第一篇：大學生體育鍛煉調查問卷及報告

關于大學生體育鍛煉的調查問卷

你好，我是江西師范大學金融學專業的學生，現在正在進行關于大學生體育鍛煉情況的調查，希望通過你，了解我們學校本科生體育鍛煉的真實情況。

1、你的性別：

A、男B、女

2、你喜歡體育運動嗎:

A、喜歡B、不喜歡C、一般

3、你一般做哪些體育運動【可多選】：

A、籃球B、足球C、羽毛球D、跳繩E、跑步F、網球

4、你一般喜歡在什么時段鍛煉：

A、清晨B、下午C、晚上

5、每次你鍛煉多久：

A、30分鐘B、30-60分鐘C、超過一個小時D、不鍛煉

6、你進行鍛煉的頻率:

A、每天B、隔天一次C、不固定

7、你自己是否掌握一些鍛煉的技巧和知識：

A、一些B、沒有

8、你有自己的鍛煉計劃;

A、有B、沒有

9、你了解自身的身體狀況嗎：

A、了解B、不了解

10、你運動的動機來自【可多選】：

A、鍛煉身體B、保持體形C、放松身心D、興趣所致E、他人影響

F、應付大學體育

11、你怎樣看待學校是運動設施和開放狀況

A、滿意B、不滿意

12、哪些因素限制的你進行鍛煉：

A、場地設施B、時間C、一人，沒勁D、天氣E、興趣F、其他

13、影響你參加體育活動的原因【可多選】()

A、體質虛弱B、心里因素C、體育認知D、日常習慣E、鍛煉資源F、學習任務

G、其它

14、你進行體育鍛煉時是什么心理？（）

A、厭學心理B、自信心理C、畏難心理D、自卑心理

15、你參加體育課的態度是（）

A、積極參與B、被動參與C、消極參與你認為體育鍛煉的重要性如何？（）

A、很重要B、一般C、沒怎么注意你覺得自己以后會有計劃的進行體育鍛煉么？（）

A、會B、不會C、看情況

謝謝您的合作！

第二篇：大學生體育鍛煉調查問卷及報告

關于大學生體育鍛煉的調查問卷

你好，我是上海師范大學生物科學專業的學生，現在正在進行關于大學生體育鍛煉情況的調查，希望通過你，了解我們學校本科生體育鍛煉的真實情況。

我們從上海師范大學全日制本科生中隨機抽取了部分學生進行調查，你是其中的一位。你的參與對于本次調查十分重要。本調查匿名填寫，答案沒有對錯之分，你提供的情況我將嚴格保密。

1、你的性別：

A、男 B、女

2、你所在的年級: A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

3、你一般喜歡在什么時段鍛煉：

A、清晨 B、下午 C、晚上

4、每次你鍛煉多久：

A、30分鐘 B、30-60分鐘 C、超過一個小時 D、不鍛煉

5、你進行鍛煉的頻率: A、每天 B、隔天一次 C、不固定

6、你運動的動機來自【可多選】：

A、鍛煉身體 B、保持體形 C、放松身心 D、興趣所致 E、他人影響 F、應付大學體育

7、你一般做哪些體育運動【可多選】：

A、籃球 B、足球 C、羽毛球 D、跳繩 E、跑步 F、網球

8、進行鍛煉時：

A、獨自一人 B、和他人一起

9、哪些因素限制的你進行鍛煉：

A、場地設施 B、時間 C、一人，沒勁 D、天氣 E、興趣 F、其他

10、你在平時做什么：

A、看書 B、上網 C、做兼職 D、和人逛街 E、睡覺 F、其他

11、你自己是否掌握一些鍛煉的技巧和知識： A、一些 B、沒有

12、你有自己的鍛煉計劃;A、有 B、沒有

13、你喜歡體育運動嗎: A、喜歡 B、不喜歡 C、一般

14、你了解自身的身體狀況嗎：

A、了解 B、不了解

15、你怎樣看待學校是運動設施和開放狀況

A、滿意 B、不滿意

16、你對大學生身體素質、體育鍛煉有什么建議和看法？

謝謝您的合作！大學生參加體育鍛煉情況的調查報告

摘要：大學階段是青年學生系統接受體育教育的最后階段，也是健身意識形成、健身能力培養的關鍵階段。學校體育教育應轉變長期以來重技術輕理論的教學模式，重視學生健身運動興趣的培養，提高健身意識，以支配健身行為的產生，培養健身能力，帶動全民健身。根據對大學生體育鍛煉現狀的分析，提出改善目前大學生體育鍛煉不良狀態的建議。

關鍵詞：大學生；學校體育；健身意識；全民健身路徑

毛澤東曾講：“身體是革命的本錢。”法國啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運動”的至理名言。可見，一個強健的體魄對于一個人是多么的重要，而強健的體魄則來源于體育鍛煉。總之，體育鍛煉對我們每個人都有著非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學生。

我們都知道大學作為廣大青年學生接受系統體育教育的最后階段，也是健身意識形成、身體能力培養的關鍵階段。鑒于體育鍛煉對大學生尤其重要，調查的目的和意義就在于通過調查發現當前大學生在體育鍛煉這方面錯在的問題，根據調查結果分析原因所在，并且結合實際具有針對性的現在錯在的問題提出一些建議，希望有助于我們大學生在體育鍛煉方面有所借鑒。

本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用試卷調查法，同時也看一些當前大學生總體鍛煉情況的報紙和資料.這次調查試卷六十份，分三次進行。在調查中力求試卷被重視，而不是為了趕時間就匆匆完事，其用時一周。

下面就是數據分析與總結。這是這次調查的最后個環節，也是反映這次調查成果的部分。在數據統計過程中，會遇到一些不可避免的細微因素的影響，但力求把錯誤降到最低。在根據數據和相關資料，分析一下這些數據反映了什么問題以及這些問題存在的原因所在。

最后對調查所反映出來的問題結合實際具有針對性地提出一些合理的建議！數據統計與分析：

1．大學生對體育的喜歡的總體程度只占到41.47 ％，不到總人數的一半。這一原因與大學生的體育愛好有直接的個關系，從大學生參與體育鍛煉動機來自愛好所占的比例看，其總體只占10％,女生占6.67％，男生占13.33％.可見我們大學生沒有自覺進行體育鍛煉的意識。同時與大學生課余活動有很大關系。調查發現，大學生課余時間看書的占到21.67％、上網占到35％、兼職占到31.67％、睡覺占到11.66％。從這里看到，平時我們大學生沒有合理的安排好自己的課余生活，八大部分時間沒有從分利用。

2．大學生參加體育鍛煉的動機和目的來看，無論男生還是女生，其所占 的比例都過半了，總體占到65％、女生占到63.33％、男生占到66.67％。或許坐在這里你會發現一個問題，在上表一中看到，雖然大學生普遍自身身體素質了解度不是很高，總體只占到53.33％、女生占到70％，男生占到36.67％。但是為什么在鍛煉動機上普遍較高呢？只有一個原因，那就是較普遍的 認為體育鍛煉有利于身體健康。另外進行體育鍛煉還有不同的目的，保持體形和愛好各占到10％，前者而女孩子的比例明顯高于男生，后者則相反，受他人影響而進行鍛煉的人數也不少，總體8.33％、女生13.33％、男生3.33％的比例不容忽視哦。這些因素反映出大學生進行體育鍛煉目的是多元化。同時也反映出大學生沒有樹立科學的體育鍛煉認識。尤其存在應付大學體育的心態。

3．還可以看出，大學生對體育鍛煉知識匱乏。首先是對體育鍛煉技能的匱乏，調查發現總體總體只有21.67％的同學有掌握了一定的體育技能。其次是缺乏體育鍛煉的計劃，調查發現總體總體只有21.67％的同學有自己的鍛煉計劃。而且女生在這兩個方面都低于男生。

4．在影響大學生進行體育鍛煉的因素中，受設施和場地限制的因素總體占到55.67％，而且在這些因素中男女觀點都較高。其實咋表一關于對體育鍛煉設施滿意度中也能發現，總體25 ％、女生16.67％、男生 33.37％的比例與受限因素具有一致性。這也說明了這次試調查尤其有定的客觀性，同時也說明了大學的體育設施和開放成度有待于提高。分析評論與建議：

從學生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學習之余，許多人選擇上網等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。一位高職學生對筆者坦言自己對體育鍛煉沒興趣。除此之外，對運動技術的掌握程度不夠、不善于安排時間、不善于調節自己的情緒等問題的存在，也是大學生放棄體育鍛煉的主觀因素。

從上述調查結果發現，多數學生對體育鍛煉還是有一定的認識。但認識與具體行動尚存在很大的差距。我們只有抓住學生的心理需要，才能將認識轉化為鍛煉身體的動力。從學生入學開始就注意培養提高學生對體育鍛煉的興趣與習慣，并作為重點貫穿到體育教學中去。把基礎理論知識與基本技術的教學結合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養學生自我鍛煉的習慣，我們有以下幾點做法。

1、采取新穎的教學手段，注意及時消除避免學生運動厭倦心理教學手段的新穎，可以提高學生的興奮性和直接興趣，調動學生鍛煉的積極性，學生也容易接受。、充分利用體育的各種手段，有助于自我鍛煉的興趣與習慣的培養興趣是學生學習活動中的一個重要的心理因素。古今中外的教育家都很強調學習興趣，興趣不是天生的，要靠培養，對體育鍛煉的興趣只有在體育活動中培養。學生在選擇鍛煉項目時也存在一定的興趣差異、而這種個別差異往往又決定著知覺和選擇性。學生會把不感興趣的事情排列到知覺的對象之外，而集中感興趣的事情。我們除了搞好傳統的田徑、球類、體操之外。近二年還新開了一些在我校還比較年青的項目，網球、棒壘球、健身健美中心等。、激發學生學習動機、增加實踐鍛煉機會、促進自我鍛煉習慣的形成大學生的體育鍛煉也受一定動機的影響。動機是推動學生課余活動的一種內部動力。這種動力是社會和教育對大學生客觀要求在頭腦中的反映。大學生上課不同于中學上課，一些學生渴望上一些韻律操的課，有些希望打球等等，并不希望老師滿堂灌，希望自己多實踐，對不合口味的課，不愿付出艱辛的勞動，只求得過且過，因此，我們針對體育課實踐性很強，必須多練的特點，我們采用了課內教學與課外輔導相結合的方法，促使學生加強鍛煉，培養學生自己教自己的能力。

擁有健康的體格，是每個人的愿望。對于我們大學生而言，在學習好科學文化知識的同時擁有較好的體質，將會使我們受益終身。生命在于運動，堅持體育鍛煉，不僅可以增進健康，愉悅身心，而且可以預防疾病。鑒于體育鍛煉對大學生的重要性，我們此次調查的目的和意義就在于通過調查發現當前我校大學生在體育鍛煉方面的需求和存在的問題，根據調查結果分析原因所在，并且結合實際提出提出一些具體化建議，宣傳體育鍛煉的重要性。有利于學生養成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識，讓學生認識到體育的價值。生活中離不開體育，并且體育會給我們帶來無窮的樂趣。希望新一代的大學生不僅是智慧的，更是健康的！

綜上所述，內因是事物發展的關鍵。在學校付出努力的同時，我們每一位學生更應端正思想，培養健身的自覺性，主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質。同學，讓我們一起鍛煉！

第三篇：大學生體育鍛煉調查問卷

大學生體育鍛煉調查問卷

親愛的同學：您好！

我們是思想道德修養與法律基礎課程調研活動小組。為了了解我校大學生體育鍛煉的情況，為大學生如何提高身體健康水平提出建議，我們組織了本次調查活動。本次調查無需填寫姓名，所有回答僅用于統計分析，請您如實填寫。衷心的感謝您的幫助和支持！

“健康調查”小組2011年4月

1、你的性別是（）A 男生B 女生

2、你的年級是（）A 大一 B 大二 C 大三 D 大四

3、你認為體育鍛煉重要嗎？ A 重要 B 無所謂 C 沒有用

4、你一周平均鍛煉幾次？（含體育課）A 每天鍛煉 B 2-4次 C 1次以下 D 基本不鍛煉

5、你一般在什么時間鍛煉？ A 早上 B 中午 C 下午 D 傍晚 E 不固定

6、你比較喜歡的運動項目是（）A 田徑類 B 球類 C 形體類 D 武術類

7、（可多選）你進行體育鍛煉的目的是什么？ A 增強體質

B 緩解壓力

C 興趣愛好

D 減肥 E 其他 8、你對自己的身體健康狀況滿意嗎？A 滿意 B 一般 C 不滿意

9、你對自己目前的體育鍛煉狀況滿意嗎？ A 滿意 B 缺乏鍛煉 C 很不滿意

10、（對自己體育鍛煉狀況不滿的同學回答）你打算改善自己的體育鍛煉狀況嗎？ A 一定要 B 想改善，但是沒有具體計劃 C 無所謂

11、（鍛煉較少的同學回答）你認為導致你鍛煉較少的原因是什么？ A 沒有體育設施 B 沒有時間 C 缺乏毅力 D 對體育鍛煉沒有興趣

12、你認為缺乏充足的體育鍛煉會影響今后的生活學習工作嗎？ A 一定會影響 B 有影響，但是不大 C 沒關系，不影響

13、你對學校開設的體育課滿意嗎？ A 滿意 B 一般 C 不滿意

14、你對大學生體育鍛煉和我們大學體育教育方面的建議是什么？

感謝您參加本次調查，希望您積極鍛煉，擁有更健康的體魄。

第四篇：大學生身體素質、體育鍛煉情況調查問卷

江蘇省大學生體育鍛煉狀況調查

親愛的同學：

您好！本問卷旨在為了更好地了解在校大學生的生活習慣和體育鍛煉狀況現狀。希望您能在百忙之中能抽空填寫，請根據自己的實際情況，如實作答。我們誠懇地希望您的支持和配合，謝謝！

調查報告公開級別：統計信息公開，詳細信息不公開。

（注：以下題目未注明的為單選題。“__________”部分請根據實際情況作答。）

一、您的資料

1.性別：()A.男B.女

2.年級：()A.大一B.大二C.大三D.大四

3.學校及院系：＿＿＿＿＿＿＿

二、調查問卷

Ⅰ生活習慣

4.您每天的睡眠時間約為（含午睡）：()A.8小時以上 B.6至8小時 C.4至6小時 D.4小時下

5.您每晚十一點之后在做：()A.課業學習B.社團工作 C.網絡娛樂 D.宿舍活動 E.睡覺 F.其他＿＿＿＿

6.您是否能保持有規律的飲食習慣：()（注：有規律=一日三餐、按時按量）

A.能夠保持 B.基本能保持 C.經常不能保持 D.完全不能保持

7.您是否吸煙：()A.從來不吸 B.偶爾會吸（情緒低落、無聊時等）C.經常會吸

8.您是否喝酒：()A.滴酒不沾 B.視場合喝（如生日、同學聚會等）C.經常喝酒

9.大學里您一年內生病的頻率約為：()A.很少，幾乎沒有B.3-6次，還算正常C.6次以上，比較頻繁

10.上大學之后您的體質與以前相比：()A.有所下降 B.有所提高 C.基本相當

Ⅱ體育鍛煉

11.您對學校的體育課效果是否滿意：()A.滿意，得到鍛煉B.一般，還能接受C.不滿意，沒有收獲

12.您是否參加學校、院系組織的全民性體育活動和比賽(如運動會、籃球賽等)：()

A.總是積極參加B.有喜歡的項目就參加C.從來不參加D.其他＿＿＿＿

13.您課余時間是否能夠堅持體育鍛煉：()A.能長期堅持 B.基本能堅持 C.偶爾會鍛煉D.完全不鍛煉

14.您平時主要參加哪種體育鍛煉項目：()（可多選）

A.跑步、散步、競走 B.羽毛球、網球、乒乓球 C.籃球、足球、排球D.游泳、健美操、舞蹈 E.臺球、跳繩、毽球F.其他＿＿＿＿

15.您每周鍛煉次數約為：()A.4次或更多B.3次C.2次D.1次

16.您平均每次體育鍛煉時間約為：()A.0.5小時以下 B.0.5至1小時 C.1至2小時 D.其他＿＿＿＿

17.您一般在何時進行體育鍛煉：()A.早晨B.上午C.中午D.下午 E.晚上 F.其他＿＿＿＿

18.您一般在何處進行體育鍛煉：()A.學校體育場館B.宿舍附近空地C.校外健身館D.其他＿＿＿＿

19.您參加體育鍛煉的原因是：()（可多選）

A.增強體質、強身健體 B.培養愛好、磨練意志 C.社交活動、娛樂消遣D.放松心情、緩解壓力 E.應對考試、參加比賽F.減肥健美、保健康復G.其他＿＿＿＿

20.您覺得是什么限制了您參加體育鍛煉熱情：()（可多選）

A.學習和社團活動繁重 B.網絡的影響 C.學校體育設施不完善D.缺乏興趣和同伴、惰性大E.其他＿＿＿＿

21.您對自己的體能現狀感覺如何：()A.很滿意 B.滿意 C.基本滿意 D.不滿意 E.很不滿意

22.您知道陽光體育運動嗎：()A.十分了解B.不太清楚C.沒聽說過

23.您怎樣看待陽光體育運動與當代大學生的體育鍛煉：()

A.很有必要，利國利民B.目的很好，實施有難度C.完全沒必要，無法落實D.其他＿＿＿＿

24.您認為體育鍛煉對您今后的學習、生活、就業是否有影響：()

A.會有很大影響B.可能有一定影響C.完全沒有影響

25.此次調查后，您是否會認真安排自己進行有規律的體育鍛煉：()

A.一定會的，健康第一B.有所注意，結合實際情況而定C.不予理會，不需要鍛煉D.其他＿＿＿＿

感謝您對本活動的支持，祝您假期愉快，學習進步！

第五篇：高校大學生體育鍛煉情況調查問卷

高校大學生體育鍛煉情況調查問卷姓名：學號：專業：

親愛的同學：您好!歡迎你參加xx大學的一項科學研究調查。本問卷是對高校大學生體育鍛煉情況的調查，問題的答案沒有對錯、好壞之分，請你仔細閱讀題項，并根據您的實際情況作答。本調查僅作科學研究之用，我們鄭重承諾所有問卷都會嚴格保密，請放心填寫。占用了您寶貴的時間，向您致以深切的謝意。

一、你的基本情況。（請在符合你情況的字母上劃√）

1、你所在的年級：（）

A、大一B、大二C、大三D、大四

2、你的性別是：（）

A、男B、女

二、你參加體育鍛煉的基本情況。（請在符合你情況的字母上劃√，如非說明，均為單選）

1、你每周參加體育鍛煉的次數是（）

A、0次B、1-2次C、3-4次D、5次以上

2、你每次參加體育鍛煉的時間是（）

A、20分鐘以下B、20-30分鐘C、30-60分鐘D、1小時以上

3、在一般情況下，你每次堅持體育活動的強度是（）

A、沒有什么感覺B、微微出汗C、出汗D、大量出汗

4、你堅持較有規律的體育鍛煉的時間有多久（）

A、沒有B、1-3個月C、3-6個月D、6個月以上

5、你參加鍛煉的項目（可多選）：（）

A、籃球B、排球C、足球D、網球E、羽毛球F、健美操G、散打H、武術I、體育舞蹈J、跑步K、其他

6、你參加鍛煉的目的是（可多選）：（）

A、增強體質B、消遣娛樂C、健美減肥D、治療疾病E、參加比賽F、社交需要G、緩解心理壓力H、其它

7、影響鍛煉因素（可多選）：（）

A、學習忙沒時間B、對體育活動不感興趣C、沒有人組織指導D、運動場地限制