第一篇：寫自薦信之前應(yīng)該考慮的問題（模版）

無論你把簡(jiǎn)歷送交給誰，你都應(yīng)當(dāng)隨之附上一封信，自薦信。簡(jiǎn)歷沒有特定的閱讀對(duì)象，它傳遞關(guān)于你的技能、能力以及能夠由證明文件支持的資質(zhì)的信息。在大多數(shù)情況下，你會(huì)把同一份簡(jiǎn)歷送交給一群未來的雇主。簡(jiǎn)歷是一臺(tái)相當(dāng)精密的儀器，如果你不能夠?yàn)槊课惶囟ǖ拈喿x者附上相應(yīng)定制的材料，在多數(shù)情況下，簡(jiǎn)歷的絕大部分內(nèi)容是無法靈活變化的。所以，寫自薦信之前就需要考慮清楚一些問題。

福比.泰勒，在她1974年的一本著作《如何在求職中取勝》中提供的善于附信的建議，在20年后，仍然正確：

如果你靜下來想一想，所有的簡(jiǎn)歷都基本類似。圖書館管理員的簡(jiǎn)歷大致相同，會(huì)計(jì)師的簡(jiǎn)歷也有雷同這處，等等；為了讓雇主能選中“紙上的你”，你必須巧妙地將你從人群中凸現(xiàn)出來。所以就要寫一封吸引HR自薦信！附信提供了額外的相關(guān)信息，再次強(qiáng)調(diào)了符合雇主要求的資質(zhì)。作為你的“私人大使”，它展現(xiàn)了你的獨(dú)到之處，表現(xiàn)了你通過紙和筆表達(dá)自己的能力，并且反映出你的個(gè)性。由于是專門寫給真實(shí)的個(gè)人，“尊敬的約翰遜先生“或“尊敬的溫特女士“，附信就成為私人交流。這至少向閱讀者證明，你運(yùn)用才智付出了努力，去查明他和她的姓名與職務(wù)。

一封附信使你與閱讀者的關(guān)系私人化，這是在沒有與閱讀者面對(duì)面接觸的情況下，你所能建立的最親近的關(guān)系。這對(duì)于得到面試以及最終的工作至關(guān)重要。附信應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，簡(jiǎn)潔的自薦信，充滿活力和趣味盎然。潤(rùn)色過的附信應(yīng)該能夠準(zhǔn)確迅速地回答下列問題：

1、你為什么寫信給我以及我為什么應(yīng)當(dāng)把你列為候選人？

2、你擁有什么資質(zhì)或價(jià)值能夠使我從中受益？

3、你還準(zhǔn)備做什么來進(jìn)一步推銷自己？

自薦信集介紹，自我推銷和下一步行動(dòng)建議于一身，它總結(jié)歸納了履歷表，并重點(diǎn)突出你的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容。一份好的自薦信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達(dá)能力：換句話說，它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征。

自薦信通常一頁長(zhǎng)，有開頭，中間部分和結(jié)尾；通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處，在結(jié)尾處你建議下一步的行動(dòng)。這三部分的內(nèi)容一般占三或四段，但你不必死守規(guī)則，可靈活運(yùn)用。動(dòng)筆之前須考慮的5件問題：

1.未來的雇主需要的是什么？在你期望得到的職位中什么樣的技能、知識(shí)和經(jīng)歷是最重要的。為雇主設(shè)計(jì)自薦信。

2.你的目標(biāo)是什么？你寫自薦信的目的是什么，是想獲得一個(gè)具體的職務(wù)，一次面試的機(jī)會(huì)或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關(guān)機(jī)構(gòu)的總的情況。

3.你以為此雇主或職位提供的三至五個(gè)優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)。如果你是針對(duì)某個(gè)具體的職位而寫此信，那么所列的你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該就是招聘廣告上需求的；如果你不是針對(duì)具體的職位的話，就按通常的所需知識(shí)和經(jīng)歷來考慮。

4.如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤？請(qǐng)列舉二個(gè)具體的你曾獲得的成就，它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點(diǎn)。

5.你為什么想為此機(jī)構(gòu)或雇主服務(wù)？你對(duì)他們的了解有多少？關(guān)于他們的產(chǎn)品或服務(wù)、任務(wù)、企業(yè)文化、目標(biāo)、宗旨等一切與你自己的背景、價(jià)值觀和目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的東西。當(dāng)你對(duì)以上5個(gè)問題考慮成熟之后，就可以開始寫自薦信了。

第二篇：寫求職信前應(yīng)該考慮問題有那些

無論你把簡(jiǎn)歷送交給誰，你都應(yīng)當(dāng)隨之附上一封信，求職信。簡(jiǎn)歷沒有特定的閱讀對(duì)象，它傳遞關(guān)于你的技能、能力以及能夠由證明文件支持的資質(zhì)的信息。在大多數(shù)情況下，你會(huì)把同一份簡(jiǎn)歷送交給一群未來的雇主。簡(jiǎn)歷是一臺(tái)相當(dāng)精密的儀器，如果你不能夠?yàn)槊课惶囟ǖ拈喿x者附上相應(yīng)定制的材料，在多數(shù)情況下，簡(jiǎn)歷的絕大部分內(nèi)容是無法靈活變化的。所以，寫求職信之前就需要考慮清楚一些問題。

福比.泰勒，在她1974年的一本著作《如何在求職中取勝》中提供的善于附信的建議，在20年后，仍然正確：

如果你靜下來想一想，所有的簡(jiǎn)歷都基本類似。圖書館管理員的簡(jiǎn)歷大致相同，會(huì)計(jì)師的簡(jiǎn)歷也有雷同這處，等等；為了讓雇主能選中“紙上的你”，你必須巧妙地將你從人群中凸現(xiàn)出來。所以就要寫一封吸引HR求職信！附信提供了額外的相關(guān)信息，再次強(qiáng)調(diào)了符合雇主要求的資質(zhì)。作為你的“私人大使”，它展現(xiàn)了你的獨(dú)到之處，表現(xiàn)了你通過紙和筆表達(dá)自己的能力，并且反映出你的個(gè)性。由于是專門寫給真實(shí)的個(gè)人，“尊敬的約翰遜先生“或“尊敬的溫特女士“，附信就成為私人交流。這至少向閱讀者證明，你運(yùn)用才智付出了努力，去查明他和她的姓名與職務(wù)。

一封附信使你與閱讀者的關(guān)系私人化，這是在沒有與閱讀者面對(duì)面接觸的情況下，你所能建立的最親近的關(guān)系。這對(duì)于得到面試以及最終的工作至關(guān)重要。附信應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，簡(jiǎn)潔的求職信，充滿活力和趣味盎然。潤(rùn)色過的附信應(yīng)該能夠準(zhǔn)確迅速地回答下列問題：

1、你為什么寫信給我以及我為什么應(yīng)當(dāng)把你列為候選人？

2、你擁有什么資質(zhì)或價(jià)值能夠使我從中受益？

3、你還準(zhǔn)備做什么來進(jìn)一步推銷自己？

求職信集介紹，自我推銷和下一步行動(dòng)建議于一身，它總結(jié)歸納了履歷表，并重點(diǎn)突出你的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容。一份好的求職信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達(dá)能力：換句話說，它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征。

求職信通常一頁長(zhǎng)，有開頭，中間部分和結(jié)尾；通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處，在結(jié)尾處你建議下一步的行動(dòng)。這三部分的內(nèi)容一般占三或四段，但你不必死守規(guī)則，可靈活運(yùn)用。動(dòng)筆之前須考慮的5件問題：

1.未來的雇主需要的是什么？在你期望得到的職位中什么樣的技能、知識(shí)和經(jīng)歷是最重要的。為雇主設(shè)計(jì)求職信。

2.你的目標(biāo)是什么？你寫求職信的目的是什么，是想獲得一個(gè)具體的職務(wù)，一次面試的機(jī)會(huì)或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關(guān)機(jī)構(gòu)的總的情況。

3.你以為此雇主或職位提供的三至五個(gè)優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)。如果你是針對(duì)某個(gè)具體的職位而寫此信，那么所列的你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該就是人才網(wǎng)">招聘廣告上需求的；如果你不是針對(duì)具體的職位的話，就按通常的所需知識(shí)和經(jīng)歷來考慮。

4.如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤？請(qǐng)列舉二個(gè)具體的你曾獲得的成就，它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點(diǎn)。

5.你為什么想為此機(jī)構(gòu)或雇主服務(wù)？你對(duì)他們的了解有多少？關(guān)于他們的產(chǎn)品或服務(wù)、任務(wù)、企業(yè)文化、目標(biāo)、宗旨等一切與你自己的背景、價(jià)值觀和目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的東西。當(dāng)你對(duì)以上5個(gè)問題考慮成熟之后，就可以開始寫求職信了。

第三篇：實(shí)施體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮問題：

實(shí)施體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮問題：

一、如何讓學(xué)生想學(xué)——引導(dǎo)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)與自身生命發(fā)展相聯(lián)系

任何精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，其目的就是要使其教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效，而教學(xué)的主體是 學(xué)生，教學(xué)的一切活動(dòng)都得圍繞學(xué)生這個(gè)中心來開展，學(xué)生學(xué)習(xí)的基本行為和認(rèn)知活動(dòng)對(duì)教學(xué)效果起著決定性作用，要使學(xué)生的基本行為和認(rèn)知活動(dòng)高效，關(guān)鍵的問題就是要讓學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，形成正確的動(dòng)機(jī)，其實(shí)質(zhì)就是讓學(xué)生想學(xué)。從

當(dāng)教師明確了要讓學(xué)生想學(xué)的必要條件，即將學(xué)生的體育學(xué)習(xí)與自身生命發(fā)展和完 善建立必然的聯(lián)系，在實(shí)際工作中如何來操作，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1.知識(shí)引導(dǎo)： 需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析，尋找教材內(nèi)容中與學(xué)生生命發(fā)展和完善能夠 建立聯(lián)系的基本元素，并歸納成學(xué)生能夠理解的知識(shí)點(diǎn)，選擇適宜的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生將體育學(xué)習(xí)與自身生命的發(fā)展與完善建立相應(yīng)的聯(lián)系。

2.身體確認(rèn)： 通過身體練習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生與生命發(fā)展和完善建立必然的聯(lián)系。體育教學(xué)中某些學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要學(xué)生在身體練習(xí)的體驗(yàn)中，經(jīng)過身體的確認(rèn)才能感受到這種 練習(xí)對(duì)自身生命發(fā)展與完善的意義。

3.效果認(rèn)同： 對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效果的積極評(píng)價(jià)，讓學(xué)生經(jīng)過身體運(yùn)動(dòng)練習(xí)的體驗(yàn) 后，通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)，從中領(lǐng)悟當(dāng)前所進(jìn)行的體育學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)自身生命發(fā)展和完善的意義。

二、如何讓學(xué)生樂學(xué)——引導(dǎo)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中形成積極的情緒體驗(yàn)

在體育教學(xué)中，學(xué)生要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要克服生理和心理上的惰性，積極參與到當(dāng)前的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，并保持適合于體育學(xué)習(xí)的身心狀態(tài)，而良好的身心狀態(tài)需要建立在積極的情緒體驗(yàn)之上，為此，需要通過教師的引導(dǎo)與激勵(lì)，使學(xué)生形成積極的情緒體驗(yàn)于體育學(xué)習(xí)之中，并獲得快樂和幸福的感受，這就是讓學(xué)生樂學(xué)。1.快樂情境的創(chuàng)設(shè)。體育學(xué)習(xí)情境對(duì)形成積極的情緒體驗(yàn)非常重要，特別是對(duì)正處在成長(zhǎng)過程中情緒不夠穩(wěn)定的青少年學(xué)生。情境的創(chuàng)設(shè)要依據(jù)教材的特性、學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行，如，高一耐久跑教學(xué)（認(rèn)同 “耐久跑” 學(xué)習(xí)內(nèi)容），在田徑場(chǎng)跑道旁邊選定一適當(dāng)?shù)膮^(qū)域，設(shè)置3個(gè)區(qū)（感覺良好、感覺一般、感覺難受）。學(xué)生完成相應(yīng)的耐久跑后，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的感覺，并將自己歸位于相應(yīng)的感知區(qū)，隨著身體練習(xí)的進(jìn)行，學(xué)生的感受會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。在此，教師可引導(dǎo)學(xué)生從中獲得積極的情緒體驗(yàn)，如，從難受到一般，從一般到良好。2.激情言語的暗示。積極的情緒體驗(yàn)需要一定的言語刺激，特別是在身體練習(xí)之中，適宜的激情言語暗示，對(duì)學(xué)生形成積極的情緒體驗(yàn)非常有用。如，在炎熱夏天的體育課中，讓學(xué)生能在高溫的艱苦環(huán)境下，有“吃苦耐勞” 的體驗(yàn)，就需要適時(shí)用激情言語（如，能堅(jiān)持下來就是成功，這種經(jīng)歷會(huì)使大家其受益終生，是男子漢就能堅(jiān)持下來等）對(duì)學(xué)生進(jìn)行暗示，使之獲得積極的情緒體驗(yàn)。

3.練習(xí)效果的評(píng)價(jià)。體育教學(xué)中給予學(xué)生及時(shí)的練習(xí)效果評(píng)價(jià)，讓學(xué)生確認(rèn)自身獲得學(xué)習(xí)的成功，這是形成并保持積極情緒體驗(yàn)的保障。如，高二排球選項(xiàng)教學(xué)，不管是傳球、墊球練習(xí)，還是發(fā)球、扣球、教學(xué)比賽，只要學(xué)生能完成某個(gè)練習(xí)，超越自己原有水平，就會(huì)受到其他學(xué)生或教師的贊賞，學(xué)生從這種獲得成功的刺激中形成積極的情緒體驗(yàn)，并獲得幸福的感受。

三、如何讓學(xué)生會(huì)學(xué)——引導(dǎo)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中掌握適宜的認(rèn)知策略

（一）形成問題的原由從目前學(xué)校教育的形態(tài)來看，學(xué)生的分級(jí)分班大多是按年齡和文化成績(jī)進(jìn)行的，在同一年級(jí)或同一個(gè)行政班中，學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)能力差異也很大。在體育課堂教學(xué)中，面對(duì)50多個(gè)身體運(yùn)動(dòng)能力差異較大的學(xué)生，在一個(gè)相對(duì)寬廣的空間里，如何使之進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握適宜的認(rèn)知策略實(shí)為關(guān)鍵，也是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這就是讓學(xué)生會(huì)學(xué)。

（二）分析問題的實(shí)質(zhì)對(duì)于體育學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的認(rèn)知策略決定著學(xué)習(xí)行為效率的高低，這主要是因?yàn)槿魏螌W(xué)習(xí)的認(rèn)知活動(dòng)，最終都要反映在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的思維水平上。也就是某種認(rèn)知任務(wù)使用哪種策略更為有效，并如何使用這種策略，具體表現(xiàn)為學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)方法、策略、方式，鍛煉身體的調(diào)節(jié)能力等。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的注意、知覺、記憶、想象，直到思維都是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。而體育學(xué)習(xí)主要是以身體練習(xí)為內(nèi)容，學(xué)生的認(rèn)知所面對(duì)的是具體而形象的身體動(dòng)作，對(duì)此身體動(dòng)作的認(rèn)知必然與文化知識(shí)學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)知不同，學(xué)生在進(jìn)行身體動(dòng)作的學(xué)習(xí)時(shí)，其認(rèn)知策略可以從以下幾個(gè)方面來理解。

1.體育學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程進(jìn)行的方式和步驟是身體動(dòng)作。體育學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是身體動(dòng) 作，而身體動(dòng)作是由一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)組合而成的，要構(gòu)成一個(gè)完成的動(dòng)作，必須有先后順序之分，而人的動(dòng)作又是可能包含一套動(dòng)作圖式，它們構(gòu)成了概括程度不同的多個(gè)層次。

2.體育學(xué)習(xí)的認(rèn)知內(nèi)容是具體形象且真實(shí)的身體動(dòng)作。3.體育學(xué)習(xí)的認(rèn)知對(duì)象身體動(dòng)作需與其背景環(huán)境相聯(lián)。

（三）解決問題的措施

讓學(xué)生正確地認(rèn)知所學(xué)的內(nèi)容，就需要教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解和掌握基本的認(rèn)知策略，使學(xué)生對(duì)當(dāng)前體育學(xué)習(xí)的信息進(jìn)行有效的加工和整理，并進(jìn)行分門別類的系統(tǒng)儲(chǔ)存。

1.講解認(rèn)知原理。教師可選取典型的教材內(nèi)容，就認(rèn)知的基本原理給予常識(shí)性的講 解，讓學(xué)生獲得認(rèn)知的基本知識(shí)。

2.選擇認(rèn)知策略。如，教師在教授身體

動(dòng)作時(shí)學(xué)生如何進(jìn)行觀察。一般有三種方式：一是鏡面示范，即教師面對(duì)學(xué)生示范，此時(shí)的位置容易產(chǎn)生左右反向認(rèn)知混亂的影響； 二是圍觀示范，即教師居中，學(xué)生圍成圓圈，此位置常因?qū)W生從來自不同角度觀察而發(fā)生混淆； 三是順向示范，即學(xué)生在教師背后，與教師方向一致，此位置可以消除左右反向及不同角度的不良影響，但對(duì)在示范者面前的動(dòng)作看不清楚。以上問題，學(xué)生如何來選擇適合于自己的觀察點(diǎn)，就是認(rèn)知策略的問題。

3.利用教育技術(shù)。基于學(xué)生體育學(xué)習(xí)中認(rèn)知策略問題，讓學(xué)生對(duì)身體動(dòng)作的講解示范 “聽得明白、看得清楚”，以形成正確而清晰的表象，也可以借助于現(xiàn)代教育技術(shù)的幫助

第四篇：寫自薦信應(yīng)該知道的

手寫一封個(gè)人自薦信是目前大學(xué)生找工作過程中的常見做法，這便于引起用人單位的注意。但是，如果自薦信寫作不當(dāng)，作用會(huì)適得其反。使得自薦信成為一種負(fù)擔(dān)而不能輕松寫自薦信。寫自薦信時(shí)應(yīng)知道的以下幾點(diǎn)：

一、不要「饑不擇食」。有的學(xué)生臨近畢業(yè)，找工作心切，于是找來一本電話號(hào)碼簿或企業(yè)通訊錄，從中隨便找一些單位就匆匆發(fā)出自薦信。這種「饑不擇食」的做法，一是使收到自薦信的單位沒有任何準(zhǔn)備，無法在短期內(nèi)對(duì)你有所考查而將信將疑；二是你對(duì)單位也不是很了解，工作之后才發(fā)現(xiàn)不理想，悔之晚矣。到了失敗時(shí)候，還很冤枉似的，而且還高呼如何寫自薦信呀！

二、避免簡(jiǎn)寫引歧義。與朋友談話時(shí)人們習(xí)慣簡(jiǎn)稱自己的學(xué)校或者所修專業(yè)，但在求職中應(yīng)該避免這樣做。用簡(jiǎn)寫詞語一是顯得隨便、不夠莊重，可能會(huì)引起讀信人的反感；二是一些簡(jiǎn)稱只有在特定的地方、特定的交往范圍中才能被準(zhǔn)確地理解，超出這一范圍人們可能就會(huì)不知所言，甚至產(chǎn)生誤解。比如「中大」，在廣東人們都會(huì)明白它是指中山大學(xué)，但是在廣東以外的地方，很少有人明白它的意思。「人大」、「華師」、「政經(jīng)」等詞都很容易被誤解，最好不用。自薦信撰寫要訣應(yīng)避免含糊的表達(dá)。

三、不能眉毛胡子一把抓。有的自薦信就像記流水賬，想到哪里就寫到哪里，既沒有邏輯性，抓不住要領(lǐng)，又沒有針對(duì)性，顯得條理不清。這不僅體現(xiàn)出一個(gè)人文字功力差，而且也使自薦信本身失去了效用。語言表達(dá)的邏輯性、條理性、明確性是寫自薦信的最起碼的要求。

四、求職是一個(gè)自我推銷的過程，寫自薦信，只能搞「適度推銷」，絕不可夸大其詞。在自薦信中應(yīng)盡量避免使用「一定」、「肯定」、「最好」、「第一」、「絕對(duì)」、「完全可以」、「保證」等詞，以及類似「有很強(qiáng)的組織能力」、「有很強(qiáng)的活動(dòng)能力」之類的語句。然而，有的求職者惟恐對(duì)方不用自己而一味地吹噓、炫耀自己博學(xué)多才，甚至貶低別人，抬高自己，似乎不錄用他，對(duì)方就會(huì)遭受不可彌補(bǔ)的損失，這種做法是十分錯(cuò)誤的。

五、稱呼要恰當(dāng)，如不恰當(dāng)會(huì)顯得俗氣。有一位女中專業(yè)畢業(yè)生在寫給某職業(yè)介紹中心工作人員的信中的稱呼是「叔叔、阿姨」。還有一位女大學(xué)生寫給某單位人事處工作人員的自薦信的稱呼是「大哥、大姐」，這樣的稱呼是不恰當(dāng)?shù)模运]信的稱呼應(yīng)該正式、規(guī)范。寫好自薦信，最起碼稱謂要正確！

第五篇：創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備

創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備

我們大多數(shù)人都是工薪族，工薪族都想找出路，是不是?那么去創(chuàng)業(yè)吧，不過在創(chuàng)業(yè)前我們要先注意下面這些問題。

先講一講工薪族創(chuàng)業(yè)的3個(gè)誤區(qū)：

1.很多工薪族想一步到位成為企業(yè)擁有人，做老板。

他也許也能籌到資金、也許也能找到項(xiàng)目，也有能力開個(gè)商店、也有能力裝修、也有能力雇員工……都可以。他以為這樣可以一步到位成為生意擁有人。但是他真的不知道這里面白手起家的風(fēng)險(xiǎn)非常大而且他往往這個(gè)時(shí)候，他自己沒有技能、沒有經(jīng)驗(yàn)，就盲目去投資想做一個(gè)生意擁有人，所以99%就倒閉。所以請(qǐng)恕我直言，憑你的資金、憑你的項(xiàng)目、憑你的技能、憑你的關(guān)系，你怎么知道你就是未來那1%?今天我們周圍很多朋友想做投資的，他們的失敗率幾乎就是100%。這幾年你們很少見到我們周圍有人，你的朋友、你的親屬，靠白手起家做的很好是不是?而且很多人賠了很多錢。

2.盲目辭職成為一個(gè)自由職業(yè)者。

你首先要考慮，你有沒有足夠的技能使得你能在這個(gè)象限中生活的很好。如果你所擁有的技能不是很賺錢;或者雖然很賺錢，但你的技能在同行間不夠出類拔萃;或者你的年齡優(yōu)勢(shì)正在喪失，你都很難在這個(gè)象限生活的很好。技能或經(jīng)驗(yàn)關(guān)系不足不能靠自由職業(yè)謀生。很多人盲目成為自由職業(yè)者，然后發(fā)現(xiàn)過得還不如工薪族。

3.更不要盲目的以為自己是投資者。

有個(gè)5、6萬塊錢就想做投資者，盲目把貨幣拋出去，想做投資者，充其量是個(gè)投機(jī)者。沒有哪個(gè)有5、6萬買股票說買而不賣的，這叫炒股。買而炒這叫投機(jī)者，買而不炒的叫投資者。不成熟、沒那么多資本、眼光還不夠都不能成為投資者。你真的有很多錢，購(gòu)買一個(gè)績(jī)優(yōu)股放在那兒，每年就靠年底這個(gè)企業(yè)的股票分紅、配股，你覺得比銀行存款要好。這叫投資者象限。

所以作為一個(gè)工薪族，你不要盲目的靠自由職業(yè)謀生，你也不要盲目的投資做生意，你更不要自以為你自己是投資者。

盲目進(jìn)入自由職業(yè)者象限，你沒有技能、沒有經(jīng)驗(yàn)也不行;你盲目去做生意，你想白手起家，風(fēng)險(xiǎn)太大了;你想盲目進(jìn)入投資者象限，你沒有本錢，你充其量是個(gè)投機(jī)者。工薪族如何達(dá)到財(cái)務(wù)自由

第一，積累。

要非常珍惜你工薪族的生涯。打工不是你一輩子的目的，但它是很好的一段時(shí)光。

1.學(xué)習(xí)

利用上班時(shí)間學(xué)習(xí)某種技能，一種就可以，把它學(xué)精。一旦你做自由職業(yè)，才沒時(shí)間學(xué)習(xí)。

2.關(guān)系

不要圖寬，要專。抓住一個(gè)領(lǐng)域，做某一行業(yè)的通盤手，多積累幫你賺錢的人，而不是

幫你花錢的人;也要靠一個(gè)組織，今天靠個(gè)人積累關(guān)系很難，有個(gè)后臺(tái)(大單位、大機(jī)構(gòu))給你撐著，你就好積累人際關(guān)系。

3.儲(chǔ)蓄

工薪族這個(gè)階段你要學(xué)習(xí)，以提高你的某種技能;然后改變，改變你的思維方式、行為模式，去適應(yīng)別人，積累你的人際關(guān)系，就是你的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)階段最主要的工作是積累。當(dāng)你認(rèn)為你技能和經(jīng)驗(yàn)都很充足的時(shí)候，考慮一下你的年齡是不是合適，然后你有2個(gè)選擇：

你可以先兼職的開始自由職業(yè)者生涯，你也可以馬上以專職的方式靠自由職業(yè)謀生。這個(gè)分水嶺在哪?如果你認(rèn)為你的技能夠了、經(jīng)驗(yàn)夠了，而你的存款足以支持你家里2-3年的生活，我建議你可以馬上專職。這樣集中精力嘛。如果你的技能夠了、經(jīng)驗(yàn)夠了，但你的存款不足以支持你2年以上的家庭生活的時(shí)候，我建議你可以先把一只腳伸進(jìn)去試一試兼職。然后你用你的技能、你的經(jīng)驗(yàn)在靠自由職業(yè)謀生里面開始起步，開始建立一個(gè)生意，從小到大，開始你的自由職業(yè)者生涯。

第二.選擇一個(gè)項(xiàng)目。

什么項(xiàng)目?一定是跟你的技能、關(guān)系有關(guān)，是你非常熟悉的，一定不要做你不熟悉的。選好一個(gè)項(xiàng)目，靠什么把它做好?就靠量。前期量要大、辛苦，由小做大，直至初具規(guī)模。一旦初具規(guī)模，考慮如何10年內(nèi)不倒閉進(jìn)第三象限。

第三.想成為一個(gè)企業(yè)擁有人有3個(gè)方式：

1.白手起家，自建一個(gè)系統(tǒng)：這意味著要付出很多辛苦的努力，你建立的生意由小到大，你要靠你自己的力量將人、財(cái)、物、進(jìn)、銷、存、產(chǎn)七個(gè)方面成為系統(tǒng)化管理，至少需要10年以上的檢驗(yàn)，這很難，所以這類生意人破產(chǎn)率高達(dá)99%，成功率很低。

以白手起家的小型創(chuàng)業(yè)者為例，我們做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)：

1)假設(shè)今天有100家企業(yè)創(chuàng)業(yè)，5年內(nèi)會(huì)倒閉90%，90家。這90家的倒閉叫決策性失誤，大方針選錯(cuò)。比如開酒樓，位置選錯(cuò)了，位置占酒樓成功的絕對(duì)因素，差幾步，客流量就不一樣;比如投資一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目就選錯(cuò)了。比如投資搞個(gè)網(wǎng)吧，就叫夕陽行業(yè)。

2)剩下的10家，再過5年又倒閉90%，9家。這9家的倒閉是因?yàn)闆]有建立一個(gè)系統(tǒng)。什么叫建立一個(gè)系統(tǒng)?就是在7個(gè)方面沒有進(jìn)入良性循環(huán)，系統(tǒng)的管理。哪7個(gè)方面：人財(cái)物進(jìn)銷存產(chǎn)。中國(guó)第一批千萬富翁，就剩下四川的劉云浩，其它的都沒了。

還剩1家，1%，就叫模式，它自身就是一個(gè)良性系統(tǒng)，很難倒閉了。也就是形成一套人們爭(zhēng)相向他學(xué)習(xí)的成功的模式，各行各業(yè)拼到最后就是拼的一個(gè)模式。美國(guó)那么多快餐業(yè)，剩下的就是1%;美國(guó)那么多汽車業(yè)，剩下的就是1%;99%全破產(chǎn)，這是概率，你怎么能保證憑你今天的經(jīng)濟(jì)狀況、你的選項(xiàng)、你的政府關(guān)系、你的能力就是未來那個(gè)1%?沒人能保證，做好了當(dāng)然好，但99%都破產(chǎn)。電腦：聯(lián)想、方正;電視：康佳、長(zhǎng)虹;就這么幾家。這1%至少經(jīng)過10年的檢驗(yàn)、至少經(jīng)歷一次大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這1%才是真正的生意擁有人――有個(gè)大企業(yè)，不去經(jīng)營(yíng)還有收入。

注意：傳統(tǒng)項(xiàng)目別想白手起家了，資金不夠。什么項(xiàng)目可以?新興項(xiàng)目可以。如果你覺得你很成熟就可以，比如高新科技、IT等――一定要做新興項(xiàng)目。

3)購(gòu)買一個(gè)系統(tǒng)：直接購(gòu)買一個(gè)現(xiàn)成的1%好不好?比如特許加盟、連鎖店、總代理、總經(jīng)銷，比如麥當(dāng)勞、肯德基，是不是就屬于這1%?它的人財(cái)物進(jìn)銷存產(chǎn)已經(jīng)成為一種模式了。這是一套成功的模式，它已經(jīng)幾十年，很成熟了。你可以直接購(gòu)買它。你今天能投資開麥當(dāng)勞，你信不信你不會(huì)賠錢?一定賺。或者做世界知名品牌的總代理也可以。

注意：一定要買成熟品牌，切忌買不成熟品牌――它自己還未被驗(yàn)證是一套成功的模式呢。

優(yōu)點(diǎn)：容易、成功率極高

缺點(diǎn)：好的品牌都非常貴(麥當(dāng)勞：800萬)

4).加盟一個(gè)系統(tǒng)。沒有錢購(gòu)買一個(gè)系統(tǒng)，就加入一個(gè)系統(tǒng)。前期利用一個(gè)模式不用花錢，后期你的團(tuán)隊(duì)一旦建立起來，它就可以從你身上賺錢了，這個(gè)模式會(huì)從你團(tuán)隊(duì)受益。比如地區(qū)合伙人、技術(shù)加盟、耶格系統(tǒng)。它的關(guān)鍵是找到一個(gè)非常成功的系統(tǒng)，利用這個(gè)系統(tǒng)的模式把你的生意做大、真正做穩(wěn)，從而使你成為真正的生意擁有人。

怎樣尋找成功的系統(tǒng)呢?它應(yīng)該符合以下5個(gè)條件：

1)有10年以上成功的記錄，并且至少經(jīng)歷過1次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，已被反復(fù)驗(yàn)證過的企業(yè)。

2)具有你能夠由此獲得成功，值得信賴并可充滿自信地與他人分享的商業(yè)機(jī)會(huì)。

3)具有長(zhǎng)期的教育計(jì)劃，把你作為人才來培養(yǎng)。

4)具有嚴(yán)格的導(dǎo)師計(jì)劃，你向領(lǐng)導(dǎo)人而不是建議者學(xué)習(xí)，即向這個(gè)行業(yè)的成功者學(xué)習(xí)，而不是向評(píng)論員學(xué)習(xí)。

5)和你尊敬并樂意與之相處的人在一起。

如果一個(gè)企業(yè)滿足以上5個(gè)條件，你還要看一看他們的產(chǎn)品。太多的人只看產(chǎn)品，不看系統(tǒng)，如果你想成為1名推銷員，一位S，那產(chǎn)品是最重要的因素。但是如果你想長(zhǎng)期成為B，那么系統(tǒng)、受益終生的教育、以及人是更為重要的。

真正的成功意味著你在短期內(nèi)付出的時(shí)間和努力帶來了巨大的長(zhǎng)期的穩(wěn)定收入，一旦你建立一個(gè)很好的企業(yè)，你就能停止工作，而你的收入則因你的企業(yè)繼續(xù)產(chǎn)生，這就是B特別要提到的是：今天，由于技術(shù)的進(jìn)步、市場(chǎng)的規(guī)范，成為一位成功的企業(yè)主的風(fēng)險(xiǎn)大大地降低了……而且對(duì)任何人來說，都有機(jī)會(huì)擁有自己的企業(yè)系統(tǒng)。把這些企業(yè)系統(tǒng)看成是一座橋梁，一個(gè)使你安全地從象限左邊邁向象限右邊的橋梁……一個(gè)通往財(cái)務(wù)自由的橋梁。真正的財(cái)務(wù)自由，是你不工作了，你的錢還能維持你現(xiàn)有的生活水平，并且世代相傳很多年。

第四.投資，讓錢為你賺錢。

當(dāng)你有了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)之后、有了穩(wěn)定的收入之后，你再考慮去投資。這時(shí)候才真正成為一個(gè)投資者。

你靠循序漸進(jìn)。但是主線是什么?你一定要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改變、然后一定要融入一個(gè)系統(tǒng)，然后還要學(xué)習(xí)。所以，今天學(xué)習(xí)，建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)你的領(lǐng)導(dǎo)人才，培訓(xùn)你的員工，增強(qiáng)凝聚力，培訓(xùn)你的顧客，信任和忠誠(chéng)，才能人心所向，這是一個(gè)趨勢(shì)。任何行業(yè)、任何生意做到最后，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，你才能越來越大、越來越穩(wěn)定。

凡事業(yè)之成就，全在未著手為開辦之前，一開辦而成敗之局已決定，不可復(fù)變矣。