第一篇：團總支社會實踐

團總支社會實踐

根據院團委暑期社會實踐活動的要求，結合本系實際，體育系分以兩種形式開展暑期社會實踐活動，一種是自由開展社會實踐活動，另一種是以兩會干部為主集中開展的《東江流域社區體育發展現狀及對策的研究》，找出東江流域內社區體育存在的不足，并針對存在的問題提出發展對策，以便促進社區體育更好的發展，增進社區居民的身體健康。

一、制定計劃，明確目的為了使我們的實踐活動順利、有序地進行，并獲得預期的效果，在實踐前期我們做了充分的準備。我們成立了一個活動小組，其中以凌菊蘭為組長，成員有劉鳳嬌、余岳鵬、楊春燕、梁斌龍、劉嘉麗、張冬梅等。在暑期開始前，我們小組通過商議，首先確定了本次實踐的研究內容，在不斷的協商中，分析了方案的可行性與可操作性，通過向專業老師和活動指導老師的學習，通過我們團隊隊員廣泛的收集相關資料，一步步完善了我們整個活動的方案，最終完成了這樣一個以調查東江流域內的社區體育發展為課題的策劃。隨后我們確定了進行問卷調查的小區，其中惠城區的有東湖花園、雍逸園、金山龍庭、南山花園等具有代表性的小區，還有惠東、大亞灣、博羅、、河源、東莞等東江流域內的住宅小區。

二、親身調查，努力實踐

在暑期開始，即7月份，我們開始在東江流域的現代住宅小區和160名小區居民進行問卷調查，分兩組對東江流域的各個地區進行調查，第一組在惠城區內的住宅小區進行隨機問卷發放，第二組在惠東、大亞灣、博羅、河源、東莞等地區進行問卷調查，隨后將問卷郵寄回校。調查研究的小區共發放了165份問卷，回收有效問卷160份，問卷回收率為96.96%。同時，我們還查閱了相關的文獻資料，參考了與本研究相關的體育學、社會學、管理學等方面的資料，為調查報告的撰寫提供理論依據。

三、實踐總結，發現問題

我們花了將近1個月的時間進行問卷發放和回收，八月份開始進行資料的分析和撰寫調查報告。在調查研究當中，我們發現東江流域社區在體育發展中存在的問題主要有群眾體育鍛煉意識不強、群眾體育鍛煉缺乏科學指導、缺乏公共體育設施、體育設施陳舊，社區內很少進行有計劃、有組織的體育活動，沒有時間等。對此我們建議采取以下措施進行解決：加大社區體育宣傳力度，提高社區居民健身意識；結合本地實際，建立形式多樣的社區體育指導服務體系；改善社區公共體育設施。

四、實踐感悟

在此次的社會實踐中，我們學到了很多。有句話說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助，也為即將到來的畢業論文的設計打下基礎。

大學是一個教育、培養、磨練人的圣地，實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時通過此次實踐，我們深刻體會到在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己的重要性,以便為以后服務社會打下更堅固的基礎。總之，本次社會實踐帶給我們的思考及啟迪，將使我們受用終生。

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實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發現了目前防汛值班工作中

存在的一些問題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現象時有發生。有的工作人員工作態度不認真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒有認識到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個重大錯誤，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災情做出反映，從而最大限度降低災害損失，保護人民生命財產的安全。

對此我建議應加強防汛值班紀律建設，克服麻痹僥幸思想，認真貫徹落實防指調度指令，按照防汛預案，切實做好各項防汛準備工作。為確保信息暢通，防汛關鍵時期實行24小時防汛值班，要求防汛值班人員嚴肅防汛紀律，盡快進入防汛角色，在值班期間不得擅自離崗，杜絕空班現象。遇有問題要及時上報，并認真做好值班記錄，保證防汛信息暢通。防汛值班人員須嚴守值班規定，不得擅自離崗，玩忽職守。并做到：及時接聽值班電話，主動查閱有關網站信息，及時了解并核實水情、雨情、險情和災情，并做好值班記錄；遇重要信息、較大和重大事件時須及時向分管或上級領導報告；對上級來電、電傳和下級請示除做好登記外，須及時送有關領導批閱；接聽電話要禮貌、熱情，維護好單位形象。防汛值班人員要保護好有關設備，熟練掌握使用方法，嚴格遵守設備操作規程，確保設備正常運行。一旦設備出現故障，須及時向有關領導報告，并迅速排除故障。值班人員要按時進入工作崗位，因故不能到崗，應提前請有關人員替班，或向帶班領導報告，請求調班；交班者要向接班者簡要說明值班情況和待辦事宜，未向接班者交班，不得離崗；接班人要仔細查閱值班記錄，及時完成待辦事宜。

在汛期，山洪災害易發區應在下述幾個方面加強防汛值班：

當地政府及防汛指揮機構各行政首長和相關責任人，要按照法律法規及有關責任制的規定到崗到位，切實履行各自職責，采取一切必要的法律行政措施，組織指揮防洪搶險。

加強警戒區的巡查、監測，對警戒區、危險區，特別是山洪災害易發區的雨量站、主要河流、各險工險段，要實行24小時不間斷的值班，要根據需要隨時向指揮部報告雨情、汛情、災情及險患的發展情況，隨時報告搶險、排險進度，人員疏散轉移安置等情況。

當情況緊急時，各級防汛指揮機構應加強值班力量，增加防汛搶險人員，搶險隊伍應整裝待發，成立機動搶險隊，嚴肅防汛紀律，服從命令聽指揮。

經常進行防汛緊急會商。面對險情高發期，防汛指揮部要經常進行有領導、專家等參加的防汛緊急會商，分析防汛形勢，制定防汛搶險的決策方案、措施等。

短短的一周實踐很快就過去了在這短短的一周中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，深入學習領會了“三個代表”重要思想，繼承和發揚了大學生勇于實踐的光榮傳統，樹立和落實了科學發展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。

第二篇：數控系團總支社會實踐計劃

數控系團總支社會實踐計劃

為深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應習總書記的號召，繼續弘揚十八大精神；為鼓勵我院學生“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪自身意志、培養學生的社會責任感和民族精神。特制訂本實踐活動計劃，旨在提高我系學生對社會的適應能力，適應未來人才市場需求，為社會培養高素質、能力強的應用型人才。本計劃安排如下：

一、實踐活動內容

緊密結合時事熱點開展社會實踐活動。引導大學生圍繞經濟社會發展的重要問題、社會熱點和民生需求，開展社會考察和調查研究，幫助大學生正確認識社會現象，掌握科學研究方法，提高分析問題和解決問題的能力，形成具有一定社會價值的調查報告。各班級團支部可圍繞活動主題，結合專業特色，設計開展更多豐富多彩、有意義、有影響的活動。

（一）調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，結合專業特色確定一個中心課題在一定地區內進行考察和調研。

（二）實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的實踐活動。

二、活動原則及要求

（一）對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內容，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申

報項目的合法性。學生可深入到社會機構、企事業單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作，強調結合所學專業知識開展多種形式的社會實踐活動。

（二）暑假社會實踐活動中應遵循以下原則：

1、堅持安全第一，根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由輔導員聯系家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。

2、堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。

3、堅持理論聯系實際，深入基層調研，堅持雙向受益，提高社會實踐的針對性和吸引力。

4、堅持組團并采取就近原則，即由家鄉所在地一致或相近城市、地區的人員組成團隊，并在其家鄉所在地附近圍繞一個或多個主題開展實踐服務活動。

第三篇：團總支社會實踐部三月份doc

電氣工程系團總支社會實踐部 二零一二年三月份工作總結

三月，正是桃紅柳綠、鶯飛燕舞的時光。時光飛逝，我們電氣工程系社會實踐部本月份的工作也已接近尾聲。在本月中，我們部門的工作開展得比較順利，取得了一定的成績，但同時也有著許多的不足。對于本月工作情況，現總結如下：

一、日常工作

1、整理了與本部門相關的文件，并落實好了上級派發的文件。

2、協助其他部門完成了各項特色活動，使其有聲有色地開展。

3、加強了與其他部門在工作和思想方面的交流，學習了別人的長處，達到了互相促進、共同提高的目標，著重培養了部門成員團結協助的工作精神。

4、鼓勵了大學生參與實踐活動的能力，豐富了大學生的課后生活。

二、主要工作

1、開展了學雷鋒之“學民共生”大學生志愿服務社區活動

本月，我們部門同信工程息系、體育系及機械與能源工程系社會實踐部聯合開展了學雷鋒之“學民共生”大學生志愿服務社區活動。此次活動，我們部門在本系進行了宣傳，并召集了一批志愿者與其他系的志愿者一起來到樟樹垅社區為社區居民服務。上午社區居民與我們一起進行了文藝匯演與萬人簽名活動，下午志愿者們分批去慰問孤寡老人、義務家教與義務維修。此次活動總體十分成功，同學們也在這次活動中體會到了公益活動所帶來的愉悅，讓他們熱愛公益并堅持自己的愛心，將它進行到底。

2、協助組織部開展了團組織生活會及黨校培訓工作

本月，我們部門協助組織部開展了團組織生活會及本系新一屆入黨積極份子黨校培訓工作。在工作中，我們部門全體成員共同努力，為組織部開張團組織生活會及新一屆入黨積極份子黨校培訓工作的順利開張做了應有的貢獻。

以上便是我們部門三月份的工作總結。展望未來，我們將在總結經驗的基礎上，及時改進，彌補自身的不足，提高自己的能力，使工作能完成得更好。我們更希望領導們能監督我們，并就我們平時的工作提出寶貴意見，使我們能更好地開展下月工作而積極準備。

電氣工程系團總支社會實踐部

二零一二年三月二十一日

第四篇：美術系團總支暑假社會實踐工作總結

美術系團總支2011年暑假社會實踐工作總結

社會實踐是在校學生接觸社會的有效途徑，大學生暑假社會實踐活動使參與實踐的成員在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，在實踐中了解社會、認識國情、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格。是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養和提高學生創新能力、實踐能力的重要途徑。根據院團委的有關文件要求，我系團總支高度重視，組織開展了2011年暑假社會實踐活動。

下面是本次暑假社會實踐活動的工作總結：

一、高度重視 認真負責

假期前，院團委向各系團總支發出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發人手一份的社會實踐活動鑒定表，各班團支部積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次暑假社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

二、緊密結合實際，自身專業特色開展社會實踐活動

今年我系暑假社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐的實際情況，個人因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一）從種類上看有以下幾種：

1.參加三下鄉活動。有的同學假期沒回家，參加了學校的三下鄉社會實踐活動，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2．開展大學生勤工儉學活動。不少同學利用暑假參加了各種形式的勤工儉學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

3．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處于無人管理的狀態之中，有的大學生就將這些學生集中起來，對他們進行作業輔導之類的！

4．開展義務勞動，有的同學在家幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。暑假正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：

（1）跟自己專業相對口，美術系學生假期參加社會實踐跟自己專業相符的工作一般都是在畫班帶課，廣告設計公司等與美術有關的小公司參加實踐。假期參加跟自己專業相符的實踐活動既有助于提高自己的專業能力，又可以將自己在學校了所學的知識在實踐中加以運用，鍛煉，還可以學到好多在學校里不能學到的東西！

（2）跟自己專業不相對口，參加這種實踐活動的學生一般都是在小飯店啊，酒店啊之類的地方，他們相對于參加跟自己專業相符的實踐活動的同學來說要辛苦的多，每天早起，晚上遲歸，以體力來換取薪酬！參加這樣的實踐活動的學生可以更深刻的體會到父母的辛勞，錢的來之不易會讓他們在今后的學習生活中多以份思考！

三、經驗和收獲

1．學院及系里各級領導的重視，和廣大同學的積極參與，是我系大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。

3．大學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入社會，使不少同學了解了社會，體驗了生活，自身能力得到了大大的提高！

四、總結經驗，評比表彰

本次暑假社會實踐由于院系領導及團總支的高度重視和認真策劃取得了不錯的成果。各年級在開學報到后及時的上交本班同學的實踐報告表及心得。在經過團總支及各班團支部書記的認真，公平，負責下，全系共推選出8篇優秀的，具有一定層次和水平的社會實踐報告。對其本人頒發社會實踐先進個人榮譽證書及獎品！

五、活動中存在的一些問題及建議：

1、不足：本次實踐活動雖然完成的比較成功，但是還存在著一些不足。例如各班都有個別同學不能按時上交實踐報告，交上來的實踐報告有弄虛作假像現，大量的從網上抄襲，不按要求完成！等-——

2、建議：對每次活動要制定嚴格的獎罰制度，一邊更好的帶動同學們的積極性。每次活動結束后組織一次經驗交流會，進行活動小結！為下次活動做準備!

第五篇：xx系團總支社會實踐活動總結

實踐基地－－xxx干休所參加社會實踐活動。

這次活動雖只有短短一兩個小時，我們所帶的節目也只有六個，卻受到了xxx干休所老紅軍及退休干部們的歡迎，也得到了xxx干休所政委的高度稱贊。節目表演過程中，一位老紅軍給在場的所有人講了小部分抗戰時的經歷，給我們這些團干以耳目一新的感覺。一位老阿姨也一講自己的切身體會。為了一聽軍人自身的體會，大家同在場的官兵拉起了軍歌，使整個會場氣氛達到高潮。同時，干休所政委也給我們作了激情洋溢的演講，并對我們提出了殷切的希望，在場的每一位團干都為之鼓舞，都表示將努力學習，以更好地為祖國、為社會服務。

這次活動使所有團干學到了書本上學不到的知識，也起到了教育新一代青年的作用，真正發揮了社會實踐的作用。并且所有團干都反應在這次活動中受益很多，認為這對他們是一次很好的教育。每一次活動不在于其大小，關鍵要看活動搞完后所產生的影響，是否對每一個活動參與人是一次教育，不僅體現在思想上，更要體現在行動上。這次去東湖干休所的實踐活動，正體現了這點。我系團總支將在今后的工作中堅持這一點，使我系團總支工作取得更大的進步。

外語系團總支