?一把手?不直接分管人事、財務、基建工作的規定，自覺弱化?一把手?的權力；市局機關做出節假日必須統一封車的規定，領導干部帶頭執行，系統上下已經形成共識。市局領導班子嚴于律己的示范教育為制度建設賦予了令人信服的人格魅力。

三、堅持“以人為本”，強化制度監督，切實維護制度推行的嚴肅性

市地稅局在制度建設中，始終從保護干部政治安全、保證干部家庭幸福出發，積極尋求多方面監督的輔佐和支持，逐步將監督的觸角延伸到稅收執法和行政管理的各領域及每一個環節，維護了推行制度的嚴肅性。一是整合各種監督資源，解決監督?不到位?的問題。針對系統內管人、管錢、管物等重點崗位人員在監督上存在的死角，市地稅局按照?內因是變化的依據，外因是變化的條件?的辯證觀點，積極采取多種監督形式，促使不愿接受監督的干部職工被動式地接受監督。首先，各級領導干部認真貫徹《黨內監督條例》和《全國稅務系統領導班子和領導干部管監督管理辦法》，全面落實民主集中制和民主生活會制度、述職述廉制度。堅持深化人事改革，實行?公開海選?推薦，通過考察預告、民主測評、任前公示、廉政談話、離任審計、廉政鑒定等程序在全系統公開選拔處級領導干部，使大家認識到制度面前人人平等，提升?不接受監督必然滋生腐敗?的思想高度；其次，開展稅收執法檢查、執法監察、行政效能監察、內部審計、財務專項檢查等活動，增強內部專項監督的工作力度；再次，全市地稅系統聘請特邀監督員26名，給每人發放監督證，組織監督員深入基層開展明察暗訪，每年召開兩次監督員會議，積極采納監督員的意見和建議，止今年6月底全系統與13609多戶納稅人簽訂了稅企誠信廉政公約，加大接受納稅人和社會各界監督的深度；第四，設立舉報箱、公開舉報投訴電話，通過門戶網站、報刊雜志、行風熱線節目、等渠道，廣泛聽取民意，拓展接受社會輿論監督的廣度。通過多角度、多層次、全方位的立體式監督，全省地稅系統近三年來，共收到各種批評建議五大類、23條，各級稅務機關逐項逐條整改，基本達到事事有回音，件件有著落的標準。二是加大預警力度，將不廉潔行為消滅在萌芽狀態。為了超前預防保護干部職工，努力根治?秋后算賬?的弊病，積極主動與當地檢察、紀檢、監察等部門聯合成立了預防職務犯罪工作領導小組，每年至少召開兩次預防職務犯罪聯席會議，分析不同時期、不同階段反腐倡廉建設的形勢任務和工作重點，堅持從群眾來信來訪、公務員管理考核、干部考察、內部審計、執法檢查、行政監察、行風測評調查、新聞媒體曝光等環節搜集信息，建立了內外結合、覆蓋面廣的警示預警信息匯集網絡，并嚴格按照程序對20名干部實施了警示訓誡（07年以來），最大限度地教育、保護和挽救了干部，有效遏制了違法違紀行為的滋生蔓延。三是發揮查辦案件的治本功能，始終保持嚴懲腐敗分子的高壓態勢。嚴肅查辦腐敗案件，是增強制度約束力的重要手段，也是源頭預防腐敗工作的治本之策。對此，全市地稅系統近三年來，共受理各類信訪案件24件，全部查結完畢。充分發揮了查辦案件的震懾作用，打碎了一些腐敗分子以權謀私的夢想，確保違紀違法案件逐年減少。

成績屬于過去，未來任重道遠。渭南市地稅局將按照《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》的總體要求，認真總結經驗，繼續深化改革，著力制度創新，努力構建與社會主義市場經濟相協調，與地稅中心工作相連接，與教育、監督、改革、懲處、糾風環節相配套的具有渭南地稅特色的懲治和預防腐敗工作體系，為促進地方經濟發展、構建和諧渭南做出新的更大的貢獻。