第一篇：PLC學習的幾個階段

淺談PLC學習的5個階段

一.邏輯階段

所謂的邏輯階段就是可以實現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設計，既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動知識就是該階段的基礎。我個人總結(jié)學習繼電系統(tǒng)的根在于一個字“搶”，繼電系統(tǒng)之所以能實現(xiàn)邏輯控制就在這個字上。繼電系統(tǒng)中主要就有那么三個東東A常開；B常閉；C線圈。這就對應了PLC中的基本元素了，只不過是閱讀的方法不一樣罷了。那么是不是就可以把原來的繼電系統(tǒng)照搬呢？不行！二者的工作方式是不一樣的。繼電系統(tǒng)中的所有硬元素同一時態(tài)開始競爭的，而PLC中的所有軟元素是通過PLC的CPU來進行掃描計算處理最后計算出該時態(tài)的結(jié)果,這便是PLC的掃描循環(huán)工作方式。(隨便找一本PLC的書都有介紹)

重點：該階段就是學習電力拖動，對應于PLC梯形圖中的常開；常閉；線圈。可以完成簡單的系統(tǒng)設計

二．順控階段

順序控制在工業(yè)中的應用相當廣泛，例如一般性的自動機床它就是一個順序控制過程。PLC設計當中能實現(xiàn)順控的有兩種方法：一 PLC中的順控指令如三菱 STL ；二 起保停控制方式。不管哪種控制方式在設計的開始我們要完成的是流程，它是系統(tǒng)構(gòu)成的脈絡主要有三個方面：一 “步” 二 “活動步” 三 “轉(zhuǎn)換條件”。

重點：1.掌握系統(tǒng)脈絡設計系統(tǒng)流程

2.掌握“起保停”控制方式，把流程圖轉(zhuǎn)換成梯形圖

可以完成一般性的系統(tǒng)設計

三．匯編階段

該階段是本質(zhì)上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng)，是繼電控制系統(tǒng)無法實現(xiàn)的，也是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根！我之所以稱之為匯編階段，是因為它很相象于單片機的匯編語言編程，例如單片機中的傳送指令MOV，在PLC中的高級指令中也是一樣的功能。這一階段難度比較大，第一要學習計算機基礎；第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源；第三熟悉所有的高級指令的功能（不用死記硬背）。如果不了解計算機基礎的話在學習高級指令和PLC內(nèi)部資源的時候根本理解不了，在設計上的思路和繼電系統(tǒng)有很大區(qū)別例如：I0.0 和IB0 第一個是“位”也就是邏輯設計的“點”，第二個是“字節(jié)”在邏輯設計中沒有涉及到。

重點：1.計算機基礎

2．PLC資源

3．指令功能

4．適應單片機的程序設計思維

可以完成復雜的系統(tǒng)設計

四．特殊階段

特殊階段就是對特殊功能的系統(tǒng)而言的，例如運動控制，PID溫度控制，網(wǎng)絡連接等等。不同的PLC能實現(xiàn)的功能不一樣，有些功能PLC內(nèi)是集成的而有些是需要外加擴展的，那么就要根據(jù)不同的控制對象去選用了。掌握好該階段是可以大大提高PLC的程序，但是還需掌握PLC以外的其他自動化知識，如伺服，變頻器等等。

重點：1.了解系統(tǒng)構(gòu)成需要

2．合理選擇擴展單元

3．學習擴展單元使用方法

可以完成特殊的系統(tǒng)設計

該階段的學習學要一定的實際條件才能完成五．網(wǎng)絡階段

隨著自動化技術(shù)的發(fā)展由PLC做下位機的應用也十分多見。該階段組要學習是不同PLC的通信協(xié)議和一些通訊指令，如PLC通過編程口控制變頻器如西門子的USS協(xié)議與變頻器進行信息的交換。還有工業(yè)以太網(wǎng)和現(xiàn)場總線等如西子的PROFIBUS;AS-i;等等。小行網(wǎng)絡中MODBUS比較重要，例如通過PLC和變頻器建立MODBUS協(xié)議來控制變頻器。在網(wǎng)絡中有時候有些產(chǎn)品通訊協(xié)議非標準，這是就要用到自由通訊了，相當?shù)撵`活，但要一定的計算機網(wǎng)絡基礎。

說明：

以上只是個人體會只供參考，如有不足之處請高手多多指教！

第二篇：如何學習PLC

名師一點通：如何學習PLC

學好，走遍天下也不怕!PLC應用非常廣泛了。

電工起點的學員已經(jīng)具備了學的基礎，因為是由繼電器電路發(fā)展而來的。因為相似性，所以學員很快容易上手。但是PLC的功能非常強大，遠不是繼電器電路可比的，比如增加了數(shù)據(jù)運算功能，脈沖輸出功能，通信功能等。

往往一些學員開始學起來比較順手，但后面就發(fā)現(xiàn)有些困難了，因為PLC編程需要有一些嚴密的邏輯思維。

年青人思維相對來說更敏捷些，學習起來比較快；反面那些年紀大的有豐富電氣方面知識的人學起來費力些，因為他們已經(jīng)形成了某種思維定勢。

從這些方面上考慮，每個學員學習應該大量的做實驗，也就是耳朵聽老師講授，眼睛看著，手拿設備做著。每一條指令，每一個程序都不斷的去做實驗。

有豐富的案例讓學員自己獨立的將整個過程（硬件選型、繪圖、安裝、編寫程序，調(diào)試）做完。這樣會有成就感，而且印象深刻！另盡可能的多看看別人的程序，這樣對快速提高自己的編程水平非常有幫助！

PLC編程思維嚴密，邏輯性很強。有時會一個小問題很長時間都不能明白，所以不提倡自學，那樣會時間很長，很累，很枯躁，而且效果不好

第三篇：電工、PLC學習

初級電工培訓

學習目標：自鎖與互鎖

1、掌握電工基礎知識，繼電器交流接觸器，自鎖與互鎖，工作原理、故障判斷。

2、掌握控制元件，變頻器、光電開關(guān)、磁性開關(guān)、接近開關(guān)、過熱保護，在實際工作中與PLC接線，應用與故障判斷。

3、能看懂電氣圖紙，及工作原理，并根據(jù)圖紙排除設備故障。

PLC(含伺服、觸摸屏、變頻器)

教學目標：

1、熟悉PLC硬件構(gòu)造原理，使學員對維修、維護PLC具有理論高度的認識；

2、掌握PLC應用編程軟件與手持式編程器的使用方法；

3、掌握PLC梯形圖、指令編程等方式的軟件設計方法，具備獨立編程能力；

4、掌握PLC仿真環(huán)境下的模擬運行方法，不需要昂貴的PLC實體就可以對程序進行驗證、改進--使學員具備向更高層次發(fā)展的前提條件。

5、掌握伺服基本原理，以及基于PLC的伺服控制方法；

6、掌握觸摸屏基本原理，以及基于PLC的觸摸屏控制技術(shù)，學會觸摸屏軟件的使用；

7、掌握變頻器基本原理，以及基于PLC的變頻器的控制技術(shù)。

教學方法：

1、理論授課為主，每2-3節(jié)理論課之后有1-2節(jié)強化訓練，加強記憶與重點復習環(huán)節(jié)；

2、部分基礎章節(jié)采用FLASH動畫教學方式；

3、教學后期進行實際項目的PLC實戰(zhàn)演練；

4、在學員畢業(yè)后6個月內(nèi)，任課老師提供免費的（Email方式）問題解答與技術(shù)支持；

5、針對不同起點的學員，采取不同的指導方式：

a.針對部分起點較低的學員，基礎知識部分給與一定的補習與指導，并在授課進度上給與照顧。

b.針對部分起點較高的學員，更深層次的理論知識給與一定的補習與指導，并在課后訓練環(huán)節(jié)給與拔高

高級電氣工程設計（CAD電氣工程制圖、電氣工程設計、電氣元件選型。

學習目標：

1、掌握CAD電氣制圖。

2、設計強電控制電路，設計PLC控制電路，設計伺服控制電路。

3、PLC、伺服、等電氣元件選型。

4、獨立完成一套電氣工程設計。

招生對象：有電氣基礎，會PLC簡單編程及工作原理。

第四篇：plc學習教程

聲明：該文章由文鼎教育匯編、轉(zhuǎn)載，版權(quán)歸原作者所有。

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3、應用舉例例6-9 用數(shù)字開關(guān)給定時器間接設定延時時間，延時時間在0.1～99.9秒之間。

用三個數(shù)字開關(guān)分別連接在PLC的X0～X3和X20～X27 輸入端上，由于輸入繼電器的元件號不連續(xù)，需要進行一下調(diào)整，如6-24所示。十位數(shù)字開關(guān)個位數(shù)字開關(guān)百位數(shù)字開關(guān)X27X26X25X24X23X22X21X20PLCX3X2X1X0COM三個BCD碼數(shù)字開關(guān)的外形M8000BINBINSMOVX10T0D2K2X20K1X0D1K1D2D1K1D2K3D2D1D1’D2’D2(X3～X0)(X27～X20)BCD→(D2)BIN(X3～X0)BCD→(D1)BIN1位BCD數(shù)3位BCD數(shù)二進制數(shù)(X3～X0)(X27～X24)(X23～X20)十位個位百位↓圖6-24 用SMOV指令調(diào)整數(shù)字開關(guān)的數(shù)位

3、應用舉例?例6-1 0 用BCD碼數(shù)字開關(guān)間接設定的定時器，用4位數(shù)碼管顯示定時器的當前值。M8000BINK4X0BCDX20T0D0D0數(shù)字開關(guān)百位數(shù)字開關(guān)十位數(shù)字開關(guān)個位數(shù)字開關(guān)小數(shù)位T0K4Y0X17X16X15X14X13X12X11X10X7X6X5X4X3X2X1X0COMY17Y16Y15Y14Y13Y12Y11Y10Y7Y6Y5Y4Y3Y2Y1Y0COM＋－百位十位個位小數(shù)位圖6-31 BIN、BCD指令應用舉例

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www.tmdps.cnEXTT0D200定時器T0～T7的電路T0～T7為100ms定時，對于0～255的設定值可以獲得0～25.5秒的延時。T7D207K0ZZD200ZZK8用FOR-NEXT指令將VR0～VR7中的設定值依次傳送到D200～D207中D200～D207分別為T0～T7的間接設定值 變址寄存器Z復位圖6-157 用模擬量功能擴展板設定T0～T7的設定值

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第五篇：PLC學習總結(jié)

PLC學習總結(jié)

這個學期我們開設了PLC的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，我們通過做實驗學習西門子S-200型號PLC的使用方法。通過學習PLC,我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。PLC特點：

（1）具有較高的工作可靠性、抗干擾能力強；（2）控制程序可變，且編程方法簡單易學，功能豐富；（3）使用簡單，調(diào)試維修方便；

（4）體積小、重量輕、功耗低、擴展方便，功能元件組合靈活，可以構(gòu)成各類控制系統(tǒng)；

（5）能夠與計算機通訊，完成數(shù)據(jù)、文件的管理；（6）有利于實現(xiàn)設備的聯(lián)網(wǎng)與監(jiān)控。

PLC應用領(lǐng)域廣泛：開關(guān)量控制、模擬量控制、運動控制、過程控制、數(shù)據(jù)處理、通信聯(lián)網(wǎng)。

在對理論的運用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實踐以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細節(jié)不加重視，當我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。我們接觸的還只是PLC的冰山一角。

在這次學習與實訓中，我也遇到了許多問題。通過同學和老師的幫助，我解決了許多問題，在此表示感謝。這次讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。