第一篇：防震減災科普活動實施方案

防震減災科普活動實施方案

一、目的意義

防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系師生生命財產安全，關系經濟發展和社會穩定。認真做好防震減災工作是一項功在當代、利在千秋的大事。防震減災科普宣傳教育是防震減災工作的一項重要基礎性工作，是全社會的共同責任。為了進一步在學生中普及宣傳地震知識，增強學生防震意識，以期實現“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標，防患于未然，特制訂年度工作計劃。

二、工作目標：

1、把防震減災科普宣傳作為一項長期任務，列入學校工作計劃，始終作為學校的一件大事來抓，為辦好防震減災科普示范學校打下扎實的基礎。

2、繼續加強與縣科技局的合作，建立興趣小組，培養一批防震減災科普尖子學生，并能在防震減災知識中掌握扎實的知識和技能。

3、積極參加縣地震局組織的各項活動，多向縣局反饋我校最新進展和最近工作重點，多向兄弟學校學習、取經，揚長避短。

三、具體計劃：

1、本年度，繼續利用校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、晨會課等宣傳防震減災知識，并利用各年級的地理課對最新地震及災情等予以及時介紹。

2、加大宣傳力度，進一步發揮網絡優勢，積極宣傳防震減災知識，及時公布最新地震消息及學校科普動態，增加課件制作方面的研究。

3、以點帶面，成立地震科普知識學習小組，將防震減災科普工作落實到實處。地震科普知識學習小組由崔俊陽老師帶隊，以各年級學生為主，要對學生進行理論上的輔導。組織觀看地震科普錄像及瀏覽地震網站。

4、每年度，在5、11月份分批組織師生觀看地震錄像，上下兩學期開展一次防震減災宣傳日、防震減災宣傳周活動并進行緊急疏散演練。

5、擬邀請縣級以上地震局專家來我校作地震科普知識科普講座。

6、在全校舉行了一次震時緊急撤離演練。

7、學生在校期間參加一次防震減災科普知識競賽。

8、學生在家組織一次家庭1分鐘地震應急演練。

四、內容豐富，形式多樣。

開展防震減災科普宣傳教育活動要采取群眾喜聞樂見的形式，內容要豐富，形式要多樣。與學生課外興趣小組活動結合起來。主要活動選擇在重要紀念日進行，如5.12月防震減災宣傳日、11.6防震減災宣傳周。開展防震減災科普知識競賽，要充分利用報紙、電視、廣播和互聯網等形式開展防震減災科普宣傳教育活動。

五、積極探索，善于總結。

學校積極探索防震減災科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時發現和解決工作中的困難和問題，并善于總結經驗。

第二篇：防震減災科普活動工作總結

防震減災科普活動工作總結

我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震意識，提高小學生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，精心組織、周密安排。通過宣傳教育實踐，取得了一定成效，拓寬了學生的知識面又發揮了防震減災科普宣傳的社會功能，現將活動總結如下:

一、建立制度、強化宣傳：

（一）成立由楊秀紅校長為組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

（二）成立學校防震減災科普宣傳領導小組，分管安全的任志鵬擔任組長，結合學校實際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

二、具體操作形式：

（一）模擬地震情境，制定應急預案：

1、根據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓梯口都有一位教師負責。

3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線及高層建筑物。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。

2008年我校每學期都組織了防震減災演習活動，提高學生主動參與的積極性，加強這方面的安全自護自救能力。

從2009年開始，除了定時組織防震減災演習活動外，還在不影響上課的情況下，不定時地進行學習活動，讓學生形成防災避險的意識，只要一聽到警報信號就立即作出反應。

（二）防震宣傳教育形式：

我校采取了專題報告、科普圖片展示、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了有關知識:

1、四、五年級以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動。

2、組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。

3、學校利用“國旗下講話”等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，較好地宣傳了防災自救知識。

4、每年都與科技局聯系，在我校展示有關科普及防震防災的宣傳圖片。

5、請消防隊的干警到校進行防火消防宣傳講座。

XX小學

2009年7月30日

第三篇：防震減災科普活動工作總結4

防震減災活動工作總結

我班為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震意識，提高學生防震減災自我救護能力。我們班十分重視防震科普宣傳，精心組織、周密安排。通過宣傳教育實踐，取得了一定成效，拓寬了學生的知識面又發揮了防震減災科普宣傳的社會功能，現將活動總結如下:

一、建立制度、強化宣傳：

成立班級防震減災科普宣傳小組，班長擔任組長，班主任擔任輔導員，并結合學校實際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

二、防震宣傳教育形式：

我班采取了專題報告、科普圖片展示、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了有關知識:

1、組織全體學生進行了地震知識競賽活動。

2、組織本班同學辦防震減災宣傳黑板報，通過板報給學生講解有關減災防震的知識。

3、學校利用“國旗下講話”等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，較好地宣傳了防災自救知識。

4、每年都與科技局聯系，在我校展示有關科普及防震防災的宣傳圖片。

5、請消防隊的干警到校進行防火消防宣傳講座。

通過一系列的活動，使學生樹立了安全防震減災意識，強化了防 震減災觀念，收到了良好的效果。

七年級（1）班

第四篇：小學防震減災演練實施方案

2013-2014學第二學期黑河小學

“5.12”防震減災演練實施方案

近年來，世界各地已多次發生過破壞性地震，造成嚴重的傷亡，其中大多為中、小學生，造成傷亡的主要原因是師生缺乏地震知識和預防避震應急常識，臨震組織疏散不當等所致。2008年5月12日，四川汶川地區突發的8級震強度大，波及面廣。寧夏、青海、甘肅、河南、山西、陜西、山東、云南、湖南、湖北、上海、重慶、臺灣、曼谷、河內等地均有明顯震感。為了認真吸取教訓，最大限度地減輕地震災害造成的損失，特制定我校防震減災演練實施方案。

一、目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

三、演練安排

1、演練時間：

2014年5月12日下午4：302、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

四、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮：王存明

總負責：史元龍

總巡視：王姜龍

攝像：王亞軍

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線

安全撤離順序：（各班分成兩個小組分別從教室的前門、后門疏散）

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

七、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。

校長主題發言，總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

黑河小學

2014年5月12日

第五篇：幼兒園防震減災演練實施方案

幼兒園防震減災演練實施方案

為強化全園師生安全意識和應急避險能力，根據《教育系統突發公共事件應急預案》、《關于印發<利辛縣中小學、幼兒園安全教育、防災避險及應急演練實施指導意見>的通知》，結合本園實際，特制定我園防震減災演練實施方案。

一、目的

使幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高幼兒緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練時間和地點 時間:2015年5月12日 地點：XXX幼兒園

三、參與演練人員:全園師生。

四、組織領導及人員分工

(一)根據演練的要求，建立演練領導小組。由劉麗萍園長組長，全面負責演練活動的組織領導和協調指揮工作，同時落實每位成員在演練中的具體工作。

組長：XXX 副組長： XXX 成員： XXX XXX 主要職責：

1、全面負責應急演練工作。組長親自組織，現場指揮。

2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員各負其責，認真做好應急疏散工作。

3、合理劃定學校應急疏散場地、疏散通道，明確應急疏散信號。

(二)明確職責，落實人員。

1、組織協調員:XXX(負責演練方案的制定；演練過程中的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。)

2、宣傳員：XXX（負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。）

3、疏散引導員: 南樓一樓東樓梯口： XX 南樓中間樓梯口： XXX 南樓西樓梯口： XXX 北樓樓梯口： XX(負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。)

4、搶險救護員:XXX(負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救護和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120。)

5、后勤保障員:XXX XXX(負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，做好物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。)

五、做好演練前的準備工作

1、確定班級疏散路線：

教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：南樓東樓梯口：小

六、中

三、中

六、大三；中間樓梯口：中

四、大

四、大七；西樓梯口：中

五、大

五、大六；北樓樓梯口：中

一、中

二、大

一、大二隊伍下樓道，一樓所有班級直接撤離到院內，每個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

2、做好宣傳教育工作，應根據演練的主題，通過專題會議、宣傳櫥窗等多種途徑，向全園師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。

3、各班教師有針對性的組織本班幼兒學習安全知識，讓幼兒掌握應急避震、撤離、疏散和自救互救的方法、技能，熟悉震后疏散的集中地點和途徑路線。

4、演練前對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，給予特殊考慮安排。

六、演練流程安排(一)避險

1、總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號哨聲響起，長鳴60秒。

2、聽到信號后，在教室的教職工第一時間通知幼兒地震來襲，進行避震，并同進關閉電源，處理化學物品。

3、師生避險要求:保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；避險動作原則上在12秒內完成。

注：根據實際情況，若地震發生時震幅較小，直接進入疏散環節。

（二）疏散

1、地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在緊急避險結束，全體師生立即疏散”, 同時疏散警報信號哨聲響起，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

2、聽到信號后，在教室的教職工第一時間通知幼兒:“按照疏散路線，快速疏散”, 按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散，班主任老師一名在前，一名在后保護幼兒，嚴防踩踏事故的發生。

3、師生疏散要求:沉著冷靜，服從指揮；要求教師提醒幼兒，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。(三)總指揮宣布演練結束。