第一篇：錢橋鎮2009年創建工作總結

錢橋鎮2009年創建工作總結

為了深入貫徹黨的十七大精神，切實加強社會主義新農村建設，更好地發揮錢橋集鎮的經濟發展，為招商引資創造優質環境。按照縣委、縣政府的要求，我鎮黨委政府及時成立了錢橋集鎮市容管理所，集鎮建設“三分建，七分管”重點在管理，難點在創建。回顧一年來，我們在鎮黨委、政府的高度重視下，在同志們的支持及群眾的理解下，市容管理所工作成績較為顯著。

一、加強組織建設。

鎮成立“錢橋鎮創建領導小組”，由王其明鎮長任組長，由主管創建工作的汪樹民副鎮長任副組長，成員由派出所、工商所、政法辦、國土所、財政所、市容所人員組成，具體負責集鎮創建工作。

二、加強制度建設。

建立健全規章制度，確保創建工作有緒有效，充分發揮錢橋鎮廣播和有線電視臺的作用，利用板報、標語、橫幅、宣傳欄多種形式進行廣泛宣傳發動，動員全鎮各單位、居民積極參與這次活動，樹立大集鎮、大錢橋“一盤棋”的觀念，使廣大居民明白“錢橋是我家，創建靠大家”營造出人人關系錢橋形象，事事都是發展環境，重點是實行政務公開制度，服務承諾制度，嚴格按照樅價[2006]13號文件的收費標準。實行持證、亮證收費制度，辦事限時制度，首問負責制度，1責任追究制度。

依據《中共錢橋鎮委員會，錢橋鎮人民政府關于開展集鎮創建工作的實施方案》的要求，成立了統一的環衛管理，依照集鎮居民守則，實行門前三包責任制，以整體形式對外公開承包，明確承包人的權利和義務，制定了承包合同，明確了集鎮環衛管理范圍，北起錢橋新停車場，南到錢橋糧食站，新區抵水泥路盡頭，逐蓋東西十字街、大市場、中心商品市場。

規定了環衛清理和搬運時間為每天6：00以前由清潔工負責運走，當日清運。規定了各單位和各居民的生產和生活垃圾必須在傍晚19：00后至臨睡前集中堆放在各自門前，以備清運。

三、結合錢橋集鎮創建工作形成日常化管理

一是錢橋集鎮創建和整頓集鎮市場經營秩序同步進行，分兩個階段進行，第一階段為宣傳發動階段，時間為4月1日至5月20日；第二階段為集中整治階段。時間為5月21日到5月31日。政府牽頭分別于6月1日、6月28日、7月3日、7月20日、9月1日、9月25日共六次大規模的整治活動，重點是亂扔垃圾，集鎮牛皮癬以及違章經營行為。

二是大力開展愛國衛生運動，充分發揮開展檢查評比活動，動用攝像機，對不良衛生現象進行及時曝光。

三是努力鞏固創建成果，促進創建工作日常化。由市容

管理所牽頭聯合工商所、派出所每日上街巡邏，發現違規現象，現場及時處理。

一年來，我們通過精心的安排，辛勤工作，上下齊動，“集鎮整治，人人有責”的道理，一個整潔靚麗、文明、守法的新錢橋展現在人們的眼前。

錢橋集鎮市容所

二OO九年十二月三十日

第二篇：錢橋鎮學前教育三年行動計劃

錢橋鎮學前教育三年行動計劃

實施情況匯報

一、學前教育發展狀況：

我鎮現有公辦獨立幼兒園兩所，附屬幼教點三所，民辦A類看護點一所，B類看護點三所。公辦幼兒園在園人數215人，民辦看護點在園人數382人，適齡幼兒1420人，總入園率為42%。公辦幼兒園專職教師5人，其中兩人為小學教師轉崗任園長，教育局已組織她們參加了相關培訓。三人為縣教育局公開選招的專業教師，她們有合格學歷和任職資格。民辦看護點教師20人，保育員8人。其中只有一人有大專學歷，兩人有教師資格證。其他多為初中或高畢業的社會人員臨時從事幼兒教育工作。

二、幼兒園項目建設情況：

近幾年來，為落實省學前教育三年行動計劃，公辦幼兒園建設力度加大，我鎮2012年投入資金60余萬利用原官青中學閑置校舍加固改建成高埠幼兒園，已于2012年秋開園招生。投資近230萬的錢橋中心幼兒園也已竣工驗收，即將投入使用。利用原錢塘初中閑置校舍加固改建幼兒園的工程正在緊張的進行中，預計投資65萬元。新建府君幼兒園中心學校正在積極爭取申報過程中。總之，我鎮在完成學前教育三年行動計劃任務工作中，由于政府大力支持，中心學校主動作為，工作力度大，進展快，成績顯著。

三、學前教育管理情況：近年來，學前教育工作得到各級領導的高度重視，省縣各級主管部門均有相關政策文件出臺實施，樅陽縣已連續三年進行了幼兒教師公開選招，目前分配到我鎮的幼兒專業教師已有三名，2013年的幼兒教師分配工作正中進行中。縣教育局組織了多次專門培訓，對全體公立幼兒園長、教師及民辦看護點負責人進行了培訓。鎮中心學校也對民辦看護點全體教師進行了二級培訓。縣教育局和中心學校對民辦看護點動態監管工作也在不斷加強中，從業務指導到安全檢查，都在有條不紊的進行。科學保教措施也在不斷完善。

四、實施過程中的困難與建議：

1、幼兒教師缺口巨大：

公立幼兒園專職教師的巨大缺口，是制約學前教育發展的第一個瓶頸。目前，適齡幼兒入學率還很低，公立幼兒園招生規模還很小，主要就是專職幼兒教師嚴重缺乏，按照15：1的標準配置，公立幼兒園在園人數為215人，應配置專職教師15人，而實際上專職教師含園長在內只5人，隨著公立幼兒園建設項目不斷竣工投入使用，招生規模日益擴大，對幼兒教師的需求將更加迫切。縣教育局雖也有讓小學教師轉崗從事幼兒教育的一些措施，但一方面小學教師本身并不富余，幼兒教育又是一門專業性很強同時非常辛苦的工作，教師轉崗難度很大。讓初中的富余教師轉崗從事幼兒教育，更不現實。所以加強幼兒教師隊伍建設，提高幼兒教師待遇，擴大幼兒教師招聘規模迫在眉睫，勢在必行。

2、公立幼兒園的保育員等其他工作人員來源無著落： 鑒于幼兒教育的特點，保育員是必不可少的，保衛、醫生等隨著規模擴大也必須配置。但由于種種原因，公立校（園）一律不準自聘臨時人員，保育員等幼兒園必需的工作人員無法解決來源問題。暫時只能由幼兒教師或小學老師加班加點兼任，既影響了其本身工作，且難以勝任，進而影響幼兒教育的質量。如何妥善解決保育員等幼兒園其他工作人員的人力、經費來源問題，亟待有關部門出臺相關政策。

3、校車問題是幼兒教育繞不開的坎：

由于農村人口分散，幼兒園招生的區域范圍都比較大，配備校車接送幼兒是幼兒園招生的必備條件。而這恰恰是公立幼兒園的軟肋，民辦幼兒園的隱患。公立幼兒園由于安全責任問題，不能隨便租用車輛，而符合國家標準的校車及駕駛員都無法找到，只能采取折中的辦法，向學生家長推薦一些車況相對較好、駕駛員相對可靠的車輛，讓家長們自行拼車接送，但約束接送學生的數量，不準超載，這樣乘車費用就偏高，盡管幼兒園拿出一部分經費補貼司機，費用仍高于民辦幼兒園，從而削弱了公立幼兒園的競爭優勢。民辦幼兒園一般自備和租用車輛，為降低成本，只有超載。所以民辦園超載現象都非常嚴重，都積累了不少躲避監管的經驗，這是民辦幼兒園的最大安全隱患。解決公辦園的校車配置問題，加強對民辦看護點的交通監管，刻不容緩。

4、科學保教，任重道遠

公立獨立幼兒園，由于有專業幼兒教師，園長都經過專門培訓，科學保教落實基本到位。附屬幼教點，由小學教師兼職任教，雖然不完全專業，由于中心學校和教育局檢查要求到位，也逐漸脫離小學化 傾向，向科學保教目標邁進。民辦看護點，由于其私立性質，中心校監管起來，力不從心，缺少保障性措施。再加上受到教師素質的限制和招生壓力，小學化傾向一時難以徹底扭轉，科學保教只能停留在表面和應付檢查層次。由于農村家長對幼兒教育認識上的偏差，普遍以幼兒認識多少字，寫得多少字，數得多少數作為衡量教育質量和選擇幼兒園的標準，科學保教的實施面臨著幼兒家長的巨大壓力。各級政府應從關心下一代成長的高度，重視學前教育，利用多種渠道加大對科學保教的宣傳力度，轉變陳舊落后的教育觀念，使科學保教成為全民共識。加快公立獨立園的布局進度，擴大公立幼兒園的招生規模，滿足群眾對優質學前教育資源的需求。加強監管，對不符合辦學基本條件且改進無望的民辦看護點，加大淘汰力度。提高學前教育投入額度，減輕幼兒家長負擔，逐步提高幼兒入園率。

第三篇：錢橋鎮錢橋村黨總支事跡材料

錢橋鎮錢橋村黨總支事跡材料

在錢橋鎮黨委的堅強領導下，錢橋村黨總支按照“圍繞經濟抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，以創建“五個好”村黨組織為目標，緊緊依靠全村黨員群眾，創新工作理念，創新工作方式，強化服務意識,深入開展創先爭優活動，全面貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會精神，各項工作取得了優異成績，2010年末全村社會總產值達189萬元，村集體收入達46萬元，人均純收入達3200元。

一、抓發展、促致富、富民心

錢橋村黨總支經常在謀劃著怎樣為群眾謀利益，主持編制了《錢橋村新農村建設規劃》。實踐證明，這個規劃完全符合錢橋村的實際情況，因而轉化全體村民的統一共識和自覺行動，一時間，黨群干勁驟起，捷報頻傳，好戲連臺。

錢橋村黨總支結合實際，積極組織做大做強優質雜交水稻、棉花等特色種養殖業，2010年全村種植雜交水稻1500畝，畝產量500-600公斤，優質棉花1000畝、花卉苗木林200畝、精果林1200畝，大棚蔬菜基地面積達300畝。在錢橋村黨總支的不懈努力下，錢橋村建立了兩個生豬養殖示范基地，年出欄1000多頭，建立食用菌基地100畝，有效促進了農民增收。為提升農民組織化合產業規模化程度，錢橋村組建大棚菜養殖公司、祥龍生態發展有限公司，實現戶增收4000多元，拉長了農業產業鏈條，農民致富有了龍頭帶動。組織征用200畝荒地準備進行成片開發，引導扶持民間資本投資；多形式破解用地難題，挖掘潛力，巧打“資源牌”，吸引“鳳還巢”，引導有技術、有實力的“小能人”回村創業，積極營造“親商、安商、富商”的投資環境，不僅引來資金興辦了企業，而且也增加了剩余勞動力就業機會，增加了農民收入，為錢橋村新農村建設增添了后勁。

二、抓民生、辦實事、樂民心

在錢橋村黨總支的堅持和努力下，錢橋村先后投入30多萬元，完成了康居新村水泥路面1000多平方米，下水道300余米，安裝路燈10盞，綠化面積1000多平方米。投入配套資金40多萬元，完成三條主干道水泥路7公里，600多米的小沖組和2公里的桂花園砂石路得到整修，投入40多萬元進行了陳樓大橋護坡、陳樓機站機械更新、棋盤圩涵洞改造和大方莊當家塘興修，清潔能源沼氣工程、中心村二期工程得到有力實施，2010年投資12萬元新建60多口沼氣池，投資80多萬元實施污水綜合治理工程，投資20多萬元對村莊進行了規劃與整治，有線電視已覆蓋全村，新建了農家書屋、老年活動中心、留守兒童之家和文化體育廣場，組織農民參加“陽光工程”、“雨露計劃”和“殘疾人再就業”培訓，年培訓達1000多人次。

三、抓管理、樹新風、聚民心

錢橋村黨總支制定了村干部考勤考績制度，績效工資與工作成績掛鉤考核兌現獎勵，村干部8小時上班工作，群眾遇到事情或難題，能夠隨時找村干部解決，村干部圍著群眾“轉”，事事有人管，村中的大事小情透明了，群眾心氣順了。實行“四議兩公開”工作法，做到小事有溝通，大事會上定，村村通”公路、村內宅基地、最低生活保障、農業補貼和計劃生育指標等涉及群眾切身利益事項均由黨員大會、村民代表會討論決定，并在公開欄中公開，接受監督。村務公開、民主管理、“三資”委托代理、為民服務全程代理、黨員承諾和黨員領辦等制度在錢橋村得到有效落實，“只有班子團結，才有活力和戰斗力”，這是錢橋村黨總支常掛嘴邊上的話。村干部各司其職，互相協作，遇到問題，不分地域，統一解決，班子凝聚力、戰斗力增強了，贏得了廣大黨員群眾的信任。

四、抓黨建、當表率、贏民心

錢橋村黨總支努力把黨建成果轉化為新農村建設的強勁動力，以“創先爭優”活動為契機，樹典型、建示范、謀致富，引導黨員在新農村建設中爭優。錢橋村黨總支經常邀請有關部門舉辦農村實用技術短期和勞動力就業技能培訓班，利用理論知識、政策法規、和鮮活事例激發黨員群眾學習熱情，促使廣大黨員 “一人一技”或“一人多技”。錢橋村黨總支采取幫思想、促提高，幫資金、促帶動、幫技術、促致富，幫項目、促發展等“四幫四促”方式，對想創業、創業難的黨員群眾幫扶帶動，推動黨員群眾富家業、強產業。錢橋村連續五年被評為新農村建設先進村，錢橋村黨總支書記吳瑞同志多次被安慶市委評為“全市優秀共產黨員”和“優秀農村基層干部”,多次被樅陽縣委評為“全縣優秀共產黨員”和“優秀黨務工作者”，連續擔任多屆安慶市和樅陽縣人大代表。

錢橋村黨建工作出現了生動活潑的喜人局面，一個富裕、文明、和諧、平安的錢橋村正在崛起。

第四篇：2011年錢橋鎮信訪工作計劃

2011年錢橋鎮信訪工作年初計劃

錢橋鎮位于樅陽縣北部,社情、民情歷史歷來都比較復雜，信訪維穩的壓力大，任務重，長期以來成為困擾錢橋鎮黨委、政府的頭等大事。年初黨委、政府特制定本計劃。

一、指導思想

堅持以以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，在縣委、縣政府的堅強領導下，緊緊圍繞全鎮改革發展穩定的大局，以化解社會矛盾、維護群眾合法權益為主線，以源頭預防、事要解決、完善機制、落實責任、提升能力為重點，著力解決信訪突出問題，全面提升信訪工作效能，為構建和諧錢橋、推動科學發展做出新的貢獻。

二、主要工作目標

一是要著力完善排查調處平臺，加強信息溝通和情況分析。鎮堅持每周召開一次矛盾排查領導小組工作例會，各村堅持每周進行一次矛盾排查，增強化解矛盾糾紛的針對性、及時性和有效性。設立兼職矛盾排查調處干部，對涉及政策性、傾向性、普遍性的重大矛盾排查調處問題、群體訪案件及可能影響地區穩定的突出矛盾糾紛，做到詳盡了解，迅速通報。

二是要著力完善排查調處機制，有效遏制矛盾糾紛苗

頭。堅持領導信訪包案制度，主要表現為“一把手”負總責，誰分管誰負責，誰經辦誰負責，通過專人跟進、層層把關，確保信訪案件辦理不走樣，落實不落空。大力推進政務信息公開化，將行政職能、職權和職責分解落實到人，使矛盾排查調處工作有章可循，有法可依，實現“來信有人看，來訪有人談，案件有人辦”。對一些具有苗頭性、傾向性、普遍性的問題進行調查研究，對其發展趨勢進行前瞻性分析預測，掌握第一手資料，為領導科學決策提供有情況、有分析、有建議、有對策的調研報告，當好矛盾排查調處工作的預報員。

三是要著力完善排查調處措施，構建化解矛盾糾紛綠色通道。建立由黨政一把手和綜治、勞動、民政、城管等職能科室負責人為成員的信訪工作領導小組，形成人人辦理信訪的格局，做到“部署工作時，信訪這一塊不少，考核工作時，信訪這一塊必查”。繼續完善鎮、村、組三級信訪網絡，充分發揮這些網絡的“信訪耳目”、“信訪情報員”作用，發現問題及時反饋，隨時掌握信訪動態。

四是要著力完善排查調處視角，多渠道解決矛盾糾紛。根據矛盾糾紛的特點和性質，變換視角，不斷發掘各種行之有效的解決手段。

五是要著力完善社會矛盾排查調處制度，把有可能發生的矛盾控制在最低程度。做好每季度重點信訪矛盾糾紛的情況分析，向鎮黨政領導和有關部門提供及時準確的地區信訪

工作動態。

第五篇：錢場鎮橋河村黨總支

雷巷村關于開展深入學習實踐科學發展觀

活動實施方案

為扎實推進雷巷村學習實踐科學發展觀活動的開展，根據鎮委《關于開展深入學習科學發展觀活動的實施方案》精神，結合本村實際，特制定本實施方案。

一、目標任務

這次開展學習實踐科學發展觀活動，要牢牢把握“黨員干部受教育，經濟發展上水平，人民群眾得實惠”的根本要求，以 “堅持科學發展，建設富裕雷巷”為主題，以“黨員創產業、干部創事業、能人創企業、村民創家業”為實踐載體。通過開展活動，切實解決農民群眾普遍關心、反響強烈、涉及群眾切身利益的突出問題，著力解決影響和制約科學發展的突出問題和農村黨員干部中的黨性、黨風等方面群眾反響強烈的突出問題，著力提高領導科學發展促進和諧的能力水平，使全村的工作和黨的建設更加符合科學發展的要求，為村各項工作能夠科學全面的開展提供堅實的基礎。

二、方法步驟

開展學習實踐活動方法步驟從2009年9月23日開始，到2010年2月底基本完成，以村黨支部班子和黨員干部為重點，全體黨員參加。開展學習實踐活動，首先要認真做好思想、組織等各項準備工作。及時傳達上級開展學習實踐活動的有關精神，成立學習實踐活動相關組織機構，對工作骨干進行培訓。在認真調查研究、廣泛征求意見的基礎上，理清學習實踐活動要著力解決的突出問題，確定活動具體目標，從自身實際出發，制定切實可行的實施方案；組織開好動員大會，進行思想發動和工作部署。

學習實踐活動按照三個階段有序推進。

第一階段：學習階段。從2009年9月23日—11月6日。要重點抓好學習走訪、解放思想討論兩個環節，統籌開展學習培訓、深入走訪、圍繞科學發展進行解放思想討論等工作，進一步學好理論，提高認識，統一思想，轉變觀念。

精心組織學習培訓。制定切實可行的學習培訓計劃，對理論學習要提出明確具體的要求：（1）明確學習內容。組織廣大黨員干部在認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學習讀本》的基礎上，黨員領導干部重點圍繞提高科學決策意識、科學決策水平和領導科學發展的能力，普通黨員重點圍繞增強黨性意識、發展意識、科技意識、服務意識、環保意識。在抓好理論學習的同時，組織黨員干部學習實用的農業技術、法律知識，掌握市場營銷和經營管理等方面知識。（2）保證學習時間。根據實際情況以黨員中心戶、黨小組、黨支部等多種方式靈活安排集中學習。黨員學習時間不少于20學時。（3）創新學習形式。重點組織好“五個一”活動（召開一次輔導會、邀請專家作一場報告、寫（談）一篇（點）心得體會、聯系一名學習對象、參觀一個新農村建設示范村。

深入進行調查走訪。著重圍繞加快建設社會主義新農村，壯大集體經濟實力、提高農民收入水平，維護農村和諧穩定等方面開展走訪，開展以“四訪四問”為主要內容的“民情大走訪”活動，即訪致富能人，問發展什么能掙錢，讓我們扶持什么；訪村民代表，問村“兩委”干部作風怎么樣，讓我們轉變什么；訪農村上訪戶，問他們有什么困難和問題，讓我們解決什么；訪家庭困難戶，問他們想什么盼什么，讓我們幫助什么。以雷巷村黨員群眾服務中心為陣地，開展“四民”（便民、助民、安民、樂民）主題實踐活動，實行村“兩委”干部輪流坐班，為農民直接辦理或代辦各種便民服務事項。

圍繞科學發展深入進行解放思想討論。圍繞“堅持科學發展，建設新雷巷”這一主題開展討論。以“阻礙科學發展的主要因素是什么？對照科學發展觀要求主要差距是什么？建設新雷巷的工作重點是什么？”為內容，組織“我為雷巷進一言”，開展“部門專家雷巷行”，“農村黨員如何發揮先進性”大討論，通過組織“我為雷巷進一言”，開展“部門專家雷巷行”，“農村黨員如何發揮先進性”大討論，召開黨員代表、村民代表、致富能人、困難群眾等人員參加的 “村情大座談”活動的“四個一活動”，集思廣益，理順思路，明確方向，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

第二階段：分析檢查。從2009年11月7中—12月6日。重點抓好召開班子專題民主生活會、形成班子分析檢查報告兩個環節，統籌開展召開班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會、撰寫班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告、組織對分析檢查報告的群眾評議等工作，進一步征求意見，找準問題，分析原因，明確方向。精心組織召開專題民主生活會。村兩委成員要結合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。組織黨員開好專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。對民主生活會和組織生活會既要嚴格要求，提高質量，做到“四對照、四檢查”，對照科學發展觀本質要求，檢查在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照先進村的發展經驗，檢查在推動科學發展中存在的差距；對照工作實際和職責任務，檢查在科學發展方面的不足；對照人民群眾的愿望和要求，檢查解決群眾切身利益的情況。形成高質量的班子分析檢查報告。起草分析檢查報告前，認真回顧貫徹落實科學發展觀情況，對調查研究、征求意見和專題民主生活會中反映出來的問題進行全面梳理，深刻分析檢查在發展理念、工作思路、制度機制、領導能力及改善民生等方面存在的突出問題，找出產生問題的根源，總結經驗教訓，謀劃符合本村的科學發展思路、主要工作目標和重大工作舉措，撰寫有觀點、有分析、有依據、針對性強的領導班子分析報告。初稿形成后，聽取各方面意見，反復修改完善。班子分析檢查報告形成后，重點組織好“四評四議”：即縣鎮領導評、部門專家評、全體村民評、招商引資企業評；議查找的問題準不準、議對原因分析透不透、議發展思路清不清、議工作措施可行不可行；分析檢查報告向全體村民公開。

第三階段：整改落實。從2009年12月7日—2010年1月16日基本結束。要重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題兩個環節，統籌開展制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制等工作，進一步明確目標，落實責任，扎實整改，切實取得推進科學發展的實踐成果和制度成果。

制定切合實際的整改落實方案。以分析檢查報告為主要依據，制定整改落實方案，把分析檢查報告中提出的整改措施目標化、具體化、責任化，對查擺出來的突出問題特別事關群眾切身利益、維護穩定方面的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，明確整改落實的項目，明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確責任人。形成整改落實方案后，召開、黨員及村民代表大會等適當方式向黨員群眾公布，做出公開承諾。

切實解決一些突出問題。按照整改落實方案的要求，集中力量解決問題。要以保增長為重點，解決在發展方向、發展規劃、發展思路、發展措施方面存在的問題；以保民生為重點，解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題；以保穩定為重點，解決矛盾糾紛，和諧協調發展方面存在的問題；以強宗旨為重點，解決黨員干部黨性、黨風、黨紀方面的突出問題；以強基礎為重點，解決基層組織建設方面的突出問題。建立需要解決的突出問題、已經解決的突出問題和尚未解決的突出問題“三本臺帳”。

著力完善一批體制機制。按照科學發展觀的要求，認真清理現有的規章制度，著重健全完善兩委議事規則、村民代表大會和黨員代表議事會等科學決策機制，為民服務機制，黨（村）務公開、民主管理的民主監督管理機制。

學習實踐活動基本完成時，要及時做好總結工作。在此基礎上，組織進行群眾滿意度測評。

三、保障措施

把學習實踐活動擺上重要議事日程，思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確保學習實踐活動各項要求落到實處。

1、加強組織領導。成立學習實踐活動領導小組，由黨支部書記張雄任組長，組建活動辦公室，落實領導責任。黨支部全面負責本單位的學習實踐活動，主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，分管領導為學習實踐活動直接責任人。黨支部班子成員要充分發揮表率作用，做到帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭解放思想，帶頭分析檢查，帶頭整改落實。

2、加強分類指導。針對農村黨員的思想觀念、文化水平、接受能力、生活環境等方面差異較大的特點，堅持分類施教，在黨員中開展 “四幫四帶”學習幫帶活動。即富裕黨員幫助貧困黨員，帶動其實現脫貧致富；文化素質高的黨員幫助文化水平低的黨員，帶動其提高素質和致富本領；身體健康的黨員幫助身體有病的黨員，送學上門，帶動其搞好學習；年輕的黨員幫助年老的黨員，帶動其參加活動，發揮先進性，要通過靈活多樣的形式確保黨員真正參與學習實踐活動，做到不漏一名黨員。

3、充分發揚民主。堅持依靠群眾，把群眾滿意作為檢驗活動成效的第一標準。在村民代表、黨員代表、困難群眾中推選代表，全程參與學習實踐活動，使學習實踐活動更好地成為發揚黨內民主、發展人民民主的過程。

4、弘揚良好作風。以求真務實的作風推動學習實踐活動深入開展，講成本、重實效，防止鋪張浪費，杜絕形式主義。緊密結本村實際情況，大膽探索創新，精心設計體現實踐特色的活動載體，豐富活動內容，創新活動方式，務求結合實際顯成效，確保活動開展有聲有色。

5、搞好輿論宣傳。充分利用宣傳欄、墻報、板報等宣傳陣地，采取群眾喜聞樂見的形式加強宣傳，使學習實踐活動家喻戶曉，深入人心。注重培樹先進典型，充分發揮典型示范帶動作用，推動學習實踐活動的深入開展。及時總結宣傳學習實踐活動中的好經驗、好做法，爭取出特色、出典型、出經驗。

6、注重統籌兼顧。堅持以學習實踐活動推動各項工作開創新局面，以各項工作的新成果衡量和檢驗學習實踐活動的新成效，真正做到兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進，努力使學習實踐活動成為推進科學發展的一次深入發動，成為構建和諧雷巷的一場偉大實踐，成為惠及廣大民眾的一項滿意工程。