第一篇：該同學(xué)積極上進

該同學(xué)積極上進一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。虛心好學(xué)成績始優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。不僅對專業(yè)的知識有所涉獵而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法并堅持獨立思考對學(xué)習(xí)中的問題能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。尊敬師長團結(jié)同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級組織的活動有一定的組織能力與動手能力是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。班級意見XX在校期間擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識 / 認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想積極向黨組織靠攏曾參加管理學(xué)院第XX期黨課培訓(xùn)順利結(jié)業(yè)。于XXXX年X月加入中國共產(chǎn)黨表現(xiàn)良好。遵守各項法律法規(guī)無任何違法違紀行為未參加過“法輪功”及任何其他非法組織的非法活動。該生學(xué)習(xí)努力成績優(yōu)良具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)及語言文字表達能力科研能力強曾獲得X次獎學(xué)金。在生活中任勞任怨團結(jié)同學(xué)尊敬師長得到師生的一致好評。對待工作認真負責(zé)曾擔(dān)任XX職務(wù) / 曾獲XXX榮譽稱號能夠認真完成組織交給的各項工作綜合素質(zhì)較高。同窗思想踴躍要求上進主動向黨組織遞交了入黨申請書并堅持思想?yún)R報為人厚道與人為善團結(jié)同窗個人涵養(yǎng)好富有文明禮貌學(xué)習(xí)刻苦勤奮始末如一堅持不懈成長性快成績壓倒一切曾獲一等、二等助學(xué)金、“學(xué)習(xí)進步獎”、“三好學(xué)生”熱愛勞動任勞任怨踴躍參加班級和社會形態(tài)公益活動屢次被評為“勞動先進個人”和“勞動踴躍分子”重視社會形態(tài)實踐暑期社會形態(tài)調(diào)查陳訴被評為優(yōu)秀論文該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者是一名合格的畢業(yè)生。同窗為人隨群性格開暢思維活躍思想富厚樂觀向上嚴以律己富有文明禮貌思想上也日臻成熟學(xué)習(xí)自發(fā)性高目的性強銳意進取連年進步成績處于中上游水平曾獲二等助學(xué)金和“學(xué)習(xí)踴躍分子”徽標(biāo)專業(yè)知識較為扎實取患上計算機國家一級等級證書寫作方面小有擅長鋼筆字也越寫越標(biāo)致熱愛勞動勤勞肯干注意習(xí)氣養(yǎng)成個人自理和自立能力顯著提高曾被評為“生活先進個人”。該

生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者是一名合格的畢業(yè)生。同窗熱心腸為人厚道嚴以律己誠篤守信做事踏實富有文明禮貌思想上也日臻成熟人際關(guān)系好期末被評為“生活先進個人”學(xué)習(xí)刻苦勤奮踴躍進取成績提高快曾獲二等助學(xué)金熱愛勞動重視習(xí)氣養(yǎng)成曾獲“勞動先進個人”和“勞動踴躍分子”個人自理、自立能力獲患

上很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者是一名合格的畢業(yè)生。&nbs思想踴躍要求上進主動向黨組織遞交了入黨申請書并堅持思想?yún)R報性格開暢熱心腸與人為善個人涵養(yǎng)好富有文明禮貌學(xué)習(xí)刻苦努力銳意進取連年進步成績處于中上游水平徽標(biāo)專業(yè)知識較為扎實取患上計算機國家一級等級證書熱心公務(wù)關(guān)心集體富有正義感任班風(fēng)監(jiān)督員時事情能力獲患上很好的鍛煉和提高愛好宣傳、畫畫、唱歌并注重發(fā)展特長在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎曾被評為“文娛先進個人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者是名合格的畢業(yè)生。性格文靜待人熱忱樂于助人嚴以律己個人涵養(yǎng)好富有文明禮貌人際關(guān)系好曾被評為“生活先進個人”熱愛勞動任勞的性強自發(fā)性高刻苦勤奮銳意進取始末如一成績始末處于上游水平曾獲二等助學(xué)金和“三好學(xué)生”專業(yè)知識扎實取患上計算機國家一級等級證書任學(xué)習(xí)委員時事情責(zé)任感重事業(yè)心強深患上班主任和同窗們的認同個人自力生活能力也顯著獲患上鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者是一名合格的畢業(yè)生。同窗為人誠篤謹慎與人為善和睦熱心助人集體榮譽感強思想踴躍要求上進主動向黨組織遞交了入黨申請書并堅持思想?yún)R報學(xué)習(xí)態(tài)度好進取心強成績連年進步體育運動方面很有特長在兩屆校運會100m、200m、4*100m等項目上均有突出體現(xiàn)曾被評為“體育運動先進個人”任宣傳委員時宣傳、畫畫慢慢發(fā)展為特長曾獲“宣傳先進個人”其個人自力生活能力也明顯加強。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者是一名合格的畢業(yè)生。同窗平時待人隨群而友善團結(jié)同窗人際關(guān)系好

該生勞動踴躍能吃苦不怕累曾獲“勞動踴躍分子”學(xué)習(xí)態(tài)度端正一直在向前進在宣傳方面小有特長寫有一手標(biāo)致、清秀的鋼筆字被評為“宣傳先進個人”任班風(fēng)監(jiān)督員時事情能力獲患上很好鍛煉。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者是一名合格的畢業(yè)生。同窗為人誠篤嚴以律己尊敬師長團結(jié)同窗富有文明禮貌學(xué)習(xí)態(tài)度端正一直在向前進曾獲“學(xué)習(xí)進步獎”熱心班級事件踴躍參加集體活動曾參與班干部競選個人自力自理、自立能力明顯獲患上鍛煉和提高一手鋼筆字越寫越標(biāo)致進步明顯。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者是一名合格的畢業(yè)生。同窗為人誠篤做事踏實嚴以律己團結(jié)同窗人際關(guān)系好學(xué)習(xí)勤奮穩(wěn)中有進成績處于中上游水平曾獲“學(xué)習(xí)先進個人”熱愛勞動重視常規(guī)養(yǎng)成教育在愛好廣泛的根蒂根基上體育運動特長突出尤其是在兩屆校運會200m、4*100m項目上均有上佳體現(xiàn)被評為“體育運動踴躍分子”任團宣傳委員時手工制作及事情能力獲患上很好的鍛煉鋼筆字也進步明顯。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者是一名合格的畢業(yè)生。思想踴躍要求上進主動向黨組織遞交了入黨申請書并堅持思想?yún)R報其性格活潑舉止大方熱心腸團結(jié)同窗學(xué)習(xí)態(tài)度端正堅持努力銳意進取進步之大曾列全班之首在特長上不僅寫有一手標(biāo)致、蒼勁有力的鋼筆字并且還與隊友勇奪元旦匯演三、二等獎任文藝委員時事情盡心盡力愛崗敬業(yè)能力獲患上較好鍛煉和提高曾獲“文藝踴躍分子”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者是名合格的畢業(yè)生附件**同學(xué)在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員負責(zé)所有和學(xué)習(xí)相關(guān)的事情為同學(xué)的學(xué)習(xí)生活的順利開展做出了積極的工作表現(xiàn)出很強的服務(wù)精神和工作熱情。他樂于助人與每位同學(xué)都保持著和諧的關(guān)系并積極參加班級學(xué)校的各種活動。三年中學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝在同學(xué)們與老師眼里你是個有恒心有毅力有滿腹壯志的好女孩。作為班長你發(fā)揮自己較強的管理才能出色完成老師布置的任務(wù)同學(xué)們及老師都想對你說聲“謝謝”。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦在知識的海洋中遨

游若你能在自信及勤奮任怨勤勞肯干曾獲“勞動踴躍分子”學(xué)習(xí)目中加些細心與開拓那定能做個真正的NO.1 祝成功

第二篇：該生思想上積極要求上進

該生思想上積極要求上進，學(xué)習(xí)認真刻苦，多次獲獎學(xué)金，通過了全國計算機二級考試、全國公共英語二級考試和師范生各項技能考核。有教育教學(xué)論文發(fā)表，具備了一定的教科研能力。曾擔(dān)任校自律會、學(xué)生會、班級學(xué)生干部，能積極為同學(xué)服務(wù)，有較強的組織管理能力。該生為人謙遜內(nèi)斂，人際關(guān)系良好，被評為優(yōu)秀團員，是一位優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。

該生思想上積極要求上進，有較高的政治覺悟，在德智體諸方面嚴格要求自己。熱心公益活動，注重組織管理能力的培養(yǎng)，曾擔(dān)任校學(xué)生會、班級學(xué)生干部，工作中任勞任怨、勤奮負責(zé)，受到師生好評。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，通過了全國計算機二級考試、全國公共英語二級考試和師范生各項技能考核。身體素質(zhì)好，善于運動，屢次在校運動會上取得好名次。是一名合格的師范畢業(yè)生。

該生性格樂觀開朗，思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，已被列為2004入黨積極分子。平時能嚴格要求自己，熱心社會公益事業(yè)，曾擔(dān)任青年志愿者文藝分隊歌舞部部長。學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)秀，多次獲得獎學(xué)金。專業(yè)知識扎實，通過了全國公共英語二級、全國計算機等級考試二級機試。基本功扎實，全面通過了師范生職業(yè)技能考核，表現(xiàn)了較強的教育教學(xué)能力，曾發(fā)表數(shù)篇教學(xué)小論文。在擔(dān)任班級文娛委員期間，對待工作一絲不茍，人際交往能力、組織管理較強，組織并參加了匯報演出、青年藝術(shù)節(jié)等多項活動，受到師生好評。曾在“鎮(zhèn)江高專第二屆學(xué)生形象設(shè)計大賽”中獲銅獎，榮獲校園“十佳歌手”、“校區(qū)十佳主持人”稱號，被評為校“優(yōu)秀畢業(yè)生”。

該生思想覺悟高，能以師范生行為準(zhǔn)則嚴格要求自己，已被列為2004入黨積極分子。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，獲過獎學(xué)金，被評為三好學(xué)生，專業(yè)科目成績優(yōu)秀，順利通過了全國計算機二級考試和全國公共英語二級考試，教育教學(xué)基本功扎實，在省市級報刊上發(fā)表教育教學(xué)論文。五年來一直從事班干部工作，在此期間工作認真負責(zé)，表現(xiàn)了較強的組織管理能力，能在校內(nèi)外各項活動中自覺提高自己的能力，并多次獲獎。注重教科研能力的培養(yǎng)，實習(xí)期間在教學(xué)上富有創(chuàng)新精神，受到指導(dǎo)老師好評，是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。被評為系優(yōu)秀團員，電腦操作能手。

該生在思想上積極要求上進，參加了黨章學(xué)習(xí)班，并順利結(jié)業(yè)。同時，作為中國青年志愿者，能積極參加各項公益活動和校內(nèi)各項活動。平時能嚴格要求自己，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，認真刻苦，曾獲過單項獎學(xué)金。專業(yè)成績優(yōu)良，專業(yè)知識扎實，掌握了FLASH動畫制作、Dreamweaver網(wǎng)頁制作、Photoshop、Authorware課件制作、等方面的相關(guān)知識，創(chuàng)辦了個人主頁，順利通過了計算機國家二級和全國公共英語二級。平時能和同學(xué)友好相處，擔(dān)任校刊《地理大觀園》副社長，班級推普委員及英語、語文語基等科目課代表，工作一絲不茍，認真負責(zé)，集體榮譽感強。作為實習(xí)組長，實習(xí)期間注重教科研能力的培養(yǎng)，在教學(xué)上富有創(chuàng)新精神，受到指導(dǎo)老師好評。是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。

該生能自覺遵守公民道德規(guī)范，養(yǎng)成了良好的師德行為規(guī)范。平時積極要求上進，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專業(yè)知識扎實，掌握了FLASH動畫制作、Dreamweaver網(wǎng)頁制作、Photoshop、Authorware課件制作等方面的相關(guān)知識，創(chuàng)辦了個人主頁，普通話達到二級甲等，順利通過了國家公共英語二級考試和國家計算機機試，在專業(yè)方面注重計算機操作和書面表達能力的共同發(fā)展，并在報刊上發(fā)表了教育教學(xué)論文。教育教學(xué)能力在幾次實習(xí)中表現(xiàn)突出，是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。該生思想上要求進步，曾擔(dān)任團支部書記、組織委員、宣傳委員、文娛委員，業(yè)余時間參加各種社團活動，曾任正則劇社社長、青年志愿者文藝隊隊長，參與策劃和組織的多次團活動在鎮(zhèn)江市民中引起一定反響。在專業(yè)學(xué)習(xí)上，刻苦用功，曾在校平面設(shè)計大賽中獲得一等獎，被評為電腦操作能手。興趣廣泛，獲得“校園十佳歌手”、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部。在學(xué)校“兩愛雙創(chuàng)”活動中，和宿舍成員共同努力，獲得最高榮譽“三星級宿舍”稱號，表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感、較強的合作意識和合作能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀師范畢業(yè)生。

該生思想上要求進步，曾擔(dān)任團支部書記、組織委員、宣傳委員、文娛委員，業(yè)余時間參加各種社團活動，曾任正則劇社社長、青年志愿者文藝隊隊長，參與策劃和組織的多次團活動在鎮(zhèn)江市民中引起一定反響。在專業(yè)學(xué)習(xí)上，刻苦用功，曾在校平面設(shè)計大賽中獲得一等獎，被評為電腦操作能手。興趣廣泛，獲得“校園十佳歌手”、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部。在學(xué)校“兩愛雙創(chuàng)”活動中，和宿舍成員共同努力，獲得最高榮譽“三星級宿舍”稱號，表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感、較強的合作意識和合作能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀師范畢業(yè)生。

該生思想上要求進步，曾擔(dān)任團支部書記、組織委員、宣傳委員、文娛委員，業(yè)余時間參加各種社團活動，曾任正則劇社社長、青年志愿者文藝隊隊長，參與策劃和組織的多次團活動在鎮(zhèn)江市民中引起一定反響。在專業(yè)學(xué)習(xí)上，刻苦用功，曾在校平面設(shè)計大賽中獲得一等獎，被評為電腦操作能手。興趣廣泛，獲得“校園十佳歌手”、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部。在學(xué)校“兩愛雙創(chuàng)”活動中，和宿舍成員共同努力，獲得最高榮譽“三星級宿舍”稱號，表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感、較強的合作意識和合作能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀師范畢業(yè)生。

該生思想上積極進取，政治覺悟高，主動向黨組織靠攏，參加了學(xué)校的黨章學(xué)習(xí)班并順利畢業(yè)，已被列為2004入黨積極分子，被確定為發(fā)展對象。學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)秀，多次獲得獎學(xué)金。通過了師范生職業(yè)技能的考核，教育教學(xué)能力強，在教育見實習(xí)中表現(xiàn)突出。在教科研方面成績突出，多次在省市級報刊發(fā)表教育教學(xué)論文。曾任體育委員、班長、副班長、校學(xué)生會副主席兼生活部部長，在學(xué)校并入鎮(zhèn)江高專后擔(dān)任校區(qū)自律會主席、人文科學(xué)系學(xué)生分會主席，工作認真負責(zé)，多次被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。同時還擔(dān)任了校環(huán)保志愿者分隊隊長，積極組織參加社會公益活動，服務(wù)大眾，被評為“十佳青年志愿者”。平時勤練書法，已獲全國書畫等級考試（業(yè)余）7級證書。是一名作風(fēng)嚴謹?shù)膬?yōu)秀師范畢業(yè)生。

該生性格開朗，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，表現(xiàn)積極進取，專業(yè)功底扎實, 積極向黨組織靠攏。思想上積極進取，是一名光榮的青年志愿者，同時積極參加學(xué)校和班級開展的各項活動，曾擔(dān)任校文學(xué)社副社長，校衛(wèi)隊宣傳部部長，校自律會紀檢部副部長，校刊《地理大觀園》編輯等職，人際交往、組織能力強，工作負責(zé)，有創(chuàng)新意識和奉獻精神。興趣廣泛，已獲全國書畫等級考試（業(yè)余）7級證書，書法作品在校慶九十周年活動中作為成果展出，文學(xué)功底扎實，已有多篇文章發(fā)表。遵紀守法，明理誠信，心胸廣闊，樂于助人，是一名德智體全面發(fā)展的師范畢業(yè)生。

該生思想覺悟高，能以師范生行為準(zhǔn)則嚴格要求自己，以明確的目標(biāo)和嚴格的要求指導(dǎo)和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，基本功扎實，掌握了FLASH動畫制作、Dreamweaver網(wǎng)頁制作、Photoshop、Authorware課件制作等方面的相關(guān)知識，創(chuàng)辦了個人主頁，能自覺主動提高專業(yè)素養(yǎng)，教育教學(xué)能力強。注重培養(yǎng)個人的興趣愛好，是一名合格的師范畢業(yè)生。

該生能自覺遵守公民道德規(guī)范，養(yǎng)成了良好的師德行為規(guī)范。平時積極要求上進，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，順利通過了師范生職業(yè)技能的考核，在專業(yè)方面多次獲獎，尤其在flash動畫制作方面，并在報刊上發(fā)表了教育教學(xué)論文。曾在校電腦作品大賽中獲二等獎，被評為電腦操作能手。作為課代表，對待工作一絲不茍，認真負責(zé)，集體榮譽感強。是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。

該生政治覺悟高，積極要求上進，能嚴格遵守校規(guī)校紀，作為系學(xué)生會成員，能積極參與學(xué)生管理，表現(xiàn)了較強的自控力和組織管理能力。能以明確的目標(biāo)和嚴格的要求指導(dǎo)和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)刻苦。順利通過了全國公共英語二級和全國計算機等級二級vb。基本功扎實。作為青年志愿者，能熱心公益事業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真刻苦，通過了教師職業(yè)技能的考核，能與同學(xué)融洽相處，樂于助人，是一名一專多能的師范畢業(yè)生。被評為優(yōu)秀畢業(yè)生，被確立為入黨積極分子

該生性格開朗，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，表現(xiàn)積極進取，在校青年志愿者宣傳隊擔(dān)任副隊長, 參加了黨章學(xué)習(xí)班，現(xiàn)為入黨考察對象。平時能嚴格遵守校規(guī)校紀，團結(jié)同學(xué)，作為班長，工作卓有成效，組織并參加了校級、系級的活動，受到師生好評，個人被評為省市優(yōu)秀學(xué)生干部。文化學(xué)習(xí)態(tài)度端正，多次獲獎學(xué)金，被評為校三好學(xué)生。課余時間，苦練琵琶演奏，目前已獲十級證書。平時注重積累，具備了一定的教科研能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀師范生，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生，中國共產(chǎn)黨的發(fā)展對象。

該生學(xué)習(xí)認真刻苦，專業(yè)功底扎實。學(xué)習(xí)成績一直名列班級前茅。多次獲獎學(xué)金。基本功扎實，教育教學(xué)能力強，在實習(xí)期間受指導(dǎo)老師好評,作為班委，班級工作熱心，做事穩(wěn)重踏實，在同學(xué)中威信高。在校期間，能積極參加社會公益活動，表現(xiàn)了較強的參與、合作的能力，是一名要求上進、不斷完善自我，利用課余時間參加培訓(xùn)，順利通過了網(wǎng)絡(luò)管理員CAN國家認證，是一名一專多能的優(yōu)秀師范畢業(yè)生。該生思想積極要求上進，能以明確的目標(biāo)和嚴格的要求指導(dǎo)和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)認真刻苦，目標(biāo)明確，曾多次獲得獎學(xué)金。專業(yè)成績優(yōu)良，順利通過了全國計算機二級考試和全國公共英語二級考試，在初中教師資格認證考核中順利通過了教育學(xué)、心理學(xué)的考核。平時注重自身素質(zhì)修養(yǎng)的養(yǎng)成，全面通過了師范生職業(yè)技能考核，在教育見實習(xí)中表現(xiàn)了較強的教育教學(xué)能力，實習(xí)期間深受好評，是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。

該生上進心強，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績一直名列班級前茅，專業(yè)功底扎實，順利通過了全國計算機二級考試和全國公共英語二級考試，并多次獲獎學(xué)金以及品學(xué)兼優(yōu)一等獎，在校電腦制作大賽中奪得課件組一等獎。綜合素質(zhì)強，作為丹陽校區(qū)校刊《夜航船》的主創(chuàng)人員和主要骨干，工作負責(zé)嚴謹，得到師生一致好評。曾擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職，做事穩(wěn)重踏實有原則，有較強的組織管理能力。注重教科研能力的培養(yǎng)，實習(xí)期間在教學(xué)上富有創(chuàng)新精神，受到指導(dǎo)老師好評。是校銅管樂隊隊員，多次在大型活動中表演。是一名一專多能的優(yōu)秀師范畢業(yè)生。

該生樂觀向上，要求上進。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在實習(xí)期間受到師生好評。平時注意道德行為的養(yǎng)成，樂于助人，在班內(nèi)能與同學(xué)融洽相處，作為室長，能充分調(diào)動同學(xué)積極性爭創(chuàng)星級宿舍。擔(dān)任體育委員，能和其他成員通力合作，成功開展各項活動，表現(xiàn)了較強的合作能力、創(chuàng)新能力，并獲得了多次獎勵。在教育教學(xué)能力方面表現(xiàn)突出，愛好音樂，作為吉他協(xié)會主要成員深受學(xué)生喜愛，被譽為最受歡迎的足球明星。望繼續(xù)努力，在教育崗位上爭取新的成功。

該生思想覺悟高，能以師范生行為準(zhǔn)則嚴格要求自己。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)科目成績優(yōu)良。教育教學(xué)基本功扎實，注重培養(yǎng)個人的興趣愛好，曾擔(dān)任校吉他協(xié)會會長，并組織成立了校電聲樂隊，受到廣大同學(xué)的喜愛。加入校排球隊參加“江蘇省樹勛杯班子排球賽”獲得團體第三名。擔(dān)任團委學(xué)生會干部、班長等職期間，工作負責(zé)，表現(xiàn)了較強的組織管理能力，能在校內(nèi)外各項活動中自覺提高自己的能力。注重教科研能力的培養(yǎng)，實習(xí)期間在教學(xué)上富有創(chuàng)新精神，受到指導(dǎo)老師好評。

生思想覺悟高，性格樂觀開朗，思想進步，積極向黨組織靠攏，是21屆黨章學(xué)習(xí)班的成員，被確立為入黨積極分子。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)科目成績優(yōu)良，順利通過了全國計算機二級考試。教育教學(xué)基本功扎實，注重培養(yǎng)個人的興趣愛好，在擔(dān)任校衛(wèi)隊副隊長、班體育委員、校自律會早操部部長等職期間，工作負責(zé)，表現(xiàn)了較強的組織管理能力，能在校內(nèi)外各項活動中自覺提高自己的能力，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。注重教科研能力的培養(yǎng)，已在《陜西教育》等雜志發(fā)表多篇教育教學(xué)論文，實習(xí)期間在教學(xué)上富有創(chuàng)新精神，受到指導(dǎo)老師好評。

該生思想上要求進步，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)功底扎實，順利通過了全國計算機二級考試。通過師范生各項技能考核，在專業(yè)上有不凡的表現(xiàn)，榮獲高專本部網(wǎng)頁比賽一等獎，并在大學(xué)生電腦作品比賽中獲網(wǎng)頁二等獎，被評為電腦操作能手。在校運動會上能努力拼搏，表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感，是校乒乓球賽雙打亞軍、在校運動會100米、400米、跳遠、擲鐵餅等項目中多次獲獎。是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。

該生性格樂觀開朗，思想進步,樂觀向上，要求上進。平時能嚴格要求自己，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真刻苦基本功扎實。教育見實習(xí)中表現(xiàn)了較強的教科研能力對待工作一絲不茍，人際交往能力、組織管理能力較強，在實習(xí)期間受到師生好評。平時注重道德行為的養(yǎng)成，樂于助人，在班級內(nèi)能與同學(xué)融洽相處，作為室長，能充分調(diào)動同學(xué)積極性爭創(chuàng)星級宿舍。擔(dān)任團支部組織委員，能和其他成員通力合作，成功開展各項團活動，表現(xiàn)了較強的合作能力、創(chuàng)新能力。作為校自律會干部，能夠積極參與工作，為學(xué)校、為同學(xué)貢獻自己的一份力量,被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。望繼續(xù)努力，在教育崗位上取得新的成功。

該生思想積極要求上進，參加了黨章學(xué)習(xí)班，并被確立為入黨積極分子。在校積極主動參加各項集體活動，在校宣傳畫比賽中獲一等獎，校女生節(jié)手工大賽中獲二等獎，江蘇省金鑰匙比賽中獲二等獎。作為一名師范生，熱愛專業(yè)，自覺加強教師必備基本技能的訓(xùn)練，通過小學(xué)數(shù)學(xué)競賽教練員資格的考核作為班委干部，能嚴以律己，以誠待人，表現(xiàn)了較強的組織管理能力，被評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部。五年內(nèi)成績優(yōu)良，曾獲獎學(xué)金，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。

該生能以優(yōu)秀師范生的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和生活，通過了校教師職業(yè)技能的考核，普通話達到二級甲等，英語通過了全國公共英語二級的口試和筆試，在《丹陽日報》上發(fā)表了論文兩篇，有數(shù)篇散文分別在《丹陽日報》、《關(guān)心下一代周報》、《師范語文》等報刊上發(fā)表，具備了一定的教科研能力。并在課余時間發(fā)展自己的興趣特長，掌握了豐富的電腦知識與技術(shù)。愛好寫作，是校文學(xué)社成員。思想上積極進取，是一名光榮的環(huán)保青年志愿。在擔(dān)任副班長期間，工作認真負責(zé)，受到老師、同學(xué)好評，是“老師的好幫手，同學(xué)的好朋友”。平時能積極參加學(xué)校和班級開展的各項活動，在學(xué)校作文比賽、演講比賽、課件制作比賽、金鑰匙科技競賽中多次獲獎。生活中樂于助人、人緣好。望今后進一步加強專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在教學(xué)崗位上能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

該生學(xué)習(xí)認真刻苦，專業(yè)功底扎實。思想覺悟高，能以師范生行為準(zhǔn)則嚴格要求自己，以明確的目標(biāo)和嚴格的要求指導(dǎo)和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)刻苦，基本功扎實，能自覺主動提高專業(yè)素養(yǎng)，教育教學(xué)能力強。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、勤奮刻苦，專業(yè)科目成績優(yōu)良，順利通過了全國計算機二級等考試，獲校電腦操作比賽二等獎，被評為電腦操作能手。在校積極參加各項活動，教育教學(xué)基本功扎實，注重培養(yǎng)個人的興趣愛好。是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。

該生樂觀向上，要求上進。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專業(yè)成績優(yōu)良，在大學(xué)生電腦作品比賽中獲網(wǎng)頁三等獎，并被評為電腦操作能手。平時注意道德行為的養(yǎng)成，樂于助人，在班內(nèi)能與同學(xué)融洽相處，作為室長，能充分調(diào)動同學(xué)積極性爭創(chuàng)星級宿舍。擔(dān)任體育委員，能和其他成員通力合作，成功開展各項活動，表現(xiàn)了較強的合作能力、創(chuàng)新能力，并獲得了多次獎勵。在教育教學(xué)能力方面表現(xiàn)突出，在實習(xí)期間受到師生好評。望繼續(xù)努力，在教育崗位上爭取新的成功。被評為優(yōu)秀團員。

該生思想上積極要求進步，現(xiàn)已作為中國共產(chǎn)黨的發(fā)展對象。擔(dān)任過系文藝部部長，多次舉辦晚會深受系部和同學(xué)們的好評。作為計算機專業(yè)的學(xué)生，該生學(xué)習(xí)勤奮刻苦，語言表達能力強，專業(yè)特長突出，曾獨自完成系部主頁的建設(shè)，深受系部領(lǐng)導(dǎo)的好評。還曾獲校網(wǎng)頁制作大賽二等獎，被評為電腦操作能手。順利通過了全國公共英語二級和全國計算機等級二級vb。

該生思想積極要求上進，具有高尚的道德品質(zhì)，能嚴格要求自己。性格活潑開朗，待人熱忱，樂于助人。在學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，刻苦認真，專業(yè)成績優(yōu)良，獲得了小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克教練員資格，教育教學(xué)基本功扎實，組織教學(xué)管理能力強。專業(yè)知識扎實，順利通過了國家計算機二級的考試，并參加了三級的考試，被評為電腦操作能手。興趣廣泛，作為校銅管隊成員，多次參加校內(nèi)外演出受好評。是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。

該生性格開朗，思想積極要求上進，遵守校規(guī)校紀，致力于德智體全面發(fā)展。熱心公益活動，踴躍參加義務(wù)獻血、青年志愿者服務(wù)。并注重組織管理能力的培養(yǎng)，曾擔(dān)任生活委員等崗位，本著任勞任怨、勤奮負責(zé)的精神受到師生好評，并被評為優(yōu)秀團員。曾獲得校計算機設(shè)計公益畫的第二名，校作文比賽的第二名，通過了國家計算機二級機試。教學(xué)基本功扎實，實習(xí)期間受到師生充分的肯定，是一名合格的師范畢業(yè)生。

該生思想積極要求上進，能以明確的目標(biāo)和嚴格的要求指導(dǎo)和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和生活，曾獲獎學(xué)金。基本功扎實，能注重發(fā)展自身特長，平時勤練書法，已獲全國書畫等級考試（業(yè)余）七級證書，積極參加校園文化建設(shè)和社會公益活動，在青年文化藝術(shù)節(jié)、九十校慶、“兩愛雙創(chuàng)”活動月等活動中，美術(shù)作品、宣傳畫等曾多次獲獎。在生活中樂于助人，誠實守信，待人熱情，能發(fā)揮自己的美術(shù)方面的特長服務(wù)于班級，表現(xiàn)了較強的參與、合作的能力，是一名學(xué)有專長的優(yōu)秀師范生。

該生思想上要求上進，為人隨和，對自己的學(xué)習(xí)生活有著明確的目標(biāo)，能嚴格要求自己，曾獲獎學(xué)金；能積極參加校內(nèi)外各項活動，并取得了一定的成績，表現(xiàn)了一定的參與和合作能力。在校期間曾擔(dān)任宣傳委員和系漫畫協(xié)會會長，具有一定的組織能力和實踐能力；興趣愛好廣泛，從中能不斷提高自身素質(zhì)、完善自我，校女生節(jié)手工大賽中獲二等獎，被評為優(yōu)秀團員。

該生在校期間思想進步，具有創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)認真勤奮，成績優(yōu)良，基本功扎實，順利通過了計算機國家二級和英語二級，且具有一定的教科研能力，我的文章《把動嘴巴的機會留給學(xué)生》和《孩子更需要父親的呵護》曾經(jīng)在丹陽日報上發(fā)表，并在課余時間發(fā)展自己的興趣特長，掌握了豐富的電腦知識技術(shù)，創(chuàng)辦了個人主頁，平時工作認真負責(zé)，實習(xí)期間態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，并多次獲得三等獎學(xué)金和單項獎學(xué)金。另外，為了提高自己的學(xué)歷，我參加了社會自學(xué)考試，并且通過了多門。在校期間，與同學(xué)感情深厚，嚴于律己，寬以待人，有較強的組織管理能力，是小學(xué)教師的合適人選。

該生積極要求上進，能以明確的目標(biāo)和嚴格的要求指導(dǎo)和規(guī)范自己的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)刻苦，基本功扎實，能自覺主動提高專業(yè)素養(yǎng)。教育教學(xué)能力強，實習(xí)期間受到師生的肯定。順利通過了師范生教育教學(xué)技能考核。熱心公益活動，踴躍參加學(xué)校組織的各項活動，責(zé)任感強，工作細致、一絲不茍，為人隨和，在班內(nèi)能與同學(xué)融洽相處，嚴于律己，寬以待人，有較強的組織管理能力，是小學(xué)教師的合適人選。

該生思想端正，性格開朗，積極要求進步，熱愛教育事業(yè)。能嚴格遵守校紀校規(guī)，基本功扎實，通過了師范生各項基本功以及技能的考核，專業(yè)知識豐富。在校期間，曾擔(dān)任過生活委員，工作盡職盡責(zé)，踏實認真，與同學(xué)的感情深厚，嚴于律己，寬以待人，以誠待人，經(jīng)過鍛煉有了比較強的工作組織能力。平時積極參加校內(nèi)外各項活動，積極鍛煉自己。熱心公益事業(yè)，參加了社會的一系列活動。善于聲樂，乒乓，多次在校內(nèi)的各項活動中嶄露頭角。

該生思想覺悟高，能以師范生行為準(zhǔn)則嚴格要求自己。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)科目成績優(yōu)良，被評為電腦操作能手，順利通過了全國計算機二級考試。教育教學(xué)基本功扎實，注重培養(yǎng)個人的興趣愛好，擔(dān)任校足球隊主力門將，并得到一致好評。擔(dān)任生活委員等職期間，工作負責(zé)，表現(xiàn)了較強的組織管理能力，能在校內(nèi)外各項活動中自覺提高自己的能力。注重教科研能力的培養(yǎng)，實習(xí)期間在教學(xué)上富有創(chuàng)新精神，受到指導(dǎo)老師好評。

該生政治覺悟高，嚴格遵守校規(guī)校紀.思想上積極要求上進，并參加了校19屆黨章學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。注重個人的興趣愛好，在擔(dān)任班長、生活委員期間認真負責(zé)，組織管理能力強，有較強的團結(jié)合作能力。興趣愛好廣泛，具備一定的寫作能力，有多篇文章獲全國、市級獎項，獲江蘇省金鑰匙比賽中獲二等獎。教學(xué)基本功扎實，實習(xí)期間工作作風(fēng)踏實，以誠待人，深受師生好評，被評為電腦操作能手，是一名全面發(fā)展、學(xué)有所長的優(yōu)秀師范生。

該生在校期間思想進步，具有創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)認真勤奮，成績優(yōu)良，基本功扎實，順利通過了全國公共英語二級和全國計算機二級的考試，且具有一定的教科研能力，并在課余時間發(fā)展自己的興趣特長，掌握了豐富的電腦知識技術(shù)，創(chuàng)辦了個人主頁，全面通過了師范生職業(yè)技能考核。在校期間曾多次擔(dān)任班委，人際交往、組織能力強，業(yè)余時間參加各種社團活動，曾任系足球隊隊長一職，遵紀守法，明理誠信，心胸廣闊，樂于助人，是一名德智體全面發(fā)展的師范畢業(yè)生。

該生思想積極要求上進，具有高尚的道德品質(zhì)，政治覺悟高，能嚴格要求自己。學(xué)習(xí)勤奮踏實，專業(yè)成績優(yōu)良，順利通過了師范生職業(yè)技能的考核，具有全國計算機二級證書，曾在江蘇省金鑰匙科技比賽中榮獲二等獎，并在教科研方面表現(xiàn)出較強的理論和實踐能力，有文章發(fā)表于報刊。該生管理能力突出，組織教學(xué)管理能力強，歷任室長、班長、團支部書記、校糾察隊干事等職，工作負責(zé)，有創(chuàng)新意識和奉獻精神，教育教學(xué)能力強，基本功扎實，實習(xí)期間深受好評，是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。

第三篇：積極上進演講稿

像我們這樣的新時代的少年，應(yīng)該朝氣蓬勃，積極進取，在前進的道路上不斷給自己新的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)頑強拼搏，克服一切困難。下面我們一起來看看積極上進演講稿，希望大家喜歡。積極上進演講稿

當(dāng)看到演講主題之后我一直在想，何為起點？何為終點？生命有起點，人生中處處是起點。生命有終點，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎？我繼而又想到了一個問題：何為人生？一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。

一本書上又說，沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。我們以相同的方式來到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。可是大家有誰知道夢想的彼岸在何方？終點，和未來一樣不可預(yù)知。這中間我們會怎樣總是充滿神秘。

可請大家記住一句真理吧：青春，是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追尋的青春怎么叫青春？沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預(yù)見過這過程中的困難挫折呢？起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學(xué)。不是。高爾基說過：“苦難才是真正的大學(xué)。”也有一位偉人說過：“苦難是人生的必經(jīng)之路。”所以當(dāng)你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。

《丘吉爾傳》讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。

甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓。丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻的只有血和淚。”這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

也許有人會說：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實追求夢想就想長跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅持一會也便“守得云開月見明”了。可是卻總會有人動搖。這些人站在起點時不也躊躇滿志嗎？著不正說明了我們要充分預(yù)見苦難，認清自我的重要性嗎？

記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收獲，因為“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這便是信念的力量。

但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作為我演講的結(jié)束，希望能給大家一些奔向終點的力量。

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

在漫漫的人生路途中，我們總會遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所打倒；而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對，解決了一個有一個的難題，并最終迎來了成功的曙光。

愛迪生是美國偉大的發(fā)明家，給人類帶來了電的福音。在她的人生路途中就是難題重重。小時候，他學(xué)習(xí)成績不好，被學(xué)校開除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學(xué)習(xí)；長大后，他熱愛科學(xué)發(fā)明，在火車上進行試驗卻惹出了禍端，被車長打成了左耳失聰。但是他并沒有退縮，仍堅持著科學(xué)試驗；發(fā)明電燈時，他試驗過六千多種材料都不能做燈絲時，他仍不放棄，繼續(xù)試驗并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。

試想，如果愛迪生在面對身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時，不是積極地去面對，他的成功從何而來？也正是因為他在面對人生的難題時的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。

與愛迪生一樣積極面對人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂巨匠，他所譜寫的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂章。可是有誰知道他的后半生是在一片寂靜中度過的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時候，命運給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂人的命脈，聽不到聲音就無法譜曲。可是貝多芬卻不想放棄自己熱愛的音樂。他用嘴叼根木棒來感應(yīng)音符，克服了重重困難，譜寫出了《命運交響曲》。貝多芬在面對人生的磨難時沒有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著頑強的毅力，積極面對最終獲得了成功。

孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”古人都知道要想成才必先吃苦這一道理，更何況我們。當(dāng)我們在面對人生的種種不如意時，我們都應(yīng)該以一種積極地態(tài)度去面對，并積極地區(qū)尋求解決途徑，那他們就一定能夠迎刃而解，而我們也會一步步走向成功。積極面對人生中的難題，就是我們手中通向成功的敲門磚。

我的演講完畢。

謝謝大家！

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

樂觀是一把結(jié)實的傘，為你遮風(fēng)擋雨；樂觀是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；樂觀是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；樂觀是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；樂觀是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里。

樂觀是一種財富，是一種精神的財富，它讓你在面對不幸時，不會對生活失望，對人生絕望，反而會更增一份自信，有信心戰(zhàn)勝困難。

具有樂觀精神的人，往往會把眼前的困難看作是一個個墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至?xí)兄x老天賜予他們困難。著名科學(xué)家史蒂芬·霍金，是一個高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動，但是他并每對生活失去信心，反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻。是什么讓他能夠支撐下去？是他的那種樂觀的精神，他說，雖然自己沒有了活動的自由，但是自己還擁有了許多，有愛自己的人和自己所愛的人，有愛自己的親人、朋友……多么難得的樂觀啊！他不因自己的身體的缺陷而放棄，更加奮發(fā)向上，有所作為，有所成就。樂觀地面對生活，我想這就是霍金有所成就的前提吧！

然而，在我們現(xiàn)實生活中，悲觀的人也是不少的，他們把眼前的困難看作是一個個絆腳石，他們怨天尤人，整日憂聲嘆氣，在他們眼里，一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經(jīng)常在報道上看到：有中學(xué)生因考試失利而放棄自己的生命；有年輕人因工作不順而放棄自己的生命；有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因為太悲觀而失去生命。為何不學(xué)著樂觀一點呢？無數(shù)事實證明，樂觀使學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀，悲觀是學(xué)習(xí)變得更落后；樂觀使生活變得更充實，悲觀使生活變得更乏味；樂觀使人生變得更精彩，悲觀使人生變得更無味……

沉浸在悲觀中的人們啊！請你們醒醒吧！樂觀地面對生活，你會發(fā)現(xiàn)你會得到一種精神的財富！

我的演講完畢。

謝謝大家！

第四篇：本人思想積極上進

本人思想積極上進，性格開朗，生活作風(fēng)嚴謹，責(zé)任心強，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強，具有良好 的心理素質(zhì)。本人積極要求上進，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨,積極向黨的組織靠攏，本人還堅持黨的四項基本原則和改革開放政策、具有很強的愛國主義精神..認真

貫徹學(xué)校嚴謹,求實,團結(jié),進去的校訓(xùn),學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，積極加入一些義務(wù)活動并堅持到社會上做好事。

學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)知識扎實，并努力做到各方面的均衡發(fā)展，在學(xué)習(xí)過程中，我注重理論與實際

相結(jié)合,雖然實踐不夠,但是我定會在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力增加.生活上，本人嚴格要求自己，生活樸素，生活作風(fēng)嚴謹，積極參加各種有益的社會活動，認真投入到學(xué)校的各項

組織活動中，踴躍參加班集體活動。

熱愛學(xué)習(xí)，辦事穩(wěn)重謹慎，能吃苦耐勞，能獨立完成工作、實際動手能力另外還具有團體協(xié)作精神，具有優(yōu)秀的

職業(yè)道德和責(zé)任感，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。接受能力好，自學(xué)能力強，人際關(guān)系優(yōu)良這是我最大 的優(yōu)點，它使我可以迅速的學(xué)到自己所需要的知識，并加以應(yīng)用。喜歡挑戰(zhàn)，自信，有較強的團隊意識。

第五篇：如何做一個積極上進的老師

如何做一個積極上進的老師

廣西 百色 靖西市 靖西中學(xué) 正高級教師 黃雄杰

我1990年參加工作，至今已在教育戰(zhàn)線上默默奮斗近30年，幾十年如一日風(fēng)里來雨里去，刻苦專研，努力工作，砥礪前行，逐步從一個普通老師成長為一個正高級教師、廣西中小學(xué)教材教輔資料評選專家、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才……

今天，在這里我想回顧自己成長的歷程，與各位同行分享，共同進步。

一、制定自己的成長規(guī)劃

面對飛速發(fā)展的社會、日新月異的知識和個性多樣化的學(xué)生，作為老師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，主動尋求專業(yè)發(fā)展，才能適應(yīng)時代的要求，才能做一位新時代的合格教師，因此，教師有必要制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并通過有效實施以達到促進自身專業(yè)水平不斷提高的目的。

我在師專畢業(yè)后不久，就在老前輩的指導(dǎo)下給自己制定《成長規(guī)劃》，規(guī)劃中對自己在繼續(xù)教育提高學(xué)歷、職稱申報、教改課改、教學(xué)科研、論文撰寫、教育教學(xué)、校本教材研發(fā)、爭先創(chuàng)優(yōu)等方面，提出具體的奮斗目標(biāo)、步驟措施、時間段等。

二、積極參加繼續(xù)教育，努力提高自己的學(xué)歷層次

學(xué)歷的高低雖然不能完全與一個人的能力高低劃等號，但它至少代表一個人受教育的程度高低；國家對不同年段的任課教師都有相應(yīng)的學(xué)歷要求。作為一名追求上進的老師都應(yīng)創(chuàng)造條件，努力提高自己的學(xué)歷層次，不斷給自己充電，不斷充實自己的專業(yè)知識，不斷夯實自己的專業(yè)基礎(chǔ)，不斷提高自己的專業(yè)理論水平，為當(dāng)一個優(yōu)秀老師奠定堅實的基礎(chǔ)。

我的起始學(xué)歷并不高，起點只是一個專科生，這是我的一個遺憾，也是我的痛。參加工作后，我就想方設(shè)法努力提高自己的學(xué)歷層次。先是通過成人高考考入廣西教育學(xué)院參加本科脫產(chǎn)進修。本科畢業(yè)后幾年接著又參加了研究生班學(xué)習(xí)，并通過考試取得相應(yīng)的研究生學(xué)歷證書。不斷提高的學(xué)歷教育，為我之后的各項教育教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造了條件，鋪平了道路。

三、創(chuàng)造條件，力爭在教師專業(yè)技術(shù)職稱方面不斷上新臺階

教師專業(yè)技術(shù)職稱的高低雖然不完全代表一個老師專業(yè)技術(shù)水平的高低，但教師專業(yè)技術(shù)職稱的高低畢竟是目前國家衡量一個教師專業(yè)技術(shù)水平高低的一個重要標(biāo)志，而且是跟教師個人收入掛鉤的。因此，看一個教師專業(yè)技術(shù)水平高低，最有說服力的硬件條件之一，就是看這個教師專業(yè)技術(shù)職稱的高低；而且教師專業(yè)技術(shù)職稱的高低也是教師收入多少重要依據(jù)之一；這是每一個老師都無法回避的；教師想要提高收入，改善生活條件，就要努力創(chuàng)造條件，力 爭在教師專業(yè)技術(shù)職稱方面不斷上新臺階。

由于，我的起始學(xué)歷并不高，起點只是一個專科生，決定了我的起點專業(yè)技術(shù)職稱只能是中學(xué)三級教師（現(xiàn)統(tǒng)稱三級教師）。這注定了我在專業(yè)技術(shù)職稱提升之路上要比學(xué)歷起點高的老師多走一段路程，多留不少汗水，多付出不少心血。但我還是立足現(xiàn)實，不斷創(chuàng)造條件，一步一個腳印，努力工作，逐步從三級教師職稱提升到現(xiàn)在的正高級教師職稱，達到了教師專業(yè)技術(shù)職稱系列的頂端。

四、見賢思齊，努力創(chuàng)造條件，爭先創(chuàng)優(yōu)

一個追求上進的老師，應(yīng)具備謙虛好學(xué)的精神品質(zhì)，在工作中做到見賢思齊，向先進、優(yōu)秀的老師看齊，并努力創(chuàng)造條件，爭先創(chuàng)優(yōu)。各級教師職稱評審條件中在這方面也都有相應(yīng)規(guī)定。

我自工作以來一直都在這方面努力創(chuàng)造條件，并取得了不少榮譽，曾被評為廣西中小學(xué)德育標(biāo)兵，曾被評為百色市首批優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，多次被評為百色市優(yōu)秀教師，曾被評為百色市教育科研先進個人、百色市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、百色市中小學(xué)德育標(biāo)兵，曾連續(xù)被評為靖西市第三屆、第四屆、第五屆專業(yè)技術(shù)拔尖人才（每三年評一次），曾多次被評為靖西市十佳校長、靖西市優(yōu)秀教師、靖西市優(yōu)秀教育工作者、靖西市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、靖西市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、靖西市明星黨員。眾多的榮譽也為我日后的專業(yè)技術(shù)職稱晉升創(chuàng)造了條件。

五、積極投身教改課改，做教壇創(chuàng)新型老師

20世紀末，尤其是進入21世紀后，全國上下掀起了教改課改熱潮，教改課改也成為廣大家長和學(xué)生關(guān)注的焦點。我也積極融入到這股教改課改的洪流之中，否則就會在一浪比一浪高的教改課改浪潮中落伍，甚至被淘汰。

首先，我積極實施素質(zhì)教育。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范作用和引領(lǐng)作用。

一直以來，我注重教學(xué)法研究，積極探索課堂教學(xué)改革的有效途徑。堅持給校內(nèi)、縣內(nèi)其它兄弟學(xué)校高中語文老師或外縣前來交流的兄弟學(xué)校高中語文老師上示范課，其中根據(jù)靖西市教研室工作安排，由我執(zhí)教給本校全體語文教師及部分兄弟學(xué)校高中語文教師上課題為《祝福》和給廣西師范大學(xué)專家黃麟生教授及百色市內(nèi)部分兄弟縣高中語文教師上了一堂課題為《如何讓你的作文“豐富”起來》的公開課，這些課旨在探究語文課如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語文主體作用和教師教學(xué)主導(dǎo)作用等問題，使前來聽課的廣西師范大學(xué)的專家和語文教師感到耳目一新，并得到了黃麟生教授和同行的高度評價，靖西市電視臺還在分別相關(guān)節(jié)目里報道了兩堂語文教學(xué)改革示范課的實況。

其次，在工作中，我不斷加強學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)水平，并積累了豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗，課堂 教學(xué)獨具特色，逐步形成獨到的教學(xué)風(fēng)格。我所研究和實踐的 “先學(xué)后教，當(dāng)堂鞏固”的教學(xué)法和“多練少改精講評”作文教學(xué)法，經(jīng)在所任課的教學(xué)班實踐和在校內(nèi)進行推廣，語文教學(xué)成績得到顯著提高，取得了良好的效果，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)現(xiàn)行高考語文考試內(nèi)容和高中語文教學(xué)內(nèi)容嚴重脫節(jié)，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)積極性不高的問題，在深入研究教綱、考綱、考題和本校學(xué)生的學(xué)情的基礎(chǔ)上，分別在高2011級、2014級自己所任課班級深入實施教改課改“讀寫結(jié)合126工程”、“高中生語文能力培養(yǎng)三年一體化教學(xué)實驗”（這兩項實驗具體情況均已發(fā)到靖西市人民政府官方網(wǎng)站、百度網(wǎng)站上，均可登錄百度搜索到），試驗中我大膽的對高中語文教材進行重新整合，同時編寫實用性、針對性強校本教材《高中生語文能力培養(yǎng)要點及對策》及其配套教材《高中生語文能力培養(yǎng)要點及養(yǎng)成訓(xùn)練》（1—6冊，每學(xué)期一冊），用于日常語文教學(xué)，大大提高了全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，使得所任教班級語文成績得到大大幅度提高；在每年的全國語文能力競賽和靖西市語文能力競賽中我所任教班級均獲得優(yōu)異的成績；其中在2014年、2017年高考中，我所任課班級的語文平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列同類班級前茅。

我不僅自己積極投身語文教學(xué)改革和科研，還積極帶動同組的其他老師投入到這項工作中去，并取得了顯著的成績，真正起到了示范和引領(lǐng)作用。

再次，積極獨立指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實踐活動，獨立開設(shè)知識專題講座，獨立組織指導(dǎo)語文學(xué)科課外活動。我堅持每年開展知識講座2次以上；堅持獨立指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)科學(xué)習(xí)興趣小組1個以上，結(jié)合本學(xué)科實際獨立指導(dǎo)學(xué)生開展一系列研究性學(xué)習(xí)，成效顯著，得到了學(xué)生的好評。

六、積極參與教學(xué)科研，做學(xué)者型的老師

一個積極上進的老師要積極投身教育教學(xué)科研工作，用教育教學(xué)科研引領(lǐng)自己的教學(xué)和教育教學(xué)管理工作。我覺得，衡量一個教師合格與否，“學(xué)問”很要緊。一個具有豐富的學(xué)識水平、嚴謹篤學(xué)、專業(yè)精深的教師才能贏得學(xué)生及家長的尊敬，也才能激勵學(xué)生刻苦攀登科學(xué)高峰。有水平的老師往往能把學(xué)生看不懂、學(xué)不會的復(fù)雜問題簡單化；這些復(fù)雜問題啊經(jīng)這類老師一點撥，學(xué)生都學(xué)會了。沒有水平的老師呢，則正好相反，經(jīng)常把學(xué)生能看得懂、學(xué)得會的簡單問題復(fù)雜化；這些簡單的問題啊經(jīng)這類老師一說，學(xué)生全部給弄糊涂了。我想，這就是為什么同一個教學(xué)章節(jié)，有的老師一教學(xué)生就會；有的老師怎么教，學(xué)生都學(xué)不好的原因。

為了在工作中能做到把復(fù)雜的問題簡單化，用教育教學(xué)科研引領(lǐng)自己的教學(xué)和教育教學(xué)管理工作。我注重對語文教學(xué)進行系統(tǒng)的研究，尤其是致力于高中語文教學(xué)研究和教育教學(xué)管理研究工作、不斷夯實高中語文教學(xué)和教育教學(xué)管理的理論基礎(chǔ)；使自己獨立進行教學(xué)和教育教學(xué)管理的能力不斷提高，并在這些領(lǐng)域取得了顯著的成績。多年來，我曾經(jīng)擔(dān)任6項國家級、省級、市級重點科研課題負責(zé)人，專門攻克教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中的復(fù)雜問題，并把它們簡單化。由我主持的省級科研課題《南國邊陲農(nóng)村高中古詩鑒賞能力分項訓(xùn)練研究》和國家級科研課題子課《在讀寫結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式研究》，均已順利通過結(jié)題驗收；由我主持的2項市級重點科研課題《南國邊陲農(nóng)村高中現(xiàn)代散文閱讀能力分項訓(xùn)練研究》、《農(nóng)村高中作文分項訓(xùn)練研究》等，都順利通過了專家評估驗收，這兩個課題分別榮獲了一等獎和二等獎；這些科研成果均已在本校教育教學(xué)中被廣泛推廣運用，取得了顯著成效。其中作為各項科研課題實驗研究和科研成果推廣主陣地的高2008級、高2011級和2014級部分班級學(xué)生，分別在2011年、在2014年和2017年高考中，語文考出了優(yōu)異成績，得到了百色市教科所的高度評價。

也正因為我能把復(fù)雜的問題簡單化，所以我主管哪個年級，哪個年級就能在高考里面取得好成績、取得新突破；我上哪個班的語文，哪個班的語文成績就突飛猛進；可以說，到目前為止我在這些方面還沒有失過手。因此，我在廣大師生和家長當(dāng)中擁有相當(dāng)高的威望。

作為百色市學(xué)科帶頭人、靖西市連續(xù)三屆“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”，我不僅自己進行學(xué)術(shù)研究，還積極帶領(lǐng)本校語文組全體老師開展教研活動，帶領(lǐng)教師參與科研課題研究。我組織全體語文老師參與我所主持進行的國家級、省級、市級科研課題的研究，真正做到了人人有課題，個個搞研究，以點帶面推動教學(xué)科研的開展，同時積極推廣已取得的科研成果，全面促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在百色市內(nèi)產(chǎn)生了強烈的反響。

七、積極撰寫教育教學(xué)論文、編輯出版教育專著、獨立研發(fā)校本教材 一個優(yōu)秀的老師還應(yīng)注意結(jié)合自己的科研課題研究和教育教學(xué)工作，不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，并將之加以提煉提升到理論層次，更好的指導(dǎo)教育教學(xué)工作，同時推廣出去。其實，做好這些工作，對自己的相關(guān)理論水平也是一種提高。

多年來我共撰寫教育教學(xué)論文30多篇，其中20多篇在省級刊物發(fā)表，有20多篇在省級或國家級教育教學(xué)論文競賽中獲獎，有5篇在市（廳）級以上學(xué)術(shù)交流會上宣讀或交流。

積極與其他教育教學(xué)專家編寫教育教學(xué)著作，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作深入開展。多年來，我曾與其他教育教學(xué)專家編寫并由廣西民族出版社出版了《作文同步指導(dǎo)》（系列叢書）、《青春文筆》、《“學(xué)生主體，讀寫結(jié)合”優(yōu)秀教案選》等多部教育教學(xué)著作。

積極獨立研發(fā)校本教材，更好地為教改課改服務(wù)。為使由我本人主持的“高中生語文能力培養(yǎng)三年一體化教學(xué)實驗”能順利進行，我獨立研發(fā)校本教材《高中生語文能力培養(yǎng)要點及對策》及其配套教材《高中生語文能力培養(yǎng)要點及養(yǎng) 成訓(xùn)練》（1—6冊）。這些教材曾在本校高2011級、高2014級、高2015級部分班級使用，師生反映良好效果顯著，有力的促進教改課改的深入實施和教學(xué)質(zhì)量的提高，得到師生的高度評價。

八、積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的工作，豐富自己的閱歷，增加自己的才干，提高自己的能力。

作為一個積極上進的老師，不能只滿足于做好自己的教學(xué)工作，不能只滿足于教好自己那幾個班的學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)校各種與教育教學(xué)相關(guān)的工作，這樣才能豐富自己的閱歷，增加自己的才干，提高自己的能力，使自己在各方面都得到長足的進步。

在學(xué)校里應(yīng)積極做班主任、備課組長、教研組長，有條件的話，爭取到學(xué)校二層甚至校級領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉自己，給自己加壓、加擔(dān)子，這樣更有利于自己的成長和提高。各級職稱評審條件中，在這方面也有明確的規(guī)定，沒有班主任或?qū)W校教育教學(xué)管理工作經(jīng)歷的，將被一票否決。

我本人就曾經(jīng)擔(dān)任6年班主任、2年學(xué)校二層領(lǐng)導(dǎo)、19年校級領(lǐng)導(dǎo)工作。在這些不同的領(lǐng)域內(nèi)，我均能做到積極進取，努力探索和大膽改革創(chuàng)新，并取得了顯著成績，多次得到省級、市級、縣級表彰，從而使自己在廣大師生員工和社會各界擁有很高的威望。

九、做好育人工作，爭當(dāng)育人能手

一個優(yōu)秀的教師不僅要重視做好本身的語文教學(xué)工作，更重視做好育人工作，把教書和育人緊密地結(jié)合起來，做到既教書又育人，絕不偏廢任何一方面，爭當(dāng)育人能手。

在日常的教育教學(xué)工作中，我力爭做到以身作則；要求學(xué)生做到的，自己首先做到；平時從上課不遲到、不早退，及時批改學(xué)生作業(yè)和測試卷并及時反饋，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，關(guān)心每個學(xué)生健康成長做起；進而要求學(xué)生也做到上課不遲到、不早退，課前認真預(yù)習(xí)、上課認真聽講、積極參與課堂討論和探究、課后認真完成作業(yè)并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，平時對學(xué)生嚴格要求，不一味遷就、不當(dāng)無原則的老好人；該表揚則表揚，該批評則批評；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良苗頭，及時給予疏導(dǎo)、批評糾正。再次，充分挖掘每篇課文、每節(jié)課的德育內(nèi)容，做好本學(xué)科的德育滲透工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想、熱愛生活、珍愛人生、關(guān)愛他人、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；幫助學(xué)生形成健康的人格。

同時，積極協(xié)助自己所任課班級班主任開展好班級工作，促進所任課班級形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此，每學(xué)期學(xué)校安排任課教師時，班主任們都希望學(xué)校能安排我去做他們班的語文科任教師，他們說有我去擔(dān)任他們班的任課教師，就意味著班級工作做好了一半。我想這就是善于育人的威力，它所起作用絕不亞于提高本學(xué)科的教學(xué)成績。

十、創(chuàng)造條件，多與外界交流，提高自己的學(xué)術(shù)水平和知名度

一個優(yōu)秀的教師，不是閉門造車，而是多走出去；想方設(shè)法多與同行交流，特別是多與名師名家交流，向他們學(xué)習(xí)取經(jīng)。他山之石可以攻玉，多借鑒他人的成功經(jīng)驗，可以使自己少走彎路。

多年來，我一直積極參加各個層次的學(xué)術(shù)交流會，多與同行交流，特別是多與名師名家交流，共同探討學(xué)術(shù)上的問題。我曾多次在靖西市教科所舉辦的教學(xué)交流專題講座上作典型發(fā)言或經(jīng)驗介紹，并獲得參加交流老師的一致好評。曾多次參加百色市教科所組織的學(xué)術(shù)研討會或在學(xué)術(shù)交流活動，并在會上或活動中做了相關(guān)方面的典型發(fā)言或工作經(jīng)驗介紹。

積極參加有益的社會的活動，開拓自己的視野，增長自己的才干。目前我還兼任百色市德育學(xué)會理事、靖西市教育學(xué)會理事兼學(xué)校管理學(xué)會理事長。積極響應(yīng)上交有關(guān)部門的號召，自告奮勇到基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村學(xué)校開展支教活動，并取得良好效果，得到這些學(xué)校的一致好評。常年參加無償獻血活動，曾經(jīng)被國家衛(wèi)計委授予“全國無償獻血，無私奉獻獎”。曾多次被聘為自治區(qū)級、市、縣優(yōu)質(zhì)課競賽評委和中級、高級教師專業(yè)技術(shù)職稱評委，參加這些項目的評選工作。

積極參政議政，1998年9月、2006年7月、2011年7月我分別當(dāng)選為中共靖西縣第十次、第十二次、第十三次黨員代表大會代表；2011年7月當(dāng)選為中共百色市第三次黨員代表大會代表。

上述這些工作使我在本學(xué)科領(lǐng)域中具有很高的知名度，在當(dāng)?shù)負碛泻芨叩穆曂?/p>

十一、重視對后人的指導(dǎo)和培養(yǎng)，共同進步。

作為一個追求進步的老師、有高度責(zé)任感和責(zé)任心的老師，不能只關(guān)注自己的成長和提高，還要關(guān)注其他老師的進步和成長，尤其關(guān)注指導(dǎo)和培養(yǎng)后來人，讓大家共同成長進步。

其實幫助別人就是幫助自己，因為在跟他人溝通交流、探討，幫助指導(dǎo)他人成長的過程中，也使自己經(jīng)歷了一次成長，也使自己得到了一次洗禮，無形中也得到了進步和提高。我一直高度重視對后人的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮傳、幫、扶、帶作用。鼓勵他們參加研究生函授學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)歷層次；指導(dǎo)他們開展班級管理工作、教學(xué)工作、科研課題研究、校本研究并研發(fā)校本教材；鼓勵他們不斷加強教育教學(xué)理論和本學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高他們的教育教學(xué)理論水平和和本學(xué)科專業(yè)水平。平時經(jīng)常邀請他們來聽我自己說課、上課；同時經(jīng)常抽時間聽他們說課并提意見，深入他們的課堂聽課并及時給予評課。努力使這些教師 “一年過關(guān)、三年成熟、五年成骨干”。在我的指導(dǎo)下，這些教師不斷進步，一些教師成長為百色市、靖西市或?qū)W校骨干教師。

總之，影響教師成長的因素是多方面的，想要成為一個優(yōu)秀的教師，就 要在相關(guān)的領(lǐng)域不斷探索、實踐和研究。可以說隨著時代的進步，這些探索、實踐和研究永遠沒有句號，永遠都是在路上，永遠都是正在進行時；只有不斷探索、實踐和研究才能跟得上不斷變化發(fā)展的形勢要求，否則就會落伍，就要被淘汰。