第一篇：2014年全國新課標卷二語文高考卷特色題串燒

2014年全國新課標卷二語文高考卷特色題串燒

四川省綿竹中學龔志華

一、語用特色題

題例：

依次填入下列各句検線處的成語，最恰當的一組是

①消防工作必須立足于_____，從提高公眾的防火意識做起。

②即使現有的產品楊銷，也要_____，抓緊技術儲備與新產品開發。③如果我們不從小事做起，_____，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。

A．防患未然防微杜漸未雨綢繆B．防患未然未雨綢繆防微杜漸

C 未雨綢繆防微杜漸防患未然D．未雨綢繆防患未然防徽杜漸 答案：B

【特色解說】

此題的特色是：以選擇填空形式深度考查易混點。

新課標卷二在成語考查的選點上，不是廣采博選，不在廣度上設題，而是擇取三組近義成語，深度考查易混點。

新課標卷二的成語考查還注意輔以動態語境提示，給考生以方向指引。要解答此題，需要考生先要靜態辨析：“防患未然”“防微杜漸”都有防備之意，不同的是“防患未然”指的是在事故災害尚未發生時采取預防措施，“防微杜漸”指的是在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發展。“未雨綢繆”“防患未然”都有“早作準備”之意，所不同的是“未雨綢繆”是個比喻性的成語，本義是趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗。比喻事先做到準備，而“防患未然”強調的是早作預防。

再從動態語境提示來看，第一句有“防火”一詞，這就提醒考生，顯然這一句強調的是防炎要早作預防，將事故杜絕在未發生之前，不要發生火災；第二句要注意“即使”“也”這一讓步假設提示，產品暢銷，還要考慮難銷之時，所以要做好“抓緊技術儲備與新產品開發”的工作，在還沒陷入困境之前，早作準備。第三句要注意“小事”“細小”，這與“防微杜漸”中的“微”“漸”是一致的。

二、閱讀鑒賞特色題

1、新課標卷二考查大閱讀，采取了選考題的形式，一是考查對小說《鞋》的鑒賞，一是考查實用類文本《愛國科學家鄧叔群》。

題例（略）

【特色解說】

此題的特色是：真正關注學生的閱讀個性。

盡管文學類文本和實用類文本都是當代高中生應該掌握并具備的閱讀能力。但不可否認，有的學生重感性，有的學生重理性；有的學生喜愛文學，有的學生則喜歡科學家自述，能考慮學生的個性閱讀愛好與需要，也算是一種人文關懷。

這表現為一種理念的進步，一種開放的心態，一種教學考查的廣度。

2、詩歌鑒賞特色題

題例：

閱讀下面兩首詩，完成后面的題。

含山店夢覺作

[唐]韋莊

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。

燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。

宿漁家

[宋]郭震

幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。

燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。

[注] ①韋莊（約836-910）：字端己，長安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。

兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？（6分）

答案：

雖然兩首詩都寫到“燈前”，但是，這兩處“燈前”所表達的詩人的感情是不同的。韋詩的 “燈前”透露出詩人的孤獨與無奈。郭詩的“燈前笑說”描寫了漁人待客的熱情，主客之間無拘無術、愉快交談的生活情象，從而引出了下文漁人笑說的內容，用平易樸素的語言表達出艱辛人生中的詩意美。

【特色解說】

此題的特色是：同中辨異，橫向擴展。

新課標卷二的詩歌鑒賞題，選擇兩首詩對比鑒賞，同中求異，考查學生對詩歌思想內容的評價、對作者的觀點態度的把握。

這樣的考查，指引了學生的一種賞詩方法，檢查了學生的比較閱讀水平

第二篇：全國高考新課標卷歷史41題

全國高考新課標卷歷史41題匯編

（2016新課標三卷）41．閱讀圖文材料，完成下列要求。（12分）

材料近代以來，在列強的壓力下，中國被迫開放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主動開設了30余個商埠。

圖9 清末自開商埠分布示意圖

——據嚴中平等編《中國近代經濟史統計資料選輯》等 從材料中提取一個有關自開商埠的信息，并加以簡要分析。

（2016新課標二卷）41．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

圖6 玄奘西行與鑒真東渡路線示意圖

玄奘（602～664），為尋求準確的佛經文本，西行“求法”，歷經艱辛，十余年中，行程數萬里，游歷百余國。回國后，他譯出佛經1300多卷，精煉而準確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍。

鑒真（688～763），深明佛學，50余歲時，受日本邀請，發愿東渡。他排除千難萬險，歷時12年，經6次努力，最終到達日本。鑒真東渡，對日本的佛學、建筑、雕塑、醫藥、藝術乃至日常生活，都產生了很大的影響。——據袁行霈等主編《中華文明史》等 粵教研2016

全國高考新課標卷歷史41題匯編

解讀材料，提煉出一個觀點，并結合中國古代史的其他相關史實，加以論述。（要求：寫出觀點，觀點合理、明確，史論結合。12分）

（2016新課標一卷）41．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料 人民訂立契約建立國家，他們是國家的主人，人民主權不可轉讓，也不可代表，議員不能是人民的代表，只能充當人民的“辦事員”。英國“只有在選舉國會議員的期間，才是自由的；議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了”。人民主權不可分割，否則主權者將被“弄成是一個支離破碎拼湊起來的怪物”。——據盧梭《社會契約論》

結合材料與所學世界史的相關知識，圍繞“制度構想與實踐”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據）。

（2016佛山市質檢一）41．（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料 1607—1775年英國在北美東起大西洋沿岸西迄阿巴拉契亞山脈的狹長地帶建立了13個殖民地。

1687年，牛頓建立經典力學。

1807年，羅伯特·富爾頓設計出汽輪船“克萊蒙特”號。

1860年，工業產量英國排世界 全國高考新課標卷歷史41題匯編

（2016佛山市質檢二）41．（12分）

美國學者亨廷頓在《文明的沖突》一書中提出，冷戰結束后，相對簡單的兩關系已為多極、多文明的遠為復雜的關系所取代。下面示意圖是其對未來部分國際關系的描繪與預測

結合世界現代史的相關知識，對其中一組關系進行探討。

（可以對其進行論證；也可以對其進行修改并進行論證。觀點明確，史論結合）

（2016惠州市模擬）41.（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料 西方學者在討論中國或亞洲歷史時相信西方，更具體地說，西歐社會經濟歷史模式是放之四海而皆準的。中國和其他

第三篇：2018年新課標高三模擬押題卷(二)

2018年新課標模擬卷

（二）第I卷

一、選擇題

7月1日以來，強勢高溫長期霸居我國各大城市，其高溫日數、覆蓋范圍、高溫強度均超越史上最重的2003年，成為1951年以來最強高溫。回答下列各題。

1．城市高溫產生的原因，敘述錯誤的是()A.西太平洋副熱帶高壓較弱 B.熱島效應不斷增強 C.旱情嚴重 D.全球變暖 2．高溫對農業生產的影響，敘述正確的是()A.加速土壤水分蒸發，導致旱災嚴重 B.有利于作物光合作用，有利于有機質的積累 C.高溫使農作物復種指數增加，提高單產 D.高溫導致病蟲害減少，提高作物品質

智利復活節島位于東南太平洋上，在270S和1090W交會點附近，是典型的海洋孤島，人口5806人(2012年)，面積163.6km2。荷蘭人于1722年4月22日“復活節”這天登陸該島，故命名為“復活節島”。讀下圖，完成下列各題。

3．當地居民的生活飲用水源最可能為()A.河流水 B.地下水 C.湖泊水 D.海水淡化

4．1722年4月22日荷蘭人在該島可能看到的自然現象有()A.日落西南 B.牛羊成群 C.石灰巖廣布 D.海浪東側高于西側 5．關于復活節島的成因，下列敘述正確的是()A.海底火山噴發 B.大洋板塊與大陸板塊相撞 C.流水沉積作用形成 D.珊瑚蟲遺體堆積

讀下圖俄羅斯對外貿易結構圖，回答下列各題。

6．俄羅斯最重要的出口換匯產品是()A.能源 B.鐵礦石 C.木材 D.向日葵

7．中國是俄羅斯的主要貿易伙伴的原因不包括()A.經濟互補性強 B.交通便利 C.地緣優勢 D.人口數量

8．據圖分析，俄羅斯最重要的出口創匯產品的對外輸出方式是()A.鐵路 B.公路 C.海運 D.管道

我國以城市群為核心的空間發展格局正日益形成。截至2017年3月底，我國已形成長江三角洲城市群、珠江三角洲城市群、京津冀城市群、中原城市群、長江中游城市群、成渝城市群、哈長城市群、遼中南城市群、山東半島城市群、海峽西岸城市群、北部灣城市群、關中城市群共12個國家級城市群。從燈光圖看國家級城市群實力。回答下列各題

9．從這份全國夜晚燈光圖不難看出，燈光亮度分布規律基本符合()A.“黑河一騰沖”線分布 B.季風區與非季風區的分界線分布 C.內外流區分界線分布 D.地勢二三階梯分界線分布 10．這份夜晚燈光圖，能夠反映

①珠三角是城市化率最高的地區之一②燈光亮度在一定程度上反映經濟發展水平的高低⑨處于同一城市群的城市地理位置相似④處于同一城市群的城市產業協調性較強 A.①② B.①⑨ C.②③ D.③④

11．關于城市群的建設，下列敘述錯誤的是()A.在都市區基礎之上建立 B.具有較高的城市化水平和人口規模 C.各城市沿著交通走廊分布 D.城市之間相對獨立，互不聯系

第II卷

二、綜合題

12．閱讀材料，完成下列問題。西藏崗巴縣位于西藏自治區南部，海拔在4700米以上，最高海拔6155米。70%為高原丘陵。崗巴縣礦產資源豐富，有低鈉低礦化度富鍶礦泉水(含有鉛、硒、鋰、鈣、偏硅酸等多種微量元素，被稱作“西藏神水”。)及硼砂、水晶石等。藥用植物資源豐富，已查明的有500余種，其中比較著名的有知母、紫草、蟲草、雪蓮花、蕨麻(人參果)等。

(1)分析崗巴生物資源豐富的原因。

(2)描述圖中我國城市的分布特點及原因。(3)簡述“西藏神水”的形成過程。

13．閱讀材料，完成下列問題。在敘利亞的阿勒頗地區，當地人通過靈巧的雙手和智慧建造出了形似蜂窩的優美家屋，這種家屋除石質基底外，全用千草和泥巴做成的土坯堆砌而成。墻體堅固，厚達80厘米，高達35-45米。整個家屋除了一道呈拱形的大門之外，四周封閉，沒有一扇窗戶。

(1)分析阿勒頗地區將家屋建造成圖示形態的主要目的。

(2)分析阿勒頗地區用干草和泥巴做成的土坯堆砌房屋的主要原因。

(3)敘利亞，古名蘇里斯頓，意思是“玫瑰的土地”，分析這里適合玫瑰生長的氣候條件以及玫瑰種植可能導致的環境問題。

(4)分析敘利亞農業可持續發展的措施。

參考答案

1．A 2．A 【來源】2018年新課標高三模擬押題卷

（二）文綜地理試題 【解析】

1．西太平洋副高減弱會導致下沉氣流減弱，不穩定天氣增多，在一定意義上有利于緩解高溫天氣，據此選A。

2．高溫即氣溫升高，會導致蒸發量加大，加速土壤水分蒸發，導致旱災嚴重；光照強會加強光合作用，高溫不一定光照強，不一定有利于作物光合作用；高溫可能會使農作物復種指數增加，但不一定提高單產；高溫導致細菌更容易成活，病蟲害可能會加劇，據此選A。

3．C 4．D 5．A 【來源】2018年新課標高三模擬押題卷

（二）文綜地理試題 【解析】

3．圖中的示坡線顯示該島嶼擁有很多湖泊，島嶼是孤島，面積小，地形有起伏，島上無大河，地下水也不會豐富，但因為受到東南信風的影響，島上降水較多，湖泊水量充沛，可以成為當地居民的生活飲用水源，據此選C。

4．1722年4月22日，太陽直射點位于北半球，該地位于南半球，日落西北，當時區域畜牧業不發達，不可能牛羊成群；區域的基巖主要是巖漿巖；島嶼的東部處于東南信風的迎風坡，風力大，降水多，故東側海浪可能高于西側，選D。

5．由等高線的示坡線可以判定該島上擁有大量火山湖，等高線顯示島嶼東、北和西南有三處閉合等高線，形態圓形，可判斷島上有若干火山，據此推斷該島屬火山島，選A。

6．A 7．D 8．D 【來源】2018年新課標高三模擬押題卷

（二）文綜地理試題 【解析】

6．俄羅斯煤炭、石油、天然氣都很豐富，尤其是天然氣，成為最主要的出口創匯產品，選A。

7．貿易伙伴的關系來自于貿易雙方的經濟互補、地緣優勢、區域臨近等條件，中俄相比，俄羅斯經濟發達，輸出產品主要是能源，中國的人口數量大并不是優勢，更不是兩國成為貿易伙伴的原因，選D。

8．結合前面分析可知，俄羅斯最重要的出口創匯產品是天然氣，多用管道運輸方式，選D。【點睛】

天然氣是俄羅斯最主要的出口創匯產品，其對外輸出方式是管道運輸。

9．A 10．A 11．D 【來源】2018年新課標高三模擬押題卷

（二）文綜地理試題 【解析】

9．燈光圖顯示，人口多的地方燈光多一些，即燈光圖與人口圖具有明顯相關性，據此選A。10．圖中顯示長江三角洲、珠江三角洲燈光、京津地區最亮，而這些區域恰恰是中國經濟最發達、城市化水平最高的區域之一，據此選A。

11．城市群是基于城市之間密切聯系、合作的結果，是加強區域協作、提升區域競爭力的結果，因此城市群中的城市互相關聯，關系密切，選D。

12．(1)緯度低，位于藏南各地，熱量充足；海拔高，空氣稀薄，交通不便，環境閉塞，人口稀少，對動植物資源的破壞小，生物資源保存良好(2)河谷地帶，圖示地區總體海拔較高，氣溫較低，河各地區，熱量充足，且地形較平坦，水源充足，河谷農業發達，適合人居(3)西藏地質環境復雜，巖層中富含微量元素，“西藏神水”源于高山的冰雪融水。屬于商品質、無污襲的永再，流經富含礦物質的巖層時，巖石中對人體有益的多種微量元素進入水體，導致“神水”形成

【來源】2018年新課標高三模擬押題卷

（二）文綜地理試題

【解析】(1)生物資源豐富一般與緯度、地形、外來干預少等有關。崗巴所處地帶緯度低且位于藏南谷地，熱量條件好；位于青藏高原，交通不便，人口稀少，外來破壞小，生物資源保存良好。

(2)圖中城市多分布在河谷地帶，這是因為該地位于青藏高原，海拔高，氣溫低，河谷低地地區的熱量、地形、水源等條件較好，農業較發達，適合人居。

(3)“神水”側重與水的質地，這與西藏地質環境復雜，巖層中微量元素多且“西藏神水”的源頭是高山冰雪融水有關，由于融水本身質地高，再流經富含礦物質的巖層時，巖石中對人體有益的多種微量元素進入水體，導致“神水”形成。【點睛】

物種的豐富程度取決于區域的緯度、海拔或相對高度、迎風坡等自然條件，也與區域的封閉度、外來干預程度尤其是人類的影響力有關。

13．(1)該地區炎熱干燥，風沙極大，家屋“除了一道呈拱形的大門之外，四周封閉，沒有一扇窗戶，再加上厚重的士坯墻”可抵御夏季外界高溫和風沙的侵擾；“家屋內部高度高達3-4米”，可增加空氣流通，起到通風和降溫作用；“蜂窩形狀”使屋體更加堅固(2)阿勒頗地區位于熱帶沙漠氣候與地中海氣候區的過渡地帶，全年降水較少，因此適合用成本較低的干草和泥巴做成土坯堆砌成房屋(3)敘利亞北部和西部為地中海氣候，南部和東部為熱帶沙漠氣候，光照充足，熱量豐富，晝夜溫差大，利于農作物的生長和養分的積累。荒漠化

鹽堿化(4)修建幼發拉底河水利設施，建水壩，開水渠，全面進行土地改良和改造旱地為水澆地；利用大片的荒地種草、種樹，建造牧場保護區；建房屋，打水井，讓游牧的居民定居 【來源】2018年新課標高三模擬押題卷

（二）文綜地理試題

【解析】(1)民居建設與區域的自然條件密切相關。根據圖示信息，阿勒頗地區的家屋只有一拱門，其他封閉，呈蜂窩狀，墻體較厚。封閉源于當地的風沙大；無窗、土坯墻可抵御當地的高溫、風沙；“蜂窩形狀”使屋體更加堅固。

(2)干草和泥巴的成本較低，該地為熱帶沙漠氣候，降水少，不用考慮房屋被雨水侵蝕，用干草和泥巴做成的土坯堆砌房屋可以節省建設成本，且較為安全。

(3)適合玫瑰生長的氣候條件從光、熱、水條件分析。敘利亞北部和西部為地中海氣候，南部和東部為熱帶沙漠氣候，光照充足，熱量豐富，晝夜溫差大，利于農作物的生長和養分的積累。玫瑰種植會加劇用水緊張，由于區域蒸發量大，降水少，種植過程中如果排灌不當可能會出現荒漠化、鹽堿化等環境問題。

(4)敘利亞農業可持續發展的措施要從解決當地用水狀況、居民安定生活出發，如可以修建水利設施，改造土地；荒地綠化，建造牧場保護區；設法讓游牧的居民定居等。【點睛】

民居建設與區域的自然條件密切相關。拱形建筑比較牢固。，在自然條件允許的情況下，建設應考慮降低成本。農作物生長的氣候條件從光、熱、水條件分析。敘利亞農業可持續發展的措施要從解決當地用水狀況、居民安定生活出發。

第四篇：2014全國高考語文新課標二參考答案

1【答案】C

【解析】

C項說法的錯誤在于無中生有。

考點定位：此題考點為歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

2、【答案】C

【解析】C項說法中“同時方便官府向商戶、手工業者等收取費用，這也是宋代行會的重要職責”于原文無據。

考點定位：此題考點為歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

3、【答案】C

【解析】C項“有關食品安全的規定始于周代”的說法原文無據。

考點定位：此題考點為歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

4、【答案】D

【解析】D項對“著”的解釋有誤，在這里應是“登記、記載”之意。考點定位：本題考點為理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

5、【答案】C

【解析】解答此題，可先整體閱讀文段，弄懂其大意是韓文對劉瑾等人的不滿，文段先寫劉瑾等人引導皇帝沉溺聲色犬馬的行為，接著寫韓文對這些行為的不滿。于是據此理解斷句。考點定位：本題考點為理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

6、【答案】B

【解析】B項錯誤為：無中生有。

考點定位：此題考點為歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

7、【答案】

（1）淳安公主有三百頃皇上賞賜的田地，又想奪取任丘老百姓的產業，韓文竭力抗爭才讓這事停止下來。（關鍵詞：賜、復、民業、力爭各1分，句意1分）

(2)韓文立即偕同各位大臣匍匐在金鑾寶殿給皇帝上書，奏章遞入皇宮，皇帝吃驚得哭泣著吃不下飯，劉瑾等人十分恐懼。（關鍵詞：偕、伏闕、入、不食各1分，句意1分）

【解析】翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規范，達到詞達句順。

考點定位：此題考點為理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

8、【答案】韋莊在詩中用虛實相生的方法來表現自己的感情。詩的首聯先寫“實”，寫自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑；詩的第二聯寫“虛”，虛寫自己的“燈前一覺”所做的夢。這“夢”是“江南夢”，即思家夢。詩人將離家的苦悶轉入到夢境，以此寄寓自己現實中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映襯自己的“惆悵”和孤獨，“斜月”意象的加入，使詩人的感傷表露無遺。

【解析】解答此題，要學會運用一些賞析詩詞的術語來概括，比如，對抒情詩，有情景交融、借景抒情、觸景生情、融情于景等；對說理詩，有托物言志、寓理于物等。其他還有動靜結合、有聲有色等。

考點定位：此題考點為鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。

9、【答案】雖然兩首詩都寫到“燈前”，但是，這兩處“燈前”所表達的詩人的感情是不同的。韋詩的“燈前”透露出詩人的孤獨與無奈。郭詩的“燈前笑說”描寫了漁人待客的熱情，主客之間無拘無術、愉快交談的生活情象，從而引出了下文漁人笑說的內容，用平易樸素的語言表達出艱辛人生中的詩意美。

【解析】解答此題，要注意到，雖然題目只是問的兩個“燈前”所表達的不同意思，答題時

必須緊扣這個基調。

考點定位：此題考點為評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。

10、【答案】

（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋

（2）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

（3）軸轤千里旌旗蔽空

【解析】考點定位：此題考點為默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。要答好此類題，平時就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫錯的字，要加倍注意。本題的重點字如：朝菌、晦朔、蟪蛄、長、軸轤等。

11、（1）【答案】A、C

【解析】解答本題，要注意分析各選項表述，從各選項關于小說主題、人物性格、修辭手法和表達技巧的方面的表述中發現問題。題中，B項錯誤在于：“對比”的說法不正確。D項所舉的例子不能證明“地方色彩”。E所舉之例不能證明“有現代意識”。

考點定位：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

（2）【答案】①以鞋為紐帶可以傳遞主人公守明的深情與期盼，有利于開展故事情節。②鞋就是主人公玉明感情的載體，聚集著她對那個人幾近全部的愛。以“鞋”為中心有利于突出人物性格。③鞋是主人公守明心中愛情的替代品，是她愛的見證物。以“鞋”為中心有利于表達人物情感。

【解析】解答本題，要注意題目要求回答的是“以‘鞋’為中心敘事寫人”的好處，因此回答時既要扣緊“好處”作答，又不能忽視必須限制在“敘事寫人”這兩方面。

考點定位：分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

（3）

【答案】①守明猶如一塊未經雕鑿的璞玉，晶瑩剔透、潔白無瑕，她內心淳樸，有著熱烈的愛情。②守明單純又略帶嬌羞，對于愛情抱有一種嚴肅甚至神圣的態度。③守明在生產隊干活時，用紗布包手，潔凈但是羞澀地納鞋底的情節也表現了主人公單純又略帶嬌羞的性格。④守明對她心中那個男人的愛更多的是渴望被愛，守明的羞澀實際上更包蘊著對“被愛”的渴盼。

【解析】回答此題，要從文本對人物心理活動、行為動作和語言等的描寫以及一些細節描寫和社會環境描寫中捕捉信息。比如文本中對主人公守明在做鞋看到鞋樣時心中的想法和近乎夢境般的描寫，就可以從中歸納出主人公單純又略帶嬌羞的神態，以及她對于愛情抱有的一種嚴肅甚至神圣的態度，等等。

考點定位：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評D。

（4）

【答案】觀點一：“后記”是獨立于小說外的寫作說明。①既然題為“后記”，當然不能算作小說的一部分；②小說寫的男主角是“那個人”，而“后記”則是寫作者自己，二者不是同一人；③小說中并沒寫“那個人”和守明后來的情況，不能斷定他們后來就一定會如“后記”中“我”的遭遇。

觀點二：“后記”屬于小說的有機組成部分。①小說的情節和“后記”有相似之處；②小說中的“那個人”和“后記”中的“我”情況也很相似；③小說中的不少地方暗示女主人公守明的遭遇和“后記”中“那個姑娘”的情況很相像；④小說流露出的感情和“后記”中我的感情一致。

【解析】回答此題，可從小說和“后記”在情節、主題、人物和感情方面的異同進行分析，然后再根據自己所持的觀點，選擇論據，作出答復。

考點定位：此題考點為對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

12、（1）【答案】A、D

【解析】B項錯誤在于，不是“建議”他“當即回國”。C項錯誤在于不是如該項所說“填補了世界真菌研究領域的空白”。E項錯誤在于還沒如該項所說的成為現實。

考點定位：此題考點為分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜C。

（2）【答案】現實因素：他早年的學生沈其益受東北解放區領導委托，特地到上海邀請他。思想基礎：他心中有要為民族富強而奮斗終生的志愿；他從小受到母親關于愛國和做人的教育；他內心深處，對共產黨抱有希望和向往，愿與民族同甘苦，共命運。

【解析】解答此題，要抓住題干中“現實原因”和“思想基礎”二詞，然后分別作答。考點定位：此題考點為分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜C。

（3）【答案】①當他得知國內嶺南大學急需一位植物病理學教授時，他為了報效祖國，放棄即將得到博士學位，當即回國。②他帶領研究小組頂烈日、冒風雨勘察森林資源情況。③拒絕就任農林部副部長，舉家遷往甘肅，進行黃河上游水土保持的研究。④新中國成立后，他把抗日戰爭前在南京購建的花園洋房捐獻給國家，還三次主動提出減薪，抗美援期時，他將自己的積蓄捐作軍用。此外，他還謝絕了巨額酬金。

【解析】解答此題，要緊扣題干中“如何主動犧牲個人利益、為國分憂”一語，在文本和“相關鏈接”中篩選有關信息，然后分條作答。

考點定位：此題考點為從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。

（4）【答案】①為了報效祖國，在祖國需要自己的時候犧牲個人利益果斷回國。②為了搜集第一手資料進行科學研究，他不懼艱險，深入實地考察，辛勤工作。③為國家付出自己的一切：捐獻家產和巨額酬金，主動提出減薪等。④不為官位和金錢所誘。

【解析】回答此題，要抓住題目“作為一位愛國科學家”的限制，在文本和“相關鏈接”中認真篩選相關信息，然后分條作答。

考點定位：此題考點為從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。

13、【答案】B

【解析】解答此題，首先要正確理解題中各個成語的意義和用法，然后仔細分辨各句語境。考點定位：此題考點為正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

14、【答案】C

【解析】解答病句辨識題，最基本也最常用的方法是分析句子結構。題中，A句成分殘缺。B句偷換主語。D句句是雜糅。考點定位：此題考點為辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。

15、【答案】D

【解析】解答此題，應仔細研究橫線的上下文和題中六句話內部的邏輯關聯，同時參考各選項的排列情況。D中各句的排列是恰當的。

考點定位：此題考點為語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

16、【答案】①呼吸對人類非常重要②吸入新鮮氧氣③吐故納新

【解析】解答此類題目，要注意研究橫線的上下文。

考點定位：此題考點為語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

17、【答案】這次春游活動，以班級為單位開展游藝活動和美食評比，人人都要參加，全班級分為五組，每組由組長協調，做好物品準備。

【解析】題目要求將這些內容組成一段話，而且不能超過75個字。組織答案時應先指出這是一次春游活動，然后講春游所開展的活動及要求，最后講各組的具體情形。

考點定位：此題考點為語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

18、【解析】這是一道新材料作文題，下筆前應先讀懂材料所蘊含的意義。材料內容不多，意思也不難懂，表面講的雖然是關于不要給野生動物喂食的問題，實際卻可以聯系到對孩子、對親人、對學生應該抱什么態度才算是關愛的問題。

考點定位：此題考點為能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【考生反應】

題目開放性強，材料有點短

“材料作文雖然可發揮的空間較大，但也很容易偏題。”師大附中考點外，對于一些同學來說，今年的作文題目有些“難以掌控”，一個考生以《警惕照顧為桎梏》為題，從長輩不要過分溺愛孩子的角度來寫。

相比平時的訓練，此篇認為這樣開放性強的作文題比較難寫。此外還有多名考生認為給出的材料太短，理解起來比較困難和模糊。

但也有考生認為，“挺好寫的！”其以“獨立”作為主題，從青少年成長中應該培養自己的獨立意識來寫。寫的是自立自強，“一般平常訓練過的材料作文，理解起來感覺也不是很難！”

審題不難立意難

今年“給野生動物喂食易使他們喪失覓食能力”的題目，是一個多角度材料作文題。具體而言，包括3個角度：其一，故事本身的角度，也就是“應不應該去給野生動物投食”；其二，人的角度，喂食可能是出于好心，但卻是一種“錯愛”。從這一角度，可以延伸到人在與其他物種共存中，是否應當尊重自然、尊重規律，做到和諧共存；也可以延伸到教育培養方式等等方面。其

三、野生動物的角度，如何在“有人給自己投食”的環境中做到自立。從這個角度，則可以延伸到自強、獨立等等內容。

總體來看，這個作文題目，“審題難度不大，但立意難！”也就是說要寫得符合材料、不偏題是很容易的，但要寫得新穎、有深度、有高度，則不容易。

另外，今年作文的另一個難點，在于題目本身具有一定的時代特征，因此考生“搜尋”支撐論點的一些事例、材料也就不太容易了，“比如套用一些古人的言行之類，就肯定是不行的，必須有一定的現實關懷，對時事熱點有一定的關注和了解！”

此外今年的語文卷在題型方面有了諸多變化，例如默寫題由“補充上下句”改成了“理解型默寫”、文言文考斷句等等，“題型的改變，更加注重文字運用、文學鑒賞，體現了語文考試從‘知識型’向‘能力型’的轉變，讓語文更像語文了！”這樣“能力型”的考核，更注重語文知識的積累，由此高

一、高二語文學習的重要性凸顯了出來，“單靠高三技巧性的訓練，可能會越來越不容易取得高分。”

第五篇：2018年高考真題——語文(全國 Ⅱ 卷)

絕密★啟用前

2018年普通高等學校全國統一考試（新課標II）

語文

注意事項：

1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。2．考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。3．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷閱讀題

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

所謂“被遺忘權”，即數據主體有權要求數據控制者永久刪除有關數據主體的個人數據，有權被互聯網遺忘，除非數據的保留有合法的理由，在大數據時代，數字化。廉價的存儲器、易于提取、全球性覆蓋作為數字化記憶發展的四大驅動力，改變了記憶的經濟學，使得海量的數字化記憶不僅唾手可得，甚至比選擇性刪除所耗費的成本更低。記憶和遺忘的平衡反轉，往事正像刺青一樣則在我們的數字肌膚上;遺忘變得困難，而記憶卻成了常態。“被遺忘權”的出現，意在改變數據主體難以“被遺忘”的格局，賦子數據主體對信息進行自決控制的權利，并且有著更深的調節、修復大數據時代數字化 記憶倫理的意義。

首先，“被遺忘權”不是消極地防御自己的隱私不受侵犯，而是主體能動地控制個人信息，并界定個人隱私的邊界，進一步說，是主體爭取主動建構個人數字化記憶與遺忘的權利。與純粹的“隱私權”不同，“被遺忘權”更是一項主動性的權利，其權利主體可自主決定是否行使該項權利對網絡上已經被公開的有美個人信息進行刪除，是數據主體對自己的個人信息所享有的排除他人非法利用的權利。

其次，在數據快速流轉且難以被遺忘的大數據時代，“被遺忘權”對調和人類記憶與遺忘的平衡具有重要的意義。如果在大數據時代不能“被遺忘”，那意味著人們容易被囚禁在數字化記憶的監獄之中。不論是個人的遺忘還是社會的遺忘，在某種程度上都是一種個人及社會修復和更新的機制，讓我們能夠從過去經驗中吸取教訓，面對現實，想象未來，而不僅僅被過去的記憶所束縛，最后，大數據技術加速了人的主體身份的“被數據化”，人成為數據的表征，個人生活的方方面面都在以數據的形式被記憶。大數據所建構的主體身份會導致一種危險，即“我是”與“我喜歡”變成了“你是”與“你將會喜歡”;大數據的力量可以利用信息去推動、勸服、影響甚至限制我們的認網。也就是說，不是主體想把自身塑造成什么樣的人，而是客觀的數據來顯示主體是什么樣的人，技術過程和結果反而成為支配人、壓抑人的力量。進一步說，數字化記憶與認同背后的核心問題在于權力不由數據主體掌控，而是數據控制者選擇和建構關于我們的數字化記憶，并塑造我們的認網。這種大數據的分類系統并不是客觀中立的，而是指向特定的目的。因此，適度的、合理的遭忘，是對這種數字化記憶霸權的抵抗。

(摘編自袁夢情(“被遺忘權”之爭:大數據時代的數字化記憶與隱私邊界》)1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一-項是(3分)A.由于數字化記憶的發展，記憶與遺忘的平衡發生了反轉，記憶變得更加容易。B.人的主體身份所以被數據化，是因為個人信息選擇性刪除所耗費的成本太高。C.“被遺忘權”和“隱私權”的提出都是為了對抗大數據，不過前者更積極一些。D.我們要對抗數字化記憶霸權，就要成為數據控制者并建構他人的數字化記憶。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.文章以數字化記憶帶米的威脅為立論的事實基礎，論證了人被數據控制的危險。B.通過討論大數據對隱私、記憶及主體身份等的影響，文章把論證推向了深入。C.與重視個人隱私的寫作動機有關，文章著重論證了大數據對個人權利的影響。D.文章通過分析數字化記憶可能帶來的問題，對我們的認同問題作出了全新論證。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3 分)

A.大數據時代的個人留在網上的信息太多，如果沒有主動權，就難以保護隱私。B.遺忘是個人和社會的一種修復和更新機制，是我們面對現實和想象未來的基礎。C.技術有支配和壓抑人的力量，這不僅影響個人隱私安全，而且影響整個社會。D.大數據的分類系統不是中立的，這將影響數據的客觀星現，使用時應有所辨析。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成4~6題。

有聲電影

老舍

二姐還沒看過有聲電影。可是她已經有了一種理論，在沒著見以前，先來一套說法，不獨二姐如此，此之謂“知之為知之，不知為知之”也.她以為有聲電影便是電機嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當電人—二姐管銀幕上的英雄美人叫電人—互相巨吻的時候，臺下鼓

掌特別發狂，以成其“有聲”，她確信這個，所以根本不想去。但據說有聲電影是有說有笑而且有歌，她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢，于是大請客。二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請之列。

大家決定著午后兩點半那一場，所以十二點動身也就行了。

到了十二點三刻誰也沒動身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘;確是不容易找，因為眼鏡在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當。

出發了。走到巷口，一點名，小禿沒影了。折回家里，找了半點多鐘，沒找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要。把新農裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個當兒，小禿回來了;原來他是跑在前面，而折回來找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車，耽誤不了。

二姥姥給車價還按著老規矩，多一個銅子不給。這幾年了，她不大出門，所以現在拉車的三毛兩毛向她要，不是車價高了，是欺侮她年老走不動。她偏要走一個給他們瞧瞧，她確是有志向前邁步，不過腳是向前向后，連她自已也不準知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點什么不敢抬腳，她過去攙著二姥姥。要是 跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。

三點一刻到了電影院，電影已經開映.這當然是電影院不對;二姐實在覺得有罵一頓街的必要，可是沒罵出來，她有時候也很能“文明”一氣。

既來之則安之，打了票。一進門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何不能進去。二姥姥-看里面黑洞洞，以為天已經黑了，想起來睡覺的舒服;她主張帶小順回家。誰不知道二姥姥已經是土埋了半裁的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時候要是盤問這一層呢?大家開了家庭會議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨掉著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四豹子。看座的過來招待，可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復散，分而復合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗.觀眾們全忘了看電影，一齊惡聲地“吃一”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮，要不怎樣是“外場”人呢。

直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場所。二姥姥年高有德，當然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀;而二姐是姐姐兼主人;而三舅媽到底是媳婦;而小順子等是孩子;一部倫理從何處說起?大家打架似的推讓，把前后左

右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一一齊坐下，可是糖還沒買呢!二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進來了，以為是賣糖的殺了人。

糖買過了，二姥姥想起一樁大事一-還沒咳嗽呢，二姥姥--陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來.老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當面講論

自己的后事，而且樂意參加些意見，如“別的都是小事，我就是要個金九連環。也劇忘了糊一對童兒!”這一說起來，還有完嗎?說也奇怪，越是在戲館電影場里，家事越顯著復雜。大家剛說到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們全往外走。二姐喊賣瓜子的;說起家務要不吃瓜子便不夠派兒。看座的過來了，“這場完了，晚場入點才開呢。”

只好走吧。一直到二姥姥睡了覺，二姐才想起問:“有聲電影到底怎么說來著?”三舅媽想了想:“管它呢，反正我沒聽見。”還是四姨細心，說看見一個洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢，“鼻子冒煙，和真的一樣，你就說!”大家都贊嘆不已。

(有制改)4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的項是(3分)

A.小說塑造了市井婦女的群像，同時對其中人物也分別作了較為精細的刻面，如“外

場”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門” 的二姥姥。

B.在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發狂鼓掌，或是在這-場合 大談家事而心安理得，都是作者眼中當時社會生活的怪現象。

C.小說開頭部分寫二姐等人對有聲電影無知，結尾寫大家對有聲電影“贊嘆不已”，較為完整地描寫了普通市民令人確笑皆非的思想意識轉變過程。

D.小說標題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧聯表現，可謂一語雙關。

5.請結合二姐等人看有聲電影的經過，簡要分折小說所揭示的市民面對新奇事物的具

體心態。(6分)

6.小說運用多種手法以取得語言的幽默效果，請從文中舉出三處手法不同的例子，并

簡要分析。(6分)(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的材料，完成7~9題。材料一:

創新是引領發展的第一動力，知識產權是加快動能轉換、結構優化的重要支撐.我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式。轉換增長動力的攻關期。要順利跨越這個關口，就必須澈發出創新這個第一動力，走創新驅動發展道路;就必須“倡導創新文化，強化知識產權創造、保護、運用”。我們要進一步發揮好知識產權的技術供給和

制度供給的雙重作用，通過加強知識產權的創造和運用，不斷為實體經濟發展注入新動力;通過強化知識產權保護，推動構建更加公平公正、開放透明的市場環境。

(摘編自社論《播散創新種子，守護創新中國一寫在 2018年全國知識產權宣傳周活動啟動之際)，《中國知識產權報》2018年4月20日)材料二：

2011~2016年遭遇過專利侵權的比例(單位: %)

(摘編自國家知識產權局知識產權發展研究中心(2017 年中國專利調查報告》》

材料三:

繼山東理工大學、同濟大學等高校科技成果轉化相繼取得突破后，近日，中南大學冶金與環境學院科研團隊的“電化學院嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術專利，成功轉讓給一家科技公司，許可使用費超過1億元。雙方將共同組建平臺公司，由平臺公司具體負責專利的產業化。長期以來，我國高校科研創新工作偏重基礎理論研究，擁有深厚研發創新能力的科研人才未能將智力資源轉化成市場價值。根據市場發展趨勢探尋科技創新方向、不斷更新升級科技創新

思路，正是提升專利質量、實現專利市場價值的核心之義。2015年修訂的《中華人民共和國促進科技成果轉化法》打破高校科技成果轉化藩籬，鼓勵高校對持有的科研成果采取轉讓。許可等方式進行轉移轉化，對高校以實踐為導向的科技創新產生了巨大的推動作用。

(摘編自王康等《創新為市場，轉化顯效益》,仲國知識產權報》2017年9月29日)

材料四:

在科技成果轉化的實際過程中，高校普遍遇到了一些障礙。首先，科技成果與企業需求脫鉤的矛盾長期存在，大學科研工作與企業技術創新在目標、路徑、組織方式。評價標準及環境要求等方面存在著很大的差別，因此高校的成果很難直接轉化成適應市場需求的新產品和新技術。其次，成果轉化的機制不暢。高校傳統體系是為了適應學術研究和人才培養而設計制訂的，對于科技成果轉化、產學研合作等社會服務方面的需求，現有體系在機構設置、管理制度、激勵機制等方面匹配性不足。

(摘編自胡罡等《地方研究院:高校科技成果轉化模式新探索》)

7.下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

A.2011到2013年，科研單位遭遇侵權的比例由25.3%下降到13.4%，降幅較為明

顯，但2014年有微小回升，2015 年則回落至8.4%。

B.2015年企業和高校遭遇侵權的比例較之以往四年有所提高，總體侵權比例也略

有反彈:而2016年各項侵權比例均星下降態勢，總體遭遇侵權比例為10.7%。C.2012至2016年間，比例一直下降的僅有個人遭遇侵權這一項，企業、高校、科

研單位以及總體這四項數據，均有回升的現象發生。

D.專利侵權總體比例的下降，一定程度上體現了我國知識產權保護工作所取得的成 效，當然，我國專利數量的快速增長也可能在一定程度上拉低專利侵權的比例。8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)

A.只有大力倡導創新文化。提高全社會的創新意識。增加知識產權的技術供給，才

能夠形成全民尊重知識、誠信守法的社會風尚。

B.根據市場發展趨勢判斷科技創新方向，充分考慮、合理安排成果轉化中企業方的 利益訴求，這樣才能體現出大學科研工作的價值。

C.隨著高校的科研團隊與企業共同合作的創新路徑日益受到重視，一些科技成果正

被逐漸轉化為可以實現市場價值的高質量專利。

D.高校在科研工作和人才培養的管理制度、評價標準等方面的不足，導致科研成果

無法直接轉化成適應市場需求的新技術和新產品。

9.促進高校科技成果轉化需要哪些相關方協作?簡述各方所起的作用。(6分)

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。(2)一歲斷獄，不過數十，威風猛于渙，而文理不及之。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀F面這首宋詩，完成14~15題。

題醉中所作草書卷后(節選)陸游

胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清，14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)

A.這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創作過程。B.詩人馳騁疆場殺數報國的志向無法實現，借書法創作來抒發心中郁悶。C.詩人把書法創作中的自己想象成戰場上的戰士，氣吞山河，勢不可擋。D.詩人豪情勃發，他在現臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。15.詩中前后兩次出現“酒”，各有什么作用?請結合詩句簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)6.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《孟子。魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關平生死，但若“___________________”，饑餓的路人也不會接受:者“_________________”，即便是乞丐也會拒絕。

(2)白居易的《琵琶行》中“__________________,____________________” 兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。

(3)蘇軾《赤

壁

賦

》

中

描

寫

明

月

初

升的句

子

是“___________________,____________________”

三、語言文字運用(20分)

閱讀F面的文字，完成17~19題。

戲曲既需傳承也需創新，這是業內的基本共識。然而，近年來由于一些創新嘗試未收到理想效果，有人就將創新和繼承對立起來，認為戲曲不必創新.尤其是昆曲等戲曲藝術進入世界非物質文化遺產名錄之后，創新在某些人那里幾乎成了貶義詞.(隨著時代的發展變化，戲曲藝術不斷被賦于新的內涵。如果一直國守原有形態，只強調復制和模仿，戲曲恐怕早在數百年前就__________了。突破前人。大膽創新，這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位___________的京劇名伶是靠模仿或重復而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨

大貢獻。他眼界開闊,_______________, 除唱膛、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創作等多個方面進行了大量的探索，可謂“劇劇有創新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因為具有超越前人的理想和切實的努力，不滿足于停留在雷池之內____________ , 才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創始人。當然，戲曲的創新必須以傳承為基礎，是傳承中的創新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。17.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)

A.當代戲曲的發展，被創新精神的缺失所制約 B.當代戲曲的發展，因創新精神的缺失而被制約 C.創新精神的缺失，制約了當代戲曲的發展

D.創新精神的缺失，對當代戲曲發展起了制約作用 18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)

A.壽終正寢

名噪一時

兼容并蓄

照貓畫虎 B.無疾而終

名垂青史

兼容井著

按圖索驥 C.壽終正寢

名垂青史

博采眾長

照貓畫虎 D.無疾而終

名噪一時

博采眾長

按圖索驥

19.文中面橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)

A.而不是眼花繚亂甚至任性安為的創新，這樣才能探索出-條能夠被大多數觀眾

接受的創新之路米。

B.而不是令人眼花繚亂甚至任性安為的創新，這樣才能探索出一條能夠被大多數

觀眾接受的創新之路來。

c.而不是令人眼花繚亂甚至任性安為的創新，才能探索出一條能夠被大多數觀眾

接受的創新之路來。

D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣我們才能探索出一條能夠被大多數

觀眾接受的創新之路來。

20.下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修

改。要求修改后語意準確，語體風格一致。(5分)

如果您是重大事件的參加者，事故現場的目擊者，業界內幕的打探者，社會熱點的關愛....請與我報“社會深度”欄目聯系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。

21.仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。

(6分)

諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創造精神。

材料;

奮斗團結夢想

建強國謀復興御外侮衛家國脫貧國奔小康

墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水 逐日奔月同舟共濟

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

要求:綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。