第一篇：新華書店集團創建學習型企業材料

文章標題：新華書店集團創建學習型企業材料

___新華書店集團成立六年來，緊緊圍繞企業經營和發展兩大主題，積極調整經營結構，不斷創新經營機制，逐步改革經營方式，制定并實施了“規模經營、多元開發、周邊輻射、移民遷建”四大發展戰略，“對外聯合、對內連鎖”和“全員學習、人才強企”的新戰略，取得良好成效。

一、創立

全新的企業理念，加強企業文化建設

企業管理的核心在于人，企業文化的主體在于人。職工的群體行為是企業文化的基礎。1998年，集團提出了“讀者至上，效益第一”的宗旨，這一宗旨既體現了新華書店的行業服務特點，又明確了實現社會效益和經濟效益的二者統一，成為了集團每一個員工遵守的行為規范和準則。在企業的發展目標上，制定了分三步走，即組建集團、“三項制度”改革和股份制改造。在經營目標上，提出要在2000年銷售額達到13億，2005年達到20億，2020年達到40億，經濟指標翻兩番，職工收入逐年增長，爭取提前進入全面小康社會，把集團建成跨行業、跨地區、跨所有制，直至跨國經營的大型傳媒企業。這些宗旨和目標的提出，使員工明確了企業的奮斗方向，增強了搞好國有文化企業的信心，為建立學習型企業打下基礎。

二、制定教育發展規劃，實施人才強企戰略

為了加快人才培養步伐，合理安排集團在教育培訓工作中的短期、中期和長期計劃，實現普遍教育與專業培訓相結合，思想政治道德教育和專業技能培訓相結合，集團制定了《2001年-2005年教育培訓工作規劃》。在規劃中，確定了集團五年教育培訓工作梯度發展的目標和任務，提出了“全面發展，人才強企”的戰略觀念。規劃要求，到2005年末，集團有限責任公司員工中，研究生學歷達到員工總人數的5，本科學歷達到20，大專學歷達到50。并要求從2003年起，新招員工（包括短期工）必須是大專以上學歷（含大專），要求45歲以下的老員工必須在三年內達到專科以上（含專科）學歷，并輔以獎勵辦法。這些辦法的出臺，極大地調動了員工學習的積極性。據統計，到目前為止，僅有限責任公司研究生學歷就有3人，本科學歷183人，大專學歷898人。他們在各個崗位上發揮著重要作用，有的還是企業的領導和管理者，成為了推動企業發展的主要力量。

三、依托教育資源，加速人才隊伍建設

自2002年以來，集團與中國人民大學工商管理研修中心在___聯合開辦了高級工商管理（MBA）課程研修班，有包括8位集團老總在內的83名學員參加學習。這一舉措，拉近了集團與世界先進管理集團之間的距離，在書業界產生了極大震動，在管理上邁入了一個新的臺階。此外，集團于2001年先后開辦了兩期武漢大學〈出版發行學〉專業本科班，參加人數有110人。通過教育培訓，加快了人才隊伍建設，增強了企業活力。

四、實行行業準入制度，員工持證上崗

圖書發行員被國家勞動保障部列為90個特殊工種之一。2000年，全國開始推行圖書發行員職業技能鑒定。從2001年開始，我們在全市新華書店系統掀起了學習業務知識和業務技能的熱潮，到年底完成了培訓工作。鼓勵員工參加各類專業職稱考試，改變專業人才結構也是一項重要工作，通過努力，集團員工報考專業職稱的人數增多。據統計，集團現有高級職稱的人員11名，中級職稱人員116名，初級職稱282人員名，使專業人才結構逐步達到合理。

五、開展專項培訓，適應發展需要

近幾年我們組織了20期新員工上崗培訓，實行員工的職業生涯規劃設計，豐富生動的教學內容，使新員工了解了新華書店的光輝歷史和出版工作的方針任務；掌握了基本業務知識及技能，增強了做一個合格的新華人的使命感和責任感；集團對首簽和續簽合同的員工堅持進行考試和績效考核，對不適合在崗的員工進行調換或緩簽合同，直至解除勞動關系，完善了用工機制。為在全市推行連鎖經營作好準備，我們組織了十期“服務禮儀專題培訓”，并針對營業員在讀者服務、接待藝術上的薄弱環節，請工商管理學院教師來店舉辦了“營業員服務接待藝術”講座，舉辦了16大文件專題學習，“誠信文明”、“消防安全”、“普法知識”、“公民道德標準”、“營業員守則和規范服務”、普通話、啞語培訓，開辦了50多次教材、圖書、音像、農村發行等業務人員培訓班，并選送了10名門市導購員到___劍橋英語培訓中心進行口語強化訓練。隨著集團信息網絡的建立，我們分批組織了“連鎖信息網絡平臺業務培訓”和“教材發行信息網絡平臺業務培訓”，著眼從內部培養人才，使集團信息網絡化管理得到持續的發展。

六、黨政工團齊心協力，共筑教育培訓平臺

集團有完善的領導班子學習制度。領導們結合集團改革和發展中的實際情況認真學習；黨委組織支部書記學習，開展教育培訓活動，提高了黨組織的戰斗力；召開思想政治研討會，提高全員人人做思

想政治工作的能力。同時，結合改革發展的實際，如集團的人事、用工、分配三項制度改革和推行連鎖經營，以及目前正在進行的股份制改革，都為推進這些改革和正在進行的改革起到重要的作用。通過對黨的十六大精神的學習，使廣大職工認識到要建立建全社會主義市場經濟體制的國有文化企業，必須堅持與時俱進，不斷地進行觀念創新，體制創新和機制創新。工會、共青

團等群團組織開展了豐富多彩的教育文體活動，舉辦了“學習十六大精神演講比賽”，并在局系統獲得一等獎，針對書店女職工多的特點，女工委員會進行計劃生育、婦女保健知識的學習。工會組織的職工書法攝影展，文藝、體育活動，豐富了員工精神文化生活，增強了團隊凝聚力。集團上下形成了人人受教育，人人關心教育的風氣，形成了有新華特色的教育文化體系。

七、建立學習型企業，帶來新的變化

（一）企業文化深入人心，共同遠景催人奮進。全新的企業理念和企業發展的共同遠景，在集團已經成為了新華員工們的群體價值觀和自覺行動。員工們服務意識增強了，光榮的新華書店優良傳統發揚了，自覺學習、勤奮工作的風氣形成了。涌現出了一批先進黨組和優秀共產黨員，一批先進班組和優秀員工。一曲由集團自己創作并演出的《我們的老家在延安》歌曲唱出了新華員工的驕傲和豪邁，展示了新華書店的風采。在文化部主辦的全國企業創作歌曲大賽中獲得創作和演唱金獎，被選送到中央電視臺參加頒獎晚會演出，為新華書店爭得了榮譽。

（二）自我超越意識增強，促進企業二次創業。“自我超越”是學習型組織的精神基礎。集團確定六大戰略，實施集團快速穩定發展。2003年與1997年相比，國有資產增值保值率達到325.4。

奠定規模經營的基礎。集團投資3000萬元在灘子口建立批銷中心，形成了總面積4萬平方米的物流中心，形成主業規模化發展的中盤，投資1.3億元在解放建成了___書城，營業面積1.4萬平方米，經營國內外700余家出版社的15萬種圖書、音像制品和電子出版物。使___出版物零售市場面積從全國大城市排名中的第22位變成第2位。

多元開發初見成效。集團投資5000萬元擴建了渝北區新華賓館，現在是1.4萬平方米的三星級酒店。在解放___書城新建四星級新華酒店。在南川和墊江縣投資三星級賓館。投資合建了___電子音像出版社。投資6000多萬元合資新建了西部地區第一家光盤（CD-R，VCD，DVD）生產基地，成為___市高新科技支柱產業，2003年實現產值1.444億元，生產光盤1.2億片，出口創匯240萬美元，稅后利潤3980萬元。

周邊輻射格局形成。集團控股聯合全國29個大城市新華書店為股東建立了北京新華同盟圖書發展有現公司，在廣州建立了有3000平方米經營面積的書城。在四川自貢建了跨區域的連鎖店。

移民遷建工作大獲成功。集團在三峽庫區有9個區縣新華書店要整體搬遷。集團發揮經濟實力雄厚的總體優勢，六年來總投資二億多元，將三峽庫區的豐都、巫山、奉節等9個區縣新華書店實現了在新區的整體搬遷，經營面積擴大了，職工住房解決了，在庫區形成了新的經濟增長點。

（三）與時俱進，使經營產品向經營品牌轉換。通過從書本學習，向行業學習，向國內外學習，我們的創新經營意識得到增強，經營的方式也不斷創新。要求自己從傳統的新華書店“品種經營”向以質量戰略，經營戰略，連鎖戰略，形象戰略，文化戰略和服務戰略為主要內容的“品牌經營”轉變，以新華書店文明誠信和勇于探索的創新意識相結合，在堅持新華書店的傳統主業以外，新開辟了新華系列產業，發展副業、支撐主業，實現了國有老字號文化企業的更新換代，煥發出了新的活力。

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第二篇：新華書店集團創建學習型企業材料

___新華書店集團成立六年來，緊緊圍繞企業經營和發展兩大主題，積極調整經營結構，不斷創新經營機制，逐步改革經營方式，制定并實施了“規模經營、多元開發、周邊輻射、移民遷建”四大發展戰略，“對外聯合、對內連鎖”和“全員學習、人才強企”的新戰略，取得良好成效。

一、創立全新的企業理念，加強企業文化建設企業管理的核心在于人，企業文化的主體在于人。職工的群體行為是企業文化的基礎。1998年，集團提出了“讀者至上，效益第一”的宗旨，這一宗旨既體現了新華書店的行業服務特點，又明確了實現社會效益和經濟效益的二者統一，成為了集團每一個員工遵守的行為規范和準則。在企業的發展目標上，制定了分三步走，即組建集團、“三項制度”改革和股份制改造。在經營目標上，提出要在20xx年銷售額達到13億，20xx年達到20億，2020年達到40億，經濟指標翻兩番，職工收入逐年增長，爭取提前進入全面小康社會，把集團建成跨行業、跨地區、跨所有制，直至跨國經營的大型傳媒企業。這些宗旨和目標的提出，使員工明確了企業的奮斗方向，增強了搞好國有文化企業的信心，為建立學習型企業打下基礎。

二、制定教育發展規劃，實施人才強企戰略為了加快人才培養步伐，合理安排集團在教育培訓工作中的短期、中期和長期計劃，實現普遍教育與專業培訓相結合，思想政治道德教育和專業技能培訓相結合，集團制定了《20xx年-20xx年教育培訓工作規劃》。在規劃中，確定了集團五年教育培訓工作梯度發展的目標和任務，提出了“全面發展，人才強企”的戰略觀念。規劃要求，到20xx年末，集團有限責任公司員工中，研究生學歷達到員工總人數的5，本科學歷達到20，大專學歷達到50。并要求從20xx年起，新招員工（包括短期工）必須是大專以上學歷（含大專），要求45歲以下的老員工必須在三年內達到專科以上（含專科）學歷，并輔以獎勵辦法。這些辦法的出臺，極大地調動了員工學習的積極性。據統計，到目前為止，僅有限責任公司研究生學歷就有3人，本科學歷183人，大專學歷898人。他們在各個崗位上發揮著重要作用，有的還是企業的領導和管理者，成為了推動企業發展的主要力量。

三、依托教育資源，加速人才隊伍建設自20xx年以來，集團與中國人民大學工商管理研修中心在___聯合開辦了高級工商管理（MBA）課程研修班，有包括8位集團老總在內的83名學員參加學習。這一舉措，拉近了集團與世界先進管理集團之間的距離，在書業界產生了極大震動，在管理上邁入了一個新的臺階。此外，集團于20xx年先后開辦了兩期武漢大學〈出版發行學〉專業本科班，參加人數有110人。通過教育培訓，加快了人才隊伍建設，增強了企業活力。

四、實行行業準入制度，員工持證上崗圖書發行員被國家勞動保障部列為90個特殊工種之一。20xx年，全國開始推行圖書發行員職業技能鑒定。從20xx年開始，我們在全市新華書店系統掀起了學習業務知識和業務技能的熱潮，到年底完成了培訓工作。鼓勵員工參加各類專業職稱考試，改變專業人才結構也是一項重要工作，通過努力，集團員工報考專業職稱的人數增多。據統計，集團現有高級職稱的人員11名，中級職稱人員116名，初級職稱282人員名，使專業人才結構逐步達到合理。

五、開展專項培訓，適應發展需要近幾年我們組織了20期新員工上崗培訓，實行員工的職業生涯規劃設計，豐富生動的教學內容，使新員工了解了新華書店的光輝歷史和出版工作的方針任務；掌握了基本業務知識及技能，增強了做一個合格的新華人的使命感和責任感；集團對首簽和續簽合同的員工堅持進行考試和績效考核，對不適合在崗的員工進行調換或緩簽合同，直至解除勞動關系，完善了用工機制。為在全市推行連鎖經營作好準備，我們組織了十期“服務禮儀專題培訓”，并針對營業員在讀者服務、接待藝術上的薄弱環節，請工商管理學院教師來店舉辦了“營業員服務接待藝術”講座，舉辦了16大文件專題學習，“誠信文明”、“消防安全”、“普法知識”、“公民道德標準”、“營業員守則和規范服務”、普通話、啞語培訓，開辦了50多次教材、圖書、音像、農村發行等業務人員培訓班，并選送了10名門市導購員到___劍橋英語培訓中心進行口語強化訓練。隨著集團信息網絡的建立，我們分批組織了“連鎖信息網絡平臺業務培訓”和“教材發行信息網絡平臺業務培訓”，著眼從內部培養人才，使集團信息網絡化管理得到持續的發展。

第三篇：xx集團創建學習型企業經驗材料

緊抓學習不放松

常抓管理不動搖

——XX集團創建學習型企業經驗材料

XX集團是一個以“石油銷售、中西制藥、功能食品、農業開發、生態旅游”五大產業為主的健康產業集團，全國民營企業500強，先后榮獲山西省“十佳科技民營企業”、全國“雙愛雙評”先進單位、國家科技部“中藥現代化科技產業基地建設優秀單位”等光榮稱號。

XX集團在發展過程中以企業文化創新為核心，堅持不懈創建學習型企業，形成了具有XX特色的“誠信、陽光、簡單、親和、責任”五大文化體系，成為企業“兩大文明”建設不斷取得新成果的第一推動力。與此同時，集團上下大興學習之風，使學習成為工作的一部分，真正體現“學習工作化，工作學習化”。通過學習，管理者開闊了思路，提高了決策水平，增強了駕馭企業發展的能力；員工在安全、生產、技術崗位上的實際應用能力得到了提高，有力推進企業的健康發展。

“時時用心，事事求知，天天進步”是XX集團的學習理念，是勸誡員工用心學習，努力提升的格言之一。XX的學習型企業建設表現在工作中的方方面面。XX通過《每周一案》、《每周一理》、《每周一樂》、經理論壇、員工論壇、黨員論壇、《XX內刊》、培訓、考試、演講、知識競賽等方式手段進行引導，使學習滲透到員工的工作生活中，體現行為，提升素質。

短信文化

每周一案 “每周一案”是XX管理制度的創新。要求員工將工作中發生的事件編寫成案例發至短信平臺，每周四企管部把精心篩選的各類案例通過公司短信平臺發送給全員。案例回復要求大家積極參與、認真思考，發表自己的觀點和看法,以促進全員工作經驗交流，提高員工寫作、總結、分析能力，提升管理水平，糾正管理偏差。

每周一理

每周一，經過精選的哲理故事均會如期而至，公司要求員工把理解和感悟及時回復，將自己的一點點進步和提高告訴大家。

短信祝福 2005年，XX把具有鮮明特色的“短信祝福”列入了建設學習型企業的一項重要工作內容，公司有獎征集節日短信，號召全員編寫，以此激發大家的學習熱情，全面提升員工的文化素養，構建和諧融洽的企業氛圍。通過在周末或節日里互發，不僅加強了員工與員工、員工與客戶的情感聯絡，同時也向外展示了“親和XX”的形象。

短信匯報 為了保證領導及時掌握基層信息，強化上、下級溝通，構建和諧。公司還制訂了手機短信溝通制度，在正常工作日內，公司全員當日早計劃、晚匯報分別于早8：00前，晚18：00后按公司統一格式上報直接領導，“早計劃”中激勵語每日必寫，不得重復，且須將公司理念融入。通過編寫短信，不但增強了職工的寫作能力，而且提高了管理能力。

學習培訓

企業競爭越來越表現為員工素質的競爭。從某種意義上說，能否擁有一支數量充足、結構合理、素質優良的員工隊伍，將成為企業生存與發展的最終決定因素。XX總裁認為，企業要想在變革中保持持久的競爭優勢，就要通過建設互動共享的學習體系，努力創建學習型企業。這對于正處在發展競爭過程中的企業來說尤為重要。

XX員工通過學習提升自己的各方面能力，形成了濃郁的企業學習

氛圍。

在XX法定日中，每周的周三是全員學習日，每月的第一個周六是經管培訓日、第三個周日是經理論壇和員工論壇，每季的季末周日是高管論壇，每年的正月初八到正月十三是集團大型培訓會。XX集團時時刻刻都在用心學習，努力提升。

全員學習日 采用看光碟、互動交流、輪講輪訓的形式，通過討論、考試，強化學習效果，提高員工的操作技能和業務水平，增強員工學習的主動性。

輪講輪訓 這一制度是XX在發展過程中自行總結形成的、最受員工歡迎的一種互動培訓方式，也是學習培訓中的一種創新模式。它旨在提高全員的學習意識，給員工提供展示、推銷自己的平臺，讓聽者與講者都能全方位提升自己。通過找差距、講案例、交流經驗、互相學習、彼此借鑒，使好的工作方法、經驗得到有效推廣，并使存在的不足與問題得到相應的整改。09年，XX在“輪講輪訓”基礎上衍生“短信培訓”；在“互動模式”基礎上衍生“互動培訓”，學習培訓的方式越來越多樣化。

黨員論壇 黨委組織全體黨員每月一個論壇主題，吸收先進青年和入黨積極分子參加，大家在集體論壇中，探索學習、管理、工作等方面的方法和技巧，將枯燥的學習、聽課、培訓，變成了一種文化活動，進而鞏固了黨委的群眾基礎。集團以此延伸、增設了高管論壇、經理論壇、員工論壇，對企業文化建設起到了積極的推動作用。

經理論壇

這是XX經管團隊互相交流、互學經驗、互找差距、互相提高的培訓課程之一，在論壇中大家暢所欲言，相互分享管理經 3

驗，討論并解決當前管理中的熱點問題。通過互動交流，努力打造XX一流經管團隊。XX總裁要求：XX經理論壇一是要在形式上創新，一定要靈活多樣、充滿激情，并形成制度；二是要提升品位，定位要準。一定要打造“XX經理”品牌，使“XX經理”品牌走出長治、走出山西、走向全國。

員工論壇 XX全體員工互相交流、互找差距、互學經驗、互相提高的交流平臺。在論壇中大家暢所欲言，相互分享工作經驗，討論和解決在工作崗位和生活中的難題，通過互動的平臺交流，努力把XX各崗位工作一線員工培養成最優秀的“戰斗”能手，還要把各班組打造成最具競爭實力的一流團隊，為XX的美好明天再創輝煌。

管理和培訓工作月會 通過專家講座、觀看光碟等形式對全體管理人員就“觀念、社會、技能”等方面進行培訓，同時對本月工作進行詳細總結、對下月工作做出全面部署安排，是管理人員重要的學習的平臺。

對外交流 每季度，公司都會組織管理人員“走出去”與兄弟單位溝通交流、學習取經，定期選派管理人員到著名院校學習深造。此外，與知名院校聯合舉辦MBA培訓班，并邀請同行前來指導，互勉共進。08年7月XX集團與中國人民大學聯合成功舉辦了MBA研修班，參培人員達到1000余人次，提升了培訓人員業務素質，提高了管理人員的管理能力。

工作日志 全員工作日志是XX一大特色，是提高員工素質、能力的重要學習手段，每記一次，靈魂可得到一次凈化。要求全員在下班前，都要認真填寫工作日志，詳細記錄當天工作及落實情況，并撰寫 4

感想及體會。從而使員工做到“每日有目標、每周有主題、每月有總結、每季有成果、每年都成功。”

保障和獎懲

XX集團要求全員員工培訓每周不得低于一次，并將學習培訓通過考試納入績效考核，考試成績與全員工資掛鉤。這極大地調動了員工學習的主動性，也激發了員工的學習熱情，加快了集團構建學習型企業的步伐。

文化活動

集團在全力打造學習型企業的同時，著眼于滿足職工文化生活需求，開展了豐富多彩的文化活動，XX的“迎春聯歡會”全由員工自導自演，并屢獲殊榮。集團還將每年的十月一日定為“文化活動日”。同時在職工活動中心開設了圖書閱覽室、臺球廳、乒乓球廳等供廣大職工休閑娛樂，放松身心，真正實現“輕輕松松工作，快快樂樂生活。”

XX集團正在積極努力創建具有持續的學習能力，通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。全體員工正努力實踐李總裁提出“三度”：深度、廣度、高度的工作要求，秉承“時時用心、事事求知、天天進步”的學習理念，努力打造一個學習型的團隊，推動企業更好更快更健康的發展。

XX集團

2010年12月8日

創新黨員論壇模式。黨委組織全體黨員每月一個論壇主題，吸收先進青年和入黨積極分子參加，大家在集體論壇中，探索學習、管理、工作等方面的方法和技巧，將枯燥的學習、聽課、培訓，變成了一種文化活動，進而鞏固了黨委的群眾基礎。集團以此延伸、增設了高管論壇、經理論壇、員工論壇，對企業文化建設起到了積極的推動作用。

第四篇：004集團關于創建學習型企業的實施方案

發20100

4集團關于創建學習型企業的實施方案

創建學習型企業，培育知識型員工，對于提高企業全體員工的整體素質，形成具有創新力、凝聚力、戰斗力的團隊，增強企業核心競爭能力，具有重大而深遠的意義。

創建學習型企業需要xx全體干部職工廣泛參與、持之以恒，它是一項系統工程，是一項自我再造工程，需建立一套完整的保障機制，指導創建工作順利開展，為此，提出創建學習型企業活動的具體實施意見。

一、創建活動的目標

通過創建活動，培育員工學習理念，營造全體員工勤奮學習，善于創新的良好氛圍，增強員工的學習力、創新力、執行力，建設一支高素質的員工隊伍，為促進全力構建充滿生機和活力的實力滬光，提供強有力的人才、思想保證。

二、創建活動的步聚，分為三個階段

第一階段，宣傳發動階段：提高思想認識，搭建學習的平臺，改善學習環境，加快創建學習型企業的步伐，形成學習之風，確立全員學習、終身學習的學習理念，激發員工的學習興趣，提高員工個人學習力，在工作中學習，在學習中工作。工作內容：

1．開辟創建學習型企業宣傳專欄和滬光網站。

重點宣傳創建學習型企業的目的及有關理論、基礎知識等。利用圖片、板報等多種形式，使員工對創建學習型組織理論有較為全面的理解，為活動的順利開展奠定基礎。

2.視覺宣傳。

由企劃部策劃，在辦公區、廠區、生活區等場所統一制作宣傳標語牌，內容包括倡導學習的短語、格言、企業理念、核心價值觀，布局合理，視覺效果要強烈。

3.完善硬件設施建設。

創造學習環境，營造學習氛圍，完善閱覽室、文體活動室、黨員活動室、員工培訓中心，為員工接受教育、培訓、開展活動提供平臺。

第二階段，學習實踐階段：全面開展創建學習型企業活動，初步形成有滬光特色的學習型企業模式。

1.學習內容，從公司和員工自身可持續發展的需求出發，學習有關加強道德品質修養方面的書籍，學習實踐科學發展觀、社會主義核心價值體系、傳統文化、企業文化、專業技術知識等，全面提升綜合素質。

2.學習活動載體：

1）晨會。

人力資源部會同各車間主任及其負責人制定每周的學習內容，宣傳企業文化理念等（詳見《晨會制度》）。

2）讀書分享會。

采取輪流座談互動學習，內容自選。每周讀一篇好文章，每月舉辦一次學習體會分享（時間定為每月第四周，由人力資源部牽頭組織），每季度必須撰寫一篇學習體會文章，每年讀三本以上好書，每年舉行一次學習評比，樹立學習風氣。由辦公室負責組織一次優秀體會文章評選活動（書目選擇集思廣益）。

3）業余文化社團

組織員工發揮其特長，參加音樂、書法、攝影、體育、演講等興趣活動，培

養員工高尚情操。

4）定期出黑板報（時間為每月5日前，由企劃部負責實施），張貼近期學習心得體會文章。

5）不定期組織專題講座、技能競賽。進一步激發學習興趣，檢驗學習效果，引導員工敬業愛崗。

6）培訓

a.現場技術練兵； b.培訓中心視頻及授課培訓。

3．學習方式：a.自學與集中學習相結合，以自學為主；b.時間安排：白加黑、6+1，以晚上、星期天為主。

第三階段，評估升華階段：主要是對創建學習型企業活動進行評估、考核，通過滬光報、滬光網站推廣學習活動中涌現出來的好做法、好經驗，滿足不同層次員工學習的需求，使員工全面把握學習型企業的思想、理論內涵，把開展創建學習型企業活動向深層次發展，把企業整體素質和綜合競爭力得以快速提升。

三、要求：

1、各車間、各部門領導首先要帶頭學習，并履行自己的職責，積極投身于學習型企業創建活動中去。

2、要學以致用，把創建學習型企業與推動企業機制創新、管理創新、技術創新結合起來，促進滬光各項工作健康發展。

3、建立有效的學習制度，把創建活動落到實處。

本方案自簽發日起開始實施。

xx集團有限公司

2010年06月02日

報送：董事長、總裁

發送：集團各部門、各車間

第五篇：創建學習型企業

創建學習型企業加快企業發展

學習是廣大職工的終身任務，也是企業創新創效的源泉。創建學習型企業是一項長期的任務，是企業發展的內在要求，必須貫穿企業改革發展、生產經營和企業文化建設的全過程。俄國著名古典教育家烏中斯基曾說過“學習是勞動，是充滿思想的勞動”，中國古代先賢也告誡我們“人不學，不知道”、“學然后知不足”，在知識經濟時代的今天，知識老化速度加快，學習更是成為了人類生存和發展的第一需要，學習新知識的多少決定著市場競爭力的強弱，企業更是如此。企業要發展，關鍵是要靠有知識、有技能、有效率的人！企業和個人將來唯一持久的優勢就是比競爭對手學習得更快、知識更多、更新。所以，學習，尤其是企業團體的共享式學習是更新知識、接受新信息、修正錯誤、共享經驗、突破個人乃至企業能力上限的佳途。因而創建學習型企業，鼓勵職工不斷學習、更新知識結構，最大限度地發揮自己的智力和潛能，成為企業可持續發展戰略的一個重要方面，是企業參與知識經濟時代競爭的必然選擇。近幾年一直呈現出持續、高效、健康、跨越式發展的勢頭，年銷售收入、完成竣工面積、利稅等數據不斷被刷新，正是深諳此點，在抓企業學習、職工培訓方面走在了前列。

思想是行動的先導，觀念上的滯后是學習型企業難以建立的最大障礙。只有更新學習觀念，才能加快學習型企業的形成和發展，才能使企業本身在未來的競爭中處于有利的地位。企業的發展速度在絕大程度上取決于其學習的能力。在這樣一個充滿競爭的年代，企業如何來謀求發展被提上了重要議程。而發展就必須要摒棄舊觀念、舊體制、舊做法，只有厲行改革，實現整個企業不斷學習創新的氛圍，才能使企業立于不敗之地。一些企業簡單地把“學習型組織”與學習劃等號，凡

1是同學習有關的內容，如職工教育、培訓、競賽、技術練兵等都被稱之為創建“學習型組織”。實際上，“學習型組織”的創建決不僅僅是讓每個員工都進行學習或單純地開幾次會、接受幾次培訓。“學習型組織”側重強調的是整個企業的組織學習能力，如果僅僅是吸收資訊、知識，那不是真正的學習，真正的學習必定要修正行為，也就是修行、修煉。傳統企業不進行組織變革，所謂的學習只能是空洞的口號, 隨著市場競爭的日趨激烈，企業間競爭的壓力越來越大，在企業間的競爭之中，企業的科學技術和管理不可避免的成了競爭的核心要素，而科技創新和企業的科學管理又需要有強大的學習能力作支撐，因此，競爭的實質就體現為學習力的競爭，要增強企業的學習力，就要依據創建學習型組織的方法，借鑒國際著名企業創建學習型組織的經驗，以及考慮自身的實際與特點來創建學習型企業。

“構筑終身教育體系，創建學習型社會”是實現新世紀中華民族偉大復興的時代需要，這要求在繼承和發揚中華民族先進文化的基礎上，結合學習西方先進的管理科學去創建符合中國發展要求的中國式學習型社會。學習型組織理論產生的時代背景是人類今天正逐步地從主要滿足物質需求的工業文明時代，向愈來愈關注精神需求的知識經濟時代邁進。因此人類的生產活動將是不斷地超越自我的學習過程和創造過程。社會將是學習型的社會、企業將是學習型的企業、個人將是終身的學習者。國有企業處于我國社會主義市場經濟中的支柱地位，發揮著導向、調節及基礎保障等特殊作用，它是國家調節經濟除了金融政策、財政政策以外的第三只手。我國加入ＷＴＯ之后，國有企業將面臨越來越多的外國企業的嚴峻挑戰，國有企業要生存和發展必須刻不容緩地提高企業的核心競爭力。企業的核心競爭力是企業組織整合自有資源和社會資源創造新價值的能

力，顯然這種能力的增強來自于學習型組織的機制。國有企業具有社會主義文化的傳統，中國式學習型企業的建設過程，不僅是不斷地提高國有企業核心競爭力的過程，也是不斷地吸收現代文明成果來豐富和升華中華民族先進文化的過程。國有企業是建設中華民族先進文化的生力軍，中華民族先進文化具有中華民族的特色、社會主義意識形態和市場性三個特征。

企業要想將自身改造為學習型組織，必須從建立適合于學習的組織結構入手。組織學習的過程模型一般為“發現—發明—執行—推廣—反饋——發現 ”這樣一個反復循環的過程。在這個循環過程中，有的企業在“發明”環節缺乏組織保證，有的在“反饋”環節缺乏組織結構。通過對組織學習過程中各環節的具體分析，對照企業自身的現狀，企業就可有針對性地建立適合于學習的組織結構。一般來講，加強領導和管理、強化反饋機制、創新企業文化是目前我國企業向學習型組織轉化的當務之急。所以我們要認真開展創建學習型企業 ,不斷提高了企業及其員工的素質，加快企業發展。