第一篇：做一個有道德的人班會策劃

一．開場白：

道德——是一種文明的體現。一個有道德的人，必定是一個有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創造無盡的財富！其實，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。

在學校，我們一樣要講文明、講道德。在學校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學，那必然會撞到其他的同學。在學校，我們還應該，節約用水、用電。上操之前，應先把燈關掉。不說臟話，見了老師就向老師問好，這些都是在學校應該做的。

在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務，這家人減輕一些負擔。如果父母叫你拿杯水，拿個東西這種小事應盡自己全力去做。古人有許多尊敬長輩的事。黃香齡九歲時，就懂得孝順父母。冬天，他用自己身體將父母的枕席溫暖后再請父母安寢。在家尊敬父母也是一種有道德的體現。

道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！

【2’】

二．（主持人上場）

主持人女: 道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；

主持人男：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；

主持人女:道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。

主持人男：道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標準。

主持人女:有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單

主持人男：只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。

【3’】

1.舞蹈【1’】

主持人女：接著，我們來看一出小品，在娛樂的同時，能不能引發我們一些深度的思考。

2.小品《女生宿舍男客止步》校園搞笑小品劇本

地點：某女生宿舍門口

人物：宿舍管理阿姨 男生阿哥 女生小妹

開場：（臺上一張桌子）

開場（阿姨背著手上）

阿姨：男生有四想：一想長命百歲，二想無所不會，三想猜獎總對，四想到女生宿舍約會。（頓一頓）嘿嘿！自從男生把戰火燒到我們這里后，搞得我們是雞犬不寧啊，（向天上拱手）領導英明，十二道金牌催我親自督陣，唉，廉頗老矣，要不是形勢嚴峻，我又怎舍得那一片青山綠水呢——(走到桌邊坐下)

第二篇：做一個有道德人材料

皋蘭縣石洞小學

開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

工作情況匯報

一、學校基本情況

我校是一所縣屬規模最大的一所小學，始建于1938年。學校現有28個教學班,學生1800人，教職工90多人。學校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環境和辦學條件良好。

二、措施與做法

1、加強宣傳，擴大聲勢

為搞好“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，學校成立了以校長為組長，學校中層領導、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領導小組，定期開展會議，認真分析，解決活動中存在的問題。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機制。學校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標語等多種形式對全校師生進行宣傳發動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉化為學生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。我校以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。

三、開展的各種活動

1、開展“六愛體驗見真情”活動。我們組織了 “感激父母養育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動，使每位同學都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉化為自覺的行動，全面提高自我素養，從而形成積極健康的人生價值觀。

2、開展“誦經典，塑人格”活動。在以往開展基礎國學教育的基礎上，繼續開展“經典文化誦讀”課程。學校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經典誦讀教材，免費發放給學生。制定了詳細的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，每周每班安排了一節經典誦讀課，各個班級的誦讀活動開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統文化的熏陶，不斷的規范自己的言行,潛移默化地形成優良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動。我校少先隊積極響應縣教育局結對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮南莊小學結成伙伴關系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學生到南莊小學送課、聯誼，兩校同學們表演了精彩的文藝節目，現場捐書籍500余冊，作業本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學還新結友誼互助對子，培養了學生互助友愛的品質。

4、開展“法制教育”活動。我校與司法部門經常聯系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關人員來我校做法制知識講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠離毒品”、“珍愛生命，遠離邪教”千人師生簽名活動。培養學生愛祖國，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動。學生以管理者的姿態和小校長的身份，總結上周紀律、衛生、兩操的情況，頒發流動紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國旗下演講已成為我校德育教育的常規。結合開展“做一個有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學生撰稿，由班主任或語文老師指導，演講內容貼近學生生活，符合學生的實際需要。學生主持中隊主題隊會，就自己關心的問題選擇隊會主題，把主動權還給學生，進而激發學生的自我管

理意識；培養自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學生的實踐及創新能力。設立“紅領巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養學生的自我約束、自主管理的良好品質。

6、開展“家校互動”活動。家長學校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點，獲得過“市優秀家長學校”稱號。到目前為止，我校已經成功的舉辦家長學校152期，培訓家長萬余人次。我們的家長學校分低、中、高三個學段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導，培訓完后給家長留有作業，有專職的教師輔導，定期評選優秀家長。家長學校的開展得到了各級領導組織的好評，獲得家長們都積極主動的參加培訓工作，社會反響頗好。在成功舉辦“家長學校”的基礎上，我們組織推出“家長跟班”活動。上學期利用一個月的時間，集中組織全校80%以上的家長和自己的孩子，參加學校全天課堂、課外活動，并發放意見建議調查表，召開“跟班”感言交流會。這些活動加強了家校合作，促進家長與學校的交流與溝通，讓家長朋友關注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學校、家庭、社會共同辦學的方針。

7、開展“奉獻社會“活動。學校與城南社區聯系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學生熱愛縣城的一草一木和環境衛生，愛護城建設施，與不文明行為作斗爭，學校還組織學生上街宣傳、打掃衛生、勸導不文明行為等實踐活動，形成了學生思想道德建設的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關愛你我他”的募捐活動，學校組織學生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進店鋪為災區人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動請同學們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構筑了堅固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評選表彰活動。我校在深入開展道德實踐活動的基礎上，及時發現總結先進典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學從小身患過小兒麻痹，行動極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級時家長每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時背著上廁所。以陶圓圓和楊子萱為首的兩位同學看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負責魏寧同學的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅持到今天，做到了一個成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動了我校的未成年人思想道德建設，涌現出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學2009年9月在校門口拾到了一部價值4000多元的諾基亞手機，立即通過手機上的電話與機主取得聯系，后機主上門感謝，問其姓名，該同學只說是六年級的學生，其余一概不說，機主感動的寫了一封感謝信送到了學校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個有道德的人”主題活動為載體，引導學生自覺踐行道德規范，普遍增強了道德意識，強化了道德養成，使學生進一步陶冶了情操，提升了境界，培養了學生積極的人生態度，健康的心理情感，高尚的道德品質，開創了我校未成年人思想道德建設工作的新局面，也有力的推進了學校德育工作的開展。有家長感言道： “做一個有道德的人”主題實踐活動開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊，不亂扔垃圾，愛護公共設施等。通過這樣的活動，孩子從中受益很多，也希望“做一個有道德的人”活動，能更深入到每個人心中。

近一年內我校被評為市思想政治工作先進集體，市未成年人思想道德建設先進單位，市級“做一個有道德人”示范學校，市小學教育質量先進單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級領導的多次檢查指導，得到領導的肯定與好評。

四、對于活動中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個有道德的人”主題活動做為一個長效的德育教育機制來實施，不流于形式，不為搞活動而活動，應該與學校的各方面教育教學活動結合起來，制定相應的制度，形成長期的教育機制。

2、在活動過程中，學校往往是因教學任務重、怕出安全問題等原因，而不敢把學生帶出去搞活動，與社會各個層面接觸不多，參與社會實踐活動較少，活動的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培養學生良好的行為習慣必須從細節著眼，從點滴小事抓起，才能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

4、活動內容設計應該豐富多彩，主題鮮明，適合學生的年齡特征。學校根據“做一個有道德的人”的總體要求，精心設計主題鮮明、內容豐富的活動項目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動內容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當家”等活動

我校雖然在這一主題實踐活動中取得了一些成績，但離上級主管部門和社會的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學工作中進一步加強改進思想道德建設工作方法，從培養祖國合格建設者的高度出發，教育學生從身邊的事情做起，以一點一滴做起，促進學生自覺踐行道德規范，逐步弄成良好習慣，知禮尊長、關愛他人、和諧友好、自強自立，在和諧的校園人文自然環境中陶冶情操，促進他們自我全面發展和健康成長，進一步提高校風、班風、學風建設，把“做一個有道德的人”主題活動推上新的臺階。

第三篇：做一個有道德的人主題班會策劃方案

“道德講堂” 策劃方案

活動目的通過本次活動，讓學生領略到祖國山河的壯美，激發學生熱愛祖國的大好山河，讓學生懂得愛國要落實到行動上，增強道德意識，樹立正確的道德觀，自覺改掉陋習，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，爭做一個文明禮貌的好孩子。

活動準備

1、材料準備 PPT、視頻、背景音樂、簽名冊。

2、場地準備 布置教室。

3、器材準備 錄音機、投影儀

活動形式:綜合表演。

參加人員：二年級全體人員

主持人：侯冬梅、高天琪

活動時間：2013.10.31.15:00 pm

活動內容:合唱，朗誦，發言等

一準備（放PPT、音樂、圖片等待）

二活動過程：

甲：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，乙：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；

甲：她像一個巨人，屹立在世界的東方。從“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊”的內蒙古草原，到甲天下的桂林山水。

乙：從“黃云萬里動風色，白波九道流雪山”的萬里長江，到世界第一高峰珠穆朗瑪峰??

合：這一處處，一幅幅，真是絢麗多彩，美不勝收。（圖片演示祖國的壯麗山河）

甲： 我們是炎黃子孫。

乙：我們是跨世紀的雛鷹。

甲：我們生于 素有“禮儀之邦”美譽的中華民族。

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，也留下了寶貴的傳統美德。甲：這是我們的驕傲，也是我們的自豪。

乙：文明需要延續，需要我們大家的參與，讓我們從小用文明充實自己！甲：：全體起立：同唱《公民道德歌》。

乙：文明人要有良好的行為。

甲：文明人要有良好的習慣。

乙：受人關照，真誠地說句“謝謝”，不小心冒犯了別人，微笑著說“對不起”?? 甲：多好啊！感情加深了，矛盾消除了，我們更快樂了。

乙：可遺憾的是，在我們身邊，許多人還不懂得以禮待人：疾馳而過的轎車，飛濺起點點污水；出口傷了人，還振振有詞；亂丟亂扔，破壞環境???同學們，不文明的言行，你有嗎？

甲：請同學說說“身邊的故事”

乙：同學，“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 甲：一個微笑，暖人心懷。一句良言，讓人笑顏逐開。

乙：一份謙讓，解開三尺冰凍。一個幫助，人間變得陽光燦爛。

甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

乙：請觀看道德模范視頻短片。

（觀看視頻）

甲：大家來說一說，評一評，發表一下自己的感想。

（舉手發言）

乙：中華民族有五千年的歷史，當我們大步向前走，邁向輝煌的時候，更不能忘記古人們給我們留下的忠告。下面讓我們誦讀一段經典：《道德經》（老師帶領一起誦讀）

甲：承諾是一份信念，一份關懷，一份分擔，一份追求，一份榮耀。乙：承諾是一種美德，重承諾是中華民族的優良傳統。

甲：下面我們一起來學習關于“承諾”的小故事。

乙：每個人都要做一個承諾，如1.“做一個勤勞人，做一個善良的人，做一個有道德的人”

2.“存好心、做好事、當好人、有好報”

3.“日行一善”

甲、乙：親愛的祖國——媽媽，請您放心。在任何時候我們都會奮發向上，努力進取，做一個有道德的人。讓祖國的明天更美好！（歌曲《明天會更好》）

班主任講話：同學們，今天的主題班會開得非常成功，通過今天的主題班會，讓我們深深地感到，我們中國的了不起，我們中國人的了不起，生長在偉大的祖**親的懷抱里是多么的光榮、自豪！我想，我們的同學一定會做一個有道德的人，在學校里，尊敬師長，團結友愛、體諒忍讓，勤奮惜時，誠實迎考，愛班護校，全面發展，遵規修養。在家里要孝順父母，時刻不忘父母教導，在社會上要遵守法規，樂于助人，待人處世文明有序。做個了不起的中國人，將來把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強。

第四篇：《做一個有道德人》升旗演講稿

親愛的老師和同學們：你們好，我是四年級的王文欣，今天我演講的題目是《做一個有道德的人》。

做一個有道德的人

道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出它那迷人的清香。

道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍(zhé)就曾寫道：“轍(zhé)生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就說明，道德是做人的基本準則。

怎樣做一個有道德的人？我認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬(kuǐ)步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。

做一個有道德的人，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。

道德有時是一種感恩。

學會感恩以成為培養道德之心之首要。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。我們要學會感恩父母，因為父母給了我們溫馨的避風港；我們要學會感恩老師，因為老師教育我們用知識和修養去書寫青春的篇章；我們要學會感恩社會，因為社會讓我們發揮所長、神采飛揚！

道德，有時是一種習慣。

著名教育家陶行知先生曾經說過，每天都要問一問自己的道德有沒有進步，因為道德是做人的根本。根本壞了，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。做一個有道德的人是做人的基本準則。只要我們從身邊小事做起，就會成為有道德的人。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等。生活是一面鏡子，學會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你以微笑。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。

道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則！讓我們追隨道德之光，讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧！

道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

謝謝大家！

第五篇：學習雷鋒,做一個有道德人

學習雷鋒，做一個有道德的人

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??”

每次看到這句話，都會想起雷鋒。

人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這話的確不假，雷鋒同志樂于助人，這是眾所周知是的。他幫助過戰友學習知識，縫補衣褲；也還曾幫助一位大嫂回到吉林；更曾帶病為建設小學貢獻自己的一份力量。他為國家建設，支援災區捐出了自己的全部積蓄，自己卻舍不得買一瓶汽水；模范事跡被宣傳卻仍謙虛敬慎??

他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中！

四十多年過去了，雷鋒精神一直激勵著我們，一直引導著我們。而在世界的其他地方，雷鋒精神也同樣被人們所敬仰，所學習。而西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”雷鋒精神已儼然成為了人類最寶貴的精神財富！

在此我要呼吁：向雷鋒學習，做一個有道德的人！

雷鋒精神是個人所必需的，只有具有雷鋒一樣的“釘子”精神，才能立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行；只有具有雷鋒一樣的奉獻精神，才能學會團結他人，奉獻他人，進而奉獻社會；只有具有雷鋒一樣的“螺絲釘”精神，才能將自己的生命溶入為人民服務的事業中去，在不平凡中干出不平凡的業績。只有具有雷鋒精神，才能得到別人的幫助和尊敬，才能得到真正的快樂。

一個公司，一個企業也同樣需要雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業是沒有競爭力的。

同樣，一個國家，一個政府乃至一個民族，都不能沒有雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。而一個民族也只有擁有雷鋒精神，才能又好又快地發展起來。

但隨著時間的推移，雷鋒的形象卻逐漸從我們的視野中淡去，我們已對“雷鋒精神”這個既熟悉又陌生的詞語麻木。當我們興致勃勃地了解外國人學雷鋒的事跡時，卻沒有審視過自己是否在學雷鋒，當我們對西點軍校里是否有雷鋒塑像感興趣時，卻不在意我們身旁有多少雷鋒。但雷鋒精神是不應該被遺忘的。

幾十年來，我們的生活有了天翻地覆的變化。我們不用穿帶有補丁的衣服，也不用再忍饑挨餓，更不用過著艱苦的生活。但任何時候我們都需要雷鋒精神，無論我們的物質生活多么豐富多彩，我們都不能缺少雷鋒身上那種對他人，對社會的關愛。

而今的學雷鋒活動其宗旨固然是好的，但有些已成為紀念意義上的學雷鋒。因而有俗語稱：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。我們學雷鋒是落實到具體行動上的，是時刻準備好的，并非在特定的節日做做樣子。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的。雷鋒精神是偉大的，但我們不可能人人都像他那樣忘私，我們可以做一些力所能及的事情幫助他人，殊不知我們的舉手之勞或許可以解決別人的大問題，這才是雷鋒精神在我們的日常生活中的真正體現。