第一篇：大學生道德調查問卷及報告

道德觀在我們的生活中占有很大的一部分,可以說,有時候直接決定著我們的命運!然而隨著我國經濟的快速發展，人們生活水平的迅速提高，人們的道德觀念卻在下降，尤其體現在我們當代大學生身上。作為知識青年的我們應增強我們的道德意識、樹立正確的道德觀。以下是我們在鄭州輕工業學院內對本校學生做了有關道德問題的調查報告.據調查發現80%的人認為自己的道德觀一般,僅有10%的人認為自己的道德觀好，另有1%的人是認為自己道德觀差的！另外有79%的學生覺得誠信影響自己的就業，但也有10%的人認為太老實則更影響就業！在“公共場合看到別人不遵守秩序，自己尊不遵守秩序”的問題上76%的人選擇的是看情況和隨主流，只有15%選擇的是遵守，還有更少的人選擇不遵守。這反應在當代大學生中并不是沒有道德素質，而是道德觀念和道德意識太淺薄，意志不夠堅定易受周圍環境影響，從而形成跟風的情況。在關于考試作弊的問題上，30%的同學對考試作弊表示反感，自己從來不作弊。但也有相當一部分同學占到60%認為為了高分，可以理解這種行為，認為作弊比補考好。甚至還有20%的同學認為作弊沒什么大不了，也曾經作弊過。從這道題可以反映出當代大學生對于考試作弊問題雖然都有正確的認識，但仍然因各種原因作弊過或對作弊表示無奈與認同。這一問題反應大學生在對于自己切身利益和被現實學業所迫的情況下表現的不夠誠信和堅決。

有15%的人會在買東西時售貨員多找錢時主動退還多找的錢，而40%的人則不會退還多找的錢，45%的人則會看當時的具體情況而定，大多數時候還是不會退還。在經濟高數發展的今天網絡變得越來越普及，在上網方面有70%得人每天都會上網在網上尋找各類信息，20%的人則不是每天上網大多是由于條件的限制。10%的人則會視情況而定，從不上網的人幾乎沒有。對于個人的發展，20%得人認為思想道德比知識更重要，40%的人認為思想道德和知識同樣重要，30%的人則認為思想道德和知識根本沒有關系，甚至有10%的人根本就不知道這兩者的輕重關系。在人流擁擠的十字路口40%的人會等待紅綠燈，安全地走斑馬線。15%的人從來不會等待紅綠燈，20%的人也只是偶爾而等待紅綠燈，也許是看心情吧。25%的人則是隨主流，大家走的的時候就一起走。另外過半學生存在作弊行為在傳統文化的熏陶下，大學生一般都具備了正確的道德認識，如集體主義、愛國主義、遵紀守法等，但在實際行動中，卻出現了“知行”脫節的現象。如出現考試

作弊、網絡道德失范等。調查中，當被問到“考試時不管在任何情況下我也決不會作弊”，回答“是”的占43%，“不一定”的占42%，持“否定”態度的占16%。說明半數以上的學生，會出現作弊行為。

在有關網絡聊天時是否注意文明用語問題上部分選擇不注意，80%選擇看情況，這反映在對于沒有輿論監督的情況下，大學生容易缺失文明。然而在一些問題上，有大部分人選擇那些模糊的答案，體現他們對道德觀意識的淺薄和不確定性。“當別人在言語上中傷了你時怎么辦”上，大部分人選擇了“一笑了之”和“看心情”，極少人選擇“以牙還牙”。在關于對我國道德現狀的認識方面。大部分人都認為我國公民道德現狀的認識方面，大部分人都認為我國公民道德水平“一般或較差”，體現出大學生對我國道德水平的不滿足和要求改變的情況。而在問題“你認為決定青年社會公德意識的主要原因是什么”上，大多數人認為是社會環境和家庭陶冶。所以社會整體道德直接影響到大學生的道德水平與道德觀。

縱觀現狀，我們進行了綜合與分析，認為現代大學生的道德觀整體狀況是：

（1）道德認識和道德行為存在矛盾

大學生在道德認識上是非分明，崇尚愛國主義和集體主義原則、奉獻精神以及優良的中華美德，能對個人和社會的道德失范現象和行為進行鞭笞，而對于自己在道德行為上的失范往往缺乏自律，或者放任自流。在學習生活上，表現為缺乏人與人之間的協作精神，“凡事以自我為中心”，缺乏團隊意識；在對社會和他人方面，則表現為缺乏奉獻精神。

（2）道德評判標準多元化

大學生面對紛繁復雜的諸多事物，能夠做出自己的道德判斷和選擇。但由于各種傳統的道德觀、市場經濟的道德觀、民族的道德觀、外來的各種道德觀多元并立的影響，這種多元化的選擇會導致青年大學生產生選擇的困惑，也往往會出現了道德評價是非混亂問題。

（3）道德信念缺乏

一些學生反對任何道德約束，主張隨心所欲，放任自由，對待社會所提倡的道德理想和道德規范表現冷淡，在道德信念、道德義務方面表現出“無動于衷”，對于學習先進認為無用，這些表現概括起來就是一部分大學生對“常德”的無知、對“美德”的麻木，對“失德”的無視。主要表現在理想信念淡化，集體觀念淡

薄，艱苦奮斗精神較差，常夸夸其談、敷衍塞責、見異思遷、挑肥揀瘦等等，從整體上呈現出“道德信念滑坡”的趨勢。

另外，從分不同年級和不同性別的調查對象還可發現：往往大一比大

二、大三學生的道德觀和道德水平稍強些。從生活觀察和體驗，加上我們的認真分析，我們認為其中的原因有：①對于大一新生來說，他們由于剛剛踏入一個新學校，一個新城市，出于這種陌生感，他們或多或少對人對事都要客氣些，所以更能體現道德水平。②大一新生高中時期本就很純真，過渡到大學這個新的階段還沒有很久，因此還保留著那份純真，待人待事都比較禮貌認真。③對于高年級學生來說，他們已熟悉了周邊的環境，對人對事都為現實利益考慮，而且隨著年齡的增長，他們的道德觀念也日益現實化，行為也隨之發生變化。而從性別上來看，男生在一些大問題上體現的道德水平更高，而女生在細節的事情上體現出更高的道德水平，其原因可能是男女性別本身所存在的差異所造成的。在城鄉學生關于道德觀的對比中發現：來自農村的學生在些行為上體現著更為明顯的文明些，但也存在著問題。而來自城市的學生由于從小置身城市，在禮貌方面表現的明顯些，而在一些現實利益方面則體現的更為自私些。不過這只是從某些方面的分析。究其原因可能是從小所受不同環境的影響。

為了加強提高我們大學生的道德觀，我們建議加應強全社會大環境的道德建設教育的影響，利用社會上各類報紙廣播、電視、網絡等大眾媒體，及時地對大學生道德建設作出正確的導向，進行先進典型的宣傳，更應重視家庭德育教育，從小監督教育。

大學生道德調查表

大家好！為了進一步了解我校學生目前的思想道德狀況和學校德育工作現狀，我們特組織這次問卷調查活動，請您仔細閱讀問卷，并根據您平時所想做真實的選擇。答案的選擇對您無任何影響，本卷純屬了解情況，調查結果僅供研究之用，請不要顧慮。對于您的支持我們表示衷心的感謝！

年級性別

1.您認為自己的思想道德狀況如何？（A）好（B）差（C）一般（D）不知道

2.你認為誠信能夠影響你未來工作的道路嗎

(A)可能會(B)一定會(C)也許不會(D)一定不會

3.在公共汽車上見到老弱病殘幼，您是否會主動讓座？

（A）假裝沒看見（B）別人不讓我也不讓（C）主動讓座（D）說什么都不讓

4.買東西時，如果售貨員多找了錢，您是否會主動退還？

（A）會（B）不會（C）看情況

5.對考試時的作弊行為有何看法？

（A）為了考高分，可以理解（B）總比補考好吧

（C）沒什么大不了，我也干過（D）反感，自己從來不作弊

6.當看到有人亂扔果皮紙屑時，您會怎么做？

（A）自己撿起來扔進垃圾箱（B）上前制止（C）多一事不如少一事

7.您是否樂于參加學校組織的社區服務或公益勞動（如學雷鋒等）？ 是（B）不參加（C）有時參加

8.您是否每天上網？

（A）是（B）不是（C）從不上網

9.您在網上聊天時注意文明用語嗎？

（A）非常注意（B）不太注意（C）不注意

10.目前我國公民的道德現狀怎樣？

（A）很好（B）一般（C）較差（D）不知道

11.您認為未來社會更會趨向于哪一方向？

（A）法治社會（B）德治社會（C）兩者互補（D）不知道

12.您認為道德對公民的制約作用如何？

（A）作用很大（B）作用在逐漸弱化（C）沒有任何作用（D）不知道

13.對個人未來的發展而言，您是否認為思想品德比知識更重要？

（A）是（B）不是（C）知識和思想品德一樣重要（D）不知道

14.您認為自己的誠信程度如何？（A）非常好（B）差（C）比較好（D）比較差 15.交車上看到有人行竊，你怎么辦？

(A)上前制止(B)暗中提醒(C)報警(D)視而不見

16.當同學之間發生矛盾時，你怎么辦？

(A)調解(B)煽風點火(C)看熱鬧(D)不管

17.在十字路口過紅綠燈時，你會走斑馬線嗎？

(A)不會(B)會(C)偶爾(D)隨主流

第二篇：大學生道德調查問卷（范文）

大學生道德觀調查問卷

年級性別專業

1.在公共汽車上見到老弱病殘幼，您是否會主動讓座？（）

（A）假裝沒看見（B）別人不讓我也不讓

（C）主動讓座（D）說什么都不讓

2.買東西時，如果售貨員多找了錢，您是否會主動退還？（）

（A）會（B）不會（C）看情況

3.對考試時的作弊行為有何看法？（）

（A）為了考高分，可以理解（B）總比補考好吧

（C）沒什么大不了，我也干過（D）反感，自己從來不作弊

4.當看到有人亂扔果皮紙屑時，您會怎么做？（）

（A）自己撿起來扔進垃圾箱（B）上前制止（C）多一事不如少一事

5.您覺得目前我國公民的道德現狀怎樣？()

（A）很好（B）一般（C）較差（D）不知道

6.您認為當今大學生思想道德狀況如何：()

（A）好（B）差（C）一般（D）不知道

7.您認為道德對公民的制約作用如何？()

（A）作用很大（B）作用在逐漸弱化

（C）沒有任何作用（D）不知道

8.對個人未來的發展而言，您是否認為思想品德比知識更重要？()

（A）是（B）不是（C）知識和思想品德一樣重要（D）不知道

9.您認為自己的誠信程度如何？()（A）非常好（B）差（C）比較好（D）比較差

10.當你拾到別人的貴重財物時，怎么處理？()

(A)交到警察局(B)收為己用(C)視有沒有人看到而定(D)不管

11.你認為當今大學生相對比較缺乏的是什么品德有哪些？()

(A)勤勞儉樸的品格(B)發奮求學的意志(C)拼搏進取的意志

(D)自強不息的精神(E)樂觀自信的態度(F)勇挑重擔的品格

(G)笑對人生的心態(F)昂揚向上的精神(H)知恩圖報的美德

(I)仁義孝順的美德

12.以下行為中你最常遇到、看到、聽聞到的是()

(A)過馬路沖紅燈(B)滿口臟話、行為粗魯(C)服務部門態度不當

(D)讓座(E)考試作(F)服務員對你說“謝謝”(G)與鄰居碰面主動打招呼(H)醫生亂開檢驗單

13.你認為大學生道德素質好壞會有哪些影響？

14.你認為大學生要怎樣提高自己的道德素質？

第三篇：大學生網絡道德情況調查問卷

大學生網絡道德情況調查問卷

在網絡高速發展的今天，網絡成為我們生活中不可或缺的一部分，并且，網絡也已經是我們查閱信息，瀏覽新聞，娛樂交流的一個主要平臺。有了網絡，我們的生活節奏和效率都有了很大的提高。Internet目前已經聯系著超過160個國家和地區、4萬多個子網、500多萬臺電腦主機，直接的用戶超過4000萬，成為世界上信息資源最豐富的電腦公共網絡。Internet也被認為是未來全球信息高速公路的雛形。正是由于這種訊息的便捷性，致使我們也暴露在互聯網各種弊病的侵害之下，與此同時，網絡提供的這個虛擬的平臺也使網絡道德的建設顯得格外重要。

請您如實回答以下30個問題，并將答案填寫在題目下方，這一過程將花費您幾分鐘的時間，敬請諒解。

我們將對您的調查結果和個人信息嚴格保密，謝謝您的合作。

年齡： 性別：

1.您有自己的個人電腦嗎？

A.有

B.沒有

?

2.您平均每天上網時間為多少？

A.30分鐘以內

B.30分鐘—2小時

C.2小時—4小時

D.4小時—6小時

E.6小時以上

?

3.您上網一般為了做什么？（多選）

A.查閱資料

B.瀏覽新聞

C.聊天交友

D.玩游戲

E.影視音樂

F.學術研究

G.BBS

H.購物

I.打發時間

J.處理個人事務

K.其他

?

4.您曾經在網絡上遭遇欺詐事件么？

A.經常

B.偶爾

C.從未

?

5.您是否信任網上購物等網上交易？

年級：

6.7.8.9.10.11.12.A.是 B.否 ?您是否在上網時有過以下行為呢？ A.非法攻擊他人電腦 B.制作釣魚網站 C.匿名對他人進行人身攻擊 D.欺騙感情 E.盜取他人上網賬號 F.制作病毒并傳播 G.從未有過以上行為 ?您在網站上注冊時，如果需要，是否填寫真實信息？ A.是 B.從不 C.看情況 ?您是怎樣看待網絡社交的呢？ A.現實方便 B.虛無縹緲 C.模棱兩可 ?您是否在網絡上使用粗話臟話？ A.經常 B.偶爾 C.從不 ?在瀏覽網頁看到粗話臟話時，您會有什么感受？ A.沒什么大驚小怪的，很正常 B.無所謂，讓別人說去吧，我不說就好了 C.不太舒服 D.很反感，厭惡 ?當別人在網上對您爆粗口，你會怎么做？ A.算了我忍了，不理他 B.大方得體地回敬 C.與他爭辯，討回公道 D.以牙還牙 ?您如何看待在不以辱罵他人為目的情況下，用粗話來表達思想情緒狀態態度？

A.只是語氣詞，流行用語而已

B.少用無妨

C.是不好的做法，會主動回避

D.堅決反對

13.14.15.16.17.18.19.20.?您是否曾經參與過人肉搜索或想要使用人肉搜索？ A.是 B.不是 ?對于網絡上出現的人肉搜索情況，你的看法是什么？ A.可取 B.難以接受 C.需要在一定程度限制 D.沒有想法 ?您認為人肉搜索突破了傳統道德底線了嗎？ A.有 B.沒有 C.不清楚 ?您對在網上散布個人信息等隱私的態度是什么？ A.支持 B.持圍觀態度 C.堅決反對 D.說不清楚 ?某大學生意外獲得公司賬號密碼盜取價值2.5萬元Q幣，您有什么看法？ A.網上的虛擬財產不作數的，不算犯法 B.駭客行為，灰色收入 C.網絡道德缺失 D.與現實中偷盜沒有區別 ?您了解黑客與駭客嗎？ A.不清楚 B.都對網站等進行惡意攻擊 C.有點神秘，技術性高D.十分了解 ?您知道反黑客聯盟嗎？ A.沒聽過 B.聽說過但不太懂 C.知道 D.有志加入 ?對于網絡明星您的態度是什么？

A.實力派

B.能被炒紅也是一種能力

C.實力有待考證

21.22.23.24.25.26.27.D.沒實力，完全是輿論的作用 ?你遇到的有關輿論偏離軌道發展的情況有哪些？（多選）A.沒有 B.栽贓陷害，如： C.互相詆毀，如：人身攻擊 D.制造事端，如：為引起關注而散布一些謠言 E.操控輿論，如：對政府官員進行形象包裝 ?你認為網絡炒作家的動機是什么？ A.星探，伯樂的角色 B.挑釁網民的極限，以玩弄網民于股掌之中 C.控制輿論，鑄就某些人的輝煌 D.加強炒作吸引大眾眼球，以獲得一定的經濟效益 ?您認為網絡炒作會帶來哪些后果？（多選）A.提升網民的激情，提升大眾對新聞的關注度 B.促進網絡文化的快速發展 C.促進一些小品牌的發展 D.順其自然，虛擬世界不會對現實生活造成太大影響 E.過強的輿論宣傳最終只是曇花一現 F.欺騙網民的感情與良知，致使網絡日漸凄涼 G.網絡使人失去信任，以至于不良的社會風氣形成 ?你對瀏覽黃色網頁有什么看法？ A.反感 B.不反感，但不好意思 C.偶爾瀏覽 D.都成人了，經常瀏覽 ?你對黃色網站有什么看法？ A.傳播低俗文化，應被摒棄 B.存在的就是合理的 C.促進人們對性方面的了解，有利于排除好奇心 D.沒有想法 ?您怎樣看待現在大學生網絡道德問題？ A.大家都很自律 B.曾看到有些人的不道德行為 C.從未了解 ?您如何定義現今的網絡交流和網絡道德現狀？

A.和諧有序

B.和而不同

C.混亂糟糕

D.不清楚

?

28.您滿意現行的互聯網管理制度嗎？

A.滿意

B.不滿意

C.不清楚

?

29.請寫出您最常瀏覽的3個網站。

?

?

?

30.您對此次網絡調查的方式有何感想？并希望您能提出您寶貴的意見和建議。

A.滿意

B.部分滿意

C.不滿意

?

意見：

再次感謝您參與本次調查，謝謝！

第四篇：大學生道德調查(附問卷)

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會實踐調查報告

題目：《大學生道德現狀的調查分析》

--貴州大學大學生道德的調查

學院：農學院

專業：植物保護

組長：張元俊 組員：李宇

聯系電話：*** ***

指導老師：熊永蘭

一．調查意義及內容

1.調查意義

大學生是國家未來的棟梁之才，大學生經歷了小學、初中、高中的教育。在大學里，又接受了更高等的教育。關于大學生的道德問題，大家可能會理所當然的認為很好，其實并不是這樣的。社會在不斷的發展，當代大學生也生活在這個發展迅速的時代。在一切物質在向好的方面發展時，大學生的道德卻在這時候出現了問題。現在講究的是一個和諧社會，道德的問題和以前比起來就會被放大。關于當代大學生的道德現狀，值得我們去調查分析一下，到底是什么因素導致了大學生的道德出現了問題。在建設和諧社會的過程中，大學生又該怎樣做。

2.調查內容

2.1背景

當今的大學生獨生子女很多，隨著物質生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。作為大學承擔著培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質量把關上起著至關重要的作用，未來的社會發展需要綜合素質的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質量關上起著重要意義。高尚的道德品質并不是一夜之間就可以形成的。我們在大學期間學英模、趕先進，加強道德修養是十分必要的。現在正在全國各高等院校就讀的大學生們，大多出生于上世紀80年代。這一代獨生子女既有自身的優勢，也有自身的不足。他們熱情開放、進取心強，敢于創新、張揚個性；但同時，他們又往往以自我為中心，缺乏毅力，時常感到孤獨和空虛??

2.2調查方法

2.2.1.地點：貴州大學南校區

2.2.2.時間：2011年4月11日

2.2.3.調查對象：貴州大學在校大學生

2.2.4.調查對象的選擇(抽樣方法)：樣本量估計

2.2.5.調查方法:主要以調查問卷的形式。發放調查問卷，統計填寫結果。從而可以知道作廢的問卷有哪些，得出的結果具有準確性。最后通過統計得出結論，看問題所在并討論。

3.調查結果

從對大學生誠信、網絡、戀愛道德三個方面展開調查,共發放調查問卷150份，收回142份，有效問卷140份。下面是我們調查的一部分問題。如果你要申請困難補助，你會怎樣敘述你的家庭情況。你認為造成目前存在不誠信現象的原因是什么。你對考試作弊有何看法。你對網上聊天的態度。

你瀏覽貼吧的時候，發表帖子與主題之間有什么關系。在網上聊天時你注意文明用語嗎。談戀愛時對對方的經濟有要求嗎。你覺得談戀愛時什么最重要。

你身邊的朋友在大學談戀愛時有發生性行為嗎。

我們一共發放了150份問卷，回收了147份。其中有效問卷為142份。其中有83%的人在描述家庭情況的時候會主要寫真實的，但是也會稍微編造一些；有40%的人對考試作弊無所謂，53%的人認為這樣會造成不公平；90%的人都認為不誠信現象的原因是由于社會環境因素造成的，讓大家不得不這樣；70%的人在網上聊天時會說真話；93%的人在聊天時會注意自己的文明用語；在發表帖子的時候，87%的人會發表與主題相關的，只有少部分會發表一些無關緊要的話；在戀愛方面，24%的人會對對方的經濟有要求；60%的人認為談戀愛感覺最重要；有3%的大學生的談戀愛時有發生性行為。

二、問題及分析

1.網絡方面

網絡上信息豐富,對于大學生來說不僅能豐富知識,而且能獲得更多的信息、學習技巧和技能,其巨大積極作用已為大學生們所廣泛稱贊,但網絡上一些不健康內容和信息污染也會對大學生產生消極的影響。網上交往對大學生的心理健康影響較大。虛擬的網絡世界突破時空的限制,縮短了人與人之間的距離。人借助于電腦有力地促進了雙方交流。正處于情感黃金時期的大學生,在緊張、繁忙而又充滿競爭的學習環境中,忙里偷閑,上網聊天,尋找精神寄托。這樣,網上交流的虛擬性導致網民年齡、性別、身份等與事實上的角色反串,一旦見光就死,使上了圈套的大學生在感情和心理上極易受到傷害。同時因擔心見光死,借助于電腦交流的雙方缺乏真誠和責任感,感情的創傷難以扶平。

1.1網絡犯罪的滋生

在網上世界中,傳統道德的約束力、法律的權威性均被弱化,網絡侵權行為在大量重演。在現實生活中遵紀守法的大學生一旦成為網民就有可能目無法紀,傳統道德中的社會輿論、內心信念和傳統習慣對大學生的約束,在網上世界中形同虛設。

1.2黃色信息的傳播

信息內容一般來說帶有地域性,而英特網的信息傳播是全球性的、超地域性,色情信息在有些國家是合法的,這就使得一些黃色信息隨著英特網在世界范圍內無障礙地傳播開來。由于文化傳統、社會價值觀和社會制度的差異,對我國青少年的危害更嚴重。

1.3西方文化的侵略

英特網信息的開放性,使多元文化、多元價值觀在網上交匯,特別是西方國家借助于網上優勢,傾銷西方文化,宣揚西方的民主、自由和人權觀念。這就加劇了不同意識形態的國家間道德、文化的沖突。一些國家還通過英特網發布惡意的反動信息,攻擊社會主義國家的政治制度。

2.誠信方面

2.1作業抄襲、考試舞弊現象嚴重

學生獨立做作業、做實驗、寫報告的人越來越少。學生作業或實驗報告是采用抄襲方式。考試作弊現象屢禁不止，成績差的為了六十分而作弊，成績好的則為了評獎學金、評優等而鋌而走險，且作弊手段、方法層出不窮，花樣不斷翻新。更有一些人膽大妄為，不惜重金雇用“槍手”替考英語四、六級等重要的國家考試，在補考中請人代考。這些都嚴重的破壞了考試的公正性。

2.2弄虛作假蔚然成風

在學習期間，有的學生為了逃課或躲避集體活動，編出生病、家中有急事等理由，甚至找人冒充家長通過電話請假；有的借東西不還、損壞東西不賠；有的用種種不正當的手段換來各種榮譽和入黨、評優、評先的機會，在就業期間，有的學生以欺騙的手段制作虛假就業自薦書等等以致大量的假學歷、假檔案、假證書、假履歷充斥著大學生的求職市場，誠信求職面臨嚴峻的考驗。另外，畢業生毀約的現象也十分嚴重，毀約不僅使用人單位承擔著重新選人用人而增加的工作成本，而且也損害所在高校的社會聲譽及社會形象，并嚴重波及其他學生的就業。

2.3助學貸款的欺騙和違約行為

助學貸款是國家對經濟困難的大學生順利完成學業的幫扶舉措，體現了黨和政府對貧困學生的殷切關懷。一些學生卻把這一政策理解為“福利待遇”，將學費用于揮霍而編造虛假情況稱家庭條件困難獲取助學貸款；嚴重的是有些在畢業離校后，即黃鶴一去不復返，杳無音信，更有甚者不擇手段采取改名換姓的方式逃避還貸，從而使助學貸款遭遇誠信危機。還有個別學生畢業實習期間借實習單位的錢，承諾工作后在其工資中扣還，但畢業后在該單位服務不久就不辭而別另謀高就，跳槽到其他單位,逃避還錢。

3.戀愛方面

學生對戀愛中涉及的道德觀念所持的態度喜憂參半。大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。我校大學生絕大多數仍然秉承著中國傳統的道德規范，渴望學生文明戀愛，渴望擁有文明的校園。一些學生對戀愛方面涉及的道德問題寬容的態度深感擔憂，雖然絕大多數學生戀愛行為是文明的，但是少數學生的不文明行為已經對學校精神文明建設產生了不良的影響，對低年級學生戀愛觀的形成產生錯誤導向。

校規校紀對學生戀愛和文明戀愛的管理規定軟弱無力，校規校紀與國家法律法規在學生婚戀行為方面沒有取得一致，學校的管理存在困難。戀愛在高校發展如此之迅速、廣泛，決不單單是一個高校存在的現象，然而對學生戀愛，高校過去的態度是不提倡，不反對，現在似乎是沒有態度，特別是近幾年學生法制觀念的增強使學校似乎更難以面對學生戀愛，特別是過分親昵的行為乃至戀愛中的越軌行為等。面對法律、道德、文明、開放，舊的校規校紀似乎無所適從。學校管少了似乎沒有盡到教育管理的責任，管多了又找不到依據。學生對待學校管理的態度發生了很大的改變，過去學生戀愛總是背著學校和老師，現在學生理直氣壯的戀愛，大庭廣眾有的甚至在課堂上過分親昵，在接受教育時，有些學生會認為學校管寬了，存在這樣或那樣的敵對心理。

三．結論及對策

1.結論：

大學生作為社會的重要組成部分，如果道德整體偏差，那么將引起社會秩序的混亂和不安，同時引起人們的不安；帶動社會風氣的敗壞；導致社會上一些企業公司對剛剛畢業的大學生有抵制的心理。總體上造成社會對大學生評價不高。關于大學生道德現狀，存在很多問題。下面是我們的一些建議。

2.對策：

2.1加強全社會大環境的道德建設

社會各界應該積極倡導，鼓勵全體人民參加道德建設活動。社會上各類報紙廣播、電視、網絡等大眾媒體是重要的輿論工具，能夠及時地對大學生道德建設作出正確的導向，一方面通過先進典型的宣傳，從正面起著積極的引導教育作用；另一方面通過對背離社會主義道德建設的錯誤言行進行有力的批評，從反面產生著積極的“約束”作用。.2學校應該組織，建設良好的學習氛圍和人文氛圍。

人文氛圍中即包含著前人的文化積累，又包含著后人的發展。學校的人文氛圍影響了學校的辦學風格，是影響大學生道德建設的重要校園氛圍因素。人文氛圍的“約束”將會產生巨大的精神動力。學校還要加強對教師的道德素質教育，因為教師能夠很好的引導學生往好的方向發展；另外，學生的道德修養學習也不能放松；在生活學習中不要過多的給學生制造壓力；定期組織學生就社會上存在的不良風氣進行討論，對大學生有鞭笞作用。

2.3確立主導價值觀 當代大學生在價值觀方面的困惑，直接源于價值觀的多元化，所以，解除當代大學生價值觀困惑，首先就必須確立一套先進的主導價值觀。大學生就有了一個主導的價值標準，就不會無所適從。這一主導價值觀就是有中國特色的社會主義價值觀，是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想的、以為人民服務為核心、以集體主義為原則的、以 “五愛”為主要內容的價值觀。

2.4改進學校德育工作，發揮各級學校的陣地作用，加強價值觀教育

確立主導價值觀后，還要加強價值觀教育，而學校是大學生接受價值觀教育的主要場所，所以，解決當代大學生在價值觀方面的困惑，加強大學生的價值觀教育，首先必須加強和改進學校德育工作，發揮各級學校的陣地作用。具體應該做到以下幾個方面：第一，建立和完善學校德育體系。第二，改革學校德育工作。第三，大力加強校園文化建設。

2.5加強精神文明建設，凈化價值觀教育的社會環境

環境是大學生發展的外部條件，對大學生價值觀的形成和變化起著潛移默化的作用，同時，現實社會環境也是最能影響大學生價值觀的因素之一，環境對大學生的價值觀的形成和發展具有正面和反面兩個作用的作用，環境既能強化價值觀的教育，也可以弱化甚至抵消價值觀的教育，與大學生所接受的教育相適合的環境能鞏固價值觀教育的成果，而一個不合適的環境，最能使價值觀的教育顯得蒼白無力。

2.6提升家庭教育作用，營造良好的家庭育人氛圍

既然缺乏家庭德育是大學生價值觀困惑的一個重要原因，所以，在今天中國，要使大學生的價值困惑有所緩和，就必須重視家庭教育，營造良好的家庭氛圍。要呼吁學生家長加強學習，提高自身素質，關注孩子的成長，及時了解孩子的思想動態，多與孩子交流和討論價值觀方面的問題。其次，反對家長專制作風，促使家庭教育建立在科學、民主的基礎之上，形成家長與孩子之間的平等和睦關系最后，還要建設文明家庭，使學校、家庭、社會協調一致。四．總結

道德修養是一定的道德原則和規范在人們思想和行為中的表現，具有社會思想指導性，表現在個人身上某些穩定的特點和傾向，它對于我們大學生的成長具有十分重要的意義。

人們常說我們這一代大學生生活在改革開放的新時代，獨立和個性意識強，易于接受新鮮事物，容易受外界環境的影響。現在許多社會不良風氣沖擊校園，才使得一部分學子產生利己主義傾向，追求實惠和個人享樂。傳統的道德觀、價值觀與西方的道德觀、價值觀的沖突使得道德文化出現斷層；還有的則認為，80年代出生的孩子大多為獨生子女，被寶貝寵愛嬌慣壞了，從小在“唯我獨尊”的環境里長大，注定是自私的一代。可是，在我看來，一個人必然會受到各種外界因素的影響，可最終決定人的思想道德和性格發展的還是自身的原因。解決大學生道德修養問題，單靠開設道德修養教育課是遠遠不夠的，也是不可能從根本上解決問題的。關鍵問題是大學生自己要真正地為自我找準標尺。

大學生確實存在道德方面的缺陷，但是總體上是好的，社會的一些群體也不應該一味的否定大學生。大學生都希望有一個良好的道德環境，但是有時候我們的行動卻與愿望相違背，同時許多大學生對道德問題也是存在困惑，有時候不得不和大家一起違背道德規范，例如“簡歷不作假，簡直一大傻”，許多大學生都持有這樣的態度。所以社會和學校，家庭在學生從小到大的過程中應該引導學生向積極的方面發展。給大學生營造良好的學習氛圍和社會風氣。

大學生是即將成材的祖國棟梁。在大學里，不斷提升思想道德境界和科學文化素質，當代大學生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準有價值和有意義的人生坐標，也才能在改革和發展各項事業中更加自如地揮灑壯麗青春。

五．附件

調查問卷

你是大（）的學生，性別（）

1、如果你要申請困難補助，你會怎樣敘述你的家庭情況。（）

A.真實描述

B.真實描述，但稍微有些偏差

C.完全編造

D.看情況而定

2、你認為造成目前存在不誠信現象的原因是什么（）

A．社會因素造成B.現實因素造成C.自私因素造成D.個人因素造成

3、你對考試作弊有何看法。（）

A.無所謂

B.會造成不公平

C.為了高分可不擇手段

D.很正常

4、你對網上聊天的態度。（）

A．網上聊天會說真話B.不真實，很虛擬 C.網上聊天不必說真話 D.看情況而定

5、你瀏覽貼吧的時候，發表帖子與主題之間有什么關系。（）

A.發表與主題相關的B.發表與主題無關緊要的話

C.亂發，反正與自己無關

D.實是求事

6、在網上聊天時你注意文明用語嗎。（）A．會注意文明用語

B.不會注意自己的語言行為

C.看聊天的對象

D.無所謂

7、談戀愛時對對方的經濟有要求嗎。（）

A.對對方的經濟有要求

B.不看重對方的經濟條件

C.很看重對方的經濟條件

D.無所謂

8、你覺得談戀愛時什么最重要。（）

A.戀愛的感覺

B.對方的長相

C.價值觀的取向

D.相處得來

9、你身邊的朋友在大學談戀愛時有發生性行為嗎。（）

A.有性行為

B.沒有性行為

C.不看重性

D.很在乎性

10、你認為哪些是當代大學生道德缺失的原因（）

A沉迷于網絡游戲

B.生活方式不同，習慣不同 C.社會風氣的影響

D.政治上的冷漠和投機

11、你進出公共廁所會隨手關門嗎

A每次

B.常常

C.只是有時

D.幾乎不關門

12、網上聊天只要不造成人身和財產的傷害，可以不尊重現實生活中的倫理道德嗎？（）

A.同意

B.不同意

13、網上做什么都可以事毫無顧忌嗎（）A.同意

B.不同意

14、考試時你發現前面座位上的同學作弊，你將會（）

A當場向監考老師揭發

B.向監考老師暗示他作弊

C.自己暗示他不要作弊

D.內心看不起他但又不表現出來

15、如果學校設立了一項專業獎學金，你和另一同學的成績相當，而獎學金的名額只有一個，在這種情況下你會怎么做（）

A.主動把機會讓給同學

B.懶得競爭傷感情

C.找機會貶低對方

D.竭力爭取讓組織作出公正的決斷

第五篇：當代大學生道德情況調查問卷

當代大學生道德情況調查問卷

為了了解當代大學生的道德狀況，更好地提高大學生的綜合素質和道德水平，我們設計了此問卷進行調查。

首先非常感謝您的配合與幫助，請按實際情況回答以下問題，我承諾絕對不會泄漏你的信息。謝謝！

1.乘坐公交車地鐵，你也很想坐著休息，卻看到了老弱病殘孕婦這類人，你會怎么做？

A.毫不猶豫樂意讓座；B環顧四周，沒人讓座時會主動讓； C.即使內心很不愿意，但還是會讓座；

D 堅決不讓座。

2．闖紅燈是司空見慣的行為，你如何看待大學生闖紅燈？

A．趕時間，可以諒解；B．沒車的時候，無所謂；C．不道德，應該遵守交通規則；D．不加以評論。

3．你認為決定青少年社會道德意識的主要原因是什么？

A．社會環境； B．家庭陶冶 C．學校教育； D．輿論導向。

4．誠心為人之本，請問你如何看待大學生考試作弊或替考現象？

A．強烈反對，那樣有損大學生形象，破壞考試的公平是不道德的；

B．應試教育的弊端，此現象可以理解； C．我不贊同，但別人我不加評論；D．我無所謂，個人需要。

5．你對校園中的“課桌文化”有何看法？

A．蠻不錯的，有品位；B．視而不見，對上面的東西不感興趣； C．沒什么大不了的；

D．在公共財物上亂涂亂畫，太沒公德心了。

6．你是否會在背后罵老師？

A．從； B．偶爾會； C．經常這樣做。

7．您對學校里的占位現象怎么看？

A．很討厭，自己從來不這樣子；B．允許，但不贊成； C．自己經常這么做。

8．您是否會在課堂上大聲說話？

A．從不； B。偶爾會； C．經常有這種行為。

9．你在網上聊天時注意文明用語嗎？

A．非常注意； B．不太注意； C．不注意；D．其它。

10．你認為當代大學生的道德素養是否重要？

A．很重要； B．比較重要； C．無所謂。

11．你認為大學生道德缺失主要在哪方面？

A．小節（如亂扔垃圾，不講衛生等）； B．基本道德（不守信用，考試作弊，中傷他人等）C。嚴重的道德失守（如違法亂紀等）D。其它。

12．你認為造成大學生道德缺矢的原因有哪些？

A．大學開放的環境； B．家長和老師的教育出了問題； C．其它。

13．你身邊大多數人的道德追求是什么？

A．真善美； B 美與丑并存； C 邪惡之美。

14．當看到有人破壞公物你會怎么做？

A 阻止； B 抱怨； C 逃避。

15．對于多起大學生開車肇事事件，你有何看法？

答：