第一篇：第2課 不隨地吐痰

二 年級上學期健康教育課教案

第2課 不隨地吐痰

【教學目標】

1、使學生懂得不能隨地吐痰及其原因。

2、使學生知道在不同情況下，要吐痰時應該怎么做，做不成隨地吐痰的好習慣。【教材分析】

本課分為兩個部分。第一部分用開門見山的方式告訴學生隨地吐痰是一種不衛生、不文明、違反社會公德的不良行為。我們要認真改掉這種壞毛病。第二部分圍繞“不衛生、不文明、違反社會公德”的不良行為，進行有理導行教育。這部分是本課的重點、難點。

【教學準備】

有關的投影片一組，教學掛圖。

【教學過程】

一、導入新課。

1、提問：蘇州曾向全市人民提出爭做文明市民的號召，其中要求市民做到“十不”，誰知道是哪“十不”？

2、從蘇州市制定的“十不”中可以看出“不隨地吐痰”被列為其中一條，可見其重要性和必要性。為什么不能隨地吐痰？隨地吐痰有哪些危害？今天，我們共同來學習這方面的知識。

二、學習新課。

1、學習課本的第一部分。1)齊讀課文第一自然段。

2)討論：為什么隨地吐痰是一種不衛生、不文明、違反社會公德的不良行為？（讓學生充分表達自己的觀點）

①不衛生：痰吐到地上、墻壁上、角落里，都會留下斑斑痕跡，尤其是呼吸道有病的人吐出的痰像膿似的，很臟、很惡心，嚴重破壞環境美；痰里面常含有大量細菌，容易傳播疾病，這是不衛生的第二方面。

②不文明：表現在隨地吐痰時只顧自己不顧別人，那種旁若無人的隨口一吐，會影響我們的民族形象。世界上很多國家的人民，包括我國港澳臺的人民都十分重視民話和自身的文明修養。他們不亂扔垃圾，更不隨地吐痰，就連咳嗽都用手帕捂住口，以免飛沫四濺。

③違反社會公德：那些只圖自己方便，不顧別人身心健康，隨地吐痰的行為本身就是一種缺少教養的自私的行為。因為痰里會帶有病毒，會傳播疾病，因些隨地吐痰是缺少公德的壞行為。

2、為什么不能隨地吐痰？ 1)觀察圖片中的“痰”。2)了解痰是由人體氣管中排出的廢物，其中常含有大量的 細菌和病毒。

3)（投影片）痰里常含有的細菌、病毒圖。4)講述：隨地吐痰能傳播多種疾病。

3、怎么正確地吐痰？

1)討論：有時感冒咳嗽要吐痰怎么辦？ 2)打噴嚏的正確方法是怎樣的？

4、鞏固練習、反饋檢測： 1)選擇正確答案：

有了痰怎么辦？

A、咽到肝子里；B、吐到痰盂里；C、吐到墻角里；D、吐到地上，用腳踏掉；E、吐到廢物里，扔進垃圾箱

2)聯系生活中的實際與所見所聞，談一談今后自己在遵守社會公德、養成良好衛生習慣方面的做法。

【板書設計】

第2課 不隨地吐痰

危害：1）不衛生：有細菌、病毒

傳播疾病

2）不文明：影響市容

影響形象

3）違反公德：自私自利

損人不利己

在家里

做到：吐痰入盂或裹在紙內；用手帕包裹

第二篇：第三課不隨地吐痰

第三課不隨地吐痰

渭南市實驗小學蘇鵬

教學目標：

1.懂得不隨地吐痰的原因。

2.知道在不同的情況下需要吐痰時應當怎樣做，初步明白“吐痰”這件個人小事與道德風尚，道德水平之間的關系。

教學重點：

知道在不同情況下需要吐痰時應當怎樣做，養成不隨地吐痰的好習慣。教學難點：

不隨地吐痰的原因，“吐痰”與社會風尚，道德水平至今的關系。教學資源：教學掛圖。

教學課時：一課時

教學流程：

一：導入

一人在乘坐的公交車內大聲咳嗽，隨之旁若無人的隨地吐出一口痰，眾人驚愕。

師：你見過這種現象嗎？你當時怎么想的？

生交流匯報。

師：吐痰看似一件個人小事，因為人人都會吐痰，但隨地吐痰怎是一件損人不利己，有損社會文明的大事。今天我們就來討論討論“不能隨地吐痰”這件事，好嗎？（出示課題）

二：學習新課

師：我們南京市制定了爭做文明市民的“七不”號召，（不隨地吐痰，不講粗話，臟話，不在公共場所吸煙，不亂扔垃圾，不損壞公共設施，不損壞花草樹木，講秩序不亂闖紅燈），其中列在頭條的就是“不隨地吐痰”，可見其重要性。隨地吐痰會給我們帶來哪些影響和危害呢？

生討論后回答。

師：現在我們來了解一下痰是什么？痰里面到底藏有哪些害人的壞東西。師(出示掛圖)：痰是人體肺泡，氣管，支氣管分泌出來的粘液，使人體分泌的廢物。痰液中常含有細菌，病毒等，所以隨地吐痰能傳播多種疾病。

問：1.把痰吐到地上，為了避免影響環境整潔，我用腳去踏，擦可以嗎？

2.我把痰吐到墻角或草叢里行嗎？為什么？

生討論后回答。

師：你見過隨地吐痰的行為嗎？

生交流。

師總結：隨地吐痰是一種不文明，不講衛生，不講社會公德的不良行為。

1）不衛生：痰吐到地上，墻壁上，角落里會留下斑斑痕跡，尤其是呼吸道疾病的人吐出的痰不僅很臟，令人惡心，而且會嚴重破環環境衛生；痰里面的大量細菌在灰塵里四處飛揚，很容易使健康的人染上疾病。

2）不文明：隨地吐痰是只顧自己，不顧他人的行為，那種旁若無人的隨口一吐，會影響一個人的形象，一個位名的人是決不會隨地吐痰。

3）違反社會公德：那些只圖自己方便，不顧別人身心健康，隨地吐痰的行為本身就是一種缺少教養的自私行為。因為痰里帶有病菌，會傳播疾病，因此隨地吐痰是一種缺少社會公德的惡劣行為。

問：那么怎樣正確的吐痰呢？有時感冒咳嗽又不能不吐痰該怎么辦？

生討論匯報。

師小結：吐到廢紙里，包好扔到垃圾桶。三：作業

為什么不能隨地吐痰？

板書設計：

第三課不隨地吐痰 1）不衛生 2）不文明 3）違反社會公德

第三篇：不隨地吐痰的保證書

尊敬的班主任老師：

關于這次我隨地吐痰經過班主任老師的耐心教導，認識到了自己的錯誤所在，所以特寫下這篇“不隨地吐痰的保證書”。算是對自己錯誤的認識，同時也是給自己的一個警示，希望老師能夠原諒我這次所犯下的錯誤。

隨地吐痰的行為是非常不雅、不文明的。而且很多人都討厭這種隨地吐痰的行為，我們中華民族是文明禮儀之邦，我們也是有素質的21世界接班人。隨地吐痰不單單是文明問題，也是健康問題，很多傳染病都可能因為隨地吐痰而傳染給其他人。可能有些人隨地吐痰并不是有惡意，只是隨意的行為，可是他們完全可以多顧及一下周圍人的感受，要吐痰的時候可以跑出教室、也可以去遠一些的野外吐到土壤當中。如此，在教室、走廊等公共場所隨地吐痰的行為，確實需要反思一下。

回顧我的錯誤，我自身存在嚴重的不良衛生習慣，并且經常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學造成了很大困擾。最近一段時間，我經常在教室、走廊吐痰，給學校衛生環境造成了極大破壞。

面對錯誤，我感到羞愧，錯誤的嚴重的，性質是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠的。錯誤的發生，充分說明了我沒有養成優良的衛生習慣，并且我沒有顧及周圍同學感受。為此，我深表遺憾，現如今我要深刻地向您表示誠摯道歉并且做出保證：

從今往后，我要嚴肅對待自身衛生習慣，堅決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習，努力改正錯誤，并且要吐痰的時候就跑到野外吐，并且做好妥當善后工作。

最后，我懇求您與同學們的原諒！

第四篇：健康教育教案---不隨地吐痰

不隨地吐痰

[教學目的] 使學生懂得隨地吐痰的危害，培養不隨地吐痰的良

好衛生習慣。

[教學重難點] 隨地吐痰的危害性。

[教具準備] 掛圖。

[教學過程]

一、提問學生是否有過隨地吐痰的行為？隨地吐痰好

不好？有了痰怎么辦？導入新課。

二、授新課：利用掛圖和課文中的插圖講解：

1、痰是人呼吸道里產生的分泌物，它是粘液、細

菌、灰塵和壞死細胞的混合物。正常人的痰量很少，當呼吸系統患有傳染性急病時，痰中帶有很多細菌。帶有細菌的痰隨便吐在地上，干燥后痰里的病菌變會隨塵土飛揚到處傳播。痰液除傳播肺結核外，流感、白喉、猩紅熱、流腦等很多傳染病都是通過這種途徑傳播的。

健康人的痰中同樣帶有很多細菌，隨地吐痰同樣有害。在公共場所如果痰跡斑斑也極有礙觀瞻。

所以，隨地吐痰是不衛生、不文明、不道德的行為。

2、有了痰怎么辦？

因為痰中帶有細菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃腸道疾病，要吐入痰盂。沒有痰盂時，應將痰暫時吐在手紙或手絹里，然后再將手紙扔在垃圾箱，將手絹洗干凈，用開水燙一下晾干再用。結核病患者的痰應該吐在專用容器或手紙中，經消毒焚燒后方可到掉或埋掉。

3、朗讀課文，完成課后練習，三、效果考查： 通過學習檢查教室內外痰跡是否消失？檢查同學之間互相監督不隨地吐痰的情況。

[板書設計]

九、不隨地吐痰

1、隨地吐痰的危害

2、有了痰怎么辦？

[教學反饋]

第五篇：幼兒園中班健康活動：不隨地吐痰

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幼兒園中班健康活動：不隨地吐痰

活動目標：

1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

2、幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時應該怎么做，養成不隨地吐痰的好慣。

活動過程：

一、引出課題

孩子們，當我們在美麗的花店或者在美麗的展覽廳里，突然發現在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？幼兒討論。

二、為什么不能隨地吐痰？

①因為痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。

②而且隨地吐痰會弄臟環境，是一種不衛生、不文明、違反公共道德的不良行為。

A.不衛生

B.不文明

C.違反公德

有細菌、病毒

影響市容

自私自利

傳播疾病

影響形象

損人不利己

2.那么我們有了痰怎么辦？A.咽到肚子里去

B.吐到痰盂里

C.吐到墻角里

D.吐到地上，用腳踏掉 E.吐到廢紙里，扔進垃圾筒

原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。

吐到墻角里，更加提供了其滋生的環境。

吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病

毒到到更多的地方。

三、鞏固新知：

1、討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的？

2、組織幼兒表演，吐痰給人們帶來的不便。