第一篇：哈拉峻鄉中心學校 “依法治?！鳖I導小組名單

哈拉峻鄉謝依提小學 “依法治?！鳖I導小組名單

組長：蘇力坦（校長）

副組長：阿曼（德育主任）

努爾夏提（雙語主任）

阿曼〃玉（工會主席）

羅彬（法制副校長）

組員：庫斯麗（教導處主任）、努爾夏提（辦公室主任）和各班班主任。

2014

哈拉峻鄉謝依提小學年3月

第二篇：2012年哈拉峻鄉中心學校依法治校工作計劃

2014年哈拉峻鄉謝依提依法治校工作計劃

為推動我校管理工作走上法制化軌道，規范辦學行為，營造良好的學校教育法制環境，維護學校及師生的合法權益，推動教育事業的穩步發展，特制定2014學校依法治校工作計劃。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志的“三個代表”和中共十八大會議精神為指導，全面執行依法治校方針，加強教師的法律知識學習，加強學生的法律知識教育，使學校形成一種教學秩序好、教育質量高、師生積極上進的精神風貌。

二、工作內容：

1、在教學上，應按《教師法》、《教師資格條例》、《教學成果獎勵條例》及教育部有關教學方面的計劃和規定去執行，引導監督教師全面貫徹課程標準的要求，制定教學計劃，完成教學任務。

2、在管理方面，應貫徹執行《教師法》及《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》，保護教師和學生的合法權益。

3、在后勤方面，應依法履行對學校育人工作的支持職責，提供充分、有效、適當的物資和服務。

4、在與校外關系上，由于學校與社會、學校與學校之間的交往與合作不斷增多，校長作為學校的法定代表人在各項交往中必須增強法律意識，本著對國家負責，對學校負責，對全體教師負責，對學生負責的精神，運用教育法、民法、行政法等國家法律維護好學校、教師和學生的合法權益，盡其應盡的職責。

5、加強校務公開，實行職代會制度，實行收支兩條線制度，保證學校有限的經費都用在刀刃上，為學校辦實事、好事。

三、依法治校工作措施 ：

1、樹立依法治校觀念，認清依法治校必要性和迫切性，認識到依法治校是學校實施法制化管理的前提和基礎，認識到依法治校是依法治國的重要組成部分，在實施過程中力戒形式主義。

2、加強教育法制宣傳，在教職工中開展法制宣傳講座、宣傳欄等形式進行宣傳，召開座談會、討論會，促進師生員工的學習與交流。

3、把依法治校的有關工作內化為學校的各項規章制度，制成各種工作責任目標來落實。

4、建立依法治校的管理體制，實行任務分解，按期檢查落實，將依法治校工作真正落到實處。

5、學習先進學校的依法治校工作經驗，把工作向優質化推進。

四、工作安排：

成立依法治校工作領導小組，由校長任組長，具體負責依法治校的指導工作，由學校有關科室組成工作組，成立依法治校辦公室，具體負責依法治校工作業務的開展，督促檢查工作，收集整理資料，爭取獲得依法治校工作先進單位。

哈拉峻鄉謝依提小學

2014.3

第三篇：哈拉峻鄉中心學校爭先創優領導小組

哈拉峻鄉中心學校創先爭優活動

領導小組

為了加強中心學校黨支部和支部黨員中深入開展創先爭優活動的領導與指導，現成立哈拉峻鄉創先爭優領導小組。組成人員如下：

組長：包小強（哈拉峻鄉中心學校支部書記）副組長：吐爾達力（哈拉峻中心學校校長）成員：瑪木提.木沙（中哈拉峻校長）買買提吐爾干.依布拉一木（昂額孜校長）阿曼吐爾.瑪克蘇坦（哈達塔木校長）蘇力坦（中心學校雙語主任）托里干（中心學校雙語副主任）努爾別克（中心學校雙語教研組組長）阿布杜拉（中心學校德育主任）吾爾古麗（中心學校婦聯工作負責人）古麗阿扎提（中心學校德育副主任）

哈拉軍中心學校2010年6月27日

第四篇：哈拉峻鄉中心學校民主監督制度

哈拉峻鄉中心學校民主監督制度

學校民主管理監督制度是充分發揮社會主義民主政治，是充分發揮教職工當家作主依法治國的政策體現。

我校要堅持和完善以教職工大會為基本形式的民主管理制度，組織教職工參與教育改革和民主管理、民主監督，維護教職工合法權益，以逐步形成深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智的決策機制，推進領導決策科學化、民主化，并把廣大教職工群眾的積極性引導好、保持好、發揮好，完成黨和人民賦予我們的教育工作任務。為此，制定學校民主管理制度如下：

一、教職工大會制度

學校要堅持教職工大會制度，按照《學校教職工大會條例實施細則》規定，三年召開一屆教職工大會，一年至少召開兩次教職工會議，認真落實教職工大會各項職權，執行教職工大會決議，教職工大會閉會期間，學校工會承擔教職工大會機構的任務。

二、教職工大會專門工作小組。

為使我校民主管理經?；?，建立健全教工大會專門工作小組，學校教職工大會提案組，負責教職工大會提案及合理化建議的整理，對教工大會決議和提案落實情況的檢查督促，并配合學校行政落實教職工大會決議。

三、工會主席代表教職工參政議政制度

學校行政在研究制度發展化、工作計劃、改革方案、規章制度、工資改革方案以及研究評定職稱，評選先進、住房分配、職工福利等與教職工切身利益有關的問題時，吸收工會主席參加，充分聽取群眾意見后再作決定。學校的評職小組，評優小組，住房分配領導小組、民主評議領導干部小組等有工會代表參加。

四、民主評議學校領導干部制度

落實教職工大會關于民主評議學校領導干部的職權，按照我?！睹裰髟u議領導干部細則》，每年末由教職工會議民主評議領導干部加強民主監督。

五、提案及合理化建議制度

每年初的教職工大會或教職工會議期間都要發動全校教職工提提案，日常工作中鼓勵教職工提合理化建議。教職工以主人翁的責任感關心學校的發展，對學校的發展、教育教學工作提出提案及合理化建議，不但提出問題，還要從學校實際出發提出解決的辦法，為領導出謀劃策，學校領導積極采納教工建議，改進工作。每年末對價值大，效益成果顯著的提案給予獎勵。

六、民主協商，民主座談會制度

學校建立民主協商會制度，學校的重大改革，重要決策前邀請工會、教職工代表開民主協商會，通報情況，征求意見。

學校建立民主座談會制度，學校每學期至少一次邀請各方面教職工代表通報學校工作，聽取教職工意見，召開層座談會，進行民主座談，發動大家為學校工作獻計獻策。

七、充分發揮工會組織的作用

為充分發揮工會組織的作用，要配齊配好工會干部，健全工會組織，工會委員會每三年換一屆。獨立自主地開展工會工作，把工會組織建成“教工之家”。

哈拉峻鄉中心學校

第五篇：哈拉峻鄉中心學校德育工作管理制度

阿圖什市哈拉峻鄉中心學校德育工作

管理制度 學校德育工作是學校教育工作的一個重要內容，學校德育工作的好壞會直接影響到學校的教育教學質量，因此依據《中華人民共和國教育法》、《中小學德育規程》及有關規定我校特制定了本制度：

一、健全學校德育管理系統

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我校打算本學期建立健全校、處、班三級管理網絡，另外，協同家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和校外輔導員，組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、后勤之間的橫向聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證學校德育工作的實施。

二、明確責任。要想調動每位德育工作者的積極性，發揮德育的組織作用，必須明確學校各類人員德育工作職責。主要做法是：

1.為調動我校德育工作者積極性，本學期，學校將完善班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，從而調動班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。

2．學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，我校制定各科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

1.要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。我將分批將部分骨干教師配到到北京、上海等地進行學習培訓。教導處還組織教師進行師徒結對；邀請市里各小學的老師到我校進行講課、交流。從而提高我校德育工作者自身素質。

2.我校近年來特別重視德育工作。尤其是今年將舉辦“熱愛偉大祖國，建設美好家園”、“民族團結”為主題的演講活動以及“愛我中華”的紅歌大賽。

四、積極開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”活動，以及“民族團結”的意識，從而培養學生的愛國主義精神，增強學生的法律意識，讓學生懷著一顆感恩的心去感謝祖國。具體做法是：每天利用升、降國旗對學生進行愛國主義和民族團結的教育。從而激發他們的愛國熱情,教育他們認清形勢,同試圖分裂祖國的敵對勢力做斗爭.五、培養學生從、德、智、體等各方面全面發展。主要主要做法是：

1、利用校會和每周一的班會，對學生進行愛護公物、講究衛生及社會公德教育。

2、少先隊利用大隊和中隊活動對少先隊員進行不亂花零錢，環境保護的教育，由此可以帶動全校的學生來這樣做。

3、通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統美德的教育活動。

4、每學期請邊防派出所的民警來校做遵紀守法和交通安全常識的教育。

5、我校通過校會及開展各科有益的活動對學生進行誠信教育，要求學生從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣。

6、各科教師在教學中一旦發現學生有不良行為就及時給予矯正、疏導，并對學生進行心理健康教育。

六、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校每天在堅持不懈地開展升、降旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

七、“人類道德的基礎是愛心和責任感”，我校全體教師都要以教師職業道德規范為鏡子，嚴格要求自己的言行，關心愛護學生，處處給學生做表率。

哈拉峻鄉中心學校2010年9月