第一篇：治理隨地吐痰應學新加坡

治理隨地吐痰應學新加坡

2011年07月12日 14:45來源：荊楚網手機看新聞

在《四川省城鄉環境綜合治理條例》立法座談會上，有人建議部分條款提高違法成本，如隨地吐痰最高應罰2000元。（7月12日《天府早報》）

隨地吐痰，讓人惡心：走在路上，冷不防公交車上有人吐出一口痰來；環衛工人在前面打掃，有人在后面隨地吐痰??隨地吐痰是一種骯臟行為，影響環境衛生，危害群眾身體健康，必須重罰才能收到效果。在這方面，既有教訓，又有經驗。

教訓最深刻的，深圳是其中之一。很多年前，《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》就對隨地吐痰行為作出了處罰規定，2004年又對該條例進行修改，隨地吐痰的處罰金額最高達到200元。但在實際生活中，受罰的人并不多，一個原因是有條例而無法執行，另一個原因是處罰金額太低，沒有威懾力。

最有經驗的，當屬香港和新加波。在香港，隨地吐痰違反《公眾生及市政條例》，最高罰款1500元。廣元市人大常委會副主任王治平舉了一個例子：上世紀80年代他到香港看到，一位內地人士吐了一口痰，當時工資只有40多元，竟被罰5元，內地人士有點不依，“再吐一口，又罰5元，直到身上的錢罰完。”

新加波的處罰更為嚴厲，重金罰款成了新加坡維持潔凈環境的“撒手锏”：隨地吐痰者第一次將被罰600美元，第二次將高達1200美元，甚至讓不講衛生、隨手拋撒垃圾的人在電視上曝光。正因如此，新加坡才從1965年成立共和國時的垃圾遍地、蚊蟲肆虐、瘟疫四處蔓延等，變成了現在世界上最適宜人類居住的城市之一。四川治理隨地吐痰等行為，成都市政府政研室副巡視員鄧立新行為，應以目前規定的4倍（個人200-800元、單位2000-8000元）進行最高處罰；都江堰市城管局副局長何世茂表示，他贊同“重罰”的觀點。當然，重罰不是目的，目的是讓公眾參與城市管理，養成不隨地吐痰的習慣。新加坡政府在城市管理上很有特色的一點，就是社會和公民角色的確立，并使其成為城市規劃建

設管理的重要基礎。新加坡城市管理中的公民角色體現得最為充分的當數全國性的公民運動。自1958年以來，新加坡一共發動過100多項全國性公民運動。如1958年的反吐痰運動、大掃除運動（取締亂拋垃圾的運動）、消滅害蟲運動，1968年至1971年間4度開展的“保持新加坡清潔和防止污化”運動等。運動期間，政府提供強有力的行政保障，比如派出警員維護秩序等；在展開運動期間派出警員巡邏，各基層組織配合，勸告違例的人員，從而確保他們遵法守紀；在運動進行期間，被發現違例者不罰款，而是被警告一番，讓他們適應新的法規。同時在運動期間以立法行動來支持，以確保民眾服從新的法規。

世界各國實踐表明，沒有廣大城市利益相關者的積極參與，城市管理的成本將十分高昂，城市管理的效率將非常低下，改革城市管理取決于公眾和其他利益相關者積極參與城市事務。四川加強環境治理，整治隨地吐痰等行為，應該學習新加坡：一方面要加大處罰力度，提高違法成本；另一方面要加強教育引導，讓全民參與城市管理。

第二篇：李光耀治理新加坡的“硬道理”

李光耀治理新加坡的“硬道理”

李光耀官式及非官式統治新加坡五十多年，是國際政壇公認二十世紀最成功的政治家之一，不管你是否認同他的管治手法，他的《回憶錄》和這本書，是創造新加坡奇跡的寶典，相信在二十一世紀會發揮重大影響。

林行止

“耆英”們聚談，很多時都會慨嘆年輕一代不知“稼穡艱難”，對老一輩只身南來白手興家的艱苦與奮進過程，既無所知亦無動于衷。這種情況，其實普世皆然，遠的不說，新加坡“國父”李光耀（1923-）便有此“煩惱”，作為國家領袖，他因此憂心忡忡，生怕年輕一代的新加坡人“把國家的穩定、增長和繁榮視為理所當然”。他擔心他們因此失去了奮斗進取不懈努力的意志，因此發而為文，不少寫于他在本世紀初出版的兩本《李光耀回憶錄》（Memoirs of Lee Kuan Yew）“1925至1965”及“1965至2000年”之中；在第二本回憶錄的中文版（臺北世界書店）序文中，作者特別指出它“收錄的是我和同僚們所面對的難題以及我們如何想方設法解決這些問題的經驗”。李氏強調：“不論是公共秩序、個人安全或是經濟和社會的進步與繁榮，都不是從天而降，這一切都是一個誠實和有效率的政府專心致志，孜孜不倦地努力所換來的成果！”新加坡從一個只有二百多萬人的毫無經濟活力的殖民地，經過數十年的有效管治，成為今天人口近五百萬的亞洲經濟重鎮，長期主政的李光耀當然有許多寶貴經驗可傳諸后輩，《回憶錄》因此彌足珍貴。

可是，近十年來各方面的發展，特別是李顯龍內閣的平均年齡只有五十三歲，李光耀恐怕“坐享其成”的年輕干部持國可能出偏差，因此在八十五歲的高齡，以“內閣資政”（Minister Mentor，中文譯名似未能確切反映其真正涵義）的身份，于2008年12月至2009年10月之間，接受該國《海峽時報》七名新聞工作者十六次總共長達三十二小時的訪問（訪問錄像制成DVD、隨書附送；按李夫人柯玉芝女士2010年10月2日病逝后，雖然仍有未了的問題，但李光耀不再見記者，只以電郵簡約回答所問）；這些訪問，原先也許只想作“內部參考”，供執政黨人民行動黨干部及政府官員學習，惟李氏后來慨然答允將之輯成專書，這便是本文要介紹的《新加坡賴以向前發展的硬道理》（Lee Kuan Yew：Hard Truths to Keep Singapare Going；下稱《硬道理》）。

非常明顯，李光耀希望通過讓“老中青”（最年輕的一位僅二十五歲）的記者暢所欲問的訪談，以淺白的語言把他的治國理念和經驗，作為正在成長中的新加坡人的教材，希望他們“憶苦思甜”，了解開國先輩們如何克服種種困難，把新加坡從第三世界殖民地提升至第一世界富裕國家！李光耀官式及非官式統治新加坡五十多年，是國際政壇公認二十世紀最成功的政治家（Statesmen）之一，不管你是否認同他的管治手法，他的《回憶錄》和這本書，是創造新加坡奇跡的寶典，相信在二十一世紀會發揮重大影響。事實上，“新加坡共識”（Singapore Consensus）極可能取代影響仍未出國門的“北京共識”（主要是政府、社會、經濟發展走自己的路，不追隨“列強”的“西方價值”，且由地方政府主導區域經濟發展。見劍橋大學政治學者The Beijing Cousensus），成為未來政府管治的較佳模式。

“新加坡共識”，據5月24日《外交政策》雙月刊的《李光耀斯坦千秋萬世》（P.Khanna : Lee Kuan Yen-istan Forever）的解釋，第一是“管理國家如經營私人企業”，以新加坡的例子，她仿效的私企為英荷殼牌石油，這即是說，該國的政府結構及以物質為獎勵的體制，皆向“殼牌”取經，結果新加坡公務員薪津與廉潔之高，俱為全球之冠；第二是新加坡福利政策與歐洲福利國不相伯仲，這包括全民醫療保險、低免費的教育制度，同時制訂系列“方案”，以激勵人民規行矩步（如不準嚼香口膠，現在已修訂為不準亂吐香口膠）及專心工作等，等于讓人民都成為新加坡公司的“持份者”（stakeholder），即新加坡屬于全體新加坡人。李光耀這種“治國理念”，受他在倫敦政經學院（LSE）的教授、英國著名的經濟學家（不肯從政的工黨理論家）拉斯基（H.Laski, 1893-1950）影響甚深（頁187）。新加坡的現狀看起來有點像社會學家貝爾和狄-沙立特在即將出版的《城市的精神》（D.A.Bell和A de-Shalit：The Sprirt of Cities）中所揭示的“市民主義”（Civicism）——對自己生于斯長于斯的城市感自豪（這與“民族主義”有一線之別，后者極易發展出大國沙文主義）。“市民主義”也許會成為二十一世紀最流行最受歡迎的“主義”！

在《硬道理》的“前記”中，李光耀除再申他要把治理新加坡的經驗傳授給三十五歲以下的國人，希望他們從而了解新加坡今日之成就得來不易之外，還透露了一宗發生于1991年的“軍事意外”，是年8月9日新加坡國慶節，馬來西亞和印度尼西亞的軍隊在鄰近新加坡樟宜機場的馬來西亞柔佛州Kota Tinggi地區進行聯合軍演，傘兵空降、炮聲轟轟，由于國慶閱兵儀式動用了大量軍隊，新加坡政府只好全國警戒，以防萬一。李光耀不相信馬、印會入侵新加坡，但在家門口軍演，威脅性強，且此舉似在試測新加坡的底線。來自鄰國的軍事恫嚇，加強了李光耀建立一支進可攻退可守的精銳空軍（SAF）的決心，但購買飛機、訓練空軍，非有旺盛繁榮且不易受外圍因素沖擊的經濟基礎不為功，這意味新加坡不僅要建立持續發展的行業（工業及服務業），還得吸引外資投入及各國精英赴該國工作??經濟和國防息息相關，這即是說，要不斷更新武備和培訓軍事人才，無錢不行。

新加坡這個小國有一支配備精良先進的軍隊（特別是空軍），看似是資源浪費，事實不然，因為非如此無以產生威懾力量，令有一個時期經常耀武揚威躍躍有欲入侵新加坡之勢的馬來西亞知所收斂，由是新加坡有全安定環境令經濟高速發展。李光耀雖然沒有說明，但非常明顯，如果新加坡軍力薄弱且不是“全民皆兵”（十八歲以上青年須服兵役），像1991年的馬、印軍演，便有可能演變成入侵新加坡的軍事行動。在第二本《回憶錄》第二章“好男要當兵”，李光耀寫得明白，即使馬來西亞能制伏新加坡軍隊、“收回”新加坡（于1965年脫離馬來西亞聯邦獨立），“它也得考慮是否有能力鎮壓善于使用武器和炸藥的全體人民”。新加坡的強迫征兵制，目的在此。事實上，在新加坡獨立前后，馬來西亞部隊的表現，令李光耀有“馬來西亞隨時有接管新加坡的打算”。他于是迅速建軍，最先購進的是以色列有意淘汰的法國制造的坦克??

新加坡現財政的國防開支達一百二十億八千萬坡幣，約占GDP百分之六；新加坡人口不足五百萬，常規軍近七萬二千人（后備軍人三十五萬多），其中包括空軍一萬三千五百多人，飛機（包括F16）四百二十二架，“陣容鼎盛”，目的不在擴張領土而在發揮阻嚇力量。顯而易見，這些年來，馬來西亞已無入侵新加坡的打算，在一個相對和平的環境下，新加坡才有機會在不必擔心國家前途的安定環境下從事經濟建設。

香港人喜歡和新加坡作比較，表面上，這兩個英國前殖民地有頗多相似之處，其實本質上南轅北轍，大不相同。舉其犖犖大者，香港既沒有國防問題，外交上亦不必自己打拼，這意味僅軍事及外交開支，香港便省了一大筆，這不僅令香港財政很易便有盈余，而且有安定前景，便能夠全心全意致力于經濟建設。可惜政務官出身的特區領導人，缺乏胸襟與前瞻性，對中國政治完全外行（其中文程度令人懷疑能否讀通北京的文件及領悟其背后的含意），事無大小，揣摸京意后才制定策略，結果處處碰壁，且因此拉闊港人與北京間的鴻溝。觀乎目前的情勢，新加坡終有一日會取代香港在世界經濟領域的地位！

新加坡人早視香港為競爭對手，在談及該國稅率時，李光耀顯然把香港視為假想敵，他認為若把入息稅稅率定得太高，有辦法的新加坡人及在該國工作的外國人，便可能考慮“移師”香港（頁168-169）。

李光耀對香港小商人以顧客為尊因而設法滿足顧客需要的做法，頗為欣賞，但他對香港大生意人的經營哲學與視野，大不以為然。事實上，李光耀對香港地產商的看法，與筆者頗近。他指出香港人口倍于新加坡且有很多南來的優秀人才，這些俱為新加坡望塵莫及。但這些人的后輩，“獨沽一味”地產發展，而現在他們已回內陸發展（頁143）。李光耀指出，香港商界除了物業發展商和市場炒家，什么都沒有。他以不屑的語氣問，李嘉誠可有制造一件營銷世界的商品？沒有。他投資地產，收購港口、超級市場、電訊公司（和李氏沒有提及的資源及電力公司），十分成功，然而他不過順市而行，即什么行業當紅便進入該市場，言外之意是缺乏創業家的眼光和魄力。筆者對此說不敢茍同，以李嘉誠是唯一一位放眼世界而且身體力行在國際商界大展拳腳的香港企業家，創新當然難能可貴，但在海外開拓經營海港、電訊以至洪水公司，又豈是易事！哪家香港公司最成功？李光耀認為應推馮氏昆仲經營的利豐，可惜其經營的不過是現代貨運連鎖店的“物流業”（logistics chains），他們不興辦工廠，因為自知無法在競爭劇烈的市場中立足（頁147-148）。

李光耀指出香港經濟因為吸引了無數“中國制造”的企業家（指解放前后挾資金技術及企管經驗南來的內地企業家）而起飛，新加坡完全缺乏這種人力資源，他慨嘆新加坡獨立初期的社會中堅分子只是一批農人的后代，他們之中有的成為貿易商，有的成為專業人士，當然有的成為創業家??但在他治下，新加坡的經濟成就終于與先天優厚的香港并駕齊驅。事實上，不是長他人志氣，在筆者看來，香港經濟可以拿出來“炫耀”的，除了物業發展（尤其是會自動膨脹的樓面面積），似乎沒有什么其他成就足以驕人了。新加坡人經營的酒店，現在到處都見，其制造的若干消費用品，亦在國際市場上占一席位；可是，香港有什么本地制造的東西打進國際市場？答案不是沒有而是不多。筆者不久前曾指出，特區政府容許地產商任意肆意把樓宇面積“發水”，令他們大發其財（亦令不少官員退休后謀得好差事），卻因此禍根深植，除了少數例外如長江實業，有哪個地產發展商的后代樂于在非地產行業發展？換句話說，有哪些行業的利錢比可以“發水”的地產業優厚？答案是沒有。香港的“富二代富三代”大都在國際頂尖學府求學，學有專精，本應在多個領域有所建樹，可是結果大部分精英分子都在最易賺錢的物業發展上打主意，這意味香港商界的精英分子，除了地產，什么都不敢嘗試，結果什么都不會做。而當物業不景周期來臨時，香港經濟便會受樓市崩潰的拖累而一蹶不振。比起新加坡已有蓬勃的尖端行業及媲美香港的基本設施，其經濟前景遠勝香港，是不必諱言的。

據摩根斯坦利的研究，去年前三季新加坡工業產量增百分之四

十五、生化藥物增百分之八

十五、電子產品增百分之五十；值得注意的是新加坡在外匯交易上有長足進展，2010年的交易額比2004年倍增，國際清算銀行估計新加坡每天外匯交易額平均兩千六百六十億美元，為世界第四大，在亞洲為僅次于東京的第二大。經過多年經營，新加坡已是亞洲商品（包括橡膠）現貨及期貨交易以至石油提煉中心；去年4月賭場開業后，旅客人數大增，去年7月已首次突破百萬人次??

當然，如果中國經濟一帆風順，繼續繁榮，則香港尚能期待在大陸的救援下“起死回生”，而此一“優點”是新加坡望塵莫及的。

李光耀多次訪港，與香港政商人物應有不少交往，可是本書并無提及，大概是沒什么東西可供新加坡青年一代借鏡吧。他唯一花了約三分之一頁篇幅談及的香港人是前政務司司長陳方安生。

被問及中國崛起會否令新加坡處境艱難時，李光耀的回答可圈可點。他說，假使美國從東南亞撤走，中國自然成為區內獨大的強權，在這種情形下，如果新加坡做出一些令中國不快的事，中國亦不會（其實是不必）入侵新加坡，她只須收緊市場，不讓新加坡貨進口，新加坡便不知如何是好；雖然新加坡早已開拓印度等市場，但中國市場仍是生命線！

李光耀又說，香港現在已明白本身的處境，因為中國大陸經濟上一收一放，香港經濟便冷熱交侵、翻騰不已。香港經濟呆滯時，中央政府可放寬國人去香港買樓買股票的限制，結果香港樓價股價立竿見影上升，香港人當知誰是他們的“再生父母”。在這種大環境下，李光耀質問，你以為反中、主張民主的組織還是那些親中央的團體得勢？答案明顯不過。正因為如此，前政務司司長陳方安生決定退出政府。她不支持北京的干預，以為仍行英國的一套、落實民主和有美國的支持，香港便能“五十年不變”。李光耀認為這種想法簡直是垃圾（Rubbish）。當米字旗降下五星紅旗升起之時，香港便無法擺脫北京的影響（頁315）。

李光耀說他有很多仍保持經常聯系的少年朋友，可惜不少已不良于行，他同時代的英國“書友”，幾乎已全作古人；相信優生學的李光耀說他父親九十四歲才謝世，他因此應該還有很長的“余年”。

除了數位至今仍保持經常聯系的新加坡中學時代摯友，在他外國友人中，感情最好的要推港人熟知的柯利達爵士（Sir Percy Cradock，1923-2010），他們是同期的劍橋同學（不同學科不同書院）。柯利達歷任英國外交部要職，曾為駐吉隆坡專員，在駐中國大使任上退休；他協助撒切爾夫人和中國談判香港回歸，在英國外交界地位顯赫，然而晚景凄涼，他患糖尿病，割掉雙腿，行動不便。有次李光耀在他倫敦租來的家里作客，看他上廁所之辛苦“有如做一次高難度的體操”，可是，除了年老體衰的太太，并無護士、傭工相助；屋主每周兩次來清潔（這是英國小業主的例行工作，筆者當年在劍橋的“宿舍”，業主為在藥房任職的藥劑師，午休時便來清潔房間、公用廚房及餐廳；七十年代末期回劍橋藥房探望他，不遇，店伴說他打算賣屋退休回鄉了）??李光耀無限感觸，不勝唏噓。他的其他稱得上好友——政治上的同道——的外國人，還有基辛格、舒爾茨（1982至1989年美國國務卿）和布萊爾。基辛格是他于1968年在總理任內放假去哈佛進修時的導師，成為朋友，一直保持聯系。

7月13日，香港《信報》發表一則題為“李光耀：二十年內中國GDP可超美國”的短訊，報道李氏在新加坡《慧眼中國環球論壇》上的發言：“中國只要不發生社會**，經濟應該能夠繼續以每年百分之九、十、十一的速度增長，十年內就能追上美國的國內生產總值，二十年內甚至能超越美國。”未讀李氏發言的全文，惟從《硬道理》看，他對中國的看法遠比上述的全面和透徹。

李光耀對計劃經濟的成效，頗有保留，何以見得？原來在談及讀書時，他說：“你若對經濟學有興趣，應該讀海耶克。”李氏沒有具體地說出哪本書，唯顯然是指“眾所周知”的《通往奴役之路》（The Road to Serfdom），因為李光耀接著這么說：“如果你實行計劃經濟，你將以失敗收場！”（頁384）。李氏雖然沒有指明哪本書亦沒說“你”是誰，但讀者沒有不知道他何所指。

“如無意外”，中國經濟可于十年后“平美”二十年后“超美”，李光耀對中國經濟前景似甚樂觀，可是，對中國在國際上擔當的角色，他則不作樂觀之想。李氏認為，隨著經濟崛興，中國在國際事務尤其是中美問題上的“話語權”相應增加，一海難容兩支艦隊，中美關系因而無可避免會趨于“困難”，這種“困難”，在近今南海主權爭議上已逐步浮現。李光耀對中美在亞洲之爭的觀察十分清晰，他坦率地指出，美國這個“魔頭”已被證實“仁慈”及沒有“領土野心”，其在亞洲（和世界其他地區）部署軍力，目的無非在推動民主和傳播人權意識而不是掠奪土地；同樣在區內甚活躍的日本，有蹂躝東南亞的斑斑劣跡，中國可能真的“永不稱霸”，然而鄰近“諸小”朝貢的歷史，未免令人有所顧慮。在這種情形下，美國“留守”亞洲對新加坡最有利！7月20日，中國和東盟成員會代表在印度尼西亞峇里島開會，就落實《南海各方行為宣言》達成“一致方針”，希望最終簽訂《南海準則指導方針》，別說此方針的達致尚無眉目，即使簽訂了協議，“諸小”仍會挽留美軍坐鎮！

中國的崛起會否在區內造成“沖突”？李氏認為美國在未來五十年可能仍是獨一無二的強權，區內的權力交替將和二十世紀上半葉美國取代英國般的“和平轉移”不同，不過，他認為只會有小沖突而不致爆發大戰（full fledged war）。李光耀相信美國不會撤出亞洲；另一方面，在中國經濟和軍事持續長足進展的前提下，目前中國容忍美國在亞洲出現，因為她自知無法取代美國而區內很多國家都歡迎美國??百年內中國在經濟上、軍事上和科技上可能無法追得上美國，但國力不相稱不等于中國不能令美國受重創。李氏說他“大膽預測”，未來二三十年，中國在東南亞影響力日增，但美國的“支配性地位”不會動搖。“中國社會（政府內部）如無意外”（if no internal upsets），中國會成為一個令人不敢輕侮的強權（a considerable power）。對于中美會否發生貿易戰，李氏沒有正面響應，僅指出貿易不平衡特別是嚴重失衡必然導致貿易保護主義抬頭（頁165）。李氏對中美在亞洲“互別苗頭”的宏觀觀察，正誤皆有。比如他說中國不介意美國介入亞洲事務，顯然與事實不符，這從最近美軍參謀長聯席會議主席訪北京與中國軍事領袖針鋒相對的對談可見；當然，他相信美國不會撤出亞洲，則完全正確。

被問及新加坡人應“讀什么書”時，經濟學書籍李光耀推介《通往奴役之路》（如上述，這是筆者的揣測；雖然此書只是海耶克博大精深經濟學說的“濃縮通俗版”）；讀者也許想知道他喜歡什么其他書籍？文學他推薦莎士比亞；政治則是肯尼迪（故美國總統）的《當仁不讓》（Profiles in Courage）；美國“今上”奧巴馬的自傳亦值得一讀，讀其書同時可觀照他的作為，顯得特別有意思。在記者追問下，李光耀承認“大體而言”他喜讀福爾摩斯系列偵探小說，閑讀時亦讀《堂吉訶德》（Don Quixote），“但我不會向磨坊的風車宣戰，現實世界我有太多人事要克服”（I got mortal foes to fight against；頁383-384）。

順便一提，李光耀說他年輕時中意的喜劇演員為丹尼基，“他能歌善舞且會演”；對夏里遜和柯德夏萍利主演的《茶花女》，他亦留下美好印象（他記得的是Pygmalion而非My Fair Lady）。李氏又說他曾看《亂世佳人》（Gone with the Wind），但久已不看美國電影了。

在國際間的“知華派”中，筆者以為李光耀是此中翹楚。他有中國人血統、自幼受傳統西方教育、盛年在政治上有成后苦學中文，加以新加坡基本上是華人社會，而他又一早與中國政要接觸并多次訪問大陸（他一早與中國交好同時發展與印度的關系，藉以平衡對中國的依賴），以他的聰明才智，其對中國的認識，在當今非華人學者及中國問題專家中，堪稱首屈一指。被問及在中國的軟實力大增的情形下，作為一位華裔，他會否因此“北望神州”、事事向中國“看齊”？李氏的答案是否定的，他說，中國人或未富先驕、財大氣粗，直譯是“他們愈成功愈看不起人之外，還會以高高在上的傲慢態度對待你”（treat you with condescension，頁330），換句話說，已崛起的中國人，不易相處。這當然是亞洲“諸小”不希望美國撤出亞洲的原因之一。

李光耀高度贊賞該國廣告創作者Lim Sau Hoong（林少芬），據www.tmdps.cn/alphaville）引述波士頓顧問集團的調查，2009年新加坡有凈值美元百萬的家庭占全國家庭總數百分之十五，排名世界第一，以次為瑞士的百分之九點

九、卡塔爾百分之八點九，香港以百分之八點七居殿軍；新加坡人口約五百萬，估計很快便有五分之一家庭凈值百萬。以人口比例計，何以新加坡百萬富翁（家庭）最多，筆者以為與政府政策鼓勵人民工作、儲蓄、創富有直接關系，而推廣優生政策令其人口日漸“優化”，這意味愈來愈多人在合法框架下追求對本身最有利的處世態度不無關系。讀者也許要問，新加坡富翁這么多，何以報上少見甚至未見他們炫富性消費的新聞？筆者揣想這與李光耀“勤儉治家”有關，李夫人貴為“第一夫人”及一家大律師行的主腦，竟然“大概只有一只金表和一條珍珠項鏈”（頁123）。據說直至李夫人于新世紀初第一次中風后，李家才有“新式淋浴”的設備（友人說這是他們的孫子在李夫人葬禮上透露的）。而李夫人去世后，沒有她的安排和親力親為，起初李光耀的日常起居生活頗有困難，李家并非奴仆成群，過的不過是普通人的生活??這種樸實作風，是新加坡有錢人很少作炫耀性消費（Conspicuous Consumption）的原因，亦因此外人不易覺察到新加坡人的富裕。

李光耀的求學經驗，大有可以借鏡的地方。他六歲順從外祖母的選擇，進入以華語普通話授課的Choon Guan小學（《李光耀回憶錄》的“紀事年譜”略去小學的“經歷”），他家里說英語和馬來語，對華語因此甚難適應，加上“背死書”的方法李光耀不能接受，遂說服母親讓他轉讀英文小學Telok Kurau English School；小學畢業后考上萊佛士書院繼而萊佛士學院（Raffles Institution）就讀；1942至1945年新加坡淪陷的日治時期，李光耀失學、半失業——他加入“書友”創辦的膠水工場（以木薯粉制成文具膠水），在那里認識了未來太太柯玉芝??勝利后二十三歲的李光耀負笈英國，先進LSE，“不服水土”，轉劍橋大學FitzWilliam House（書院）。李光耀的英語當然沒問題，若刻意仿效，行為舉止亦可以比媲英國紳士，但他意識到僅有語言相同而價值觀互異，你始終無法成為“他們”的一員。而由于不通中文，他因此無法接觸，更遑論理解中國經籍的微言大義，他在家中所感染的只是儒學中的“庸俗膚淺文化”（low culture）。他于三十二歲（是年他當選議員并成為僅得三議席的反對黨領袖）開始苦讀中文，才慢慢了解中國文化的精深博大。對中國文化肅然起敬，令李光耀要他的子女進中文小學，結果在求學時期，中文成為他們的母語，接著才是英文和馬來語；由于工作上多用英文少用中文，現在他們的第一語言是英語。

硬道理》有一頁刊出三幀相片，畫面樸實優雅打動人心。第一是1948年李光耀和柯玉芝在劍大求學時攝于圣約翰書院著名的嘆息橋（Bridge of Sighs）前，他們當時尚未正式結婚；第二是李氏伉儷1974年攝于同一地點，是年他們的長子李顯龍以最優異的成績獲劍大數學系榮譽學位（Wrangler）；李光耀十分高興，夸言“他的DNA無與倫比（李本人精于數學、李夫人則對英國文學素有研究），拿第一是理所當然”；第三是2000年他們結婚五十周年重游劍橋再以嘆息橋為背景合影。這三幀相片說盡李氏夫婦鶼鰈情深，他們的一生可稱十分美滿，白頭偕老、兒孫滿堂，更重要的是締造了繁榮興盛與獨立自主且逐步走向“真正民主”的新加坡！

新加坡人“富甲天下”，意味新加坡人有能力照顧本身的福祉，有創富的干勁和保值意識，這種德性形成“良性循環”，即人民愈有錢政府的政策愈不能背離已被證實能富國裕民的市場制度，而市場制度與民主政治互為表里。筆者因此相信新加坡政治不是愈來愈專制而是愈來愈開明和民主化。

有一事必須一說。李顯龍以“最優異成績”畢業，校方有意請他留校任教并從事研究，被他婉拒，他下決心回國從軍??外人莫不以為這是李光耀的刻意安排（讓兒子掌軍權以穩固“李氏王朝”的統治基礎），但實情絕非如此，《硬道理》列舉種種事實，證實李顯龍從軍出于自愿，與乃父完全無關！

新加坡官員的薪津之高，世界之最，這項實行近二十年且證實非常成功的政策，是李光耀在1993年提出（李本人并非受益人，以他于1990年底退位讓賢）于翌年為國會批準。這項世所罕見的政策，規定所有政治任命官員及部分高級公務員的年薪與私營部門薪金掛鉤——前者為后者中位數薪金的三分之二；所謂“私營部門”，是律師、銀行家、工程師、會計師、跨國企業總裁及本國工業家，根據這些行業八位薪給最高者的中位數。在2009年，新加坡政府部長級官員的年薪可達一百五十萬美元，總理則為三百余萬美元。如此高薪，對政府并不構成沉重負擔，以整個政府決策管治層的薪金總和，不及GDP百分之零點零二，比購買一架F15戰機還便宜（按1998年每架出廠價約三千萬美元）！

管治層薪金這樣高，民間反對之聲盈耳，在野政黨以此進行攻擊，不難理解；然而，實行高薪制后的數次大選，執政的人民行動黨得票率有升有降，唯均以多數票勝出，說明高薪“物有所值”，納稅人的錢沒有浪費，即政府的高效率和廉潔程度獲大多數選民認同。這是李光耀引以為傲的。

這里岔開一筆，略述筆者對官員高薪的看法。一般的說法是高薪可以養廉，以經濟學語言，高薪令受薪者行差踏錯被解雇（遑論下獄）的機會成本大增，因此在職時不敢營私舞弊，廉潔政府由是產生。此說大有道理，然而，與新加坡同列世界廉潔榜榜首的新西蘭和丹麥（2009年“國際透明”的“廉潔指數〔Corruption Perception Index，貪污認知指數？〕排名榜”前三位依次為新西蘭、丹麥和新加坡，中國香港排第五、中國臺灣三

十七、中國澳門四

十三、中國大陸七十九，最不廉潔的索馬里排名一八○），她們的部長級高官的薪津不及新加坡的十分之一，然而其廉潔程度尚比新加坡勝一籌，說明了“養廉”不一定靠高薪！以新加坡的例子，筆者相信“高薪”之能“養廉”，與有無上權威的李光耀“上梁端正”即絕不貪瀆及治貪腐絕不手軟的示范和阻嚇作用亦有關。如果筆者的揣想不致遠離事實，那么，李光耀后的新加坡在這方面便可能有變！新加坡在地理上受貪污鄰國如馬來西亞（廉潔指數排名五十六）及印度尼西亞（排名一百一十）包圍，且多商貿及民間往來，亦與中國政商關系密切，又與廣東福建有頻密的人際溝通，近朱者赤、近貪者腐，新加坡在強人之后，其欲不變“色”，難度大增。

對于從政從公只為“榮譽”而不為個人利益如金錢和名譽（國人掛在口邊冠冕堂皇的“大話”，臺灣是：“計利只計天下利”，大陸是：“專門利人毫不為己”），李光耀直斥為“虛偽”。李氏絕非“和稀泥”式的政治領袖，其“直斥其非”的個性，在青年時期已顯露，筆者昔年曾引帕金森（《帕金森定律》的作者）記學生領袖時期的李光耀，這種耿直的個性令他非常突出，引人注目。李光耀指出，在西方國家特別是美國和英國，政客官員的薪津并無“過人”之處，只是這些人在任時大都做好離任時寫書、演說及當企業顧問或在政治屬性明顯的研究所當研究員的準備，這便是李氏所說的“退路策略”（exit strategies）。眾所周知，香港特區政府的決策官員——政治任命及公務員——的薪津，雖然比上（新加坡）不足唯比下（如歐美日本以至中國大陸）有余，只是人心不足，不少人在任時有“積陰功”的不光彩陋習，即使不是人人如此，退休后當義工或無所事事優游林下者數不在少，但有少數人在位時處心積慮苦心經營，一切“為退休后養尊處優謀”，而且確有若干進入相關商界當優差的顯例，已足令整個公務員隊伍蒙羞！

李光耀1990年11月辭任總理，把此后的收入包括著作版權、演講等的收益一共一千三百萬新加坡元，悉數捐作慈善（主要是教育基金）用途??在廉潔自持有高尚情操的西方領袖之中，李光耀最欣賞的也許只是美聯儲前主席沃爾克（Paul Volcker，1927-），1987年他從此職退休時才六十歲，正當賺大錢的盛年，但他并沒有出任任何謀利性工作（僅短暫地擔任過前世銀行長主持的一家小型財務機構的非執董或顧問），所做的都是無薪給的義務性公職。李光耀曾問他何以與眾不同、如此清高（退休的美國聯儲局主席和財長大都進入華爾街“揾真錢”），沃爾克輕描淡寫地說：“普林斯頓（大學）培養我們要做對社會有貢獻的人！”

如何選拔和吸引社會精英投身政治、進入政府，是李光耀全力以赴、全神貫注的工作。

從政的先決亦可說是“內生”條件，李光耀指出是堅定的信仰（you must have convictions），這當然是把新加坡建成現代化獨立繁榮城邦的信仰（頁75）；此外，他認為學歷雖然不可忽視，但絕非做官的最主要元素，上世紀六十年代新加坡政府曾一口氣請了三位博士，但政績差強人意。仔細研究成功大企業如通用電氣、微軟和IBM的人才選拔和任用制度，李光耀發現優秀領導人必須具備多種“基本質素”如高智商、情商、干勁（stamiina）、果斷和足智多謀（resourcefulness）等，缺一不為功。和香港不同而與英國一致，在新加坡，出任部長的人必須通過競選的洗禮，這即是說，一位具備上述諸種優秀質量的干才，如果沒法獲選民認同，便不能進入內閣。不但如此，以李光耀的標準，如果你在任內的工作不能獲選區人民的認可，你便無法連任，對于這種“一任人才”，李光耀認為不堪大用（not much value）。有心把從政作為終身志業的人，李光耀認為要一早下定決心，唯有如此，才有機會接受種種考驗，而在這漫長的歷練過程中，讓領導層有時間評估其實際政績以及在競選中了解其能否贏取選民的信任與信服，從而決定他是否可以栽培并付與重任。李光耀指出外間批評他的政府由一班“精英分子”（an elitist lot）組成，是皮相之說（plain stupid）。長年經驗的累積引導人民行動黨決策層理解政府領袖必須是多種優良素質的聚合體（a conglomerate of qualities），而他們所要具備的素質，與軍事統帥、企業總裁或總編輯并無二致??在這里，李光耀重提“遺傳因子”的重要性，他強調人的智能和EQ等素質，七八成來自先天，只有二三成為后天的培養（頁120以下）。

通過競選和工作考驗的人才，政府以甘詞厚幣（表揚他們的工作表現和支付高薪）挽留他們繼續工作；但留下的人要經過三四以至更多屆的工作，才能成為經驗豐富、老練果斷的優秀部長！李光耀強調，當一任部長是不夠的，起碼兩任，你才能真正理解新加坡和她的人民，同時你才真正了解政府的運作。向這些優秀人才支付高薪，目的是在挽留他們——不然，他們任期未滿也許已有高就而辭職。李光耀這種“人事安排”，從新加坡政府的高效率高廉潔度以至社會安定經濟欣欣向榮上看，是非常成功的。問題是，如何能讓一名政客在數屆大選中勝出？要解決這個難題，人民行動黨四出尋找人才并吸納他們成為黨的中堅分子，這一方面令該黨人才濟濟，一方面則使其他政黨無能人可吸納，出現人才凋零的情況。在這種大環境下，迄今為止，人民行動黨便在多次大選中屢戰屢勝，從1959年一直執政至今！這肯定是其他國家無法仿效的。

第三篇：請您不要隨地吐痰

請您不要隨地吐痰

一天早晨，小明和小紅兩人有說有笑地走在上學的路上。

突然，他們看到一位迎面走來的叔叔在路邊吐了一口痰，小明和小紅連忙走上前去對他說：“叔叔，請您不要隨地吐痰”！叔叔聽了，不以為然地說：“吐一口痰有什么好大驚小怪的。”小紅說：“我們老師說，吐痰不僅是一種不文明行為，也是一種會傳播疾病的不衛生的行為。所以，為了這座城市的整潔和大家的健康，請您改正隨地吐痰的不良習慣。”小明也指著墻上一張“養成不隨地吐痰的好習慣”的標語說：“養成不隨地吐痰的好習慣人人有責，它不僅體現了我們的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔聽了，慚愧地從口袋里掏出紙巾，蹲下身擦去了地上的痰跡。

小明和小紅看了，高高興興地對叔叔說：“謝謝您的合作”！福建省漳州市龍溪師范附屬小學一年級：王恩澤

第四篇：隨地吐痰的保證書

尊敬的班主任老師：

關于我此次在學校教室、走廊等公共場所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的保證書”，以作最深刻的反省，并且向您表達誠摯歉意。

回顧我的錯誤，我自身存在嚴重的不良衛生習慣，并且經常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學造成了很大困擾。最近一段時間，我經常在教室、走廊吐痰，給學校衛生環境造成了極大破壞。

隨地吐痰的行為是非常不雅、不文明的。小學、初中時候，我的身邊就有同學經常隨地吐痰，吐出濃濃的黃黃的痰，非常的惡心，讓人作嘔。實際上，隨地吐痰的同學也可能存在無心并非故意。可是他們完全可以多顧及一下周圍人的感受，要吐痰的時候可以跑出教室、也可以去遠一些的野外吐到土壤當中。如此，在教室、走廊等公共場所隨地吐痰的行為，確實需要反思一下。

面對錯誤，我感到羞愧，錯誤的嚴重的，性質是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠的。錯誤的發生，充分說明了我沒有養成優良的衛生習慣，并且我沒有顧及周圍同學感受。為此，我深表遺憾，現如今我要深刻地向您表示誠摯道歉并且做出保證：

從今往后，我要嚴肅對待自身衛生習慣，堅決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習，努力改正錯誤，并且要吐痰的時候就跑到野外吐，并且做好妥當善后工作。

最后，我懇求您與同學們的原諒！

(責任編輯：xiexiebang.com)

第五篇：隨地吐痰檢討書

隨地吐痰檢討書

在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過寫檢討書來悔過，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。大家知道正規的檢討書怎么寫嗎？以下是小編精心整理的隨地吐痰檢討書，希望能夠幫助到大家。

隨地吐痰檢討書1

尊敬的班主任老師：

關于我此次在學校教室、走廊等公共場所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的檢討書”，以作最深刻的反省，并且向您表達誠摯歉意。

回顧我的錯誤，我自身存在嚴重的不良衛生習慣，并且經常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學造成了很大困擾。最近一段時間，我經常在教室、走廊吐痰，給學校衛生環境造成了極大破壞。

面對錯誤，我感到羞愧，錯誤的嚴重的，性質是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠的。錯誤的發生，充分說明了我沒有養成優良的衛生習慣，并且我沒有顧及周圍同學感受。為此，我深表遺憾，現如今我要深刻地向您表示誠摯道歉并且做出保證：

從今往后，我要嚴肅對待自身衛生習慣，堅決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習，努力改正錯誤，并且要吐痰的時候就跑到野外吐，并且做好妥當善后工作。

最后，我懇求您與同學們的原諒！

隨地吐痰檢討書2

尊敬的老師：

您好！

昨天的數學課上，我沒有控制住自己，就不自覺地隨地吐痰了，在此過程中，數學老師發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。

在目前的情況下，尤其是大檢查期間，我居然隨地吐痰，真是極其不該。

這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。

這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個xx班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。

在校內進行“大檢查”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐慣對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。

我的這一行為，對不起學校，對不起老師。如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

隨地吐痰檢討書3

尊敬的老師：

您好！

我不文明，在教師上課的時候隨地吐痰，吐在課桌旁邊，其他同學勸阻我我沒有搭理，繼續自私的隨意吐痰。這樣做不但惡心，還污染環境，嚴重影響我們的學習生活，畢竟一個這樣邋遢的人誰都不愿意相處。

吐痰是不對的，我被同學舉報，被老師叫到辦公司里面單獨教育，要我必須做出解釋，我被老師狠狠的批評，從而讓我知道吐痰不能隨意亂吐這樣做不衛生，如果不下心吐到他人身上，吐到其他同學身上也不好，要成為一個好學生，我們不但要學習成績好，還要道德素質高，知道愛干凈安衛生，不能隨意的屠天，隨意的污染環境。

我錯了，我不該在上課的時候隨意的吐痰，更不該在公眾場合吐痰，并且之后死不悔改，以前的錯誤我已經知道也明白，我不會在范了，我會好好的遵循老師的話，做好衛生防御工作，避免自己在隨意的吐痰，做一個安衛生的學生，過去老師教導我的話我一直都記在心中，清楚了解也知道該如何去做，不會在犯渾。

對于同學舉報我的事情，我也不會怨恨在心中，我得感謝他，如果不是他揭露了我的錯誤，不是他舉報到老師這里我就不可能夠明白隨意吐痰的危害，就不能輕易的做出這樣低素質的事情來。現在想一想我就后悔，稍微思考一下我就感覺臉發燒。看到同學們排斥的目光我明白了誰都不愿意和不愛干凈的人一起玩，以后我一定改，我馬上改，不會在吐痰了。

不管以后在學校還是在家中，我都會聽話，我會好好做最老實的人，做一個愛干凈的人，看到其他人隨意吐痰就及時的制止，做文明生活的執行者和監督者，不在做壞事，更不會吐痰了，以前的壞習慣，以前的毛病，我hi一點點改正，不敢犯錯，也不管做錯了，不想其他同學看到我就遠離，我要與大家一起玩游戲，我要和大家一起學習，我會向同學道歉，更會認真學習。

對于老師教導我的話，我一定聽，老師告誡的事我一定做，認真誠懇的接受錯誤批評，不斷的調整和規范，做好思想工作做好相關的約束和檢討，做最聽話的好學生，做最守紀律的人，我和所有同學共同維護我們學習生活的教師，以后就算想要吐痰也不會隨意吐，會把它吐到垃圾堆里，會認真好好的保護我們教室衛生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

隨地吐痰檢討書4

尊敬的班主任老師：

您好！對于我在公共場所隨地吐痰的行為，我已經進行了深刻的反省，我認識到了自己的錯誤，我知道自己這種行為不僅體現了自身素質不高，還給其他同學帶來了困擾，我很后悔。

回顧我的錯誤，我自身存在嚴重的不良衛生習慣，并且經常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學造成了很大困擾。最近一段時間，我經常在教室、走廊吐痰，給學校衛生環境造成了極大破壞。

面對錯誤，我感到羞愧，錯誤的嚴重的，性質是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠的。錯誤的發生，充分說明了我沒有養成優良的衛生習慣，并且我沒有顧及周圍同學感受。為此，我深表遺憾，現如今我要深刻地向您表示誠摯道歉并且做出保證：

從今往后，我要嚴肅對待自身衛生習慣，堅決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習，努力改正錯誤，并且要吐痰的時候就跑到野外吐，并且做好妥當善后工作。

最后，我懇求您與同學們的原諒！我一定會改正錯誤，做一名好學生。

隨地吐痰檢討書5

尊敬的老師：

您好！

向您遞交這份隨地吐痰行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖方便，隨地吐痰，更為惡劣的是吐了之后沒有進行妥善的衛生清理，給教室環境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。

關于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了二點原因：

第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名小學學生，沒有清醒地規范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為后果。

第二，我缺乏必要責任感。身為在校學生，學校課堂這樣的公共環境是大家的，不是我一個人的。我們每位學生都有共同維護公共環境的責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環境責任感。

回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名10周歲學生，也應該具備起碼的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經給學校環境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應當主動承擔錯誤，積極進行打掃。

針對我思想方面的不成熟，我發誓今后一定真誠改過，努力學習，長大做一個負責任的人。另外，在今后的學習生活中，我也盡我所能保護學校公共環境。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

隨地吐痰檢討書6

尊敬的老師：

您好！

首先對于我自己的這次錯誤向您表達我誠摯的歉意，我作為一名小學生卻沒有相對于的道德品質，做出了這種不文明，不禮貌的行為。我想我不是一個合格的小學生，如果是一個合格的小學生一定不會做出這種不文明的行為，一定是會在自己剛剛發生錯誤的時候就及時的改正，甚至嚴格的要求自己不犯下這種低級的錯誤。而是會好好的要求自身，做一個講文明，懂禮貌的好學生。而這次的錯誤也說明了我沒有足夠高的道德品質，還需要不斷的學習，不斷的提高自己的意識。在被您抓到之后我也對自己的行為進行了深刻的反省，也明白了自己身上的不足之處。我想或許是自己的覺悟還不夠高，如果我能夠嚴格的要求自己，肯定不會因為疏忽而做出這樣的事情。而這也說明了我沒有一個小學生應該擁有的覺悟，我在這里向您保證我以后一定會因此而做出改變的做一個遵紀守法的好學生。

在我剛剛入學來到小學的時候，我的爸爸媽媽就和我說，你可以學習成績差一點沒別人好，但是一定要有禮貌，懂文明，要有教養。所以我也是一直控制著自己的行為不做出這種不文雅的行為。然而我卻沒有堅持住自己的本心還是做出了這樣的行為，我想這誰都怪不了，只能是我自身的原因。所以我也在事情發生之后開始在自己身上找原因，我想或許是因為我還小，沒有真正的理解這些的含義，只是知道要這樣做，但有的時候又懶得去找垃圾桶。但現在我知道自己的錯誤了，我不應該偷這一時的懶，讓自己做出這樣錯誤的決定，如果我不偷懶的話，肯定也就不會發生這樣的事情了。當然也要感謝老師對我的教導，您這么教導我我卻還是做出了這種行為，想必是傷透了您的心。而這次如果不是您及時發現我的問題，并指出讓我寫這份檢討的話，我想必也不會這么深刻的意識到自己的錯誤。現在我也明白了老師您讓我寫檢討的苦心，就是為了讓我銘記住自己這一次犯下的錯誤，好在未來時刻提醒自己不再犯下相同的錯誤，做一個遵守學校規章制度，做一個又有著優良道德品質的好學生。我也一定不再辜負您的苦心，銘記住自己這一次犯下的錯誤，時刻的提醒自己，讓自己做一個好學生，人人都愛的好學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

隨地吐痰檢討書7

您好！

我現在真的非常的羞愧，作為一名小學生，要保持有的素養，吐痰的行為已經污染了我們學校的衛生，我們作為一名學學生，重要的`就是學習更身體健康，還有一個就是衛生情況，衛生情況跟自己的身體健康是打勾的，所以我這次的行為已經是非常惡劣的了，作為一名學生，應該有的素質，我卻沒有，而我卻主動的去違反它，真的想了想，我實在是真的很羞愧因為隨地吐痰這種沒有素養的行為是非常不好的，您經常叫的我們，作為一名學生就應該要有一名學生的樣子，因為這是個人的形象個人的衛生，甚至有的時候，也關系到了我們學校的形象，我們是一名學生，學校的整體形象跟我們是有很大關聯的，不想讓別人看到我們學校的學生是這樣的素養，就應該，提高自己的這方面意識，不要隨地吐痰，但是我今天卻沒有做到，我真的很羞愧，應該檢討自己。

我自己這方面的意識不到位，現在想了想，情況也是非常惡劣的，經常這樣下去，對我也是不好，對自己也是不好，對大家更不好，隨地吐談，影響個人衛生，讓別人看到了也會覺得我這個人不干凈，不愛衛生，所以我一定要好好的去糾正這一點錯誤，以后再也不會地吐談了，因為我這種行為已經影響到了自己的整體形象，也讓大家看到了之后，會覺得我做的很不到位，真的是非常不好，你想了自己，我也不應該在這個時候出現這種情況，在未來的生活當中，一定不能再出現這樣的，因為這會讓我越來越不自覺，現在我真的是不知道怎么給您解釋這件事情了，我只有深深的歉意，對于隨地吐痰這件事情，您已經多次的說過了，在上課的時候再開會的時候總是會反復的叮囑我們要愛干凈，特別是隨地坐談這件事情，這不是我們做的英語小學生應該有的行為，我們應該認真的對待。

我現在心里非常的自責，總是想著我今天的行為，我影響到了大家，影響到了班級，因為隨地吐痰是在我們學校，讓別的班級看到了，知道我是哪個班級的，這對我們班級的整體形象也是有一定的影響，我是不愿意看到這種情況的出現，我是一個自尊心非常強的人，但是現在像這樣的情況，我們要臉面再跟你解釋，也不知道自己應該怎么去解釋，這種事情更加不應該解釋錯了，就是錯了，應該好好的糾正自己，不難的學習生活當中，再也不能出現這樣的事情了，這是我的錯誤，需要糾正給大家一個交代，不過這件事情我也知道了，大家要怎么去面對生活？要怎么去保持一個較好的素養？什么事情是我們應該做的，這一年是我應該非常清楚，以后我再也不會隨便住他了，再也不會給班級造成一些負面影響，也不會讓大家看到我是一個沒有素質的小學生，請您給我這個機會。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

隨地吐痰檢討書8

尊敬的班主任老師：

您好！

我現在真的非常的羞愧，作為一名小學生，我們要保持自己應該有的素養，隨地吐痰的行為已經污染了我們學校的衛生，我們作為一名學學生，重要的就是學習更身體健康，還有一個就是衛生情況，衛生情況跟自己的身體健康是打勾的，所以我這次的行為已經是非常惡劣的了，作為一名學生，應該有的素質，我卻沒有，而我卻主動的去違反它，真的想了想，我實在是真的很羞愧因為隨地吐痰這種沒有素養的行為是非常不好的，您經常叫的我們，作為一名學生就應該要有一名學生的樣子，因為這是個人的形象個人的衛生，甚至有的時候，也關系到了我們學校的形象，我們是一名學生，學校的整體形象跟我們是有很大關聯的，不想讓別人看到我們學校的學生是這樣的素養，就應該，提高自己的這方面意識，不要隨地吐痰，但是我今天卻沒有做到，我真的很羞愧，應該檢討自己。

我自己這方面的意識不到位，現在想了想，情況也是非常惡劣的，經常這樣下去，對我也是不好，對自己也是不好，對大家更不好，隨地吐談，影響個人衛生，讓別人看到了也會覺得我這個人不干凈，不愛衛生，所以我一定要好好的去糾正這一點錯誤，以后再也不會地吐談了，因為我這種行為已經影響到了自己的整體形象，也讓大家看到了之后，會覺得我做的很不到位，真的是非常不好，你想了自己，我也不應該在這個時候出現這種情況，在未來的生活當中，一定不能再出現這樣的事情，因為這會讓我越來越不自覺，現在我真的是不知道怎么給您解釋這件事情了，我只有深深的歉意，對于隨地吐痰這件事情，您已經多次的說過了，在上課的時候再開會的時候總是會反復的叮囑我們要愛干凈，特別是隨地坐談這件事情，這不是我們做的英語小學生應該有的行為，我們應該認真的對待。

我現在心里非常的自責，總是想著我今天的行為，我影響到了大家，影響到了班級，因為隨地吐痰是在我們學校，讓別的班級看到了，知道我是哪個班級的，這對我們班級的整體形象也是有一定的影響，我是不愿意看到這種情況的出現，我是一個自尊心非常強的人，但是現在像這樣的情況，我們要臉面再跟你解釋，也不知道自己應該怎么去解釋，這種事情更加不應該解釋錯了，就是錯了，應該好好的糾正自己，不難的學習生活當中，再也不能出現這樣的事情了，這是我的錯誤，需要糾正給大家一個交代，不過這件事情我也知道了，大家要怎么去面對生活？要怎么去保持一個較好的素養？什么事情是我們應該做的，這一年是我應該非常清楚，以后我再也不會隨便住他了，再也不會給班級造成一些負面影響，也不會讓大家看到我是一個沒有素質的小學生，請您給我這個機會。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

隨地吐痰檢討書9

您好！

我不文明，在教師上課的時候隨地吐痰，吐在課桌旁邊，其他勸阻我我沒有搭理，繼續自私的吐痰。這樣做不但惡心，還污染環境，嚴重影響我們的生活，畢竟一個這樣邋遢的人誰都不愿意相處。

吐痰是不對的，我被同學舉報，被叫到辦公司里面單獨教育，要我必須做出解釋，我被老師狠狠的批評，從而讓我知道吐痰不能隨意亂吐這樣做不衛生，如果不下心吐到他人身上，吐到其他同學身上也不好，要成為一個好學生，我們不但要學習成績好，還要道德素質高，知道愛干凈安衛生，不能隨意的屠天，隨意的污染環境。

我錯了，我不該在上課的時候隨意的吐痰，更不該在公眾場合吐痰，并且之后死不悔改，以前的錯誤我已經知道也明白，我在范了，我會好好的遵循老師的話，做好衛生防御工作，避免自己在隨意的吐痰，做一個安衛生的學生，過去老師教導我的話我一直都記在心中，清楚了解也知道該如何去做，不會在犯渾。

對于同學舉報我的事情，我也不會怨恨在心中，我得感謝他，如果不是他揭露了我的錯誤，不是他舉報到老師這里我就不可能夠明白隨意吐痰的危害，就不能輕易的做出這樣低素質的事情來。現在想一想我就后悔，稍微思考一下我就感覺臉發燒。看到同學們排斥的目光我明白了誰都不愿意和不愛干凈的人一起玩，以后我一定改，我馬上改，不會在吐痰了。

不管以后在學校還是在家中，我都會聽話，我會好好做最老實的人，做一個愛干凈的人，看到其他人隨意吐痰就及時的制止，做文明生活的執行者和監督者，不在做壞事，更不會吐痰了，以前的壞習慣，以前的毛病，我hi一點點改正，不敢犯錯，也不管做錯了，不想其他同學看到我就遠離，我要與大家一起玩游戲，我要和大家一起學習，我會向同學道歉，更會認真學習。

對于老師教導我的話，我一定聽，老師告誡的事我一定做，認真誠懇的接受錯誤批評，不斷的調整和規范，做好思想工作做好相關的約束和檢討，做最聽話的好學生，做最守紀律的人，我和所有同學共同維護我們學習生活的教師，以后就算想要吐痰也不會隨意吐，會把它吐到垃圾堆里，會認真好好的保護我們教室衛生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日