第一篇：日語學習,日語初級文章學習

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日語學習，日語初級文章學習（3）

課文

三、わたしの趣味は、切手を集めることです

本課詞匯

詞匯Ⅰ

集める(あつめる)(3)[動2] 收集

くれる(0)[動2] 給(我)

おかげ(0)[名] 多虧(您)

過ごす(すごす)(2)[動1] 過，度過

丁寧だ(ていねいだ)(1)[形動] 有禮貌，小心翼翼

禮(れい)(1)[名] 道謝，行禮

記念(きねん)(0)[名] 紀念，留念

売り出す(うりだす)(3)[動1] 出售

手帳(てちょう)(0)[名] 手冊

挾む(はさむ)(2)[動1] 夾

移動する(いどうする)(0)[動3] 轉移，移動

日(ひ)(0)[名] 日子

お世話になりました(おせわになりました)(3)+(3)[寒暄] 給您添麻煩了 どういたしまして(1)+(4)[寒暄] 別客氣

市內(しない)(1)[名] 市內

観光(かんこう)(0)[名] 觀光，游覽

思い出(おもいで)(0)[名] 回憶

実物(じつぶつ)(0)[名] 實物

銀閣寺(ぎんかくじ)(1)[專] 銀閣寺

～にとって

詞匯Ⅱ

マッチ(1)[名] 火柴

訪問する(ほうもんする)(0)[動3] 訪問

きる(きる)(1)[動1] 切，割，截，剪

うれしい(3)[形] 高興

複雑だ(ふくざつだ)(0)[形動] 復雜

本課重點：

１~は ……ことです

２~をくれます

３形容詞的副詞用法 / 形容動詞的副詞用法

（１）

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わたしの趣味（しゅみ）は、切手（きって）を集（あつ）めることです。

友達（ともだち）が、わたしにこの切手（きって）をくれました。

「おかげで、東京（とうきょう）で楽（たの）しく過（す）ごすことができました。」李（り）さんは、田中（たなか）さんに、丁寧（ていねい）にお禮（れい）を言（い）いました。

（２）

「わたしの趣味（しゅみ）は、切手（きって）を集（あつ）めることです。

これは、旅行（りよこう）の記念（きねん）に、日本（にほん）で買（か）った切手（きって）です。」

李（り）さんは、田中（たなか）さんに切手（きって）を見（み）せました。

「それは、新（あたら）しく売（う）り出（だ）した記念（きねん）切手（きって）ですよ。

黒（くろ）いのは、清水寺（きよみずでら）の切手（きって）です。

青い（あおい）のは、銀閣寺（ぎんかくじ）です。

どちらも、京都（きょうと）にある有名（ゆうめい）なお寺（てら）です。」と、田中（たなか）さんは言（い）いました。

「こちらの大（おお）きいのは、どこの切手（きって）ですか。」

と、田中さんは李さんに聞（き）きました。

「これは、フランスの切手（きって）です。フランスに行（い）った友達（ともだち）が、くれました。」

李さんはそう言（い）いながら、切手（きって）を丁寧（ていねい）に手帳（てちょう）に挾（はさ）みました。

（３）

田中：明日（あす）は、京都（きょうと）に移動（いどう）する日（ひ）ですね。李：ええ。いろいろお世話（せわ）になりました。おかげで、楽（たの）しく過（す）ごすことができました。

田中：どういたしまして。

李：ところで、田中（たなか）さんの趣味（しゅみ）は何（なん）ですか。

田中：映畫（えいが）を見（み）ることです。李（り）さんも、いつか日本（にほん）映畫（えいが）を見（み）てください。おもしろいのが、ありますよ。

李：ええ、ぜひ見（み）たいです。

田中：土曜日（どようび）は、京都（きょうと）の市內（しない）観光（かんこう）の予定（よてい）です。有名（ゆうめい）なお寺（てら）や、庭園（ていえん）がありますから、ぜひ見（み）てくださいね。李（り）さんにとって、きっといい思（おも）い出（で）になるでしょう。

李：ええ、楽（たの）しみにしています。特（とく）に、清水寺（きよみすでら）と銀閣寺（ぎんかくじ）を見（み）たいです。どちらも、切手（きって）の絵（え）になっていますからね。

田中：そうですね。実物（じつぶつ）は、絵（え）よりもっと美（うつく）しいですよ。課 程 譯 文

第29課 我的愛好是集郵

（1）

我的愛好是集郵。

朋友送給我這張郵票。

小李有禮貌地對田中道謝：“多虧了您，我們在東京過得很愉快。”

（2）

小車讓田中看了郵票。他說：“我的愛好是集郵，這是為了旅行留念在日本買的郵票。”田中說:“這是新出售的紀念郵票。黑的是清水寺的郵票，藍的是銀閣寺。兩個都是京都有名的寺院。”

田中問小李：“這個大的是哪兒的郵票？”小李說：“這是法國郵票。到過法國的朋友給我的。”

說著，把郵票小心翼翼地夾到手冊里。

（3）

田中：明天該去京都了吧。

李：對，給您添了很多麻煩。多虧您，我們過得很愉快。

田中：別客氣。

李：哎，田中先生，您的愛好是什么？

田中：看電影。李先生也找個時間看看日本電影吧。有的很有意思呢！

李：是啊，我真想看。

田中：預定星期六在京都市內觀光。請一定去看看有名的寺院、庭園。對先生來說，一定會成為美好的回憶。

李：是啊，正盼著呢。我特別想看清水寺和銀閣寺。因為郵票上有它們的 畫。

田中：對啊。實物會比畫更美的。

遣隋使和遣唐使

如今，日本和中國之間，一天里飛機往返好幾次。從成田機場到北京機場，只需要4小時左右。

可是，古時候，從日本到中國去是非常艱難的。根據記載，從7世紀到9世紀，日本的使節曾幾次遠渡到中國。這些使節就是遣隋使和遣唐使。

他們的目的是學習當時中國的文化和制度。并把政治、法律、藝術、宗教等大量的先進文化帶回日本。此外還有家鑒真那樣東渡日本大有作為的中國人。

用小船渡海是很危險的。對他們來說，是性命攸關的旅途。不過，遣隋使和遣唐使帶回的中國文化，對日本文化產生了重大影響。

現在，交通工具發達了，可以很容易到外國去。但是，永遠不應忘記很久以前漂洋過海到外國去的那些人的勇氣和探求精神。

課程講解

第(だい)29課(か)私の趣(しゅ)味(み)は，切(きっ)手(て)を集(あつ)めることです。

一．単語

名：お陰(かげ)，禮(れい)①，記(き)念(ねん)，手(て)帳(ちょう)，日(ひ)，市(し)內(ない)①，観(かん)光(こう)，思(おも)い出(で)，実(じつ)物(ぶつ)，マッチ①專：銀(ぎん)閣(かく)寺(じ)①

形：うれしい③

形動：丁(てい)寧(ねい)だ①，複(ふく)雑(ざつ)だ

動： ① 過(す)ごす②，売(う)り出(だ)す③，挾(はさ)む②，切(き)る①

② 集(あつ)める③，くれる，③ 移(い)動(どう)する，訪(ほう)問(もん)する

寒暄：お世(せ)話(わ)になりました③+③，どういたしまして①+④

二．句型、語法解說

① 授受關系--見附頁

② ～は???ことです--“???”是動詞句，后面加上“こと”，使之變成名詞句

* 私の趣味はテニスです。--> 私の趣味は，テニスをすることです。

* 彼女(かのじょ)の仕事は，小(しょう)説(せつ)を書くことです。

* 明日の予定は，映(えい)畫(が)を見ることです。

③ 形容詞的副詞用法--詞干＋く

* 私は，いつも早(はや)く寢(ね)ます。（早い--> 早く）

* 李さんは，東京でとても楽しく過ごしました。（楽しい--> 楽しく）

* 桜の花(はな)が，美(うつく)しく咲(さ)きました。（美しい--> 美しく）

④ 形容動詞的副詞用法--詞干＋に

* 李さんは，田中さんに，丁(てい)寧(ねい)にお禮(れい)を言いました。（丁寧だ--> 丁寧に）

* この箱(はこ)は，靜(しず)かに運(はこ)んでください。（靜かだ--> 靜かに）

三．詞語與語法說明

① お陰(かげ)で--“貴方(あなた)のお陰(かげ)で”的省略法

お陰様(かげ)様(さま)で--更加禮貌的說法

? お陰(かげ)：名詞(A)多虧（您）；因為（好的方面）

(B)因為（你），都怪你（怪別人，不好的方面）

② ます--> 出(だ)す--表示“???起來”“???出”“開始???”的意思

* 売(う)り出す，走(はし)り出す，読み出す，食べ出す，笑(わら)い出す

③ 黒(くろ)いのは，???です--避免重復相同的對象（名詞），有時用“の”代替* 大(おお)きいのは，王さんの辭書です。小(ちい)さいのは，張さんのです。④ ろいろお世(せ)話(わ)になりました--一般用于長時間分手前的告別

日常生活中，也用它向在工作上或個人關系上對自己有幫助的人表示感謝

? 世話 ： 照顧 ? 子供(こども)を世話する。世話を掛(か)ける。

⑤ どういたしました--“別客氣，沒什么”，是一種謙遜的表示

? “いたす”是“する”的自謙語。

⑥ 何時(いつ)／何処(どこ)／誰(だれ)＋か--可以表示不定的時間、地點、人* 何処か，靜かな所へ行きたいです。

* 誰か，この本を運んでください。

⑦ 聞(き)く--“聽”，“詢問”

⑧ ～にとって--“對～來說”“從～來看”

（表示后句所說的事項，是以前句中的名詞為對象的。）

* 私にとって，この映(えい)畫(が)は，とても面白(おもしろ)かったです。

⑨ ～しています--表示持續狀態的形式，強調現在及今后仍繼續持有的心情* 楽しみにしています

中(ちゅう)日(にち)交(こう)流(りゅう)標(ひょう)準(じゅん)日(に)本(ほん)語(ご)初(しょとう)等(とう)下(した)第(だい)29課(か)

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第二篇：初級日語學習

日語學習2012-6-4 22:02閱讀(67)轉載自青澀之戀

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首先是明確自己學習日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關系，并制定自己的階段計劃，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年后考2級，有目標方向才能有動力，以后學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。

第二是選擇教材，一般可以選擇“標準日本語”，該教材的特點是難度適中，適合自學，并有配套自學輔導教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇“新編日語”，這套教材難度稍大，知識比較系統，動詞均注明自他性，日后不會混淆。不過我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學的就是這套教材。去買齊標準日本語初級上下冊，最好也順帶買上大連出版社的標準日本語自學指南，這本指南系統的補充了課文中不曾提到但是很重要的知識點。

第三就是選擇一本好的字典。我沒有對世面上的各種字典做過比較，但是我覺得我手頭用的這本外研社的《現代日漢漢日字典》不錯，價格也不貴，定價44元，而且現在好多地方買書（比如南京的長三角）可以打八折的。

好了，可以開始了。首先就是日語學習的第一關，五十音圖，如果連這個您都沒毅力搞定的話，那我還是勸您早點放棄學日語的念頭，一門語言的學習將可能是很枯燥的，您可能不太適應的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語上浪費時間吧。可以先聽一下五十音圖發音，可以參考。在學五十音圖一定要平假名片假名對應著記，不少人學了很久都不認識片假名，就是剛開始學習假名的方法不對造成了。剛開始可以每天學習兩行，第一天學習あ行5個和か行5個，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡單不過了吧。注意要能把平假名和片假名對應起來。邊寫嘴里邊念，加深印象。等到學到了一定的行數，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學習的單詞。當然復習很重要，不復習恐怕學得都沒忘的快，我就不多說這個了。

在學習完五十音圖之后，就要開始學習課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學習步驟大致是先學習生詞，再學習課文，學習課文中，對應語法可以參考語法講解，學習完課文后做課后練習。如果有條件的話，可以聽一聽課文的mp3（可以下載到），因為日語能力考試包含了聽力考試，其實聽力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對于課文的掌握和語感的訓練也很重要，因為學習一門語言有的時候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說就可以的，就象學習英語，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。

那么一旦入門以后，就跟蓋房子一樣，一層一層的向上積累，只要時間花上去了，總歸能學得

會的。

此外，適當的背誦課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來都會成為你口語內容的重要來源。

如果有問題不懂有條件一定要及時請教，否則越學越糊涂。多看原版日劇、聽日文歌曲看歌詞，喜歡玩游戲的，弄臺psssdc玩玩，有對話的情節仔細看看，是不是跟課本中學習的能對得上號。畢竟語言學習任重而道遠，不是幾個月就能精通的，貴在堅持。

部分日文實用網址介紹一下

http://www.yahoo.co.jp

http://www.goo.ne.jp

http://www.infoseek.co.jp

http://www.bekkoame.ne.jp

http://www.lycos.co.jp1.“三皮”原則

要想征服日語，首先，頭皮要硬！無論碰到多大的困難，也不要放棄！

其次，嘴皮要勤！時時刻刻操練；俗話說：拳不離手，曲不離口！只有嘴皮勤，才能把說慣了中文的嘴練成中文日文同樣流暢！

第三，臉皮一定要厚！不要怕別人笑話，別人越笑，越要充滿激情地、起勁地、加油地練習，一定要用一口流利的日語證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的！

不要面子要里子！

環境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。

（你不可能總是控制環境，但你可以控制自己的思想。）

2.“三大”原則

苦練日語時，一定要“大聲說”，因為只有大聲說才能刺激你的聽覺，增強你的自信，加深你的記憶，達到終生不忘，中國人讀外語的聲音 實在是太小了！

與日本人交流時要“大膽說”，不要害怕犯 錯誤，要熱愛丟臉。記住：犯的錯誤越多，糾正的錯誤也就越多，進步才越大。

我們天生就會講世界上最難的漢語，日語又算得了什么呢？沒什么了不起。

要保證日語的成功，還必須要“大量說”，要讓你的口腔肌肉不停地運動，量變才能引起質變。練習的量如果不夠，你再刻苦學日語也是沒有用的。

失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから。

（失敗了，你也許會失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）

3.“三一”原則

學習日語，第一，就是“一個單詞一個單詞讀準”，只有將每個單詞讀準，才能聽懂、才能說清，聽力、口語才能同時獲得巨大進步。

第二，要做到“一個句子一個句子讀順”，只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語法，你的日語才流利、才悅耳動聽！

你的日語水平將決定于你 能脫口而出的句子量！

第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說出來的日語就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕！才能讓日本人對你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學好日語的最終出路！

頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。

（大腦需要鍛煉才能保持健康，就象你的身體一樣。）

4.“三最”原則

這是明正激情日語的核心學習法，從根本上解決了不會說日語的問題。

在操練日語的時候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習法。

“最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說出自信與豪邁，同時訓練聽力！“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓！

“最快速”可以強行鍛造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！這個方法也可 以大大改進你說漢語的能力！

用“三最練習法”讀單詞、讀句子和文章！經過一段時間的刻苦操練之后，當你一旦用日語與日本人交流時，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩定的語速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。

“三最練習法”可以快速培養你的語感，讓你 的考試成績獲得大幅度提高！這是個神奇的方法，你一定要試！現在就開始！

情熱を失っては、何もできない。（失去熱情就干不了任何大事。）

5.“三餐”原則

誰都不會忘記吃飯，但大家都會忘記讀日語！這就是人性的弱點！這也是為什么人不會因為忘 記吃飯而餓死，但卻因忘記隨時操練日語而變成 “聾啞日語”！

一定要將三頓飯、起床睡覺這些“每日必做” 的事情和學日語聯系起來！如果你能堅持半年，每頓飯前做一道閱讀理解，每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”，那日語二級、日語一級，高級口譯證書對你來說簡直是小菜一碟！明正的許多同學通過這個方法在日本語能力測試中獲得 了350分以上的好成績！只要你能堅持，你就一定能成功！

飯前學日語思索人生，飯后學日語有助消化！

いつも食事の前に本を読むこと。この習慣が 確実に成功をもたらす。（聞到飯香先讀書，好習慣是成功的保證。）

6.“舌次”原則

是否能攻克日語、是否能講一口流利的日語，這和“舌次”密切相關！

“舌頭每天動的次數”一定要超過1000次！這樣才能保證你舌頭的靈活度，才能改造你的口腔肌肉，才不會笨嘴拙舌。也只有這樣才能培養你的“非凡語感”！

“舌次”將決定你的日語最終是否能成功！我們建議你一天除去上課時間以外起碼要再讀八次日語：早晚各一次，每次30分鐘；三頓飯前后各 一次，每次10分鐘！堅持下去，直至養成習慣！好的習慣就等于成功！

仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と強い意志によるものである。

（偉大工作的完成不是靠力量，而是靠堅持不懈的意志。）

7.“錄音帶”原則

學日語一定要跟著“發音純正的錄音帶”一 起讀！沒有純正的錄音，干脆別學日語！最標準純正的錄音帶就是日語等級考試過去的真題錄音帶，錄音帶是最便宜、最有效、最忠誠、最耐心的學習伴侶！

把錄音帶放在你的復讀機里，隨時隨地跟讀操練，這樣效果最好！

你從開始學日語至今，曾經“一絲不茍地”徹底模仿過一盒錄音帶嗎？如果沒有，趕緊去做吧！（我們的調查結果是：幾乎沒有人曾經這么做過！所以沒幾個人能講一口流利的日語！）明正激情日語制作的任何一套錄音帶都會帶你走上純正日語的光明大道！

大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。

（如果不能成就偉大的事業，那么就以偉大的方式去做渺小的事情。不要空等偉大的機會，要抓住每天的普通機會，使它們變得偉大。）

8.“小紙條”原則

這是最原始、但最有效的學習方法。紙條滿天飛，環境隨身帶！走到哪里學到哪里！將難單詞、難句子統統抄在紙條上，隨身攜帶，一有時間就拿出來操練。特別是日語二級、一級、日語口譯證書的試題！脫口而出考試題，口語考級雙修成！

恵まれた環境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に見つけ、つかみ取るのだ。

（不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一個平常的機會。）

9.“重復”原則

不要擔憂自己的記憶不好，記不住只是因為你重復的次數還不夠！感到困難大，也只是因為你重復地不夠！一定要重復到100遍、1000遍，直至脫口而出！再難的東西也經不起反復操練，任何困難都會在重復的力量下屈服！記住：重復創造奇跡！重復造就天才！

どんな困難にも打ち勝とうとする強い決心が あれば、挫折に負けることなどない。

（挫折摧不垮我，任何挫折都會向堅定的決心屈服。）

10.“脫口而出”原則

請記住明正老師的經典口號：看懂是不夠的，聽懂是必須的，說出來才是自己的！

脫口而出是檢驗是否學有所成的唯一標準！

學日語最有效的方法就是：不脫口而出第一句，堅決不學第二句！學過之后要活學活用，現炒現賣。看到日本人就跟他聊，實在沒條件找不到日本人，就和朋友、同學講。也可以背誦很多文章，找機會說出去，立刻獲得刺激和成就感！不要錯過任何脫口而出的機會.贊(1)贊(1)贊(1)贊(1)轉載(91)分享(7)評論 復制地址 舉報 更多

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第三篇：初級日語學習教材

初級日語學習教材

很多人都是自學日語，如果您打算開始學習日語，但幾乎還沒什么基礎的朋友，那您如果有興趣可以看看這篇文章。

首先是明確自己學習日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關系，并制定自己的階段計劃，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年后考2級，有目標方向才能有動力，以后學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。

第二是選擇教材，一般可以選擇“標準日本語”，該教材的特點是難度適中，適合自學，并有配套自學輔導教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇“新編日語”，這套教材難度稍大，知識比較系統，動詞均注明自他性，日后不會混淆。不過我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學的就是這套教材。去買齊標準日本語初級上下冊，最好也順帶買上大連出版社的標準日本語自學指南，這本指南系統的補充了課文中不曾提到但是很重要的知識點。

第三就是選擇一本好的字典。我沒有對世面上的各種字典做過比較，但是我覺得我手頭用的這本外研社的《現代日漢漢日字典》不錯，價格也不貴，定價44元，而且現在好多地方買書（比如南京的長三角）可以打八折的。

好了，可以開始了。首先就是日語學習的第一關，五十音圖，如果連這個您都沒毅力搞定的話，那我還是勸您早點放棄學日語的念頭，一門語言的學習將可能是很枯燥的，您可能不太適應的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語上浪費時間吧。可以先聽一下本站提供的五十音圖發音，可以參考。在學五十音圖一定要平假名片假名對應著記，不少人學了很久都不認識片假名，就是剛開始學習假名的方法不對造成了。剛開始可以每天學習兩行，第一天學習あ行5個和か行5個，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡單不過了吧。注意要能把平假名和片假名對應起來。邊寫嘴里邊念，加深印象。等到學到了一定的行數，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學習的單詞。

當然復習很重要，不復習恐怕學得都沒忘的快，我就不多說這個了。在學習完五十音圖之后，就要開始學習課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學習步驟大致是先學習生詞，再學習課文，學習課文中，對應語法可以參考語法講解，學習完課文后做課后練習。如果有條件的話，可以聽一聽課文的mp3（在本站標準日本語初級類中可以下載到），因為日語能力考試包含了聽力考試，其實聽力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對于課文的掌握和語感的訓練也很重要，因為學習一門語言有的時候是不需要知道為什么，只需要知道

怎么說就可以的，就象學習英語，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。

那么一旦入門以后，就跟蓋房子一樣，一層一層的向上積累，只要時間花上去了，總歸能學得會的。

此外，適當的背誦課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來都會成為你口語內容的重要來源。

如果有問題不懂有條件一定要及時請教，否則越學越糊涂。多看原版日劇、聽日文歌曲看歌詞，喜歡玩游戲的，弄臺psssdc玩玩，有對話的情節仔細看看，是不是跟課本中學習的能對得上號。畢竟語言學習任重而道遠，不是幾個月就能精通的，貴在堅持。

說得好的日語和說得不好的日語，感覺相差很多。日語對于語態、語法、用詞等的講究遠遠超過英語。因此，日語是一門與文化很息息相關的語言，雖然適合東方人學習，但是，要用心學，才可以學好。否則學出來的日語，有點不倫不類。要么太正式，很死板；要么就像卡拉OK里面打工的小姐說的日語啦。大家一定打好基本功！不要盲目模仿。想學好，當然是先去找一個學校先讀日語啊，等差不多學會了，那時候再去日本生活一年就可以了，如果是直接去日本那么日子就難過了，因為你一點都沒學過就去日本讀書，這樣只會給你帶來負擔而不會學好的 一來是多看一些原版的片子，然后到外面的學校去學習去，日文和英文是差不多的，主要是讀說，多看，和多寫，多記,多讀,首先,買一本配有磁帶的日語書 如 《標準日本語》或上外的《新編日語》

然后,跟著磁帶 學習日語平假名和片假名的發音和書寫,同時 還要 按行和段分別背誦假名.還要學會日語中的 促音 長音 拗音 拗長音等.要如何學好日語的五十音圖呢？

這里歸納了幾點，日于的字母稱為假名（かな），有平假名（ひらがな）和片假名（かたかな）兩種．平假名和片假名是對應的，有多少平假名就有多少片假名．記假名的時候，只需把平假名記住就可以了．片假名以后學單詞的時候再記．也就是學一個單詞，有幾個片假名就記幾個．如ァメリカ（美國）是4個片假名，那么就記住這4個就可以了．隨著單詞量的增加，片假名就全認識了．

我們都知道的五十音圖表，這個表的橫向是稱為”行”，縱向稱為”段”．一定要按行或段記，因為以后動詞活用要用到．在圖表假名旁邊的是羅馬字母，我們盡可能的把他們也記住，因為以后在電腦上寫文章要用到它們．

我們學五十音圖時，不要想一下子全記下來，而要慢慢的來，下面我來談談物品是如何記五十音圖的．

首先，要把ぁ行和か行的假名都會讀，然后不要忙于往下學，因為打下學日語的基礎是很重要的．

然后是單詞，我們在讀單詞的時候，要在練習本上一遍遍的寫它們．寫的同時，嘴里要大聲地念．這樣手，嘴，耳就都練習了．

學會了發音和假名,就可以按照課本 學習日語語法和其他的知識了.如果 你學習日語 是出于愛好 學日語是 為了 作為 特長 不想在日語上有太大發展的話 你就買 《標準日本語》 如果 你學習是為了 工作需要 或學習需要 就買 《新編日語》這樣就可以在短時間內學好日文，如果想學的更快的話，那只有你到日本去生活這樣學起來就會更快了

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第四篇：初級日語文章閱讀

初級日語文章閱讀 春子さんの家

初級日語文章閱讀 春子さんの家

【単語】

側（がわ）（名詞）側，一邊，旁邊

隅（すみ）（名詞）角，旯旮，角落

時たま（ときたま）（副詞）有時，偶爾

短大（たんだい）（名詞）短期大學

通う（かよう）（自五）來往，通行

卒業（そつぎょう）（名詞，自サ）畢業

【閲読】

＜部屋にテレビと電話があります＞

春子(はるこ)さんの家は日本橋(にほんばし)にはありません。淺草(あさくさ)の近(ちか)くにあります。雷門(かみなりもん)はその家の西側(にしがわ)にあります。家族(かぞく)は三人です。両親(りょうしん)と彼女です。

彼女の部屋は一階にはありません。二階にあります。部屋にテレビと電話があります。ピアノは応接間(おうせつま)の隅(すみ)にあります。春子さんは時たまピアノを弾(ひ)きます。家に子犬(こいぬ)が一匹(いっぴき)います。貓(ねこ)はいません。

春子さんは毎日地下鉄(ちかてつ)で女子短大(じょしたんだい)に通(かよ)います。短大(たんだい)には留學生もいます。春子さんは時々彼女達と會話をします。卒業後(そつぎょうご)、彼女も外國(がいこく)へ留學します。

【譯文參考】

《房間里有電視機和電話》

春子的家不在日本橋附近，在淺草附近。雷門在她家西面。一家三口，父母和春子。

她的房間不在一樓，在二樓。房間里有電視機和電話。鋼琴在客廳的角落里，春子偶爾彈彈。家里有一只小狗，沒有貓。

春子每天乘地鐵去女子短期大學。短期大學里也有留學生。春子常常和他們交談。畢業后，她也要到外國去留學。

【參考答案】

1）雷門は春子さんの家(いえ)の西側(にしがわ)にあります。

2）いいえ、卒業後、彼女は留學生になります。

習題

初級日語閱讀練習題

問題１：次の（ア）から（）には何を入れますか。下の１．２．３．４から一番いい物を一つ選びなさい。

鈴木さんと本間さんはクラスメートです。今まで、教室で勉強していました。勉強が終わって今から一緒に寮に帰ります。

鈴木：（ア）しましたか。

本間：私の辭書がありません。知りませんか。

鈴木：さあ、私は知りませんが……。どこに置きましたか。

本間：機の上です。

鈴木：どんな辭書ですか。

本間：國語辭書です。ボールペンで名前が（イ）。

鈴木：（ウ）、辭書をそこに置きましたか。

本間：食事をして、その後です。

鈴木：三時間前ですね。

（ア）１、なん

２、どう

３、なに

４、どれ

（イ）１、書きました

２、書きましょう

３、書いています

４、書いてあります

（ウ）１、なに

２、いつ

３、だれ

４、どこ

問題２：次の文を読んで、質問に答えなさい。答えは１．２．３．４から一番いい物を一つ選びなさい。

（１）純子：明日また來ます。明日は家にいますか。

丸子：午前中授業に出ますが、午後からいます。

質問：純子さんはいつ丸子さんの家に行きますか。

１、午前行きます。

２、午後中行きます。

３、あさって行きます。４、あさ行きます。

（２）桜子：また勉強しますか。

典子：ええ、そろそろ中間テストありますから、もう少し勉強してから寢ます。

質問：典子さんは今からどうしますか。

１、寢ます。

２、テストをします。

３、勉強します。

４、風呂に入ります

短篇日語文章閱讀:日本神戶游記

「単語」

押し寄せる(おしよせる)(動詞)涌來

かもめ(名詞)海鷗

ケーブル 「cable」(名詞/外)電纜

賑やかだ(にぎやかだ)(形容動詞)熱鬧

ていねいだ(形容動詞)小心翼翼，有禮貌

「閲読」

＜六甲山(ろっこうさん)は高くないです＞

六甲山(ろっこうさん)は高くないです。神戸(こうべ)の北側(きたがわ)にあります。都心(としん)の三宮(さんのみや)から遠くありません。休日(きゅうじつ)におおぜいの人々が山に押し寄せ(おしよせ)ます。

平日(へいじつ)は人影(ひとかげ)は少ない(すくない)です。

神戸の南側(みなみがわ)は海です。海は広いです。その上にかもめがたくさんいます。

昨日、わたしはケーブルで有紀(ゆうき)さんと六甲山の頂上(ちょうじょう)まで登りました。風が強かったです。しかし、頂上は寒くありませんでした。でも、わたしはちょっと怖かったです。

三時ごろにわたしたちは山から降りました。すぐタクシーで堤防(ていぼう)まで行きました。あそこで魚を釣(つ)りました。その後、中華街(ちゅうかがい)へ行きました。中華街は元町(もとまち)にあります。

とても賑やか(にぎやか)です。わたしは中國物産店(ちゅうごく)(ぶっさん)(てん)で茶碗(ちゃわん)と絹(きぬ)の衣料(いりょう)を買いました。店の人はとても親切(しんせつ)でした。言葉使い(ことばつかい)もていねいでした。

昨日わたしたちはたいへん楽しかったです。神戸は本當(ほんとう)にきれいです。

■答案■

譯文參考：

<六甲山不高>

六甲山不高，位于神戶北側，離市中心三宮不遠。假日里，很多人擁向山里。平時則游人稀少。

神戶的南面是大海。大海廣闊無垠，海面上有很多海鷗。

昨天，我和有紀乘坐索道纜車登上了六甲山山頂。風很大，但山頂上不冷。不過我有點害怕。

三點左右，我們從山上下來，馬上乘出租車去了海堤，在那兒釣了魚，然后去了中華街。中華街在元町，非常熱鬧。我在中國商品店里買了碗和絲綢料子。店家很親切，用語也客氣。

昨天我們很愉快。神戶真美麗。

春子さんの家は日本橋にはありません、淺草の近くにあります。雷門はその家の西側にあ ります、家族は三人です、両親と彼女です。

彼女の部屋は一階にはありません、二階にあります。部屋にテレビと電話があります。ピアノは応接間の隅にあります。春子さんは時たまピアノを弾きます。家に子犬が一匹います,貓がいません。

春子さんは毎日地下鉄で女子短大に通います。短大には留學生もいます。春子さんは時々彼女達と會話をします。卒業後、彼女も外國留學します。

第五篇：初級日語文章閱讀

初級日語文章閱讀 春子さんの家

初級日語文章閱讀 春子さんの家

【単語】

側（がわ）（名詞）側，一邊，旁邊

隅（すみ）（名詞）角，旯旮，角落

時たま（ときたま）（副詞）有時，偶爾

短大（たんだい）（名詞）短期大學

通う（かよう）（自五）來往，通行

卒業（そつぎょう）（名詞，自サ）畢業

【閲読】

＜部屋にテレビと電話があります＞

春子(はるこ)さんの家は日本橋(にほんばし)にはありません。淺草(あさくさ)の近(ちか)くにあります。雷門(かみなりもん)はその家の西側(にしがわ)にあります。家族(かぞく)は三人です。両親(りょうしん)と彼女です。

彼女の部屋は一階にはありません。二階にあります。部屋にテレビと電話があります。ピアノは応接間(おうせつま)の隅(すみ)にあります。春子さんは時たまピアノを弾(ひ)きます。家に子犬(こいぬ)が一匹(いっぴき)います。貓(ねこ)はいません。

春子さんは毎日地下鉄(ちかてつ)で女子短大(じょしたんだい)に通(かよ)います。短大(たんだい)には留學生もいます。春子さんは時々彼女達と會話をします。卒業後(そつぎょうご)、彼女も外國(がいこく)へ留學します。

【譯文參考】

《房間里有電視機和電話》

春子的家不在日本橋附近，在淺草附近。雷門在她家西面。一家三口，父母和春子。

她的房間不在一樓，在二樓。房間里有電視機和電話。鋼琴在客廳的角落里，春子偶爾彈彈。家里有一只小狗，沒有貓。

春子每天乘地鐵去女子短期大學。短期大學里也有留學生。春子常常和他們交談。畢業后，她也要到外國去留學。

【參考答案】

1）雷門は春子さんの家(いえ)の西側(にしがわ)にあります。

2）いいえ、卒業後、彼女は留學生になります。

習題

初級日語閱讀練習題

問題１：次の（ア）から（）には何を入れますか。下の１．２．３．４から一番いい物を一つ選びなさい。

鈴木さんと本間さんはクラスメートです。今まで、教室で勉強していました。勉強が終わって今から一緒に寮に帰ります。

鈴木：（ア）しましたか。

本間：私の辭書がありません。知りませんか。

鈴木：さあ、私は知りませんが……。どこに置きましたか。

本間：機の上です。

鈴木：どんな辭書ですか。

本間：國語辭書です。ボールペンで名前が（イ）。

鈴木：（ウ）、辭書をそこに置きましたか。

本間：食事をして、その後です。

鈴木：三時間前ですね。

（ア）１、なん２、どう３、なに４、どれ

（イ）１、書きました２、書きましょう３、書いています４、書いてあります

（ウ）１、なに２、いつ３、だれ４、どこ

問題２：次の文を読んで、質問に答えなさい。答えは１．２．３．４から一番いい物を一つ選びなさい。

（１）純子：明日また來ます。明日は家にいますか。

丸子：午前中授業に出ますが、午後からいます。

質問：純子さんはいつ丸子さんの家に行きますか。

１、午前行きます。２、午後中行きます。

３、あさって行きます。４、あさ行きます。

（２）桜子：また勉強しますか。

典子：ええ、そろそろ中間テストありますから、もう少し勉強してから寢ます。

質問：典子さんは今からどうしますか。

１、寢ます。２、テストをします。

３、勉強します。４、風呂に入ります

短篇日語文章閱讀:日本神戶游記

「単語」

押し寄せる(おしよせる)(動詞)涌來

かもめ(名詞)海鷗

ケーブル 「cable」(名詞/外)電纜

賑やかだ(にぎやかだ)(形容動詞)熱鬧

ていねいだ(形容動詞)小心翼翼，有禮貌

「閲読」

＜六甲山(ろっこうさん)は高くないです＞

六甲山(ろっこうさん)は高くないです。神戸(こうべ)の北側(きたがわ)にあります。都心(としん)の三宮(さんのみや)から遠くありません。休日(きゅうじつ)におおぜいの人々が山に押し寄せ(おしよせ)ます。

平日(へいじつ)は人影(ひとかげ)は少ない(すくない)です。

神戸の南側(みなみがわ)は海です。海は広いです。その上にかもめがたくさんいます。

昨日、わたしはケーブルで有紀(ゆうき)さんと六甲山の頂上(ちょうじょう)まで登りました。風が強かったです。しかし、頂上は寒くありませんでした。でも、わたしはちょっと怖かったです。

三時ごろにわたしたちは山から降りました。すぐタクシーで堤防(ていぼう)まで行きました。あそこで魚を釣(つ)りました。その後、中華街(ちゅうかがい)へ行きました。中華街は元町(もとまち)にあります。

とても賑やか(にぎやか)です。わたしは中國物産店(ちゅうごく)(ぶっさん)(てん)で茶碗(ちゃわん)と絹(きぬ)の衣料(いりょう)を買いました。店の人はとても親切(しんせつ)でした。言葉使い(ことばつかい)もていねいでした。

昨日わたしたちはたいへん楽しかったです。神戸は本當(ほんとう)にきれいです。

■答案■

譯文參考：

<六甲山不高>

六甲山不高，位于神戶北側，離市中心三宮不遠。假日里，很多人擁向山里。平時則游人稀少。

神戶的南面是大海。大海廣闊無垠，海面上有很多海鷗。

昨天，我和有紀乘坐索道纜車登上了六甲山山頂。風很大，但山頂上不冷。不過我有點害怕。

三點左右，我們從山上下來，馬上乘出租車去了海堤，在那兒釣了魚，然后去了中華街。中華街在元町，非常熱鬧。我在中國商品店里買了碗和絲綢料子。店家很親切，用語也客氣。昨天我們很愉快。神戶真美麗。