第一篇：2014年高考英語知識點成為頂尖英語天才的辦法

高考英語知識點:成為頂尖英語天才的辦法

閱讀在英語學習中占有非常重要的地位，是其他活動難以替代的一個不可缺少的部分。高考信息網為考生整理高考英語知識點:成為頂尖英語天才的辦法，希望能給高考考生帶來幫助。一忌、出聲閱讀。閱讀時放聲或小聲念出每個單詞，這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會影響同學們對內容的理解。不妨在閱讀中采取默讀，即通過視覺器官去感知文字符號的閱讀方式，速度要比出聲閱讀快得多，繼而再培養出用眼和腦“聯袂”快速掃視的閱讀習慣。

二忌、多余動作。在閱讀過程中，有的同學下意識地用手指或筆尖指點著單詞逐個慢讀，也有的同學自覺或不自覺地隨目光的移動而搖頭晃腦。這不僅不能有效地進行閱讀，反而分散了閱讀的注意力，因為手指和頭的移動速度要比視覺速度慢得多。

三忌、逐詞細讀。有些同學閱讀時，喜歡逐詞逐句地“精耕細作”，總想在徹底弄清楚每個單詞、每個句子后再往下進行，因而破壞了閱讀的連貫性，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會影響對文章中心意思的把握。

四忌、巡回重讀。剛開始訓練閱讀的同學大多會出現這種情況：唯恐自己忘了所讀內容或確實還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過的每個單詞再讀一遍，這種不厭其煩地倒回去重讀的習慣雖能暫時解除你對個別單詞或句子的困惑，但必將更大地影響你的閱讀速度和對文章的整體理解。

五忌、顧“點”失“面”。眾所周知，文章是由詞匯、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的“點”，句子比作“線”，那么段落即可謂“體”。我們閱讀文章要有空間概念，由點到面，全方位、立體式地把握文章的主旨和大意，切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。

六忌、詞典伴讀。平時閱讀中碰到生詞是難免的，雖說生詞是閱讀中的“攔路虎”，但切不可一碰到生詞就查閱詞典，以免影響閱讀的速度和連貫性，要養成根據上下文猜測生詞詞義的習慣。否則中考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應付了，因為中考中不允許詞典相伴。

七忌、精力分散。其實，做任何事情都需要專心致志，切忌一心二用。在快節奏的閱讀中，頭腦更不可開小差，否則就會造成視而不見的后果，最終導致時間的浪費和效果的降低。所以，在閱讀中注意力應保持高度集中，把平時閱讀練習也當作大型的考試或中考來對待。這樣，久而久之，其效果就會逐漸顯示出來。

八忌、缺乏自信。閱讀同做其他事情一樣，自信心非常重要，充滿自信，猶如滿弦的弓，可以把箭射出很遠。如果先是擔心“看不懂”或“做不好”，則可能會導致自己在閱讀中的高度緊張，思維混亂，那就談不上進行有效的閱讀了。

實踐證明，注意克服節奏閱讀中的“八忌”，養成良好的閱讀習慣，是進行有效閱讀的前提和保證。

其次還要做到以下的“六忌”。

一忌、懶得張口。英語是一門語言，語言就必須開口。因此，上課不敢大聲跟老師操練，回答問題聲音也小得可憐，課后就箴默不言，懶于開口，到頭來就會變成一個“英語啞巴”。而這則是學英語的大忌。

二忌、死記硬背。學習英語必須記憶大量的單詞、句型和語法。在記憶的過程中，切忌脫離上下文而孤立地去死記硬背。因為這樣囫圇吞棗地記憶，記得快忘得也快。最終因為記不住、記不牢而喪失了學習英語的興趣和信心。

三忌、書寫不規范。英語的書寫與漢語是截然不同的。英語的書寫必須從字母開始，嚴格按筆順、規則書寫，該封口的封口，該開口的開口，切忌隨心所欲，自由發揮。否則，字詞不分，句意混亂，不僅使試卷卷面看起來不工整、不整潔，而且會影響閱卷老師的理解，從而影響你考試的得分。

四忌、用漢字注音。初學英語單詞和句型，難免有讀音記不住，千萬不可用漢語來注音。因為漢語讀音和英語讀音不可能完全一致，有時甚至是不準確的、蹩腳的。同時，用漢字注音，也會影響英語語感和思維的形成。

五記授書上亂涂。英語書上的句型和課文，不要逐字逐句都譯成中文，課后的練習題也不必都在書上一一作答。因為這樣，不利于英語的學習。學習英語必須逐步學會排除漢語的干擾，用英語思維。而練習答案做在書上也不利于以后的復習，不利于檢查是否真正掌握了所學知識。六忌、一曝十寒。初學英語有一種新奇感，所以會學習興趣很濃，積極性也很高。但隨著內容增多，難度加大，有的同學學嚇救情會下降，逐漸失去學好英語的信心，于是便三天打魚，兩天曬網，一曝十寒。這注定是學不好英語的。大家必須長于利用剛開始學習時的濃厚興趣，不斷保持學嚇救情，乘勝追擊，克服困難，堅持不懈地學下去，就一定能輕松愉快地學好英語。學英語貴在堅持，不要因為以上的這些而且放棄。把最艱苦，最乏味的學習當成人生最大的樂趣，越是這樣成功的可能越大。

第二篇：【頂尖學案】2012屆高考英語Module4Great(精)

2012屆高考英語頂尖學案:外研版 Module 4 Great Scientists偉大的科學家 核心詞匯

1.She closed her eyes against the____________(明亮的light.2.As far as I know,all these people are innocent ____________(犧牲者.3.The recent hot,humid weather is affecting air ____________(質量.4.The Indians were the____________(原來的inhabitants of North America.5.We love reading your letters and we try to ____________(發表as many as possible.6.Rice is the____________(主要的diet in many Asian countries.7.The directors were trying to get rid of her,but her staff all____________(支持her.8.They have made a major____________(突破in cancer research.9.He was ____________at a public university.The____________there taught so well that he received a good____________.(educate 10.“In ____________,your work is bad,”said the boss ____________.(brief 1.brilliant 2.victims 3.quality 4.original 5.publish, 6.staple 7.supported 8.breakthrough 9.educated;educators;education 10.brief;briefly 高頻短語

1.________________ 培養;養育 2.________________ 帶進;引進;掙得

3.________________ 由于……的結果 4.________________ 因/以……而聞名/出名 5.________________ 從……來;源于 6.________________ 謀生 7.________________ 掌權;執政 8.________________ 對……進行實驗 9.________________ 偶然,意外地 10.________________ 被系/捆在……上 11.________________ 從……畢業 12.________________ 被診斷為 13.________________ 沿筆直的方向 14.________________ 目前,現在 1.bring up 2.bring in 3.as a result of 4.be known for, 5.come from 6.make/earn/get a(one’s living 7.come to/into power

8.experiment with 9.by accident 10.be attached to 11.graduate from 12.be diagnosed with 13.in a straight direction 14.at present 重點句式

1.In the________________,the Chinese scientist,Yuan Longping,is a________________.在水稻種植領域,中國科學家袁隆平是一位杰出人士。2.He thought that________________people was ________________and________________.他認為,解決人們吃飯問題的關鍵在于擁有更多的稻米,并且能更快地生產出來。

3.________________Yuan Longping’s discoveries Chinese rice production________________47.5 percent________________.由于袁隆平的發現,中國的水稻產量在20世紀90年代增長了47.5%。4.________________it was discovered that he was a brilliant scientist.就斯蒂芬·霍金個人情況而言人們發現他是一個卓越的科學家。5.But________________wanted to use rockets in battles.但并不是每個人都想在戰爭中使用火箭。

6.Or was he carried miles into space,________________? 還是他被帶到了數英里之外的太空,成了世界上第一位宇航員?

1.rice-growing world;leading figure 2.the key to feeding;to have more rice;to produce it more quickly 3.As a result of;rose by;in the 1990’s 4.In Stephen Hawking’s case 5.not everybody 6.becoming the world’s first astronaut 知識詳解 support vt.& n.支撐;扶持;擁護;維持;贍養;忍受

(回歸課本P32The research was supported by the government.這項研究得到了政府的贊助。歸納總結 例句探源

①He has a large family to support.他要養一大家人。

②We support the police wholeheartedly in their work against crime.我們全力支持警方打擊犯罪活動的工作。

③They signed a petition in support of the pay claim.他們在請愿書上簽名支持這次的加薪要求。

④The middle part of the bridge is supported by two huge towers.橋的中部由兩個巨型橋塔支撐著。

即境活用

1.My sister was against the idea while my brother was ________it.A.in terms of B.in support of C.in need of D.in case of 解析:選B。句意為:我的姐姐反對這個主意而我的弟弟卻支持它。in support of表示“支持,贊同”;in terms of...意為“從……角度而言”;in need of...意為“需求,需要……”;in case of意為“假如,萬一”。故B項正確。

★2.The old man has a problem with his legs and therefore he has to________himself with a cane.A.help B.support C.raise D.lift 解析:選B。support himself with a cane用一根拐杖撐著他自己。help sb.with sth.幫助某人某事;raise 舉起;lift抬起。quantity n.量;數量;大量

(回歸課本P33A yield refers to quantity(eg of food.產量指的是數量(例如食物的。

歸納總結 例句探源

①(牛津P1620It’s cheaper to buy goods in quantity.大宗購物比較便宜。

②Your work has improved in quantity and quality this term.本學期你的作業在數量和質量上都有提高。

③Great quantities of sand were washed down the hillside by the rain.雨水把大量的泥沙沖下山坡。

④It is worthwhile to spend a quantity of money in bringing up children.在教育孩子方面花許多錢是值得的。即境活用

3.(2009年高考福建卷—Why does the lake smell terrible? —Because large quantities of water________.A.have polluted B.is being polluted C.has been polluted D.have been polluted 解析:選D。首先,large quantities作主語,謂語要用復數,故B和C項錯;另外,pollute 與water是被動關系,故用其被動語態。

★4.________food are stored in the tunnel in winter.A.Large quantities of B.A great many C.A large number of D.Quite a few 解析:選A。large quantities of后面既可跟可數名詞的復數又可跟不可數名詞。3 escape vi.逃脫,避開,溜走

vt.逃避,避免;被忘掉;情不自禁地發出;被……忘記;未被……注意 n.逃,逃亡,逃跑

(回歸課本P39The Chinese discovered that the gas escaping from the tube could lift it into the air.中國人發現從管中逸出的氣體能夠把它推到空中。歸納總結

【注意】escape后常接v.-ing形式作賓語。例句探源

①There is no way to escape doing the task.沒有方法逃避這項工作。

②(牛津P676She managed to escape from the burning car.她設法從燃燒的汽車里逃了出來。

③(朗文P632There’s no escaping the fact that she did actually lie to you.不可否認的是,她的確對你撒了謊。

④Oh,yes,you’re right.It has completely escaped my memory.噢,是的,你說得對。我把它忘得一干二凈了。即境活用

5.The flying bird is lucky enough to escape________by the hidden net the farmer spread over the fields.A.catching B.from catching C.caught D.being caught 解析:選D。句意:這只飛鳥很幸運,沒有被農夫撒在田間的隱形網捕捉住。此處escape 表示“逃脫,逃避”,后接動詞時需用v.-ing形式,又因為the flying bird與catch之間是被動關系,故用being caught。

★6.When the disaster struck many people had no time to escape________.A.killing B.to be killed C.to kill D.being killed 解析:選D。escape后應跟動名詞形式,這里考查的是動名詞的被動結構。clear vt.使清澈;使清楚;掃清 vi.變清澈;(天變晴;(煙霧消散 adj.清澈的;晴;清晰的;暢通的

(回歸課本P39When the smoke cleared Wan Hu and his chair had disappeared.當煙霧散去后,萬戶和他的椅子都不見了。歸納總結 例句探源

①After supper,my younger brother often helps mother clear away the dishes.晚飯后,小弟經常幫母親收拾碟子。

②They cleared up the misunderstanding and make up.他們消除誤會和好了。③The sky cleared after the storm.雨過天晴。

④He made it clear that he would resign.他明確表示他要辭職。即境活用

★7.It has been snowing for several days.I hope it________.A.to be cleared up B.to clean up

C.will clear up D.will clean up 解析:選C。hope后面不能跟不定式作賓補,排除A、B;clear up此處表示“(天放晴”,符合題意。clean up“清理掉”。

8.(2010年江蘇啟東中學Since you want to make up with her,you should be the first to________the misunderstanding.A.clear up B.break up C.take up D.follow up 解析:選A。A“整理,收拾;消除,解除(誤解等;(天氣放晴”;B“打碎,拆散;分裂,分解;(集會結束”;C“占(時間、空間;從事;拿起;繼續講述”;D“跟進,補充,采取后續行動(加強效果……”,這里指的是“消除誤解”,所以選A。bring in 請來,帶進;引進;賺錢;收割莊稼;逮捕

(回歸課本P33Researchers were brought in from all over China.從中國各地請來研究人員。歸納總結 例句探源

①Could I just bring in some members of the audience to get their views? 我可以邀請一些觀眾來聽取他們的意見嗎?

②They have brought in some advanced equipment.他們引進了一些先進設備。

③Farmers in the south have also brought in good crops.南方的農民也獲得好收成。

④(朗文P238I’ll bring your books back on wednesday.我星期三把書給你帶回來。

⑤(朗文P238The smells from the kitchen brought forth happy memories of childhood.廚房的香味讓我想起快樂的童年。

即境活用

9.The policeman________two thieves caught stealing in the supermarket.A.brought up B.brought into C.brought in D.brought out 解析:選C。句意為“警察帶進來兩個在超市現場偷東西的小偷。”

★10.To develop our country more effectively,we must________new science and technology from abroad.A.bring up B.bring in

C.bring out D.bring about 解析:選B。bring up“養育”;bring in“引進”;bring out“出版,發揮”;bring about “引起,導致”。come to power 掌權;執政

(回歸課本P37Albert Einstein left Germany when Hitler came to power and went to work in the U.S..阿爾伯特·愛因斯坦在希特勒掌權時離開了德國去美國工作。歸納總結 例句探源

①Do you know when the first Chinese empress came to power? 你知道中國第一位女皇帝是什么時候上臺執政的嗎? ②She has a lot of power over the people in her team.她對隊里的人有很大的影響力。

③I’m afraid it is beyond my power to do what you’re asking.我恐怕不能勝任你要求做的事。即境活用

11.He________for ten years but still doesn’t want to leave office.A.has been in power

B.has come to power C.took office D.came into power 解析:選A。因有表示一段時間的時間狀語for ten years,故選用表示狀態的be in power。句型梳理

1【教材原句】Or was he carried miles into space, becoming the world’s first astronaut?(P39 還是他被帶到了數英里之外的太空,成了世界上第一位宇航員? 【句法分析】becoming the world’s first astronaut是現在分詞短語,在此處作結果 狀語。現在分詞短語作結果狀語，只能放在主句后面。①Her parents died, leaving her a lot of debts.她的父母去世了，給她留下很多債務。②It rained heavily, causing severe flooding in that country.大雨滂沱，造成了那個國家洪水泛濫。易混辨析 現在分詞和動詞不定式作結果狀語的區別(1現在分詞作結果狀語通常表示一個自然而然的、意料之中的結果。例如： ①Many trees had been blown down by the high winds，blocking roads.許多樹被狂風刮倒，堵住了道路。(2不定式作結果狀語表示一個出乎意料的結果。其前常加 only 以強調這一意外結果。例如： ②I rushed to the school，only to find it was Sunday.我跑到學校，結果卻發現那天是星期天。即境活用 12．(2010 年沈陽模擬Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year，________a record US $57.65 a barrel.A．have reached B．reaching C．to reach D．to be reaching 解析：選 B。句意“油價從今年初開始至今已經上漲了 32%，達到每桶 57.65 美元。”用 v.-ing 形式作結果狀語。★13.The glass doors have taken the place of the wooden ones at the entrance，________in the natural light during the day.A．to let B．letting C．let D．having let 解析：選 B。句意：在入口處，玻璃門已取代了木門，這樣白天自然光便可照射進來。to let 動詞不定式作目的狀語時，其前不用逗號與句子隔開；作結果狀語常以 only to do 形式出 現表示出

乎意料的結果。let 為原形，不能用作狀語。having let 為分詞的完成時態，表示 動作在主句動詞所表達的動作之前已完成，不合題意。letting 是現在分詞作結果狀語，故 選 B。2【教材原句】 The tubes were attached to a long stick which helped keep the rocket moving in a straight direction.(P39 這些管子被捆在一根長棍子上，這根棍子有助于讓火箭保持筆直的方向前進。【句法分析】 該句式中 keep 為使役動詞，該句式意為“使??繼續處于某種狀態”。(1keep＋賓語(名詞或代詞＋形容詞。(2keep＋賓語(名詞或代詞＋副詞。(3keep＋賓語(名詞或代詞＋名詞。(4keep＋賓語(名詞或代詞＋現在分詞，其中賓語與賓語補足語之間是邏輯上的主動關系。(5keep＋賓語(名詞或代詞＋過去分詞，其中賓語與賓語補足語之間是邏輯上的被動關系。(6keep＋賓語(名詞或代詞＋介詞短語。①Don’t keep all the windows open.別把所有的窗子都開著。②He kept all the lights on when he went out.用心 愛心 專心 6 他出去時把所有的燈都開著。③Please keep me a place in the queue.請在隊里給我留個位置。④He kept me waiting in the rain.他讓我在雨中等。⑤He will never keep a job half done.他從來都不會讓工作半途而廢。⑥Don’t keep the child by himself at home.別把孩子一個人留在家里。即境活用 14．(2009 年高考全國卷ⅡThey use computers to keep the traffic________smoothly.A．being run B．run C．to run D．running 解析：選 D。根據“keep...doing”結構得出答案。句意“他們使用計算機來使交通通暢。” ★15.To learn English well，we should find opportunities to hear English________as much as we can.A．speak B．speaking C．spoken D．to speak 解析：選 C。句意：為了把英語學好，我們應當盡可能抓住一切機會去聽別人講英語。本題 關鍵要意識到 English 和 speak 之間是被動關系，故選 C。用心 愛心 專心 7

第三篇：上海高考英語整理知識點講義

21.對于某人來說很熟悉

be familiar to sb.22.因為…而著名

be famous for 23.作為…而著名

be famous as 24.為全世界的人所知名

be famous to people all over the world 25.據我所知 as far as I know 26.被…吸引住

be fascinated with/by sth.27.舉行告別會

hold a farewell party 28.過時了不時髦了 be out of fashion 29.失寵失利；

lose favour 30.支持；贊成be in favour of 31.幫某人忙

ask a favour of sb.32.用…來喂養… feed…on/with… 33.吃，以…為食物

feed on 34.把…喂給…吃

feed sth.to sb.35.與困難作斗爭

fight against difficulities 36.算出；弄清楚

figure out 37.裝滿

be filled with 38.決賽

the finals 39.因做某事而罰某人款 fine sb.for doing sth.40.著火

catch fire 41.把火撲滅

put out a fire 42.被解雇了

be fired/dismissed 43.試穿

fit on 44.適合(做)… be fit for/to do sth.45.保持健康

keep fit 46.注視… fix one’s eyes on/upon 47.長距離飛行

a long distance flight 48.流利的英語

fluent English 49.集中注意力

focus attention /mind on 50.民間音樂

focus attention/mind on 51.如下

as follows 52.聽從忠告

follow one’s advice 53.食物鏈

food train 54.某人做某事是愚蠢的It’s foolish of sb.to do sth.55.禁止某人做某事 forbid sb.to do sth 56.禁止做某事

forbid doing sth.57.地心引力的力量

the force of gravity 58.強迫某人做某事

force sb.to do sth.59.天氣預報

the weather forecast 60.填寫表格

fill in a form 61.以…的形式

in the form of 62.前任總統

former president/student/wife 63.發財

make a fortune 64.提出

put forward 65.期盼;等待

look forward to sth.66.釋放某人

set sb.free

67.沒有…的；免除的be free of/from 68.冰點

freezing point 69.冷凍食物

frozen food 70.淡水

fresh water 71.與---交朋友

make friends with 72.把某人嚇死

frighten sb.to death 73.從那時起

from then on 74.充滿的；有很多的be full of 75.為了消遣

for fun 76.開玩笑

make fun of 77.在最近，久遠的將來 in the near /distant future 78.增重

gain weight 79.一般說來

generally speaking 80.代溝 generation gap 81.克服，戰勝困難；從(疾病，震驚等)中恢復

get over 82．在某方面有天賦

have a gift for 83.投降;屈服；上交

give in 84.發出(蒸汽、光等)give off 85.發出(熱、氣味等];分發；(供給等)用完；筋疲力盡 give out 86.放棄

give up 87.看一眼glance at/towards/up 88.復習;走到另一邊去；檢查 go over 89.出去；(燈火)熄滅

go out 90.走上前去 go up to 91.完成目標

achieve a goal 92.進球

score a goal 93.黃金時代

golden age 94.對某人/某物有好處 be good for sb.95.好多

a good many 96.認為理所當然

take it for granted that 97.因…感激某人be grateful to sb.for sth./doing sth.98.感激地

with gratitude 99.用微笑/吻來迎接/招呼某人 greet sb.with a smile/kiss 100.人口的增長

the growth of population 1.養成做某事的習慣 form a habit of doing sth/ get in to a habit of doing 2.切成兩半

cut sth by half/ into halves 3.手拉手

hand by hand 4.上交

hand in

5.碰巧做

sb.happens to do= It so happens that 6.刻苦工作

be hard at work 7.對…有害

do harm to= be harmful to 8.和睦相處

live in harmony 9.在某方面有問題/困難

have problems/ trouble/ difficulty with sth.10.前往

head for 11.身體健康良好

in good health 12.聽說，得悉，hear about 13.心臟病

heart trouble 14.全心全意地

heart and soul 15.用心記憶，暗記

learn sth.by heart 16.激烈的討論

heated discussion 17.幫助某人做某事

help sb.with/(to)do sth.18.在…的幫助下

with the help of 19.毫不猶豫

without(any)hesitation 20.隱藏

hide sth.from = conceal sth.from 21.以高速度

at high speed 22.高度評價；重視；贊揚

speak/ think highly of 23.歷史性會見

historic meeting 24.歷史研究

historical research 25.打在某人的鼻子

hit sb.on the nose 26.阻擋；抑制

hold back 27.（電話用語)別掛斷；抓牢；堅持

hold on 28.推遲；拖延；擋住

hold off 29.度假

on holiday 30.老實說…

honestly speaking 31.表示敬意；為了招待…；為了紀念

in honor of 32.為祖國爭光

win honor for one’s motherland 33.想要

hope for 34.抱樂觀的希望，盡量往好處想

hope for the best 35.東道國，舉辦國

host nation/ country 36.按小時計酬

pay/ charge by the hour 37.傷害某人的感情

hurt one’s feelings 38.（突然)想到一個主意

come up with an idea 39.不懂，無知的be ignorant of 40.對某人來說做某事是非法的 It is illegal for sb.to do 41.對…產生影響

have an impact on 42.在腦海中留下深刻印象

impress sth.on one’s mind 43.被…深深感動；對…留下深刻印象

be impressed by/with 44.在五十幾歲時

at one’s fifties 45.我不方便做某事

It is inconvenient for me to do 46.個人體育運動項

individual sports 47.把某事通知某人

inform sb.of sth.48.使某人得到通知

keep sb.informed of 49.進一步的消息，更多的信息

further information 50.從…處繼承

inherit sth.from 51.受了重傷

be badly injured 52.鼓勵某人做某事

inspire sb.to do 53.求生的本能

an instinct for survival 54.教、指導、指示某人做某事

instruct sb.to do 55.給房屋保火險

insure one’s house against fire 56.打算做某事

intend to do 57.對…感興趣

take interest in = be interested in 58.追求利益

look for interests 59.每隔一段時間，每隔一段距離

at intervals 60.把…引進；傳入；把…列入；插入

introduce---into 61.婉拒邀請

decline one’s invitation

62.需要做---，包含做---

involve doing sth.63.介入，卷入

be involved in = involve oneself in 64.新聞條目

news items 65.把…從…隔離開

isolate---from 66.交通阻塞

traffic jam 67.參軍

join the army 68.連接

be joined to 69.共同努力

a joint effort/joint efforts 70.惡作劇

a practical joke 71.使某人大為高興的是

to one’s great joy

72.從外表判斷

judge from/ by one’s appearance 73.比…小，地位低

be junior to 74.喜愛…；對…著迷

be keen on 75.敏捷的頭腦

a keen mind 76.記日記

keep a diary 77.阻止；防止

keep---from---78.遵守；保持

keep to 79.消磨時間

kill time 80.一位知識淵博的 a man of knowledge= a knowledgeable man 81.理解;認識

have a good knowledge of 82.快車道

the fast lane 83.最后但并非最不重要的(一點)

last but not least 84.過后，后來

later on 85.嘲笑

laugh at 86.突然大笑起來

burst into laughter 87.犯法

be against the law/ break the law 88.誘使某人做某事

lead sb.to do 89.通向；導致

lead to 90.斜靠

lean against 91.依靠某人做某事

lean on sb.to do 92.至少；最低限度

at least 93.講授…；作關于…的講座

give a lecture on sth.94.給某人一個教訓

teach sb.a lesson 95.位于/在于

lie in 96.乘電梯

take a lift 97.要求搭車

ask for a lift 98.點著的火柴

a lighted match 99.很可能…

It is likely that= be likely to do 100.(靠)…生活

live by doing 1.嚴密保藏某物

keep sth under lock and key 2.渴望得到某物

long for sth 3.渴望做某事

long to do sth 4.很久以前

long before 5.不久，不久以后

before long 6.照顧

look after 7.輕視，看不起

look down on 8.調查

look into 9.把…看作…

look upon/ on---as---10.注意;留神

look out 11.瀏覽；核查

look through 12.依賴

look to = depend on = rely on = lean on 13.輸了一場比賽

lose a game 14.輸了一個球

lose by a goal 15.灰心

lose heart 16.沉迷干…

lose one’s heart

17.茫然不知所措

be at a loss= be at sea 18.停車場

the parking lot 19.碰運氣

try one’s luck/ fortune 20.使某人發瘋

drive / send sb mad 21.發瘋

go mad 22.寄航空郵件

by air mail 23.寄信給某人

mail sth to sb 24.保養公路

maintain a highway 25.主修(工程學)

major in engineering 26.多數；半數以上

a/ the majority of 27.（有目的且快速地)沖向

make for 28.偷;帶著…逃跑

make off with 29.（1）開出；寫出

（2）理解

make out 30.（1）編造（2）化妝（3）構成；湊足

make up 31.補償；彌補

make up for 32.成功地做某事

manage to do 33.上市;出售

on the market 34.娶；嫁；與…結婚

marry sb = get married to sb 35.事實上

as a matter of fact = in fact 36.不要緊

It doesn’t matter.37.意味著做---

mean doing 38.本意為；打算做---

mean to do 39.用；依靠

by means of---40.同時；其間

in the meantime 41.采取措施做某事

take measures to do 42.紀念

in memory of 43.提及做某事

mention doing---44.更不用說；此外

not to mention 45.給某人帶個口信

give sb a message 46.給某人留個條

leave a message for sb 47.牢記某事

keep/ bear sth in mind 48.拿定主意做某事

make up one’s mind to do 49.避免做某事

miss doing sth 50.錯誤地做某事

do sth by mistake 51.把…誤認為…

mistake A for B 52.把---和---混合 mix---with---53.流動圖書館

a mobile library 54.心情好/壞

in a good/ bright/ bad mood 55.沒有心情做某事

be in no mood for doing sth/ to do sth 56.一輪新月

a new moon

57.非常樂意做某事

be more than happy/glad/pleased/ready/willing to do 58.以---的名義

in the name of 59.以---的名字命名

be named after 60.打個盹兒

take/ have a nap 61.土產的be native to 62.如必要的話

if necessary= if it is necessary 63.非常需要

need sth badly 64.對…神經緊張的be nervous about 65.向某人點頭

nod at/ to sb 66.（表示驚奇)不是別的，正是

no(ne)other than 67.記筆記

take notes 68.僅僅；只不過

nothing but 69.（有意)注意

take notice of 70.到現在為止

by now = up to now = up till now = so far 71.既然；由于

now that 72.許多（修飾可數名詞）

a good/ great many= a number of

73.反對做某事

object to doing sth / be opposed to doing sth 74.強迫某人做某事

oblige sb to do = force sb to do 75.因某事而感謝某人

be obliged/ thankful/ grateful to sb for(doing)sth 76.遵守規則

observe the rules 77.慶祝某人的生日

observe one’s birthday 78.我想起一個主意。

An idea occurred to me.79.某人突然想起---

It occurs to sb that---80.提供某人某物

offer sb sth = offer sth to sb 81.主動提議做某事

offer to do

82.把…對公眾開放

open sth to the public 83.為某人動手術

operate on 84.依照某人的看法

in one’s opinion 85.對面的be opposite to 86.有次序；整齊

keep sth in good order 87.混亂；發生故障

be out of order 88.命令某人做某事

order sb to do 89.文明的發源

the origin of civilization 90.換言之

in other words 91.除了

other than 92.前幾天

the other day 93.克服缺點/困難

overcome one’s faults/ difficulties 94.悅人的景色

a pleasant outlook 95.開闊視野

broaden/ widen one’s outlook 96.把…歸功干

own---to 97.由于

owing to 98.某人自己的書

a book of one’s own 99.單獨地；獨立無援地

on one’s own

100.跟上時代

keep pace with the times= keep up with the times 1.一雙，一對

a pair of 2.引起恐慌

cause a panic 3.平行的；類似的 be parallel to/ with 4.原諒某人做某事

pardon/ excuse/ forgive sb for doing sth 5.禁止停車

no parking

6.(在…中)起作用

play a part/ role in 7.參與；參加

participate in/ take part in/ join in 8.(過于)講究的;挑剔的；吹毛求疵的 be particular about 9.去世

pass away 10.對(某人)有耐心

have patience with sb = be patient with sb 11.為…鋪平道路

pave the way for 12.償還(欠款)

pay back 13.還清債務

pay off the debt 14.與某人和解；同某人言歸于好

make(one’s)peace with 15.---所特有的be peculiar to 16.用鉛筆

in pen 17.請求許可

ask for permission 18.允許做某事

permit doing sth 19.允許某人做某事

permit sb to do sth 20.孜孜不倦地學習

persevere in doing sth 21.（固執地)堅持

persist in doing 22.說服某人做某事

persuade sb to do= persuade sb into doing 23.說服某人不做某事

persuade sb not to do = persuade sb out of doing 24.分辨，挑出

pick out 25.拾起；獲得；學會；買到；（用車，船）接人

pick up 26.去野餐

go on a picnic 27.清楚地了解

get a clear picture of 28.一堆；一摞

a pile of 29.同情/可憐某人

take/ have pity on sb 30.人民解放軍戰士

PLA man 31.用簡明的英語

in plain English 32.首先

in the first place = first of all= to begin with 33.發生；舉行

take place 34.代替；取代

take the place of 35.按計劃

as planned 36.高興做某事

be pleased to do 37.大量的；充足的plenty of 38.跳入，陷入

plunge into 39.指著

point to/ at 40.指出

point out

41.做某事沒有意義

There is no point/ sense in doing sth 42.改革開放政策

the reform and open-door policy 43.受…的歡迎

be popular with/ among 44.推遲，延期做某事

delay/ postpone/ put off doing sth 45.上臺；執政

come into/ in power 46.停電

power cut/ failure 47.社會實踐

social practice 48.練習做某事

practice doing 49.為某事贊揚某人

praise sb for doing sth 50.為了某事而向某人祈禱

pray to sb for sth 51.祈求做某事

pray to do sth 52.寧愿做---也不做…

prefer to do---than to do---53.為某事做準備

prepare for sth 54.在某人面前

in the presence of sb = in sb’s presence55.出席

be present at 56.贈送；提供

present sth to sb = present sb with sth 57.現政府

the present government 58.記者招待會

press/ news conference 59.保護森林免遭滅絕

preserve forests from extinction 60.假裝做某事/在做某事/已做某事

pretend to do sth/ to be doing sth/ to have done 61.阻止某人做某事

prevent sb from doing sth 62.平/特價

regular/ special price 63.為---感到自豪

be proud of = take pride in 64.基色

primary colour 65.原則上

in principle 66.把某人關進監獄

cast/ throw/ put/ send sb in(to)prison 67.在進行中

in process 68.獲利

make a profit 69.在進展中

in progress 70.取得進步

make progress 71.違背諾言

break a promise 72.守約

keep/ stick to one’s promise 73.許諾某人某事

promise sb.sth.74.答應做某事

promise to do sth 75.保護某人免受…的侵害

protect sb.from/ against sth 76.為某人提供某物

provide sb with sth 77.當眾，公開地

in public 78.對公眾

to the public 79.因某事懲罰某人

punish sb.for sth../ doing sth 80.購買力

purchasing power 81.故意地；有意地

on purpose 82.把---收起，放好

put away 83.放下；記下；鎮壓

put down 84.提出；建議；把(鐘表指針)前撥

put forward 85.關掉，熄滅；脫去，脫掉；推遲

put off 86.穿上；上演；開(燈、收音機等)

put on 87.熄滅；出版；公布；伸出

put out 88.舉起；搭建；提出(計劃等)；留宿

put up 89.容忍

put up with 90.勝任這份工作

be qualified for the job

91.勝任做一名教師

be qualified as a teacher = be qualified to teach

92.（使）具有…資格

qualify sb.as---93.質量好

be of good/ high quality 94.因某事同某人吵架

quarrel with sb.about sth.95.下傾盆大雨

rain cats and dogs 96.提出一個問題

raise a question 97.養育五個孩子

raise five children 98.籌錢

raise money 99.廣泛的a wide range of 100.在---和---之間變化

range from---to---

range between---to---高考寫作常用諺語

觀點陳述：

1.熟能生巧。

2.愛屋及烏

。一石二鳥

。4.有志者事竟成。5.好的開始等于成功的一半

。6 結尾好一切都好

。7.活到老，學到老

。8.入鄉隨俗

。（Rome was not built in a day.偉業非一日之功。）

9.眼見為實

。10.患難見真情。11.英雄所見略同。12.知識就是力量。

13.As the tree,so the fruit.種瓜得瓜，種豆得豆。.14.All that glitters is not gold.閃光的未必都是金子。

總結感召：

15．行動勝過語言。

（Facts speak plainer than words.事實勝于雄辯。）16.說起來容易做起來難

。17.欲速則不達

。18三思而后行

。19萬事開頭難

。.（A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。）

20言出必行

。21..失敗是成功之母

。（Experience is the mother of wisdom.實踐出真知。）Slow and steady wins the race.穩扎穩打無往而不勝 23 A fall into the pit,a gain in your wit.吃一塹，長一智。

For you:

24.No pain;no gain.沒有付出就不會有收獲 25.God helps those who help themselves.天助自助者。26.An idle youth,a needy age.少壯不努力，老大徒傷悲。

27.36.To live is to learn,to learn is to better live.活著為了學習，學習為了更好的活著。28.All work and no play makes jack a dull boy.只工作不玩耍，聰明孩子也變傻。

29.Know the enemy and know yourself, and you can fight a hundred battles with no danger of being defeated.知己知彼 百戰百勝

30.One false step will make a great difference.失之毫厘，謬之千里。

第四篇：天才英語學習方法(精簡版)

《天才英語學習方法》由廣西岑溪市天才教育英語培訓幼兒園吳園長經過多年實踐研究編著，全書共三章，包括序言，第一章方法簡述與詳解，第二章英語超前學習方法原理，第三章思維遷移術的含義，以及后記。精簡版省略了很多內容，只有第一章。

本人才疏學淺，不足之處，望讀者不吝賜教，批評指正；閱讀本書之后，您如果還有好的建議和想法，能一起交流、探討，深感榮幸。我的郵箱是：geniusedu@163.com，百度ID：wingeam，QQ ：280988893，YY號：252621716，加時請注明原因。來信地址：廣西岑溪市天才教育英語培訓幼兒園

吳園長（收）

聲明：版權歸作者所有，侵權必究！

天才英語學習方法

第一章

方法簡述與詳解

第一節

方法實操的7個項目簡述

我們把天才英語學習方法按一定的次序排序，然后操作，整個思維的過程就是我們所說的“方法”，在過程中做的事項被稱為“項目”。

一、單詞記憶的關鍵點，熟悉音標。

實際操作：

第一種方式：抄課本后面的詞匯表，一定要抄詞性與音標，在不斷地抄寫中記住字母組合的發音規律。要求在一周內，一口氣抄完初中或高中6冊英語書上的詞匯表，或者更多。

第二種方式：看視頻，一邊聽，一邊跟讀，一邊抄寫。播放一個單詞，看視頻跟著讀一遍，然后抄寫一遍，一定要抄詞性與音標，繼續下一個單詞。每次學習時間是半個小時到一個小時，堅持學習1000單詞以上。

善用行為記憶，重復記憶，熟悉并記住單詞的音標。當我們記住字母組合的發音規律，就可以邊聽別人說邊寫，如果你也擅長說英語，你的作文就可以滿分。

二、句子練習的關鍵點。

學習句子，一是為了熟讀脫口而出，二是為了學習語法，達到靈活運用英語的目的。如果我們熟讀大量句子，重復閱讀并熟悉所有的語法要點，不斷做練習，形成在句子中尋找語法知識要點的慣性思維，就可以形成條件反射，以后見到任何句子都可以輕易地說出其中的語法要點。這是訓練思維能力最有效的方式，也是最好的學習方法。

如果不會讀，大家只需要把句子做成txt文本，用英語學習機打開，邊聽邊跟讀。還需要強調的是，英語學習機是可以讀txt文本的，而且發音很清晰、準確，它是我們的隨身老師。切記，工具的力量是最偉大的。

必備短語：（略）

a series of 一系列，一連

after all

究竟

必備句子：（略）

1.I see． 我明白了。

三、語法總結的關鍵點。時間允許，最好自己親手整理“語法總結”，把所有的知識要點清楚詳細地寫到一張足夠大的白紙上，特別是自己感到難學容易忘記的，在復習的時候把這張大白紙當作“思維導圖”查閱，它將會成為我們最寶貴的財富。“思維導圖”，通常也被稱為“思考中心”或“思維中心”。

放射性思考是人類大腦的自然思考方式。“思維導圖”是放射性思考的實物例證。本書中的“語法總結”包括138個語法知識要點。我們把“語法總結”看成為一個“思考中心”，并由此中心焦點向外發散出138個一級節點，每一個節點與語法知識之間形成一個連結，每一個一級節點又可以成為另一個二級“思考中心”，再向外發散節點，而這些所有連結起來的節點可以視為您的記憶，也就是您個人立體數據庫。

考慮到很多讀者時間不夠，在這里我已經為大家準備好了完整的“語法總結”做為“思考中心”。如果覺得不合適自己，可以購買別的復習資料，建立自己的“思考中心”。我們的一生可能花費90%以上的學習時間學習各種各樣的知識，也許只花了10%不到的時間學習訓練“學習的方法”，這就是我們學習效率低，學習成績不好的主要原因。

如果我們換一種思維，直接把答案抄上去，然后找出每一句話中與“思考中心”中的語法知識要點相對應的語法知識，并找出解題關鍵。不斷地重復這樣做，我們就可以把思維集中到語法知識上，并把語法知識不斷地呈現在試卷中，重復多了，就可以理解很多以前不懂的難點。

更重要的是，用這樣不斷重復、訓練學習方法，以重在理解的學習思維開展研究學習，沒有做題目的壓力，不會感到吃力，不會浪費精力，而且學習速度與學習能力的提高會像加速度那樣倍增。這樣學習的最終結果是形成一種“解題的慣性思維”，便可以快速學習，甚至超前學習。我必須強調的是，本書中所說的“思維導圖”是指大學以前完整的知識體系，甚至可以包括大學知識在內。如果一張白紙上只是寫著小學的英語知識，那么這張圖不能稱之為“思維導圖”，只能叫做“思維導圖”中的一個“節點圖”。

思維導圖的優勢：

“語法總結”做成一張圖，讓你能夠在所有時間內保持對知識“圖景”的整體展望，因而可以給予你一種平衡，并對小學到大學的英語有整體的全面理解。

比線性筆記少占許多篇幅。10到100頁的線性課文可以總結到一張思維導圖里面去。

使你的大腦有一個焦點和結構，你可以在里面把任何課題的知識綜合起來。

會增強大腦對于知識的“渴望”。

允許你把自己的思想和想法與任何思想聯系起來。

復習起來的效果和效率都超乎想象。

會強化你的記憶及理解能力，通過“思維遷移術”使你能夠在任何學習中出類拔萃。

語法總結（略）

四、試卷習題閱讀總結的關鍵點。

嬰幼兒最強的學習能力是“重復”，相同的內容不斷地重復，重復刺激感官神經。

幼兒園的小朋友最強的學習能力是相同的事情重復不斷做不會厭煩，而且對圖像的能力記憶能超強。中小學生主要靠理解能力與思維（行為）習慣學習，而且行為記憶與思維記憶能力超強，“重復”成為訓練思維的主要途徑。如果中小學生形成符合規律的認知結構，遵循思維導圖學習，中小學生的理解速度、記憶速度、學習速度將會以加速度遞增。

認知結構不是指書本中的知識結構，而是指一個人大腦內部依照學習習慣形成的網狀知識結構，這個“網狀知識結構”是立體的高級形式的“思維導圖”，我們看到的中國地圖是地圖式的“思維導圖”。我們需要做的是把注意力集中在“語法總結”與試卷習題，在試卷習題中找出每一道題的“語法要點”，并找出這個“語法要點”在“語法總結”資料上的具體位置，直到形成條件反射。

實際操作 準備工作：

1、翻出往年的試題、練習；

2、拿出準備好的“語法總結”；

3、在必要的情況下，可以把試題答案直接抄上去，然后“閱讀”。

具體程序：由小題做到大題。例如

1、選擇題，2、改錯題，3、完型填空，4、閱讀題 操作技巧：假設我們有5套試題。

技巧一、一口氣閱讀五張試卷的選擇題。

技巧

二、辨認該題考什么知識要點，并且在“大白紙”上找出準確的位置。技巧

三、把您做錯的道題的知識要點記錄下來。

技巧四、一口氣閱讀完5套試題的改錯題、完型填空等。

技巧

五、我們做閱讀“閱讀題”的時候弄明白其內容就可以了，可以拓展知識面。

這個過程是我們考老師的過程，我們在研究老師經常會考什么知識要點。這是我們第二次系統地“重復記憶”知識要點的過程，兩次記憶過程我們都沒有任何的壓力，只是不斷地重復。本方法的最大特色就是不會給學生帶來壓力。

五、學會說英語的關鍵點。

學會說英語的關鍵是精通音標，能夠看著單詞寫出該單詞的音標；聽別人讀出一個音標，能夠寫出該音標相對應的單詞。

當我們具備100個單詞量以上的時候，就可以開始學音標。當我們可以自己拼讀生詞的時候，就可以用學習機跟讀短句。當我們能夠脫口而出300句簡單句以后，就可以開始學習向美國人那樣說英語。實際操作

1、準備好播放MP3的工具，MP3配套的口語書籍，這里推薦即學即用會話英語。

2、如果你很窮，或者條件不允許，至少也要買個收音機，聽“空中英語角”。最好買個英語學習機。

3、朗讀300—800句常用英語口語，最好是邊聽邊說，做聽說練習。

4、嘗試著在生活中運用2－3個單詞的短句。你會發現每個人的發音都是獨一無二的，而且很正確。

5、在生活中交叉使用英語、漢語、方言，嘗試著適應多語言環境。口語技巧

1、要像含有東西那樣說話，才可以發出鼻音，也就是說話時聲帶要往后面收。

2、要大膽地說，自己的發音跟別人不一樣并沒有錯，每個人的聲音天生就是個性化的。

3、要像愛自己的對象那樣愛說英語，像幼兒園小班的孩子交叉使用自己的左右手吃飯那樣交叉使用英語。

如果你是學校廣播員，最好是在固定時間在廣播里播放書本配套的MP3，讓更多學生有機會做聽說練習。全校學生同時做口語聽說練習，這樣的英語學習環境正是我們所夢寐以求的。會說就會聽，會聽就會寫，會寫也能說，這是我們所追求的效果。

六、學好英語關鍵的工具。

資料：單項選擇語法分類匯編。可以上baidu.com搜索下載，或者買一本《5年模擬3年高考》。視頻：看flash動畫學習語法。可以上baidu.com搜索下載

娛樂：動畫電影。（英語，中文字幕）。去優酷、ku6等視頻網搜索觀看。書籍：我推薦即學即用會話英語詞典，有配套mp3。

軟件：金山詞霸、金山快譯，谷歌語言工具在線翻譯，網上還有更好的收費軟件。硬件：學習機，掌上電子詞典。資金不足的至少也要買個電子詞典。

以上工具如果沒有可以上baidu.com 搜索，或者上taobao.com購買 步步高9588外語通700元左右，好記星英語掌上電腦Q2一千元左右，僅供參考。切記一定要買可以閱讀txt文本中的句子的學習機。

七、積極思考的關鍵點。

1、關于記憶：

一切智慧的根源在于記憶。

記憶非常重要，但不是靠死記硬背而來的，而是要采用一種非常有效的方法，我們稱之為“反復記憶”。這是目前世界上最有效的記憶方法。

快速瀏覽有益于幫助我們把注意力放在理解書的內容上，而不是將讀書變成僅僅是認字的過程；而且很隨意地多次反復閱讀后，可以很自然、輕松地記住書中的內容。

2、拼音文字：

拼音文字主要靠發音來記住其拼寫。

要記住一個英語單詞和句子，主要靠記住單詞的發音，只要能說出就能記住，只要能說出就能寫出。

3、學音標：

英語的音標是可以像拼音那樣拼讀的。

學音標就像吃飯那樣，你可以一粒一粒米吃，也可以一口吃下50粒米；你可以一天學5個元音，也可以一天學完48個音標；接受能力上是沒有區別的，只有教學方法與效率上的區別。

4、超前學習：

一年級的學生，可以學5年級的英語、數學等科目，年齡不是問題，等級不是差距，我們的學習能力與創新思維決定了我們必須突破“自我設限”與“非自我設限”進行超前學習。

5、逆向學習方法：我把“試卷習題閱讀總結”稱逆向學習方法。

語法存在于句子中，存在于試題中，我們唯一需要做的是把它找出來。

6、思維導圖：又叫心智圖，是表達發射性思維的有效的平面圖形思維工具或網狀立體結構思維工具。放射性思考是人類大腦的自然思考方式。

八、學習音標的關鍵點。

英語是一種拼音文字，拼音文字主要靠發音來記住其拼寫。要記住一個英語單詞和句子，主要靠記住單詞的發音，只要能說出就能記住，只要能說出就能寫出。

1、所有的音標中有28個輔音，分為輕輔音和濁輔音。

2、所有的音標中有20個元音，分為單元音和雙元音。英語中有5個元音字母。

3、一個輔音跟一個元音為一個音節，兩個音節為一個重讀音節（特殊情況例外）。

英語單詞的音標就像漢語拼音一樣，可以“拼”出來的。

我主張把48個音標作為一個整體同時學習。首先從整體上認讀48個音標，然后在分階段做拼讀練習。在每一次做拼讀練習之前，先讀一遍48個音標，至少要讀一遍元音，再開始做拼讀練習。

學音標就像吃飯那樣，你可以一粒米一粒米吃，也可以一口吃下50粒米；你可以一天學5個元音，也可以一天學48個音標；接受能力上是沒有區別的，只有教學方法與效率上的區別。

這里是26個英語字母的音標,用英語國際音標標注的。能準確地讀26個英語字母，可以說你學會了一半的英語音標。

第二節

實操過程詳解

目前的社會背景下，運用“天才英語學習方法”學習英語的人有兩種類型，一是計劃從嬰幼兒開始學習英語的人；二是正在學校學習的在校生，包括中小學生、大學生，而且學生們都處在不同的年級階段。我把這兩種類型的人分別從嬰幼兒、小學生、初中學、高中生、大學生與成人五個角度講解實操細節。嬰幼兒英語學習實操

嬰幼兒學英語的特點：就像是突然間自己被丟進一個周圍到處是怪物的世界。

幼兒受聲音、圖像、色彩等綜合感官刺激既容易增強記憶，又可以刺激神經發育。幼兒對同一事物重復多次不會厭煩，要重復21次以上。幼兒對大量信息轟炸式學習不畏懼，不會感到有壓力。

幼兒園小朋友學英語需要注意的事項：

1、善于觀察幼兒之間學習能力的差別，善于發現幼兒的特長天賦；

2、盡可能地配合運用幼兒園活動教授幼兒英語；

3、適當地使用多媒體教學；

4、善于發現幼兒的優點，要有伯樂精神；

5、要做幼兒學習成長記錄。

6、堅持鼓勵的教育方法，始終如一。

實操：

1、先教單詞。

購買字卡，例如馮德全的智能識字，或者自己剪貼視頻中的圖片，保存后導進world文檔打印出來制作成字卡。

購買有視頻的教材，例如快樂兒童英語課堂，也可以上網下載類似的視頻教材。

幼兒的神經系統正在高速發育，尚未健全，感受能力低且易受影響，感受速度慢且不穩定。教幼兒英語時要有耐心。幼兒認識新事物，由陌生到好奇，由好奇到熟悉，由熟悉到了解，由了解到厭倦的適應過程相對比較長。

我們要在固定時間、地點，固定的方式對其進行影響的方式教授英語。教幼兒英語時要有規律地遞增數量，重復的次數要足夠多。

這些都是我在教學中總結的經驗，希望大家能繼承我探究教學的精神，邊學或者邊教邊研究。

2、在幼兒的單詞發音正確，無發音困難現象，對英語熟悉以后再教簡單實用句子。例如：

I love you!我愛你!。Follow me． 跟我來。Try again． 再試試。Be careful!注意!

Come on． 來吧

Me too． 我也是。

Good job.真棒！

3、幼兒主要學習英語口語為主，在幼兒能夠清晰準確說出簡單實用句子時，開始練習會話英語。例如：

How are you?

I’m fine,thank you.And you? I’m fine too.在幼兒時期已經完成了小學階段英語學習任務，可以提前進行中學英語學習。

小學英語學習實操

小學生學英語的特點：

1、像第一次玩泥巴、沙子；像第一次進迪斯尼樂園；

2、記憶力特別好。

3、模仿能力很強，模仿三次之內可以發出標準的音。

3、同時學習音標、漢語拼音不會引起學生的辨別、判斷能力障礙而導致學習混亂。

4、小學生能接受的英語學習量遠遠超越教學大綱的標準。

5、完全具有獨立拼讀生詞音標的能力。

一個智力正常的普通小學三年級的學生，學習1個月，每周學習五天，每天學習30分鐘左右，可以自己拼讀小學三年級英語課本后面未教的生詞，前面的課文可以一字不漏地讀一遍，且發音準確。這是我親自進行教學研究的結果。教學方法很簡單，具體如下：

1、準備一臺電腦，或者多媒體設備。

2、準備一套視頻教材，有帶讀單詞、句子的畫面。

3、用視頻帶讀，讀完后暫停，讓學生抄一次單詞、音標、漢字，然后下一個

4、學習10天左右，學生沒有發音障礙后，開始教學生拼讀音標。可以適當教簡單句子。

5、學習20天左右，開始學習音標。我這個時候教學生音標，只用了2小時學習，學生就能自己拼讀生詞了。

6、學習16天左右，開始教句子，特別是教科書上的句子。

這是我長期研究總結成果，從教師的角度描述，我們在遷移應用的時候要靈活把握時間，點到即止。30天后奇跡就會出現。

三年級以下的學生只要能握筆寫字，都可以這樣學習。三年級以上的學生，需要抄寫一遍過去的英語書單詞表。如果過去沒有學習英語課程，可以找初中三年的英語書，抄一遍單詞表，學習速度會明顯加快，效果更佳明顯。經濟條件好的學生，買一個具有發聲朗讀txt文本的英語學習機，隨時隨地學英語。

能力出眾的學生提前完成了小學階段英語學習任務的，可以提前學習中學階段英語。

初中生英語學習實操

初中生學英語的特點：

1、像第一次學溜冰；第一次騎自行車；第一次爬圍墻、逃課。

2、是思維訓練的最佳時期。

3、訓練自學能力為主。

智力正常的初中生，一旦具備了超前思維，學會了超前學習，就像一輛加滿油，加足馬力的寶馬車，只需輕輕一松開剎車桿，車就可以像離弦之箭，勢不可當。前提條件是，必須準備這些工具：

1、工具書推薦《5年高考3年模擬——英語》首都師范大學出版社；

2、學習機，牌子選擇好記星或者步步高都可以，用來查單詞跟練習口語；

3、語法總結，把本書的“語法總結”用A4紙打印出來編輯成冊，最好是制作成一幅寫真貼在墻上特定的位置。

不管你是剛上初一，還是你已經初三了，請按照下面具體操作學習：

1、抄教科書后面的單詞表。找來初中3年的課本，抄一遍。

2、買學習機，工具書《5年高考3年模擬——英語》，打印好“語法總結”。

3、瀏覽幾遍“語法總結”，然后在工具書《5年高考3年模擬——英語》中找出對應的語法要點，不斷訓練，直到熟悉。

4、閱讀工具書《5年高考3年模擬——英語》中的知識清單后仍然無法了解語法要點，在“語法總結”對應的語法要點序號前打個圈，再去咨詢老師，聽老師講解也不了解的，打第2個圈。

5、把工具書《5年高考3年模擬——英語》中的練習題答案直接抄上去，然后閱讀，不了解的暫時閣下，直到閱讀玩整本書習題。

6、拿著工具書《5年高考3年模擬——英語》找老師咨詢不了解的題目，咨詢后還是不了解語法要點，在“語法總結”對應的語法要點序號前打個第3個圈。然后暫時閣下不管。

7、把自己不了解的語法要點用一張紙列出來，做一份學習效果評估報告。

8、學習機買回來之后，就開始學習音標，練習口語。

在這個過程中，特別需要提醒的是，如果你是初一學生，你要留意“語法總結”中有多少要點是初一教科書要求掌握的內容，初

二、初三的同學依次類推。對于英語基礎較差的學生，可以參考“小學英語學習實操”，亡羊補牢，再晚未遲。

在本書的幫助下，如果一個初中生能夠在初中時期參加高考英語考試，并且能拿及格以上的分數，那么該生已經完全掌握“思維遷移術”，并且具備了驚人的自學能力。我相信該生其他科目也會同樣優秀。即使我不能保證所有人都能夠達到這樣的學習效果，但是我保證最壞的結果是每個人都可以期末考試至少優秀以上。

高中生英語學習實操

高中生學習英語的三大特點：

1、不想學的人。一聽到英語就煩，想逃避不想學；

2、想學好英語的人。還在苦苦掙扎中，懷著一線希望奮斗；

3、自以為英語很好的人。他們騎著駱駝過河說水很淺。

我希望所有在讀高中生能夠加入“天才英語學習方法”大軍，一起驗證3個月高考英語成績第一的神話。不管你是在讀高一學生還是高

二、高三學生，只要智力正常，而且無嚴重心理障礙，3個月強化學習就可以實現高考第一。值得關注的是，這3個月內每周只需上課5天，平均每天2小時課程強化學習，無“減負”問題。

不管你是剛上高一，還是你已經高三了，請按照下面具體操作學習：

1、抄單詞表。看到會讀的單詞能寫出音標，看到生詞能拼讀音標，聽到一句話能完整無誤寫下來，能流利地說會話英語。做不到就找高中三冊課本的單詞表，直到做到為止。

2、買學習機，工具書《5年高考3年模擬——英語》，打印好“語法總結”。

學習機是學口語用的，每天做跟讀訓練10分鐘，直到能流利地說會話英語。

盡可能地花錢把“語法總結”制作成大幅的噴繪寫真，貼在教室的墻上的適當位置。

3、瀏覽幾遍“語法總結”，然后在工具書《5年高考3年模擬——英語》中找出對應的語法要點，不斷訓練，直到熟悉。

4、閱讀工具書《5年高考3年模擬——英語》中的知識清單后仍然無法了解語法要點，在“語法總結”對應的語法要點序號前打個圈，再去咨詢老師，聽老師講解也不了解的，打第2個圈。

5、把工具書《5年高考3年模擬——英語》中的練習題答案直接抄上去，然后閱讀，不了解的暫時閣下，直到閱讀玩整本書習題。

6、拿著工具書《5年高考3年模擬——英語》找老師咨詢不了解的題目，咨詢后還是不了解語法要點，在“語法總結”對應的語法要點序號前打個第3個圈。然后暫時閣下不管。

7、把自己不了解的語法要點用一張紙列出來，上網發帖問人，例如百度、雅虎都可以。

8、模擬考試。

我評估最壞的結果是一位學生的英語成績跟能力將在3個月后再創個人歷史記錄，稍微好一點的話，可以拿個班級第一，智商高點的學生可以全校第一，智商高運氣又好的學生將與狀元結緣。

我在寫這本書之前，已經做過足夠的“臨床試驗”了，效果如實。在大家看到這本書的時候，已經有成千上萬的學生正在用行動，用成績證明這里所寫的每一句話都值得你信任，值得你全力以赴。特別提醒一點，最好高中階段就參加雅思、托福考試，上大學以后，盡快參加國家的英語等級考試，慎防用進廢退。

大學生與成人英語學習實操

大學生與成人學習英語的兩大特點：一是為了工作需要，適應未來生活；二是學習口語為主，強調超速學習。

1、找一位英語口語比較好，熟悉語音的老師。

2、買學習機，打印好“語法總結”。

3、摘錄本書中對你有用的句子制作成txt文本，導入學習機中，每天跟讀練習10分鐘。

4、掌握音標，學會拼讀生詞音標。

讓老師用“學習音標的關鍵點”提供的教材帶練音標的發音、拼讀。如果感到學習音標困難，請先參照“小學英語學習實操”練習。

5、最后練習聽寫單詞、句子。

看到會讀的單詞能寫出音標，看到生詞能拼讀音標，聽到一句話能完整無誤寫下來，能流利地說會話英語。為了降低難度，可以先從認識的簡單的單詞開始練習，然后到句子，直到做到為止。隨著語音能力的提高慢慢地增加難度與內容。

網絡條件允許情況下，上網下載李李陽瘋狂英語全集，學習發音技巧。祝大家早日說英語脫口而出。

吳應軍 編著

2009年12月28月初稿 2011年12月15號最終更新

第五篇：英語知識點匯總

英語知識點匯總

一.名詞：名詞單復數，名詞的格

（一）名詞單復數

1．一般情況，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds

2．以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches

3．以―輔音字母+y‖結尾，變y為i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries

4．以―f或fe‖結尾，變f或fe為v，再加-es，如：knife-knives

5．不規則名詞復數：man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，mouse-mice，child-children，foot-feet，tooth-teeth，fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese

不可數名詞的復數就是原型： paper，juice，water，milk，rice，tea

（二）名詞的格

(1)有生命的東西的名詞所有格：

a)單數后加 ‘s 如： Lucy‘s ruler my father‘s shirt

b)以s 結尾的復數名詞后加 ‘如： his friends‘ bags

c)不以s 結尾的復數后加 ‘s children‘s shoes

在并列名詞中，如果把 ‘s加在最后一個名詞后，表示共有，如：

Tom and Mike‘s car 湯姆和邁克共有的小汽車

要表示所有物不是共有的，應分別在并列名詞后加‘s

‘s and Mike‘s cars 湯姆和麥克各自的小汽車

(2)表示無生命東西的名詞通常用― of ＋名詞‖來表示所有關系：如：

a picture of the classroom a map of China

二.冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：

（1）不定冠詞：a / an

（2）元音讀音開頭的可數名詞前用an ： an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

（3）定冠詞：the

定冠詞的用法：

（1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk.（2）復述上文提到的人或物：He has a sweater.The sweater is new.（3）談話雙方都知道的人或物：The boys aren‘t at school.（4）在序數詞前： John‘s birthday is February the second.（5）用于固定詞組中： in the morning / afternoon / evening

不用冠詞的情況：

（1）專有名詞前：China is a big country.（2）名詞前有定語：this，that，my，your，some，any，no 等：

This is my baseball.（3）復數名詞表示一類人和事：Monkeys can‘t swim.They are teachers.4）在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day.It‘s Sunday.（5）一日三餐前：We have breakfast at 6：30.（6）球類 棋類運動前：They often play football after class.He plays chess at home.* 但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.（7）學科名稱前：My favorite subject is music.（8）在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.（9）固定詞組中：at noon at night by bus

四、形容詞，副詞：比較級，最高級

（一）、形容詞的比較級

1.形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級后面 一般帶有單詞than。比較級前面可以用more，a little來修飾表示程度。than 后的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。

2.形容詞加er的規則：

⑴ 一般在詞尾加er ；

⑵ 以字母e 結尾，加r ；

⑶ 以一個元音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ；

⑷ 以―輔音字母+y‖結尾，先把y變i，再加er。

3.不規則形容詞比較級：good-better，beautiful-more beautiful

（二）副詞的比較級

1.形容詞與副詞的區別(有be用形，有形用be；有動用副，有副用動)⑴在句 子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后 ⑵副詞在句子中最常見的是處于實義動詞之后

副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同(不規則變化：well-better，far-farther)

五、數詞：基數詞，序數詞

1、基數詞

（1）1-20 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

（2）21-99

先說幾十，再說幾，中間加連字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

（3）101—999

先說幾百，再加and，再加末兩位數或末位數；

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

（4）l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個―，‖，第一個―，‖前為 thousand.第二個―，‖前為million，第三個―，‖前為billion 1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

2、序數詞

（1）一般在基數詞后加th

eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

（2）不規則變化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

（3）以y結尾的十位整數，變y為ie再加th

twenty→twentieth，forty→fortieth，ninety→ninetieth

（4）從二十一后的―幾十幾‖直至―幾百幾十幾‖或―幾千幾百幾十幾‖只將個位的基 數詞變為序數詞。

twenty-first，two hundred and forty-fifth 基數詞轉為序數詞的口訣： 基 變序，有規律，詞尾加上-th.一，二，三，特殊記，詞尾字母t，d，d.八去t，九去e，ve要用f替。ty將y變成 i，th前面有個e.若是碰到幾十幾，前用基來后用序。

六、介詞：

常用介詞：in，on，at，behind等

1.at表示時間概念的某一個點。（在某時刻、時間、階段等）。

at 1：00（dawn，midnight，noon）在一點鐘（黎明、午夜、中午）

2．on

1）表示具體日期。

注：（1）關于“在周末”的幾種表示法： at（on）the weekend在周末---特指 at（on）weekends在周末---泛指 over the weekend在整個周末 during the weekend在周末期間（2）在圣誕節，應說at Christmas而不說on Christmas

3．in）表示“時段”、“時期”，在多數情況下可以和during互換，前者強調對比，后者強調持續。in（during）1988（December，the 20th century）在 一九八八年（十二月、二十世紀）

七、動詞：

動詞的四種時態：

（1）一般現在時：

一般現在時的構成

be動詞：主語+be(am，is，are)+其它。如： I am a boy.我是一個男孩。行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如： We study English.我們學習英語。當主語為第三人稱單數(he，she，it)時，要在動詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

動詞+s的變化規則：

①．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks，milk-milks

②．以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses，wash-washes，watch-watches，go-goes 3．以―輔音字母+y‖結尾，變y為i，再加-es，如：study-studies

（2）一般過去時：

動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：

Ａ、規則動詞

① 一般直接在動詞的后面加ed：如 worked，learned，cleaned，visited

② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived，danced，used

③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）如 study – studied carry– carried worry – worried（注意play、stay不是輔音字母加y，所以不屬于此類）

④ 雙寫最后一個字母（此類動詞較少）如 stopped Ｂ、不規則動詞（此類詞并 無規則，須熟記）小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang，eat – ate，see – saw，have – had，do – did，go – went，take – took，buy – bought，get – got，read – read，fly – flew，am/is – was，are – were，say – said，leave – left，swim – swam，tell – told，draw – drew，come – came，lose – lost，find – found，drink – drank，hurt – hurt，feel – felt

（3）一般將來時：

基本結構： ① be going to + do； ② will+ do.be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.（4）現在進行時： am，is，are+動詞現在分詞 動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則： ① 一般的直接在后面加上ing，如doing，going，working，singing，eating

② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing，如having，writing

③ 雙寫最后一個字母的（此類動詞極少）有：running，swimming，sitting，getting