第一篇：企業(yè)開展除陋習樹新風活動的工作匯報

開展“除陋習、樹新風”活動的工作匯報

為了認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，提高職工素質(zhì),提升我站形象,我站扎實開展“除陋習、樹新風”活動，使活動取得了良好成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

一、加強組織領(lǐng)導

為了有力保障活動的順利開展，站黨總支成立了由總支書記掛帥，各組組長及各車間支部書記組成的活動領(lǐng)導小組，明確小組各成員的責任和分工，下設(shè)了領(lǐng)導小組辦公室，安排專人負責活動日常工作，使活動的每一個環(huán)節(jié)都有人安排、有人組織、有人落實。

二、加強宣傳發(fā)動

在宣傳發(fā)動工作中，站總支緊密結(jié)合實際，充分運用職工會議、黑板報、簡報等宣傳方式大力宣傳活動的重要意義。從職工切身利益入手，教育職工本次活動對保持和提高各位職工的身心健康，改善生活環(huán)境、工作條件等方面都有極大的益處，激發(fā)職工開展參加活動的積極性，引導職工自覺投入到活動中。

三、加強學習教育

在廠文明辦編發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》和《 “十五”時期社會主義精神文明建設(shè)實施綱要》手冊未下發(fā)之前，站屬各車間以五屆一次職代會通過的《關(guān)于嚴重違反生產(chǎn)經(jīng)營管理規(guī)定的處理辦法》為主要教育內(nèi)容，認真組織干部職工進行學習。在學習中做到“三個結(jié)合”：一是緊緊與廠里組織開展的“四查四看”活動結(jié)合起來，做到“在學習中找問題，結(jié)合學習內(nèi)容分析原因，制定整改措施”，使學習理論與實踐應用結(jié)合起來，真正起到學以致用、指導工作的作用。二是與各車間的工作環(huán)境和工作性質(zhì)結(jié)合起來。學習中，在通學全文的基礎(chǔ)上，重點學習與我站工作實際緊密聯(lián)系的條款。各車間根據(jù)各自工作環(huán)境、工作崗位、人員特點等情況，對條款進行認真分析，分析歸類，找出重點內(nèi)容進行重點學習。三是與靈活的教育方式結(jié)合起來。各車間把學習《辦法》當做當前的一項日常重點工作，在保證學習效果上下工夫。在學習時做到到層次、分崗位、分級別進行學習，采取舉辦小規(guī)模學習班、座談會、討論會、知識問答等多種形式，提高干部職工學習積極性，使《辦法》家喻戶曉、深入人心。

站總支還教育職工重視日常體育運動，努力達到煅煉身體，提高素質(zhì)的目的。目前，我站參加體育運動的職工人數(shù)有所增加，職工工作狀態(tài)和精神狀態(tài)越來越好，有力促進了全站生產(chǎn)經(jīng)營工作的順利開展。

第二篇：企業(yè)開展除陋習樹新風活動的工作匯報

企業(yè)開展除陋習樹新風活動的工作匯報

開展“除陋習、樹新風”活動的工作匯報

為了認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，提高職工素質(zhì),提升我站形象,我站扎實開展“除陋習、樹新風”活動，使活動取得了良好成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

一、加強組織領(lǐng)導

為了有力保障活動的順利開展，站黨總支成立了由總支書記掛帥，各組組長及各車間支部書記組成的活動領(lǐng)導小組，明確小組各成員的責任和分工，下設(shè)了領(lǐng)導小組辦公室，安排專人負責活動日常工作，使活動的每一個環(huán)節(jié)都有人安排、有人組織、有人落實。

二、加強宣傳發(fā)動

在宣傳發(fā)動工作中，站總支緊密結(jié)合實際，充分運用職工會議、黑板報、簡報等宣傳方式大力宣傳活動的重要意義。從職工切身利益入手，教育職工本次活動對保持和提高各位職工的身心健康，改善生活環(huán)境、工作條件等方面都有極大的益處，激發(fā)職工開展參加活動的積極性，引導職工自覺投入到活動中。

三、加強學習教育

在廠文明辦編發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》和《“十五”時期社會主義精神文明建設(shè)實施綱要》手冊未下發(fā)之前，站屬各車間以五屆一次職代會通過的《關(guān)于嚴重違反生產(chǎn)經(jīng)營管理規(guī)定的處理辦法》為主要教育內(nèi)容，認真組織干部職工進行學習。在學習中做到“三個結(jié)合”：一是緊緊與廠里組織開展的“四查四看”活動結(jié)合起來，做到“在學習中找問題，結(jié)合學習內(nèi)容分析原因，制定整改措施”，使學習理論與實踐應用結(jié)合起來，真正起到學以致用、指導工作的作用。二是與各車間的工作環(huán)境和工作性質(zhì)結(jié)合起來。學習中，在通學全文的基礎(chǔ)上，重點學習與我站工作實際緊密聯(lián)系的條款。各車間根據(jù)各自工作環(huán)境、工作崗位、人員特點等情況，對條款進行認真分析，分析歸類，找出重點內(nèi)容進行重點學習。三是與靈活的教育方式結(jié)合起來。各車間把學習《辦法》當做當前的一項日常重點工作，在保證學習效果上下工夫。在學習時做到到層次、分崗位、分級別進行學習，采取舉辦小規(guī)模學習班、座談會、討論會、知識問答等多種形式，提高干部職工學習積極性，使《辦法》家喻戶曉、深入人心。

站總支還教育職工重視日常體育運動，努力達到煅煉身體，提高素質(zhì)的目的。目前，我站參加體育運動的職工人數(shù)有所增加，職工工作狀態(tài)和精神狀態(tài)越來越好，有力促進了全站生產(chǎn)經(jīng)營工作的順利開展。

第三篇：除陋習樹新風活動倡議書

忠興小學“除陋習樹新風”活動

倡 議 書 親愛的同學們：

大家好！

當我們在清晨的陽光中來到校園，整潔優(yōu)美的環(huán)境令我們身心舒暢；當我們投入到一天緊張的學習中，認真執(zhí)著的勁頭令我們信心百倍，在忠興小學這個大家庭里，我們要做文明的主人。

文明是人類精神不滅的火種，是中華民族傳承的美德，但是，在我們的校園里，仍然存在著一些不和諧現(xiàn)象，我們很遺憾的看到有一些同學，和老師頂撞，不尊重教師；隨口說臟話、罵人；破壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備；在教室、走廊等公共場所大聲喧嘩吵鬧，吃零食；隨意吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物；在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫；在教室走廊故意擁擠，堵塞交通；在課堂上隨意說話、睡覺、不遵守課堂紀律??以上種種陋習和行為，不僅有悖于小學生最基本的日常行為規(guī)范，而且嚴重影響了當代小學生的形象，更破壞了我們和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。

同學們，我們需要營造一個優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們的努力，在這里我們向全校同學發(fā)出以下倡議：

1、語言文明，禮貌待人，不說粗話、臟話，提倡用敬語。不罵人、打架，態(tài)度和藹，友愛同學，尊敬師長，孝敬父母。

2、舉止文明、情緒健康，不抽煙、不飲酒，不玩撲克、不參與賭博、斗毆，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜進入的場所。

3、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、不隨地吐痰、不亂扔雜物、不在走廊、宿舍內(nèi)吃飯，不毀壞花草樹木。

4、以校為家，愛護學校公共設(shè)施，不亂涂抹、亂刻畫，不損壞公物，節(jié)約用水用電。

5、儀表端莊，著裝樸素整潔，不穿奇裝異服,不佩戴首飾,男生不留長發(fā),女生不化妝,男、女生正確交往。

6、上課認真聽講，不做與學習無關(guān)的事，認真完成作業(yè)，不抄襲，考試不作弊。

7、積極參加各項有益活動，用我們的行動去感染每一個同學都爭做文明人，爭做優(yōu)秀小學生。每天給大家一個微笑，一個祝福，讓愛永駐心間，讓文明之花開放校園。親愛的同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的每一件小事情做起，遵守公德，崇尚文明，互相監(jiān)督，互相幫助，共同努力。

國民素質(zhì)的提高從我做起，自我素質(zhì)的提高從點滴做起！我將信守承諾，為母校的健康文明發(fā)展，貢獻自己的力量！

忠興小學政教處2010.4.15

第四篇：“除陋習樹新風”活動方案

新發(fā)鄉(xiāng)中心學校

“除陋習、樹新風”專項行動實施方案

為認真落實屏山縣教育局［2010］23號文件精神，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校工作落到實處，進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化師生思想，養(yǎng)成文明習慣，促進和諧文明校園建設(shè)，學校研究決定：在全鄉(xiāng)各校開展“除陋習、樹新風”系列活動。為了將此活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、總體目標

以“除陋習、樹新風”活動為重點，培養(yǎng)學生良好行習習慣和高尚情操，提升我校師生員工的素質(zhì)，創(chuàng)建文明和諧校園。

二、工作任務

通過開展“除陋習、樹新風”活動，加強學生的國家、法制、榮辱、道德觀念以及衛(wèi)生環(huán)保意識培養(yǎng)，努力使每個學生養(yǎng)成愛生命、愛父母、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛美和講秩序、講道德、講禮貌、講誠信、講法規(guī)、講安全、講節(jié)約、講環(huán)保等良好習慣，提升文明素養(yǎng)，塑造新風貌，引領(lǐng)社會新風尚。

四、工作重點

1、集中治理“三亂”（亂吐、亂扔、亂倒）現(xiàn)象。即治理隨地吐痰、吐口香糖等；治理隨地亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾；治理隨意傾倒（堆放）垃圾、污水、建渣等。

2、做到“五包”。包門前衛(wèi)生、門內(nèi)秩序、校園內(nèi)綠化、單位建筑立面清潔和美化、所轄人員的文明言行。

3、開展“五愛八講”主題教育。五愛，即愛生命、愛父母、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛美；八講，即講秩序、講道德、講禮貌、講誠信、講法紀、講安全、講節(jié)約、講環(huán)保。

4、大力開展“小手拉大手，文明一起走”社會實踐活動。在本學年暑假期間，由各學校統(tǒng)一安排部署，教師積極引導，三年級以上的學生自主參加以“三個一”為主要內(nèi)容的主題教育，并將其作為暑期作業(yè)的重要內(nèi)容?！叭齻€一”的具體內(nèi)容是：給父母寫一封文明勸導家書，參加一次社會文明實踐活動，當一次文明勸導員。要鼓勵、安排學生到環(huán)境好文明程度高和環(huán)境差文明程度低的不同地方去體驗，讓其在親身體驗中受到觸動。

五、工作步驟

第一階段：宣傳啟動，營造氛圍（6月20日至7月10日）。

廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、廣播、橫幅等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，師生知曉率達100%，統(tǒng)一思想認識，從而推動本次活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站進行此次活動的宣傳，向全體師生發(fā)出倡議，讓全體師生了解此次活動的意義，并全身心投入到此次活動中來。

2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團支部、大隊委、班干部的動員。并召開“倡導文明新風、共建美好校園”為主題的班會，要求內(nèi)容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與，黑板上要體現(xiàn)主題標語。(7月2日下午班會課，統(tǒng)一檢查。各班做好班會記錄，上交辦公室存檔。)

3、舉行全?！俺晿湫嘛L”集體簽名活動。（7月11日全校統(tǒng)一開展）

第二階段：社會實踐，示范引導（7月10日至8月30日）。

1、暑假期間，由學校統(tǒng)一安排部署，教師積極引導，三年級以上的學生自主參

加以“三個一”為主要內(nèi)容的主題教育：

（1）、三年級以上學生每人給父母寫一封文明勸導家書，信上必須要有家長簽名，下期開學時統(tǒng)一收回裝檔；

（2）、每個學生結(jié)合自身實際在假期中參加社會實踐，深入社區(qū)、公園等公共場所開展清除垃圾和非法張貼物，保護花草樹木，幫孤護殘，進行文明勸導等活動，為社會做出表率，帶動社會成員革除陋習，養(yǎng)成文明習慣；

（3）、每位學生在假期中主動幫助父母做力所能及的家務，動手制做一件環(huán)保手工作品，下期開學上交分班評比后，再參加學校評比；

（4）、三年級以上的學生以“除陋習，講文明，樹新風，促和諧”為主題，自辦一張手抄報參加下期評比；

2、、全校教師利用假期加強自身學習，提高依法執(zhí)教能力和個人師德素養(yǎng)；

3、、學校利用假期對校園內(nèi)外環(huán)境進行整治，為學生來期的學習生活提供更加

優(yōu)美的環(huán)境。

第三階段：深入教育，鞏固提高（8月30日至9月20日）。

1、結(jié)合開學工作，進一步加強對師生 “除陋習、樹新風”教育。組織交流暑期社會實踐活動，特別是“三個一”教育活動情況。

2、各班級出一期以“除陋習、樹新風”活動為主題的板報（9月10日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進行整理后上交學校。

4、對全?！俺?、樹新風”工作進行全面檢查評比，對暑期工作和活動情況進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣。學校對在活動中表現(xiàn)突出的年級和個人給予表彰和獎勵。

第四階段：常態(tài)工作，建章立制。

將“除陋習、樹新風”專項治理內(nèi)容作為對學校教育工作和學生行為規(guī)范的基本要求納入學校教育的常規(guī)工作，進入制度化管理，在此基礎(chǔ)上，建立健全文明習慣養(yǎng)成教育的長效機制，在廣大干部職工和師生中形成良好的講文明、講禮貌、講衛(wèi)生氛圍。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第三階段后統(tǒng)一上交辦公室，進行審閱。

3、全校師生要團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。

七、組織領(lǐng)導：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“除陋習、樹新風”活動領(lǐng)導小組，對各位老師及各班級工作開展分階段檢查和考評。

組長：馮維

副組長：李德顏曹世貴鄧代銀

成員：中心學校和缸坪基點校的全體行政人員以及村小校長。

具體考評內(nèi)容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結(jié)匯報等方面，并將考核結(jié)果納入 “文明班集體”、“先進個人”的評定中。

新發(fā)鄉(xiāng)中心學校

2010年6月15日

第五篇：除陋習,樹新風活動方案

南充市嘉陵區(qū)文峰一小 “除陋習、樹新風”活動實施方案

為推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒由钊氤掷m(xù)開展，根據(jù)嘉陵區(qū)教育局印發(fā)[2010]169號文件《南充市嘉陵區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于“除陋習、樹新風”專項行動實施方案》的通知，結(jié)合我校實際，為進一步優(yōu)化我校育人環(huán)境，凈化師生思想，養(yǎng)成文明習慣，促進和諧文明校園建設(shè)，學校研究決定：在全校開展“除陋習、樹新風”系列活動。為了將此項活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大決策部署及有關(guān)要求，及《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和區(qū)教育局《南充市嘉陵區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于“除陋習、樹新風”專項行動實施方案》的文件精神，采取有力措施，堅決革除不良習氣，樹立文明新風，推進學校德育工作，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式教育活動，進一步加強全校師生的文明意識，加強學生日常禮儀常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風，從而推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒釉偕闲屡_階。

二、領(lǐng)導機構(gòu)

為切實開展好此項工作，學校專門成立嘉陵區(qū)文峰一小“除陋習、樹新風”活動領(lǐng)導小組，其組織機構(gòu)及成員如下：

組 長：羅海軍（校長）

副組長：李 瑛（副校長）楊永靈（教導主任）組 員：胡國鈺 彭瓊?cè)A 張鵬程 吳興國

趙清德及各班班主任

三、活動目標

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的 行為習慣，做真正文明的小學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個 角落。

4、提升文明素養(yǎng)，塑造校園新風貌，引領(lǐng)社會新風尚。

四、活動主題

1、愛勞動、講衛(wèi)生。培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的情感和愛衛(wèi)生、講文明的觀念；革除不勤換洗衣褲鞋襪，亂擺亂放生活、學習用品，作風懶散，隨地吐痰、口香糖，亂扔紙屑、果皮、雜物等陋習。

2、懂禮儀、講公德。教授學生傳統(tǒng)禮儀和現(xiàn)代待人接物方法，特別強調(diào)作為社會的人遵守社會公德的必要性、重要性；革除交往 中不尊重他人、協(xié)作精神不強，乘車不排隊，亂刻亂畫，亂穿馬路，公共場所追逐打鬧、制造喧嘩等陋習。

3、守法紀、講安全。要求學生遵紀守法，確保安全穩(wěn)定；革除迷戀網(wǎng)吧、游戲廳，說臟話，打架，損壞公物，偷損他人財物，違規(guī)使用電器與火燭等陋習。

4、重節(jié)約、講環(huán)保。教育學生節(jié)約能源資源，保護環(huán)境；革除浪費水電、糧食、公共資源，不按規(guī)定處理包裝袋、廢舊電池，隨意折枝摘花、毀壞樹木、踐踏草坪等陋習。

5、顧大局、講協(xié)作。重點培養(yǎng)師生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。

五、活動內(nèi)容

1、開展“五文明”教育

（1）文明教師：注意師表形象，教書育人，為人師表，尊 重學生，工作認真負責，積極肯干。

（2）文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。

（3）文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水。

（4）創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

（5）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為,無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關(guān) 愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。并積極開展校園之星評比活動。

2、促進學風建設(shè)，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽

（1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設(shè)。

（2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

（3）加強文明行為教育，凈化學生心靈。推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

（4）遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不進娛樂網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場合不穿拖鞋、背心；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

（5）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

六、活動安排

第一階段: 宣傳與自查階段（6月20—8月）

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳標語、師生宣誓簽名等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本次活動順利全面開展。

1、學校安排6月28日專門對此項工作舉行啟動儀式，全體師，生舉行“抵制不良陋習，爭做文明學生”文明禮貌承諾簽字儀式，少先隊大隊部向全體師生發(fā)出倡議，除陋習，講文明，樹新風。并利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進行此次活動的宣傳，讓全體師生了解此次活動的意義，并全身心投入到此次活動中來。

2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對大隊委、班干部的動員。并召開“倡導文明新風、共建美好校園”為主題的班會，要內(nèi)容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與，并做好班會記錄。

3、各班級出一期以“講文明”活動為主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。少先隊大隊部組織三年級以上學生手抄報比賽。

4、開展“我的陋習有多少”、“我身邊的環(huán)境”、“我身邊的不文明行為”大討論活動，讓學生查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的陋習與身邊的不文明行為，并通過談話、批評與自我批評、結(jié)對互幫等形式，認識和理解其危害性，增強糾正與革除愿望。第二階段：整改提高階段（9月）

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合小學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內(nèi)容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結(jié)對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結(jié)友愛。

3、在開展“我的陋習有多少”、“我身邊的環(huán)境”、“我身邊的不文明行為”大討論活動的基礎(chǔ)上，將已經(jīng)查找出的陋習和不文明行為列出清單，確定目標，擬定計劃，逐步加以糾正和革除，并開展“我為校園文明獻一計”的活動，對校園文明提出合理優(yōu)秀的建議，形成書面材料進行整理后上交學校。

4、各班級根據(jù)班級情況在校園內(nèi)自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起“除陋習、樹新風”活動的高潮。

第三階段：體驗勸導階段（10月）

開展“清除校園衛(wèi)生死角、文明新風進社區(qū)”活動。組織師生徹底打掃校園，清除校園衛(wèi)生死角； 組織“義務小交警”、“節(jié)約宣講師”、“安全督察員”、“環(huán)境衛(wèi)士”等，深入村鎮(zhèn)、社區(qū)進行文明勸導，盡可能多地動員社會成員革除陋習、養(yǎng)成文明習慣。第四階段：示范帶動階段：（11月）

1、組織學生走出校園拾撿垃圾、清除非法張貼物、植綠護綠、幫助孤寡老人、扶弱助殘等，為社會做出表率，并讓學生在親身參與中受到教育。

2、倡導學生“寫倡議”、“寫家信”、“感恩父母——從身體力行的小事做起”等，帶動和督促家人、親朋一同革除陋習，告別不文明習慣。組織學生進行糾正和革除陋習的自我評價與總結(jié)，在 6 此基礎(chǔ)上，將習慣養(yǎng)成教育作為德育的重要內(nèi)容并納入對學生的評價考核體系，逐步建立培養(yǎng)學生良好習慣、樹立文明新風的長效機制。

第五階段：總結(jié)考評階段（12月）

組織學生進行糾正和革除陋習的自我評價與總結(jié)，并將習慣養(yǎng)成教育作為德育的重要內(nèi)容納入對學生的評價考核體系中，逐步建立培養(yǎng)學生良好習慣、樹立文明新風的長效機制。學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

七、活動要求

1、加強領(lǐng)導，落實責任

學?！俺暋湫嘛L”活動領(lǐng)導小組負責組織、安排和指導工作，大隊部、工會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督查工作，小組各成員負責具體日常工作，各部門要分工協(xié)作，形成聯(lián)動機制，確保責任落實到人和除陋習工作有力有序有效推進。

2、加強宣教，營造聲勢

充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、班隊會等平臺，通過演講、知識競賽、新編三字經(jīng)、順口溜、快板等形式，加大對革除陋習的主要內(nèi)容、重要性、緊迫性和艱巨性的宣傳，讓師生知曉“除陋習、樹新風”活動的相關(guān)要求，入腦入心，并自覺行動起來。大力開展“校園環(huán)境治理，我在行動”、“糾正陋習，我做到了”、“傳統(tǒng)文明禮儀，知行結(jié)合”等主題活動，進一步加強對學生的文明衛(wèi)生、安全健康、節(jié)約環(huán)保意識和良好習慣的養(yǎng)成教育。積極發(fā)揮少先隊、工會等群團組織的參謀助手和橋梁紐帶作用，組 7 織師生走出校園，深入社區(qū)，開展文明勸導與督查，廣泛發(fā)動學生家長、親友參與糾正不文明行為和革除陋習活動。

3、加強督查，嚴格問責

采取專項檢查、重點督查、隨機檢查等形式，加強對革除陋習工作的檢查和督促。要求師生規(guī)范形象，加強自我約束，自覺接受監(jiān)督。宣傳先進，鞭策后進，強化輿論監(jiān)督，對負面典型及時曝光并進行警示教育，對造成不良影響的相關(guān)人員，要嚴肅追究責任。

南充市嘉陵區(qū)文峰鎮(zhèn)第一小學

二○一一年六月二十五日