第一篇：高二作文：隨便與謹慎

高二作文：隨便與謹慎

高二作文：隨便與謹慎

二(1)班王成興

隨便與謹慎從盤古開天地以來，就是一對死對頭，它們每過一年就舉行一次辨論會，,可是由于隨便的油嘴滑舌，每一次都以謹慎的失敗而告終。今年是隨便第一百零一世對謹慎第一百零一世。因為隨便是一百連勝，隨便的人氣明顯比謹慎要旺。但是，隨便心高氣傲，認為已經一百連勝，一百零一連勝也已經穩拿勝券。

而謹慎一百零一世則為了一雪前恥，每天都在收集資料，并吸取了前人的教訓與經驗，準備今天一嗚驚人。

“鐺??”比賽開始了。

隨便趕緊開口，好像后開口就與失敗劃上了等號似的，謹慎就從容不迫地聽著：“人人都喜歡，希望隨便，不是嗎？”

哈哈！謹慎心中暗暗自喜，因為它早就準備好隨便提的這個問題。謹慎回答道：“并不是什么地方隨便都行，比如說，一個人得了重病要做手術.醫生問‘你要不要做手術？’那個人如果說隨便，那他還有命嗎？”

就這樣，一個小時過去了。

謹慎終于贏得了比賽，它以明顯的優勢戰勝了隨便，,為家族一雪前恥。但是隨便是個老頑固，不服氣，還要和謹慎比一比.謹慎說：“好啊。我們就過一條車水馬龍的公路，看誰先到路對面。”隨便馬上答應“好!”

它們來到一條車水馬龍的公路旁，公路的旁邊有一座天橋，公路中間有道欄桿。

現在，過公路只有兩種方法：一種是跨越欄桿；另一種是走天橋。謹慎選擇了走天橋，隨便選擇了跨越欄桿，穿過公路。

隨便在心里高興地想：:哈哈！我贏定了，就算我的速度和他的一樣，也贏了。這個謹慎真是個傻冒，走天橋？是不是剛才激動過度，選錯了。

隨便馬上跑到謹慎旁邊：“這回選了，一定不許反悔，更不許改！”謹慎微笑著說：“你放心，我一定不會放的。”

“預備，3、2、1開跑。”兩個人都像離弦的箭飛了出去。看樣子它們的速度都一樣。隨便快要到第一個欄了，,它叫起來：“看我劉翔110米欄。”它成功跨越了第一個欄。可當他快要跨第二個欄時，“嗖”的一聲，一場車禍出現在隨便身上，它死了。

謹慎無可奈何地說：“小處不可隨便！”

是啊，現在的交通事故都因為人們見一些小地方隨便一下，所以釀成車禍。就此，我想說：“要想關愛生命，安全出行，必須銘記——小處不可隨便！”

第二篇：作文素材 關于謹慎

作文素材 關于謹慎.txt愛情是彩色氣球，無論顏色如何嚴厲，經不起針尖輕輕一刺。一流的愛人，既能讓女人愛一輩子，又能一輩子愛一個女人！作文素材 關于謹慎.txt我爸說過的最讓我感動的一句話：“孩子，好好學習吧，爸以前玩麻將都玩兒10塊的，現在為了供你念書，改玩兒1塊的了。”議論文素材： 謹慎來源：網絡資源 2009-10-20 10:45:04

[標簽：議論文素材 歷史 哲理故事 中招計劃 教學計劃]高考熱點資訊 免費訂閱摘要：“動必三省，言必再思”，所言所行應權衡利弊，周密計劃，切不可輕率盲動，草率行事，否則等待他的將是失敗的命運。謹慎決不等于畏首畏尾，膽怯退縮。它是把言行構建在認真調查研究和周密思考基礎上的。

(1)引言

“動必三省，言必再思”，所言所行應權衡利弊，周密計劃，切不可輕率盲動，草率行事，否則等待他的將是失敗的命運。

謹慎決不等于畏首畏尾，膽怯退縮。它是把言行構建在認真調查研究和周密思考基礎上的。

(2)事實論據

范蠡功高慎歸

春秋末，范蠡為越國大夫，輔佐越王勾踐，忠心效命，勤苦效力，為越王謀畫20年，幫助勾踐發憤圖強，經過十年生聚，十年教訓，越國國勢日盛，公元前482年，乘吳王夫差在黃池大會諸候之機，他建議勾踐發兵攻吳，獲大勝，俘吳太子友，數年之后滅吳，迫使夫差自殺，雪洗越國當年被吳滅亡的恥辱。繼而又助勾踐北征，直副齊魯，稱霸中原。

此時范蠡覺得危險就在眼前，功高震主，君主只能共患難，不能同富貴，“兔死狗烹”，歷史上的例子多了。于是他收拾細軟，帶上家屬悄悄遠去，改名陶朱公，歸隱經商。與其同時輔佐越王的文種，不聽勸告，留戀富貴，結果被勾踐所殺。

長孫皇后位尊守慎

長孫皇后與其兄長孫無忌，幫助唐太守李世民完成大業，建立大功。太宗欲封長孫無忌為宰相，長孫皇后聞訊后，出面力阻。她對唐太宗說：“臣妾感謝圣恩，臣妾已位尊至皇后，長孫家不能再封賞了。漢朝的教訓太深了，當年呂后受皇上寵幸，滿朝都是呂家的人，結果圖謀造反，遭滅之災，禍國殃民。長孫無忌不能為相，請求皇上另找人選。”李世民拒不采納皇后的請求，仍封長孫無忌為相。

長孫皇后向皇上請求遭拒絕，于是就將其兄長孫無忌找去，向他講清利害，要他遠避裙帶，切不可貪圖眼前榮華富貴而釀成大禍。無忌最后被皇后說服，向皇上力辭宰相之職。

(3)理論論據

行謹則能堅其志，言謹則能崇其德。宋胡宏《胡子知言文王》多言不可與謀，多動不可與久處。明薛宣《讀書錄》多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。《論語為政》言為世范，行為士則。南朝宋劉義慶《世說新語》言必可行也，然后言之；行必可言也，然后行之。言必先信，行必中正。《禮記儒行》

言必有據。魯迅《故事新編序言》

言必信，行必果。《論語子路篇》 漢賈誼《新書大政上》

第三篇：作文素材_關于謹慎

議論文素材： 謹慎來源：網絡資源 2009-10-20 10:45:04

[標簽：議論文素材 歷史 哲理故事 中招計劃 教學計劃]高考熱點資訊 免費訂閱 摘要：“動必三省，言必再思”，所言所行應權衡利弊，周密計劃，切不可輕率盲動，草率行事，否則等待他的將是失敗的命運。謹慎決不等于畏首畏尾，膽怯退縮。它是把言行構建在認真調查研究和周密思考基礎上的。

(1)引言

“動必三省，言必再思”，所言所行應權衡利弊，周密計劃，切不可輕率盲動，草率行事，否則等待他的將是失敗的命運。

謹慎決不等于畏首畏尾，膽怯退縮。它是把言行構建在認真調查研究和周密思考基礎上的。

(2)事實論據

范蠡功高慎歸

春秋末，范蠡為越國大夫，輔佐越王勾踐，忠心效命，勤苦效力，為越王謀畫20年，幫助勾踐發憤圖強，經過十年生聚，十年教訓，越國國勢日盛，公元前482年，乘吳王夫差在黃池大會諸候之機，他建議勾踐發兵攻吳，獲大勝，俘吳太子友，數年之后滅吳，迫使夫差自殺，雪洗越國當年被吳滅亡的恥辱。繼而又助勾踐北征，直副齊魯，稱霸中原。

此時范蠡覺得危險就在眼前，功高震主，君主只能共患難，不能同富貴，“兔死狗烹”，歷史上的例子多了。于是他收拾細軟，帶上家屬悄悄遠去，改名陶朱公，歸隱經商。與其同時輔佐越王的文種，不聽勸告，留戀富貴，結果被勾踐所殺。

長孫皇后位尊守慎

長孫皇后與其兄長孫無忌，幫助唐太守李世民完成大業，建立大功。太宗欲封長孫無忌為宰相，長孫皇后聞訊后，出面力阻。她對唐太宗說：“臣妾感謝圣恩，臣妾已位尊至皇后，長孫家不能再封賞了。漢朝的教訓太深了，當年呂后受皇上寵幸，滿朝都是呂家的人，結果圖謀造反，遭滅之災，禍國殃民。長孫無忌不能為相，請求皇上另找人選。”李世民拒不采納皇后的請求，仍封長孫無忌為相。

長孫皇后向皇上請求遭拒絕，于是就將其兄長孫無忌找去，向他講清利害，要他遠避裙帶，切不可貪圖眼前榮華富貴而釀成大禍。無忌最后被皇后說服，向皇上力辭宰相之職。

(3)理論論據

行謹則能堅其志，言謹則能崇其德。

宋胡宏《胡子知言文王》

多言不可與謀，多動不可與久處。

明薛宣《讀書錄》

多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。

《論語為政》

言為世范，行為士則。

南朝宋劉義慶《世說新語》

言必可行也，然后言之；行必可言也，然后行之。

漢賈誼《新書大政上》

言必先信，行必中正。

《禮記儒行》

言必有據。

魯迅《故事新編序言》

言必信，行必果。

《論語子路篇》

在各種研究中，必須細心嚴謹地對待，不出一絲差錯。居里夫人便是這樣一個嚴謹、細心的人。在任何一個實驗中，她都一絲不茍地對待，小心翼翼地工作。對于我們90后的“馬大哈”，便要向居里夫人學習，認真對待每一節課，專心致志地聽講；一絲不茍地完成每一次作業，認真檢查；仔細對待每一次考試。我相信，成功將離我們不遠。

她，我們學習的榜樣；她的精神，我們的終身學習宗旨。

順德一中德勝學校：陳思蘊

第四篇：小議謹慎作文1000字

小議謹慎作文1000字

何小琴

也許你有過“事后諸葛亮”的感慨，也許你聽過“小心駛得萬年船”的教誨，也許你還有過“三思而后行”的經歷，可是當我們面對錯綜復雜的生活時，光汲取經驗教訓是不夠的。總是在做錯事之后悔不當初，不是聰明人的生活態度，讓我們謹言慎行，做有智慧的人吧。

縱觀古今中外的成功人士，成功的背后無不閃爍著謹慎的光芒。

謹慎，有助于贏得別人的信賴，成就自己的事業。古有霍光“出入禁闥二十余年，小心謹慎，未嘗有過，甚見親信”。出入皇宮總是處處小心，事事謹慎，從沒有出現過差池。他憑借自己處事小心謹慎、注意細節的原則，無論做什么事，都力求萬無一失，因而深得漢武帝的重用。“出則奉車，人侍左右。”在復雜的宮斗中，霍光保護了自己和漢武帝的安全，因此被封為大司馬，成為一代名將。常言道：“伴君如伴虎。”試想，如果霍光不謹言慎行，在漢武帝那樣聰明的帝王面前，他說不定早已性命不保，更不用說建功立業了。

謹慎，有助于超越自己，走出人生的瓶頸。“發明大王”愛迪生一生發明無數，僅在專利局登記過的發明就有一千多種。他是一個偉大的發明家，盡管他沒有接受過正規的教育，但他憑著自己堅韌不拔的意志和勤奮、嚴謹的鉆研精神，為世人創造了光明，推動了人類的進步。倘若他沒有謹慎行事的作風，不留心生活的小細節，那么在發明的道路上他將舉步維艱。正因為他擁有謹慎的科學態度，所以才使得電燈、電車、電話、留聲機等一一問世；也正是謙虛、謹慎的品格，讓他步步改進，最后取得了一個又一個成就。可不是嗎？謹慎、愛觀察的他不眠不休地做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個炭絲燈泡，但也只可燃燒45個小時。他沒有放棄對最好材料的追求，經過不斷改良，他發明的燈泡發光時間突破1200個小時，有了質的飛躍。我們不得不感謝這樣一個謹慎的發明家，是他的謹慎給人類的生活帶來了翻天覆地的變化。

謹慎，有助于樹立國家形象，贏得別國的尊重。有一次，周恩來總理舉行記者招待會，介紹我國的經濟建設成就。有一位西方記者提問：“中國人民銀行有多少資金？”這位記者提出這樣的問題有兩種可能性：(作文大全)其一是嘲笑中國窮，實力差；其二是想刺探中國的經濟情報。周恩來總理委婉地答道：“中國人民銀行的貨幣資金嘛，有18元8角8分。”看到眾人不解的樣子，他又解釋說：“中國人民銀行發行有面額為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分??”此言一出，眾人不僅佩服周總理的幽默機智，更為他謹言慎行的處事作風所深深折服。謹慎是一個成功的外交家所必備的品質。可見，謹言慎行、關注細節在維護國家形象方面，是必不可少的。

謹慎絕不等于畏首畏尾、膽怯退縮，也不是優柔寡斷，以至于錯失良機。謹慎是一種智慧，它可以讓我們的人生大放異彩，甚至還會帶來意想不到的成就。我們想要站在高山之巔，就必須始終保持清醒的頭腦，處處謹言慎行、慎終如始。這也是人生必經的歷練。

第五篇：上課說話檢討書結尾與上課隨便講話檢討書

上課說話檢討書結尾

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課不認真聽講這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候分心的決心.這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們要好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

希望我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我

也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。

今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

上課隨便講話檢討書

目錄

說對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現在你的面前。

同學*** 劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求，檢討書《上課亂講話的檢討書》。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處

理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

風機，是支撐洞穴的支柱。在學習時開小差就如同是支柱倒了，送風機停了，隨時都有可能死亡。

在這里，我將對每一個被我浪費了時間的同學說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現在你的面前。

同學*** 訪問此文后還關注了以下內容： 上課講話檢討書 上課講話檢討書 上課不要隨便說話

解決學生上課隨便說話的教育方法 學生上課隨便說話教師該怎么辦