第一篇：當代青年對五四運動最好的紀念

“五四”雕塑園環保活動

今年是五四運動９０周年。五四運動拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產黨的成立作了思想上和干部上的準備，在中國歷史發展進程中樹立了一座豐碑。五四運動以來，一代又一代有志青年和青年學生，在中國共產黨領導下，在愛國、進步、民主、科學的五四精神感召下，心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章。為了弘揚五四精神，根據池北區白河街道黨工委的部署，在2011年五四青年節泰安社區組織廣大青年到雕塑園進行環保。

活動實行分區分片制，每組所負責的分擔區必須將垃圾清理干凈，同時實行雕塑認領制，負責長年的雕塑圍護，并將每個被維護的雕塑貼上愛心小標簽，以此呼吁大家要愛護雕塑，保護我們所生存的環境。

在活動的過程中，大家不怕苦不怕累，將分擔區的垃圾（白色垃圾、破碎的啤酒瓶、木棍等）清理的一干二凈。將雕塑上的灰塵用刷子、抹布清洗的一塵不染。

在活動后，我們還對青年進行了五四教育，用溫總理的話來說就是：第一，希望青年們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟。愛國主義是民族精神的集中體現，也是五四精神的核心內容。第二，希望青年們加強學習，一個人能有多大

發展，能為社會作出多大貢獻，很大程度上取決于這個人學習抓得緊不緊、知識基礎打得牢不牢。當代青年對五四運動最好的紀念、對五四先驅最好的告慰，就是要在黨的領導下，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創中國特色社會主義事業新局面，讓偉大的五四精神在振興中華新的實踐中放射出更加奪目的時代光芒。

希望通過此次活動能弘揚五四精神，讓廣大青年發揮自己的全部光和熱，勇于擔當、甘于奉獻，激起他們的熱情，為身邊的人、身邊的事，為自己家園的發展共獻力量。

第二篇：淺談五四運動對當代青年的影響

淺談五四運動對當代青年的影響

時間流逝，五四運動已經是92年前的事情了，我們不能回到歷史，但是作為大學生的我們需要回顧歷史，在歷史中找到我們需要的東西來完善自己，使得自己能夠不斷的提高。

縱觀五四新文化運動的進程，有一種思想極大地影響著歷史的發展，那就是激進主義。激進主義有深厚的社會政治根源。近代中國因受西方列強荼毒蹂躪至深，專制主義又殘暴壓榨人民，有識之士無不憂憤迫切之至，希冀能盡早建立一個嶄新的中國。

自鴉片戰爭后, 中國的先進分子、志士仁人就不懈地進行探索中國的出路。五四運動就是鴉片戰爭以來先進的國人救亡圖存、尋找國家出路斗爭的繼續和發展。毛澤東主席曾指出,“‘五四’運動的杰出的歷史意義, 在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態, 這就是徹底地不妥協地反帝國主義和徹底地不妥協地反封建主義。”五四運動首先就是作為一場反帝反封建的愛國革命運動載入史冊的。

因此，作為大學生的我們，愛國是我們的根本品質，在不斷學習和提高自己能力的過程中，愛國的根本品質是不能夠改變的。我們所作出的貢獻都是為了國家的繁榮昌盛，為了社會的長治久安，為了全中國人民的美滿幸福。

在五四運動的過程中，先進的知識分子們不是像以前那樣停留在紙上作戰的階段。而是參與到社會當中，從實踐出真知來要求自己，主要表現在：一是創辦社團、刊物, 大量研究、宣傳新思想、新觀念。二是參與、領導反帝反封的政治斗爭。從北京到全國各地的五四運動, 青年學生不僅是發起者, 而且大都發揮了骨干和領導作用。三是深入民眾, 到工人中開展宣傳和組織工作。

雖然在現代沒有那種轟轟烈烈的場面來提供給我們去奮斗，但是在這種沒有硝煙的戰場上，親身實踐還是非常重要的。在現今的教學當中，都提倡者實踐與理論的統一，把理論應用到實踐中去，不斷提高自己的創新實踐能力。

民主與科學是五四精神的核心，解放思想、勇于探索、敢于創新是民主與科學提出和實現的途徑，反帝反封建、個性解放是民主與科學的內容。在五四運動爆發的年代，由于受到封建主義以及外國的資本主義的眾多思潮的影響，對于社會的發展很多人都沒有看清，而作為當時的大學生，他們敢于對當時的統治者提出挑戰，為了整個國家的利益，毅然走上街頭表述自己的思想，這是值得學習的。

到了今天，在過去的清華百年校慶中，溫家寶總理說：“當代大學生就應該保持自己的個性”。

是的，如果我們沒有個性，如果沒有每個人都沒社會同化，社會就沒有創新之人的出現，沒有了創新，也就沒有進步之說。因此，這種民主、科學的創新精神是必需的，是社會進步所必需的。

結語

在每年的五四青年節中，我們都會重新回憶著一段屬于我們青年的光輝歷史。雖然這段歷史離我們越來越遠，但是對這段歷史的學習只會越來越深。發揚五四精神已經成為了我們現代青年的一個必須的行為，無論是在以前，還是現在，或者在以后的發展中，五四精神永遠是我們青年的象征，代表著愛國、時間、民主和科學等。

當代大學生應繼承五四精神，學習五四精神的時代內涵，并志愿做一名五四精神的弘揚者，讓更多的人銘記五四運動，學習五四精神。當代大學生要想五四運動中的青年學生學習，承擔社會責任，擔負歷史使命，為振興中華民族而努力奮斗。

第三篇：紀念五四運動

紀念“五四”愛國運動

今天，是“五四運動”94周年的日子，我們再次記起它、紀念它。它是一場愛國運動，這是一個定論。但愛國并沒有一套規范動作，也不應當變成一個空洞口號，如何愛國，愛國的內涵是什么，值得我們進一步追問和思考。獨立思考，本身就是“五四運動”精神遺產的一個組成部分。

90年前爆發的“五四運動”，是由列強瓜分中國的圖謀觸發的，其首要任務是救亡圖存。國有外辱，我們必須出來抗爭；有人賣國，我們就不得不出來制止。但“五四運動”是接續新文化運動而來，其主題是啟蒙，是反封建、反舊道德、反舊文化。陳獨秀為中國請來了“德先生”和“賽先生”，在神州大地上樹立起了民主與科學的大旗。

時間向上追溯，從1840年鴉片戰爭開始，中國就開始救亡圖存。救亡圖存的人都可以說是愛國者，但方法始終是一個問題。晚清洋務派搞過“洋務運動”，康有為搞過君主立憲，張之洞提出了“中學為體、西學為用”的主張，孫中山領導了資產階級革命。直到“五四運動”，知識界提出民主與科學，它們成了中國進步的兩個“輪子”，也是愛國的“方法論”。

救亡圖存不僅止于抗爭，其根本出路在于國家現代化，而中國如何現代化，乃是一系列復雜課題，沒有現成答案，它需要全民族“上下求索”。國家的現代化，需要杰出政治家的引領，要有“國策”作為“前進指南”。但歷史經驗證明，沒有民眾的精神覺悟，沒有國人的自主自立，一種高高在上的現代化方案是不會變成現實的。國家現代化，需要新文化的支撐。

“五四運動”，著重于研究中國現代化的“方法論”，它在中國歷史上第一次提出了改造中國傳統文化的課題。但即便是民主與科學，也沒有一勞永逸地解決中國現代化的方法問題，它只是指明了中國進步的方向。如何建設民主，如何運用科學、發展科學，仍然是擺在國人面前的一系列艱巨課題。歷史已經證明，經過啟蒙的國人能夠通過思考和探索，一步一步把國家向前推進。

90多年過去了，中國現代化進程并沒有完結，相反我們還有很長的路要走。現在有一種認識，把國家現代化簡化成經濟現代化。而事實上，經濟只是一個現代化國家的基礎，在此基礎之上，還有自由、民主、人權這樣一些人類珍視的價值追求。張揚這樣一些價值，是國家現代化的題中應有之義，也是國家現代化的“車輪”。

在這種意義上，“五四運動”刷新了愛國的內涵。它提出的民主與科學，隨著中國經濟社會發展，日漸成為我們時代面臨的主要課題。進行思考，作出選擇，是“五四運動”教會我們的。從根本上推動國家現代化，本身無疑是愛國的表現。

第四篇：紀念五四運動

紀念五四運動，弘揚五四精神

各位老師，各位同學：

大家好！今天，我演講的題目是：《紀念五四運動，弘揚五四精神》。1919年第一次世界大戰結束后，包括中國在內的27個戰勝國在法國巴黎召開和平會議，共同討論戰后世界權力重新劃分的問題。當時的中國人對這次會議寄望非常高，因為自1840年鴉片戰爭以來，半個多世紀了，中國每次對外戰爭都是以失敗、和戰勝國簽一份喪權辱國的和約而告終，而這次世界各國都公認我們是戰勝國啊，中國總算要迎來一次翻盤的機會了。可令國人萬萬沒想到的是，他們眼巴巴企盼的巴黎和會并沒有帶來預想中的公理，西方列強不僅拒絕中國提出的一切正義要求，而且還背信棄義，將一戰前德國強占山東的特權交給了日本，中國和其他戰敗國一樣都是他們案板上的肥肉。

當中國外交失敗的消息傳回國內時，中國人民再也無法沉默了，積壓在心中的怒火像火山一樣爆發，而點燃這個火山的就是廣大的愛國青年。1919年5月4日：北京13所大專院校的3000多名學生從北大紅樓出發，齊集天安門前示威，“外爭主權，內除國賊” “拒絕合約簽字”、“國亡了，同胞們起來”的口號聲，是此起彼伏。氣急敗壞的北洋政府急忙出動大批軍警進行鎮壓，逮捕學生30多人，不過學生們沒有被嚇倒，第二天，他們發動了更大規模的示威游行，很多學生還帶上了行李、生活用具，表示隨時準備坐牢。他們高呼：“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭。”學生們的愛國運動很快就席卷了全國，學生罷課，工人罷工，商人罷市。中外反動勢力震驚了。最終北洋政府不得不妥協，答應拒絕在巴黎和約上簽字，這是中國自1840年來第一次面對不平等條約時，大聲地說不！

雖然這已經是93年前的一件事了，但每每重溫這段歷史，中國青年仍然會為之熱血沸騰。因為它象征了一股精神，一股中國青年強烈的愛國精神。在過去戰爭年代，一代又一代的中國青年正是憑借著這股精神而勇赴國難，慷慨赴死的。而今天和平年代的我們，又該如何去弘揚這股五四精神呢？做好自己的本職工作，不做有損國家利益的事情，而在國家需要時能挺身而出，相信新時代下國家更需要我們以這樣的行動來實踐自己對祖國強烈的愛。

我校學生也更要有著五四精神來伴隨我們的日常生活和學習，在我校團委和各支部的工作努力下，我校團組織有了很大的發展，涌現了一大批優秀團員和團干部，其中，優秀團支部2個，優秀團干部有3人，優秀團員有17人。今年向團組織遞交申請書的同學有86人，經小組討論，支部大會決議，校團委批準有79人加入中國共產主義青年團，其中18人榮獲入團積極分子。當然，有個別團員的行為習慣還不是很好，我希望我們的團員要時刻牢記團員的使命，時刻以團員的身份嚴格要求自己，努力學習，不辜負時代賦予我們的使命。

少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。同學們，不要退縮，勇敢地去擔負時代賦予我們的責任和挑戰吧，那樣，我們也定能和五四青年一樣創造出自己的青春輝煌。謝謝大家！

2012年5月3日

第五篇：紀念五四運動

弘揚“五四”精神 譜寫無愧于偉大時代的青春詩篇

蘇國英

87年前的“五四”運動，是以一批先進青年和知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的、徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。”五四”運動中，中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這是中國革命史上具有劃時代意義的重大事件。在革命、建設和改革的崢嶸歲月里，“五四”精神閃耀著永不磨滅的光輝，激勵著一代又一代青年為中華崛起而努力奮斗著。“五四”運動在開啟中國現代歷史新紀元的同時，更以其積淀的不朽精神，成為引領現代中國人，特別是中國青年投身革命、建設和改革開放的強大動力。這場運動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。

“五四”運動以后，在中國共產黨的領導下，中國人民爭取社會進步和推動歷史前進的斗爭，波瀾壯闊地向前發展。中國青年站在時代的前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛求索，創造了令人贊嘆的業績。“五四”運動以來的中國青年運動史，就是中國社會偉大變革的歷史篇章中一部絢麗的青春史詩，是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。這是中國青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵中國青年在新世紀再創佳績的巨大動力。

昨天的歲月充滿了曲折與動蕩，然而，中國青年走過的足跡卻寫滿了輝煌。這輝煌中，凝結了中華幾千萬共青人的奮斗與搏擊，更流淌著哈爾

1濱市青年的蒸蒸熱血。哈爾濱市團組織自她成立之日起就在中國共產黨的旗幟下，團結青年、教育青年、帶領青年為祖國的解放、新中國的成立、社會主義建設事業而奮斗的歷史重任。近百年風云，崢嶸歲月，哈爾濱市數萬共青人譜寫了一曲曲可歌可泣的戰歌。

今天，我們回眸87年前“五四”運動帶給人們的偉大精神，回眸哈爾濱青年昨日走過的輝煌與璀璨，不禁感慨萬千??

哈爾濱的青年在抗日戰爭和解放戰爭時期，在黨團組織的領導下勇敢地沖出陰霾，在烈火中燃起希望。他們參加了無數次的正義斗爭，給帝國主義、封建軍閥和國民黨反動派以有力的打擊，并在長期的斗爭中，鍛造出一批又一批革命的中堅力量。他們為哈爾濱的解放和人民的覺醒貢獻著自己的力量。解放后，他們披荊斬棘，勇擔新時期重任，為再創新時期的輝煌貢獻著自己的聰明才智。

他們身上體現的精神，無不傳承著“五四”的血脈。如今，哈爾濱市的廣大團員青年仍然時刻不忘弘揚“五四”精神，創造跨越世紀、不負黨和人民的時代業績。

弘揚“五四”精神，是當今青年義不容辭的責任。為此，樹立理想，立志報國，獻身于改革開放和現代化建設的偉大事業，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯系起來，在服務祖國服務人民的實踐中發揮自己的聰明才智，就成為有為青年的歷史使命。為此，我們必須始終牢記深入群眾，投身實踐，與工農相結合，與實踐相結合，自覺到祖國和人民最需要的地方去，了解國情，經受鍛煉，增長才干，開拓視野；牢記勤奮學習，善于創造，刻苦學習馬克思主義基本理論，努力學習經濟科技法律歷史和其他方面的知識，用人類創造的優秀文明成果武裝自己，提高

創新能力，勇于創新實踐；牢記鍛煉品格，磨礪意志，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，完善人格品質，努力做中華民族美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規范的實踐者，做新型人際關系和良好社會風尚的倡導者；牢記腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，任何時候都不懈怠創業精神，都不渙散奮斗意志，光大“五四”精魂，創造無愧于前輩、無愧于后輩的業績。

在新的世紀里，哈爾濱市團組織正帶領廣大團員青年，自覺地實踐著胡錦濤總書記對青年提出的三希望：勤于學習善于創造甘于奉獻。正以實際行動繼承和弘揚偉大的“五四”精神，承擔著祖國跨世紀發展的歷史重任，譜寫著無愧于偉大時代的更加壯麗的青春詩篇。

社會主義現代化需要青年去建設，中國的改革和建設需要青年去奮斗。我們深信：具有光榮傳統的中國青年一定會不辜負黨和人民的殷切希望，以自己的青春活力和滿腔熱血，為祖國和人民建立新的更大的功績，譜寫更加響亮的青春之歌。

二〇〇六年五月十三日