第一篇:關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見(寫寫幫推薦)
關于開展“改陋習、樹新風”宣傳sO100
活動月的安排意見
各中小學、:
根據市精神文明建設指導委員會、市愛國衛生運動委員會的安排,結合《…省深入開展“改陋習,樹新風”活動實施方案》和盛州開展第十六個愛國衛生月活動的要求,為了組織好今年4月份的“改陋習,樹新風”活動與第十六個愛國衛生活動結合起來開展,努力協調推進,形成合力,廣泛動員各校師生員工革除生活的陋習,營造清潔衛生的學習生活環境,扎實推進各校精神文明建設的深入開展。現將開展的這項活動作如下安排。
一、加強領導,擴大宣傳,營造“改陋習,樹新風”的良好氛圍
1、各學校各單位黨政主要領導要重視。要有分管領導抓,要制定“活動月”計劃,要把“三講一樹”即講文明、講衛生、講科學,樹新風的活動納入單位精神文明建設的重要內容,作為一項重要工程,精心部署,認真抓落實。
2、注重抓好宣傳工作。各學校、單位要結合自己的實際,充分發揮新聞媒體和宣傳櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的作用,大力宣傳生活陋習對人們健康的危害,講清克服辦法,提高師生員工的認識。
二、突出綜合整治,大搞群眾性愛國衛生運動
1、綜合整治的主要內容:(1)各學校各單位要緊緊圍繞今年愛衛月“講究衛生、預防疾并革除陋習”的主題,動員全體師生員工,集中開展環境衛生綜合整治。各學校要集中進行環境衛生大掃除,對校園亂貼亂畫進行集中整治,同時積極實施學校內樓道的綠化、美化、亮化工程。(2)各學校各單位要完善和落實“門前三包”等衛生責任制,開展衛生評比活動。
2、開展群眾性滅鼠滅蟑活動。“改陋習、樹新風”月(愛國衛生月)期間,在全市城鄉要廣泛開展一次滅鼠滅蟑活動。具體工作由市愛衛會和市疾控中心安排布置。
3、分散整治與集中整治相結合。各單位在4月20日前對轄區內的衛生死角、衛生重點進行一次摸底調查,并將調查情況報市愛衛會。4月25日以前,各單位根據實際情況安排環境衛生整治工作。4月25日(星期日),全市統一開展整治衛生死角活動,原則上以學校、單位為主,需要集中力量整治的由城建部門提出方案,并牽頭組織,有關部門、社區配合。
三、在群眾性精神文明創建活動中,要突出“改陋習、樹新風”活動的內容
1、各學校要把“改陋習、樹新風”活動與創建文明單位等群眾性精神文明創建活動緊密結合起來,突出關于文明程度、衛生水平等內容的考核要求,圍繞“改陋習、樹新風”的內容,精心組織好師生員工的養成教育。各學校要做好第十五批市級文明單位的申報、考核工作,有條件的學校要認真做好~年申報省級文明單位的準備。各學校要緊密配合,形成合力,推進社會公德、職業道德、家庭美德的教育和實踐,努力促進精神文明建設不斷向廣度和深度發展。
2、各學校要以《改陋習樹新風漫畫說》書中的競賽題為主,組織一次知識競賽。
四、做好督查工作
4月30日至5月6日,由市文明辦、市愛衛辦等部門組成督查組,對各學校開展活動的情況,特別是清理衛生死角情況進行檢查。各學校開展活動情況要寫出書面總結,于4月30日前報教育局思政科。
xx市教育局
~年3月13日
第二篇:關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見工作計劃
關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見各中小學、:根據市精神文明建設指導委員會、市愛國衛生運動委員會的安排,結合《…省深入開展“改陋習,樹新風”活動實施方案》和省、州開展第十六個愛國衛生月活動的要求,為了組織好今年4月份的“改陋習,樹新風”活動與第十六個愛國衛生活動結合起來開展,努力協調推進,形成合力,廣泛動員各校師生員工革除生活的陋習,營造清潔衛生的學習生活環境,扎實推進各校精神文明建設的深入開展,關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見工作計劃。現將開展的這項活動作如下安排。
一、加強領導,擴大宣傳,營造“改陋習,樹新風”的良好氛圍
1、各學校各單位黨政主要領導要重視。要有分管領導抓,要制定“活動月”計劃,要把“三講一樹”即講文明、講衛生、講科學,樹新風的活動納入單位精神文明建設的重要內容,作為一項重要工程,精心部署,認真抓落實。
2、注重抓好宣傳工作。各學校、單位要結合自己的實際,充分發揮新聞媒體和宣傳櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的作用,大力宣傳生活陋習對人們健康的危害,講清克服辦法,提高師生員工的認識。
二、突出綜合整治,大搞群眾性愛國衛生運動
1、綜合整治的主要內容:(1)各學校各單位要緊緊圍繞今年愛衛月“講究衛生、預防疾病、革除陋習”的主題,動員全體師生員工,集中開展環境衛生綜合整治,工作計劃范文《關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見工作計劃》。各學校要集中進行環境衛生大掃除,對校園亂貼亂畫進行集中整治,同時積極實施學校內樓道的綠化、美化、亮化工程。(2)各學校各單位要完善和落實“門前三包”等衛生責任制,開展衛生評比活動。
2、開展群眾性滅鼠滅蟑活動。“改陋習、樹新風”月(愛國衛生月)期間,在全市城鄉要廣泛開展一次滅鼠滅蟑活動。具體工作由市愛衛會和市疾控中心安排布置。
3、分散整治與集中整治相結合。各單位在4月20日前對轄區內的衛生死角、衛生重點進行一次摸底調查,并將調查情況報市愛衛會。4月25日以前,各單位根據實際情況安排環境衛生整治工作。4月25日(星期日),全市統一開展整治衛生死角活動,原則上以學校、單位為主,需要集中力量整治的由城建部門提出方案,并牽頭組織,有關部門、社區配合。
三、在群眾性精神文明創建活動中,要突出“改陋習、樹新風”活動的內容
1、各學校要把“改陋習、樹新風”活動與創建文明單位等群眾性精神文明創建活動緊密結合起來,突出關于文明程度、衛生水平等內容的考核要求,圍繞“改陋習、樹新風”的內容,精心組織好師生員工的養成教育。各學校要做好第十五批市級文明單位的申報、考核工作,有條件的學校要認真做好2005年申報省級文明單位的準備。各學校要緊密配合,形成合力,推進社會公德、職業道德、家庭美德的教育和實踐,努力促進精神文明建設不斷向廣度和深度發展。
2、各學校要以《改陋習樹新風漫畫說》書中的競賽題為主,組織一次知識競賽。
四、做好督查工作4月30日至5月6日,由市文明辦、市愛衛辦等部門組成督查組,對各學校開展活動的情況,特別是清理衛生死角情況進行檢查。各學校開展活動情況要寫出書面總結,于4月30日前報教育局思政科。···· **市教育局···· 2005年3月13日 wWW.eDUZhAi.net中國教育文摘;關于開展“改陋習、樹新風”宣傳活動月的安排意見
第三篇:改陋習,樹新風演講稿
(一)尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!我是六年級47班的盤遠妹,今天我演講的題目是:改陋習,樹新風之“文明伴我行”。
中國是一個擁有幾千年歷史的文明禮儀之國。劉備曾說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”說得就是要注意生活中的一點一滴,對待別人要講文明,并且伸出自己那一雙手,去做一些自己力所能及的事。我們是祖國的花朵,更將是祖國的頂梁柱,所以我們要做到“禮之用、和為貴”,讓中國的美德繼續傳承下去,讓文明伴我成長。
拿破侖曾說:“世界上最廉價,而且能得到最大收益的一項物質就是禮節。”事實上也的確如此,可惜的是,在我們的身邊,有許多不和諧的行為在影響著我們。我曾看到一個三年級的小朋友,在校門口吃垃圾食品,還將包裝袋隨手亂扔。我上去阻止,他卻很不禮貌的翻了個白眼,回我一句:“關你什么事!”這是種極不講禮節的行為。孔丘說:“知恥近乎勇”,做錯事并不可怕,但重要的是改正錯誤。只要以禮待人,我相信他人也會以禮還禮。
“一個人最傷心的事情,無過于良心的死滅。”而現在中國的禮節,則早已臭名遠揚。在國外的大街小巷,名勝古跡等旅游景點上,掛著一條條用中國字寫的警告牌,絕大部分寫著類似于“中國人不準隨地吐痰”,“不可以隨手亂扔垃圾”等令人大跌眼鏡的語言。在國外,我們不再是個普通人,而是代表著我們中國。美國普查員說:“在會議大廳,哪塊地方有垃圾,那這個人一定是中國人!”由此可見,我們中國的禮儀程度在外國人的眼里是那么渺小!曾記得,鴉片戰爭中,淪陷中的上海租界外國人居住區,公園大門口掛著一塊木牌,上面寫著:“華人與狗不能入內。”這分明是怕我們弄臟了他們的公園。劉備曾說:“惟賢惟德,能服于人。”我們的禮儀之邦的稱號已是蕩然無存了。
“君子不以言舉人,不以人廢言。”但在我們校園中,卻有一些不和諧的音符在跳動。比如說,九月份那場因搶雙桿玩,而進行的爭吵,讓雙方鬧得不可開交,最終以賠上萬的醫藥費而告終;再比如說10月22日那場因為芝麻大的事而打起來的群架,不僅讓所在班級蒙黑,還讓學校背上了不文明的黑鍋;又再比如說上個星期五下午排路隊時,大家都井然有序地在操場上排起了長隊。就在這時,一位身材矮小的低年級同學一不小心碰到了另一名低年級同學。這位同學不干了,也不分青紅皂白,沖上去就是一陣拳打腳踢,使本來很講禮儀的路隊立即炸開了鍋。這位同學還仰天大笑,有種唯恐天下不亂的神情。孔子曰:“見賢思齊焉,見不賢而自省也。”這些極不文明的行為,這些極不應該發生的事,不是避免它們發生而是要杜絕它們發生!
“靜以修身,儉以養德。”同學們,讓我們一切行動起來吧!讓我們關水閣戴上“禮儀之校”的桂冠,讓好習慣伴我們成長!讓文明伴我們成長!謝謝大家!
(二)尊敬的各位領導、親愛的同學們:
大家好!我是六年級47班的。。今天我演講的題目是:除陋習,樹新風之“學校無垃圾行動,從我做起”。
過去的一年中,在學校領導的關心和支持下,在學校老師的共同努力下,我們的校園發生了翻天覆地的變化。看,曾經破舊的瓦房換成了如今美麗的高大教學樓;看,曾經風起灰層滿天的操場變成了干凈平坦的水泥操場;看,曾經老鼠猖狂的舊廁所變成了老鼠無蹤跡的廁所;再看,曾經荒涼的土地上,豎起了高大上的宿舍樓等等。更讓人賞心悅目的是:那一株株綠樹、一棵棵小草、一個個提示牌,為我們裝點出一條條美麗的風景線。為了使我們的校園更加美麗、溫馨,每天早晨許多同學拿著笤帚、拖把、抹布、垃圾桶,到校園的各個角落里清掃地面、撿拾廢紙、垃圾袋、飲料瓶。在他們的辛勤勞動下,早晨的校園,地面無塵、無垃圾、無紙屑、無包裝袋,教室、走廊、過道干干凈凈。但是好景不長,一到課間,特別是中午和下午放學期間,校園里紙屑、垃圾袋等垃圾隨處可見,令人觸目驚心。老師和同學們辛勤勞動的成果竟被一些不自覺的同學破壞了。這些不文明行為與我們美麗、潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。更讓人心痛的是很多同學見到紙屑、垃圾袋等卻熟視無睹,更談不上阻止這些不良行為了。
同學們,我們的校園并不大,為什么不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱里呢?我們的校園那么美,你忍心在這么美的校園里留下污點嗎?同學們,當你手里有一張廢紙,你會怎么處理?當你看見地上有紙屑時,你會撿起來嗎?當你看見別人隨手扔了一張廢紙時,你會怎么辦?在校園里,我看到過有些同學將紙屑隨手一扔,你們想像一下,如果你扔一張、我扔一張,誰也不去撿它們,我們的校園將會變成什么樣子?我們要愛護我們的校園,不要隨地扔垃圾,當發現有垃圾時,動動手把它撿到垃圾箱里,這樣我們的校園才美麗而又整潔
學校是我們共同的家,我們是學校的主人,學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機,有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們,積極行動起來,保護好我們的校園環境。我向全校師生倡議“學校無垃圾行動,從我做起”,并希望大家做到以下幾點:
一、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。
二、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,不亂扔垃圾。
三、隨時拾起地面上的點滴垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。
四、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為保護環境的衛士。
各位老師、同學們,讓我們從點滴做起,愛護校園環境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
謝謝大家!
(三)尊敬的各位老師,親愛的同學們:(學校花壇、綠化帶等壞現象)
大家好!今天我講的題目是:改陋習,樹新風之“愛護校園環境,從我做起”。
每當我們跨入校園大門,步入教室時,我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的,校園就是我們的家,我們在這里學習、生活,成長,學校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,這里的每一條小徑都留下我們求知的腳步,見證著我們成長的歷程。我們在這兒懂得珍惜,學會關愛;優美的環境,能讓我們知書達理,更加文明;優美的環境,能讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境,能讓我們寬容謙讓,學會做人。作家說:環境是心靈的港灣,畫家說:環境是靈感的源泉,軍事家說:環境是制勝的法寶,教育家說:環境是塑造人的搖籃,學生則說:環境是保證我們學習的必要條件。
我們每一位同學都是這個校園的主人,都是維護校園環境的義務與責任。那么,作為關水閣的主人,愛護校園環境,我們究竟應該怎么做呢?
我曾在一本課文書上看到過這樣一個故事,在這里與大家分享。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。他說,一天,他在林蔭道上走,忽然從后面跑來一個老人,仔細一看,原來是在追趕一張紙,風好像故意和老人作對,把紙片吹的忽高忽低,但老人還是堅持追趕。年輕人想:這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是,趕上前去,把紙條撿到手里,交給老人。讓人意想不到的是,老人接過紙條,轉身放進一旁的垃圾桶,高興地說:總算讓它到了該去的地方了。
同學們,聽了這個故事,你有什么想法呢?我想,如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰,隨手撿起一點什么,那么,我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐,錦上添花。
大家也都知道環境對于我們的健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環境中呢?美麗的花壇,干凈的走廊,潔白的墻壁,寬敞明亮的教室,哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是,正因為一些學生的“杰作”,這美麗的環境從他們的指縫間無聲息地溜走。看,曾經的美麗的花壇出現了“小道”;看,曾經蔥郁的樹木因缺水而茍延殘喘;看,早上才打掃得干干凈凈的走廊,披上了“彩色衣”;看,本來潔白的墻壁,附上了同學們殘忍的腳印等等,這些同學們所謂的“杰作”都破壞了我們的美麗校園環境。作為學校的主人,我們為何不去阻止它、改變它呢?這美麗的環境屬于我們每一個人,我們每一個人都要盡力去保護它。
俗話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境,從我們每一個人做起,從一點一滴小事做起,呵護我們的校園。如果我們多走幾步,將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙,拾起一個塑料瓶;如果看到不文明的行為,立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分。不積跬步無以至千里。不需要花費太多的精力與時間,只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的是,貴在堅持,用心去努力。我想,這不僅是一種付出,同時也是一種回報!我相信滴水可以穿石,鐵杵能夠磨成針,我們的校園一定會在我們的用心呵護下越來越美麗。
大家行動起來吧!愛護校園環境,從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。我向全體師生倡議“愛護校園環境,從我做起”,希望大家做到以下幾點:
1、從我做起,從現在做起,養成良好的衛生習慣。
2、愛護校園公共設施,不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”,一見垃圾就撿起,扔進桶里不怕麻煩。
4、自覺與不文明說再見,與不文明做斗爭,爭做環保小衛士。
各位老師、同學,讓我們從點滴做起,愛護校園環境,自我約束,檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。美麗的校園需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
謝謝大家!
(四)改陋習樹新風 共創文明家園演講稿
尊敬的各位評委、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:
大家好!
我叫郭佳,我叫喬蘊琪,我們來自靖邊一小,能參加今天的“文明在我心中”演講比賽,我們倍感榮幸。我們演講的題目是《改陋習樹新風 共創文明家園》。
叔叔、阿姨們,當你發現地上躺著一粒廢電池,一個廢水瓶,一片廢紙,你會彎腰把它撿起放入電池回收箱或垃圾箱嗎?別著急回答,先讓我們來聽一個小故事:一天,大地老人決定召開全球清潔大會。誰是地球上的清潔師呢?大地老人請各種小動物進行自我推薦。
首先發言的是海鷗,它說“我是海洋清潔師。我每天在海上巡視,一發現死魚就立刻消滅。如果沒有我,海洋就不會如此干凈。你們說我算不算地球上的清潔師?”大地老人點了點頭。烏鴉搶著說:“別看我天生黑乎乎的,可我每天吃蠅蛹、腐肉,把大地打掃得干干凈凈,我們算不算清潔師?”大地老人贊許地點點頭。大樹聽了動物的發言,再也忍不住了,說道:“你們別忘了我,我給你們提供清潔的空氣,算不算清潔師?”大家異口同聲地說:“你應該名列第一”叔叔、阿姨們,聽了這個故事一定會從中受到啟發:就連地球上的小動物都懂得保護自己賴以生存的家園。而我們作為城市的居民,我們既是城市文明的受益者,更是城市文明的創造者,我們每個人更有責任、有義務來為城市增添亮色。
美麗的靖邊我們共同生活的家園,它有著悠久的歷史,燦爛的文化。我們有著得天獨厚的資源。“統萬城”遺址馳名遠揚,天然氣輸送到全國各地。
幾年前這里還是荒蕪貧瘠的土地,如今工業園區正勃然興起;幾年前還是布滿泥濘的碎石路,現在已是寬闊的大道;幾年前還是魚塘菜地的護城河畔,今天現代化的建筑已經崛起。真是,清晨,鳥語花香,到處是晨練的人群;傍晚,萬家燈火美不勝收,呈現出一派祥和的景象。然而,當我們在盡情享受這座城市帶給我們方便和繁華的時侯,卻發現它身上有許多不文明行為。街道上,陋習隨處可見:漂亮的廣告牌上流下了一道道刀痕畫跡;亂貼亂畫的野廣告像城市牛皮癬一樣滋生蔓延;隨地吐痰,亂扔垃圾的現象司空見慣;闖紅燈、跨欄桿釀成的悲劇更讓人觸目驚心!還有隨處可聽到的污言穢語,買東西不排隊的擁擠場面,甚至還有一個個殘缺的井蓋、一盞盞破碎的路燈??些在我們日常生活中已是司空見慣的現象,難道還不能引起我們的深思嗎?你可知道,如果我們不隨手丟棄廢紙,就會保持路面的清潔;如果我們不隨意張貼廣告,就會增加城市的美觀;如果我們不亂倒垃圾,就會少一些白色污染;如果我們不踐踏花草樹木,就會多一點綠色;如果我們不違規停放,就會穩定混亂的秩序;如果我們不破壞公共設施就會增加社會的和諧。雖然我們無法使這些陋習立刻改變,但作為一名小學生,作為靖邊城市的一員,我們有責任參與到文明城市的創建中來。而創建文明城市必須從改掉陋習做起。我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活,更需要建設高度的精神文明。這樣,我們的城市才會更美好。我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家,文明才能受到更多人的敬仰。有一次,我在電視里看到歐洲文明古國德國,在號召全國人民講文明、講禮貌,找回日耳曼民族古老的禮儀。同時,舉例講了一個老奶奶經過馬路,路上雖然只有她一個人,但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說:“我怕樓上的孩子們看到后,以為紅燈是可以通行的。”我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們,你們的言行對我們是多么重要,當您有不文明的行為時,想想您的孩子吧!
爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們,把家鄉靖邊建設的更加美好,應該成為你們和我們新一代少年兒童共同的奮斗目標和光榮責任。我們不僅要當好宣傳員,而且要自覺摒棄不講衛生、隨地吐痰、亂扔雜物、隨意停放車輛等陋習,積極投入到創建活動中,全力支持,主動參與,為文明城市的創建奉獻自己的光和熱。讓創建文明城市的意識深入人心!讓創建文明城市活動家喻戶曉。
“富有也許一個早晨完成,文明卻需幾代人的努力。” 朋友們,心動不如行動,讓我們立即加入創建文明城市工作中,積極響應縣委、縣政府的號召,從我做起,從小事做起,改陋習,樹新風,為創建文明城市貢獻自己的一份力量,讓文明之花永駐我們每個人心中。
課間,我們踏上“小道”演講稿
第四篇:城郊鄉中心校“改陋習、樹新風”工作總結
城郊鄉中心校
開展“改陋習、樹新風”工作總結
為了弘揚社會正氣,消除不良的生活習慣和陋習,進一步優化育人環境,凈化師生思想,養成文明習慣,促進校園和諧。根據上級有關文件精神,結合我鄉實際,開展了“改陋習、樹新風”系列活動,此舉對于加強我鄉全體師生的文明意識、日常禮儀的常規教育,創設校園良好的育人環境起到了非常重要的作用。我們的具體做法是:
一、加強組織領導。
中心校召開“改陋習、樹新風”專題會議,成立領導組,中心校校長李安政任組長、主管領導張淑英任副組長、中小學校長為成員,要求各中、小學成立校長任組長的“改陋習、樹新風”領導小組。
二、活動目標明確。
目的是為了提高全體教師的文明水平,遵守社會公德,嚴于律己,禮貌待人;振奮全體教師的精神,使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的姿態投入到學習和工作中去,讓文明之風遍布城郊教育的每一個角落。
三、活動內容具體充實、主題突出。教師方面:
1、中心校從自身做起,成立紅白喜事理事會,制定規章制度,杜絕了大操大辦、鋪張浪費現象。
2、組織教師參加“改陋習、樹新風”演講比賽。
3、舉辦“弘揚家庭美德、爭創文明家庭——我的家庭故事”演講比賽。
學生方面:充分利用了板報、主題班會、學生手抄報、校園廣播、集體簽名等陣地進行宣傳教育。
1、愛勞動、講衛生。培養學生愛勞動尊重勞動的情感,去掉衣服、鞋襪不常換,生活用品、學習用品亂擺放,隨地吐痰,亂扔果皮、紙屑、雜物等陋習。
2、懂禮貌、講公德。學習一些傳統的禮儀和待人接物的方法,強調尊重社會功德的必要性和重要性。改掉不尊重他人,不禮貌辦事、亂刻、亂畫、亂穿馬路、大聲喧嘩等陋習。
3、講節約、講環保。節約資源,保護環境。堅決去掉浪費水電、糧食、公共資源、毀壞花草樹木,踐踏草坪等。
4、守法紀、講安全。對于說臟話、損壞公物、迷戀網吧、游戲等陋習堅決說不。
5、開展了文明班級、文明學生、文明教師的評選工作。通過開展一系列活動,增強了廣大師生的道德觀念、提高了法制意識、提升了文明素養、塑造了校園風貌、引領了社會風尚,為進一步提升我鄉教育質量、學校管理水平、師德師風建設打下了堅實的基礎。
城郊鄉中心校 2017/9/15
“改陋習、樹新風”專題會議
城郊鄉中心校“改陋習、樹新風”領導組
組
長:李安政 副組長:張淑英
組
員:李東亮
賈廷軍
王永燦
高
立 李劍波
陳
珂 張海萍
張增學 朱
勇
馬鐵郎 李燦林
王慶中 劉照東
“弘揚家庭美德、爭創文明家庭——我的家庭故事”演講比賽
(花園小學袁婷、鄉中教師李穎參加縣級決賽)
學校活動圖片
教師節表彰文明教師
第五篇:講文明、改陋習、樹新風演講比賽規程
“講文明、改陋習、樹新風”演講比賽規程
為了推進素質教育,健全學生人格,提高學生素養,培養學生自覺養成良好的生活、紀律、衛生習慣。我校為了把活動不斷引向深入,不斷提高學生的文明道德水準,增強自我保護意識和遵紀守法意識。政教處決定在初
一、初二年級舉行“講文明、改陋習、樹新風”演講比賽 現將有關規定通知如下:
一、比賽時間:2009年6月17日(星期三)
二、比賽地點:教學樓前。
三、參賽對象:初一、二年級各班由班主任推選兩名優秀選手(男、女各一名)參加。
四、比賽要求:
1、本次演講比賽以“講文明、改陋習,樹新風”為主題,演講題目自擬。
2、演講內容,不得抄襲他人作品,如經發現,將取消比賽資格。
3、參賽者抽簽決定比賽順序,按序列號進行比賽,未按時參賽者視為棄權。
4、參賽者必須脫稿參賽。
5、演講時間以四分鐘至五分鐘之內為標準。
6、凡參賽者,中途中斷演講,不可要求第二次機會。
五、評分標準:(100分)主要從內容、普通話、感情色彩、熟練程度、表情動作
1、內容(20分):主題明確、深刻,條理分明,積極向上。
2、普通話(20分):發音標準規范20分,較規范17分,不夠規范14分,不規范不得分。
3、感情色彩(20分):語速恰當、聲音洪亮,表達自然流暢,節奏張弛符合思想感情的起伏
變化,具有感染力。
4、熟練程度(20分):因不熟練,每停頓一次減0.5分。
5、表情動作(20分):自然得體,端莊大方,表情及肢體語言能與內容自然配合。
時間:演講時間為4——5分鐘。不足時、超時,均以10秒種為計時段,每10秒鐘在總分中減0.1分,不足10秒按10秒計算。
六、評比辦法:七位評委去掉最高分和最低分,取剩余5名評委總分的平均分為該選手的最
后得分。
七、獎勵辦法:
所有參賽選手根據成績取一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名、優秀獎七名進行獎勵;再根據各班參賽的總分按名次評選出六名優秀組織班集體。
八、評委:李會泉丁桂生劉曉燕李瑞杰張曉慧任桂珍孫曉芳
九、工作人員:劉華王錦華王海兵團委會成員5名
政教處
2009年6月4日