第一篇：這句話讓我感動

這句話讓我感動

碾莊中心小學五（5）班王樂樂 在別人困難的時候，一句話可以給人力量；在別人失望的時候，一句話可以讓人自信；在別人迷惑的時候，一句話可以指引正確的方向。從我記事起，有許多話讓我難忘，其中讓我備受感動的話是這一句：“沒關系，不就是五毛錢嘛，今后我遇到難題還要向你請教呢”！說這話的是我的同學杜毅。每當我想起這句話時，就會想到那天的情景。

那天中午，我早早地來到學校，來到班里準備做作業。忽然，一個小鐵環從空中飛來，落在地上，我正準備把它撿起來，只聽見我的同學徐浩對我說“王樂，幫我把地上的東西撿一下”。我將地上的鐵環撿了起來，向他說“徐浩，借我玩會唄”。徐浩說“行，這是曹濤的，你待會還給他，別弄壞了！”“好的”！我說道。我將鐵環放在手上，發現鐵環上還有一根細細的鐵鏈。我小心翼翼地將鐵鏈理開，將它從鐵環上解下來，把鐵鏈放在桌子上，又把余下的一些小扣給解開，再把鐵鏈裝了上去。我拉住鐵鏈的兩頭讓它懸在空中，沒想到用力一猛，鐵鏈被我拽斷了。我頓時手足無措，曹濤聽到聲音，轉過頭來，看見他的鐵鏈被我拽斷了，就大聲喊道:“王樂，你給我賠。”我聽了更加手忙腳亂，忙將鐵鏈修好，可是我怎么弄，也弄不好它。我的同桌杜毅見到了我的囧態，問清了情況后，就向曹濤走去。他跟曹濤嘀咕了一陣后，從懷里掏出五角錢，給了曹濤。回到座位上后，他對我說“：這個鐵鏈的錢我已經替你賠過給他了”。我聽后忙說“謝謝你，杜毅”。杜毅卻說：“沒關系，不就五毛錢嘛，今后我遇到難題還要向你請教呢”！這雖然只是一句普通的話，卻讓我深深地感受到了朋友之間的深厚情誼，而且到最后他的五角錢曹濤并沒有收下，曹濤受了他的影響，沒有讓我賠。

后來，我們在調座位的時候分開了，但我們的友誼依然是那么深。

指導老師:杜曉娟

第二篇：這句話讓我感動

這句話讓我感動

“人不可能永遠處于低谷，要相信一切總會好起來。”媽媽的這句話，樸實無華、簡單明了。但就是這句話，曾讓我紅了眼眶，并激勵著我學海泛舟、矢志不渝。

剛上小學的我，渾渾噩噩不思進取，每天吃飽之后就只知道去玩耍。再加上上學之前我沒有提前學習，所以不僅寫字很不像樣，數學題也沒其他同學算得準確流利，所以和其他同學比起來，我在學習方面就顯得相形見絀。有一天，班主任老師面陳似水地向我要了媽媽的號碼，結果語文、數學、英語老師，竟不約而同地和媽媽通了話，嚴厲指出了我的種種不是。

我耷拉著腦袋挪著步子走向家中，心里惴惴不安，怕媽媽的斥責。剛推開家門，就連忙躲進臥室拿出作業本作寫作業狀。但該來的終究逃不掉，媽媽靜靜地走進臥室，翻看了我最近的作業本和練習冊，坐在我身邊，眼睛注視著我，輕聲開口說：“兒子，老師給我打過電話了??”，剛說了幾個字，我心中的委屈不可抑制地如決堤的洪水迸發而出，哭出聲來。媽媽拍拍我的肩，眼波柔和而又堅定，輕聲道：“沒關系，人不可能永遠處于低谷，要相信一切總會好起來。”這幾個字仿佛柔和溫暖的光暈般，照亮了柔嫩的心靈中陰仄的一隅，心中如吃了蜜糖般甜蜜，也就漸漸止住了眼淚。

此后，每天我寫完作業媽媽都指點我的不足，有針對性地訓練。在我們共同努力下，小學畢業前，我的成績已穩居于學年的前列。每當想起母親那句樸實無華的話語時，心中還是會為之一顫。

上了初中，人才濟濟，無論怎樣努力，都不能脫穎而出。一次次的失敗，我不免焦躁彷徨。期末考試后，媽媽同原來一樣，和我一起細致地分析各科試卷的弊病。最后的時候，媽媽又一次目光炯炯地凝視著我，瞳中閃爍著明亮的光澤，充滿了希冀：“人不可能永遠處于低谷，要相信一切總會好起來”平靜的語氣，樸實的話語，卻讓我找到了的前進的方向，心中燃起明艷艷的光火，仿佛是年少時夏花般絢爛的夢想與信念。修行的路總是孤獨的，媽媽是將我領上這條道路又會在路的盡頭迎接我的人，而那句“人不可能永遠處于低谷，要相信一切總會好起來”則是引領著我走過崎嶇征途的信念與志向。

“人不可能永遠處于低谷，要相信一切總會好起來”媽媽的這句話，點燃了我心中的力量與夢想，找到方向并為之奮斗。從此我摒棄迷茫，不再懼怕磨難抑或困境，因為我堅信，人不可能永遠處于低谷，一切總會好起來。

第三篇：這句話讓我受到啟發

這句話讓我受到啟發作文(1):

一句話，可能把人從萬分喜悅變成悲傷萬分，一句話，可能把人從失落的情緒中早回自信正是有這么一句話，使我變得堅持，發奮起來。它如同一個深深的烙印刻在了我的心中。

我每逢周末總要到補習班學習英語，但在競爭激烈的精英班，我不得不說自己甘拜下風。但是，有一天我打開小應的作文本中，赫然寫著這么一句話：我羨慕小趙的聰明，我羨慕小陳的知識面，我羨慕小毛的成績。我頓時驚呆了，我？成績很優秀嗎？我不停的質問自己，在老師面前懦弱的是我，被老師稱作永遠不會進步的是我，還是優秀生是我？

我開始比以前更加用功，更加自信，更加發奮，堅信我，是個好學生。

這句話，更如同是我的陽光雨露，使我綻放出美麗的花朵，使我釋放出自己的芬芳。愛國名句

這句話讓我受到啟發作文(2):

一句讓我受到啟發的格言

張海迪奶奶的人生道路堅信異常。5歲時，她患上脊髓血管瘤，最終導致高位截癱，胸以下部位完全失去直覺。

1991年，不幸再次降臨，張海迪奶奶被發現患有基地細胞癌。醫生以前斷言，張海迪奶奶活但是27歲，但如今，張海迪奶奶已經五十多歲了。這真是令人感到驚奇的事呀！作文

正是正因張海迪奶奶勇敢，堅強，才克服了病魔。在與病魔抗爭的同時，她還不斷地學習，自學完小學，中學和大學的專業課程，并掌握了英，日，德等多門外語。

在生活中，我們也要勇敢應對事實，克服困難。當你考試分數很低時，不好灰心，要繼續發奮；當你遭到別人的嘲笑時，不好哭泣，要勇敢地應對事實；當你做錯事情時，要勇于承認錯誤，改正錯誤作文

是呀！越是殘疾，越要美麗。張海迪奶奶說的這句話讓我受到了莫大的啟發殘疾，不必須不美麗，他們的美在于心靈的美！

這句話讓我受到啟發作文(3):

在我記憶的深處，總有一句話讓我難以忘懷，正因那句話就像春雨一樣，滋潤著我幼小的心田。

還記得那時我正在上幼兒園，老師剛剛教了阿拉伯數字的寫法，我以為很簡單，于是放學后，三下五除二便把作業寫完了。但是第二天，當本子發下來的時候，一個大大的紅紅的及格出此刻紙上，原因是書寫不規范。我失落極了，回到家，我攤開自己的本子，一遍又一遍地練著，可所有的數字就像著了魔一樣，無論我怎樣寫，都寫不美觀。我又氣又急，索性將本子和筆都扔到了地上，任性地說：我不練了！這時媽媽聽到響聲，走了過來，焦急地問我怎樣了，我將事情的經過都一五一十地告訴了媽媽，可媽媽聽了，卻笑了起來。

我很不明白，連忙問：媽媽，我心里正難受呢，你為什么要笑呀？媽媽說：就為了這點小事，就摔本子和筆了？那如果你以后遇到比這更嚴重的問題，難道還要把家里所有的東西都摔掉嗎？媽媽頓了頓，又說：你見過石縫里的小草嗎？它們就算被石塊壓住，也要沖破一切阻礙鉆出來。正因它們堅信，外面的世界就是天堂，這是它們的夢想。這個道理連小草都知道，更何況聰明的你呢？加油！我似懂非懂地點了點頭，從地上撿起本子和筆，繼續練起來。不知練了多少頁，最后，我能夠把數字寫得十分漂亮了。第二天，當我把作業交給老師的時候，老師不僅僅批了一個大大的紅紅的優，還在班上夸我數字寫得好呢！我心里甜滋滋的，這次小小的成功，可真離不開媽媽給予我的啟發呀！

從那以后，每當我在學習的道路上遇到障礙時，我都會想起媽媽說過的那句話。我也要做一顆石縫里的小草，沖破重重阻礙，實現自己的夢想。我對自己說：加油！

這句話讓我受到啟發作文(4):

不知在哪一本書上，我以前看到過這樣的一句話：原諒別人，就算是給自己一次機會。人生若沒有錯誤，鉛筆又何需橡皮？正是正因這句話，我才改變了對同學、對周圍身邊的人的態度。

以前我只要看到別人犯了錯誤，便緊緊地抓住別人的尾巴牢牢不放，也不太愿意原諒別人，即使別人已經對我說了不下十次對不起。因此我的知心朋友并不是很多。我十分個性，平時我對大家的態度不都是挺好的嗎？

在一次偶然的機會中，我看到了這句話，心中的疑團便得以解開。我明白了：這個世界上并沒有十全十美的人，即使再優秀的人也免不了犯錯。只要下次改正了，那她還是我們的好朋友，我為什么不能原諒她們呢？仔細想想，自己也犯過錯誤，但是同學們總是寬容地原諒了我。噢！我明白該怎樣做了！

在這句話的啟迪下，我在學校里一向微笑地對待同學們。要是他們做錯了事，我也總是一笑而過，再也不斤斤計較了。看到同學們聽到原諒的話后那開心快樂的表情，我的心也甜滋滋的。幾個星期下來，幾乎全班同學都已經成了我的好朋友，我也漸漸地體會到了寬容的巨大力量了。

原諒別人，就算是給自己一次機會。人生若沒有錯誤，鉛筆有何需橡皮！這句話給我的啟迪真大！正是正因這句話，讓我重新交上了好朋友。

這句話讓我受到啟發作文(5):

你很聰明，你必須能學會！這句平凡而又簡短的話，給了我很大的啟發，讓我時刻銘記在心。記得那時我一年級的時候，我的成績并不理想，甚至屬于差生。每當我不會做題去請教同學時，他們都不理我，有時還嘲笑、諷刺我。就這樣，我越來越內向、自卑。

那時候的我經常到操場上去看高年級的同學打乒乓球，當看到他們勝利的笑容時，我心里十分羨慕。

有一次，我又去看他們打乒乓球，(lz13)這時乒乓球臺前只剩下一個高年級的同學了，他發現了我，我正準備逃，誰知她輕輕的拉住我的衣角，親切的對我說：小弟弟，你要不好也來玩？我搖搖頭。他又問我：難道不好玩？我最后開口了：好玩，但是我不會。不會我能夠教你呀！我太笨了，學不會。我低下頭，小聲的說。不，你很聰明，你必須能學會！我心里十分激動，正因這是別人第一次夸我聰明呀！我不能讓他們失望！嗯！我使勁點了點頭。從此，只要一有空，我就到操場上跟他們學，回家了自己還用攢下來的零花錢買了一對乒乓拍，偷偷的練習。功夫不負有心人，我最后學會了打乒乓球，并代表學校參加市里的乒乓球比賽，還獲得了二等獎。

說來也怪，自從那次以后，我不再自卑了，上課認真聽講并用心發言，課后細心完成老師布置的作業，短短一個月的時刻，我的成績就像火箭似的直線上升，60分、65分、70分、75分一向升到九十多分。同學們也不嫌棄我了，做什么事都愛和我在一齊。

第四篇：這句話讓我受到啟發

這句話讓我受到啟發

“把握自己，就是把我美好的未來。把我機會，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空！”每當坐在電腦前想偷偷玩游戲，我就會默默地說這句話，才會罷手。

網絡能造就人才，也能使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵，因為網絡的豐富多樣，使學生受到不健康內容的影響，有的同學沉迷網絡游戲不能自拔，學習成績一落千丈。我們上網應充分利用網絡資源學習，不應該以聊天、游戲為主。有的同學城迷于網絡，導致視力嚴重下降，甚至視網膜脫落，有的同學受良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊，搶劫的犯罪道路，甚至發生了殺人或自殺的惡性事件。

青春年少的我們向往著自己的未來，自己的未來就掌握在自己手里，那些沉迷與網絡的人們，不要虛度了自己的光陰，要利用好網絡資源，不要被它迷惑、控制住。不要讓這張“大網”網住手腳。束縛心靈，不要被那些看不見的陷阱埋葬了自己。

小學生的主要任務就是學習。因此因該把主要的精力和寶貴的時間用在學習上，上網聊天，游戲分散精力，浪費時間。我們年齡還小，分辨力差，我們就更應該遠離上網聊天，游戲。應為他們會是缺乏分辨能力，意念力差的人能走向無底深淵，網絡聊天，游戲對孩子來說是百害而無一利。

“把握自己，就是把握自己人生的航向，把握自己，就是給自己未來一片蔚藍晴空！”讓我們記住這句話，離開網絡危害，還我們自己一個蔚藍的天空吧！

第五篇：作文這,讓我感動

這，讓我感動

媽媽右手的正中央有一塊紅色的印記，對我來說，這是“愛的烙印”，足以體現她對我的呵護與愛。小時候，我有好奇的心，見到新的事物就想玩一下。有天早上一個熱水瓶被端正地放在椅子上，這個圓柱狀的東西引起了我的注意，將它誤認為是玩具，心便癢癢的，很想拿來玩一下。于是，我指著那個東西問媽媽：“那個是什么？”“熱水瓶。”媽媽邊拖地邊回答我。“我要玩”我嚷嚷道，“不行，”媽媽說：“太危險了。”說著她將熱水瓶從椅子拿到了桌子上，怕我拿，然后又叮囑我熱水瓶很危險，我胡亂地點了點頭，當我看到媽媽將水從里面倒出來，瓶子上還冒著熱氣，就像變魔術一樣。于是我的興趣又來了，打算等一下拿來玩。當媽媽在陽臺洗拖把時，我飛快爬上了椅子，用

雙手去夠熱水瓶，年幼的我太矮小，根本碰不到。我焦急地向四周張望著，發現了一張小板凳，我將板凳架在椅子上，艱難的爬了上去，望著熱水瓶，我突然有種成就感。眼前的那個黃色的熱水瓶閃著金光，上面有一道道逼真的閃電，顯得十分炫酷。我把熱水瓶高高地舉起，身體一個搖晃，熱水瓶撞到了桌子，我差點摔了。然后，我學著媽媽的樣子，一手拿碗，一手握著熱水瓶傾斜著將水倒出。這時，傳出了媽媽急促的腳步聲好像是剛剛聽到了撞擊聲才來的，“小心！”媽媽叫了起來，趕緊跑了過來，抓住我的手，但因為我剛剛沒有拿住碗，水撒在她的手上，碗也落在了地上，發出了破碎聲。我看到媽媽被燙傷了，很難過、很自責。媽媽用水沖了沖手，微笑地對我說：“下次別這樣了，好嗎？”我盯著媽媽的手，一個醒目的紅色印記永遠地“烙”在了她的手上，每當我看到這個印記時，心中都會有些內疚和自責，但更多的是感動。

我對媽媽的的傷害烙在了她的手中，媽媽對我的愛刻在了我的心里。