第一篇：阿語學習政策

新華網川１０月３日專電（記者馬俊）隨著與阿拉伯國家經貿往來的日益頻繁和清真產業的蓬勃發展，阿語翻譯人才已經越來越重要。為了進一步促進清真產業的發展，銀川市將寧夏穆斯林職業技能培訓學校的政府培訓項目補貼名額由４００人增加至６００人，并明確培訓補貼項目為阿語翻譯、回族導游以及具備阿語和回族禮儀常識的營銷員和餐廳服務員，以備產業發展需要。

據銀川市勞動就業局介紹，阿語翻譯人才目前供不應求，刺激了很多家庭把孩子送到阿語學校求學。作為寧夏規模最大的阿語技能培訓學校，今年寧夏穆斯林職業技能培訓學校阿語翻譯專業計劃招生４００名，報名參加培訓的學生多達１０００名，開學一個多月以來，仍有家長或學生來校來電咨詢，希望能增加招生名額，入校學習阿語翻譯。為此，這個學校將招生名額提高到６５０名。寧夏作為我國唯一的回族自治區，承擔著加強中阿合作與交流的歷史使命，國務院決定從２０１０年起在寧夏舉辦中國·阿拉伯國家經貿論壇，提升寧夏在阿拉伯世界的知名度和影響力，阿語專業也將越來越得到重視。阿語翻譯成為具有寧夏特色、就業前景良好的培訓項目。

隨著世界穆斯林城、國際穆斯林小商品交易中心等重點項目的相繼開工建設以及銀川市發展清真產業規劃的逐步落實，銀川市決定通過加大政策扶持和培訓力度，不斷儲備阿語人才，滿足將來清真產業發展的需要，使清真產業成為新一輪西部大開發中促進銀川市創業就業的增長點。

第二篇：調研報告 阿語路牌

調研報告

8月17日到8月18日，為了迎接中阿論壇的到來，外辦非洲處副處長曹向陽、阿語干部王坤、外事翻譯中心何琪以及北大阿語系主任付志明、北大阿語系講師蓋偉江赴吳忠市、銀川市，對其主要街道的阿語路牌以及中華回鄉園的阿語介紹、指示牌進行了比較系統、全面的考察，現將發現的問題總結如下：

（一）吳忠市阿語路牌主要問題

吳忠市作為回商大會的舉辦地，代表著寧夏面向阿拉伯世界的形象，但是由于種種原因，街道主要阿語路牌，錯誤率較高，正確的寥寥無幾，出現的幾種錯誤如下。1 語法錯誤

語言中的語言極其重要，語法錯誤將直接導致歧義的產生，甚至有時候幾個詞湊到一起，互無聯系，無任何意義，這種錯誤出現的頻率較高。如：迎賓大道 的阿語意思 為 大街 我們歡迎。音譯、意譯不統一

在調研過程中，付主任指出，在翻譯的時候到底是采用音譯法好是意譯法，沒有個統一的標準嗎，并強調，路牌的主要作用就是為行人之路，建議使用音譯法，直接、清晰、了當的說明路、街的名稱以及方向。如：新生街的阿語翻譯過程是現將街道的英語解釋street翻譯出來，再將street直接音譯為阿拉伯語，這樣一來，翻譯極其混亂，路牌失去了它的意義。排版、制作、粘貼的錯誤

由于技術缺陷，以及制作人員、粘貼人員、校對人員的不負責，導致有些路牌的阿語標示，詞序混亂，意義缺失。如：明珠西路的阿語意思勉強為：西面的珍珠。街道路牌語言設置不統一

調研過程中，大家發現有的路牌有英語有漢語沒有阿語，另一個相同的路段卻出現有阿語有漢語有英語，語言設置不統一，直接導致路牌指示混亂，對外國客人造成誤導，甚至誤會。字母殘缺不齊

在某些清真餐廳的阿語標示中，我們發現有些字母多點或少點，多點少點直接導致標示含義失效，不僅鬧出笑話，有時候會傷害到阿拉伯客人的感情，如：“ 一千零一夜 ”譯為一千夜。

（二）銀川市主要阿語街道標示的問題

大家一致認為，銀川市的路牌準確率較高，出現錯誤頻率較少，出了部分（如：人民

廣場西路）用到了意譯，其他全部采用了統一的標準—音譯。除了幾個大型懸掛指示牌稍有錯誤，其他無需改動。

（三）中華回鄉園阿語標示、解釋語的問題

在調研中華回鄉園的過程中，付教授指出，應為中華回族園，回鄉園的阿語翻譯出來會產生誤解，會被阿拉伯人誤認為是一個小山村。

回鄉園中問題也比較多，主要有以下幾個方面。翻譯水準差，完全不顧漢語意思，將阿語詞匯隨意拼湊，其實幾個詞放到一起毫無意義。標示中的阿漢不對應，有些干脆不翻。部分阿語翻譯可能為機械化翻譯，即goolge 3 漢語阿拉伯語牛頭不對馬嘴，如館內藏有回民支隊的八路軍軍服，被翻譯為回族服飾，令人啼笑皆非。專家指出，有些解說牌的漢語本身存在問題，對阿拉伯語的翻譯帶來了困難，回鄉園的糾錯需要專業的團隊和一定的期限，改正較為困難。

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第三篇：時尚阿好坊加盟政策

時尚阿好坊加盟政策

加盟政策

1.加盟合同期限：三年。

(注：合同期滿續簽不再收取加盟費)

本加盟政策從2011年1月1日起執行

2010年12月31日之前簽訂《加盟合同》的意向客戶，仍按老的加盟政策收費。但需要填寫《加盟申請表》和《選址意向書》

2.加盟費：省會及直轄市一次性收取20000元;縣地級市收取15000元

(1)現有加盟商同城開第二家店，加盟費減半

(2)2011年前原有加盟商再開“阿好坊”加盟店，加盟費減半

3.保證金：按加盟費同等收取，其中可動資金為50%，用于臨時支付貨款及輔料款，客戶需在一周內將所動款項補足，合同終止時，由公司財務核算資金往來清單后將本款項余額無息全額還

4.市場管理維護費：2000元/年(注：此費為單店年管理費用)

第四篇：《阿長與山海經》語段精讀

《阿長與山海經》語段精讀

閱讀20~~28段回答下列問題

1阿長來問《山海經》，體現她對“我”的_關愛；而“我”認為“她并非學者，說了也無益；沒用?！?，也就從來沒有對阿長說起《山海經》的事，這次也只淡淡地回答，表現了“我”對阿長的_輕視；，這些都為下文阿長贈書 設下了伏筆和懸念。

2．阿長來問《山海經》是怎么一回事，“我”是怎樣想的？這種想法表現了“我”的什么心理？

阿長來問時，“我”知道她并非學者，說了也無益，但問了，也就對她說了，認為說與不說一樣，這種想法表現了“我”對阿長的關心詢問并未放在心上。（“我”知道她并非學者，說了也無益?？床黄稹＃?/p>

3．阿長為“我”買《山海經》，說明了什么？

說明阿長對“我”極其疼愛，表明她的善良、樸實。

4．當阿長買來《山海經》時，“我”有什么反應？

當阿長買來《山海經》時，我的反應是：“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，“這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了?！闭婵芍^又驚又喜，感激不盡。

5．什么“我”似乎遇著一個霹靂，全體都震悚起來？被她的熱忱深深打動了。

6．“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達了作者怎樣的感情？別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成之力。表現了“我”對阿長的敬佩和愛戴。

7．你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”？

因為這件事“別人不肯做”，誰也沒有阿長那樣知“我”心，誰也沒有阿長那么熱心；別人也“不能做”，有畫的《山海經》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長這么給“我”操心費事，況且阿長不識字，居然買來了。所以說，阿長“確有偉大的神力”。（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）

8．語段的中心人物是阿長，作者用了哪些方法來刻畫阿長的，舉例說明。外貌、語言。略。

9． “這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”為什么這樣說？ 這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產生感激和“新的敬意”。

10．當阿長問《山海經》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？ “我”知道她并非學者，說了也無益?？床黄?。

11．文中畫線的句子用了什么修辭手法？有何表達效果？ 比喻。形象地表達了“我”聽到這個消息時震驚的情態，強化了“出乎意料”的表達效果。

12．結合全文，寫出與“這又使我發生新的敬意了”相照應的句子?！叭欢矣幸粫r也對她發生過空前的敬意?！?/p>

13．當長媽媽把一包書遞給我時，“高興地說”的原因能滿足“我”渴望已久的愿望

14．從阿長給“我”買《山海經》這件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)

對“我”極其疼愛，表明她善良樸實。

15．選文部分“我”的心理活動是發展變化的，試寫出其變化軌跡。不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意

16．下面說法中不正確的一項是（A）

A．阿長把《山海經》說成“三哼經”表現了阿長的無知。

B、從選文中可以看出，魯迅先生對阿長的敬意主要由買《山海經》而生發的。

C、在作者的眼里，阿長是確有偉大神力的，心地善良的人。

D、“這四本書，乃是我最初??”，作者這樣說是因為這四本書雖粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給我買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當時給了“我”非常大的震動。

第五篇：勐阿鎮中學學習總結

勐阿鎮中學學習總書記《關于推動長江經濟帶

發展重要戰略思想》總結

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，圍繞立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，勐阿鎮中學結合本校實際，以總書記4月26日在武漢主持召開深入推動長江經濟帶發展座談會并發表重要講話為學習內容，于5月23日下午在階梯教室，開展由全校教職工參加的專題學習活動。

本次學習習總書記講話，需正確把握5個關系：正確把握整體推進和重點突破關系；正確把握生態環境保護和經濟發展的關系；正確把握整體謀劃和久久為功的關系；正確把握破除舊動能和培育新動能的關系；正確把握自身發展和協同發展的關系?？倳浽谧剷献龀隽恕八膫€切實”的重要指示，即切實推動高質量發展，切實實施鄉村振興戰略，切實做好民生工作，切實加強作風建設。強調新形勢下推動長江經濟帶發展要正確把握“五個關系”：即整體推進和重點突破的關系、生態環境保護和經濟發展的關系、總體謀劃和久久為功的關系、破除舊動能和培育新動能的關系、自我發展和協同發展的關系。

總書記在座談會上關于“四個切實”的重要指示和正確把握“五個關系”的重要戰略思想，對于我們進一步理解和落實習近平新時代中國特色主義思想和黨的十九大精神，立足本職工作，服務和推動長江經濟帶乃至整個經濟社會高質量發展具有十分重要的意義。作為黨員干部，我認為，以下五大思想需要我們重點深入理解領會。

一是堅持“生態優先、綠色發展”的戰略定位。二是堅持“共抓大保護、不搞大開發”的戰略要求。三是堅持“保護和發展協同推進”的重大原則。四是堅持樹立“一盤棋”思想。五是堅持“一張圖”打法。

這次專題的學習，使廣大黨員及全體教師對新時代的中國特色社會主義有深刻的認識，為全面落實我校教育實踐活動的實施方案打下了基礎。使教師隊伍思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群、干群關系進一步密切。

勐海縣勐阿鎮中學

2018年6月