第一篇：五年級課外閱讀

義務教育1--9年級（小學和初中）課外閱讀推薦

童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶《稻草人》、張天翼《寶葫蘆的秘密》等。

寓言，如中國古今寓言、《伊索寓言》等。

故事，如成語故事、神話故事、中外歷史故事、各民族民間故事等。

詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青詩選》、《革命烈士詩抄》、中外童謠、兒童詩歌等。

長篇文學名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、老舍《駱駝祥子》、羅廣斌、楊益言《紅巖》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、夏綠蒂·勃朗特《簡·愛》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

從中外各類優秀文學作品中選擇合適的讀物。

科普科幻作品，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學與社會科學常識的普及性讀物等。

鼓樓區五年級優秀詩文必背篇目

★涼州詞（黃河遠上白云間）王之渙 ★出塞（秦時明月漢時關）王昌齡 ★鹿柴（空山不見人）王維 ★別董大（千里黃云白日曛）高適★楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天）張繼 ★滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應物 ★塞下曲（月黑雁飛高）盧綸 ★浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫 ★泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石 ★書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石★惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾 ★墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕★觀書有感（半畝方塘一鑒開）朱熹

鼓樓區五年級課外閱讀考試范圍

上冊：

《西游記》節選一章（三打白骨精 猴王出世）《昆蟲記》《森林報》《十萬個為什么》《父與子》自選一部 《老子說論語》蔡志忠/編繪

下冊：

《城南舊事》或《童年》（《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《儒林外史》各選讀其中一章《小王子》或《寄小讀者》

鼓樓區五年級課外閱讀評價目標、等級和要求

評價目標：

1·能根據老師推薦和自己的學習需要有目的地選擇合適的課外讀物。2·善于安排和利用時間進行閱讀，每天堅持閱讀30分鐘以上。3·建立個人《課外閱讀登記卡》，及時記錄閱讀書目。4·能運用精讀、泛讀、瀏覽、速讀等多種方法，認真主動做批注，主動摘抄自己喜歡的優美句段，主動做讀書筆記。每周堅持至少寫一張讀書筆記。5·積極參加各種讀書交流活動，樂于與他人共享閱讀資源，分享閱讀樂趣。6·課外閱讀總量不少于100萬字。

評價等級及要求

1·優：能堅持每天獨立閱讀至少30分鐘，能主動積累自己喜歡的優美句段，主動做批注，記錄，匯報閱讀心得、收獲，積極參加讀書交流活動，樂于與他人分享閱讀樂趣。2·良：能堅持每天獨立閱讀30分鐘，能積累自己喜歡的優美句段，較認真做批注，記錄，匯報閱讀心得、收獲，能與他人分享閱讀樂趣。3·合格：能簡要積累優美句段，能簡要批注，記錄閱讀心得、收獲。4·待合格：每天閱讀不夠自覺，須加強習慣養成。

第二篇：五年級課外古詩詞

五年級《課程標準》規定優秀詩文背誦篇目 泊船瓜洲（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。涼州詞（唐）王之煥

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。涼州詞（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

出塞(sài)（唐）王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還(huán)。但使龍城飛將在，不教(jiào)胡馬度陰山！

芙(fú)蓉樓送辛漸（唐）王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

別董大（唐）高適(shì)千里黃云白日曛(xūn)，水風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔(pàn)獨步尋花

（唐）杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚(yǐ)微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

塞下曲（唐）盧綸

月黑雁飛高，單(chán)于夜遁(dùn)逃。欲將輕騎(jì)逐(zhú)，大雪滿弓刀。

浪淘沙（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸(bǒ)自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

樂游原（唐）李商隱 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

第三篇：五年級課外知識點

五年級課外知識點

1.《草船借箭》選自《三國演義》，作者 元末明初 羅貫中。《三國演義》中的小故事； 《桃園結義》

東漢末年，黃巾賊出，天下大亂。中山靖王后劉備某日看到一招兵告示，忍不住三聲嘆息。被身后的本地屠戶張飛見到，就厲聲問其故。劉備見這個人相貌不俗，就相互介紹并且說出了嘆息的原由。張飛一聽此人出生不俗，談吐間也相當投契，就拉著去酒館準備邊吃邊說。正到門口，又遇一人嚷著急切投軍。被劉、張聽到，于是劉備邀請他一起來喝酒，三人越談越投契，結果就一起去張飛家后面桃園結為異性兄弟，按長幼，劉備成了大哥，關羽做了老二，張飛為老三。《三英戰呂布》 東漢末年，各諸侯帶各路兵馬討伐董賊。董卓派華雄迎戰，被關羽殺了。董卓聽說華雄被殺，派呂布迎戰。張飛沖殺上去，連戰五十回合。后來關羽、劉備也上陣，三個人把呂布圍在當中，走馬燈般的輪流廝殺，呂布畢竟難敵三人，漸漸覺得難以招架，拍馬沖出了包圍圈逃了。2.《景陽岡》選自《水滸傳》，作者元末明初 施耐庵。主要人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。《水滸傳》中的小故事： 《魯智深倒拔垂楊柳》

說魯智深打死了鎮關西，落發為僧。因為整天違犯戒律，于是被罰在廟中看守菜園，當地一些潑皮整天偷菜，發現看管菜園的人換成了魯智深，也不在意，繼續偷。

魯智深是什么人物，能讓人在頭上撒尿？于是準備收拾這群潑皮，但是潑皮先一步下手，想把魯智深弄到大糞池里面，結果不但沒弄成，反而被魯智深踹到糞池。

后來這群潑皮也就服了，整天來魯智深這里送酒送菜，拍馬屁，吹牛鼻，一日魯智深吹的性起，說門口這腰稈粗的柳樹老子也能拔起來。眾人起哄，于是魯智深去拔，就拔起來了。3.《猴王出世》選自《西游記》，作者明代吳承恩。<大戰紅孩兒> 在深山枯松澗有一個紅孩兒，他是牛魔王與鐵扇公主的兒子，法術高強，頑皮好勝，正等著唐僧師徒路過，一心想用唐僧肉孝敬父母。紅孩兒用苦肉計騙取了唐僧的信任，乘機將唐僧擄進火云洞。悟空、八戒前去尋師父，紅孩兒率領一群小妖精，口噴烈火，燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來四海龍王，從空中撒下雨水，火不但不滅，反而愈燒愈烈，悟空也被燒傷，跌落深澗。悟空昏迷不醒，奄奄一息。龍王與八戒救醒悟空，八戒自告奮勇去請觀音，卻被紅孩兒變化的假觀音捉進洞去。最終真觀音用蓮花寶座，降伏紅孩兒，收他做善財童子。<三打白骨精> 白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孫悟空火眼金睛識破本相，于是三次分別變化為村姑、老婦、和老翁，打動唐僧的憐憫之心。唐僧果真上了白骨精變化攻心的當，但三次均被孫悟空識破，金箍棒打“死”。唐僧認為孫悟空濫殺無辜，決心趕走悟空。一紙貶書在手，悟空熱淚雙流。唐僧想起往日師徒之情，也不免傷心落淚。

4.《鳳辣子初見林黛玉》選自《紅樓夢》，原名《石頭記》，作者 清代曹雪芹。黛玉葬花

黛玉最憐惜花,覺得花落以后埋在土里最干凈.說明她對美有獨特的見解.她寫了葬花詞,以花比喻自己,在紅樓夢中是最美麗的詩歌之一.寶玉和黛玉在葬花的時候有一段對話,成為紅樓夢中一場情人之間解除誤會的絕唱.在紅樓夢中是最經典的片段之一.看過紅樓夢的人都對這一段過目不忘 5.《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》為中國古典四大名著。

1.《愛的教育》

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構成，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象：

安利柯，一位意大利的四年級小學生，本書的主人公，就讀于意大利的丘林市小學，十二歲。他出生在一個充滿愛與信任的家庭。天性純良，觀察敏銳，是一個樂觀進取的優秀少年。

安利柯的父親，一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解。他知道知識并不是教育的全部意義，其中的行為教育也至關重要。他常常采取一種設身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多寶貴知識 和人情，及時糾正安利柯生活、學習中不正確的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。

卡隆，他體格壯碩，力大如牛，富于俠義精神，時常幫助弱小，是班上弱小同學的守護神，也是同學們眼中正義的象征。

代洛西，一位極受全班同學尊敬的班長，他是一位富商的兒子，但從不欺負窮人，而是品學兼優，慷慨大方，待人和氣，充滿愛心，快樂活潑，總是全班第一，是一位在各方面都有令人刮目相看表現的模范學生。

耐利，身材瘦弱，還是個駝背，一張小臉整天都是蒼白色的，因此而經常遭到別人的戲弄和欺侮。但他格外發憤圖強，發揮無比的毅力和意志，在友情的世界中堅強地站了起來。

科洛西，賣野菜人家的孩子，父親因犯案被囚，他一只手臂有殘疾，性格懦弱。因而在同學面前總是深感自卑，幸賴同學們的鼓勵，讓他重拾歡顏。2.《藍色的海豚島》

《藍色的海豚島》的作者為美國的奧臺爾，這是一部專門寫給孩子、但同樣對大人也充滿魔力的歷史小說。太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗??以前，在這個島上住著印第安人。他們受到了捕獵海獺的俄國人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，遺留下兩個孩子——卡拉娜和拉莫。有一天，拉莫被野狗咬死了。卡拉娜在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到來。她獨立修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷經艱險才得以生存下來。這個帶著浪漫主義色彩的冒險故事，一下子就抓住了我們的心。卡拉娜那種奮斗的精神，給人們留下極為深刻的印象。

3《福爾摩斯探案集》

阿瑟·柯南道爾作品經典的探案小說《福爾摩斯探案全集》。福爾摩斯是生活在“霧都”倫敦一座簡陋公寓里的一位極具偵探天才的人物。他善于運用醫學、心理學、史學、邏輯學，重視調查和研究。他目光敏銳，思維嚴密而獨特,是跨時代的名偵探。4.《做個快樂少年人》

作者：澳大利亞人安德魯·馬修斯。

內容： 解答人生的困惑,教會生活的藝術,告訴你如何與父母、朋友、同學相處,如何與環境互相協調,如何生活得更快樂。

目錄：

1、我是否正常?

2、為什么生命令人痛苦?

3、我是誰?

4、父母

5、朋友

6、學校

7、你奇妙的腦袋

8、快樂

9、生活中的一些定律

10、你的策略

11、目標:為什么要花貫心機?

12、為什么不是你? 5.《昆蟲記》

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾（被譽為“昆蟲詩人”）的傳世佳作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀、蒼蠅等。

6.《假如給我三天光明》

《假如給我三天光明》是海倫· 凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。

“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過。我要長久的凝望我的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的變幻莫測和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索與研究。我將奔向城市，去看看那些有名的藝術館。第三天，我還要看日出。因為，這將是我能見到光明的最后一天。我要和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味世界。”

著名作家馬克吐溫曾說：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。

7.《藍鯨的眼睛》

作者冰波，原名趙冰波，著名童話作家。《藍鯨的眼睛》寫的是一個年輕人因為想幫助一個看不清的小姑娘重見光明，又聽說藍鯨眼睛能使人的眼睛更明亮而試圖用鉤矛得到它的眼睛。可是藍鯨發怒了，于是把系著鉤矛的那根繩子弄斷了。正巧那個女孩得到了它，眼睛就變明亮了。她聽爺爺說那是藍鯨的眼睛，于是天天帶著它吹海風。另一方面，藍鯨因失去眼睛而開始報復漁民。那個年輕人就和藍鯨清了賬。漁民們不能出海，就想把藍鯨殺死。于是他們把那只眼睛埋在土里。女孩奇跡般找到了那只眼睛并把它還給藍鯨，讓藍鯨的靈魂升天。《藍鯨的眼睛》文字優美。最讓我感動的是年輕人勇于承擔錯誤的精神，還有女孩那能感化一切的童心。8.《寄小讀者》

《寄小讀者》是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。《寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學的奠基人。上世紀六十年代和七十年代，冰心女士又分別 發表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發表的時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心女士創作的思想內核：愛的哲學。

冰心（1900—1999），作家，詩人。原名謝婉瑩，福建長樂人。著有小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。

世界上有很多小孩，天天盼著自己長大--長成大人。然而有一個很著名的大人卻想做回小孩，她說：“有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。”這個大人就是冰心。冰心是我國著名的女作家、詩人，她很喜歡孩子，為孩子們寫了許多散文、詩歌和小說。上面那句話，就是她在《寄小讀者》中，對孩子們說的。在她的文章中，時常出現花朵、小草、清流、流星這些小巧輕靈的名字，冰心看到這些平凡的自然之物，就像一般人看到的一樣，但是她又看到了一般人看不到的東西。9.《青銅葵花》

城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，她認識了一個不會說話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊 “葵花!”喊聲震動了所有人的心靈。

本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的最新力作。作品人物獨特鮮活，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無不閃耀著人道主義的光輝。

作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。這種對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水，將濕潤和純凈著每一個讀者的眼睛、心靈，牽引著我們對生命中真善美的永恒追尋。曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城農村。作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》等。“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。” ——曹文軒

10.《中國出了個鄧小平》

2004年8月22日，是鄧小平誕辰一百周年紀念日。

鄧小平是全黨全軍各族人民公認的享有崇高威望的中國共產黨的第二代領導核心，中國社會主義改革開放的現代化建設的總設計師，建設有中國特色社會主義理論的創立者。他的一生，是光輝的戰斗的一生。他堅定的革命信念、超凡的智慧與魄力，在廣大人民中贏得了崇高的威望。在七十多年波瀾壯闊而充滿傳奇色彩的革命生涯中，他一次次以頑強的意志崛起復出，為中國人民的解放，為中國人民的富裕，為中國的繁榮富強，建立了永不磨滅的功勛。

鄧小平是一位深受中國人民愛戴和敬仰、世界人民尊敬的世紀偉人。中國出了個鄧小平，是廣安的驕傲，是四川的驕傲，是中國人民的驕傲。

在小平誕辰一百周年前夕，四川人民出版社、中共廣安市委宣傳部、廣安市教育局聯合組織編寫出版《中國出了個鄧小平》一書，以期讓我們的后代了解小平的生平事跡，永遠銘記小平的歷史功績，學習小平建設有中國特色社會主義理論的基本精神。

12.《大科學家講的小故事》

這套叢書的作者都是我國最優秀的科學家，像蘇步青、王淦昌、賈蘭坡、鄭作新等等。讀了《神奇的符號》，我們才知道蘇步青老人原來在小學的時候也曾當過全班的倒數第一，也是一個非常淘氣的孩子，并不是說一個人能走向成功，小的時候無論什么都是優秀的。看了《悠長的歲月》，我們誰也猜想不到賈蘭坡這樣一個考古學家，年青的時候也曾當過藥鋪的經理。讀了《無盡的追問》，王淦昌的成長史就更讓我們受感動，不滿四歲就失去了父親，上學后離開母親去讀書，時常想念母親，小學五年級時，母親患肺病去世了，迫不得已，虛歲十四歲就結婚了，以求讓媳婦來照顧。就是在這種境況中成長起來的王淦昌，最后終于成了舉世矚目的大科學家。

也許有人會問：“孩子們讀了這些會有什么教育意義呢？”我的理解是，給孩子們講述這坎坎坷坷的人生，才會讓他們懂得，人生不會是一帆風順的，人只有通過勤奮的學習和努力，才會有所收獲。也只有這樣真實的故事，才能感動他們，使他們看到，科學家是人，不是神，才會對科學家更加地尊重。

第四篇：五年級課外知識積累

歇后語 一般歇后語

1、八仙過海——各顯神通

2、白娘子喝了雄黃酒——現了原形

3、茶壺里煮餃子——有貨倒不出

4、朝著窗外吹喇叭——名（鳴）聲在外

5、船頭上跑馬——走投無路

6、打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣有

47、頭頂生瘡，腳底流膿——壞透了

48、外甥打燈籠——照舊（舅）

49、下雪天穿裙子——美麗動（凍）人 50、小蔥拌豆腐——一清（青）二白

51、啞巴吃黃連——有苦說不出

52、啞巴打官司——有口難言

53、一頓能吃三升米——肚量大

54、岳飛背刺字——精忠報國

55、早開的紅梅——一枝獨秀

7、打破沙鍋——問到底

8、燈盞油干——火燒芯（心）

9、滴水石穿——非一日之功

10、電線桿上綁雞毛——好大的撣（膽）子

11、丟了西瓜撿芝麻——因小失大

12、冬水田里種麥子——怪栽（哉）

13、糞坑里的石頭——又臭又硬

14、搟面杖吹火——一竅不通

15、高射炮打蚊子——大材小用

16、蛤蟆跳井——不懂（撲通）

17、滾油鍋里撒了一把鹽——炸開了

18、韓信點兵——多多益善

19、好泥巴打好灶———好心討不到好報 20、猴子撈月亮——白忙一場

21、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

22、姜太公釣魚——愿者上鉤

23、腳踩兩只船——搖擺不定

24、九曲橋上散步——走彎路

25、開封府的包公——鐵面無私

26、孔夫子搬家——盡是輸（書）

27、孔夫子的硯臺——心太黑

28、老虎的屁股——摸不得

29、老奶奶吃稀飯——無恥(齒)下流 30、老鼠過街——人人喊打。

31、老太婆開了口——一望無涯（牙）

32、聾子的耳朵——擺設

33、盧溝橋上的獅子——數不清

34、魯智深出家——一無牽掛

35、貓哭耗子——假慈悲

36、門縫里看人——把人看扁了

37、泥菩薩過河——自身難保

38、騎驢看唱本——走著瞧

39、砌墻的磚頭——后來居上 40、千里送鵝毛——禮輕情誼重

41、生姜——老的辣

42、十五個吊桶打水——七上八下

43、四兩棉花——免談（彈）

44、寺里起火——妙（廟）哉（災）

45、孫大圣聽了緊箍咒——頭疼

46、天文臺上的望遠鏡——好高騖遠

56、丈二的和尚——摸不著頭腦

57、芝麻開花——節節高

58、豬八戒進了女兒國——不想走了

59、竹籃子打水——一場空 60、坐飛機吹喇叭——唱高調

來自三國的歇后語

曹操轉胎—疑心重 曹操用人—唯才是舉 黃忠叫陣—不服老 草船借箭—滿載而歸 張飛睡覺—不閉眼 黃忠射箭—百發百中 張飛討債—聲勢兇 孔明練琴—老生常談 殺關羽—嫁禍于人 董卓進京—不懷好意 馬謖用兵—言過其實 后主降魏—不知羞恥 張飛上陣—橫沖直撞 阿斗當官—有名無實 張飛繡花—粗中有細 關羽赴宴—有膽有魄 張飛拆橋—有勇無謀 阿斗的江山—白送 張飛戴口罩—顯大眼 劉備編草鞋—內行 關羽開鳳眼—要殺人 趙子龍出兵—回回勝 許褚斗馬超—赤膊上陣 猛張飛舞刀—殺氣騰騰 張飛吃秤砣—鐵了心 張飛擺屠案—兇神惡煞 劉備摔孩子——收買人心 劉備借荊州——有借無還 徐庶進曹營——一言不發 曹操下宛城——大敗而逃 曹操遇馬超——割須棄袍 張飛吃豆芽——小菜一碟

關云長放屁——不知臉紅 曹操遇蔣干——倒霉透了 關羽打噴嚏——自我吹噓 張飛戰關羽——忘了舊情 關羽走麥城——末日來臨 諸葛亮吊孝——假仁假義 張飛戰馬超——不分勝負 張飛賣秤砣——人強貨硬 魯肅服孔明——五體投地 關羽進皇宮——單刀直入 關羽開刀鋪——貨真價實 關羽守嫂嫂——情誼為重 司馬夸諸葛——甘拜下風 關羽做木匠——大刀闊斧 孔明皺眉頭——計上心頭 張飛耍杠子——輕而易舉 孔明借東風——巧用天時 黃忠掄大錘——老當益壯 龐統當知縣——大材小用 關羽流鼻血——紅上加紅 蔣干盜書——聰明反被聰明誤 孔明用空城計——迫不得已 黃忠交朋友——人老心不老 張飛穿針——大眼瞪小眼 張飛賣豆腐——人強貨不硬 孔明的錦囊——用不完的計 曹操諸葛亮——脾氣不一樣 看三國掉淚——替古人擔憂 張飛捉螞蚱——有勁使不上 劉備的江山——哭出來的孫權 周瑜謀荊州——陪了夫人又折兵 煮豆燃豆萁——自家人整自家人 呂布戲貂蟬——英雄難過美人關 關羽降曹操——身在曹營心在漢 周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨 諸葛亮玩狗——聰明一世糊涂一時 司馬炎廢魏主——襲用老譜 關羽刮骨療毒——無痛苦之色

司馬昭之心——路人皆知（許多人都知道）劉備三顧茅廬——好難請 孔明草船借箭——有借無還 關羽看《春秋》——一目了然 隔門縫瞧諸葛亮——瞧扁了英雄 孔明揮淚斬馬謖——執法如山 對著張飛罵劉備——找氣惹 魯肅上了孔明船——糊里糊涂 司馬懿破八卦陣——不懂裝懂 諸葛亮焚香操琴——故弄玄虛 諸葛亮的鵝毛扇——神密莫測

諸葛亮舌戰群儒——全靠一張嘴 趙云大戰長坂坡——大顯神威 孔明大擺空城計——化險為夷 曹操敗走華容道——兵荒馬亂 曹操敗走華容道——果然不出所料 關公面前耍大刀——自不量力 孔明彈琴退仲達——臨危不亂 關帝廟里找美髯公——篤定 周瑜病倒在蘆花蕩——氣煞

吃曹操的飯干劉備的事——吃里爬外

名言警句

惜時學習方面的格言

1、光陰似箭，日月如梭。

2、少壯不努力，老大徒傷悲。

3、勿謂寸陰短，既過難再獲。

4、花有重開時，人無再少年。

5、莫等閑，白了少年頭，空悲切。

6、不飽食以終日，不棄功于寸陰。

7、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

8、策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息。

9、一日之計在于晨，一年之計在于春。

10、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

11、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。

12、辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。

13、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

14、拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行云流水。

15、少而好學，如日初之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

16、勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。

愛國、愛人民的格言

1、寸寸山河寸寸金。

2、位卑未敢忘憂國。

3、寧為玉碎，不為瓦全。

4、天下興亡，匹夫有責。

5、捐軀赴國難，視死勿如歸。

6、利于國者愛之，害于國者惡之。

7、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

9、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

10、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

11、干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。

12、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

13、祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。

14、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。

學習上持之以恒的格言

1、學貴于日新。

2、世上無難事，只怕有心人。

3、欲要看究竟，處處細留心。

4、不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。（學習要吃得苦）

5、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。（做事要循序漸進，從小事做起。）

6、日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。（做事要循序漸進）

7、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

8、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（鍥而不舍的精神，不輕言放棄）

學習方法格言

1、學如逆水行舟，不進則退。（不能停下腳步，要不斷前進）

2、為學患無疑，疑則進也。

3、（提出問題，敢于提問，善于提問，害怕提問者牢記）

4、知不足者好學，恥下問者自滿。（勤學好問，不要驕傲自滿）

5、知之為知之，不知為不知，是知也。（不能不懂裝懂）

6、善學者，假人之長以補其短。（善于取長補短，要看到別人的長處）

7、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（加強實踐活動）

8、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

9、水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。（7、8不斷加強學習才能不斷進步）

10、世事洞明皆學問，人情練達即文章。（明白事理，懂得人情世故）

11、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

12、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成寶器，人之學問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。

13、欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。

14、欲窮千里目，更上一層樓。

15、燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之遼闊。（12、13、14志向要遠大，站得高看得遠）

16、知人者智，自知者明。

17、圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。

18、人事有代謝，往來成古今。（15、16、17正確認識自己，了解自己，不計較一時一事之得失）

19、滿招損，謙受益。20、失之毫厘，差之千里。

21、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

22、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者

而改之。

23、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。

24、學問勤中得。

25、學然后知不足。

26、不知則問，不能則學。

27、敏而好學，不恥下問。

28、玉不琢，不成器；人不學，不知義。

29、功夫未至難尋奧。30、君子為學貴博不貴雜。

31、有勇不如有智，有智不如有學。

32、別來十年學不厭，讀破萬卷詩愈美。

33、虛心萬事能成，自滿十事九空。

34、百聞不如一見，百看不如一干。

35、冰凍三尺，非一日之寒。

36、不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。

37、長江后浪推前浪，一代更比一代強。

38、車到山前必有路，船到橋頭自然直。

39、創業容易守業難。40、聰明反被聰明誤。

41、當局者迷，旁觀者清。

42、曲不離口，拳不離手。

43、耳聽為虛，眼見為實。

44、生于憂患，死于安樂。

45、天時不如地利，地利不如人和。

46、學而時習之，不亦說（悅）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

47、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

名著知識

中國四大名著（三部）的作者、主要內容、精彩場面、妙語佳句：

1、《三國演義》

⑴作者：（明）羅貫中

⑵主要內容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權）三國從時局**、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。

⑶精彩場面：桃園三結義、草船借箭、赤壁之戰、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬

⑷妙語佳句：A、衣服破，尚可縫；手足斷，安可續。B、三軍易得，一將難求。C、強賓不壓主。

主要人物：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙等。

2、《水滸傳》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要內容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

⑶精彩場面：武松景陽岡打虎、林教頭風雪山神廟、魯智深大鬧五臺山、魯提轄拳打鎮關西、智取生辰綱 ⑷妙語佳句：A、恩仇不辯非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大廈將傾，非一木可支。C、有力使力，無力斗智。⑸主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等

3、《西游記》

⑴作者：（明）吳承恩

⑵主要內容：全書記敘了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經的故事。

⑶精彩場面：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇、怒打假國丈

⑷妙語佳句：A、皇帝輪流做，明年到我家。B、會家不忙，忙家不會。C、見鞍思駿馬，滴水思親人。

⑸主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖

古代詩人、作家：

詩仙：李白，字：太白。寫作特點：浪漫夸張。號稱：青蓮居士

詩圣：杜甫，字：子美。寫作特點：沉郁頓挫。詩佛：王維。擅長寫山水田園詩。詩魔：白居易，號稱：香山居士 詩天子：王昌齡 擅長寫邊塞詩。詩鬼：李賀 詩豪：劉禹錫

詩囚：孟郊、賈島，倆人一起被稱為：郊寒島瘦 田園詩人：陶淵明 邊塞詩人：王昌齡

山水詩人：王維

三蘇：蘇洵、蘇軾（號：東坡居士）、蘇轍 唐宋八大家：（宋）蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏、（唐）柳宗元、韓愈。

孔子：儒家學派創始人。名：丘，字：仲尼。弟子回憶孔子言行寫成《論語》。

孟子：儒學學派。名：軻，字：子輿。主張仁政。與弟弟合著《孟子》。

現代作家：

巴金：原名：李芾甘 名著：《愛情三部曲》《激流三部

曲》

老舍：原名:舒慶春 字：舍予 名著：《茶館》《駱駝祥子》

魯迅：原名：周樹人 字：豫才 浙江紹興人。現代中國偉大思想家、文學家、革命家。《狂人日記》是中國文學史上 紙老虎— 外表強大兇狠而實際空虛無力的人。弄潮兒—敢于在風浪中拼搏的人。

笑面虎— 外表強大兇狠而實際空虛無力的人。臨摹名人的字帖叫“摹筆”，用筆飛快地書寫叫“走筆”； 拿起筆作文或畫畫叫“命筆”，炮筒子—心直口快、好發議論的人。

話稱種種

預見未來的話（預言）虛應允別人的話（諾言）假不實的話（謊言）含有教益的話（格言）誠懇勸告的話（忠言）開玩笑的話（戲言）

宣誓時表示決心的話（誓言）規勸告誡的話（箴言）

為陷害人或挑撥離間而說的誹謗的話（讒言）表示吉祥的話叫（吉言）

精煉著名的話叫（格言）臨走寫下的話叫（留言）

不滿抱怨的話叫（怨言）

生前留下的話叫（遺言）

骯臟下流的話叫（穢言、污言）胡說八道的話叫（胡言）

婉轉表示的話叫（婉言）不切實際的話叫（謠言）

讓人吃驚的話叫（危言）討人喜愛的話叫（甜言）

筆稱種種 ：

剛開始學寫或畫叫“學筆”，有感而寫的短文叫“隨筆”； 無拘無束地寫來叫“信筆”，舊時訴訟的狀文叫“刀筆”； 對下寫信的謙稱叫“草筆”，對上寫信的謙稱叫“謹筆”； 字句筆畫不好的叫“敗筆”，多余無用的文字叫“贅筆”； 與題意不緊的話叫“閑筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”； 意在言外的文字叫“曲筆”，精雕細刻的文字叫“工筆”； 為后段埋伏線索叫“伏筆”，引人入勝的文字叫“妙筆”； 特別精彩的文字叫“神筆”，譴詞造句的風格叫“文筆”； 集體擬定一人寫叫“執筆”，寫字時筆剛挨紙叫“落筆”； 寫文章的開頭時叫“起筆”，文章最后寫完時叫“收筆”；

古代稱稿費叫“潤筆”； 謙稱自己的文章叫“拙筆”，寫作能力不高明的叫“禿筆”； 受人之托的文字叫“囑筆”，練習性的寫或畫叫“練筆”； 寫作中斷或停止叫“擱筆”，敬稱別人手跡叫“手筆”； 與世決別的文字叫“絕筆”，生前的文字叫“遺筆”。

成語沙龍：

形容刻苦學習的： 專心致志 如饑似渴 孜孜不倦 全神貫注 鍥而不舍 程門立雪 埋頭苦干 夜以繼日 手不釋卷 通宵達旦 懸梁刺股 十載寒窗

形容風浪大的： 驚濤駭浪 波濤滾滾 波濤起伏 洶涌澎湃 風急浪高

形容氣勢大的： 浩浩蕩蕩 萬馬奔騰 地動山搖 千軍萬馬 風起云涌

形容人物外貌的： 一表人才 炯炯有神 儀表堂堂 白發蒼蒼 身材魁梧 眉清目秀

形容人物神態的：愁容滿面 眉開眼笑 破涕為笑 眉飛色舞 神采飛揚 笑容滿面

形容有毅力的：堅持不懈 鍥而不舍 滴水穿石 持之以恒 繩鋸木斷 堅韌不拔

描寫人物語言的：斬釘截鐵 一諾千金 語重心長 吞吞吐吐 信口開河 夸夸其談

寓言故事成語： 畫龍點睛 自相矛盾 濫竽充數 守株待兔 刻舟求劍 驚弓之鳥 葉公好龍

買櫝還珠 聞雞起舞 畫蛇添足 坐井觀天 狡兔三窟

神話成語：牛郎織女 精衛填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大鬧天宮 開天辟地 哪吒鬧海 八仙過海 各顯神通 愚公移山 邯鄲學步

歷史故事成語：拋磚引玉 三顧茅廬 雪中送炭 一葉障目 虎口余生 緩兵之計 紙上談兵 背水一戰 完璧歸趙 負荊請罪

含有方位的成語：東張西望 左右為難 南征北戰 七上八下

表示處境危險的成語： 迫在眉睫

盲人瞎馬

危在旦夕

四面楚歌

千鈞一發

火燒眉毛 危急存亡 岌岌可危 危機四伏

兵臨城下

表示人物高尚品格的成語：一身正氣

高風亮

節

臨危不懼

大公無私

光明磊落 鐵面無私

見義勇為

拾金不昧

兩袖清風 以身殉職

舍己為人

視死如歸

表示人多場面熱鬧的成語：

車水馬龍

門庭若市

人山人海

座無虛席

摩肩接踵

濟濟一堂

萬人空巷

熙熙攘攘

表示神話故事的成語：

開天辟地 愚公移山

牛郎織女

夸父追日

八仙過海

精衛填海 寓言故事的成語：

掩耳盜鈴

濫竽充數

畫蛇添足

畫龍點睛

拔苗助長 驚弓之鳥

守株待兔

自相矛盾

刻舟求劍 南轅北轍

買櫝還珠

坐井觀天 葉公好龍

魚目混珠 亡羊補牢 揠苗助長

杯弓蛇影

狐假虎威 表示歷史故事的成語：

負荊請罪（廉頗）

三顧茅廬（劉備）

紙上談兵（趙括）

手不釋卷（呂蒙）

完璧歸趙（藺相如）

望梅止渴（曹操）

臥薪嘗膽（勾踐）

聞雞起舞（祖逖）表示讀書刻苦勤奮的成語：

廢寢忘食

手不釋卷

爭分奪秒

通宵達旦

夜以繼日

鑿壁借光（匡衡）韋編三絕

目不窺園

懸梁刺骨（蘇秦）囊螢映雪（車胤）形容注意力集中的成語：

目不轉睛

全神貫注

目不窺園

聚精會神

專心致志

表示心情緊張的成語：

心驚膽戰

忐忑不安

心神不定

心煩意亂

心急如焚 惴惴不安 出自詩句的成語：

柳暗花明

萬馬齊喑

萬紫千紅

寸草春暉 形容海面起伏不定的成語：

洶涌澎湃

波浪滔天 波峰浪谷 波濤洶涌

驚濤駭浪

有關笑的詞語: 心花怒放

眉開眼笑 妙趣橫生 哄堂大笑 心領神會 嫣然一笑

前仰后合捧腹大笑

轉悲為喜

破涕為笑 含有反義詞的成語：

大公無私 承前啟后

翻天覆地 弄假成真 舍近求遠 化難為易

揚長避短

去粗取精

哭笑不得 九死一生

南轅北轍 若明若暗

善始善終

優勝劣汰 棄舊圖新 異口同聲 大驚小怪 東奔西走

東拉西扯 東倒西歪 東張西望 東躲西藏 東拼西湊 南腔北調 南征北戰 南轅北轍 南來北往 南箕北頭 前赴后繼 前因后果 左膀右臂

前呼后擁 前俯后仰 前倨后恭 前思后想 左鄰右舍 左思右想 左顧右盼，描寫自然景色的詞語：

春雨綿綿 春光明媚

春花爛漫

春意盎然

春色滿園

萬紫千紅

鳥語花香

含苞欲放 風調雨順

波瀾壯闊

水光瀲滟

奇峰羅列

形態萬千 群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥

噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空

崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 冰消雪融 風和日麗 山光水色

心曠神怡 草長鶯飛 柳暗花明 鳥語花香 明月清風 花好月圓 奇花異卉 風狂雨驟 云蒸霞蔚 山明水秀 層巒疊嶂 驚濤駭浪 水光瀲滟 云霧迷蒙

八仙過海各顯神通

飄飄欲仙 仙人指路 人間仙境 奇峰羅列 孤峰兀里

點點飛雪

蒙蒙細雨

長空如洗

千山一碧

洶涌澎湃

氣勢磅礴

田園牧歌

源遠流長日積月累

含有數字的成語 一本正經，二話不說，三心二意，四面八方，五顏六色，七嘴八舌，九牛一毛，十全十美。四面八方、七嘴八舌、成千上萬

百川歸海 百花齊放

百家爭鳴

百讀不厭

千方百計

千錘百煉 千變萬化

萬無一失 千頭萬緒

萬家燈火 萬事俱備

萬象更新

三年五載

含有十二生肖的成語：膽小如鼠 牛頭馬面 狐假虎威 守株待兔

龍飛鳳舞

畫蛇添足

馬到成功 三羊開泰 猴年馬月 雞犬不寧

狼心狗肺

豬狗不如

含有門字的成語：門可羅雀

門庭若市

門當戶對

門戶之見

意思相反或相對的成語：

千里之行，始于足下。

百尺竿頭，更進一步。

耳聽為虛，眼見為實。

人無完人，金無足赤。

寧為玉碎

不為瓦全

近朱者赤

近墨者黑

流芳百世

遺臭萬年

兩全其美

兩敗俱傷

濃墨重彩輕描淡寫

精雕細刻

粗制濫造

兼聽則明

偏信則暗 當局者迷旁觀者清

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

寫親情友情的詞語：

依依惜別 萬古長青 肝膽相照 休戚與共 情深似海 體貼入微 恩重如山

寸草春暉 深情厚誼 一往情深 悲歡離合 骨肉至親 和藹可親

推心置腹

促膝談心

舉案齊眉 情同手足 一見如故 不分彼此 忘年之交 惜老憐貧 不期而然 心心相印

問寒問暖 心地善良 親密無間 人同此心

友好相處 天涯比鄰 萬古長青

情真意切

風雨同舟 甘苦與共 志同道合 親密無間

寫人的精神品質的成語：

一身正氣 臨危不懼 絕處逢生 化險為夷 堂堂正正 鎮定自若 面不改色

光明磊落 大智大勇 急中生智 驚心動魄 以身殉職 刻不容緩 力挽狂瀾

精明強干 仰不愧天 博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭

堅持不懈 業精于勤 專心致志 聚精會神 碧血丹心

叱咤風云

赴湯蹈火

雖死猶生 可乘之機 強人所難

令人發指 德才兼備 品學兼優。

深謀遠慮 足智多謀 心地善良 見微知著，一葉知秋。防患未然，未雨綢繆。

廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地

高風亮節

豐功偉績 鞠躬盡瘁 死而后已

自不量力 盛氣凌人

有關花的詞語： 花紅柳綠

花好月圓

含苞欲放

出水芙蓉

萬紫千紅

百花齊放

有關根的詞語： 根深蒂固

根深葉茂

刨根問底

葉落歸根

表示看得意思的詞語：瞥

盯

瞟

瞅

瞧

瞪

傲視

注視 環視 眺望

探望 遠望

閱覽

瀏覽 游覽

視察

觀察

考察

ABB：紅通通

綠油油

黑乎乎 紫微微

金燦燦

亮晶晶

黃澄澄

胖乎乎

白茫茫

紅彤彤

ABAB：休息休息

研究研究 討論討論

整理整理 收拾收拾

聯系聯系

打扮打扮

考慮考慮

AABC：

彬彬有禮

閃閃發亮

落落大方

依依不舍

津津有味

奄奄一息

勃勃生機

徐徐下降

滔滔不絕 濟濟一堂 翩翩起舞

井井有條

默默無聞

赫赫有名 楚楚動人

鼎鼎大名 ABCC：

氣勢洶洶

興致勃勃

文質彬彬

生機勃勃

含情脈脈

千里迢迢

書聲瑯瑯

風塵仆仆

得意洋洋

白發蒼蒼

大腹便便

想入非非

小心翼翼

熱氣騰騰 喜氣洋洋

波光粼粼 ABAC：

人山人海

不折不扣

不慌不忙

無憂無慮

自作自受

若隱若現

各式各樣

無邊無際

一模一樣

自言自語

帶有動物的三字俗語

井底蛙

落水狗

籠中鳥

地頭蛇

替罪羊

千里馬

鐵公雞

笑面虎

變色龍

攔路虎

馬大哈

馬后炮

牛角尖

漏網魚

下馬威

跟屁蟲

炒魷魚

呆頭鵝

孺子牛

紙老虎

含有人體器官的三字俗語

飛毛腿

勢利眼

肉中刺

順風耳

千里眼

心頭肉

睜眼瞎

三只手

兩面派

抱佛腳

其他三字俗語

保護傘

指揮棒

活棺材

聚寶盆

藥罐子

退堂鼓

背黑鍋

悶葫蘆

死胡同

絆腳石

擋箭牌

亂彈琴

搗糨糊

吝嗇鬼

帶寓言的成語和帶故事的成語

1、帶寓言的成語： 夸父追日、愚公移山、朝三暮

四、揠苗助長、庖丁解牛、東施效顰、望洋興嘆、一鳴驚人、濫竽充數、買櫝還珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足、南轅北轍、鷸蚌相爭、掩耳盜鈴、塞翁失馬、葉公好龍、邯鄲學步、截竿入城、望梅止渴、道邊李苦、鄭人買履

2、帶故事的成語： 手不釋卷、畫龍點睛、亡羊補牢、自相矛盾、完璧歸趙、負荊請罪、守株待兔、掩耳盜鈴、唇亡齒寒、驚弓之鳥、三顧茅廬、毛遂自薦、程門立雪、鵬程萬里、坐井觀天、胸有成竹、對牛彈琴、臥薪嘗膽、黔驢技窮、破釜沉舟、圖窮匕見、門庭若市、四面楚歌、點石成金、按圖索驥、名落孫山、夜郎自大、杞人憂天、約法三章、指鹿為馬

民間故事：

梁山伯與祝英臺

牛郎織女

白蛇傳

孟姜女哭長城

過年的來歷

元霄節的傳說

清明節的傳說

東坡抄書

江郎才盡

魯班造石橋

濟公**

有趣的數字成語 １、一＋一：

一五一十

一字一板

一板一眼

一言一行

一舉一動

一來一往

一唱一和

一厘一毫 一心一意

一模一樣

一寸光陰一寸金

一朝一夕

２、一＋二： 一干二凈

一來二去 一窮二白

一差二錯 一清二白 一清二楚 一不做二不休

一刀兩斷

一舉兩得

３、３、一＋三：一波三折 一隅三反 一唱三嘆

一歲三遷 一而再，再而三 一日不見，如隔三秋

一國三公

猜成語：

紙六八十——無獨有偶

缺貨通知單——言之無物

最長的一天——度日如年

沖洗出的照片——原形畢露

從鏡內看自己——一模一樣

黃河之水天上來——源遠流長 輕舟已過萬重山——一帆風順

最堅強的意志——百折不撓 最淵博的知識——博古通今

最優越的條件——得天獨厚

最虛幻的事物——海市蜃樓

最成熟的思考——深思熟慮

最嚴重的病情——病入膏肓

最難得的機會——千載難逢 最高深的醫術——妙手回春

最高明的計謀——神機妙算 最寶貴的時間——一刻千金

第五篇：五年級課外閱讀輔導內容

課程內容：《怎樣閱讀寫人的文章》

一、閱讀短文，明確相關信息

1、了解文章內容，知道文章寫了誰的什么事。

2、抓住人物的外表、語言、動作、心理活動等描寫反復品讀，把握人物的性格特點和內心世界。

3、體會作者的寫作目的

二、把握選文特點，巧妙運用

1、巧妙運用題目，了解有關信息。

2、巧妙運用中心句，正確把握文章、段落的內容。

3、巧妙運用議論、抒情句，了解作者情感。練習：

輪椅上的勇士

霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人??或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。

一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的??這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。

1、閱讀第一自然段，填空：

（1）第一自然段運用了______的修辭方法。（2）劃橫線的句子在全文起_______的作用。

2、第三自然段主要寫_________。

3、“幸運的是，每一次他都頑強地重新‘站'起來。”這句話中的“站”字為什么加引號？

4、短文通過哪些事例；來說明霍金是挑戰命運的勇士？

課程內容：《怎樣閱讀狀物類文章》

一、理清寫作順序，把握文章主要內容

二、抓住事物特點，明白作者寫作目的

三、巧妙利用概括句、抒情句、議論句，了解段落或作者情感 練習：

山茶花

你見過山茶花嗎？

真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的等等。有的一株樹上就有好多顏色，甚至一朵花上就有彩色繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白啊！像高山飛濺出水片一樣晶瑩，一樣涼入人心脾。但它又不會剎那間消失，難以把握，而是靜靜地呈現在你的眼前，讓你觀賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千丈深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。那粉紅的呢？也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機上織就的輕綃，才可比擬吧??山茶花的花形也很美，瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角開花，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到。啊！多美啊??

有一次，我問一位老花農：“山茶花為什么這樣美？”他樂呵呵地說：“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁？”

我這才記起山茶骨朵來，果真特別！一般的花，開放不久才打骨朵，山茶呢？幾乎是花一謝就冒出了來年新花骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一個月又一個月，一季有一季地準備著，下了那么大的功夫，花了那么大的力氣，開出的花怎么不美呢？ 啊！山茶的骨朵，好一股特別勁！閱讀短文，回答問題。

1、從文中找出下列詞語的近義詞。

比如（）展現（）欣賞（）

2、第三自然段對上下段起著（）的作用。

3、用橫線畫出描寫山茶骨朵特別之處的語句。

4、讀了短文，你受到了什么啟示？聯系自己的生活學習實際寫一寫。

松樹的風

我對松樹懷有敬仰之心不自今開始.自古以來,多少人就歌頌過它,贊美過它 把它作為崇高品質的象征。

你看它,不管是在懸崖縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒種子----這粒種子也不管是你有意植的,還是隨意丟落的;也不管是風吹來的,還是從飛鳥的嘴里跌落的,總之,只要有一粒種子它就不擇地勢,不畏嚴寒酷暑,隨處茁壯的生長起來.狂風吹不到它,洪水淹不沒它,嚴寒凍不死它,干旱旱不壞它.它只是一味的無憂無慮的生長.松樹的生命力可謂強!我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神.你看,松樹是用途極廣的木材,并且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提煉揮發油'松樹的脂液可制松香 松節油,是很重要的工業原料;松樹的根和枝又是很好的 燃料.更不用是在夏天,用它自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們在如蓋的綠陰下休息;在黑夜它可以劈成碎片做成火把,照亮人們錢進的路.總之一句話,為了人類,它的確是做到了“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風格。

1、找出文中描寫松樹用途的句子，填空。

松樹的葉子：

松樹的脂液：

松樹的根和枝叉：

2、“只要有一粒種子----這粒種子??”一句中破折號起什么作用？

3、寫出下面句子的意思。

（1）它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。

（2）總之一句話,為了人類,它的確是做到了“粉身碎骨”的地步。

4、填空：文章通過介紹松樹_____的特點，贊美松樹_______的高尚風格，表達了作者_____之情。

《修改病句

（一）》

病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。

進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。修改病句就像醫生給病人看病一樣。

因此，修改好病句，要做到：

第一、對句子的“病”要看得準；

第二、對句子的“病”要對癥下藥；

第三、修改后，要再讀一讀，看是否“康復”。常見的病句有以下幾種病因：

（1）成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱。”同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是“誰”或“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。這個句子只有后半部分“做什么”，缺少“誰”。

（2）意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，后邊又重復說一遍，意思重復了。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”這里“不正確”和“錯別字”意思一樣，連著用就顯得重復多余。

（3）用詞不當：由于對詞理解不清，就容易在詞義范圍大小，褒貶等方面用得不當，特別是近義詞、關聯詞用錯，造成病句。

（4）詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，每一個詞語在語言結構中都有它特定犯人位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。（5）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。

（6）詞語搭配不當。句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合理，違反了語言習慣。

（7）前后矛盾。句子中出現了自相矛盾的現象，意思不明確。（8）指代不明。注意指代詞運用不當，使句意不清楚。（9）比喻不恰當。（10）不符合事實。（11）歸類有誤。

修改病句要記住：遵原意，少改動。它的步驟是：（1）讀懂原句，弄清本意。（2）查找原因，確定病癥。（3）對癥下藥，修改病句。（4）仔細檢查，完成練習。能力測試：

1、寫出下列句子出錯的原因，并改正。（1）在文娛晚會上表演了精彩的節目。（）

（2）數學作業他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數來。（）（3）大家的眼睛都集中到主席臺上。（）（4）既然有天大的本領，也不能驕傲。（）

（5）星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。（）（6）早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯，（7）小興安嶺的夏天是個美麗的地方。（）

2、判斷題：下面病句哪一種改法最正確，請在括號里打“√”（1）病句：廟下的名勝很多，綠蔥湖是唯一的一處。

廟下的名勝很多，綠蔥湖是最美的一處。（）

廟下的名勝不多，綠蔥湖是其中的一處。（）

廟下的名勝很少，綠蔥湖是其中的一處。（）

廟下的名勝很多，綠蔥湖是唯一的。（）（2）病句：面對著一瀉千里的龍井飛瀑。

我面對著一瀉千里的龍井飛瀑。（）

面對著一瀉千里的龍井飛瀑，我放聲歌唱。（）

一瀉千里的龍井飛瀑多美啊！（）

3、練習題

1、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。

2、媽媽經常獎勵我要刻苦學習。

3、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。

4、周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

5、這本書對我很感興趣。

《如何寫好人物外貌》

外貌描寫，也稱肖像描寫。就是對人物的外貌特征，（包括人物的容貌。衣著、神情、體型、姿態等等）進行描寫，以揭示人物的性格。

一、按一定的順序來寫外貌

1、小表妹長得很俊秀，細皮嫩肉的。桃紅的小臉透出稚氣，柳眉下一雙明亮的大眼睛。她看見鄰居家的孩子吃雪糕，禁不住把自己的手指放在嘴里，差不多口水都要流出來了。

2、他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。

3、他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。

二、要抓住關鍵、細節突出、特征鮮明。

1、頂碗少年兩次表演失敗后：場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。

2、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

3、老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。我們就這樣扶一段，攙一段，終于走到草地邊上，遠處，重重疊疊的山峰已經看得見了。

三、在敘事中穿插描寫。

1、作者去車間找母親時看到的母親：

背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親??

作者給母親要錢買書是看到的母親：母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。

2、我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。

3、他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，原是瓦片頭，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

4、蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含誤傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。總結：

描寫人物外貌方法

1、按一定的順序來寫外貌。

2、外貌描寫要符合人物的身份、性格和年齡。

3、抓住關鍵、細節突出、特征鮮明。

4、在敘事中穿插描寫外貌。

5、描寫外貌可以通過聯想和想象，用比喻、夸張等修辭手法。描寫外貌的場合

1、在文章開頭介紹人物的外貌。

2、在人物出現時描寫外貌。

3、在介紹人物時描寫外貌。

4、在相像中描寫人物的外貌。練習：

認真觀察你周圍的一個人，運用外貌描寫展示人物的個性。

提示：要重點選取最有特征的部位，準確而生動地概括他在某個方面的性格特征，要突出其與眾不同的個性

《有關寫事的作文》

事情的六要素： 時間，地點，人物 起因，經過，結果

描述一件事，可以從衣著，表情，動作，心理活動，語言，周圍的環境等方面來觀察。學會運用比喻，擬人，夸張，排比等修辭方法。怎樣寫好寫事作文

一、寫一件事

1、要寫印象最深的事，在我們的日常生活中，會遇到許許多多的事情，只有對這件事印象深，感受多，寫也的文章才會真切而自然，給人留下深刻的印象。

2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事，總離不開時間、地點、人物、起因、經過、結果。只有把這“六要素”寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

3、把事情的經過寫具體。事情的經過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。

二、記幾件事

有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什么呢？

1、幾件事要互相聯系，有一個中心。一篇文章記敘的事情可以是一件，也可以是幾件。如果寫幾件事，也只能圍繞一個中心，不能有兩個或多個中心，而且要在同一范圍之內，互相有聯系。

2、要注意詳略得當。如果要在一篇文章里記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫下來，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。

三、寫一次活動

寫一次活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的，也要按照事情發展的順序寫。一般說來，一次集體活動空間大，人物多，內容繁，只要在記敘過程中，把握住這些特點，就能得心應手地記敘活動的情景了。

寫一次活動，要注意以下幾點：

1、要把各種環節寫清楚。活動都有一個發展變化的過程，作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。

2、把不同的反映寫清楚。寫活動時，許多同學往往只寫活動過程，沒有寫出活動中自己或別人的內心感受，因此文章寫得不生動，不感人。

3、記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學都寫成“流水帳”，從“活動”開始到“活動”結束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。

四、記敘場面

場面是在一個特寫的時間與地點內千金人物進行活動的總的面貌。場面包括比賽場面、勞動場面、戰斗場面、學習場面、日常生活場面等等。

寫好場面要注意以下幾點：

1、概括寫與具體寫相結合。這是寫好場面常用的方法。通過概括寫，讀者可以了解場面的全貌；通過具體寫，使場面真實地再現出來。

2、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場面全部再現出來，也不可能沒有次序地寫求同存異。記敘場面要確定先寫什么，后寫什么，最后寫什么，要有個合情合理的順序。

3、要注意環境的和諧一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

4、記敘場面，不但要正面描寫，有時還要進行側面的描寫。