第一篇：小學(xué)消防安全演練方案

盤江鎮(zhèn)小后所小學(xué)消防安全演練方案

為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，提高防火安全意識(shí)，傳授學(xué)生基本的防火滅火方法，我校將組織全體師生進(jìn)行了消防安全演練活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月10日上午

二、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)分為安全知識(shí)講座（以班級(jí)為單位進(jìn)行）和防火疏散演練（學(xué)校集中安排）。

三、活動(dòng)安排：

1、各班進(jìn)行安全知識(shí)教育。假定環(huán)境為人群密集區(qū)、家庭、獨(dú)處、乘坐交通工具（車、船、飛機(jī)等）等。教育內(nèi)容為防火、防電、防盜、防壞人侵害、防煤氣、防溺水、交通安全等。

2、學(xué)校進(jìn)行集中防火疏散演練和小結(jié)。

⑴此次防火演練分為火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撤離演練、防火知識(shí)（電器起火、火種引火、廚房失火、燃?xì)庑孤丁⑷挤疟瘛⒁巴鉄钠鸹鸬龋┢占昂蜏缁鹌鞯氖褂萌糠帧?/p>

⑵隨著一聲刺耳的口哨聲，全校師生迅速停下手中的一切活動(dòng)，有序到教室門口緊急集合，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，同學(xué)們下樓之后，老師馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

⑶各班主任老師向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告學(xué)生疏散情況，確保學(xué)生全部安全撤離。

⑷在老師耐心認(rèn)真的講解下，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)防火意識(shí)，掌握防火滅火的知識(shí)。在老師的示范下，學(xué)生掌握滅火器的使用方法。

四、針對(duì)疏散活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。

沾益縣盤江鎮(zhèn)小后所小學(xué)

二0一四年四月八日

第二篇：小學(xué)消防安全演練方案

小學(xué)消防安全演練方案

為切實(shí)做好學(xué)校的安全防火工作，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識(shí)，和面臨安全事故的快速反應(yīng)、有效逃生能力，我校決定在2013年5月10日下午舉辦一次消防演習(xí)，具體方案如下：

一、成立演習(xí)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳玉海

副組長(zhǎng)：李瑋

成員：楊世福、韓多聞、吳永祥、楊志瑰、祁隆艷、各班班主任及食堂從業(yè)人員

二、安全教育

組織開展多種形式的青少年自我保護(hù)教育，結(jié)合我校實(shí)際，充分利用安全專題會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文兒童節(jié)，建和諧校園”為主題的班會(huì)，等多形式多渠道加強(qiáng)學(xué)校安全教育，努力營(yíng)造人人關(guān)心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。

三、具體演習(xí)安排

1、拉警：學(xué)校發(fā)出火災(zāi)警鈴（連拉三次鈴）

2、報(bào)警：報(bào)警人員（李瑋）立即拔打119，或彭陽(yáng)縣消防隊(duì)電話報(bào)警。并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。報(bào)火警時(shí)要做到：

（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯(cuò)電話，延誤時(shí)間。

（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標(biāo)志等。

（3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢(shì)大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名、單位和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。

3、接警：領(lǐng)導(dǎo)小組成員和其他有關(guān)人員必須聞警而動(dòng)，立即趕赴火場(chǎng)，按照預(yù)案的任務(wù)和要求，分工負(fù)責(zé)、密切配合、履行職責(zé)、迅速開展工作。

4、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時(shí)間趕到疏散崗位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急疏散。

5、接應(yīng)：接應(yīng)人員（楊志瑰）負(fù)責(zé)打開校門，并在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場(chǎng)滅火。

6、逃生：一、二、三年級(jí)從學(xué)校前排教師宿舍門前逃離；四、五、六年級(jí)從學(xué)校后排食堂門前逃離。楊世福、吳永祥楊志瑰協(xié)助一、二、三年級(jí)學(xué)生外逃，韓多聞、祁隆艷協(xié)助四、五、六年級(jí)學(xué)生外逃。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，迅速地在安全教育課中獲得的逃生自救知識(shí)，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學(xué)校。

7、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。

火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時(shí)應(yīng)注意自身安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子。火場(chǎng)煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾

捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。火場(chǎng)疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止蔓延的有效方法。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品；其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機(jī)破壞。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)告。如有人被困，還要及時(shí)撥打“１２０”電話或彭陽(yáng)縣人民醫(yī)院（３９９１７１５），以便及時(shí)救治傷員。

8、救火：緊急事故領(lǐng)導(dǎo)小組成員（陳玉海、甕金邦、）立即用學(xué)校滅火器控制住火點(diǎn)。

預(yù)防火災(zāi)消防安全演練方案（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

澇

池

小

學(xué)

第三篇：小學(xué)消防安全演練方案（范文模版）

XX小學(xué)

消防知識(shí)教育及演練方案

為切實(shí)做好學(xué)校的安全防火工作，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識(shí)，和面臨安全事故的快速反應(yīng)、有效逃生能力，我校決定在2017年11月7日下午舉辦一次消防知識(shí)教育及演習(xí)，具體方案如下：

一、成立演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班班主任及科任教師

二、安全教育

組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防器材的使用，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自我應(yīng)對(duì)措施。學(xué)會(huì)相關(guān)的自救自護(hù)方法。

三、人員分工 總指揮：現(xiàn)場(chǎng)指揮： 集合指揮： 知識(shí)教育： 二樓東： 二樓西： 中間柱子：

舞臺(tái)：車棚： 操場(chǎng): 吹哨： 攝像：

四、具體安排

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全消防知識(shí)教育

2、拉警：學(xué)校發(fā)出火災(zāi)警鈴（連拉三次鈴）

3、報(bào)警：報(bào)警人員（立即拔打119，消防隊(duì)電話報(bào)警。并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。報(bào)火警時(shí)要做到：

（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯(cuò)電話，延誤時(shí)間。

（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標(biāo)志等。（3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢(shì)大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名、單位和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。

4、接警：領(lǐng)導(dǎo)小組成員和其他有關(guān)人員必須聞警而動(dòng)，立即趕赴火場(chǎng)，按照預(yù)案的任務(wù)和要求，分工負(fù)責(zé)、密切配合、履行職責(zé)、迅速開展工作。

5、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時(shí)間趕到疏散崗位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急疏散。

6、接應(yīng)：接應(yīng)人員（楊志瑰）負(fù)責(zé)打開校門，并在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場(chǎng)滅火。

7、逃生：一、二、三年級(jí)老師協(xié)助一、二、三年級(jí)學(xué)生外逃，各科老師協(xié)助四、五年級(jí)學(xué)生外逃。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，迅速地在安全教育課中獲得的逃生自救知識(shí)，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學(xué)校。

8、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。

火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時(shí)應(yīng)注意自身安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子。火場(chǎng)煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

火場(chǎng)疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止蔓延的有效方法。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品；其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機(jī)破壞。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)告。及時(shí)撥打 “１２０”電話或涇陽(yáng)縣人民醫(yī)院，以便及時(shí)救治傷員。

8、救火：緊急事故領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即用學(xué)校滅火器控制住火點(diǎn)。

第四篇：東關(guān)小學(xué)消防安全演練方案 文檔

東關(guān)小學(xué)安全疏散演練方案

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。

一、演練目的通過安全疏散應(yīng)急演練，提高全校師生的安全意識(shí)，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險(xiǎn)來臨時(shí)，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非火災(zāi)傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時(shí)間：

2014年3月24日上午10：00

三、演練地點(diǎn)：

教學(xué)樓和操場(chǎng)

應(yīng)急疏散演練路線：從教學(xué)樓各教室疏散到操場(chǎng)

四、演練指揮小組

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：羅劍紅

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：徐道明

疏散警報(bào)：楊先兵

班級(jí)指揮：各班主任

演練總結(jié)：徐道明

攝像：周龍鳳

五、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員會(huì)，明確應(yīng)急演練的重要意義，明白演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間、和紀(jì)律要求，清楚各班疏散的路線和應(yīng)到達(dá)的區(qū)域。

2、演練前對(duì)疏散必經(jīng)之處進(jìn)行仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

3、警報(bào)員在廣播上發(fā)出疏散信號(hào)，學(xué)生在老師的組織下有序離開教室。

六、演練要求

1、聽從指揮，服從安排，保持鎮(zhèn)靜。

2、動(dòng)作敏捷，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，防止踩踏事件的發(fā)生。

3、按規(guī)定線路疏散，不得竄線。

4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒的學(xué)生，在后面的同學(xué)及老師應(yīng)立即大聲喊停，同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再按順序撤離。

5、在樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件的發(fā)生。

6、對(duì)在演練過程中不守紀(jì)律、故意搗亂的學(xué)生，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

七、演練疏散程序

1、當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室播放緊急警報(bào)。

2、聽到緊急信號(hào)后，師生要迅速到教室外集合，在老師的指揮

下，以最快的速度疏散到指定地點(diǎn)（學(xué)校操場(chǎng)）。

八、疏散線路

1、勤奮樓：二

1、二

2、三

1、走新教學(xué)樓樓梯，二

3、三2走中間樓梯，二

4、三3走右側(cè)小樓梯疏散。

2、文明樓：五

1、六1走左側(cè)小樓梯疏散，五

2、五

3、六

2、六3走中間樓梯疏散。

九、各樓梯口疏導(dǎo)人員

勤奮樓：三樓：陳玉芳（中間）徐露英（右）

二樓：周劍斌（中間）周翠芳（右）

一樓：徐潔（中間）湯麗夢(mèng)（右）

新教樓：三樓：朱水仙二樓：周萍 一樓：鮑小軍

文明樓：三樓：蔣麗芳（中間）徐曉云（左）

二樓：夏光英（中間）曾催燕（左）

一樓：呂施施（中間）余梅仙（左

十、安全知識(shí)教育及總結(jié)

各班主任要針對(duì)演練中出現(xiàn)的問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利用班會(huì)等繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。三---六年級(jí)學(xué)生要把安全疏散演練寫一篇周記或作文。

廣豐縣東關(guān)小學(xué)

2014年3月17日

第五篇：小學(xué)幼兒園消防安全演練方案

X X X幼兒園消防安全演習(xí)方案

時(shí)間: 2018年9月27日 X X X幼兒園

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合冬季取暖消防宣傳活動(dòng)，制定安全疏通消防演習(xí)方案如下：

一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)

時(shí)間：2018年9月27日 3：10——3：20 人數(shù)：95 地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員 組 長(zhǎng)：X X X 副組長(zhǎng)：X X X

組 員：各班班主任及配班教師

三、準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；

2、各班班主任負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，出門方法、順序、路線；

4、幼兒園出口安全疏散示意圖

四、疏散原則

聽見演習(xí)警報(bào)后，班主任應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

五、逃生路線 各班都到西操場(chǎng)。

六、人員安排

徐錦歡老師負(fù)責(zé)在甬路疏散幼兒

龔秋艷教師：（準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱）負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場(chǎng)站好，統(tǒng)計(jì)人數(shù)

唐海蘭教師：負(fù)責(zé)取出消防器械，對(duì)著火部位滅火 門衛(wèi)：負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話，打開園大門

七、演練過程

1、警報(bào)聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；（3）教師要組織幼兒有序撤離，最后出來。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）

4、集中大操場(chǎng)

要求：各班清點(diǎn)并人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)

5、演習(xí)結(jié)束

附：活動(dòng)前的安全教育

一、組織紀(jì)律教育

各班班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

二、安全注意事項(xiàng)

1、在從教室疏散出來時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、任何人不得故意亂擠、超前等。

對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止在出教室門口時(shí)，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。