第一篇：關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見（寫寫幫推薦）

關于開展“改陋習、樹新風”宣傳sO100

活動月的安排意見

各中小學、：

根據市精神文明建設指導委員會、市愛國衛生運動委員會的安排，結合《…省深入開展“改陋習，樹新風”活動實施方案》和盛州開展第十六個愛國衛生月活動的要求，為了組織好今年4月份的“改陋習，樹新風”活動與第十六個愛國衛生活動結合起來開展，努力協調推進，形成合力，廣泛動員各校師生員工革除生活的陋習，營造清潔衛生的學習生活環境，扎實推進各校精神文明建設的深入開展。現將開展的這項活動作如下安排。

一、加強領導，擴大宣傳，營造“改陋習，樹新風”的良好氛圍

1、各學校各單位黨政主要領導要重視。要有分管領導抓，要制定“活動月”計劃，要把“三講一樹”即講文明、講衛生、講科學，樹新風的活動納入單位精神文明建設的重要內容，作為一項重要工程，精心部署，認真抓落實。

2、注重抓好宣傳工作。各學校、單位要結合自己的實際，充分發揮新聞媒體和宣傳櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的作用，大力宣傳生活陋習對人們健康的危害，講清克服辦法，提高師生員工的認識。

二、突出綜合整治，大搞群眾性愛國衛生運動

1、綜合整治的主要內容：（1）各學校各單位要緊緊圍繞今年愛衛月“講究衛生、預防疾并革除陋習”的主題，動員全體師生員工，集中開展環境衛生綜合整治。各學校要集中進行環境衛生大掃除，對校園亂貼亂畫進行集中整治，同時積極實施學校內樓道的綠化、美化、亮化工程。（2）各學校各單位要完善和落實“門前三包”等衛生責任制，開展衛生評比活動。

2、開展群眾性滅鼠滅蟑活動。“改陋習、樹新風”月（愛國衛生月）期間，在全市城鄉要廣泛開展一次滅鼠滅蟑活動。具體工作由市愛衛會和市疾控中心安排布置。

3、分散整治與集中整治相結合。各單位在4月20日前對轄區內的衛生死角、衛生重點進行一次摸底調查，并將調查情況報市愛衛會。4月25日以前，各單位根據實際情況安排環境衛生整治工作。4月25日（星期日），全市統一開展整治衛生死角活動，原則上以學校、單位為主，需要集中力量整治的由城建部門提出方案，并牽頭組織，有關部門、社區配合。

三、在群眾性精神文明創建活動中，要突出“改陋習、樹新風”活動的內容

1、各學校要把“改陋習、樹新風”活動與創建文明單位等群眾性精神文明創建活動緊密結合起來，突出關于文明程度、衛生水平等內容的考核要求，圍繞“改陋習、樹新風”的內容，精心組織好師生員工的養成教育。各學校要做好第十五批市級文明單位的申報、考核工作，有條件的學校要認真做好～年申報省級文明單位的準備。各學校要緊密配合，形成合力，推進社會公德、職業道德、家庭美德的教育和實踐，努力促進精神文明建設不斷向廣度和深度發展。

2、各學校要以《改陋習樹新風漫畫說》書中的競賽題為主，組織一次知識競賽。

四、做好督查工作

4月30日至5月6日，由市文明辦、市愛衛辦等部門組成督查組，對各學校開展活動的情況，特別是清理衛生死角情況進行檢查。各學校開展活動情況要寫出書面總結，于4月30日前報教育局思政科。

xx市教育局

～年3月13日

第二篇：關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見工作計劃

關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見各中小學、：根據市精神文明建設指導委員會、市愛國衛生運動委員會的安排，結合《…省深入開展“改陋習，樹新風”活動實施方案》和省、州開展第十六個愛國衛生月活動的要求，為了組織好今年4月份的“改陋習，樹新風”活動與第十六個愛國衛生活動結合起來開展，努力協調推進，形成合力，廣泛動員各校師生員工革除生活的陋習，營造清潔衛生的學習生活環境，扎實推進各校精神文明建設的深入開展，關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見工作計劃。現將開展的這項活動作如下安排。

一、加強領導，擴大宣傳，營造“改陋習，樹新風”的良好氛圍

1、各學校各單位黨政主要領導要重視。要有分管領導抓，要制定“活動月”計劃，要把“三講一樹”即講文明、講衛生、講科學，樹新風的活動納入單位精神文明建設的重要內容，作為一項重要工程，精心部署，認真抓落實。

2、注重抓好宣傳工作。各學校、單位要結合自己的實際，充分發揮新聞媒體和宣傳櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的作用，大力宣傳生活陋習對人們健康的危害，講清克服辦法，提高師生員工的認識。

二、突出綜合整治，大搞群眾性愛國衛生運動

1、綜合整治的主要內容：（1）各學校各單位要緊緊圍繞今年愛衛月“講究衛生、預防疾病、革除陋習”的主題，動員全體師生員工，集中開展環境衛生綜合整治，工作計劃范文《關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見工作計劃》。各學校要集中進行環境衛生大掃除，對校園亂貼亂畫進行集中整治，同時積極實施學校內樓道的綠化、美化、亮化工程。（2）各學校各單位要完善和落實“門前三包”等衛生責任制，開展衛生評比活動。

2、開展群眾性滅鼠滅蟑活動。“改陋習、樹新風”月（愛國衛生月）期間，在全市城鄉要廣泛開展一次滅鼠滅蟑活動。具體工作由市愛衛會和市疾控中心安排布置。

3、分散整治與集中整治相結合。各單位在4月20日前對轄區內的衛生死角、衛生重點進行一次摸底調查，并將調查情況報市愛衛會。4月25日以前，各單位根據實際情況安排環境衛生整治工作。4月25日（星期日），全市統一開展整治衛生死角活動，原則上以學校、單位為主，需要集中力量整治的由城建部門提出方案，并牽頭組織，有關部門、社區配合。

三、在群眾性精神文明創建活動中，要突出“改陋習、樹新風”活動的內容

1、各學校要把“改陋習、樹新風”活動與創建文明單位等群眾性精神文明創建活動緊密結合起來，突出關于文明程度、衛生水平等內容的考核要求，圍繞“改陋習、樹新風”的內容，精心組織好師生員工的養成教育。各學校要做好第十五批市級文明單位的申報、考核工作，有條件的學校要認真做好2005年申報省級文明單位的準備。各學校要緊密配合，形成合力，推進社會公德、職業道德、家庭美德的教育和實踐，努力促進精神文明建設不斷向廣度和深度發展。

2、各學校要以《改陋習樹新風漫畫說》書中的競賽題為主，組織一次知識競賽。

四、做好督查工作4月30日至5月6日，由市文明辦、市愛衛辦等部門組成督查組，對各學校開展活動的情況，特別是清理衛生死角情況進行檢查。各學校開展活動情況要寫出書面總結，于4月30日前報教育局思政科。···· **市教育局···· 2005年3月13日 wWW.eDUZhAi.net中國教育文摘;關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見

第三篇：改陋習,樹新風演講稿

（一）尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！我是六年級47班的盤遠妹，今天我演講的題目是：改陋習，樹新風之“文明伴我行”。

中國是一個擁有幾千年歷史的文明禮儀之國。劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”說得就是要注意生活中的一點一滴，對待別人要講文明，并且伸出自己那一雙手，去做一些自己力所能及的事。我們是祖國的花朵，更將是祖國的頂梁柱，所以我們要做到“禮之用、和為貴”，讓中國的美德繼續傳承下去，讓文明伴我成長。

拿破侖曾說：“世界上最廉價，而且能得到最大收益的一項物質就是禮節。”事實上也的確如此，可惜的是，在我們的身邊，有許多不和諧的行為在影響著我們。我曾看到一個三年級的小朋友，在校門口吃垃圾食品，還將包裝袋隨手亂扔。我上去阻止，他卻很不禮貌的翻了個白眼，回我一句：“關你什么事！”這是種極不講禮節的行為。孔丘說：“知恥近乎勇”，做錯事并不可怕，但重要的是改正錯誤。只要以禮待人，我相信他人也會以禮還禮。

“一個人最傷心的事情，無過于良心的死滅。”而現在中國的禮節，則早已臭名遠揚。在國外的大街小巷，名勝古跡等旅游景點上，掛著一條條用中國字寫的警告牌，絕大部分寫著類似于“中國人不準隨地吐痰”，“不可以隨手亂扔垃圾”等令人大跌眼鏡的語言。在國外，我們不再是個普通人，而是代表著我們中國。美國普查員說：“在會議大廳，哪塊地方有垃圾，那這個人一定是中國人！”由此可見，我們中國的禮儀程度在外國人的眼里是那么渺小！曾記得，鴉片戰爭中，淪陷中的上海租界外國人居住區，公園大門口掛著一塊木牌，上面寫著：“華人與狗不能入內。”這分明是怕我們弄臟了他們的公園。劉備曾說：“惟賢惟德，能服于人。”我們的禮儀之邦的稱號已是蕩然無存了。

“君子不以言舉人，不以人廢言。”但在我們校園中，卻有一些不和諧的音符在跳動。比如說，九月份那場因搶雙桿玩，而進行的爭吵，讓雙方鬧得不可開交，最終以賠上萬的醫藥費而告終；再比如說10月22日那場因為芝麻大的事而打起來的群架，不僅讓所在班級蒙黑，還讓學校背上了不文明的黑鍋；又再比如說上個星期五下午排路隊時，大家都井然有序地在操場上排起了長隊。就在這時，一位身材矮小的低年級同學一不小心碰到了另一名低年級同學。這位同學不干了，也不分青紅皂白，沖上去就是一陣拳打腳踢，使本來很講禮儀的路隊立即炸開了鍋。這位同學還仰天大笑，有種唯恐天下不亂的神情。孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而自省也。”這些極不文明的行為，這些極不應該發生的事，不是避免它們發生而是要杜絕它們發生！

“靜以修身，儉以養德。”同學們，讓我們一切行動起來吧！讓我們關水閣戴上“禮儀之校”的桂冠，讓好習慣伴我們成長！讓文明伴我們成長！謝謝大家！

（二）尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好！我是六年級47班的。。今天我演講的題目是：除陋習，樹新風之“學校無垃圾行動，從我做起”。

過去的一年中，在學校領導的關心和支持下，在學校老師的共同努力下，我們的校園發生了翻天覆地的變化。看，曾經破舊的瓦房換成了如今美麗的高大教學樓；看，曾經風起灰層滿天的操場變成了干凈平坦的水泥操場；看，曾經老鼠猖狂的舊廁所變成了老鼠無蹤跡的廁所；再看，曾經荒涼的土地上，豎起了高大上的宿舍樓等等。更讓人賞心悅目的是：那一株株綠樹、一棵棵小草、一個個提示牌，為我們裝點出一條條美麗的風景線。為了使我們的校園更加美麗、溫馨，每天早晨許多同學拿著笤帚、拖把、抹布、垃圾桶，到校園的各個角落里清掃地面、撿拾廢紙、垃圾袋、飲料瓶。在他們的辛勤勞動下，早晨的校園，地面無塵、無垃圾、無紙屑、無包裝袋，教室、走廊、過道干干凈凈。但是好景不長，一到課間，特別是中午和下午放學期間，校園里紙屑、垃圾袋等垃圾隨處可見，令人觸目驚心。老師和同學們辛勤勞動的成果竟被一些不自覺的同學破壞了。這些不文明行為與我們美麗、潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。更讓人心痛的是很多同學見到紙屑、垃圾袋等卻熟視無睹，更談不上阻止這些不良行為了。

同學們，我們的校園并不大，為什么不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱里呢？我們的校園那么美，你忍心在這么美的校園里留下污點嗎？同學們，當你手里有一張廢紙，你會怎么處理？當你看見地上有紙屑時，你會撿起來嗎？當你看見別人隨手扔了一張廢紙時，你會怎么辦？在校園里，我看到過有些同學將紙屑隨手一扔，你們想像一下，如果你扔一張、我扔一張，誰也不去撿它們，我們的校園將會變成什么樣子？我們要愛護我們的校園，不要隨地扔垃圾，當發現有垃圾時，動動手把它撿到垃圾箱里，這樣我們的校園才美麗而又整潔

學校是我們共同的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。我向全校師生倡議“學校無垃圾行動，從我做起”，并希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

三、隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。

各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

謝謝大家！

（三）尊敬的各位老師，親愛的同學們：（學校花壇、綠化帶等壞現象）

大家好！今天我講的題目是：改陋習，樹新風之“愛護校園環境,從我做起”。

每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這里學習、生活，成長，學校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，能讓我們知書達理，更加文明；優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

我們每一位同學都是這個校園的主人，都是維護校園環境的義務與責任。那么，作為關水閣的主人，愛護校園環境，我們究竟應該怎么做呢？

我曾在一本課文書上看到過這樣一個故事，在這里與大家分享。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹的忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿到手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學們，聽了這個故事，你有什么想法呢？我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

大家也都知道環境對于我們的健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環境中呢？美麗的花壇，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因為一些學生的“杰作”，這美麗的環境從他們的指縫間無聲息地溜走。看，曾經的美麗的花壇出現了“小道”；看，曾經蔥郁的樹木因缺水而茍延殘喘；看，早上才打掃得干干凈凈的走廊，披上了“彩色衣”；看，本來潔白的墻壁，附上了同學們殘忍的腳印等等，這些同學們所謂的“杰作”都破壞了我們的美麗校園環境。作為學校的主人，我們為何不去阻止它、改變它呢？這美麗的環境屬于我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護它。

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶；如果看到不文明的行為，立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分。不積跬步無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的是，貴在堅持，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們的用心呵護下越來越美麗。

大家行動起來吧！愛護校園環境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣。

2、愛護校園公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起，扔進桶里不怕麻煩。

4、自覺與不文明說再見，與不文明做斗爭，爭做環保小衛士。

各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。美麗的校園需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

謝謝大家！

（四）改陋習樹新風 共創文明家園演講稿

尊敬的各位評委、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

大家好！

我叫郭佳，我叫喬蘊琪，我們來自靖邊一小，能參加今天的“文明在我心中”演講比賽，我們倍感榮幸。我們演講的題目是《改陋習樹新風 共創文明家園》。

叔叔、阿姨們，當你發現地上躺著一粒廢電池，一個廢水瓶，一片廢紙，你會彎腰把它撿起放入電池回收箱或垃圾箱嗎？別著急回答，先讓我們來聽一個小故事：一天，大地老人決定召開全球清潔大會。誰是地球上的清潔師呢？大地老人請各種小動物進行自我推薦。

首先發言的是海鷗，它說“我是海洋清潔師。我每天在海上巡視，一發現死魚就立刻消滅。如果沒有我，海洋就不會如此干凈。你們說我算不算地球上的清潔師？”大地老人點了點頭。烏鴉搶著說：“別看我天生黑乎乎的，可我每天吃蠅蛹、腐肉，把大地打掃得干干凈凈，我們算不算清潔師？”大地老人贊許地點點頭。大樹聽了動物的發言，再也忍不住了，說道：“你們別忘了我，我給你們提供清潔的空氣，算不算清潔師？”大家異口同聲地說：“你應該名列第一”叔叔、阿姨們，聽了這個故事一定會從中受到啟發：就連地球上的小動物都懂得保護自己賴以生存的家園。而我們作為城市的居民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創造者，我們每個人更有責任、有義務來為城市增添亮色。

美麗的靖邊我們共同生活的家園，它有著悠久的歷史，燦爛的文化。我們有著得天獨厚的資源。“統萬城”遺址馳名遠揚，天然氣輸送到全國各地。

幾年前這里還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業園區正勃然興起；幾年前還是布滿泥濘的碎石路，現在已是寬闊的大道；幾年前還是魚塘菜地的護城河畔，今天現代化的建筑已經崛起。真是，清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬家燈火美不勝收，呈現出一派祥和的景象。然而，當我們在盡情享受這座城市帶給我們方便和繁華的時侯，卻發現它身上有許多不文明行為。街道上，陋習隨處可見：漂亮的廣告牌上流下了一道道刀痕畫跡；亂貼亂畫的野廣告像城市牛皮癬一樣滋生蔓延；隨地吐痰，亂扔垃圾的現象司空見慣；闖紅燈、跨欄桿釀成的悲劇更讓人觸目驚心！還有隨處可聽到的污言穢語，買東西不排隊的擁擠場面，甚至還有一個個殘缺的井蓋、一盞盞破碎的路燈??些在我們日常生活中已是司空見慣的現象，難道還不能引起我們的深思嗎？你可知道，如果我們不隨手丟棄廢紙，就會保持路面的清潔；如果我們不隨意張貼廣告，就會增加城市的美觀；如果我們不亂倒垃圾，就會少一些白色污染；如果我們不踐踏花草樹木，就會多一點綠色；如果我們不違規停放，就會穩定混亂的秩序；如果我們不破壞公共設施就會增加社會的和諧。雖然我們無法使這些陋習立刻改變，但作為一名小學生，作為靖邊城市的一員，我們有責任參與到文明城市的創建中來。而創建文明城市必須從改掉陋習做起。我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的城市才會更美好。我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。”我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多么重要，當您有不文明的行為時，想想您的孩子吧！

爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，把家鄉靖邊建設的更加美好，應該成為你們和我們新一代少年兒童共同的奮斗目標和光榮責任。我們不僅要當好宣傳員，而且要自覺摒棄不講衛生、隨地吐痰、亂扔雜物、隨意停放車輛等陋習，積極投入到創建活動中，全力支持，主動參與，為文明城市的創建奉獻自己的光和熱。讓創建文明城市的意識深入人心！讓創建文明城市活動家喻戶曉。

“富有也許一個早晨完成，文明卻需幾代人的努力。” 朋友們，心動不如行動，讓我們立即加入創建文明城市工作中，積極響應縣委、縣政府的號召，從我做起，從小事做起，改陋習，樹新風，為創建文明城市貢獻自己的一份力量，讓文明之花永駐我們每個人心中。

課間，我們踏上“小道”演講稿

第四篇：城郊鄉中心校“改陋習、樹新風”工作總結

城郊鄉中心校

開展“改陋習、樹新風”工作總結

為了弘揚社會正氣，消除不良的生活習慣和陋習，進一步優化育人環境，凈化師生思想，養成文明習慣，促進校園和諧。根據上級有關文件精神，結合我鄉實際，開展了“改陋習、樹新風”系列活動，此舉對于加強我鄉全體師生的文明意識、日常禮儀的常規教育，創設校園良好的育人環境起到了非常重要的作用。我們的具體做法是：

一、加強組織領導。

中心校召開“改陋習、樹新風”專題會議，成立領導組，中心校校長李安政任組長、主管領導張淑英任副組長、中小學校長為成員，要求各中、小學成立校長任組長的“改陋習、樹新風”領導小組。

二、活動目標明確。

目的是為了提高全體教師的文明水平，遵守社會公德，嚴于律己，禮貌待人；振奮全體教師的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的姿態投入到學習和工作中去，讓文明之風遍布城郊教育的每一個角落。

三、活動內容具體充實、主題突出。教師方面：

1、中心校從自身做起，成立紅白喜事理事會，制定規章制度，杜絕了大操大辦、鋪張浪費現象。

2、組織教師參加“改陋習、樹新風”演講比賽。

3、舉辦“弘揚家庭美德、爭創文明家庭——我的家庭故事”演講比賽。

學生方面：充分利用了板報、主題班會、學生手抄報、校園廣播、集體簽名等陣地進行宣傳教育。

1、愛勞動、講衛生。培養學生愛勞動尊重勞動的情感，去掉衣服、鞋襪不常換，生活用品、學習用品亂擺放，隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑、雜物等陋習。

2、懂禮貌、講公德。學習一些傳統的禮儀和待人接物的方法，強調尊重社會功德的必要性和重要性。改掉不尊重他人，不禮貌辦事、亂刻、亂畫、亂穿馬路、大聲喧嘩等陋習。

3、講節約、講環保。節約資源，保護環境。堅決去掉浪費水電、糧食、公共資源、毀壞花草樹木，踐踏草坪等。

4、守法紀、講安全。對于說臟話、損壞公物、迷戀網吧、游戲等陋習堅決說不。

5、開展了文明班級、文明學生、文明教師的評選工作。通過開展一系列活動，增強了廣大師生的道德觀念、提高了法制意識、提升了文明素養、塑造了校園風貌、引領了社會風尚，為進一步提升我鄉教育質量、學校管理水平、師德師風建設打下了堅實的基礎。

城郊鄉中心校 2017/9/15

“改陋習、樹新風”專題會議

城郊鄉中心校“改陋習、樹新風”領導組

組

長：李安政 副組長：張淑英

組

員：李東亮

賈廷軍

王永燦

高

立 李劍波

陳

珂 張海萍

張增學 朱

勇

馬鐵郎 李燦林

王慶中 劉照東

“弘揚家庭美德、爭創文明家庭——我的家庭故事”演講比賽

（花園小學袁婷、鄉中教師李穎參加縣級決賽）

學校活動圖片

教師節表彰文明教師

第五篇：講文明、改陋習、樹新風演講比賽規程

“講文明、改陋習、樹新風”演講比賽規程

為了推進素質教育，健全學生人格，提高學生素養，培養學生自覺養成良好的生活、紀律、衛生習慣。我校為了把活動不斷引向深入，不斷提高學生的文明道德水準，增強自我保護意識和遵紀守法意識。政教處決定在初

一、初二年級舉行“講文明、改陋習、樹新風”演講比賽 現將有關規定通知如下：

一、比賽時間：2009年6月17日（星期三）

二、比賽地點：教學樓前。

三、參賽對象：初一、二年級各班由班主任推選兩名優秀選手（男、女各一名）參加。

四、比賽要求：

1、本次演講比賽以“講文明、改陋習，樹新風”為主題，演講題目自擬。

2、演講內容，不得抄襲他人作品，如經發現，將取消比賽資格。

3、參賽者抽簽決定比賽順序，按序列號進行比賽，未按時參賽者視為棄權。

4、參賽者必須脫稿參賽。

5、演講時間以四分鐘至五分鐘之內為標準。

6、凡參賽者，中途中斷演講，不可要求第二次機會。

五、評分標準：（100分）主要從內容、普通話、感情色彩、熟練程度、表情動作

1、內容（20分）：主題明確、深刻，條理分明，積極向上。

2、普通話（20分）：發音標準規范20分，較規范17分，不夠規范14分，不規范不得分。

3、感情色彩（20分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，節奏張弛符合思想感情的起伏

變化，具有感染力。

4、熟練程度（20分）：因不熟練，每停頓一次減0.5分。

5、表情動作（20分）：自然得體，端莊大方，表情及肢體語言能與內容自然配合。

時間：演講時間為4——5分鐘。不足時、超時，均以10秒種為計時段，每10秒鐘在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計算。

六、評比辦法：七位評委去掉最高分和最低分，取剩余5名評委總分的平均分為該選手的最

后得分。

七、獎勵辦法：

所有參賽選手根據成績取一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名、優秀獎七名進行獎勵；再根據各班參賽的總分按名次評選出六名優秀組織班集體。

八、評委：李會泉丁桂生劉曉燕李瑞杰張曉慧任桂珍孫曉芳

九、工作人員：劉華王錦華王海兵團委會成員5名

政教處

2009年6月4日