第一篇：形勢政策學習報告

形政學習報告

姓名：楊問成 班級：茅材班 學號：20130077 關鍵字：強國路； 中國夢； 偉大復興； 國家戰略。

摘要

新中國建立至今，已有60余載的光影了，一代代領導人都致力于強國之路上。也正以為如此，中國的綜合國力和國際地位在日益提升，成為了當今世界第二經濟體系。對于這個成就，作為中華兒女的我們覺得十分的驕傲與自豪。可在這份驕傲與自豪的背后，究竟又有多少辛酸與血淚是不為人知的。毫無疑問，當今的中國正在遭受世界強國的排擠，炎黃子孫的中國夢的實現難上加難。我們究竟應該走怎樣的路，實行哪種戰略才能完成中華民族的偉大復興，這是值得思考的問題。

正文

本學期的形勢與政策的學習已經接近尾聲，可是事實上我們每天都在接觸形政，這表現在生活中的細微之處。作為學生的我們，除了要理解課堂上的講解，好要試著對自己和自己的生活進行剖析。每天都會在網上看到形形色色的新聞報道，也會偶爾聽說一些令人駭然的言論，都在增加著我們的見世面。再者就是今年形政課上新開的網上教學提供的那些珍貴視頻以及那些專家對于中國國家戰略的分析講解，真的大大的開闊我們的眼界。加上自己平日的積累，原來這就形成了我們心中的世界格局。

一、學習內容：

（一）大國崛起系列：

1、西班牙與葡萄牙，這兩個以牙齒命名的國家，無疑是開啟了西方國家重新認識這個地球的大門。他們的國土面積雖然小，卻用堅船利炮，掠奪著世界各地的財富，成為超級強國。不幸的是這些財富并沒用來建設國家，卻是奉獻給了教廷，結果霸權沒多久便被剝奪的一干二凈。

2、荷蘭的成功是一個注重商業貿易的結果！荷蘭人注重資本，注重商業，已經超過了其他的一切了。可沒有自己的政權，也不能長久的興旺。與之對比，英國有威嚴的王權，獨特的君主立憲體制，雖然遠離大陸，卻成就了日不落帝國的宏圖偉業，最先完成了工業革命！

3、作為西歐大陸的兩個大國，法、德二國自然也先后崛起。法國是一個革命不斷的國家，曾經出現過很多個不同的政權。尤其在拿破侖的鐵騎之下，征服了大半個歐洲。之后便是德國的崛起了，曾經的四分五裂，多達300多個小城邦國家，到最后的最終統一，成為軍事和經濟強大的德意志。

4、從某種意義上來說，日本是亞洲國家中的異類！明治維新之后，二十年的時間之內，她脫穎于亞洲諸國，一枝獨秀，位于世界強國之林。而前蘇聯，曾經世界上最大的國家，借助彼得大帝的基礎，社會主義政權的統治，成就了蘇聯令人膜拜的偉業。

5、如果說，兩次世界大戰摧殘了世界的文明，那么她唯一成就的，就是美國這個超級大國了。美國絕對是一個靠發戰爭財的國家，20世紀依靠戰爭使自己強大，到了21世紀，依舊依靠武力在全球建立自己的秩序，實現美國的國家利益！

（二）專家講解系列：

1、從軍事上看，自從冷戰結束后，世界軍事力量的總體規模是下降趨勢，但多數國家的軍隊質量水平卻在不斷提高。加強軍事力量，仍是當代維護與擴展各國利益的重要手段，是在多極化格局中爭奪重要地位的戰略籌碼。超級大國美利堅，它擁有一支全球性進攻的軍事力量。近年來雖然人數有所減少，但仍維持著年均2700多億美元的高額軍費開支，占世界軍費總額的三分之一。俄羅斯仍擁有世界上僅次于美軍的軍事力量，還擁有一支強大的戰略核威懾力量。日本也企圖成為政治大國和軍事大國。其軍費已由1990年不到300億美元，猛增到1997年的近500億美元，僅次于美國，居世界第二，二戰后日本的“和平憲法”實質上已是一紙空文。歐盟是北約的重要力量，其自主防務的傾向在發展。擁有核打擊、核威懾和一定的海外作戰能力。印度是具有稱霸南亞、爭當世界大國野心的地區性軍事強國。印軍現有總兵力約126萬人，居世界第4位。并已擁有核武器和射程達2500公里的中程導彈，可覆蓋整個南亞、中東和我國大部地區。東盟各國繼續謀求軍備的現代化，新增軍費用于購買先進的作戰飛機和軍艦，擴充海、空軍事力量。中國呢，現在是懷柔政策，與鄰安好，大家和氣生財，我要和平崛起，我不會傷害你，希望你不要給我找麻煩。冷戰結束后，正是美國與中東打得不可開交，才給了中國寶貴的十年的發展。

2、從經濟上看，一個以市場經濟作為發展取向的國家，因為長期缺失健全的市場基礎制度而仍然能夠取得持續增長。比較優勢和比較劣勢的動態變化最終必然會影響到我國未來經濟增長的可持續性，給發展前景帶來較大的不確定性。從我國長期經濟持續增長的約束因素和作用路徑來分析，中國未來經濟的可持續前景同時取決于生產的持續能力、市場的后續需求和社會穩定這三方面條件，缺一不可。這也是未來制度建設、戰略路徑選擇和調整、政策配套的著眼點所在。生產的持續能力或有效供給，取決于物質資本、人力資本和自然資源的狀態和技術創新能力。我國人均資源嚴重短缺，但資源利用極其粗放，資源浪費和環境污染的問題十分突出，經濟增長的代價和成本十分高昂，這對我國未來經濟的持續增長構成了沉重的壓力。市場的后續需求，主要取決于國內分配關系的協調，特別是城鄉之間、工農之間和地區發展之間的協調，以及產業的國際競爭能力、國際市場的穩定性。收入分配的嚴重失調，不僅使總體仍然處于低消費水平的我國出現了生產過剩的不正常現象，也使得具有巨大需求欲望的中低消費群體特別是占我國三分之二人口的農村居民缺乏現實的支付能力。如果后續需求不充足，我國經濟就會逐漸失去增長的牽引力。

（三）課堂學習系列：

平時我們總是在強調國家和平穩定的發展，這需要建立在一個安全的基礎上。安全的含義為無非就是不受威脅，沒有危險罷了。可是對于當今世界，安全卻不是那么簡單。數十年來，在中東問題始終未被解決，戰事不斷，從伊拉克到伊朗，從利比亞到敘利亞，盡管薩達姆，本拉登，卡扎菲一個接著一個掛了，可是帶給中東地區和平了么？而回到中國來說，釣魚島問題仍在僵持，菲律賓依然那么囂張，越南印度企圖染指南海，朝鮮不消停，美韓、美日軍演在我們家門口進行，令人發指。作為一個有血性的中國人，對如今的國家的政策很難理解。人們總是說要理性愛國，但是這些問題遲遲得不到解決，我們的那份心情又如何能夠平靜下來呢！

二、學習感悟：

（一）回憶反思：

在看完《大國崛起》之后，我看到的是那些國家抓住了一個又一個機遇，才成為了世界霸主。想當年，中國也不缺少機遇，歐亞大陸的資本主義是在同一個時間萌芽的。可是在明朝的時候，自鄭和下西洋之后，我們就切斷了那片萌芽，扼殺了資本主義。再往后呢，康乾盛世的余暉之后，我們依舊不思變革，坐吃山空，少了像日本人那種改革的決心，于是又釀成了戊戌六君子的悲劇。終于，在二戰結束之后，中華人民共和國成立了，而后六十年的發展才成就了今天的中國的世界地位。即使在今日，我們依然不算是世界的強國，在人均水平上還是滯后的。而且隨著經濟的發展，再發展的話會變得困難得多。

現在有些人總是會感嘆，如果當初什么什么的，就不會怎樣怎樣了。國家不可能作為實驗品，因為試驗可以失敗，可是一個國家的戰略不可以失敗，我們都很清楚如果失敗了會有怎樣的結局。我們的先人已經為中國付出了很多了，我們又怎么能愿意看到中國再次被瓜分，被那些強盜所欺凌呢？

（二）感悟體會

我們現在可以深刻的體會到被包圍的感覺吧，美國的“亞太再平衡”戰略其實就是拿來打擊中國，遏制中國發展的。釣魚島事件不能解決也該是美國在作祟，試圖將中國為困在第一島鏈之內。而“中國威脅論”在世界上也是廣為傳播，目的就在于阻止中國經濟持續增長從而對世界第一大經濟體系造成沖擊。

面對當今的世界這樣格局，我們馬上就要在老一輩人手中接手這一個國家了。如何認識到自己國家存在的問題以及找到解決方法，突破以美國為首的國家打造的封鎖線，這成了我們的特殊使命。我們要時刻記住身上流淌著的是炎黃的血液，頂著的是祖先們的榮耀。13億的華夏兒女，都在圍著這一目標努力奮斗著，完成中華民族的偉大復興，實現當初的富強中國夢。

引用：許義文.當代中國發展戰略問題研究.沈陽：遼寧出版社，2010.8

http://

http://wenku.baidu.com/view/4b180a640b1c59eef8c7b438.html

http://wenku.baidu.com/view/3abc00c48bd63186bcebbc7f.html

http://bbs.gxsky.com/thread-2948698-1-1.html

第二篇：形勢與政策學習報告

關于《形勢與政策》課程的學習報告

姓名：XXX 學院：XXX 學號：xxxxxxxxxxxx 專業：數學與應用數學 日期：2014年5月6日

為了讓我們學生正確認識了解新形勢下國家的政策方針，我校開設了《形勢與政策》這一門課，并在5月6日開展了我院對這門課的學習。在這節課中，輔導員老師以“習近平同志系列重要講話精神”為主題為我們詳細講解了關于黨，關于國家發展等諸多問題。現將學習情況匯報如下：

一、學習內容

（一）中國夢與中國道路

1、提出中國夢的意義

中國夢的提出，為中國特色社會主義共同理想大眾化樹立了典范，進一步昭示了中國發展的世界意義。

2、中國夢是歷史與現實的統一

中國夢，是中華民族近現代歷史發展變遷全景的展現

3、中國夢是個體與集體的統一

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。”

4、中國夢的圓夢路徑——中國道路

十八大報告，“堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。”

（二）關于黨的建設

1、群眾路線與作風建設

黨的群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。

三大優良作風：理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評 “四風”問題：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡主義

2、談學習

總書記強調，“我們的干部要上進,我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學習之風,堅持學習、學習、再學習,堅持實踐、實踐、再實踐。”

3、談宣傳

宣傳思想部門必須守土有責、守土負責、守土盡責；

宣傳思想部門工作要強起來，首先是領導干部要強起來，班子要強起來； 做好宣傳思想工作必須全黨動手，各級黨委要負起政治責任和領導責任。

4、談腐敗

“老虎蒼蠅一起拍”

（三）關于改革開放

1、改革開放的條件與決心

“全面深化改革，我們具備有利條件，具備實踐基礎，具備理論準備，也具備良好氛圍，要把握大局、審時度勢、統籌兼顧、科學實施，充分調動各方面積極性，堅定不移朝著全面深化改革目標前進。”

——總書記

2、改革開放必須堅持正確方向

總書記強調，“改革開放是一場深刻革命，必須堅持正確方向，沿著正確道路推進。在方向問題上，頭腦必須十分清醒，不斷推動社會主義制度自我完善和發展，堅定不移走中國特色社會主義道路。”

3、加強頂層設計的改革方法

總書記強調，“加強頂層設計要在推進局部的階段性改革開放的基礎上來謀劃。要加強宏觀思考和頂層設計,更加注重改革的系統性、整體性、協同性,同時也要繼續鼓勵大膽試驗、大膽突破,不斷把改革開放引向深入。”

4、三中全會全面深化改革的內容和特點

1匯民意○2開新局 ○

二、深刻體會

通過對《形勢與政策》這門課的學習，我深刻明白了實現中國夢的重要性與意義。中國夢是中國名族近現代史發展變遷全景的展現。實現中國夢，意味著我們的人民能夠過上更好的生活，接受更好的教育，成就更好的未來！

關于對黨的建設，我們必須堅信，始終保持黨和人民群眾的血肉聯系，堅持以人為本，執政為民是解決黨和人民群眾聯系的有效途徑。而這，也需要我們每一位新時期的大學生，在學習和生活中認真貫徹體現黨的群眾路線。做到從同學中來，到同學中去，切實為身邊的同學服務，向優秀的學生黨員學習，真正

做個有志青年！

另外，在學習新中國的改革開放中，我明白并深信，改革開放是一場前途光明的深刻革命。中國現階段依舊得堅持開展全面深化改革，堅持正確方向，加強頂層設計的改革方法等等。唯有如此，中國才能實現我們偉大的中國夢。

當下，作為大學生的我們，更應該在今后的學習和生活過程中，努力學習打好本專業知識的基礎，發揚三大優良作風，強烈抵制“四風”問題，權衡好全體與集體的關系，與身邊的同學團結起來，共同實現自己的大學夢，中國夢！

第三篇：形勢與政策學習報告

形式與政策學習報告

當代大學生就業形勢分析

摘要：近年來，大學生的就業形勢越來越嚴峻。90年代末開始的大學生擴招造成大學生結業過剩，就業壓力增大；本文從多個方面對大學生就業形勢進行分析，以求讓大學生們認清當前社會形勢，從而更好的解決就業問題。

當前我國的就業現狀主要表現為：勞動力供大于求的總量性矛盾非常突出。從城鎮這一塊來看，2011年光大學生畢業就有700萬，加上往年沒有就業的大學生，需要安排的大約有760萬，還有一部分中等職業學校畢業，初中、高中畢業以后，不再繼續升學的學生，這一塊大約也還有600萬人，再加上下崗失業人員以及軍隊退伍需要安排的人員，一共2400萬人左右需要就業。而國家自己內能安排1200萬人就業。另外，目前還有1億多農村剩

余勞動力需要轉移。而大學生和農民工就業則是就業問題的重點。

一、大學生就業難的原因

1.社會競爭激烈，就業崗位與畢業生人數差距太大。中國是世界上人口最多的國家，13億，這個數字是令人無法想像的。所以，根本不能保證每個人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說，也就是社會對高校畢業生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業生的數量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠遠大于減小之勢。招生規模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業生的數量一年比一年多，造成社會對畢業生的整體社會需求量與實際畢業人數之間的矛盾突出，畢業生求職擇業的競爭加劇。再過兩、三年，大學畢業生人數將成倍地增加，加上往年未就業的待業畢業生，這個將會是一個盤大的數據，給就業帶來嚴峻的考驗。

2.扎堆現象嚴重。首先是專業扎堆，熱門專業人才過剩。前些年，出現了幾個熱門專業，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業至今仍然是熱門專業，仍然是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業。雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經超過飽和。這也就是為什么熱門專業的畢業生們找不到工作的一個重要原因。其次是就業單位扎堆和地區扎堆。大多數畢業生都把高薪的外企當作就業的首選，根據相關資料我們可以看出，2006年的畢業生把外企當作就業首選的百分比高達29.85%，將近三分之一。其實，外企并不是容納大學畢業生的最主要力量。另外，還有15.2%的高校畢業生把政府機關當作就業單位的首選，這就使得報考公務員的人們越來越多，“公務員熱”不斷升溫。由于北京，上海等地區相對較為發達，人們通常會認為，那里的就業機會會很多。因此，有相當一部分畢業生就業地區就首先選擇此類地區，從而形成了地區扎堆的現象。而相對不發達的地區，象大西北，西藏等地區卻沒有那么搶手，其實這些欠發達地區才最需要人才，去建設，去發展。

3.薪水與自己心中的希望值不符。很多大學畢業生，尤其是名校的畢業生，剛剛畢業，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現實水準。從而對一些企業的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學校里學出來的將領卻未必有那樣的本領。因為他們只是通過理論來看戰爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業的學生，也不能自以為是，也不

能期望太高。現在的大學生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業生的期望值高出社會現實水準，這就是人們常說的“高不成，低不就”中的“低不就”。

4.各企業選人挑剔。在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業是不會無緣無故不要應屆生的。

5.其他原因。除了上述原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學生就業問題，如性別問題，相關資料表明，女性畢業生的就業率比男性畢業生低6.4%。還有，城鄉區別問題。據報道，來自農村的畢業生的就業率比來自城市的畢業生的就業率低10.09%。......二、問題分析

中國的就業問題從大體形勢來看，好像越來越復雜，其實從問題的本質上，跟一般的就業理論的問題是吻合的，無非就是周期性失業，結構性失業，摩擦性失業：（1）周期性失業，或者說周期性就業困難，它和宏觀經濟的周期現象相關，經濟景氣，人們的就業率就高，失業率就低，相反，我們就會有更大的失業率。因此農民工最容易遭受的是周期性失業的影響。比如2008年出現民工大量的返鄉，但是春節以后，經濟一恢復，他們又迅速回到城里，到2009年的9月份又出現了“民工荒”的現象，這也說明了這種周期性的影響是非常大的。（2）摩擦性的失業，或者摩擦性的就業困難，這是指個人對就業崗位的需要和勞動力市場上的真實就業崗位與個人之間的匹配關系，如果匹配得不好是勞動力市場發育不健全，就容易遭受到摩擦性的就業困難。（3）結構性的失業，或者結構性的就業困難，它是個人的人力資本、技能和產業結構變化、產業結構升級所需要的人力資本和技能，它們之間的不匹配所造成的。大學生同樣也會遭受到周期性的就業困難，但這不是主要困難，大學生的就業難主要是表現在結構性矛盾突出，即，大學生綜合素質、社會觀念和社會實際需求的錯位。

三、就業問題解決建議

針對這個問題，政府、企業、個人要“三管齊下”，共同為解決這一問題而努力。政府要實施更加積極地就業政策，加強非公有制企業、中小企業就業和靈活就業，勞動者個人也要做出足夠的選擇和調整。就業問題是國家關注民生的重點，針對這一問題，國家出臺了不少政策：

（一）大學生就業政策

1、鼓勵高校畢業生到基層和艱苦地區工作。各級政府要為高校畢業生創造工作條件，主要充實城市社區和農村鄉鎮基層單位，從事教育、衛生、公安、農技、扶貧和其他社會公益事業。在艱苦地區工作兩年或兩年以上者，報考研究生的，應優先予以推薦、錄取；報考黨政機關和應聘國有企事業單位的，在同等條件下，應優先錄取。

2、黨政機關錄用公務員和國有企事業單位新增專業技術人員和管理人員，應主要面向高校畢業生，公開招考或招聘，擇優錄用。

3、鼓勵各類企事業單位特別是中小企業和民營企事業單位聘用高校畢業生，政府有關部門要為其提供便利條件和相應服務。對企業跨地區聘用的高校畢業生，省會以下城市要認真落實有關政策，取消落戶限制。

4、鼓勵高校畢業生自主創業和靈活就業。凡高校畢業生從事個體經營的，除國家限制的行業外，自工商部門批準其經營之日起一年內免交登記類和管理類的各項行政事業收費。有條件的地區由地方政府確定，在現有渠道中為高校畢業生提供創業小額貸款和擔保。

5、為高校畢業生辦理戶口和人事檔案手續提供便利。對畢業離校時未落實工作單位的高校畢業生，本人要求戶口和人事檔案保留在學校的，按規定保留兩年。在此期間，檔案管理機構對保管其檔案免收服務費用；本人要求將戶口轉入學前戶籍所在地的，公安機關應當按照戶籍管理規定為其辦理落戶手續，人事、教育部門所屬人才交流服務機構負責辦理相關手續，人事部門所屬人才交流服務機構免費提供人事代理服務。本人落實工作單位后，公安機關按有關規定辦理戶口遷移手續。

6、畢業半年以上未能就業并要求就業的高校畢業生，可持學校證明到入學前戶籍所在城市或縣勞動保障部門辦理失業登記。勞動保障部門所屬的公共職業介紹機構和街道勞動保障機構應免費為其提供就業服務。對已進行失業登記的高校畢業生，有條件的城市、社區可組織其參加臨時性的社會公益活動，或到用人單位見習，給予一定報酬。對于因患病等原因短期無法工作并確無生活來源者，由民政部門參照當地城市低保標準，給予臨時救助。此項費用由地方財政列支。

7、鼓勵中小企業和民營企事業單位聘用高等職業學校（大專）畢業生，使大批動手能力強、適應性較好的高職（大專）畢業生有用武之地。對就業困難的應屆高職（大專）畢業生，由勞動保障、人事和教育部門共同實施“高職（大專）畢業生職業資格培訓工程”，對需要培訓的應屆高職（大專）畢業生進行職業技能鑒定。培訓費由教育系統承擔，職業技能鑒定費由勞動保障部門適當減免。對于現如今社會大學生就業現狀分析，我們討論分析得出以下幾點建議：

1.拓寬自己的就業觀念，不一定非要去政府、事業單位。民營企業也可以就業。

2.在校學生應提前為求職做準備，學習積累專業知識，提高自己的素質和技術能力，積極拓展知識面，擴大就業領域范圍。

3.到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作。例如當村官、支教、支農、支醫、鄉村扶貧以及城市社區的法律援助、就業援助、社會保障協理、文化科技服務、養老服務、殘疾人居家服務、廉租房配套服務等崗位。

4、及時了解當今社會就業情況，關注時事發展，不錯過機遇，平穩心態，務實學習工作，不要好高騖遠

結語

畢業生應該先就業后擇業，作為高校在校生或即將走出校門的畢業生，要認清就業的大眾化和市場化，要強化自身的素質，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才，用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選，具體的講：有學識有才干有素質，敬崗敬業，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進取精神，其次對文明禮貌，氣質和語言表達，溝通能力等也很講究，這就要求畢業生既要有扎實的專業知識，又要有實踐技能，更要有很高的個人素質。

第四篇：形勢政策報告

管理學院工商1102 李軍強 3110805053

“五位一體”中資源、環境與經濟發展的協調問題資源環境與經濟發展的關系是人類普遍關心課題。經濟發展是人類生活水平高低的問題, 而生態環境的保護是人類是否能生存發展的問題。資源環境是經濟社會發展必要的物質條件, 決定經濟社會發展的可能性、規模、速度、可持續性。西方發達國家推進工業化和城市化的時候, 世界自然資源極為豐富, 許多資源還沒有開發, 環境也相當好, 盡管他們在發展的歷程中也出現過一系列的環境公害, 但是他們借助殖民經濟, 大量掠奪殖民地的資源, 度過了經濟發展對環境壓力曲線的頂點, 經濟發展的結構和水平達到了與環境比較協調的階段;但是發展中國家現在不可能再有發達國家的歷史條件, 尤其是中國, 作為人口眾多、人 均資源占有量大大低于世界平均水平、人地矛盾十分尖銳的最大的發展中國家, 面臨的自然資源缺乏、環境污染問題非常突出, 實現工業化和城市化、建設和諧社會的任務更艱巨。為此，我們可以從以下三點考慮。增強自主創新能力, 夯實我國經濟發展根基。我們必須依靠科技創新,不僅要解決從原料到產品全過程的清潔生產, 實現更高的節約能源、節約資源、無污染排放要求,還要從材料生態設計的源頭開始, 實現材料產品的高性能、長壽命和廢棄后的資源化回收問題, 實現經濟的可持續發展。通過提高自主創新能力, 促進科技成果向現實生產力轉化, 切實提高企業的核心競爭力, 把企業真正做強做大, 提升整個國家的國際競爭力。

結合自身，促進科學發展

加強大學生理想信念教育科學發展觀，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。學習和貫徹科學發展觀，堅持以人為本，就要不斷提高當代大學生的思想覺悟和政治素質，促進大學生全面發展。

增強大學生就業創業意識大學生就業工作必須以科學發展觀為指導，堅持全面、協調、可持續發展的原則，創新就業指導服務模式，走可持續發展之路。在科學發展觀的指導下，實現大學生的全面發展，促進他們更快更好的就業，必須增強他們的就業創業意識，堅持發展創新，結合市場需求，培養與社會主義市場經濟相適應的大量專門人才，不斷提高綜合素質。

完善大學生心理健康體制隨著我國市場經濟的不斷發展，生活節奏的加快以及激烈的工作競爭，必然要求當代大學生具備良好的心理素質。心理健康教育不僅是大學生全面發展教育的重要組成部分，更是全面發展教育的重要保證。

加強大學生的心理健康教育，培養大學生良好的心理品質，提高大學生的社會適應能力、挫折應對能力和情緒調節能力，促進他們心理素質與思想道德素質、科學文化素質與身體素質的全面健康發展，是新時期培養全面發展、高素質人才的迫切需要。

促進大學生個性、創新力發展科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，這就要求我們必須用發展、聯系、全面的觀點看問題、抓發展。大學生的個性發展是全面發展的核心，沒有個性發展的全面發展也是不完整的；全面發展又是個性發展的基礎，沒有全面發展的個性發展也有可能是畸形發展。高素質人才的目標是培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，但全面發展并非平均發展，更不是抹殺個性。在學生的教育中既要注重全體學生獲得知識的教育，又要注重大學生個性發展的差異，把大學生作為具有自主性和創造性的教育主體，尊重他們的興趣、愛好和個性特點，因材施教，鼓勵創新，促使學生成長成才。

我們的中國夢

“現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”這句夢想宣言出自總書記之口。這是總書記的中國夢。作為當代的大學生，身為天之驕子的我們的中國夢是什么呢？而我們又敢不敢夢呢？

答案是肯定，我們大學生有什么不敢夢的，我們不僅要勇敢地夢，還要狠狠地夢。每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統稱為我的中國夢。我是文學院的一名大三學生，前一段時間莫言獲得若貝爾文學獎的消息給國人打了一針強心劑，終于圓了國人的諾貝爾情節。作為文學院的一名大學生，聞此消息，甚是歡喜。中國的現當代文學終于能夠站上世界的舞臺了。而以當一名作家為目標的我，更是歡呼雀躍。以莫言為榜樣，以獲得諾貝爾文學獎為最高追求目標，成了我的中國夢。在我迷茫，不知所措的時候，莫言得獎的消息給了我希望，讓我重新燃起了斗志，重拾了最初的夢想。雖然我可能永遠無法達到莫言的高度，我的這個中國夢也可能無法實現。但是這將成為我為之奮斗的目標，我前進的動力和畢生的追求。

我的中國夢，我的文學夢。很多人認為不能實現的夢想都是口號，沒有任何實際意義。有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現，而在于追逐的過程。我的中國夢建立在我們日益繁榮發展的文化之上，以祖國的強大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個新時代的大學生，我為我的中國夢自豪，為我們的祖國驕傲。當夢想照進現實，身處一個能讓年輕人實現自我理想的時代，我很幸福！

第五篇：大學生形勢與政策學習報告

形勢與政策學習報告

在這一學期里，我們學習了形勢與政策這門課程。雖然只有短短了幾節課，但是我收獲頗豐，了解了很多當今社會的與我們大學生密切相關的形勢，以及國家的很多目標和政策。轉眼間，大二馬上就要過去了，對于我們來說，大學生活僅剩下短短兩年的時間了。而現在我們除了努力學習之外，還需要做的應該是找到我們兩年后的目標，并且從現在開始就為我們的目標做好準備，打好基礎。這樣，兩年后的我們才不會覺得茫然失措。

根據當今社會的形勢，旅游業是一個非常熱門并且很有發展的行業，不管是個人、家庭還是公司，都有大量的人們需要旅游。根據我的興趣愛好，我認為當我走出校門，邁向社會的時候，導游的職業比較適合我。

據我了結，要當一名導游首先必須要有的是導游資格證，這是一切的前提。第二，導游自身必須要具備豐富的知識，比如導游員的語言知識，它是導游員的基本功，是服務的基本工具。特別是外語導游員更要熟練的掌握語言，才能做到講解正確、清楚、生動、靈活。還有史地文化知識，包括歷史、地理、宗教、民俗、風物特產及園林藝術。另外還有社會知識、國際知識、旅游常識等等。此外，導游員必須具有一定的語言表達能力和技巧。導游員是靠嘴巴吃飯的。導游講解就是通過導游員的語言表達，向旅游者傳達各種信息，使之陶冶情操，增長見識。這就要求導游員的嘴巴功夫要過硬。導游講解是否動聽，能否吸引住旅游者是導游工作成敗的一個極其重要的因素。導游講解時應運用各種講解技巧，無論是使用外國語、普通話、地方語還是少數民族語言，都應做到語言準確、精練、生動、形象、切中要點、引人入勝和富有表達力。

據我的咨詢，我了解到導游員應該具備的基本素質至少包括以下6個方面：

1． 熱情友好、愛崗敬業：導游員應該性格開朗、待人熱情、活波睿智、富于幽默感。導游員在接待過程中應該熱情地關心每一位旅游者，經常噓寒問暖，提供富有人情味的服務，使旅游者產生一中賓至如歸的感覺。

2． 意志堅定、處事果斷：無論擔任領隊、全程陪同還是地方陪同，導游員都必須在旅游者面前表現出充分的自信心和抗干擾能力。在遇到比較棘手的問題時，導游員應能保持冷靜，頭腦清醒，善于透過紛亂復雜的表面現象，迅速找到 1 問題的實質，果斷地采取適當措施，盡快將問題解決好。

3． 待人誠懇、講求信譽：導游員必須具有待人誠懇的品質，無論對旅游者還是對旅行社，都必須講求信譽，做到言必行、行必果，一切事情必須光明正大，不得背著旅行社同旅游者、旅游中間商或其他旅行社做私下交易。

4． 文明禮貌、舉止端莊：導游員的衣著必須整潔、得體；儀表端莊、大方；表情要自然、誠懇、穩重，讓人看上去總是精神飽滿、朝氣蓬勃。在接待旅游者的過程中，導游員要講求禮貌服務、使用禮貌語言，面部應經常帶著微笑，使旅游者感到舒心、滿意。

5． 身體健康、性格開朗：導游員應該具有健康的身體和心理，精力旺盛、充滿朝氣。旅游接待工作既是一項十分繁重的腦力勞動，也是非常艱巨的體力勞動。

6． 遵紀守法、依法辦事：導游員應該成為遵紀守法的模范，自覺維護國家的各種法律、法規，嚴格地按照旅行社的各項規章制度辦事。

以上的6種素質，我想我基本上已經具有了。但是我認為，這些還是不夠的。在這僅剩的兩年大學生活中，要努力學習。比如，考下導游資格證、學習一切到有需要擁有的學識與知識。另外更重要的是還要注重培養自己的相關能力

在一次旅游過程中，我認識了一名優秀導游，我對他說等我大學畢業后我也想做一名導游。他聽了之后非常高興，并且告訴了我很多東西。

他告訴我，要想當一名優秀的導游，從現在開始就要注意培養出自己的有四種能力。

1、獨立執行政策和獨立進行宣傳講解的能力

2、較強的組織協調能力和靈活的工作方法

3、善于與各種人打交道的能力

4、獨立分析、解決問題、處理事故的能力。

他另外還說，現在旅游公司很多，導游也非常多。他說他的同行中，就有很多導游缺乏最基本的職業素質，比如會有額外亂收費的、擅自更改旅游行程、與小商販私下勾結等等不道德的現象。我想，既然選擇了導游這個職業，就應該明確自己的職業素養，像這樣的缺乏職業道德的現象必須杜絕。

我很高興能認識這樣一名優秀的導游，我一定要努力奮斗。以后如果我有幸能做一名導游，我一定會向他學習，一定要像他一樣，做一名各方面都非常優秀的導游。