第一篇：請您不要隨地吐痰[大全]

請您不要隨地吐痰

一天早晨，小明和小紅兩人有說有笑地走在上學的路上。

突然，他們看到一位迎面走來的叔叔在路邊吐了一口痰，小明和小紅連忙走上前去對他說：“叔叔，請您不要隨地吐痰”！叔叔聽了，不以為然地說：“吐一口痰有什么好大驚小怪的。”小紅說：“我們老師說，吐痰不僅是一種不文明行為，也是一種會傳播疾病的不衛生的行為。所以，為了這座城市的整潔和大家的健康，請您改正隨地吐痰的不良習慣。”小明也指著墻上一張“養成不隨地吐痰的好習慣”的標語說：“養成不隨地吐痰的好習慣人人有責，它不僅體現了我們的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔聽了，慚愧地從口袋里掏出紙巾，蹲下身擦去了地上的痰跡。

小明和小紅看了，高高興興地對叔叔說：“謝謝您的合作”！福建省漳州市龍溪師范附屬小學一年級：王恩澤

第二篇：環保演講稿：愛護環境請不要隨地吐痰

環保演講稿：愛護環境請不要隨地吐痰

隨地吐痰在眾多陋習中位居首位。在車站、廣場或城市道路等公共場所地面上的斑斑痰跡便是有力的證據。這些可惡的痰跡嚴重污染了環境，玷污了城市形象，無形中影響著市民的身心健康。

我曾看到這樣一則報道：一位有錢人在北京天安門廣場隨地吐痰，執法人員上前制止并依據《北京市城市市容和環境衛生管理條例》對其進行處罰，開具了一張50元的罰款單。此人出手大方，順手從兜里掏出一張百元大鈔說道：“別找了，我再吐一口”。對這則報道，我感觸頗深，因為這不僅是一種不文明的行為，更是一種不道德的行為。

當前，全國各地正在深入開展社會主義榮辱觀學習教育活動，倡導文明、健康、向上的良好社會風尚。制止社會一切丑惡行為已成為社會主義精神文明建設的重要內容。“天下興亡，匹夫有責”，我們每個公民都應有這樣的社會責任感。

對隨地吐痰等與社會文明不和諧的行為，城市管理執法部門也采取了一些相應的措施，罰款最為常見，當然能夠暫時讓隨地吐痰等不文明行為得到制止。但要從“讓我這樣做”到“我要這樣做”是一個質的飛躍，不能從根本上鏟除這種不文明現象。實踐證明：文明是罰不出來的，只有從自己的陋習中付出代價，才有可能使其從思想上深刻認識、反省、從而棄“恥”揚“榮”。

我認為至少要從以下幾個方面入手：一是制定一套科學、合理、完善的法律法規制度，二是要明確主體單位。授予其制定出的法律法規制度的執行權，并進行有效地實施。三是讓制定出的法律法規借助媒體廣泛宣傳，有必要印制一些關于文明市民公約的小冊子免費發放，營造一個良好的公民教育氛圍，讓公民積極參與進來。

顯而易見，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執法者素質的同時全面提升市民的素質。多管齊下，才能使公民逐步從心理上厭惡并摒棄隨地吐痰這些不文明的行為。

相信，在全社會的共同努力下，像隨地吐痰這種不文明的行為就會得到有效遏制，充滿活 力的社會就會離我們越來越近。

環保的演講稿4篇

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：創綠色校園，護地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美 好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。近年來相應“創建衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規范。

8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

小學生環保的演講稿

范文一：

第三篇：請您不要打斷孩子的話教育心得

昨天晚上，和往常一樣孩子在寫日記，我坐在一旁看書，突然，孩子對我說：“媽媽我給你講一個故事吧？”“講故事？”我遲疑了一下，心里有點生氣地想著：“真是三心二意，到底是在寫作業，還是在想著講故事？”可看著孩子一臉的興奮樣，又不忍心給他潑冷水，就隨口說了句：“別打斷你寫作的思路，等寫完了再講故事行嗎？”孩子點點頭大聲地說“行！”

終于，孩子的作業做完了，看看表都9點多了，我早就把講故事的事忘了，邊讓孩子整理書包，邊說著讓他快點睡覺，“媽媽，我還沒給你講故事呢？”孩子還是一臉的興奮，滿眼的期待，我想：就趁著他洗腳的工夫講就講吧，一個故事用的著多長時間呀？等洗完腳也就睡覺了。

媽媽，剛才我寫日記的時候，用到了“想著法兒”這個詞，一想到這個詞我就想到了前段時間我看過的故事……”我邊幫著孩子洗腳饒有興趣的聽著，孩子滔滔不絕講了起來：

是“一個大灰狼和一只狐貍”的故事，這個狐貍很狡猾，它總是想著法兒的……聽著孩子有聲有色的講著，故事還沒講完，可腳已經洗好了，看著孩子還一臉幸福地沉浸在他的故事中，我也不忍打擾，于是邊聽著孩子故事邊把孩子抱到了床上，一個故事終于講完了，孩子躺在被窩里，睜著看上去依然精神百倍的眼睛，看著沒一點睡意，只聽孩子接著說：“還有一個‘刺猬和獅子’的故事”呢！我下意識的瞟了一下表，已經快10點了，“老媽，別看獅子那么強大，可在這個故事里你知道他有多倒霉嗎？這個故事是……獅子看到了一只小刺猬，可它不知道那是渾身長滿刺的刺猬先生，他就張著大嘴猛著撲上去……”昨天晚上，孩子躺在被窩里一口氣繪聲繪色地給我講了六個故事，令我驚訝不已，原來孩子心里有這么多的故事，有這么的故事想講給我聽。

我不覺有點自責：有時候孩子要說什么時，可能因為語言組織的不太好，或者因為年齡小，說話的速度不點慢，我總是不聽完，就不假思索地替孩子把他想說的話表達出來，孩子就沒什么要說的了，只是“嗯”就完了。現在想來，我真是錯了，這樣下去的結果只能是：孩子越來越不敢表達，越來越不知道怎么才能更好表達自己的思想。其實不管是孩子平時對我們說話，還是給我們講自己看過的一本書、一個小笑話，都是他思想的一種表達方式，孩子也希望能有一個忠實的聽眾認真的傾聽自己的心聲，聽自己的故事，這樣我們不但知道了孩子想些什么，還可以鍛煉孩子的語言表達能力，豈不是兩全其美。

為了使孩子敢在我們面前大膽的說話，大膽地表達自己的觀點、想法，把我們當作他無話不談的朋友，請您不要打斷孩子的話。

第四篇：老師，請您不要這樣說和做-班主任工作心得

老師，請您不要這樣說和做

（一）禁言（38條）

老師，請您不要這樣說：

1、“你真笨！沒見過像你這么笨的學生。”

2、“怎么連這么簡單的題都不會呢？”

3、“講了多少遍了還不會，你腦子有毛病啊！”

3、“別看你眼睛瞪得那么大，其實不知道在想什么呢。”

4、“你耳朵聾啦？你眼睛瞎啦？”

5、“不會不要瞎說。”

6、“你的臉皮怎么這么厚？”

7、“天底下就找不到像你這樣的！”

8、“你就不是個讀書的料。”

9、“看著你就不順眼。”

10、“看見你我就夠，你看看人家，再看看自己，你哪樣行？。”

11、“你老這樣，我沒法教你了。”

12、“不好好學習，考不上大學，只能掃馬路、撿垃圾。”

13、“我不要求你學得多好，別給我惹事就行。”

14、“你學不學與我沒關系，只是你不學不要影響別人。”

15、“你連XX都不如，你這樣的學生已經無可救藥了，沒希望了。”

16、“你天天來學校都做了什么？還不如早點回家算了！”

17、“誰都不要和他（她）在一起，和他（她）在一起一準會變壞。”

18、“教你們這樣的班，我真倒霉！”

19、“現在的學生，一撥不如一撥！”

20、“不想上課就出去，不想待在這個班就給我滾。”

21、“去，叫你爸爸媽媽來！明天你爸媽不來學校，你也別來了。”

22、“你爸媽都不管你，我憑什么管你！”

23、“什么樣的家長就有什么樣的孩子，回去讓你爹媽好好管管！”

24、“我要是校長，早把你開除了！”

25、“有本事你去校長那里告我啊！”

26、“不用給我講，我懶得聽！就你事多！”

27、“沒教養，沒家教！”

28、“人有臉，樹有皮！你呢？”

29、“你是不敲打就不行！”

30、“除了干壞事你還會啥？！”

31、“老師就是老師，老師說的就是對的，不聽就不行！”

32、“閉嘴！只管聽我說！”

33、“你做好自己的事就行了，別人的事你少管。”

34、“你真的讓我非常失望。”

35、“你怎么老不長記性啊！”

36、“回去把這題抄X遍！看你能不能看清題！”

37、“站著吧，等你想通了再找我！”

38、“我才不信呢，你有一句是實話嗎？”

（二）禁行（23條）

老師，請您不要這樣做：

1、下課了，還拖堂。

2、把個人的情緒帶到課堂上，給學生臉色看。

3、不會回答問題，就讓我們站著。

4、對我們的認識總是一成不變。

5、只關注好學生，同學之間發生矛盾，只偏袒好學生。

6、犯點錯誤就叫家長。

7、不讓遲到的學生進課堂。

8、學生不會做題，老師就不耐煩。

9、在學生面前抽煙、吐痰。在課堂上接手機。

10、說傷害學生自尊心的話。

11、你是班主任，就隨意占用其他課或我們的自習。

12、用粉筆頭擲學生，用指頭戳（敲打）學生。

13、要讓我們的父母去辦那些為難的事。

14、照顧家里有錢有勢的同學。

15、學生問好時，你卻視而不見。

16、對我們的父母不禮貌，有時還指責、訓斥。

17、用打掃衛生等班級勞動懲罰犯錯誤的學生。

18、當著辦公室其他老師的面批評學生；當著全班同學的面呵斥、批評學生。

19、讓學生打掃辦公室，給老師打開水、干私活。

20、從事有償家教。

21、強制學生訂做校服、入保險、訂報刊資料。

22、穿戴不端莊的服飾。課堂上說不負責任的話。

23、喝了酒去上課。

第五篇：隨地吐痰的保證書

尊敬的班主任老師：

關于我此次在學校教室、走廊等公共場所隨地吐痰的行為，在此向您做出深刻檢討與反省。特此遞交這篇“隨地吐痰的保證書”，以作最深刻的反省，并且向您表達誠摯歉意。

回顧我的錯誤，我自身存在嚴重的不良衛生習慣，并且經常喜歡隨地吐痰吐唾沫，給周圍同學造成了很大困擾。最近一段時間，我經常在教室、走廊吐痰，給學校衛生環境造成了極大破壞。

隨地吐痰的行為是非常不雅、不文明的。小學、初中時候，我的身邊就有同學經常隨地吐痰，吐出濃濃的黃黃的痰，非常的惡心，讓人作嘔。實際上，隨地吐痰的同學也可能存在無心并非故意。可是他們完全可以多顧及一下周圍人的感受，要吐痰的時候可以跑出教室、也可以去遠一些的野外吐到土壤當中。如此，在教室、走廊等公共場所隨地吐痰的行為，確實需要反思一下。

面對錯誤，我感到羞愧，錯誤的嚴重的，性質是惡劣的，后果是慘痛的，影響是深遠的。錯誤的發生，充分說明了我沒有養成優良的衛生習慣，并且我沒有顧及周圍同學感受。為此，我深表遺憾，現如今我要深刻地向您表示誠摯道歉并且做出保證：

從今往后，我要嚴肅對待自身衛生習慣，堅決不再隨地吐痰了。徹底拋棄隨地吐痰惡習，努力改正錯誤，并且要吐痰的時候就跑到野外吐，并且做好妥當善后工作。

最后，我懇求您與同學們的原諒！