第一篇：07071 希望小學發言

同在一片藍天下共譜天佳愛心曲 各位尊敬的領導、鄉親們、老師們、同學們：

大家好！

在這個陽光燦爛的日子，在這個收獲希望的季節，由湖北天佳集團捐資籌建的天佳希望小學勝利竣工了！在此，我謹代表所有的傾注了愛心和熱情、積極捐資助學的天佳人，對天佳希望小學落成表示最熱烈地祝賀！

湖北天佳集團是改制的幸運兒，憑著集團領導的高瞻遠矚、英明決策，憑著全體同仁的披荊斬棘、共同努力，經過六年的市場洗禮和各方資源的有效整合，天佳集團從一個零資產起步的企業，逐步發展成今天資產逾千萬，集房地產、貿易、物業管理、新型材料制造、科技、勞務服務、園林藝術、生態農業、汽車修理、文化傳播為一體的多元化企業。今天，是我們在發展企業，是我們在創造財富，是我們在拉動就業，是我們在增加稅收，更是我們在回報社會！

在我們不斷發展壯大的同時，我們不忘飲水思源，心系民生，回報社會，關心青少年成長，情系希望工程。天佳集團全額支助了30名進城務工農民子弟小學期間的全部學習費用；并積極向市青基會捐款，奔赴秭歸縣扶貧支教。與此同時，天佳集團還資助多名貧困大學生，讓他們能圓自己的大學之夢。其中，有一名叫龔怡慧的女大學生，其父母雙殘，無力支付學費。天佳集團得知此事后，送上了6000元“及時雨”。今年，龔怡慧以優異的成績考取了湖北工業大學研究生。天佳集團對社會奉獻愛心的行動，獲得了武漢市青少年基金會頒發的榮譽證書，收到-1-

了社區及單位和個人送來的錦旗、感謝信。

希望工程是一項得民心、順民意的偉大工程。實施希望工程，是我國農村貧困地區教育發展的客觀要求和廣大失學兒童的迫切愿望。天佳集團一直致力于希望工程建設，在這次天佳希望小學的籌建過程中，我們拿出了準備用于集團正式成立的慶典費用，全額資助天佳希望小學，因為我們深感錢應該用在更實在、更有社會意義的地方！這也充分展示了天佳人崇高的情懷、高尚的品德和高度的社會責任感。天佳希望小學的建成，必將在漢川的教育事業和天佳集團的發展史上譜寫濃墨重彩的新篇章！

今天，當我們看到窗幾明亮的教室，看到裝飾一新的校園，看到孩子們臉上燦爛明媚的笑容，我們倍感欣慰，也無比自豪！

天佳希望小學的同學們，你們是幸福的！因為你們生活在處處充滿愛心的祖國大家庭里，生活在社會各界的愛意之中；因為你們的身上凝聚著全社會的共同期盼；你們是充滿希望的，因為這里是人才培養的搖籃，這里是孕育理想和希望的沃土。能在這樣美好的環境里成長的孩子們，希望你們能夠珍惜今天來之不易的就學機會，發奮學習，自立自強，不負全社會對你們的扶持和幫助！

衷心地祝愿，天佳希望小學會成為同學們放飛夢想的基地，成為照亮眾人夢想與未來的“希望之燭”！

同學們、老師們、各位領導和朋友們，讓我們用愛為這些孩子們撐起一片藍天，許他們一個美好的明天，給他們一雙翱翔的翅膀！讓我們共同努力吧！

謝謝大家！

第二篇：希望小學

古樓陽光希望小學“誦經典、唱紅歌”

活動方案

一、活動目的為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。在元旦來臨之際，開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，進一步開發學生智力，發展學生能力、個性特長和興趣愛好，鼓勵培養學生的競爭意識、成才意識和創新意識，樹立自信、參與、成功意識，提高文化藝術修養，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格小學生。

二、活動時間

2007年12月1日至12月31日

具體安排：

12月1日－12月11日 活動準備階段

12月14日－12月25日 “誦經典”活動

12月28日－12月31日 “唱紅歌”活動

三、組織機構

成立“誦經典、唱紅歌”系列活動組委會，負責活動的組織協調、督促檢查工作。

組長：張俊良

副組長：鮮小慶、黃柏楊

成員：張虎、樊金先、高裕強、趙體澤、馬中明、各班班主任

組長、副組長職責：

負責活動全過程的總體策劃，并結合實際制定活動方案；負責對活動期間活動的指揮、組織、監督和協調工作，保證各項活動順利進行。各項目負責人職責：

1、組織好活動報名、比賽、表彰工作；

2、準備報名表、評比表(評分標準、分值)、獎狀；

3、協調好各位評委工作；

4、活動結束后將報名表、評比表、獲獎名單、獎狀交到德育處。

四、系列活動安排：

“誦經典”以“吟誦唐詩宋詞、傳承中華文化”為主題，設立背唐詩、吟宋詞、默寫古詩、古詩配畫四項，具體內容及安排如下：

（一）背唐詩(負責人：高裕強)

1、比賽形式：一至六年級每班1人，每人1分鐘(成績以背誦篇數衡量)

2、比賽時間：12月21日下午第二節課

3、地點：多媒體教室

4、音響：趙體澤

5、評委：黃柏楊、高裕強、樊金先

6、評比辦法：以年級為單位設一等獎、二等獎、三等獎各一名

(二)吟宋詞（負責人：樊金先）

1、比賽形式：一至六年級每班1人，選好一首宋詞(以有感情吟誦為標準)

2、比賽時間： 12月21 日下午第三節課

3、比賽地點：多媒體教室

4、音響：趙體澤

5、評委：馬中明、樊金先、高裕強

6、評比辦法：以年級為單位設一等獎、二等獎、三等獎各一名

（三）默寫古詩(負責人：樊金先)

1、比賽形式：二至六年級每班1人，每人在限定時間默寫兩首古詩(書寫正確、字跡工整)。

2、比賽時間：12月23日下午第二節課

3、地點：多媒體教室

4、音響：趙體澤

5、評委：趙倫俊、楊凱瑋、趙中芬

6、評比辦法：以年級為單位設一等獎、二等獎、三等獎各一名 備注：二至六年級每班上交3篇書法作品（五、六年級每班要有一幅毛筆書法作品）

(四)古詩配畫(負責人：梅雪琴)

1、比賽形式：二至六年級每班交三幅畫，選定1人參加當場作畫。

2、比賽時間： 12月 24日下午。

3、地點：多媒體

4、音響：趙體澤

5、評委：趙倫俊、高裕強、劉志剛

6、評比辦法：以年級為單位設一等獎、二等獎、三等獎各一名

備注：四至六年級每班上交3份手抄報，以“書香溢校園”讀書活動為主題。

“唱紅歌”分校級比賽、鄉級比賽兩場，具體內容及安排如下：

(一)校級比賽(負責人：王文娟)

1、比賽形式：一至六年級每班1人，自選一首歌曲，備好碟片。

2、比賽時間： 12月 30日下午2：303、地點：新四樓音樂室

4、音響：趙體澤

5、評委：趙敏、楊培林、黃永匯、高裕強

6、攝像：楊瓊英

7、評比辦法：以年級為單位設一等獎、二等獎、三等獎各一名，獲得一等獎的七名選手參加鎮級比賽

(二)鎮級比賽(負責人：杜鵑)

1、比賽形式：各村完小每校1人，中小七名，自選一首歌曲，備好碟片。

2、比賽時間： 12月 31日下午2：303、地點：新四樓音樂室

4、音響：趙體澤

5、評委：何斌、趙倫俊、張虎、夏菊英

6、攝像：楊瓊英

7、評比辦法：設一等獎五名、二等獎七名、三等獎九名

古樓中心小學 2007年12月1日

第三篇：希望小學2013

希望小學2013—2014少先隊工作總結

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地、藝術平臺、宣傳欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，豐富校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、少年宮監督功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

二、以平安校園活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以平安校園活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“平安校園”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明

禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“平安校園”宣誓活動全體師生發出踐行《小學生日常行為規范》的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、各班開展以“平安校園”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，并將板報及時上傳到校園網站，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、“陽光體育，快樂長跑；以生命教育為主題班會活動；通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養學生良好的閱讀習慣，結合校園文化系列活動，開展“美文誦讀”比賽。在活動期間，學生用朗誦、表演、配樂、舞蹈等多種形式展示各班的誦讀情況，并分高低年組評出一、二、三等獎。

3、歲末寒冬，在12月底我校舉行卡拉OK比賽，為校園里緊張的復習生活增添了幾分愉悅，同學們動聽的歌聲、圓潤的嗓音給師生們帶來了美妙的享受，幼兒園的小朋友稚氣、天真也讓現場爆發出陣陣的笑聲。

4、元月底，大隊部在全校學生中開展了“校園工作積極分子、三好學生”評選活動，做好期末的表彰工作。

5、為認真做好平安校園各項工作，提高小學生安全意識和能力。結合本校的實際，開展緊極疏散演練工作，通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。2014、1、15

第四篇：三星希望小學政教處期中總結發言

三星希望小學政教處期中總結發言

時間：2013年11月15日下午2:30

地點：學校教學樓前坪

發言人：潘雷（政教主任）

尊敬的各位老師，可愛的孩子們：

大家下午好！

今天我們聚集在一起，對這個學期來的工作進行一個階段性的總結。我今天不跟大家講道理、說大話，我要給大家講一個英雄人物的故事。陳勝是我國歷史上第一位農民起義領袖，陳勝是秦朝人，是一個地地道道的農民，他年輕的時候，有一次在田地里勞動，休息時，他跟伙伴們說：茍富貴，勿相忘！意思是說：假如我們富貴了，不要忘記大家啊！有的人就笑話他，說你一個窮種田的，講什么大富大貴，真是白日做夢。陳勝聽后不以為然，大聲宣告：燕雀安知鴻鵠之志哉！意思是說：你們這些在矮樹叢中嬉戲的麻雀、燕子啊，怎么知道展翅高飛鴻雁的遠大志向呢？！后來，陳勝與吳廣率領老百姓起義，掀開了消滅暴秦的戰爭序幕。老師講這個故事，希望大家記住這么一句話：燕雀安知鴻鵠之志！我們不要學習在雜樹、亂草中嘰嘰喳喳、找蟲子吃的燕子和麻雀，而要學習在天空展翅高飛的鴻雁。鴻雁是一種候鳥，每年的這個時候，它們就會從遙遠的北方經過幾千公里的跋涉，來到南方過冬。這個時期，大家抬頭看天上，就會看到雁群排著美麗的人字形或一字形從我們頭頂的天空飛過。鴻雁是一種品性非常優秀的候鳥，可以說有禮貌、有智慧、有勇氣、有紀律、有信用。他們在飛行

或棲息的時候都是將年老、年幼的大雁排在中間位置，保護著它們，這就是有紀律；有智慧，飛行時強壯的頭雁在最前方領飛，它阻擋了強勁的氣流，使后面的大雁飛起來沒那么費勁，就像我們劃船，前面如果有船開路，后面的船劃起來就很輕松；有勇氣，從遙遠、寒冷的西伯利亞飛到我們的衡山，有5000多公里，每一年，大雁都要這樣來來回回跋山涉水，不畏艱險，堅持不渝；有紀律，在飛行的時候，長幼順序絲毫不能錯，體現了紀律性，在棲息的時候，當大家都在覓食、休息的時，哨雁就會認真的站崗，一發現有人靠近，就發出尖銳的鳴叫，警醒雁群及時飛走；有信用，每一年的秋天和春天，大雁都會非常守時的從北方飛來，明年春天又會從南方飛到北方去，從來都不會出錯。我提議孩子們要去了解大雁，學習大雁講禮、智、勇、律、信等優良品質。

在過去兩個多月以來，學校可以說天天講紀律、周周講規范、月月講習慣，但是我們的同學們還是有著這樣或那樣的小毛病。在這里，老師要求大家管好自己身上的三樣東西：

一是管好你的嘴，不該動的時候亂動，不該說的時候亂說。比如亂吐痰，我在檢查的時候時常發現很多地方有濃痰，我不知隨地亂吐的同學是否惡心，我看到時覺得非常惡心；上課時，嘴巴管不住，講小話，打插嘴很厲害，真正到了站起來回答問題卻閉口不開；還有的同學，見到老師、長輩，視而不見，連聲招呼都不會打，同學交往不會說請、謝謝、對不起、請原諒、沒關系等禮貌用語，說起臟話、痞話來，巧舌如簧。

二是管好你的手，不要亂拿、亂動、亂涂、亂畫，短短兩個多月，我們的公共設施毀壞嚴重，水龍頭被掰爛了、廁所沖水箱被弄壞了、護欄的裝飾小件被掰下來了，雪白的墻壁被畫了無數的粉筆印；校園內的花草樹木，有人去攀摘；護欄、扶手有人去攀爬；坐在課堂上、站在操場上，有的同學手就管不住了，扯扯這個同學，推推那個同學，動動你的筆，翻翻他的書；但是看到有垃圾，不會彎腰伸手去撿；看到教室里的用具有灰塵，不會主動去擦。

三是管好你的腳，集會站隊的時候，不要亂跑亂動，雙腿并攏站好；不該去的地方不要去，如花壇、陡坎、他班教室、教學樓后坪；上下樓梯或者在走廊、教室活動時，要慢步輕走，禁止跺腳、奔跑；還有的同學腳印到了墻壁上，我看這些學生可以說是毫無教養。

今后，紅領巾監督員和文明勸導員要加強這方面的督查，發現上述情況要當面制止、及時報告、嚴加懲處。我相信，只要同學們管住了自己的嘴、手、腳，用好了自己的嘴、手、腳，我們的校園會越來越漂亮、越來越寧靜、越來越和諧。

謝謝大家！

第五篇：國家電網希望小學

中青基?2010? 號

關于下發《希望小學建設管理規則》（修訂）的通知

各省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團青少年發展基金會：

為進一步強化希望小學的建設管理工作，在總結希望小學建設管理經驗的基礎上，中國青基會對現行的《希望小學建設管理規則》（2004年修訂）進行了再修訂。現將重新修訂的《希望小學建設管理規則》下發給你們，請認真貫徹執行。本規則自2010年x月xx日起實施。

中國青少年發展基金會 二〇一〇年x月xx日

希望小學建設管理規則（修訂）

中國青少年發展基金會

2010年x月 希望小學建設管理規則（修訂）

一、總 則

第一條 為保證希望小學在合法、誠信、公開、高效的原則指導下開展建設工作，依據《公益事業捐贈法》、《基金會管理條例》等法律法規和《中國青少年發展基金會章程》，制定本規則。

第二條 中國青少年發展基金會（以下簡稱“中國青基會”）是希望工程服務商標擁有人。資助建設希望小學是希望工程的重要組成部分，所有以希望小學名義開展的籌款、基金管理和資助活動，適用本規則。

第三條 希望小學的援建堅持雪中送炭的原則，一次規劃一次建成，包括徹底改造危房，配齊課桌凳。建成后的希望小學應成為教育教學功能齊備的鄉村小學, 學校建成時校舍不再有危房。希望小學建設完成后按中國青基會與捐贈人商定的名稱命名。

二、資金的募集與管理

第四條 資金的募集

（一）中國青基會及經中國青基會授權的省級青基會依法面向社會募集希望小學建設資金。

（二）募捐須堅持合法、自愿的原則。

（三）接受捐款、捐物，均須履行捐贈手續，開具專用捐款（免稅）收據。

（四）接受捐贈須與捐贈人訂立捐贈協議。如捐贈人無故不履行協議，須依法維護權益。

（五）資助建設希望小學的捐助標準由中國青基會確定并向社會公布，省級青基會參照執行。對捐款數額較大、有長期捐助意愿的捐贈人，可設立以捐贈人指定名稱命名的專項基金。

（六）捐贈人如以義賣、義演等方式面向社會為建設希望小學籌款，須經中國青基會或經中國青基會授權的省級青基會授權。第五條 資金的管理

（一）中國青基會對全國希望小學建設資金的管理和使用制定統一規則，進行指導、檢查和監督。

（二）希望小學建設資金必須全部用于希望小學的資助活動，專款專用。

（三）希望小學建設資金必須統一執行政府制定的民間非營利組織會計制度，設立“希望小學建設資金”專戶（或專賬），進行嚴格、規范的管理。

（四）省級青基會統一執行中國青基會制定的統計制度。

（五）中國青基會執行希望小學捐款總額中的10%作為管理和行政費用的公示約定制度。

三、資助申請條件

第六條 希望小學應建在農村貧困地區并符合下列條件：

（一）學校存在危房或因學生規模擴大，急需新、改（擴）建，而縣（市）級人民政府無力解決所需全部資金。新、改（擴）建包括教學及教學輔助用房、行政教學辦公用房、生活服務用房的全部或部分，但不包括教師住房（公用集體宿舍除外）。

（二）申請人須提供待資助學校所有建筑設施的《房屋安全鑒定報告》。

（三）學校應為鄉村小學。縣級人民政府保證學校建設符合國家關于農村中小學建設的相關標準，符合鄉鎮長遠規劃和教育總體布局，學校建成后至少5年內不被撤并。

（四）每一所希望小學的建設資金，除中國青基會提供的資助資金外，其余部分由縣級人民政府匹配。希望小學的建設可同時接受其它社會捐贈。

若被資助學校有其它社會捐贈，學校所在地縣級人民政府須向我會提交其它社會捐贈人同意放棄命名，或同意中國青基會對學校予以單獨命名，或雙方分別對學校予以命名的書面確認。出現此種情況時，中國青基會須征得捐贈人書面認可。

（五）縣級人民政府成立希望小學建設領導小組，成員包括：黨委或政府主要領導，團委、教育等單位負責人。領導小組辦公室原則上設在團委，縣級人民政府應為辦公室提供不低于捐贈額2%的工作費用，工作經費不得從捐款中列支。

四、資助項目的申請和立項 第七條 凡符合第六條所述條件的學校，均可以所在地縣級人民政府的名義通過省級青基會向中國青基會申請并填寫中國青基會統一設計的《希望小學援建項目申請書》（附件1）。

第八條 中國青基會對申請項目核準后，下發《希望小學資助項目準備書》（附件2）、《希望小學資助項目規劃設計書》（附件3）、《希望小學資助項目協議書》（附件4）。

第九條 縣級人民政府根據《希望小學資助項目準備書》的要求，做好如下工作：

（一）根據有關部門批準的建校資金總規模和《希望小學資助項目準備書》中明確的資助金額，確認縣級人民政府的匹配資金金額。

1、就匹配資金的數額、來源形成決議文件；

2、建立“希望小學建設資金” 專戶（專賬），集中管理希望工程資助資金及其他指定用于希望小學建設的資金。在一個縣級區域內援建多所希望小學的由一個專戶（專賬）集中管理。

（二）按國家有關規定確定設計、建設施工和監理等單位。

（三）確定政府或社會審計機構。

（四）確定質量監督機構。

（五）上述相關工作產生的費用可從希望小學建校資金專戶（專賬）中列支，鼓勵縣級人民政府動員相關部門為希望小學建設減免相關服務費用。

（六）希望小學建設若需新增用地，由縣級人民政府根據國家有關學校建設用地的規定負責解決。

第十條 在完成第九條所列各項工作的基礎上，縣級人民政府填寫《希望小學資助項目規劃設計書》和《希望小學資助項目協議書》，經省級青基會初審后報中國青基會。

第十一條 中國青基會對通過省級青基會報送的《希望小學資助項目規劃設計書》和《希望小學資助項目協議書》進行審定后，中國青基會在協議書上簽章，并將簽章后的協議書通過省級青基會送達縣級人民政府。縣級人民政府收到協議書后即可開始希望小學的建設工作；審定不合格的，中國青基會提出意見后通過省級青基會退回縣級人民政府修改，修改后仍不符合要求的，取消其受助資格。

縣級人民政府從中國青基會下達《希望小學資助項目準備書》之日起 到與中國青基會簽署協議書的時限不得超過3個月。特殊情況下，縣級人民政府須以文件形式做出說明，經省級青基會和中國青基會書面核準后可以適當延長。

第十二條 縣級人民政府作為受益人代表，對希望小學建設項目的管理包括規劃、設計、進度、資金、質量和施工安全等承擔責任。

第十三條 希望小學建設周期為：自中國青基會下達《希望小學資助項目準備書》之日起的十三個月內。

五、建校資金管理

第十四條 希望小學資助資金實行報賬制，每所學校報賬金額以《希望小學資助項目協議書》中約定的資助金額為準。中國青基會在收到縣級人民政府經省級青基會報送的《希望小學資助項目竣工報告》（附件5）且審查合格后，中國青基會向省級青基會一次性全額劃撥資助款。

若審計后的實際總造價扣除縣級人民政府匹配資金及其他指定用于希望小學建設資金后的部分低于資助款額，按實際金額劃撥資助款（剩余款項繼續用于對該學校的資助，但縣級人民政府須根據學校實際需要通過省級青基會向中國青基會提出書面申請）；若高于資助款額，超出部分由縣級人民政府承擔。中國青基會撥付資助款后，希望小學建設資金不得存在資金缺口。

省級青基會在收到中國青基會下撥的款項后，5個工作日內將全部資助款一次性劃撥至縣級人民政府設置的“希望小學建設資金”專戶（專賬），并將撥款憑證復印件以傳真方式報送中國青基會。

中國青基會對《希望小學資助項目竣工報告》審核認為不合格的，不予撥款。

第十五條 中國青基會在向省級青基會劃撥希望小學建設資助資金時，向省級青基會發出撥款通知，同時抄發縣級人民政府。

第十六條 “希望小學建設資金”專戶（專賬）中不得列支公關、招待等費用。

六、校牌與碑記

第十七條 希望小學建成后須懸掛希望小學校牌和樹立愛心碑記。

1、校牌分兩種，一種懸掛在校門口或安裝在學校主體建筑上，由學校自行設計制作。另一種按照中國青基會提供的設計模板由學校負責制作，懸掛在校園內醒目位置。

2、愛心碑記。希望小學須在校內樹立愛心碑記，銘記捐贈人捐資助學的義舉，昭示后人。碑記設計制作由各地根據當地實際自行安排。碑記須包括如下要素：

A、社會關懷背景

B、捐款人名稱及捐贈金額、地方政府匹配金額 C、新建項目名稱及工程建設概況 D、碑記落款：縣級人民政府 E、立碑時間

第十八條 中國青基會資助建設的希望小學，除使用希望小學名稱外，同時使用原學校名稱。

七、監督和驗收

第十九條 為及時掌握希望小學的建設情況，實行工程進度月報制。團縣委自中國青基會下達《希望小學資助項目準備書》之次月起，每月第一周內填報上月《希望小學建設工程進度月報表》（附件6）并拍攝反映與月報對應月份的工程進展狀況的照片，通過網絡或郵寄方式報省級青基會和中國青基會。

第二十條 中國青基會和省級青基會動員社會力量，建立志愿監督員隊伍，不定期監察希望小學的建設情況。

八、資助項目的撤銷

第二十一條 凡發生下列情況之一，撤銷資助項目。

1、在非不可抗力的情況下，不能按時完成《希望小學資助項目準備書》規定內容并簽署《希望小學資助項目協議書》，且又未提交書面說明。

2、在非不可抗力的情況下，未按協議書約定的日期開工建設。

3、在非不可抗力的情況下，未按協議書約定的日期完成施工建設。

4、連續兩個月未按時提交合格的《希望小學建設工程進度月報表》的。

5、未按協議書規定時間提交合格的竣工報告及其所附的全部資料。

6、省級青基會或中國青基會發現問題后，要求縣級人民政府限期解決而未予改正的。

7、工程質量未通過驗收。

8、審計發現資金管理存在問題，不按審計要求予以改正的。

9、發生其他違法違規、違反本規則規定和違背協議書條款的行為。

第二十二條 當發生第二十一條中所列情況之一，中國青基會向有關省級青基會下達資助項目撤銷通知書，由省級青基會通知有關縣級人民政府。資助項目完成之后，如發現弄虛作假行為，中國青基會除撤銷資助項目外，將通過法律途徑追回資助款，維護希望工程的合法權益。

第二十三條 資助項目撤銷后，中國青基會根據本規則另行安排受助學校。

九、學校管理

第二十四條 建成后的希望小學由當地教育部門進行管理。學校應積極參加中國青基會和省級青基會組織的希望工程公益活動。

第二十五條 希望小學要在新學校投入使用和每年新學年開學時，組織一堂“公益教育課”，向學生介紹希望工程及捐贈人捐資助學的事跡，傳播“助人自助”的公益理念，培養學生的公益意識。

第二十六條 若因鄉鎮規劃和教育布局調整必須撤并希望小學時：

1、縣級人民政府提出撤并的理由及希望小學資產、校名處置方案，通過省級青基會報送中國青基會同意。

2、希望小學的撤并堅持希望小學的捐贈資產不丟、牌子不丟的原則。希望小學的動產部分，要并入新的學校；不動產部分，根據國家規定進行置換處置后并入新的學校。希望小學的校產并入新學校后，新學校仍以原希望小學的名稱冠名或一所學校兩塊牌子。

3、希望小學被撤并后，新學校名稱無法再保留原希望小學名稱的，須在新學校為原希望小學捐贈者重新樹立碑記，記述原希望小學捐贈人事跡及本校變遷過程。

十、對捐贈人的服務

第二十七條 中國青基會為捐贈人提供以下服務：

1、邀請捐贈人出席希望小學的奠基或竣工儀式。

2、隨時接受捐贈人的現場考察和監督。

3、向捐贈人提交《希望小學資助項目竣工報告》，并隨時接受捐贈人有關建設進展情況的查詢。

4、幫助捐贈人與建成后的希望小學建立長期聯系和互動。

中國青基會、省級青基會及捐贈人赴希望小學的相關活動費用自理，不得增加地方和學校的負擔。

十一、附 則

第二十八條 本規定自發布之日起執行，解釋權、修訂權在中國青基會。