第一篇：全國青少年健康成長陽光工程

全國青少年健康成長陽光工程

為認真貫徹黨的十七大有關加強青少年教育工作指示精神，加強青少年教育工作的研究、探索和創新，促進青少年學生德智體美全面發展，適應時代要求，向青少年進行愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，使青少年具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀。人生觀和價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養的新一代。經研究，中國關工委教育發展中心和團中央中國國際青年交流中心聯合創建“全國青少年健康成長陽光工程”。

工作內容：

1、堅持科學發展觀、構建和諧社會的時代背景，服務經濟建設，參與政治建設，推動文化建設，投身社會建設。工程積極邀請有關部門領導、專家和各地院校、單位定期召開《青少年健康成長教育發展論壇》，對青少年發展中的熱點、焦點問題及時進行研究、探討、思考，以推動青少年教育工作的縱深發展。為國家及有關部門制訂加強青少年教育政策和發展戰略，為青少年事業的蓬勃發展，提供理論依據和信息服務。

2、認真貫徹黨的十七大會議精神，堅決執行黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，加強青少年素質教育研究，編輯出版好《青少年發展研究》。以幫助各地青少年教育領域讀者觀察青少年教育發展趨

勢，掌握各地青少年教育資訊，領略青少年教育成功案例為宗旨，融思想性、藝術性、知識性、可讀性為一爐，集當代知名教育家的經典教育思想、教育方法為一體，以“鑄魂”為致力點，當代青少年亟待解決的典型思想問題，深入淺出地闡述，為廣大青少年、家長、教師提供針對性強、行之有效的教育方法，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

3、教育調研：邀請有關部門領導、專家和在青少年教育領域卓有建樹的相關院校教授、學者積極進行各地青少年教育發展探索、創新工作、進行傳統文化教育活動的調研、演講、交流活動。推廣青少年教育、傳統文化教育活動成功案例，對青少年教育發展工作、傳統文化教育活動的問題及時予以分析、指導。幫助各地對青少年工作者及青少年進行培訓。

4、會同中國科學院有關部門院士、研究員積極進行科普教育活動。教育青少年樹立遠大志向，努力掌握科學知識本領，弘揚科教創新精神，培養青少年堅強意志，承擔起時代賦予的光榮使命，為中華民族的偉大復興和創造世界美好未來做出貢獻。

5、預防和減少青少年犯罪，是當今世界各國十分重視的一個社會問題。邀請中央政法大學青少年犯罪研究所、中國防止青少年犯罪研究會有關領導、專家積極開展防止青少年犯罪研究、教育專題活動。加強對青少年犯罪心理原因的研究，探討相應的對策，以消除青少年犯罪的源頭。預防青少年違法犯罪，加強心理健康教育，塑造青少年良好的性格，引導他們自我調控消極情緒，增強抗挫折的能力，建立和

諧的人際關系。讓青少年始終保持健康的心理狀態。從“心”做起，防微杜漸，把心理健康教育與法制教育有機地結合起來，真正做好青少年犯罪的預防工作，促進社會平安。

6、隨著時代的發展，人才的需求，各行業呼喚著高素質人才，我們要通過家庭教育、學校教育、社會教育相結合，擔當起時代賦于的使命，努力教育青少年走上自覺成才之路，培養具有良好的思想意識、高尚的道德情操、健全的心理品質、積極與他人合作的精神、較強的應變能力、吃苦耐勞的全面發展的新世紀人才。家庭是青少年成長的搖籃，即人生的第一個課堂；家長是青少年啟蒙之師。學校是孩子接受文明教育、接受人格教育的主要渠道。古往今來，許多仁人志士，卓有成效的名人在幼年時期受到良好的家庭教育和名校名師的熏陶是他們日后成才的一個重要原因。會同北京大學國民素質研究中心、北師大、首師大有關部門專家學者定期舉辦家庭教育講座、家庭教育師資培訓等項活動、促進家庭教育的規范化、科學化。

7、會同中國愛心工程委員會等部門，積極展開教育扶貧活動，加大對老、少、邊地區教育扶貧力度，努力引進社會力量，傾力支持希望工程。適時在北京、西安、深圳等地舉辦青少年素質教育、傳統文化教育論壇、講座、經驗交流會、專題峰會及青少年教育交流、培訓活動，為促進我國青少年健康成長的宏偉事業作出貢獻。

第二篇：青少年,健康成長？

青少年，健康成長？

改革開放的順利進行，給我國經濟的發展帶來了勃勃的生機，目前我國正處于社會變革的偉大時期，在社會主義市場經濟發展過程中，一些腐朽思想和西方各種思想文化交錯起伏、紛至沓來，對廣大青少年的思想產生了重大影響。

黨的十七大曾指出：“要全面貫徹的黨的的指導方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。”為廣大青年健康成長創造了良好的社會環境，有助于我們樹立正確的價值觀念，特別是樹立遠大理想，弘揚愛國主義、集體主義和艱苦創業的精神。

在法制建設的今天，社會上的一些不法分子利用我國的法律和掛架在某些政策上的不完善，鉆空子，一些領導干部腐敗蛻變，拜倒在金錢下，這些現象對廣大青少年產生了極大消極影響，是我們產生了拜金主義、唯利是圖、重利輕義、向錢看齊的腐朽思想。另外就是在現在互聯網區域，由于進入門檻較低，監管難度較大，不可避免地成為各種不良信息、腐朽文化的傳播渠道，我們青少年因為思想上幼稚、不成熟，經驗少，分辨能力較差等原因，對這些落后腐朽的文化難以抵制。

由于受西方享樂主義的影響，有些青少年認為人生在世首先要及時享樂，認為生活不必、必要那么累，那么苦；還有些青少年相對主義等思想的影響，產生了“信仰危機”，因而變現出一種失落，迷惘狀態。

青少年是人生的一個特定階段，在這個階段，隨著我們生理和心里的逐步成熟，我們的世界觀、人生觀和價值觀也逐步的形成，對事物的接受比較敏感，因此要特別對我們青少年進行正確的領導。

價錢對青少年的思想道德建設時當今社會的一項重要的緊迫的任務與青少年是祖國的未來，是祖國發展壯大的重要力量，因此，必須動員全社會共同女里做好這項工作。學校作為思想道德建設的重要陣地，必須把德育工作擺在重要位置，特別是開展思想道德經濟、政治、文化及哲學課程的學習，對幫助我們青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀產生了重要影響，另外，家庭和社會額要和學校緊密結合，配合，為我們廣大青少年的健康成長做出正確引導。

青少年是祖國的未來，是祖國的希望，加強對青少年的思想道德建設，培養“四有”新人，學校，家庭，社會，責無旁貸。

第三篇：關心青少年健康成長

關心青少年健康成長

（五老學習宣傳報告心得）

宏偉的事業，是繼往開來的偉大事業。

需要青年，一代又一代繼續奮斗。

關注青少年，幫助、鼓勵他們健康成長。

關心青少年，贊助他們升學繼續深造，關愛青少年，時刻傾聽青少年的心聲。

關懷青少年，時刻傾注愛心，與他們溝通。

教育青少年，樹立正確的“世界觀”、“人生觀”、“價值觀”。教育青少年，永遠熱愛偉大的祖國。

教育青少年，永遠熱愛偉大的人民。

教育青少年，永遠熱愛我們偉大的黨。

教育青少年，永遠熱愛我們偉大的民族。

教育青少年，永遠熱愛中國特色社會主義。

教育青少年，要學習和發揚民族的優良傳統。

教育青少年，要學好知識本領，練就好身體。

時刻準備著，投入中國特色社會主義建設中。

在建設中，讓青春煥發出絢麗的光彩。

為“共同理想”，五老要全面關心青少年健康成長。

第四篇：促進青少年健康成長

專題9 促進未成年人健康成長

熱點聚焦

1.教育部2014年8月1日公布《中小學生守則(征求意見稿)》, “控制上網時間”“低碳環保生活”等近兩年頗受關注的社會熱點進入守則。不僅如此，熱心志愿服務、會自護、懂求救、垃圾分類等實用的生活技巧也在守則中頻頻亮相。新版守則中“見義勇為”已被悄然刪去。取而代之的是對“會自護懂求救”的強調。

2.2014年11月19日召開的國務院常務會議，決定部署促進貧困地區兒童發展，讓困難家庭孩子擁有美好未來，會議討論通過了《國家貧困地區兒童發展規劃(2014—2020年)》。3.2014年11月29日是“首屆國家網絡安全宣傳周”第六天，是青少年主題目。當日的宣傳活動主要展示了青少年面臨的網絡安全風險，以及如何為青少年營造一個健康的網絡環境。

4.2014年12月23日。最高人民法院、中最高人民檢察院、公安部和民政部聯合下發《關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》，《意見》規定，有性侵害、出賣、暴力傷害未成年人等7類嚴重傷害行為的監護人，將被人民法院判決撤銷其監護人資格。該意見自2015年1月1日起實施。

4.新華社2015年1月9日電：最高人民檢察院日前發布《關于進一步加強未成年人刑事檢察工作的通知》指出，檢察機關將強化針對未成年人犯罪案件的立案監督，建立訊問詢問未成年人錄音錄像制度，依法保護未成年人合法權益

考點鏈接

1.護佑生命安康

（1）未成年人怎樣保護自己的生命健康？

①要懂得生命的價值，理解父母的養育之恩。②要多學一些衛生保健方面的知識，養成良好的生活習慣。③要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為。④當遭遇危險情境、生命健康權受到侵害時，要沉著冷靜，采取最佳的應對措施。2.法律護我成長

（1）法律為什么對未成年人實行特殊保護？

①未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力有一定的限制，其權利更易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國家的未來、民族的希望，為未成年人提供特殊保護就是保護國家和民族的明天。③現實生活中侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的不良因素和行為還存。

（2）我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律和?四道防線?分別是什么? ①《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。②家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

（3）學校保護、家庭保護、社會保護、司法保護的含義是什么？

①學校保護是指學校、幼兒園及其他教育機構依照法律的規定，對未成年學生和幼兒園兒童進行教育，并對他們的身心健康和合法權益進行保護。學校保護在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用。②家庭保護是指父母或者其他監護人，依法履行對未成年人的撫養、監護和教育的義務及職責。家庭保護是未成年人保護的基礎，處于十分重要的地位。③社會保護是指社會在社會生活環境中對未成年人實施的保護。社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。④司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責，對未成人所實施的一種專門保護。司法保護在整個未成年人法律保護體系中具有十分重要的地位和作用。

（4）未成年人應怎樣增強自我保護的意識和能力？

①在面臨險境、合法權益受到侵害時，要冷靜、沉著、機智，要根據具體情況選擇最佳方法，以保護生命為第一原則；②依法進行自我保護，要學會用法律武器維護自身的合法權益。“打官司”是維護合法權益的一種重要方式。（5）未成年人怎樣才能健康成長？

①家庭、學校、社會、司法等方面應該按照《未成年人保護法》關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的要求，切實履行保護未成年人的職責，努力為未成年人的健康成長營造一個良好的外部環境。②未成年人要增強自我保護意識和能力，自覺配合外部保護，嚴格依法自律，學會依法保護自己。熱點與考點的結合

1.國家依法懲治侵害未成年人的違法犯罪行為說明了什么? ①國家保護未成年人的健康成長，維護未成年人的生命健康權。②我國堅持依法治國的基本方略，嚴厲打擊違法犯罪行為。

2.怎樣才能減少未成年人受傷害事件的發生? ①國家應加強立法和執法力度，嚴懲傷害未成年人的違法犯罪分子。②社會、學校和家庭應各盡其職，保障未成年人的生命安全和身心健康。③未成年人要學會運用智慧和法律維護自身合法權益。

3.加強校園安全，構建和諧校園，各方面應該怎么做？ ①國家：加強并完善校園安全方面的立法和執法；嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法行為。②社會：加強對中小學的安全檢查；投入資金，改善辦學條件，消除安全隱患；確保學校設施的質量；整頓校園周邊環境。③學校：對學生進行安全常識教育；教給學生一些安全自救的知識；完善安全措施；加強治安保衛。④學生：增強法制觀念，提高自我保護意識和能力；熟悉各種公共安全標志和救護電話；掌握必要的安全知識。

中考預測

一.單項選擇題

2014年12月23日。最高人民法院、中最高人民檢察院、公安部和民政部聯合下發《關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》，其中規定有性侵害、出賣、暴力傷害未成年人等七類嚴重傷害行為的監護人，將被人民法院判決撤消其監護人資格。據此回答1～2題。

1.上述規定（）

A．體現了對未成年人的特殊保護 B．表明未成年人都受到過侵害 C．意味著未成年人自我保護意識差 D．能使未成年人不再違法犯罪

2.這一規定體現了對未成年人的（）①家庭保護 ②學校保護 ③社會保護 ④司法保護 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

2015年2月4日，全國首例由民政部門申請撤銷未成年人父母監護人資格案件在江蘇省徐州市銅山區法院開庭審理。據此回答3～4題。

3.2014年10月，銅山區人民法院對受害女童小玲的父親邵某依法作出數罪并罰的判決：判處邵某有期徒刑11年、剝奪政治權利1年，小玲的“噩夢”至此終結。這表明（）①邵某的行為屬于犯罪行為 ②任何違法行為都要受到刑罰處罰

③法律是由國家制定或認可的 ④我國法律通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權益 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④

4.2015年2月4日，銅山區人民法院作出審判，撤銷受害女童父母的監護人資格，指定銅山區民政局作為女童監護人，立即生效。法院的這一審判，體現了對未成年人的（）A．家庭保護 B．社會保護 C．學校保護 D．司法保護

5.《2014年兒童防性侵教育及性侵兒童案件統計報告》顯示，2014年以來，性侵兒童的惡性案件在全國各地呈持續高發狀態，媒體曝光數量急劇攀升。這說明（）①社會中仍存在侵犯未成年人合法權益的現象 ②未成年人的成長環境亟待優化 ③未成年人的合法權益無法得到保障 ④必須對未成年人普及防性侵教育，加強對未成年人的特殊保護

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

6.我國央視動畫責任有限公司等20家制作和播出機構聯合發出倡議：號召全行業承諾不制作、不播出暴力失度的動畫片。這體現了對未成年人的

A．家庭保護 B．學校保護 C．司法保護 D．社會保護 7.20l4年l2月1日，《人民日報》載文指出，在過去一年中，有49.2％的留守兒童遭遇過意外傷害，比如割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等，比非留守兒童高7.9個百分點。這表明()A．留守兒童的合法權利更易受到意外侵犯 B．黨和政府高度重視留守兒童健康成長 C．留守兒童的辨別是非能力還不是很強 D．留守兒童存在自卑、孤僻等心理問題

8.2015年春季開學以來，徐州市各級各類學校積極開展了校園安全教育活動。這項活動的開展，主要體現了對未成年人的，有利于保護中小學生的。（）A．學校保護 受教育權 B．學校保護 生命健康權 C．社會保護 人格尊嚴權 D．社會保護 人身自由權

9.未成年人面對可能的不法侵害時，要用智慧保護自己，比如，獨自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應對（）①涉及人身和財物安全的求助，建議對方找警察 ②不輕易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息 ③觀察對方眼神和講話語氣，冷靜分析對方意圖 ④問清對方的具體要求，并主動大膽為對方帶路

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

10.2014年12月31日晚，上海外灘因人群擁擠發生踩踏事件，造成36 人死亡亡、49人受傷。這警示我們()①要學會自我保護，掌握自護、自救知識 ②要加強安全防范意識，遠離危險環境 ③生命是脆弱的，要珍愛生命 ④要遠離公共場所，避免受到傷害

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二．非選擇題

11.思想品德老師讓同學們搜集促進未成年人成長的新聞資訊并在班級進行交流。

甲同學了解到：2014年底，民政部表示，將會同有關部門進一步加大推進力度，力爭于2016年完成未成年人社會保護試點，在全國范圍內全面開展這項工作。

(1)看了這一材料后，小明認為，有了社會保護，我們未成年人就能健康成長了。請運用所學知識，簡要評析小明的這一觀點。

乙同學了解到：在20l5年高考報名中，甘肅省出現了一位58歲的?奶奶級?考生。她于2015年1月8日順利通過了該省高考報名程序，在5個月后將和?90后?的年輕學子一同上考場為自己的人生逐夢，實現上大學的夢想。(2)這位“奶奶級”考生的行為對你的人生成長有哪些啟示?

輪到丙同學交流時，他說他不知道如何獲取這些資訊，因此沒有準備材料。(3)請你幫他想至少兩種獲得這些新聞資訊的方法。

12.2014年8月1日，教育部網站就新版《中小學生守則》向社會公開征求意見。新版《中學生守則》刪去?見義勇為，敢于斗爭．對違反社會公德的行為要進行勸阻?等表述，同時提出了?遠離毒品??熱心志愿服務??低碳環保生活?等新要求。(1)你贊同刪去“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”嗎?為什么？

(3)請你為增加“熱心志愿服務”“低碳環保生活”等新要求各說出一個理由。

13.材料一：最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部聯合印發的《關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》自20l5年1月1日起實施，意見規定，有性侵害、出賣、遺棄、虐待、暴力傷害未成年人等七類嚴重傷害行為的監護人，將被人民法院判決撤銷其監護人資格。

材料二：2015年1月7日，徐州市銅山區人民法院立案受理一起由區民政局提起的申請撤銷法定監護人監護權案件，要求撤銷受害女童小玲的父親邵某、母親王某的監護權，另行指定合適監護人。據悉，10歲女童小玲被親生父親性侵，其父親因此入獄服刑，其母無論是性侵案之前還是之后，都對小玲不聞不問，已構成實質上的遺棄。這是全國首例申請撤銷監護權資格的案件。

材料三：14歲女孩小宋，就讀于西安市第34中學，父母離異后曾先后三次離家出走。2014年11月27日，小宋的班主任給小宋的媽媽打電話，詢問孩子為什么沒來學校。2014年11月27日晚上，小宋的媽媽接到女兒的電話，稱自己已隨網友到杭州，自己不想回家。2l4年11月29日，小宋的媽媽向杭州警方報警。(1)出臺材料一中的意見有何意義?

(2)請你對材料二中小玲父母的行為作簡要評價。

(3)針對材料三中小宋的情況，你想對父母們說些什么?

14.喜愛唱歌的小芳初中畢業后夢想上一所藝術學校，一天她在QQ群里看到某藝術學校的一則招生信息，稱只要報考該校就可免試入學。她與對方聯系后，自稱周某的中年男子將他帶到一家快捷賓館，讓他填寫了一個表格，包括姓名、住址、電話、學生證、身份證等真實信息。

(1)請你設想一下，上述情境會有怎樣的結局?

(2)請你指出小牛的做法中存在哪幾處安全隱患。

(3)相信你是一位警惕性很高的中學生，請你說說應如何增強自我保護意識和能力。

15.2015年2月3日發布第35次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2014年12月，我國網民規模達6.49億人，互聯網普及率為47.9%。“網民在 網上干什么?”圍繞著這一問題，九（2）的同學展開了調查，下面是對小明家采訪的片段。小明：“我上網偶爾查查資料，主要是交朋友。玩游戲。”對此小明媽媽很擔憂。小明爸爸：“我上網主要是利用網絡這一自然媒體，隨意地發表自己的觀點，這也是珍惜民主政治權利的表現。”小明媽媽也很贊成他的觀點。(1)請你從網絡對未成年人影響的角度進行分析，引導小明正確上網，解除他媽媽的擔憂。

(2)你贊同小明爸爸的觀點嗎?請說明你的理由。

16.下面是蓉蓉上學某一天的“所見”“所聞”“所行”。

情景一：清晨，蓉蓉來到學校，見門口多了一位警察。班主任告訴蓉蓉：?為了保護學生上下學的安全，我市開展‘社區民警進校園活動’，我校也更新了校園監控設備。? 情景二：下午，蓉蓉聽了一場法制講座。法制校長講述了某中學學生小張受校外?大哥?的影響，經常曠課、抽煙、上網吧，父母對此不聞不問。后小張與?大哥?一起持刀搶劫時被抓，最終因搶劫罪被判刑。

情景三：法制講座后，班主任組織了一次主題為“遠離犯罪，怎樣做一個合格公民”的班會活動。蓉蓉和同學進行了討論。

(1)情景一中的這些變化體現了對未成年人的哪些特殊保護?

(2)結合情景二，分析小張走上犯罪道路的原因。

(3)從加強自我防范的角度，談談我們中學生如何做合格公民。

第五篇：青少年健康成長三要素

黃渡德育（班主任培訓）：

青少年健康成長三要素

包峰

1904 年南開大學創始人之一楊修先生感慨說，“吾國所以弱，學之不講之故也”，近百年來我們國家為什么積貧積弱，列強欺辱？就是不講教育，不講學習，不講人才培養！無獨有偶，上世紀初，西方哲人威爾斯在歷史綱要一書中預言：人類歷史將越來越成為教育與災難之間的一場競賽。言下之意，教育搞得好，我們可以戰勝災難，教育搞不好，我們可能被災難的洪水所淹沒。愛因斯坦也提出這樣的教育理念：“學校應該永遠以此為目標，學生離開學校是一個和諧的人，而不是一個專家。”中共十六大開始提出和諧社會，十七大提出，教育是民族振興的基石，我們中小學就是要奠定未成年人為小學生身心發展和諧的第一塊基石。然后才有可能上升到家庭和諧、人際和諧、社會和諧、自然和諧四大層次。

中國基本的教育國情：

一，教育整體地位不甚符合時代要求。十七大提出，優先發展教育，建設人力資源強國。雖然最近十幾年有很大進步，然而和全世界相比，和我們的要求相比，還相去甚遠。

二，教師隊伍整體素質有待大力提高。

三，家庭教育存在諸多亟待解決的問題。

四，獨生子女優勢多多，三大弱點不容忽視。三大弱點是情感脆弱、意志薄弱、性格軟弱。

在我當校長時有一個高中二年級男生，在班中還擔任團支部書記。他從小學一年級到高一歷來是第一名，就是一次考試得了第二，憤而離家出走，這樣的學生是不是感情太脆弱了？歲到 18 歲正處在人生多事之秋，十字路口，集社會性，動蕩性、閉鎖性、過渡性于一身。兩大矛盾凸顯。第一個矛盾，同一性角色沖突，也就是自身評價與社會評價不統一。自己認為獨立了，獨立不了，他認為長大了，在成人眼里來看，他還是一個孩子。現在的青少年由于生活水平提高，物質條件改善，所以生理發展超前。生理成熟之后，就出現了第二個矛盾，過早地性覺醒，性懵懂、性困惑。

青少年面臨個性發展的五大特點：半成熟半幼稚，半獨立半依賴，半服從半逆反，半開放半閉鎖，半自覺半自發。心理學家眼中的中學生，正處在人生的風暴期、思忖期、精神饑餓期、心理斷乳期、人生峽谷期，第二次誕生期，是人的長的第二高峰。學生生理心理急劇發展，迷茫困惑多多，所以我們班主任在引導孩子全面健康成長方面有重要的責任。下面我提出青少年學生健康成長三步曲。

一、立志者成人

人發展的過程：第一，成人；第二，成才；第三，成功。那么怎樣成人？“立志者成人”。志，心字旁，士之心為之志。受過教育的，有文明教養的，有文化的，有覺悟的，才叫士。俗語常說，無志者常立志，有志者立長志。北大創始人 蔡元培先生家里的客廳就掛著一幅對聯，上聯，立志當存百年思，下聯，閑談不過五分鐘。下聯如果我們做不到，可以改為：網游不過一小時，玩耍不過一小時，閑聊不過一小時。但是上聯我們要作為自己的座右銘，從小立志就立長志，立大志，立百年之志。

為什么要立志？這是因為我們國家現代正處在關鍵的疊加轉型期，即社會轉型、經濟轉型、政治轉型、教育轉型、思維轉型、學習轉型。我們正在從學歷社會，學習經歷社會，學習履歷社會，向學力社會轉變；從人事制度向人市制度改變，大學生走向人才市場，由市場來選擇。下面舉三個數據說明：

第一個數據，1976 年榮獲諾貝爾經濟學獎的美 國教授，人力資本理論創始者“舒爾茨”提出的大中小學生智力活動能量比。具體內容是一個中學生是一個小學生智力活動能量的 7 倍，一個大學生是一個小學生智力活動能量的 25 倍，由此可以看出上學的重要性。

第二個數據，來自于 2000 年世界銀行報告，“勞動力每多受一年教育可提高勞動生產率 9% ”。“ 30 個中國人頂一個美國人，40 個中國人頂一個法國人，45 個中國人頂一個德國人”，就是因為中國的勞動生產率太低，勞動生產率太低的原因是勞動者受教育水平太差。

在十一五規劃制定的時候，總理溫家寶說我國老百姓平均受教育年限是 8.5 年，相當于初中三年級上學期。這時世界的平均受教育年齡是 11 年，發達國家是 11.9 年，世界最高的是加拿大為 17.5 年，相當于研究生二年級。這種情況下如何與發達國家競賽？

第三個數據，來自于中科院 2001 年可持續發展報告。報告中提出，一個人有三種能，第一級體能，第二級技能，第三級智能。如果投入之比為 1 ： 3 ： 9，產出之比為，1 ： 10 ： 100。當投入的三種能量是三倍關系時，產出的效果已有十倍之距。

從上面三組數據來看，社會轉型要求我們學生應該從小立大志，做一個能對社會做出自己最大貢獻的人。

成功動力等于目標期待值和實現概率的乘積。所以要根據自己的條件和社會的需要，設定付出一定努力就能實現的目標。目標又分為兩種，一個是遠景目標，也就是你一生的最終理想；一個是近景目標，就是你現在希望達到的目的。例如，如何畢業？考上什么樣的高等院校？等等。一位作家曾說過，不知道明天做什么的人，是不幸的。如果不設定目標就會一天混過來，一個月混過來，一年混過來，一輩子也就這樣混過來。班主任要培養學生的憂患意識和危機感，沒有憂患意識危機感的民族是

沒有希望的民族！沒有憂患，才是最大的憂患！只有登高望遠，放眼世界，胸懷祖國，才能給自己定一個合適的最高目標。

成功公式：Ａ＝ f（I · N），其中 A 代表成功，小 f 代表函數，I 代表智力，N 代表非智力，這個公式，用語言來解釋，是學生在學業上的成功和他的智力與非智力的成績成函數關系。非智力是指一個人的心理因素，智力以外的所有因素我們可以統稱為非智力因素。綜合學力也就是學習能力，分為三級，第一級，最基礎的是聽說讀寫能力；第二級，分析解決問題能力，第三級，創造性學力。

如下圖所示：

圖中 5 個箭頭。全指向智力因素，這是因為個性心理因素、人際關系因素、學習策略和方法以及學習者的健康程度都影響著一個人的智力因素。

所以班主任讓我們的中小學生懂得不是智商最高的，最聰明的人，能夠得到成功，也不是身體最棒的，最強壯的人能得到成功，而是最會適應的人才是成功的人。適應包括兩個方面

二、發憤者能成才

“憤者，心中不平之氣也”，然后到發而為之，成為動力。中國雖然具有五千年悠久文化，目前在世界上地位雖然提高了很快，可是還有很多困難。只有明國史，知國恥，懂國情，才能樹國格，正國威，揚國魂。

你永遠不能休息，否則就永遠休息——哲學摩爾定律

這個定律與學習中我們常說的一句話是很吻合的：學如逆水行舟，不進則退。在學習上，永無終止之日，人的一生都要接受教育。安東尼·羅

賓也說過，生命就像一種回聲，你付出什么就得到什么。可以解釋為付出得多，得到的多，付出的少，得到的少，學習也是一樣的。

怎么樣發奮？ 1972 年聯合國教科文發布的在人類教育史上具有里程碑意義的重大宣言——《學會生存》。

未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人——《學會生存》耶基斯——多德森的倒 U 型假說，通過研究體育運動員競賽成績發現，喚醒水平適度成績最好。倫敦大學教授皮爾遜，測查了上百萬中小學生，得出學習成績和興奮、緊張焦慮程度的關系，得出的結果和耶基斯——多德森的倒 U 型法完全一致，稱之為皮爾遜曲線。過度的興奮緊張焦慮是學生的學習負擔。

老師要懂得科學，學生自己也要掌握提高學習效率的方法。下面提幾點小意見。

第一，著眼效率，掌握時間。現代社會就是時間和效率，效率比時間還重要。學習效率是指單位時間獲取的有效知識量。

第二，科學用腦，分配注意。大腦分兩個半球，左腦具有語言功能，擅長邏輯推理，右腦具有形象思維能力，要教會學生學會發掘右腦的潛能。美國學者霍華德·加德納他提出多元智能學說，教師都應該加以參考。同時一定要提高學生的注意水平。注意力是心靈的窗戶。

第三，克服遺忘，訓練記憶。德國心理學家艾賓浩斯提出并證實記憶科學規律：及時記憶，可以記憶 80% — 90% ；一小時以后，降到 50% — 60% ；一天以后，降到 30% — 40%，再往后，降到 25%，可以持續幾天。所以要教給學生學會好的記憶方法。

林崇德 教授提出的思維科學心理學提出班主任對學生進行教育的時候要注重培養學生的五大思維品質：敏捷性，靈活性，深刻性，獨立性，批判性。這五大思維品質是形成創造性學力的基礎，要讓孩子能夠感受到人生最大的快樂就是思考。中國文壇怪杰八蜀奇才魏明倫曾說過：“我的格言就是沒有格言。”他還曾提出過：“人云亦云，一文不值，獨立思考，無價之寶”。魏明倫之所以成為中國文壇怪杰巴蜀奇才，就在于這十六個字。班主任也要培養學生的創造性和獨立思考的能力，只有這樣培養出來的學生才會是未來創新型國家建設的創新型人才。

常用的一些學習方法：

１、遷移法（點 —— 線 —— 面 —— 體，由此及彼、觸類旁通）２、程序法（積極反應－及時強化－小步前進－控制速度）

３、網絡法（新舊知識、各個部分串聯并聯，構成系統樹）

４、群體討論法（切磋琢磨、不恥下問、交流思想）

５、全習分習法（全面復習、單元復習、循環復習交錯進行）６、圖表卡片法（整理知識繪成圖表，分類卡片便于檢索）

７、參考工具法（辭典叢書年鑒手冊目錄索引多媒體軟件）

８、超級學習法（巴洛克音樂背景下與心律一致，學習高效）

９、ＰＱ４Ｒ法（預讀、設問、通讀、思考、復述、回想）

１０、ＴＲＯＷＥ法（命題、研究、組織、寫作、修改）

中國傳統學習方法：、學 —— 勤學好問 “求學問需學問，只學答非學問。” 2、思 —— 熟讀精思 “學而不思則罔，思而不學則殆。”、序 —— 循序漸進 “水之積也不厚，則其負大舟也無力。” 4、習—— 溫故知新 “學而時習之”，“讀書百遍其義自見” 5、記 —— 博聞強志 “不動筆墨不讀書”，“記憶是知識的倉庫”、研 —— 切磋琢磨 “獨學而無友，孤陋而寡聞。”、聯 —— 觸類旁通 “舉一隅不以三隅反，則不復也。” 8、專 —— 專心致志 心里想著一點，一切都會變得簡單。9、恒 —— 持之以恒 “繩鋸木斷，水滴石穿。”、用 —— 學以致用 “耳聞不如目見，目見不如足踐。” 其中，第一條的后邊 12 個字，是 李政道博士 80 年代來到大陸考察中國基礎教育時提出的，他一針見血指出，中國基礎教育的弊端就是問題都有標準答案，唯一答案。而真正學問不應該趨向答案，那不是學問。

：一，適應自己的條件。二，適應社會需求、專業需要和中國國情。

三、自信者成功

何為信念？信者人言也，念者今心也。信息有能量，信念更有能量！“誰說我考不上好大學，我非要考上好大學”，如果你心中一直有這樣一個信念，怎么樣？好大學考上了！如果你天天說三次，“我不是上大學的料，哪個大學也不會要我，這輩子我沒戲了”，怎么樣？就沒戲了。

下面舉兩個例子：

第一個例子，雅典奧運會上為中國隊拿下第一塊金牌的射擊女選手杜麗提出一個成功公式，公式中有三條要素，它們的順序是很重要的。第一，自信；第二，水平實力和技術；第三，機遇和運氣。自信放在實力、技術、水平前面，這個原因值得好好思考。

自信成功就是成功的一半。—— 居里夫人

第二個例子，奧運冠軍楊凌，當年他拿到奧運冠軍后又要參加一次世界錦標賽。雖然他得到奧運冠軍，但是楊凌還是很緊張。他的老師，清 華大學教授為此給他寫了一首小順口溜，“你本平常人，曾經輝煌過，要想再輝煌，再做平常人。” 20 個字讓他第二次又把世界錦標賽得金牌拿到手。這說明除了要有自信，還要平常心態。

有些學生平時學習很好，但是到了重大考試他就會失利，這就是因為心態不平常。過多的負擔，過多的思慮，使得他沒考好。

班主任教育學生要：一，身體健壯，二，心理健康，這是自信的一個基礎。

如何才能自信？先從尊重自己開始，我們有一個課題，尊重——基礎道德教育研究與實踐。只有先尊重自己，才能夠自信，才能夠談得上尊重他人，尊重社會，尊重知識，尊重自然，等等。班主任要向愛護自己的眼球一樣呵護孩子，需要從以下兩點出發：一，做人的尊嚴。二，孩子的自信。我曾強調要班主任和其他教師好好學習魯迅先生說過的一句話：“從小不把孩子當做人，長大了以后，也就做不了人”。

學習流程可以使用 SIC 理論，I，信息論，信息流輸入、貯存、處理、加工、輸出、反饋的流程是可調控的； C，密閉系統； S，學習過程就是信息流可調控密閉系統。必須強調信息的反饋，魯迅先生講過，“輸出多，而輸入少，后來要空虛的”。自知者自明，自律者自成，自勝者自強，自立者自恒。這就是自信心的表現。

《文中子》里面的八個字來證明自信的重要性：自知者英，自勝者雄。兩個法寶，一，有自知之明，二，能戰勝自己。從小的方面做起，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲成功。弱者讓習慣支配自己，隨地吐痰，隨地拋灑廢物，這是小毛病，有的孩子很難改過來。

我們學校有一個德國友好校，交流培養十天左右。當車里載的是德國學生 和老師的時候，一個禮拜，不打掃干干凈凈；拉我們自己的學生，那得天天打掃，為什么呀？我們的學生的習慣還沒有培養好啊。

“豬圈豈生千里馬，花盆難養萬年松”，我對學生教育提出成長三步曲：立志成人，發奮成才，自信成功。最后再歸納三要點：了解自己是前提，提高效率是關鍵，信心健康是保證。

學生真正的課本是他們的老師。—— 圣雄甘地

想要散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光。—— 羅曼羅蘭要感動別人，先要自己燃燒。—— 高爾基

你想把學生培養成什么樣的人，你自己就要成為什么樣的人。—— 車爾尼雪夫斯基

教育首先是仁學。——《把整個心靈獻給學生》霍姆林斯基（蘇）