第一篇：法制社會

工商管理八班 臧豪磊1116108047

法制社會

“法”是從古至今人類一直在探索，在完善的社會制度，是人們在社會生活中判斷是非的一個直接根據(jù)。如今我們也同樣生活在這樣一個法治社會中，可以想象沒有法律的社會將變得混亂不堪。如今的法律制度是比較健全的，可是在那個法律制度相對落后的年代，又有多少冤假錯案呢？有機(jī)會看了《十二怒漢》，讓我對19世紀(jì)中期美國的陪審團(tuán)制度產(chǎn)生了濃厚興趣。現(xiàn)代陪審團(tuán)制度最早發(fā)源于英國，在發(fā)展過程中陪審團(tuán)逐漸分為兩個陪審團(tuán)：大陪審團(tuán)負(fù)責(zé)起訴，決定是否對嫌疑犯提出控訴；小陪審團(tuán)負(fù)責(zé)審理，決定被告是否有罪。很明顯劇中由12個來自不同職業(yè)和不同社會地位的陪審團(tuán)成員構(gòu)成的陪審團(tuán)為小陪審團(tuán)。但是由這樣一群人來判定一個人的生死，合適嗎？接下來就發(fā)生了電影中的故事：十二個人被關(guān)在不足40平米的房間內(nèi)，天氣悶熱，所有的人汗流浹背，有上洗手間的，抽煙的，閑聊的，感冒擰鼻涕的，望著窗外風(fēng)景羨慕對面富人的大廈的，對此厭倦因第一次參加陪審團(tuán)而感到莫名其妙激動的，甚至有人想要快點結(jié)束的原因是不想耽誤下午的球賽。只是因為嫌疑犯是一個從小生活在貧民窟沒教養(yǎng)到處惹事的的孩子，而在他們眼中這樣的人就注定是一個殺人犯。

陪審團(tuán)制度有其優(yōu)點只要有一個正常的、謹(jǐn)慎的陪審員對案件產(chǎn)生一個合乎清理的疑惑，被告就可以無罪。即使他僅僅是猜測，僅僅是不確定。在真相無法明晰的情況下，作為有自己情感的和個性的普

1工商管理八班 臧豪磊1116108047 通人，認(rèn)為被告有罪的陪審員們照樣可以提出自己認(rèn)為是出充足的理由。好在在這十二個人中有一個人堅持并慢慢引導(dǎo)人們分析整個案件，整個電影劇情就出現(xiàn)了巨大的轉(zhuǎn)機(jī)。在這樣一個對峙的局面里，陪審員們開始用理性的思維對待這件事情，至少大家已不得不以嚴(yán)肅的態(tài)度看待法律，而不再是“玩游戲”、“下棋”。在這時候，你的情感偏見必須受到別人的質(zhì)問，因為他們是和你同等地位的人，現(xiàn)在在履行著與你一樣的陪審員的職責(zé)。在這個時候，大家心中的正義和良知起作用了。大家開始認(rèn)真分析案件中的每一個細(xì)節(jié)，直到所有的人都認(rèn)為無法判定那個孩子有罪。而在美國法律中明確規(guī)定，無法確定其有罪的均按無罪處理。

由此，當(dāng)我們?nèi)徱暸銓張F(tuán)制度所具有的好處和缺陷時，正如那位堅強的陪審員所說，“普通人也會犯錯誤。”所以這個制度也許是比較脆弱的，脆弱的就像人的生命一樣；但這個制度無疑也是強大的，因為它是人類為了更好保衛(wèi)自身、為了延續(xù)自己的生命而創(chuàng)造出來的，它捍衛(wèi)了人類基本的自由和權(quán)力、捍衛(wèi)了神圣的尊嚴(yán)的價值。偏見，合理的懷疑。任何時候都要保持懷疑的能力。最后，當(dāng)意見終于統(tǒng)一，每個人默默地穿上外套，離開，桌子上是剛剛一個半小時內(nèi)發(fā)生的巨大震蕩留下的痕跡，煙灰缸，紙團(tuán)，凌亂的紙張，筆，還有那把刀。經(jīng)過這些震蕩后的十二個男人，不管之前是多么的抱著偏見不放，此刻都閃著光。這是人類進(jìn)步的光芒。

第二篇：法制的社會

法制的社會

一個良好的社會秩序是人民群眾安居樂業(yè)、生產(chǎn)生活、國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必要條件。因此，黨和國家長期以來總是把維護(hù)社會秩序的穩(wěn)定作為大事來抓，經(jīng)常強調(diào)、常抓不懈。維護(hù)社會的穩(wěn)定是全體人民的共同責(zé)任。良好的社會秩序要靠全體人民通過遵紀(jì)守法的行為去建立和維護(hù)。鄧小平同志曾指出：“法制教育要從娃娃抓起”。可見，樹立每個人的法律意識是當(dāng)前我們整個國家來說都是一件很重要的事情。法在我心中，簡單而言就是每個公民都要學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，最終達(dá)到“依法”。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，法律的制度建設(shè)已取得了重大的進(jìn)展，公眾法律意識也逐步提高。

在我們心中高懸著兩盞明燈，一盞是信仰，一盞是法律，如果說信仰是前進(jìn)的方向，那么法律便是前進(jìn)的航標(biāo)。在浩瀚的人生海洋中，如果我們是一只漂泊不定的小船，那么，法律就是我們的導(dǎo)航燈，為我們指引前進(jìn)的道路。周公制禮，韓非說法，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在人類的歷史長河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法；鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法。“法”猶如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年……。在包拯的公堂上，“法”是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心里，“法”則是那臺公正的天平，不偏不倚。

公元前18世紀(jì)，在古巴比倫王國，世界第一部成文法——《漢穆拉比法典》的誕生，在人類歷史的土壤里播灑下了一顆法律的種子，經(jīng)過幾千年日月精華的滋養(yǎng)和云電光風(fēng)的考驗，現(xiàn)在已經(jīng)長成為一株枝繁葉茂的參天大樹，滲透到了社會的每一個角落。時迭歲替，法律在不斷地更新和完善。法無處不在，它是一個人的行為規(guī)范，是一個國家的治理準(zhǔn)則，是一架社會的均衡天平，有了法律的制約，國家才有民主和自由，社會才會秩序井然、繁榮安定，俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“治國無法則亂”，早在幾千年以前，柏拉圖就說過一句名言：“人類必須有法律并且遵守法律，否則他們的生活將像野蠻的獸類一樣”，正是有了“法”，才使我們得以生活在一個有秩序、有保障的環(huán)境中。

在我們心中，“法”是神圣而不可侵犯的，因為它代表著公平和威嚴(yán)，如一把無情的利劍，公平有利地?fù)]灑在每一個角落，令犯罪分子心驚膽寒，受到應(yīng)有的懲罰；同時，它又是正義的化身，能讓浪子洗新革面，重獲新生。法無處不在,它存在于我們的身邊，就在我們的周圍，如電磁波一樣無聲無息地編織著一張無邊無際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，無論是君臣還是庶民，只要觸犯了法律，就將難逃法網(wǎng)；法海無邊，對浪子而言，卻又回頭是岸。

當(dāng)今社會是法制的社會，全民普法，依法治國，構(gòu)建和諧社會，已不是一句口號，而是我們實實在在的追求。“知法懂法、守法護(hù)法，修身立德，立志報國”是我們必然的選擇！我們每個人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己。只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無上的尊嚴(yán)。我們要用“依法治國”的方略去營造一個社會欣欣向榮、人民安居樂業(yè)的伊甸園，去實現(xiàn)祖國和人民的最大利益和最崇高的理想，去追尋法的真諦。

歲月無痕，而烙在心中的法的印記卻是永恒的，心中的法法力無邊，當(dāng)邪惡、貪婪試圖靠近我們的時候，它就化作我們左手的盾，保護(hù)著我們的靈魂免受侵蝕；當(dāng)犯罪分子危害社會的時候，它就化作我們右手的矛，去懲治和打擊罪惡。“法”應(yīng)在我們每個人的心中，目無法紀(jì)必將導(dǎo)致行為的偏差。有些人之所以蛻化變質(zhì)，是因為他們心中無法，濫用職權(quán)，貪贓枉法，將法玩弄于股掌之間，所以才會墮落到無底的深淵。

法在我心中，法在你心中，法在我們的心中。讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們的心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長，更加根深蒂固。時代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民，讓我們在物質(zhì)豐富的今天，用法律充實自己的思想，讓法與我們同行！讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠(yuǎn)！

第三篇：法制社會

法制宣傳教育對于構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要的意義。構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨從全面建設(shè)小康社會，開展中國特色社會主義新局面的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，反映了建設(shè)富強民主文明和諧社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。體現(xiàn)了全黨、全國各族人民的共同愿望。

黨的十六屆六中全會通過的中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的若干重大問題指出，要按照民主法制、公平正義，誠信友好，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的總要求，促進(jìn)社會主義和諧社會的建設(shè)。實現(xiàn)和諧社會一個很重要的前提就是要妥善處理好各種利益關(guān)系，處理好各種社會矛盾。法制宣傳教育承擔(dān)了普及法律知識，弘揚法律精神，培養(yǎng)法制觀念，引導(dǎo)法制行為的重要職責(zé)，是社會主義法制建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是構(gòu)建社會主義和諧的重要基礎(chǔ)性工作或者說一項很重要的保障性工作。

在推進(jìn)依法治國進(jìn)程，構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔(dān)著不可替代的作用。只有通過加強法制宣傳教育，不斷增強全體公民和國家機(jī)關(guān)工作人員的法律觀念和法制素質(zhì)，才能提高各級政府和部門運用法律手段解決和處理矛盾的能力，才能提高公民通過法律程序達(dá)到利益訴求，維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，才能不斷提高全社會的法制化管理水平。為最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不和諧因素，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的法制保障。加強法制宣傳教育工作對構(gòu)建和諧社會、建設(shè)幸福清遠(yuǎn)具有重要意義。

黨的六中全會通過的決定還強調(diào)，要深入開展法制宣傳教育，形成全體公民自覺學(xué)法、守法、用法的氛圍，這對新時期法制宣傳教育工作提出了新的更高的要求。我們下一步一定要充分認(rèn)識法制宣傳教育在構(gòu)建社會主義和諧中的重要地位和作用，進(jìn)一步增強責(zé)任感和使命感，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆六中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會，認(rèn)真貫徹實施五五普法規(guī)劃，努力提高全體公民素質(zhì)和法制化管理水平，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極的、新的更大的貢獻(xiàn)。

新世紀(jì)新階段，按照建設(shè)和諧社會的要求，作為民主法治建設(shè)一項基礎(chǔ)性工作的法制宣傳教育，要堅持以服務(wù)群眾為重點，以弘揚法治精神為方向，以維護(hù)社會穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以扎實生動的活動為載體，以提高全民法律素質(zhì)為關(guān)鍵，充分發(fā)揮法制宣傳教育的推進(jìn)依法治國方略中的基礎(chǔ)作用。和諧的社會需要法治，需要法治的精神、法治的觀念，法制宣傳教育任重道遠(yuǎn)。

強化法制宣傳教育，加快推進(jìn)依法治國方略的實施。我市自開展全民普法活動以來，廣大公民積極學(xué)法用法，法律素質(zhì)明顯增強，全市民主法制建設(shè)有了長足進(jìn)步，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新時期新階段，我們要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，以實現(xiàn)和諧社會、幸福清遠(yuǎn)為目標(biāo)，大力加強法制宣傳教育，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，進(jìn)一步弘揚憲法精神，增強憲法意識，全面落實依法治國基本方略，積極推進(jìn)依法治市進(jìn)程，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會、幸福清遠(yuǎn)作出積極貢獻(xiàn)。

第四篇：《法制與社會》來稿注意事項

《法制與社會》約稿函

《法制與社會》雜志創(chuàng)刊于1992年，由云南省司法廳、云南省法學(xué)會主辦，是一本集科學(xué)性、思想性、理論性為一體的綜合期刊，是中國期刊協(xié)會“全國百家期刊閱覽室指定贈送”刊物，公開出版、全國發(fā)行（國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN：1009－0592；國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53－1095／D；郵發(fā)代號：64－52）。《法制與社會》雜志立足西部，放眼全國，在全國各地建立有20多個發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，發(fā)行量連年遞增，影響力覆蓋全國。本刊并被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、龍源、維普資訊等專業(yè)網(wǎng)站全文收錄。

《法制與社會》雜志主要欄目：法制縱橫、經(jīng)濟(jì)與法、法制園地、法學(xué)研究、政法論壇、司法天地、城鄉(xiāng)建設(shè)、管理視野、學(xué)術(shù)前沿、理論新探、文化教育等。是一份涵蓋政治、法制、經(jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域的綜合性期刊。本刊現(xiàn)面向廣大全國公檢法工作人員、律師、教科研工作者、教師、各大院校的在讀博士生、研究生及社會各界關(guān)心法制工作的人士誠征優(yōu)稿。來稿一般技術(shù)格式規(guī)范：.1．篇名 一般不超過15個漢字且黑體，一般用小二以上字號。

2．基金項目 凡須注明項目名稱的，將項目內(nèi)容、主持人、編號置于文章標(biāo)題下，作者簡介前。

3．作者簡介 如：李二，武漢大學(xué)法學(xué)院，碩士研究生，研究方向：經(jīng)濟(jì)法。4．摘要 摘要用第三人稱寫法，不超過150字。如：摘要本文從貧困大學(xué)生的定義為切入點，對我國目前貧困大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行探討，為切實的改善我國貧困大學(xué)生的心理健康狀況提供依據(jù)。

5．關(guān)鍵詞3-5個。如：關(guān)鍵詞貧困大學(xué)生心理健康影響因素。

6．文內(nèi)標(biāo)題簡潔、明確，層次不宜過多，序號為：

一、(一)1．(1)1)第一層次一般為黑體，第二層次一

般為楷體，不加任何標(biāo)點符號，同一層次的格式須統(tǒng)一。

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（1）專著格式：主要責(zé)任者．題名．出版地：出版者，出版年． 示例：[1]何勤華編．外國法學(xué)經(jīng)典解讀．上海教育出版社．2006．

（2）論文集格式：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者．出版年．

示例：[2]林毅夫．收入差距擴(kuò)大癥結(jié)在改革．關(guān)鴻，魏憑．經(jīng)濟(jì)透視．上海：學(xué)林出版社，1997．

（3）期刊文章格式：主要責(zé)任者．題名．刊名．年(卷期)．

示例：[3]何克抗．E—learning與高校教學(xué)的深化改革．中國電化教育．2002(2)．（4）報紙文章格式：主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．報紙名，出版一日期一(版次)．

示例：[4]于靜．在中國一東盟自貿(mào)區(qū)基礎(chǔ)上發(fā)展東亞合作．廣西日報，2007-01-18(10)． 11．版面 一般每個版面不超過2200字符(含空格)，即兩個版面不超過4500字符(含空格)，3個版面不超過7000 字符(含空格)，在文首注明是1P或2P或3P，依次類推。

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第五篇：《法制與社會》約稿函

《法制與社會》約稿函

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5．關(guān)鍵詞3-5個。如：關(guān)鍵詞貧困大學(xué)生心理健康影響因素。6．文內(nèi)標(biāo)題簡潔、明確，層次不宜過多，序號為：

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7．?dāng)?shù)字用法 凡公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)、計量均用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷和建國以前 的歷史紀(jì)年用漢字，并以圓括號加注公元紀(jì)年；鄰近兩個數(shù)字并列連用表示的概數(shù)，采用漢字。

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9．注釋 用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為：①②③注釋置于正文尾部，“參考文獻(xiàn)”上面。10．參考文獻(xiàn) 對文章所參考的文獻(xiàn)的作者、出處、版本等詳細(xì)情況的注明，不得與“注釋”中的內(nèi)容有重復(fù)。格式與示例：

（1）專著格式：主要責(zé)任者．題名．出版地：出版者，出版年．

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（2）論文集格式：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者．出版年．

示例：[2]林毅夫．收入差距擴(kuò)大癥結(jié)在改革．關(guān)鴻，魏憑．經(jīng)濟(jì)透視．上海：學(xué)林出版社，1997．

（3）期刊文章格式：主要責(zé)任者．題名．刊名．年(卷期)．

示例：[3]何克抗．E—learning與高校教學(xué)的深化改革．中國電化教育．2002(2)．

（4）報紙文章格式：主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．報紙名，出版一日期一(版次)．

示例：[4]于靜．在中國一東盟自貿(mào)區(qū)基礎(chǔ)上發(fā)展東亞合作．廣西日報，2007-01-18(10)．

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