第一篇：日語文章閱讀技巧

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下面是摘抄的文章，認為閱讀是有技巧的同學看看吧。

如果你們覺得受益了，我會很開心的，哈哈。

前面一直看到有同學要求要提供閱讀的歷年翻譯，這個問題統(tǒng)一回答一下大家。這個是不會提供的，一方面是因為這個工作量太大，而且翻譯的東西沒有一個標準的答案，提供了會有誤導，另外更重要的原因是，不建議大家用翻譯的方式來做閱讀的突擊工作。

為什么這么說？因為習慣了這種方式，回頭你們做閱讀題的速度就會有問題了。歷年真題全文翻譯對大家來說也幫不上太大的忙，畢竟這類題目是不會有重復的的，如果不掌握方法，只是看懂了這篇也是沒有用的。更何況按照我的經(jīng)驗，一般提供了譯文以后，考生的學習方法就會停留在看懂文章的基礎上，這對考試是沒有幫助的。要學會自己去讀，去找關鍵詞和語感才行。這也就是為什么大部分書籍都不提供全文翻譯的原因。

千萬千萬不要拘泥于閱讀的翻譯，這是一種錯誤的思維方式！閱讀題是泛讀不是精讀，要在速度的基礎上了解大意，從中選出正確的選項，請大家千萬不要一字一句地去扣，這種做法對詞匯和語法也許有好處，但是對于應對閱讀的考試來說不是明智之舉，提高不了速度準確率也不見得會高，平時做閱讀練習一定要在有時間控制的條件下做。

剩下來一個月，該怎樣練習閱讀呢？就我個人的考試經(jīng)驗談談方法。

1.著眼于歷年真題。不是因為真題中的篇幅會重復出現(xiàn)，而是因為真題中的題不會有問題。市面上有很多模擬題，考生在自己能力不能達到的情況下無法辨別題目的好壞，所以還是用真題保險。

2.真題怎么做？

第一，掐表。一級的讀解題最大的問題是量多，篇幅長，大家做題的時候一定要控制做題的時間。如果平時拖拖拉拉的習慣了，你考試的速度肯定上不來。所以必須要針對考試來練習。盡量用比考試要求還要少的時間來訓練閱讀，畢竟考場上還會有不適應啊緊張啊等的情況發(fā)生，所以平時的速度要更快。

第二，要通讀全文，不要拘泥于細節(jié)。一直強調的是這個。一句話看不懂也許不影響全文和做題，不要一句話看不懂就停留在那句話上或者自己嚇唬自己一下子亂了思路。先讀全文，也許下面的部分能夠幫你很好地去理解你不懂的那句話。本身文章上下文就是有聯(lián)系的，孤立開來看就是不對的。要是全文50%以上你都看不懂的話，那就證明這個不是你閱讀的問題了，而是你的詞匯和語法本身就沒有過關，閱讀題做的再多，技巧再多也可能這個問題還是解決不了。如果你真的是這樣的情況，建議你現(xiàn)在就不要做閱讀了，還是先從基礎做起，在詞匯和語法上面花上大部分精力，畢竟以這種基礎，閱讀的提高花了時間也不見得有效果，不如在能掌握的詞匯和語法上多拿些分數(shù)，而基礎打好了，閱讀不用方法你也能做的很好。

第三，有一定的技巧可言。下面我會列一些整理出來的技巧。前提是大家要明白，技巧是幫助大家更好地做題的，基礎不打好，光有技巧也是沒有用的。（該技巧出自篠崎大司研究室，是滬江整理翻譯的。原文可以看這里：http://jp.hjenglish.com/page/57024/）

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訣竅１：「對于詢問劃線部分理由和內容的問題，線索就在劃線部分鄰近的前后。」

解題線索極少出現(xiàn)在離劃線部分較遠的地方。大多數(shù)情況下，只要閱讀劃線部分鄰近的“前后”即可找到解題線索。試著仔細閱讀這鄰近的“前后”部分吧。

訣竅２：「一旦出現(xiàn)否定疑問句（「～ではないだろうか。」）要特別注意。」

「Ａではないだろうか。（難道不是A嗎？）」是「私はＡだと思う。（我認為是A。）」的意思，即主張自己意見的謹慎表達方式。正因為是謹慎的表達，才更體現(xiàn)出作者的真心話和主張。自然也是能力考經(jīng)常出題之處。

訣竅３：「一旦出現(xiàn)逆接接續(xù)詞「しかし」，這之后的文章非常重要。」

為什么作者要特意使用「しかし」改變文章的走向？

什么文章的走向改變后也必須要說這些話，換句話說，因為這里有作者的主張和意見。所以，「しかし」后面的文章，極為重要。

訣竅４：「閱讀文章前先看出處。了解文章的主題、提高理解程度。」

閱讀文章時，在不知道主題的情況下閱讀和了解主題后再閱讀，哪一種方式更容易理解文章呢？

當然是在了解主題后再閱讀的方式對理解文章更有幫助。

所以，在閱讀文章前，先看看出處，就能在做閱讀題前了解文章大致的主題。看出處只不過花1、2秒，但僅僅這樣，理解程度就會完全不同。

訣竅５：「閱讀的目的，是正確理解作者的主張和意見。」

閱讀的目的正是如此。

所以，作者的主張和意見部分一定要仔細閱讀。

特別是，含有「～はずだ（應該是）」「～に違いない（一定是）」「～ではないだろうか（難道不是嗎？）」「～と思う（我想）」「～と考える／考えられる（我認為）」「～に他ならない（正是、無非）」等句末表現(xiàn)的語句尤為重要。

訣竅６：「一旦出現(xiàn)『～とは～。』表示定義的語句，要特別注意。」

給詞語下定義，是作者思考和之后邏輯展開的出發(fā)點。

正因為如此，寫文章的人也十分注意對詞語的定義。

有類似字典上的定義，也有作者自己的定義。二者都是重要的。

在解題時，這些定義將帶來巨大提示。

訣竅７：「一旦出現(xiàn)比喻表現(xiàn)，要注意閱讀該比喻的內容解說部分。」

比喻表現(xiàn)是委婉的表達方式。

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所以，如果憑著自己的印象隨意解釋的話，極有可能造成誤解。

考試中問到比喻表現(xiàn)相關的內容時，在比喻表現(xiàn)的前后一定會有對此內容解說的部分。牢牢抓住這些部分，正確理解其意思。

訣竅８：「反復出現(xiàn)的詞匯是關鍵詞。要特別注意含有關鍵詞的語句。」

反復出現(xiàn)的詞匯，是作者一直在考慮的詞匯。

也就是，作者思考重點的關鍵詞。

所以，含有關鍵詞的語句中，經(jīng)常會出現(xiàn)對關鍵詞的說明（=作者思考的說明）或作者的主張。

正因為如此，含有關鍵詞的語句絕不能放過。

訣竅９：「判斷內容正誤的題目，要正確抓住不正確選項的錯誤敘述部分。」

大家對于判斷內容正誤的題目，能立刻選出正確選項嗎？

1級的閱讀題，絕不是能立刻選出正確選項的那么簡單。

急急忙忙選出的答案，很有可能是錯的。

這個時候，反過來去注意那些不正確選項的錯誤敘述部分吧。

排除掉與原文內容意思不同的選項，正確選項自然就浮出水面了。

訣竅10：「對于填入接續(xù)詞的題目，要把握前后的意思關聯(lián)。」

接續(xù)詞是表示前后文章意思關聯(lián)（=邏輯關系）的一類詞。

所以，在解答填入接續(xù)詞的題目時，有必要正確把握前后文章的邏輯關系。

雖然是人盡皆知的方法，但徹底貫徹這理所當然的事，才是解答這類題目的關鍵鑰匙。

訣竅11：「當出現(xiàn)諸如『ＡではなくＢ』『ＡよりむしろＢ』『ＡよりＢ』『ＡというよりＢ』的表達時，要特別注意B。」

作者希望把自己的主張通過各種各樣的辦法傳達給讀者。

其中之一便是，「ＡではなくＢ（不是A而是B）」「ＡよりむしろＢ（與其A不如B）」「ＡよりＢ（B比A）」「ＡというよりＢ（與其說A，B如何如何）」這類的表達方式。也就是，通過與A的對比，來突出表達是自己主張的B。

所以，B包含著作者的主張，一定要仔細閱讀。

訣竅12：「當同樣內容的表達重復出現(xiàn)時，這即是作者主張的核心。要特別注意。」

文章中，有時會出現(xiàn)“用詞不同，但所說內容相同”的表達。

因為作者無論如何也希望讀者理解自己主張的重要部分。

所以，作者會從各種角度來加以說明，力爭使讀者理解。

這樣導致的結果就是同樣的內容事態(tài)，使用了不同的表達來說明。

這些重復的表達非常重要，要特別注意。

訣竅13：「遇到圖表題時，首先要弄清楚調查目的、調查對象、XY軸的意思和單位。」

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不擅長讀圖表的人往往沒有理解調查目的、調查對象、XY軸的意思和單位。不把這些弄清楚的話，圖表題是絕對沒辦法解答的。

調查目的為諸如“手機持有和讀書量的關系調查”“日本的現(xiàn)狀調查”等，表示為了什么目的來做調查。

調查對象為諸如“一般男女”“20年齡層至50年齡層參加工作的人”等，調查實施的對象。XY軸的意思和單位則為，該圖表的縱軸和橫軸分別表示什么、各以什么為標準（例：萬人、kg、%）。

在認真把握這些要素、以此為依據(jù)的基礎上，慎重選擇與內容相符的文章。

訣竅14：「所有的答案都在文章中。千萬不要以自己的價值觀和憑空想象來選擇答案。」

考生的解答中，有不少人會選擇與閱讀問題文章無關、以自己的價值觀和憑空想象來確定的選項。

舉個例子來說，如果一篇以“讀書”為主題的閱讀文章。

在讀這篇文章之前，有些人會抱有“讀書一定要從開始讀到最后，這才是好的讀書習慣”如此認定的想法。這些人最終一定會選擇用來迷惑的選項，無法獲得分數(shù)。

1級的閱讀題，并不是在考察你的價值觀。說到底，只是測試你是否擁有閱讀能力的考試。如果選不出答案，切忌自己隨意想象，一定要重新回到文章再仔細閱讀。

記住，答案一定出自文章，而不存在于你的腦海！

希望上面寫的這些東西能給大家?guī)硪恍椭Ｇ杏洠欢ú灰梅g的方法來做閱讀，提高速度和準確率才是大家這一個月需要鍛煉的技能！

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第二篇：日語文章好句

違った體験を持つ多様な人びとが、多角的な視點から、多重に多元的に協(xié)力してこそ、新しい主體を形成できます。老若男女の地域住民が社會の主人公として、自分たちの生き方を決め、豊かな暮らしを築く世界を目指しましょう。

第三篇：日語學習方法及技巧[定稿]

日語學習方法及技巧

我們用語言進行交際，其形式無非是兩種：其一為口語（こうご），其二為書面語（書(か)き言葉(ことば)）。而兩者相比，無論是從語言的發(fā)展還是從學習語言的自然規(guī)律來看，都應該是口語領先。因此，口語表達能力的培養(yǎng)，是日語學習中一個非常重要的環(huán)節(jié)。若只具備讀寫能力，卻聽不懂、說不出，那么在實際交際中，就會受到很大的限制。哪怕學得再好，也不能擺脫“聾啞日語”（聾唖(ろうあ)の日本語(にほんご)）之嫌。怎樣才能學好日語口語，能講一口流利的日語呢？首先，要克服害羞、膽怯的心理，要有感于開口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語言知識，可從來不敢開口，雖然想說又怕講錯了惹人笑話，這是學習口語之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來豐厚的果實，成功的喜悅和無比的滿足感。為了學好一門外語，“臉皮厚”應該說是最佳捷徑。你要知道，在語言學習過程中犯錯誤是在所難免的。如果拿出兒童在學習母語過程中的那股勁，在口語練習過程中即使犯錯誤也不氣餒，不斷糾正錯誤，不斷提高，不愁口語不好。

其次，“聽”和“說”都屬于口語范疇，具備了一定的語音、語法和詞匯知識的日語學習者，進行口語練習時，一定要注重“聽”的能力培養(yǎng)。通過各種途徑，收聽日語廣播，收看電視節(jié)目或日語VCD、DVD，聽錄音帶、CD，聽別人講日語，聽一日語為母語者的講話來大量地接觸日語語言，并進行模仿。這樣，有了大量的語言儲備，開口講話，表達思想，進行交際便勢在必然。當然能聽懂、能理解的并不一定能使用（說出來），但是能聽懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語能力便會越強。

再則，口語是用來進行思想、情報、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞匯、短語、句子的簡單重復或句型的機械操練。因此，其它文化的知識在學習過程中同樣必不可少。只學會了語言知識，卻不了解其他社會文化因素，缺乏言語的得體性意識，在交際中便會出差錯，收不到預期的交際效果。以日語為母語者一般都能原諒外國人所犯的語音、語法錯誤，但如果表達不得體違反他們的交際常規(guī)和準則、禮節(jié)，就會引起他們的誤解和不悅。所以，要學會“到什么山唱什么歌”和學會相關的知識。

最后，學習口語的具體方法多種多樣。既可借鑒他人的成功經(jīng)驗，也可在學習中摸索出適合于自己行之有效的方法。如果你是學生，積極參與每一堂課的學習活動就是了，因為聽講、讀課文、回答提問、寫單詞或句子、聽磁帶或看短劇本身就是很好的方法。該做的不做，老想如何少寫少聽少說獲得最佳效果，則永遠沒門。何況近幾年在日本由于電腦的普及，很多年輕人不會寫的漢字比以前的人多，其原因就是因為寫字訓練少。比如找同學或會日語的人進行練習，睡覺前或休息時，互相翻譯單詞或句子，互相提問。這樣既有機會聽別人說，又有機會向人開口說話，這不失為一個好辦法。如果沒有合適的練習對象，也可以自己跟自己說。設想某一方的情景和人物，適用所學的語言知識，是之歷歷在目，印象深刻，把口語練習變?yōu)橐环N樂趣，還可以給自己創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，如以不同的聲音高聲朗讀，加深感官印象刺激。

第四篇：日語學習技巧

日語學習技巧

學日語并不難,難是難在你有沒有信心學好日語,有沒有恒心學好日語.如果三天打魚兩天曬網(wǎng)的話,我勸你還是趁早死心,在語言世界里沒有任何的捷徑,有的只是艱辛和不懈的努力.我自認為自己在學語言方面很有天賦,大三時就很輕松地過了英語六級.大學畢業(yè)后進了廈門一家很有實力的日資企業(yè),又很幸運被公司選派到日本來學習.在這之前根本一點都不懂日語.只是在來日本前學了初級日語第一冊來了日本以后才體會到那種什么都聽不懂無法交流的痛苦.業(yè)務上當然就進展很慢.那個時候反而激起了我的斗志,我發(fā)誓要把日語學的比日本人還要好.我給自己訂了一個計劃:早晨5點起床大聲朗讀課文,并背下所有教材中的例句;白天上班過程中盡量多找日本人交流,大膽開口說日語;晚上下班回來,7點到10點啃日文教材或小說,請記住不是看是啃,就是搞懂每個句子的語法,每個單詞的意思不懂的查字典或記下來第二天問日本人;10點到12點看電視練習聽力.看的過程中一定要聚精會神注意聽他的表現(xiàn)手法和發(fā)音,有必要時做點筆記,比如記下發(fā)音再去查字典.就這樣我?guī)缀跸萑氙偪竦木辰缑刻於紙猿植恍?從不給自己找借口頭懶.半年下來日語水平簡直突飛猛進.不僅工作上的交流基本沒問題就是電視也基本都能看懂.在會議上能比較流利的發(fā)表自己的看法,也能寫出教好的業(yè)務報告.在日本人睜大眼睛對我說信じられない時,我只是笑笑,有誰會知道這個背后的艱辛.現(xiàn)在我仍然每天不懈的堅持著,只為實現(xiàn)自己的諾言把日語學的比日本人還好.我個人認為在聽,說,讀,寫中說應該是最難的接下來是聽,寫,讀.現(xiàn)在看日文小說99%能看懂,但是請千萬記住看懂不等于你懂因為你還不會用,你還不會說.你會用時你會說時還不等于你會.因為你還不會象母語那樣隨心所欲地使用.所以說學日語要一個一個層次來,決不能操之過急,更不要得意忘形.看懂離會還有十萬八千里呢.另外我想說學日語當然是為了多掌握一門外語多一份競爭力,但我認為更重要的是通過學習日語來了解這個民族的文化,風俗,這比什么都重要.了解日本為什么會發(fā)展那么快,了解他的國民性為什么那么令世人討厭,又為什么不得不佩服他的工作精神.這些我想才是學日語的根本.當然這只是個人愚見,總之希望我的這點意見能對大家學習日語有幫助.關鍵是要有信心和恒心.雖然是老套點但也不失是真理,讓我們共同努力!

首先,我想說自學當然比正規(guī)的上課,由老師來教來的困難些.但既然是沒辦法找老師教,又想學日語,那只有自學了.說實話自學絕對可以把日語學的很好,只要你有信心和恒心.其實做任何事都一樣,這是成功的必要條件.有了上面的條件接下來就開始學習了.首先要找好的自學教材,最好是正規(guī)日語教學用的教材,因為這樣的教材往往比較系統(tǒng).很遺憾,我自己本身當初來日本比較急并沒帶什么教材過來,也不清楚哪些教材比較好.我所知道的就是「中日交流標準日本語」,分初級和中級.這套書真的很不錯,語法很全面.我精研這套書以后,感覺在以后的自學道路上打了一個很好的基礎.強烈推薦!

但這里我想說怎么學這本書,這套教材我粗看了三遍,精讀五遍,最后在把他背起來.真正做到里面的各種用法都能隨手拈來.或許有人會認為在一套書上花這么多時間不是太浪費了嗎?這樣想就大錯特錯了.要學語言精讀一本書比泛讀十本書來的有效的多.如果要擴大知識面那就去泛讀了,當然精度和泛讀都必不可少.在初學階段最好多花點時間在精讀上面.到現(xiàn)在我讀日文小說有時一個晚上才看4,5頁.不是我看不懂.實在是那些句子還有表現(xiàn)手法太妙了.每一句都讀幾遍再默寫下來, 第二天一早又去大聲朗讀.這種學習效果真的太妙了!寫起文章來也比較正統(tǒng),不會成中國式的日語.學語言一定要說出來.我當初剛來日本時,自以為學了點日語,跟日本人講話時心理明明想好了怎么說,可說出來卻錯誤百出搞的人家一頭霧水.語言這東西要真的說出來才是你的東西,心里想的和說的完全是兩回事.所以目前早讀成了自學必修課了.我覺的在國內的朋友一個有利的條件就是可以買到大量的參考書.這個很關鍵.由于是自學,不懂的東西只有靠閱讀參考書來解決了.我很后悔當初沒有買大量的參考書過來.建議朋友們多買些參考書來看.另外想說在聽力方面,要想聽比較正式的日語最好是新聞之類的,這類都比較規(guī)范.用的大都是敬體.要想聽日常的生活方面,就去看日劇.這類比較隨意,語言簡單輕松.建議初學者最好先學敬體,不會敬體等于你不會日文.不要以為日劇里面才是真正的日文,里面也有好多垃圾.另外想說說聽力.聽一盒磁帶最好做到每個單詞都聽懂,反復聽,直到聽懂為止.一開始不要一味追求高難度,也不要一味追求量多.搞懂一盒再聽下一盒, 一步一步循序漸進.這個很關鍵.日語學習大忌

第一，過分將就方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，而這種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。

第二，過分將就速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復復習學過的內容。語言運用是一種技能，技能只能靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不加思索的技能。

第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的額數(shù)聯(lián)要有一個過程。在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈的反復學習，持之以恒。

第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結果是不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。

第五，只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果

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提供些日語的基礎入門，希望你仔細看看：）

日語資料---初學者必看，有51音圖，常用日常用語，中日文對照：）~~

下面是標準日語的視頻講座。對你自學日語，聽力和口語有很大的幫助哦：）~~

初學首先要注意發(fā)音，因為剛開始的發(fā)音很重要,一旦養(yǎng)成了習慣就難改了，至少買本專門教發(fā)音的書（當然要帶磁帶），當然你也可以到網(wǎng)上下載某些軟件。

下面網(wǎng)址有日文的基礎知識~還有真人發(fā)音和對話~~還有練習,很不錯的，你可以學習一下:)

下面是相關的學習方法，你可以根據(jù)自己的習慣來學習。

首先,買一本配有磁帶的日語書,如《標準日本語》，然后,跟著磁帶學習日語平假名和片假名的發(fā)音和書寫,同時還要按行和段分別背誦假名.還要學會日語中的 促音,長音,拗音,拗長音等.學會了發(fā)音和假名,就可以按照課本,學習日語語法和其他的知識了.其后方法就多了，可以看動畫、日劇，也可以繼續(xù)看看網(wǎng)絡課堂，關鍵在于堅持！

補充：在學完了某難度的教材后，最好不要急于學更難的教材，而應該先鞏固并運用一下；比如上論壇，聽歌曲，最好還能做做練習[比如詞匯或語法，在有一定的基礎后，你會覺得這個對于詞匯的增長相當有效.日語學習的網(wǎng)站：

（阿木日語入門,特別適用于初學者）

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日語聽力

貫通日本語

日語學習網(wǎng)

標日初級天天學日語學園

上海特愛學習網(wǎng)

就這些吧，這幾個資料較豐富。,有練習

另外，貫通日本語網(wǎng)站的這個網(wǎng)頁

（借鑒于白度，并對原作者表示深深的歉意以及敬意！

第五篇：日語文章翻譯23

原文：

安全な町

李玉麗

夜12時をすぎて、若い女性がまっくらな道を一人で買い物に行くというと、信じられないと思うでしょう。わたしの國では、夜中に女性が一人で歩くことは考えられません。しかし、日本では、そんなことが普通にあります。

まず、日本では、いなかの町にも、いろいろなところにたくさんのコンビニがあります。また、ジュースの自動販売機、たばこの自動販売機などもあり、いつでも欲しいときに、ものを買うことができます。ですから、夜遅くに、物を買いに出かける人が多いのだと思います。

ですが、買い物が便利でも、安全でなければ、夜遅くに買い物に行くことはできません。安全でなければ、夜中にだれも買い物に行かないでしょう。わたしのアパートから近くのコンビニまで，歩いて5分くらいです。ある日、日本人の友だちがわたしの家に遊びに來て、12時すぎまで話をしていました。そのとき、日本人の友だちが、「おなかがへったね、コンビニに買い物に行こうか。」と言いました。「大丈夫なの？」と聞くと、「何が？」と言われました。それから、二人で歩いてコンビニに行ったのが、はじめて夜の買い物でした。

その後、はじめて一人で買い物に行くときはとても心配で、ドキドキしながら歩きました。でも、今では、一人で行くのもこわくなくなりました。日本は、夜中に女性が一人で買い物に行っても大丈夫、というくらい安全なのです。

翻譯：

安全的城市

李玉麗

晚上超過了12點，年輕的女性一個人走在漆黑的道路上去買東西，這是不可思議的。在我們國家，認為女性一個人晚上是不應該出門的。但是，在日本，這是很普通的事情。

首先，在日本，即使是農(nóng)村的街道，很多地方都有便利店。其次，果汁自動販賣機、煙的自動販賣機之類的設備也有，不管什么時候想要都能買得到。所以，夜深的時候，出來買東西的人也有很多。

不過，如果買東西方便卻不安全的話，在深夜出門買東西也是不行的。如果不安全，深夜里誰也不會去買東西吧。從我住的公寓到便利店，步行需要5分鐘左右。有一天，我的日本朋友到我家里來玩，我們聊天聊到了12點過。這個時候，日本的朋友說：“肚子餓了呢，去便利店買東西吧”。我問：“這樣沒關系嗎？”，朋友說：“有什么關系呢。”然后，我們兩個步行去了便利店，這是我第一次晚上出去買東西。

那以后，第一次一個人出門買東西的時候非常擔心，一邊內心忐忑不安一邊走。但是，現(xiàn)在一個人去也不害怕啦。在日本，晚上女性一個人去買東西也不用擔心，這是很安全的。