第一篇：綜合隊讀后感

讀《苦難輝煌》有感

這幾天，認真讀完了金一南將軍所著的《苦難輝煌》一書，心中感悟很多。讀《苦難輝煌》，就是在讀中國的苦難史，讀中國的輝煌歷史。我們觸摸的是厚重的中國歷史，思考的是中國的未來。

苦難之后是輝煌，不經歷苦難，哪里來輝煌？金一南先生的這部《苦難輝煌》是一本用戰略思維、戰略意識點評歷史的書。它向我們再現了一幅20世紀20至30年代中國革命歷經磨難挫折走向輝煌勝利的歷史全景畫，讀后頗有感觸。

書里用很大篇幅談到了國共兩黨之間的恩恩怨怨與互相斗爭的過程，同時也談到了同時發生的德國、蘇聯和日本等國與國之間在對中國的政策問題之上的互相角力的過程，可謂是波瀾壯闊，讓我對很多問題的理解比以前深刻了，有了一個較高的視角。掩卷沉思，我感受最深的有兩條，第一就是中華民族作為一個整體在那個苦難歲月表現出來了極強的韌性，第二就是我們正在面對的中華民族復興的任務仍然十分艱巨。

給我印象最深的是，毛主席對長征的一番評價：“講到長征，請問有什么意義呢？我們說，長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上有過我們這樣的長征嗎？??。總而言之，長征是以我們的勝利敵人失敗的結果而告終。”毛主席的大無畏精神，偉人已逝去，回音壁上的轟隆聲，仍然如雷貫耳。

金一南說：“先有真人，后有真理。一種強烈的責任感，使我一

1定要寫出這批真人。他們不愛財，不為官，不怕死，就為這個事業，為心中的主義。今天一些人可能覺得事業和主義已經沒有躲閃吸引力了，但當年的共產黨人為了心中的主義，始終抱有不變的信仰，所以我特別想寫這批真人。他們之中，很多人沒有看到勝利這一天，沒有機會評功評獎，授銜授勛，也沒有機會返回家鄉光宗耀祖。但這批人是我們這個軍隊、這個黨、這個國家真正的脊梁。”

有人把精神力量的來源歸之于苦難和勝利。苦難砥礪意志，勝利催人奮進。中國共產黨人作為中華民族的脊梁，在革命戰爭年代用一個個感天地、泣鬼神的故事所凝結成的井岡山精神和長征精神，不正是激勵一代又一代共產黨人勇往直前的精神動力嗎？

中國共產黨人之所以能從苦難走向輝煌，而不是從苦難跌入深淵，就是因為他們能從中國的實際出發，遵循并堅持了實事求是的原則。在艱苦中不懈奮斗，自主創新才有今天，我們偉大祖國的繁榮昌盛。只有探尋這些歷史，才能讓我們真正聆聽生命的真諦，汲取前進的動力。所以，不要為自己籍籍無名而憂傷，要樹立起崇高的理想，把自己極其有限的生命融入永恒的人民的事業中去。

站在歷史的制高點上，昔日的戰場已硝煙散盡，一個偉大時代的宏偉畫卷正在我們面前徐徐展開。歷史是相對的，辨證的。過去相對現在是歷史，現在相對未來是歷史。我們作為后來人，正在續寫著歷史，必須接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創造者。努力成為新時期的民族脊梁。

第二篇：綜合隊管理制度

綜合隊工作管理制度 為加強運行一公司綜合維修隊管理，建立完善的、科學的日常管理體系，提高事故狀態下的搶修速度和協調水平，確保安全、快速完成日常維搶修任務，制定本規定。

一、工作時間

1、正常工作時間為周一至周五

早：8：30——11:30

下午：13：30——晚17:00

2、遇特殊搶修任務，工作時間根據工作需要隨時調整。

二、工作職責

1、遵守公司的各項規章制度及搶修管理辦法、政策和規定。按

時上下班，嚴格保證工作作息時間。

2、聽從公司統一調動，配合公司完成維搶修任務。

3、負責維搶修車輛、設備、機具、防護用具、消防器材、檢測

儀器等裝備的存放。負責維搶修設備的日常維護與保養，定期檢查與試運轉，使設備始終處于完好狀態，隨調隨用。

4、綜合隊成員保證電話暢24小時電話暢通，出現緊急搶修任務

時應保證第一時間趕到搶修現場。

5、做好維搶修記錄，維搶修設備和機具臺帳、資料、檔案等基

礎工作，并準確、及時上報各類統計報表，負責做好維搶修記錄和資料存檔工作。

6、負責維搶修設備、機具、備品、備件等用具的存放保管，要

求有固定存放位臵，并由專人負責管理。設備要擺放整齊，無維搶修任務不得隨意使用；使用后要及時入庫，并保持設備清潔。

7、長期停用的維搶修設備，應每月試運行一次，對試運行中發

現的問題及時處理。

8、第完成條領導交辦的其他各項工作任務。

9、因事、因病不能到崗時，應及請假，請假需主管領導批準。

二、工作管理規定

1、遵守公司規定，并認真履行綜合隊崗位職責。

2、綜合隊工作人員工作期間不允許私自外出，工作任務統一由

隊長安排。

3、搶修期間統一聽從公司調動，并遵守公司的各項規定；不得

拒絕工作安排，或消極怠工。如節假日公司出現特殊搶修事件，綜合隊工作人員必須服從公司調動，并及時趕到工作現場，事后可以由隊長安排串休。

4、嚴禁酗酒、賭博、玩牌等違規事件。

5、工作期間保持服務態度端正，不得出現蠻橫服務、維修不徹

底、不及時等現象，如因上述問題導致投訴，按違紀處理。

三、處罰辦法

綜合隊工作人員自覺遵守上述工作時間及各項管理規定，如發生違反上述規定的情況，一律按違紀處理，并嚴格按照處罰辦法進行處理。

1、工作期間違紀一次者，罰款50元，隊內警告處分一次。

2、工作期間違紀二次者，罰款200元，公司通報批評一次。

3、工作期間累計違紀3次者，將按公司規定和相關法律法規對

違紀人員采取辭退或待崗處理。

第三篇：綜合隊班組管理制度

綜合隊管理制度

班組建設與管理

（一）加強對班組管理考核，并嚴格獎懲兌現。班組管理考核主要包括工作業績和安全生產兩方面，考核組成員包括相關設備。

（二）每月3-5號組織召開班組長安全例會，分析上月各類班組安全情況，安排下月度班組安全工作計劃，上月安全較好班組長經驗介紹，安全較差班組長進行講評，并進行班組各種考核結果的公布。

（三）為提高班組長的素質，活躍班組長的業余生活，組織進行一次班組長主題活動。

（四）在本隊范圍內開展“五型（安全型、學習型、技能型、民主型和團隊型）班組”創建及優秀班組長評選活動。

（五）對“五型班組”和優秀班組長每年進行一次評比和總結表彰。凡被評為優秀班組長的，按規定的標準享受一年每月200元補助，在優秀班組長享受津貼補助期間如果本人出現三違或班組內出現一般輕傷及其以上事故取消享受津貼資格。

推行班組“2345”安全管理模式

即：“班組兩確認、員工三能、崗位四標、現場五化”的管理模式。

(一)班組安全兩確認

將企業文化滲透到班組安全管理中：（1）推行班組安全確認；（2）強化員工安全意識；（3）夯實班組安全管理。

1、班前確認：提出要求，班前互問互答

（1）認真作好“三查”，即查員工精神狀態，查是否酒后上崗，查持證及人員配置情況。（2）班組長向員工集中交代上一班安全生產和工程質量的情況；（3）預報本班安全事故：明白做什么、怎么做以及做到什么程度；（4）班前進行安全知識互問互答、集體宣誓、背誦安全理念、親情宣誓，使員工心腦合一。

2、班中確認：班中巡視檢查，進行現場安全確認 做法：（1）進入崗位后，班組員工要巡視、查看地形，檢查有無安全隱患，設施、設備是否靈敏可靠，零、部件是否齊全完好，并手指口述進行安全確認；（2）班組長在班中要走動式管理，把發現問題填到《巡回記錄卡》上，讓員工簽字，做到發現問題當即解決，及時消除隱患。

(二)員工三能

培養員工事前預防能力、緊急狀態處置能力和自救互救能力。(三)崗位四標

（1）做到班組長安全素質達標；（2）員工安全裝備達標；（3）班組安全作業環境達標；（4）現場安全管理達標。

(四)推行現場五化

（1）現場管理規范化；（2）設備操作程序化；（3）制度執行軍事化；（4）班組行為團隊化；（5）工作考核科學化。

班組長權利

1、組織指揮權：班組長有權按照生產實際需要，分解本班組生產指標，布置工作，分配任務，管理班組安全、生產經營活動。

2、勞動組織調配權：班組長有權對班組內部的勞動組織進行合理調配。

3、拒絕違章指揮和制止違章作業權：班組長有權拒絕違章指揮和制止違章作業。

4、停止作業權：作業現場不具備安全生產條件時，有權停止作業，必要時從危險現場撤出人員，并按照有關規定進行處理。

5、獎罰建議權：班組長有權按照規定向相關機構提請對本班組員工獎罰的建議。

6、推薦提名權：班組長有權推薦本班組員工學習、培訓、深造，提名副班長人選權利。

7、維護員工合法權：對侵犯本班組員工合法權益的人和事，有權在弄清事實、辨明是非的情況下向有關領導提出意見或建議。

班組長培訓、考核與獎懲

1、為了全面提高井下班組長的業務素質，充分發揮班組長在安全生產中的管理職能，強化班組長的安全意識，增強班組長現場的指揮能力，進行班組長業務知識培訓，并進行班組長安全業務知識考試。

2、班組長是培養管理人員的主要渠道，在思想教育和組織發展上，要注重對班組長的培養和教育；同等條件下，在入黨、住房、子女入托、入學等方面要優先考慮班組長，為班組長創造一個良好的工作環境，使他們集中精力做好本職工作。

3、為了強化班組長的責任心，激勵班組長積極上進，本隊對班組長增設崗位責任津貼，對一類、二類、三類班組長每人每工分別按10元、8元、6元標準進行考核發放。正班長休息時副班長享受正班長崗位責任津貼，班組長崗位責任津貼由公司或本隊獎金中列取。班組長崗位責任津貼另行造表發放。班組長享受崗位責任津貼考核標準：

1、井下班組發生生產輕傷事故時，從事故發生之日起，取消正、副班長三個月班組長崗位責任津貼享受資格；

2、井下班組發生嚴重工傷事故，從事故發生之日起，取消正、副班長一年班組長崗位責任津貼享受資格；

3、井下班組發生重傷事故或重大非傷亡事故時，責任班組長就地免職，并處罰2000元。

4、地面班組發生生產輕傷事故時，從事故發生之日起，取 消正、副班長六個月班組長崗位責任津貼享受資格；

5、地面班組發生嚴重工傷事故時，責任班組長就地免職，并處罰1000元。

6、當班長或副班長本人出現輕微違章行為時，取消責任班長當月班組長崗位責任津貼享受資格；當班長或副班長本人出現一般違章行為時，取消責任班長三個月班組長崗位責任津貼享受資格；當班長或副班長本人出現嚴重違章行為時，就地免職或予以降職。

7、班組內成員出現兩次以上嚴重三違時，取消所在班正、副班長當月班組長崗位責任津貼享受資格。

班組長職責

班組長在隊長直接領導下工作，對本班組各項工作負全面責任：

1、班組長是本班組安全生產第一責任者，必須堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，對本班組安全生產負全面責任。

2、貫徹執行煤礦三大規程，督促本班組成員遵守有關安全生產規章制度，按章作業，制止三違，消除事故隱患，防止事故發生。

3、全面了解班組成員的思想狀況，有效調動班組每一成員的勞動積極性，特別要做好不放心人的工作和后進員工的幫教轉化工作，持續提升班組的凝聚力和向心力。動態掌握管轄范圍內安全生產和崗位人員的狀態，按質、按量、按時全面均衡地完成任務。

4、建立、健全本班組各項管理制度。

班長崗位責任制

1、組織完成隊里下達到組里的生產計劃及各項工作任務。

2、調配組內的勞動力，具體安排生產工作任務。

3、做好組內人員的政治思想工作，負責組內的政治學習、技術學習、安全教育，對發生的各類事故查清責任，如實上報。

4、負責各項規章制度在組內的貫徹執行。

5、負責檢查審閱、整理本組的生產原始報表。

6、報送本組的設備檢修計劃及消耗材料計劃。

7、參加對組內生產設備檢修竣工的驗收工作。

8、及時向隊里匯報生產情況。

9、組織開展勞動競賽，增產節約，降低成本，提高勞動出勤率和生產率。

10、副組長協助組長完成上述工作，組長不在時代理組長履行組長職責。

11、班組長必須按作業規程的要求定好各種技術數據工程質量進行檢查，發現質量問題及時處理，使工程質量必須達到作業規程的要求。

12、日常質量驗收：班組對自己貧乏的區域的工程質量要隨時進行驗收，發現質量問題及時處理，驗收每次要有記錄，并報告給隊里。

13、技術組聯合驗收：班組長要定期聯系技術人員聯合進行驗收，以便及時發現問題及時處理。

安全生產制度：

1、認真實施“6S”活動（6S就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全（SECURITY）六個項目），班組內的生產設備、工、器具、車輛及工作現場等都必須做到定置定位、努力做到安全無事故隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠并符合規定，嚴禁設備帶“病”作業；

2、班組要組織全班人員認真辨識危險源，進行風險評價和制定控制方法；并登記造冊；必須建立完整的“危險源”清單或“危險源”控制圖（或表），每個從業人員要熟知本崗位的“危險源”及其控制措施和應急預案；

3、班組內每項操作，每個從業人員都能認真執行（安全操作規程）和各項規章制度，無冒險蠻干，無違規操作；

4、特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業；

5、班組要嚴格執行交接班制度以及“事故處理四不放過”原則；

6、新上崗從業人員（含新換工種人員）必須考核合格和明確專人監護負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作。安全監護期不少于一個月；

7、上崗前必須按規定穿戴好勞動防護用品，杜絕疲勞作業；

8、必須會手指口述、崗位描述、12條紅線、23不準及30條 “三違”

勞動保護制度

1、貫徹“安全第一，預防為主”的方針，采取有效的技術措施和組織措施，防止傷亡事故和職業病。

2、班組長對勞動保護工作應全面負責，執行“管生產必須管安全”的原則，教育勞動者作好自身的勞動保護工作。

3、班組長要貫徹執行勞動保護法規，組織研究改善勞動條件，教育組內成員嚴格執行操作規程定期進行安全生產檢查，消除事故隱患，制止違章指揮的違章作業。

4、班組長有權拒絕違章指揮，險情嚴重時，有權停止任何作業，采取積極的防范措施。

5、嚴格適時防塵制度，佩戴防潮用具，積極預防塵肺病的發生。

6、配備符合國家標準的防護用品，教育組內成員正確使用，做到沒有佩戴好安全帽、防塵口罩者不準入井。

7、有計劃的組織職組內成員進行安全衛生教育與技術培訓工作。

8、對特殊工種作業人員，必須進行專業培訓，持有縣、市勞動部考核合格證者，方準上崗作業。

文明生產制度

精神文明：

在生產活動中，操作工要舉止文明，禮貌待人，做到遵紀守法，愛護公共財產，崗位間互相尊重，緊密配合，積極創造出輕松愉快的良好生產氛圍。

環境文明：

1、職工著裝整潔，正確佩戴好勞動防護用品，佩戴好上崗證，具有良好的環境衛生習慣。

2、生產現場干凈、整潔，本崗位界區衛生達標，設備無積灰，無油污，無渣漿等，努力創造舒適的生產環境。

3、所有動靜設備保持清潔，無跑冒滴漏。

4、所有管線介質標向完整科學規范。操作文明：

嚴格操作規程，執行操作程序，不盲目操作，不盲目指揮。

勞動紀律管理制度

1.加強職業道德修養，嚴格遵守勞動紀律，文明工作，禮貌待人，對工作中因態度惡劣，給企業和部門造成嚴重后果和不良影響的人員，視情節嚴重，予以嚴肅處理。

2.各崗位工作人員上下班必須手拉手交接班、嚴禁脫崗、竄崗、遲到、早退，對遲到早退、串崗人員發現一次，每次罰款50元；出現脫崗一次，每次罰款100元；如對全隊工作和企業財產造成經濟損失的，可視情節輕重另行處理。

3.工作人員在交接班時，必須交接清楚，未交接清楚而下班者，造成設施丟失和財產不清者，后果自負。

4.各崗位工作人員必須按時到崗，原則上不允許私自頂班、換班、替班，因特殊原因必須出現頂班時，本人持假條，由隊部統一安排。

5.嚴格請銷假制度，有事必須提前請假，不許帶假和電話請假，特殊情況例外，未辦理請假手續者按曠工處理，屢犯（三次）不改者按停工處理，曠工超過15天的給予除名處分。6.上崗時必須穿工作服，掛牌上崗，著裝必須整潔，不許混穿，對不著工作服，不掛牌上崗的人員，每發現一次處以50元的罰款。

7.嚴格執行每周例會學習制度，無故不參加例會學習者按曠會處理，曠會一次罰款100元；借故請會假一次者，每次罰款50元。8.各工作人員所在崗位衛生必須保持清潔，設施擺放整齊，值班室內嚴禁閑雜人員在內逗留；對自己所在崗位衛生較差，造成不良影響的扣除當班工資，經批評后，仍無改觀者，對其當班工作人員按停工處理，即當班負責人要負聯代責任。9.各崗位的工作人員要有高度的責任感，不得大意麻痹，對造成不良后果或不能及時到位處理的，處以50～200元的罰款，并寫出書面檢查。

11.全隊各崗位工種人員，在上班期間嚴禁聚眾玩牌。每發現聚眾玩牌一次，是班長以上管理人員的每次罰款200元，是一般職工的每次罰款100元。

12.工作人員必須要有團結協作敬業精神，嚴格按照崗位責任制一絲不茍的進行工作，確保工作保質保量，按期完成不得敷衍了事，如不遵守崗位責任制度，造成不良影響的，追究當班負責人和工作人員責任，扣除當班工資，并寫出書面檢查，屢犯不改者，介紹出服務隊或調離本崗位。

交接班制度

1、交班人員應提前半個小時做好交班準備，接班人員應提前幾分鐘到達交接班現場做好接班準備，接班人員未能按時到達，交班人員不能離開崗位。

2、交接班應做到：

（1）、將本崗位生產及安全情況交代清楚。（2）、將存在的問題交代清楚。

（3）、將其他應該說明的事項交代清楚。（4）、填寫交接班記錄。

3、交班人和接班人一起完成交接班工作。接班人員在聽取了交班人員的生產情況介紹后，應對生產現場或機器設備作詳細檢查，看是否與交班情況一致，對機器設備還應進行試運行和制動檢查，向交班人員了解安全情況。

4、交接班實行“八交”

（1）、交本班生產情況和任務完成情況；（2）、交設備運行和使用情況；

（3）、交不安全因素，采取的預防措施和事故的處理情況；（4）、交工藝指標執行情況和為下一班的準備工作；（5）、交原始記錄是否正確完整；

（6）、交原材料使用和產品質量情況及存在的問題；（7）、交上級指示、要求和注意事項；（8）、交崗位設備整潔和區域衛生情況 “四不交”

（1）、生產設備運行情況交代不清不交；（2）、工具擺放不整潔、數量不清不交；

（3）、當班能排除的事故隱患或設備故障未排除不交；（4）、記錄不完整、填寫不清不交。

5、生產班組交接班制度 交工藝

當班人員就對管理范圍的工藝現狀負責，交班時應保持正確的工藝流程，并向接班人員交代清楚。

交設備

當班人員就嚴格按工藝操作規程和設備操作規程認真操作，對管轄范圍內的設備狀況負責，交班時應向接班人員移交好的設備。

交衛生

當班人員就做好設備、管線、工作區域的清潔衛生，交班時交接清楚。

交工具

交接班時，工具應擺放整齊，無油污、無壞損、無遺失。交記錄

記錄要填寫清楚、真實。

交接班時，設備運行記錄、工藝操作記錄、維修記錄等應真實、準確、整潔。

6、凡上述幾不合格時，接班人有權拒絕接班，并應向隊里反映。交接班經雙方認可并在交接班日志上簽字后，交班人員方可離開崗位。交班后，生產設備等所出的問題由接班人負責。

設備維修保養制度

日常維護保養：

操作者每班班前10～15分鐘按巡回檢查部位進行檢查，班中隨時注意設備運轉、油標油位、儀表壓力、指示信號保險裝置等是否正常，如發現隱患，及時排除，發現重大問題，立即通知有關人員處理。

日常維護保養的具體內容：

1．檢查設備的操作機構、變速手柄，各種檔鐵、限位器指示信號及安全防護，保險裝置等是否靈敏可靠。

2．檢查設備的潤滑情況，并定時定點加入定質、定量的潤滑油。

3．檢查設備容易松動、脫離的部位是否正常，附件、工具是否齊全。

4．檢查設備腐蝕、砸、碰、拉傷和漏油、漏水、漏氣、漏電等情況。

5．搞好清潔衛生工作。定期維護保養：

設備運轉（行）到規定時間后以操作人員為主維修工配合，按規定內容進行維護保養。定期維護保養完后，有專人驗收評定，填寫維護保養記錄，并做為班組考核指標。

定期維護保養的具體內容：

1.根據設備的使用情況，進行解體檢查和清洗。2.除進行日常維護保養內容及處理保養無法處理的缺陷外，對設備的各部位配合間隙進行適當調整。

3.各種防塵裝置要進行清洗、要使管路保持暢通無泄漏。

班組學習培訓制度

1、方式及內容（1）周一安全會 ①由隊長組織

②會議時間：上午9：00----11：00 下午3：00---5：00 ③內容：貫徹公司有關精神，分析總結本隊安全生產情況，剖析典型事例，通報本隊一周違章及事故安全的分析結果，安排今后安全生產重點。（2）周五學習會 ①由技術員組織，主講。

②會議時間：上午9：00----11：00下午3：00----5：00 ③內容：學習作業規程、操作規程、安全規程及管理知識，每月末周三組織考試。（3）班前會每日一題

由技術員負責出題，并及時書寫在專欄里內，由班前會主持人帶頭學習，并抽考，每天抽考二人。（4）作業規程及安全措施學習

組織全員學習作業規程，并進行全員考試，為考試或不及格者，不能上崗，安全措施由技術員負責在三個班前會重點貫徹。（5）特殊崗位強化培訓

機電維護工、水泵工、皮帶司機、溜子司機、泵站司機操作人員、上崗前必須強化培訓，由技術員編寫學習內容，本人利用 業余時間學習，然后考試合格后方可上崗，使用半月由組長考察，合格后方可正式上崗。（6）新調入職工的培訓學習

新調入本隊的職工，必須脫產培訓一周，考試合格后，方可上崗作業。

2、有關規定

（1）培訓學習必須由技術員編寫正式講義，內容通俗易懂。（2）參加開會或學習的人員，嚴格遵守紀律，不得遲到、早退，否則按曠會論處，一次扣10分、（3）學習筆記本由隊配備，職工認真做好記錄，不做筆記或筆記不認真者，視同曠會處罰。

（4）按時參加考試，凡不考試或不及格的職工一次扣50元，補考不及格的直接下崗。

班前會制度

1、必須有值班隊干參加，班長安排班前會，否則工人有權不入井。

2、會議時間：入井前半小時，時間不得少大于30分鐘。

3、參加人：當班出勤全部職工。

4、會議內容: 傳達礦當天工作安全指示、詳細安排本班工作、及落實本班的各工種的崗位確認及應知應會，危險員辨識；總結上一班工作，明確本班安全重點；并由本人簽訂安全保證和互保責任狀，并且認真學習班前每日一題活動。

5、嚴格班前、班后崗位確認和排查不放心人員。

6、認真填寫班前安全宣傳教育記錄。

7、嚴格落實“聯對”互保責任狀。

8、嚴格落實規程措施在班前的貫徹。

9、檢查落實上崗人員身帶的保證書，并時時刻刻牢記在心里，杜絕違章操作行為，安安全全上班，高高興興回家。

10、班前會議安排結束后，由安全副班長帶職工進行安全誓詞宣誓，然后副班長在后，班組長在前有序入井。

11、凡不參加班前會議者，按曠工考核。

隱患排查治理制度

1、施工前，班長對施工區域內的安全狀況進行全面檢查。

2、當班排查的隱患，必須及時處理，隱患處理不徹底不得開工。當班處理不了的隱患要及時匯報隊領導。

3、當班處理不完的隱患，班長必須在現場向接班人員交待清楚隱患原因、處理情況，采取的措施及注意的安全事項。

4、發現隱患，班長應積極組織人員，定人定員定措施，由于隱患處理不及時、不到位而發生事故，將追究班長的責任。

5、處理隱患時班長必須做好現場的安全監督、監護工作隱患處理要徹底，不留后患。

6、隱患排查包括：設備、頂板、安全措施、運輸狀況等。

7、隱患排查、處理過程中，必須嚴格執行作業標準。

8、出現較大的隱患，應及時向領導和有關單位匯報。

9、班長以上管理干部不在現場的有領工或施工人員負責排除隱患，直到隱患消滅后才能工作

班組和崗位安全評估制度

安全評估是煤礦安全生產的基礎工作，是確保礦井安全生產、建立安全生產長效機制的重要途徑。為扎實做好安全評估工作，確保礦井安全形勢持續穩定，特制定本制度。

（一）、前提條件：

1、杜絕當班輕傷以上和非人身事故。

2、安全質量標準化達到礦要求標準。

3、制定并嚴格執行安全程度評估辦法和獎懲制度。

（二）、考核標準：

以《煤礦安全規程》、本工作面的《作業規程》為準；

（三）、隊每月組織對安全管理、機電、運輸、通風等進行一次評估檢查，檢查人員主要由本隊班長以上管理干部參加。

（四）、本隊及各班組要高度重視安全程度評估工作，認真貫徹執行上級有關安全指示精神，積極開展現場安全評估活動，不斷夯實礦井安全生產的基礎。

（五）、充分保證安全必需的各種投入。不斷加大考核獎懲力度，嚴格檢查驗收，嚴格獎懲兌現。積極組織開展各種形式的職工技術培訓，不斷提高職工安全質量意識和技術技能。

事故分析處理制度

為了加強事故管理工作，全面掌握事故情況，查明事故原因，吸取事故教訓，研究分析事故發生規律，及時采取針對性措施，確保安全生產，特制定如下規定：

1、制度的建立，是為了有效防止和杜絕同類事故的發生，保證安全生產的正常運行。

2、當班發生事故后，首先由當班安全員、跟班隊干及班組長查證事故現象、事故性質、事故種類、事故原因、區別屬什么樣的事故。

3、按照事故的性質及時向有關部門匯報。

4、下班后，及時在隊組管理機構的組織下，由當班值班干部進行事故分析，建立事故分析臺賬。

5、通過分析，分清責任，做出具體處理意見，通報全隊，并制定防范措施。

6、對于事故的分析，要在有效的時間內，認真落實，不拖延或謊報和隱瞞真相，一經查出嚴加重處，同時制定防范措施。

7、事故處理按有關規定執行。

班組長隨班工作制度

1、班組長是本班組安全生產第一責任者，必須堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，對本班組安全生產負全面責任。

2、貫徹執行煤礦三大規程，督促本班組成員遵守有關安全生產規章制度，按章作業，制止三違，消除事故隱患，防止事故發生。

3、班組長是工人的直接領導者，是生產現場的直接組織者和統一指揮者。負責組織和領導本班組全體成員遵照三大規程進行生產，安全地完成本班組的生產任務，并給下一班創造良好的安全生產條件。

4、負責人員的分工，清點本班的出勤人員，接受上班的匯報情況，接受本隊的生產任務，指定本班作業計劃，明確各工種、各地點的負責人，明確任務和要求，交代清楚施工安全技術措施和應注意的事項，檢查工具，材料配件，備用品準備情況。

5、負責現場交接班，按照隊會議精神決定，交待清楚任務完成情況，生產準備情況，設備維修、維護、運轉情況，工作地點通風瓦斯及安全情況。

6、負責組織各工種，各工序之間緊密配合，抓緊時間作好開工前準備工作并及早組織生產，嚴格遵照三大規程組織指揮生產，注意不斷地協調各工種之間的關系，根據工作面情況變 化，及時調整部署，以確保實現正規循環作業，安全生產。

7、負責貫徹執行各項管理制度和檢查各種崗位責任制的執行情況。發現不安全的隱患，要及時處理，處理不了的或著影響其他工作面的生產的要及時向調度室和隊領導匯報，聽候指示，險情沒排除，不得離開現場。

8、負責搞好本班的產品質量和工程質量，不合格的工程，立即組織返工，返工后仍不合格的工程不記工程量外，并負責分析原因追究責任，給以追究處理。

9、負責貫徹執行工具材料管理，管好本班的工具，節約各種材料，盡量回收廢舊材料復用，降低成本。

10、負責開好班后會議，檢查總結本班安全生產工作，主持評工記分，分析事故等，向隊部值班室匯報工作。

11、協助隊領導做好本班工人的思想政治工作，組織學習操作技術以及開展本班業余活動，經常展開談心活動，了解本班職工的家庭情況，組織互助，解決職工的實際困難，搞好團結。

12、以身作則，模范的執行各項規章制度，不違章指揮

第四篇：綜合隊黨支部工作總結

二井綜合隊黨支部 2012年工作總結

2012年10月28日

綜合隊黨支部2012年工作總結

為完善我隊黨政領導班子和切實把黨的建設植根于我隊，經井領導批準，我隊于今年4月份成立了黨支部，自我隊黨支部成立以來，積極開展了黨組織的各項活動。在井黨組織的帶領下，我隊的支部工作逐漸走上正軌。為積極響應井黨委的號召和充分發揮黨支部的為人民服務職能，我隊黨支部立足于本職工作，積極開展了各項活動和完成了各項工作，現將我隊黨支部2012年工作總結如下：

一、加強了支部建設和領導班子建設工作

從我支部成立以來，不斷加強對我支部的建設，認真按照現代化礦井對領導班子的要求，強化學習、提高素質，增強領導班子對工作的領導能力和應戰能力，形成團結協助，相互信任，相互支持，心齊、氣順、風正、勁足的工作作風；強化民主管理，提高民主意識，堅持領導班子議事規則、重大事項集體討論、民主決策，充分發揮集體智慧，增強班子整體功能，促進我隊健康發展。強化領導班子的作風建設，把“務實進取、樂于奉獻”精神貫徹到支部的建設中，努力形成想干事、會干事、干好事、干成事、群眾擁護的工作團隊。認真制定我隊黨建質量標準化建設詳細具體的實施細則，搞好黨建各項工作，把我隊領導班子建設成為“政治素質好、生產業績好、團結協作好、作風形象好”的領導集體。

二、狠抓教育學習活動

一是把學習黨的十七大精神作為首要政治任務，按照集團黨委要求，爭創學習型黨組織，制定了切實可行的學習規劃，明確學習重點，落實學習內容，在抓好各班組學習的同時，帶動全隊進行各項活動的開展，采取集中學習和自學相結合，融會貫通，進腦進心，指導實踐，推動工作。

二是以開展先進性教育活動，大力加強黨員思想政治建設。繼續通過開展“講黨性、重品行、作表率”樹干部形象活動，切實學習了吳如等先進事跡，增強黨員服務企業發展的自覺性，抵制歪風邪氣的戰斗性；解決黨員思想道德上的純潔性問題，做到顧全大局、公道正派、求真務實、勤奮敬業、生活正派、廉潔自律的自覺性；解決黨員行為上的先進性題目，使之做到以身作則，率先垂范的帶頭性。

三、加強區隊建設

對區隊建設所牽涉的各項制度，我們都逐一加強落實。強化職工安全教育培訓制度，進一步加強安全文化建設，提高施工質量標準化，認真做到事事有標準，時時有考核，加強鼓勵員工排查隱患獎勵制度，將各項隱患整改落到實處，加強班組網絡建設，杜絕“三違”事故。

雖然我隊支部在成立以來取得了一些成績，但目前還存在一些差距和不足，主要由以下幾個方面：一是思想還不夠解放。二是對科學發展觀內涵的把握還不夠系統。三是查找問題還不夠深入，個別職工對安全生產重要性的意識還有些模糊，強調客觀原因的較多，查找主觀原因缺乏深度。四是統籌推進不夠，對于如何學習、貫徹、實踐的有機結合工作研究得不夠深入等。在今后的工作中，我們會以學習實踐活動為契機，按照整改落實方案要求，不斷完善體制機制，扎扎實實做好每一項工作，切實把科學發展觀落實到實際工作實踐中去，進

一步深化和鞏固學習實踐活動成果，讓領導放心，讓群眾滿意，確保我井安全生產，圓滿完成2012年的各項工作任務。

第五篇：隊歷史讀后感

讀《苦難輝煌》有感 這幾天，認真讀完了金一南將軍所著的《苦難輝煌》一書，心中感悟很多。讀《苦難輝煌》，就是在讀中國的苦難史，讀中國的輝煌歷史。我們觸摸的是厚重的中國歷史，思考的是中國的未來。苦難之后是輝煌，不經歷苦難，哪里來輝煌？金一南先生的這部《苦難輝煌》是一本用戰略思維、戰略意識點評歷史的書。它向我們再現了一幅20世紀20至30年代中國革命歷經磨難挫折走向輝煌勝利的歷史全景畫，讀后頗有感觸。

書里用很大篇幅談到了國共兩黨之間的恩恩怨怨與互相斗爭的過程，同時也談到了同時發生的德國、蘇聯和日本等國與國之間在對中國的政策問題之上的互相角力的過程，可謂是波瀾壯闊，讓我對很多問題的理解比以前深刻了，有了一個較高的視角。掩卷沉思，我感受最深的有兩條，第一就是中華民族作為一個整體在那個苦難歲月表現出來了極強的韌性，第二就是我們正在面對的中華民族復興的任務仍然十分艱巨。

給我印象最深的是，毛主席對長征的一番評價：“講到長征，請問有什么意義呢？我們說，長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上有過我們這樣的長征嗎？??。總而言之，長征是以我們的勝利敵人失敗的結果而告終。”毛主席的大無畏精神，偉人已逝去，回音壁上的轟隆聲，仍然如雷貫耳。

金一南說：“先有真人，后有真理。一種強烈的責任感，使我一 定要寫出這批真人。他們不愛財，不為官，不怕死，就為這個事業，為心中的主義。今天一些人可能覺得事業和主義已經沒有躲閃吸引力了，但當年的共產黨人為了心中的主義，始終抱有不變的信仰，所以我特別想寫這批真人。他們之中，很多人沒有看到勝利這一天，沒有機會評功評獎，授銜授勛，也沒有機會返回家鄉光宗耀祖。但這批人是我們這個軍隊、這個黨、這個國家真正的脊梁。”

有人把精神力量的來源歸之于苦難和勝利。苦難砥礪意志，勝利催人奮進。中國共產黨人作為中華民族的脊梁，在革命戰爭年代用一個個感天地、泣鬼神的故事所凝結成的井岡山精神和長征精神，不正是激勵一代又一代共產黨人勇往直前的精神動力嗎？

中國共產黨人之所以能從苦難走向輝煌，而不是從苦難跌入深淵，就是因為他們能從中國的實際出發，遵循并堅持了實事求是的原則。在艱苦中不懈奮斗，自主創新才有今天，我們偉大祖國的繁榮昌盛。只有探尋這些歷史，才能讓我們真正聆聽生命的真諦，汲取前進的動力。所以，不要為自己籍籍無名而憂傷，要樹立起崇高的理想，把自己極其有限的生命融入永恒的人民的事業中去。

站在歷史的制高點上，昔日的戰場已硝煙散盡，一個偉大時代的宏偉畫卷正在我們面前徐徐展開。歷史是相對的，辨證的。過去相對現在是歷史，現在相對未來是歷史。我們作為后來人，正在續寫著歷史，必須接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創造者。努力成為新時期的民族脊梁。篇二：幾本歷史讀物的讀后感

《極簡歐洲史》

如其書名，書并沒有扣一些歷史的細節，而是提供了一套整體的史觀，告訴你為什么歐洲會變成現在這個樣子。

整個歐洲歷史上影響最大的三個元素：希臘羅馬文明、基督教、北方蠻族。以下為這三者關系發展的歷史：

1、希臘人匪夷所思的智慧，高度發達的數學。他們認為整個世界都可以用數學來進行表述，現代科學基本就是這套思想的產物。

2、希臘沒落。由于羅馬帝國的包容性，他們吸收并繼承了希臘的文明，成為了希臘羅馬文明。（任何偉大文明的共同特征是有包容性，比如羅馬、比如我們過去的唐、比如現在的美國??）

3、羅馬帝國借由扶植基督教來減緩自己的衰落，基督教從少數人的信仰轉變為國教。

4、北方蠻族（日爾曼人）入侵，羅馬帝國消亡，但蠻族只要土地，所以他們不排斥基督教，相反還挺支持。

5、基督教保存了一切所能保存的知識，并用這些知識來證明自己的教義。希臘的智慧得以保存。

6、文藝復興在意大利發生，人們感慨希臘羅馬文明昔日的輝煌，讓科學與宗教分離。

7、宗教改革在德國發生，馬丁路德發起新教，與天主教對立。他認為教會不應壟斷對圣經的解釋，每個信徒都應自己閱讀和理解圣經。

8、啟蒙運動在法國發生，英國完成工業革命，成為日不落帝國。

以下是歐洲崛起的四個原因：

一、從1到5，我們可以看到，基督教起到了一個連接作用，他連接了羅馬帝國和蠻族，使得希臘所積累的文明得以傳承。

反觀我們，沒有這么一個起連接作用的組織，要么廢除百家獨尊儒術，要么焚書坑儒，基本都消滅完了。

二、入侵的蠻族是分散的小團體，他們沒有治理國家的能力，連起碼的收稅都做不到。于是他們設立了封建制——分封領主管理地方，戰時由領主為國王提供軍隊。封建制讓權利更加分散，使得國家更加民主。

反觀我們，從秦以后封建制就取消了。不要聽信中學歷史書上說我們是封建制國家，那是生搬硬套馬克思對歐洲的分析，歐洲確實是從封建制發展到資本主義，而我們屬于中央集權國家。所以中國的皇權空前強大，歐洲連稅都收不了，我們隨便就把財產給你沒收了。

四、英國確立了農民和地主間自由的雇傭關系，而法國是直接把土地分給了農民。所以英國通過圈地，完成了農業革命，（注意，這時候沒有改變農耕的技術發明，僅僅是制度上的變化），農業效率提升，大量人口涌向城市，最終完成工業革命，成為日不落帝國。而法國只能干瞪眼。

讀《重說中國近代史》有感

如其封面所說的“還原一段被扭曲的歷史，挖掘國人今日問題之根源”，在張鳴老師的還原下，中國近代史變得如此復雜精彩，又是如此的顛覆，它與我們記憶里的古板印象迥然不同，絕非教科書上的忠奸兩列，黑白分明。

花了一個月的時間，讀完張鳴教授的《重說中國近代史》，我對中國歷史的書是比較感興趣的，尤其喜歡像張鳴教授寫的這樣客觀評價中國歷史，并且，改變以往歷史書籍的艱澀枯燥，更多地給人一種在課堂上課的感覺，語言幽默生動。剛開始閱讀時，我就被通俗易懂、指戳要點的字句所吸引。就如“我們會鄙視一個假的東西，但是我們依然依賴這個假的東西。”可見我們所接受的歷史教育表面上看并不怎么受大部分學生青睞，但是我們每一個人都沒有辦法活在一個沒有歷史的世界里。但是我們所看到的接觸到的歷史，它到底是真是客觀的，還是虛偽主觀的呢？其實沒有很多人會主動去考究這個問題，大家只是覺得大概地知道這些歷史事件就夠了。但也許正是這種心態，讓我們整個民族現在依舊在“童年陰影”下反復折騰、反復跌碰。正如作者所說“如果我們不能很正確地看待這段歷史，就很難吸取教訓，很難避免過去的悲劇。我們必須從心理上走出我們的中世紀，才有前途，過去的輝煌歷史才有價值。”我們不僅要舔舐自己的創傷，更重要的是如何從這些創傷中學習不再受傷。

而且，在讀這本書時，使我原本腦海中的歷史故事受到了沖擊。比如說李鴻章這個人物對歷史的推動作用其實要比印象中大得多；洋務運動不是改革不徹底，而是不夠快；戊戌變法的失敗不是因為資產階級軟弱而是因為一個我們從來沒有接觸過的東西——帝—后二元結構的存在；還有甲午中日戰爭的失敗原因之一頤和園的修建挪用大量海軍軍費的始作俑者不是慈禧而是她的兒子；還有幾乎不怎么介紹過的軍事改革，要知道這東西的作用不是我們一兩句話能帶過的；還有為什么我們從來沒有一道這樣的思考題：西方國家支持戊戌維新的原因；被抬高了的康梁等等。

此外，書中一開始便指出了中國人的三種心態：“怨婦”心態，“潑婦”心態，和“情婦”心態。起初我有些難以接受，可是隨著我漸漸地深入讀了下去，我發現作者說的也是不無道理。不僅如此，書中作者不少描寫的地方都沒有怎樣偏向中國人，反而是指出了中國很多愚昧和不合理的地方。這便讓我原先一看到近代史便發熱的腦袋變得冷靜了些。畢竟，不管中國人如何掩蓋，事實就是這樣：晚清亡國了。而我們呢？出于一種“愛國主義”，便是大肆宣揚外國人如何如何狡詐，蠻橫，而對中國失誤的地方，則是輕飄飄地一筆帶過，這便讓我的思想出現了一種誤區。思考問題也變得片面起來，覺得中國人是很無辜的樣子，一切都是外國人侵略我們的錯。可是，如果中國不弱小，外國人又怎么會打上中國的主意？這種“三婦”心態下的歷史教育史很難讓我們正確審視歷史，或者更重要的是審視我們自己。所以，我覺得每一個人都有責任去了解更多不為人知的歷史細節或者說是歷史側面。這并不是官方的歷史教育說有負面影響，而是只有當我們知道更多、更細的時候才可能找到自己的真正位置。

這本書中，我尤為欣賞張鳴教授的立場，本書是為寫歷史而寫歷史，幾乎不摻雜作者個人任何政治立場、情緒，完全是中立的。這顯得非常難能可貴。以往看過不少當代作者的歷史書，不是充當現政權的喉舌，就是極力反對現政權。鮮明的政治傾向不可能寫出信史，例如太平天國起義，作者客觀地分析了該起義的的來龍去脈，一方面論述了這次起義的某種必然性，但并沒有給與過多的正面評價。即使從革命的觀點來看，作者并不認為太平天國運動有什么革命性，相反是封建王權思想的延續，甚至變本加厲。其次是對歷史人物進行了客觀地評價。張教授從根本上拋棄了階級的觀點，他總是站在當時的歷史情境下臧否人物。例如林則徐這個中國近代史首先要提到的歷史人物，傳統上對他的評價過高，認為他是睜眼看世界的第一人，虎門銷煙大快人心。但是作者認為林則徐仍是一個中國傳統官僚，雖然睜開了眼，但對西方社會的了解很少，甚至出現了許多笑話。再比如孫中山，雖然他屢敗屢戰的決心很大，但是他與日本、蘇俄、會黨之間的曖昧關系以及個人崇拜的主張使其形象受損。還比如北洋軍閥，張教授認為并不是所有北洋軍閥都是壞人，他們有的在下臺后房無一間，身無分文可以看出并不是毫無理想的酒囊飯袋。

讀完這本書感受頗深，它帶給我全新的視角去看待歷史，知道許多很有趣的鮮為人知的歷史，而這些沒有被大多數人接觸過的點滴歷史匯聚起來就可能產生新的歷史觀，而這些歷史觀，在我看來，更有利于我們發揮歷史的真正價值。而且，這本書，給我的思想敲了警鐘，它不僅告訴了我不少關于晚清的知識，更告訴了我：思考問題，不要太片面。

歷史是個什么玩意兒 讀后感

人的成長、社會的進步是需要不斷地學習和汲取先進的知識的。古代漢族的先進是因為在其基礎之上學習吸收了眾多少數民族的優點。部分偉人老是說是因為站在偉人的肩上成功的，那是因為人家君子般的謙虛。如果他沒有創新的思想，即便一堆偉人用肩膀把他頂上云端也成不了偉人，下來這后恐怕會被風吹感冒的，運氣不好再被感染上h1n1，那就殘不堪言了。篇三：《歷史的選擇》讀后感 《歷史的選擇》讀后感

人類之偉大，乃是掘出精神的力量。民族之文化，乃是把握歷史的選擇。經過了一個假期我了解了國家與黨的精神與信念。了解了更深一層的黨的意義。

國家與黨的精神，首要是鄧小平理論的偉大旗幟，在全黨和全國興起一個學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的新高潮。把幾年來我們所熟悉的“鄧小平建設有中國特色社會主義理論”概括為“鄧小平理論”，把鄧小平理論確定為黨的指導思想，寫入黨章，具有重要的理論意義和實踐意義，說明我們黨在實踐中對鄧小平理論認識的深化，表明我們黨第三代領導集體高舉鄧小平理論偉大旗幟的堅定信念，也反映了全國人民的共識和心愿。這對于我們把建設有中國特色社會主義事業全面推向21世紀具有決定性的意義。黨的十一屆三中全會以來，我們在鄧小平理論的指引下，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，生產力迅猛發展，綜合國力顯著增強，人民生活水平大大提高。實踐證明，鄧小平理論是偉大的旗幟，光輝的旗幟，勝利的旗幟。鄧小平理論作為馬克思主義同當代中國實踐相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段。在當代中國，只有鄧小平理論，能夠解決我國社會主義的前途和命運問題。只有高舉這面旗幟，才能把5800萬黨員凝聚在一起，把13億人民凝聚在一起，同心同德，不屈不撓，艱苦奮斗，不斷奪取改革開放和社會主義現代化建設的新勝利。邱少云同志那種高度的組織紀律性，那種堅韌頑強的革命意志，那種高度的自我犧牲精神，永遠是我們學習的榜樣。而一個又一個革命前輩是視紀律重于生命的典型代表。

在清朝末年，中國背負了一個又一個的屈辱，讓人民生活在水深火熱當，但是，往往人在極限時而實現突破，這個力量是無敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國主義者的洋槍大炮，這時，歷史選擇了反擊。在1937年時，日本大舉進攻中國，這次，我們沒有懦弱，我們的毛主席帶領我們勇敢抗擊敵人，這時，歷史在中國危難的時候選擇了毛澤東和反擊。在文革時期，四人幫在整個中國攪得人民不得安寧，這時，在國家需要治理的時候，歷史選擇了鄧小平。

現在，我們完全可以向世界宣布：我們不是東亞病夫！我們不怕你們！我們的力量是強大的！中國崛起了！

那么，力量在哪里呢？今天人們常常會提到一位偉大哲人的名言：知識就是力量。團結就是力量！

鄧小平爺爺也提到過：“落后就要挨打？”為什么當時落后？因為當時封建主義在中國蔓延得太深，女孩都不上學，導致了阻礙中國前進的腳步；當時人們也不團結，各家過自己的，沒有禮尚往來，失去了心連心的默契，從而導致了中國被侵犯。現在，中國選擇了我們，歷史選擇了我們。世界都在關注著我們，中國不再傷痕累累，中國的歷史不再有屈辱的一頁。讓我們新一代為他抹平創傷，為他摘下屈辱的包袱。讓他輕松的發展，用事實來反擊帝國主義，你不是說中國是東亞病夫嗎？那就讓我們前進的拳頭擊碎你的思想；還想再侵犯我們神圣的徒弟嗎？那就讓我們前進的腳步軋碎你的意圖。

我們，一定不能辜負歷史的選擇！《歷史的選擇》讀后感 歷史如同波濤澎湃的大海，可吞沒在海面上的船只，而我們的祖國，曾經就是這大海上的小船，在左搖右晃中有過幾次翻船的危險。后來呢？

最近我讀了一本書，叫《歷史的選擇》，它講述了“后來”發生的事：在祖國這只小船飽受風吹雨打時，神州大地上出現了一線曙光——中國共產黨誕生！他帶領著人民推翻了帝國主義，打倒了賣國賊，創建了新中國，最終帶領著中國走向了富強，也將祖國——原來的小船變為了堅硬無比的軍艦。讀完這本書后，我感到了中國共產黨的偉大與人民的力量是強大的。還有那些為創造祖國美好未來而努力‘含辛茹苦’甚至鞠躬精粹獻出了自己寶貴的生命的人是多么高潔偉岸，他們無私奉獻的精神事多么感人。么當讀到這些英雄事跡，有誰會不被他么所感動呢？

在這本書描繪的英雄中，我最喜愛的是錢學森。他生于1911年，以是祖國的老將了。錢老先生可謂是功勛卓著，他為祖國發明了導彈·火箭·衛星??使得中國不再被看不起。錢老先生的才華與智慧不得不令人感到贊嘆，而他這種一生為祖國不辭勞苦的奉獻，為探求富強的道路而努力奮斗，最終畢其一生精力的精神實在令人感動。他是當之無愧的英雄，是祖國的功臣，人民的公仆，也是科學的奇才。，書中不僅有科學上的英雄，還有見義勇為、為人民服務的戰士，那就是家喻戶曉的雷鋒同志。他處處為別人著想，從來不顧自己的利益。不管在何處，只要有需要幫助的人，他都會伸出援助之手。雷鋒的精神是人們心中的世外桃源，而這個世外桃源，是用雷鋒那高（轉載自本網，請保留此標記。）潔偉岸的精神與在生活中他人點點滴滴的贊揚與感動搭建而成的。他的精神與行為確實是可貴的，所以至今為止，還一直有雷鋒精神的傳播，這種精神感染著世人，也深深感染了我。其實，雷鋒精神就在我們身邊，在我們的生活中，或在點滴小事中，他不會離開歲月的史書，不會消失在神州大地上，也不會消失在人們的心中與記憶中?? 作為祖國的未來、中國共產黨的接班人和新時代的開拓者，我們應該做點什么呢？面對著中華民族波瀾壯闊的歷史，面對著革命先烈的期望，面對著鮮紅的中國共產黨黨旗，我們應該努力完成黨交給我們的任務，最終成為一個光榮的、優秀的中國共產黨黨員。

在思想上，我們應該不違背黨的中心思想。不僅如此，還要不斷地傳播這種思想，讓祖國的人民都能有這積極向上的“紅色精神”。

在學習與工作上，我們應該有堅持不懈、知難而進的精神與百倍的信心來面對學習與工作。在學習上遇到困難，要學會獨立思考，如果自己無法解決，就要立即請教他人；在工作上遇到難題，應想盡一切可行的辦法來解決，要相信自己，更要以團隊的利益為中心。

在為人處事，我們應該有利嗎、有公德心、還要有法律意識。要想做到有禮貌、有公德心，我么就應該見到熟人要打招呼、見到有困難的人主動伸出援助之手、愛護公物等；而有法律意識是最重要的，我們不能做出違法違紀的事，特別不能作出侮辱國旗、國徽等祖國的標志，不能違反中國共產黨的紀律與規定，更不能做出傷害他人的事，因為這些都是可恥的。

在祖國日益富強之際，在我們日益成熟之際，在我們退隊入團之際，我么應更擁護黨、支持黨、是中國共產黨的精神能延續下去，最終，我么將迎來的是黨員的稱號，引來的是榮譽與責任，迎來的是祖國美好的明天！

《歷史的選擇》讀后感 “沒有共產黨，就沒有新中國??”聽到這首歌，我想起了前幾天看到的《歷史的選擇》這一本書。這本書講述了中國改革30年來，歷經的苦寒和風霜。這就像那梅花呀，在風欺雪壓面前，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。

鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。中國，一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經風霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬韌還堅勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”。正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄獅。中國有悠久而深厚的文化底蘊。夜深人靜，長明燈旁，一個虛弱的身影正記錄著歷史的滄桑。他，司馬遷，飽含心酸用自己的丹青妙筆著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學臣著——《史記》，史學的天空因為有了你這顆星而更加煜煜閃光，文學的園地也因為有你這顆星而更加燦爛輝煌，我想這些是偉大人物積累而成的文化。

汩羅江上的一圈漣漪，讓我不得不想到屈原，一個憤世嫉俗，報國無門的臣子，用孤憤的詩行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了歷史的鉛華，一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪情壯語成為后人追求理想的動力，錚錚鐵骨的他被后人所景仰。正是這些在漫漫歲月里歷史堆疊而成的刻痕，才令中國擁有了如此深遠的文化。其實，不是每道風景都是珍貴的文化，不是每個國家都有著悠久的文化，一種有著生命力的文化，是歷史粹取的結晶，是人民無窮的智慧和頑強的精神的結晶，無窮的力量感動著歷史，讓歷史的選擇成為悠久。漫長的文化歷史中，太多太多的奇跡被中國所創造，甚至成為絕響，但也有太多本不該被散化的而被散化為煙塵，我們文明的精髓，我們人民的勞動成果，卻被英法聯軍一把火毀去，我們的“萬園之園”就這樣隨風而去，它是被歷史所淘汰了嗎？中國文明猶如一座大山，能在四季中更新自己，在風雨中永葆生機。滄海桑田，古埃及的文明已凝固成陽光下無言的石柱，而中國，這座沉穩的大山，卻又一次給世界帶來了噴涌而出的生機與綠意。歷史選擇了中國，人類并不驚訝，因為今日的中國仍是那座山，一座永遠推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年傳統的精華，林間的長嘯仍是當初的瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機，是百折不回呈現出綠色的能力。千載興衰風雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，你如此浩瀚。歷史選擇了你，我的中國，永遠的中國。

《歷史的選擇》讀后感

當我們在窗明幾凈的教室里安靜地學習，當我們在美麗的公園里自由自在地玩耍，當我們看到祖國繁榮富強，人民幸福安康時，你可知道，90年前，中華兒女曾在水深火熱中受盡折磨，中華民族曾在危亡的邊緣徘徊。

《歷史的選擇》告訴我們：沒有共產黨就沒有新中國！1921年的那個不平常的夏天，中國共產黨成立了，中國革命迎來了嶄新的一頁。在中國共產黨的領導下，全國各族人民打列強、除軍閥，抗擊日本侵略者，摧毀國民黨反動政權。在這28年的浴血奮戰中，涌現了多少可歌可泣的英雄人物，李大釗、方志敏、楊鎮宇???這一個個名字就如一把把利劍，刺穿了壓在人民頭上的重重黑幕。雄雞一唱天下白，新中國成立了，中國人民站起來了，中國的面貌從此煥然一新。《歷史的選擇》告訴我們：只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能強中國！面對解放初期貧窮落后，百廢待興的局面，中國共產黨領導全國各族人民掀起了社會主義建設高潮。土地改革使農民翻身成了主人，憲法制定使中國走上了依法治國的軌道。那滾滾的大慶石油讓中國摘了貧油的帽子，那戈壁灘的蘑菇云讓中國人從此挺直了腰桿。沉睡的雄獅醒來了，古老的中國以嶄新的姿態屹立在了世界的東方！香港回來了，澳門回來了！中華民族在中國共產黨的領導下一步步走向繁榮昌盛，各族人民在改革開放的偉大旗幟下奔向安居樂業。是啊！如果沒有強大的國家作后盾，就沒有民族尊嚴，就沒有個人尊嚴。掩上書本，我想起了不久前的利比亞大撤僑。當得知利比亞局勢失控、惡化，在利比亞生活、工作的三萬多僑胞財物、人身安全得不到保障時，黨中央、中國政府立即啟動了應急機制，開始了大規模的撤僑行動。這是何等的氣概！這要多強的實力啊！當聽到同胞回到祖國懷抱，高呼“祖國萬歲，感謝祖國”時，當看到外國媒體對中國此次撤僑高度評價，贊譽之聲不絕于耳時，我的眼里充滿了熱淚，心里油然而生對祖國的自豪、眷戀，對黨的信任。只有在中國共產黨的領導下，中國才有如此的號召力、凝聚力和執行力，才會有如此舉世矚目的壯舉。是歷史選擇了黨，是人民選擇了黨！作為小學生的我們，一定要好好學習，強身健體，做一個合格的接班人。相信祖國的明天更美好！------讀《歷史的選擇》有感

讀了《歷史的選擇》，我感慨萬千，特別是黃繼光的故事，讓我有了深刻的體會。本文講述了1952年10月上甘嶺戰役的情況。黃繼光所在的營已經戰斗了4天4夜，在第五天的夜晚，黃繼光他們接到上級的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領的597.9高地。進攻開始了，戰士們攻占了一個又一個山頭，就在快要到達597.9高地時，突然之間，敵人的一個暗火力點兇猛的射擊起來。戰士們發起了多次進攻，可都被比雨點還密的子彈給壓下去了。眼看黎明就要來臨，可戰士們卻攻不上去。指導員急得直跺腳，憤怒的黃繼光叫上兩個戰士，說“讓祖國人民聽到我們勝利的消息吧！”說完，帶領兩名戰士便向高地爬去。敵人發現了黃繼光他們，兇狠的子彈朝他們射去，兩個戰士一死一傷。炸碉堡的希望便全寄托在黃繼光身上。敵人的子彈又向黃繼光射去，他身體多處中彈，但仍然頑強地將炸藥塞到碉堡里。可是，沒被炸死的敵人又扛起機關槍繼續射擊。就在這千鈞一發之際，黃繼光用胸膛堵住了發射口。戰士們迅速沖上去，占領了597.9高地。

當我看到黃繼光犧牲時，不禁憤怒萬分，侵略者真是可惡！而我們的黃繼光烈士是多么的可敬呀！為了世界的和平，他英勇地獻出了自己的生命！如果沒有他們所做的犧牲，怎么能有我們幸福美好的今天?他們為世界和平作出了卓越貢獻。那我們呢？我們現在正是年少讀書時，應該發奮讀書，長大了要做一個多為社會做貢獻的人。

在我心中，黃繼光是永遠的英雄。《歷史的選擇》有感

當我手捧學校里發下的《歷史的選擇》這本書時，我懷著無比激動的心情認真地閱讀了此書。我讀的特別仔細，書中每一個動人的故事都使我深受教育和啟發。這本書主要敘述了中國共產黨把日本侵略者趕出中國的事件，記敘了推翻國民黨反動統治的偉大戰略，記下了中國人民從此站起來的宏偉詩篇，描繪了改革開放的春潮，記錄了新中國的科學發展，介紹了勇做時代先鋒的名家名人。

這本書中的人物——董存瑞舍身炸碉堡的事跡給我留下了深刻的印象。當董存瑞手拿炸藥包，高聲喊道：“為了新中國，前進！”時，我的眼睛濕潤了，董存瑞不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的精神多讓人感動呀！董存瑞那英雄光輝的形象深深的印在我的心中。

中國歷史上有多少這樣的壯士呀！他們不惜用生命和鮮血換來的今天的美好生活，我們新少年該怎樣珍惜呢？現在大多數學生都是獨生子女，他們在父母的嬌生慣養下養成了許多的不良習慣。比如：亂花錢、缺少生活的獨立性、懶惰等等。我想，如果那些先烈們還活在世上的活，他們一定會為我們嘆息。

今天我們的生活無憂無慮，就更應認珍惜我們的幸福生活。我們少先隊員將來必將成為明天的生力軍。我們一定牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。篇四：歷史的教訓讀后感 《歷史的教訓》讀后感 總書記提出：牢記歷史經驗、牢記歷史教訓、牢記歷史警示，為推進國家治理體系和治理能力現代化提供有益借鑒。他強調，歷史是最好的老師。2015年伊始，中央紀委監察部網站推介了“新年第一書”——《歷史的教訓》。本書是美國著名學者、終身哲學教授、普利策獎(1968年)和自由勛章(1977年)獲得者威爾·杜蘭特及其夫人阿里爾·杜蘭特的代表作。近日終于把這本書讀完，在此與大家分享一下個人感受。

杜蘭特夫婦于1968年寫作出版了《歷史的教訓》一書。該書通過提綱挈領的線條，勾勒了歷史與人類生活各方面的關系，體現了他們對人類歷史的宏觀總體思考。可以說，書中到處閃耀著哲學家睿智的思想光芒，是一本值得大家靜下心來仔細品味的作品。

刻認識今天世界各國與各個國家集團之間競爭與合作的關系會有所助益。

作者不論是在重要研究問題的選擇和聚焦上，還是為研究重要問題所采用的廣闊視角以及方法上，都值得人們學習和借鑒。正是因為杜蘭特夫婦的研究選擇了最為重要的問題，采用了如此廣闊的視野和方法，因此，其研究所獲得的一些結論：人類文明史提供給人類的教益，就具有重要的價值，至少值得人們去深思。

對于這本書我感觸最深的有幾點：一是在大自然面前要謙遜，人類歷史只是宇宙中的一瞬間，我們要充滿敬畏地學會與大自然的和平共處，不能為所欲為；二是國家之間要以合作為主，文明是合作的產物，所有的民族和國家都對此做出過貢獻，要求同存異，不能你死我活；三是在社會改革方面要適度，不能過于激進，有時保守的態度其實也是很有價值的；在社會進步方面，也要注意公平、正義的適度。四是自由不是絕對的，個人的自由需要行為規范加以約束，不能為所欲為，要有所為，有所不為，政府的首要工作是建立合理的秩序。其實，人是歷史的產物。汲取歷史智慧，總結經驗教訓，指引未來道路，是人類社會發展的必然要求。一代又一代的歷史學家，都在為這一目標而辛勤耕耘。《歷史的教訓》一書正是其中的杰出代表。沒有昨天的歷史，就沒有我們的今天和明天。學習歷史，會讓我們今天面對不論是教育還是金融，不論是改革還是反腐，學會用歷史的視角、歷史的視野去看問題、思考問題。不能忘記歷史，不能割裂歷史。

我們學習歷史，是為了傳承，也是為了更好的前進。篇五：《中國大歷史》讀后感 《中國大歷史》讀后感

作者以其宏闊的視野，獨到的見解來解析中國歷史。之所以把它稱為“中國大歷史”，是因為中國在過去的150年內經過人類歷史上規模最大的一次革命，從一個閉關自守中世紀的國家蛻變成為一個社會主義現代化國家，影響到13億中國人口的思想信仰、婚姻教育與衣食住行。本書從技術的角度分析中國歷史的進程，不是從道德的角度檢討歷史，它著眼于現代型的經濟體制如何為傳統社會所不容，以及是何契機使其在中國土地上落腳。

首先，作者以短短的二十余萬字的篇幅，勾畫了整個中國歷史長達數千年的全貌，實在需要很強的取舍功夫。但是，他不是以其短，或未能對于歷史的人與事件細細地加以描述來顯示其大歷史的特點的。大歷史之所以為“大”歷史的理由在于，作者一改以往中國歷史學家的著述歷程，不以史料的堆砌為著述的目的，也不以單一歷史事件的描述為著作的主要關注點，更不以對接近作者時代的歷史大事的歡呼喝彩為能事。他是以一種全新的手法，從長遠的社會、經濟、財政、社會思想、官僚制度、地理環境等多種視角來觀察中國歷史的脈動。在歷史的圖景中為我們描繪出了歷朝歷代的大政治，大財政，大文化，大軍事，大法令，而這些都是我們歷朝歷代興衰的根本所在。在著作的意圖上，作者先確立起一個大意向，利用歸納法將現有的史料高度的壓縮，構成一個簡明而又前后連貫的綱領。在文字中，他還加了很多與歐美歷史的比較，然后去做進一步的研究。可見這種大歷史的著述方式，注重的是對歷史宏觀線條的勾畫，注重的是歷史本身相沿成型的狀態描述，并且是在區域歷史的相互比較中凸現其歷史特質。因此，我們不必要將歷史讀作資治通鑒，不必要將歷史認作弘揚某種道德理念的工具。跳出歷史的價值旋流，滿足今天人們對歷史的好奇心。同時也能夠在其中給我們更多的借鑒。

其次，在這本書中有很多非常形象的比喻。比如書中認為明朝是內向的；整個華夏古代史，就像是一部完整的農業文明；16世紀末的中國就像玉制的裝飾品，表面光鮮但內在異常脆弱。紛繁錯綜的社會現實，經他這么一說，就清晰而簡單了。《中國大歷史》從小件看大道理，從長遠的社會、經濟結構觀查歷史的脈動；從中西的比較提示中國歷史的特殊問題；注重人物與時勢的交互作用、理念與制度的差距、行政技術與經濟組織的沖突，以及上層結構與下層結構的分合。歷史不是偶然的，每一次歷史轉向的背后，都是政治、社會等諸多因素相互交融的結果。歷史是需要客觀評價的，這點對于歷史學家來說尤難做到，因為作者在敘述的過程中或多或少會添加自己的主觀成分，但是當你讀了這篇書以后你就會有一種異樣的感覺。生動，形象，打破了以往教科書式的羅列，將歷史又一次展現在我們面前，對今日的現實有著很好的借鑒意義。相對于今，當代的許多重要事件，在宏觀歷史來看都顯得微不足道。如果將視野拉開，許多歷史上經歷之事在今日仍然存在或發生。尤其是中國人的政治、官僚體然依然存在，讀古驗今、令人驚詫。

《中國大歷史》成功之處是作者把專業的歷史知識寫成了趣味讀物，卻又蘊含歷史沉重感與深刻的歷史的反思。特別是書中對當今社會的預言的兌現讓我們佩服不已。由此也實現了歷史的最根本目的：以史鑒今。《中國大歷史》對我的影響力還體現在另外一方面，王朝的盛衰，如同人生的輪回，如果把自己置身于“人生大歷史”中來看，最大的收獲便是領悟在歷史的洪流中，每個人的生命極

為渺小，因此對于生活中的許多紛擾，片刻的痛苦與偶爾的得失又算得了什么呢？也許我們可以以一種更加寬容的心態去面對人生、笑看人生。