第一篇：小升初英語知識點
小升初英語知識點匯總
（一）小升初英語語法
一、名詞復數規則
1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現在時
1.一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
2.一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
3.在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。4.在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not(doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數，否定句用do+not(don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規則
1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks.以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
三、現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.3.現在進行時的否定句在be后加not。
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則：
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
四、be going to
1.be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。
2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football.否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football.一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football? 五、一般過去時
1.一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經?；蚍磸桶l生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般過去時中變為were。(were not=weren’t)
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句：
⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?如：Who went to home yesterday?
動詞過去式變化規則：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2.結尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied
5.不規則動詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
（二）小升初英語詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道)
1、動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態動詞。
(1)行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。
行為動詞我們已學過它們的四種形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞
(若是be going to 就用原形)
↘沒有，再看情態動詞
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語
↗是第三人稱單數就加s或es
↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數就用原形
(2)be動詞
a、Am--was Is--was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現 在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。
判斷步驟：
↗第一、三人稱單數，就用was
↗有，再看人稱
↘第二人稱單數和所有復數，就用were
看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數，就用am
↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is
↘第二人稱單數和所有復數，就用are
(3)情態動詞
情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
情態動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was;最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。
如何加后綴：
a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判斷步驟：
↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3、形容詞(包括副詞)
形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、人稱代詞和物主代詞
人稱代詞
物主代詞
單數
復數
單數
復數
主格
賓格
主格
賓格
形容詞性(短)
名詞性(長)
形容詞性(短)
名詞性(長)
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞后用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)
一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長的)。
5、數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞?；鶖涤糜诒硎緮盗慷嗌伲鶖翟~用于表示次序，常在日期中出現。
6、冠詞
有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個…)，the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。
（三）小升初英語句式：
一、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did)+ not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞后+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)在助動詞后加not。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
二、一般疑問句。
表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)把助動詞后提到句首。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。
常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。
如：His birthday is on the 5th of May.他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應該問：他的生日在什么時候?
3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
四、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please)，否定的祈使句一定是don’t加動詞原形開頭(有時有please)。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可。
五、時態
1、一般現在時
(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The children are very happy on Christmas Day.She often does some housework at the weekend.(2)一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用于第一人稱單數(I);is用于第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用于第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數，如the children、his parents等)。
(3)一般過去時中的動詞：
有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數(he she it 和其他，如Helen、her cousin 等)，動詞后一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
(4)一般現在時判斷依據(如何判斷一個句子是一般現在時)：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
(5)有用的的依據：
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形(這里包括可數名詞的單數和不可數名詞)
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數
(6)情態動詞：
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。
情態動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)六、一般過去時
(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The girls were on the grass just now.They visited my parents last weekend.(2)一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用于第一人稱單數(I)和第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben、his sister等);were用于第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數，如the children、his parents等)。
(3)一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
(4)一般過去時判斷依據(如何判斷一個句子是一般過去時)：
△be動詞是was、were
△動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago
(5)有用的的依據：
Be動詞是was或were 該句是一般過去時
動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3、一般將來時
(1)構成形式：
Be going to +動詞原形。
這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。
(2)一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
(3)有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時
(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
(1)構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
(2)現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
(3)有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
(4)句中往往有now、look、listen等詞。
七、Have、Has和There be結構
1、There be結構包括there is there are there was there were
2、意思都是“有”。
3、和have、has、had的區別：
(1)There be 句型表示：在某地有某物(或人)
(2)在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is;主語是復數，be 動詞用are;如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。
(3)there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
(4)there be句型與have(has)的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人擁有某物。
(5)some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑問句。
(6)and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。
(7)針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語? How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語?
(8)針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What’s + 介詞短語?
(9)There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用于某一個主語后面。
第二篇：小升初英語知識點匯總
小升初英語知識點匯總
1.現在進行時表示正在發生的事情或進行的動作，常與now, listen, look等詞連用，結構是主語+be動詞(am, is, are)+動詞ing.如：It is raining now.It is six o’clock now.My parents are reading newspapers in the sitting room.Look!The children are having a running race now.Listen!Who is singing in the music room.問句將be動詞移前，否定句在be動詞后+not.2.一般現在時表示經常反復發生的事情或動作，常與often, usually, sometimes, always, every day(week year…)on Sundays等詞連用。結構是主語+動詞原形；當主語為第三人稱單數即he,she, it, Tom, my mother, the boy等詞時，動詞后加s或es.如：We have an English lesson every day.My brother often catches insects at the weekends.Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.Ben doesn’t do well in PE.問句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面動詞一定要還原。
3.一般過去時表示發生在過去的事情或存在的狀態，常與just now;a moment ago;… ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);this morning等詞連用，結構是主語+be動詞的過去式（was;were）或主語+動詞的過去式。注意：be動詞與動詞過去式不可同時使用。
如：My earphones were on the ground just now.Where were you last week? I was at a camp.What did you do yesterday? I visited a farm
問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞借助于did，后面動詞還原；否定句有be動詞在后面加not，沒有借助于didn't后面動詞還原。
4.一般將來時表示將要打算發生的事情或動作，常與tomorrow, next week(year;Tuesday…), this week(weekend;evening;afternoon;…)today等詞連用。結構是主語+be(am, is, are)going to + 動原或主語+will +動原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.My sister is going to play the piano at the concert.The children are going to have a sports meeting next week.Tom will/is going to see a play with his father this evening.問句將be動詞或will移前；否定句在be動詞或will后加not.5.情態動詞can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加動詞原形。如：The girl can’t swim, but he can skate.Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.6.肯定祈使句以動詞原形開頭；否定祈使句以don’t加動詞原形開頭。如：Open the box for me ,please.請為我打開盒子。Liu Tao!Please get up earlier tomorrow.劉濤，明天請早點起床！Don’t walk on the grass!不要在草地上走！Helen!Don’t climb the tree,please.海倫！不要爬樹。
7.去干嘛用go +動詞ing 如: go swimming;go fishing;go skating;go camping;go running;go skiing;go rowing…
8.than 前用比較級；as…as之間用原級。如：My mother is two years younger than my father.我媽比我爸年輕兩歲。Liu Tao jumps as far as Ben.劉濤跳得和本一樣遠。
9.喜歡做某事用like +動詞ing或like+ to + 動原。如： Su Yang likes growing flowers.蘇陽喜歡種花。The children like to
play with lanterns at Spring Festival.孩子們喜歡在春節去玩花燈。
10.想要做某事用 would like +to+動原或want + to +動原。
I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum.11.some 用于肯定句中，在否定句和問句中改為any,但當表示委婉語氣時仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
12.人稱代詞主格做主語用，一般放在句首或動詞前，主格分別是 I you he she it we you they。賓格做賓語用，一般放在動詞或介詞后如：Open them for me.Let us …, join me等。賓格分別是me you him her it us
you them。形容詞性物主代詞放在名詞前，不能單獨使用，分別是my your his her its our your their。名詞性物主代詞相當于形物加名詞，它只能單獨使用后面不好加名詞，分別是mine yours his hers its ours yours theirs。
13.介詞后要么不加動詞，加動詞只能加動詞ing形式，如：be good at running;do well in jumping;
14.季節前，月份前用介詞in，如：in summer；in March，具體的哪一天如星期幾，幾月幾日用介詞on如：on Saturday;on the second of April;on Wednesday
morning,在幾點鐘前用介詞at如： at a quarter to four;只在上下午晚上用in 如：in the morning/ afternoon/ evening;但在夜間用at night。另：季節，月份和星期前不好加the.15.名詞復數構成的方法有規則的有(1)直接在名詞后加s如orange—oranges;photo—photos;(2)以x, s, sh, ch 結尾的加es如：box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;
watch—watches;peach--peaches(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加es如：study—studies；library—libraries;hobby—hobbies;family—families;(4)以f, fe結尾的改f, fe 為v＋es如：knife—knives;thief—thieves（注:以o結尾的我們學過的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,）不規則的有：man—men;woman—women;people—people;child—children
16.動詞第三人稱單數的構成(1)直接在動詞后加s如：run—runs;
dance—dances(2)以s,sh,ch,o結尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加es如：study—studies;carry—carries;
17.現在分詞的構成(1)直接在動詞后加ing如：sing—singing;ski—skiing;(2)雙寫詞尾加ing如：swim—swimming;
jog—jogging;run—running;(3)以不發音的e結尾的去e加ing如：ride—riding;dance—dancing;make—making;
18.規則動詞過去式的構成(1)直接在動詞后加ed，如：clean—cleaned;milk—milked;play—played;(2)以e結尾的直接加d如：dance—danced;taste—tasted;(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加ed如：study—studied;carry—carried;(4)雙寫詞尾加ed如：stop—stopped;jog—jogged;
不規則的有am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;come—came;steal—stole;read—read;
19.形容詞副詞比較級的構成規則的(1)直接在形容詞或副詞后加er如；small—smaller;low—lower;(2)以e結尾的加r如：late—larer;(3)雙寫詞尾加er 如：big—bigger;thin—thinner;fat—fatter;(4)以輔音字母加y結尾的改y為i加er如：heavy—heavier;early—earlier;
不規則的有：good, well—better(最高級為best);many, much---more(最高級為most);far---farther;
20.rain與snow的用法(1)作為名詞意思是雨水和雪是不可數名詞如：There is a lot of rain there in spring.那兒的春天有很多雨水。(2)作為動詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是動詞原形rain； snow，第三人稱單數rains ；snows，現在分詞raining； snowing和過去式rained； snowed;如：①Look!It
is raining now.瞧！天正在下雨。②It often rains in Nantong in summer.南通夏天經常下雨。③ It rained yesterday.昨天下了雨。④It is going to rain tomorrow.明天要下雨。(3)形容詞為rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的如：It is often rainy here in spring.這兒的春天經常是有雨的。If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我將呆在家里。
21.比較級時注意只有同類事物才可進行比較。如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine.My computer is nicer than Nancy’s.My brother is stronger than me.22.have, has 表示某人有(has用于第三人稱單數)；There is/ are;
There was/ were 表示某地存在有，注意There be 句型的就近原則，單數或不可數用there is /was;復數用there are/ were.23.眼鏡glasses;耳機earphones;鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復數。如：My glasses were on the chair just now.但如果表示這雙，這副，一雙的時候用單數如：There is a pair of chopsticks on the plate.This pair of earphones is for you.24.五個元音字母分別是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;
25.a用于輔音音素前；an 用于元音音素前。如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.26.時間表示法有兩種(!)直接讀時鐘和分鐘。如6:10讀成 six ten;
7:30讀成seven thirty;8:45讀成eight forty-five;(2)用to與past表示。在半小時包括半小時以內用幾分past幾點如：6：10讀成ten past six;7:30讀成half past seven;過了半小時用下一個鐘點差幾分，如7：45讀成a quarter to eight;9:50讀成ten to ten;
27.基數詞變序數詞的方法：基變序有規律，結尾加上th;一二三特殊例，結尾字母tdd(即first, second, third);八去t，九去e，ve要用f替（即eigh—eighth;nine—ninth;five--fifth;twelve—twelfth）；ty改y為ie后加th別忘記(即整十數如twenty—twentieth；forty—fortieth);幾十幾十位為基個位為序（如第二十一為twenty-first）。另外強調序數詞前一定要加the。
28.日期的表示法用the+序數詞+ of +月如三月三日 the third of March;12月25日 the 25th of December.29.both 表示兩者都，如：My parents are both teachers.all表示三者以上都如：The students are all very excited.30.有day的節日前用on.沒有day的節日前用at, 如：at Christmas;on Christmas Day;at New Year;on New Year’s Day.31.excited表示激動的，興奮地主語是人；exciting表示令人激動的，令人興奮的主語是事情如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.賽跑非常令人激動，因此所有的學生都很激動。
32.兩者比較用比較級，三者以上比較用最高級如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does.誰跑得更快，男孩還是女孩？男孩。Which season do you like best? I like autumn
best.你最喜歡哪個季節？我最喜歡秋天。Which season do you
like better, summer or winter? I like winter better.你更喜歡哪個季節，夏天還是冬天？我更喜歡冬天。
33.前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面動詞要還原。如：Did she watch TV last night?Helen doesn’t like taking photos.34.到達用get to，但注意到家，到這兒，到那兒不可以加
to，如：get home;get here;get there, 另外go home;come here;go there也一樣。35.長著什么用with如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩；穿著什么用in如：the man in black穿黑衣服的男人或the woman in the white skirt 穿白色短裙的婦女
36.讓某人做某事用let sb后加動詞原形如：Let’s water the flowers together.是該做…的時候了用It’s time for+名詞或It’s time to +動原。幫助某人做某事是help sb with sth如：幫我學英語是 help me with my English
37.外來的東西在樹上用in the tree如：the bird in the tree;樹上長的用on the tree如：the apples on the tree
38.球類之前不好加the;樂器之前必須加the 如：play the piano;play football
39.一周中的第一天是Sunday;一年中的第一個月是January。
40.get后加比較級表示變得更怎么樣如：get stronger;get longer
第三篇：小升初英語主要知識點總結
小升初英語主要知識點總結，建議收藏
一、小學英語形容詞性物主代詞
1、形容詞性物主代詞8個： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、形容詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有“的” eg:my 我的 their 他們的 2)后面加名詞：eg:my backpack his name 3)前后不用冠詞 a an the This is a my eraser(錯誤)That is your a pen(錯誤)It's his the pen(錯誤)
3、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he(物主代詞)her we(物主代詞)our 注：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
二、小學英語名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、名詞性物主代詞的特點： 1)譯成漢語都有“的” 2)后面不加名詞
3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞 Eg:
1、the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
三、小學英語單數的句子變成復數的句子
把單數的句子成復數的句子很簡單：變法是把能變成復數的詞變成復數，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。
Eg:把下列句子變成復數 1, I have a car----we have cars 2, He is an American boy.----They are American boys 3, It is a car----They are cars 4,This is an eraser----These are erasers 5,That is a backpsck-----Those are backpacks 6,I'm an English teather------We are English teathers 7,It's a new shirt----They are new shirts 8,He's a boy----They are boys 9,She's a singer------They are singers 10,What'sthis in English?----What are these in English?
四、小學英語名詞的數語法 名詞有單數和復數兩種形式
1、名詞的單數：表示一個人或一個事物
2、名詞的復數：表示一個人以上的人或事物 名詞復數的變化規律如下：
1、多數情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】
2、以s,x,sh,ch為結尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】
3、以f ,fe為結尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】
4、以輔音加y 結尾的詞，變y為ies
5、以元音加y結尾的詞，直接加s
6、不規則變化
Man-menwoman-women policeman-policemen Policewoman-policewomen這種情況下a變成e
1、單復數同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep-sheep deer-deer
2、This 這個these這些(復數)that那個 those那些(復數)I我 we我們(復數)he他 she她 it它 they他、它、她們(復數)am，is是 are(復數)
五、小學英語人稱代詞主格及賓格 人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區別：主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。Eg:I(主格)“我”--me(賓格)“我” 主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞后或介詞后，也就是說賓格，不放在句首。Eg :I have a new car.(I 主格)Excuse me(me 賓格)I ask him to go(him 賓格)They sit in front of me(me 賓格)主格(8個)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他(她、它)們 賓格(8個)：me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他(她、它)們
六、小學英語名詞所有格語法
1、變法：在人名后面加's 記?。?s要譯成“的” eg:Lucy(名詞所有格)Lucy's
2、如果是2個或2個以上人的名詞所有格要在最后一個人名加's Eg:Lily and Lucy(名詞所有格)Lily and Lucy'S Lily Lucy and Julia(名詞所有格)Lily Lucy and Julia's
3、以s結尾的名詞復數所有格在后面加'，eg:students'
七、小學英語就劃線部分提問練習題 就劃線部分提問的變法：
1、先根據劃線部分找到特殊疑問詞。
2、再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語序。
3、特殊疑問詞通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school
八、小學英語一般疑問句
1、一般疑問句最基本的變法：be 提前用問號讀升調
2、my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Can you
3、注意人名不論放在什么位置都要大寫 Tom is a student。Is Tom a student?
4、一般疑問句翻譯成漢語都有“嗎”? 1)This is my English teather.Is this your English teather? 2)It is our school.Is it your school? 3)We are students.Are you students? 4)I can sing.Can you sing?
九、小學英語動詞的用法
1、到目前為止，我們學過的be動詞包括三個詞 am ,is, are 這三個詞的漢語意思相同，都是“是”的意思，但怎么運用 好這三個詞呢?請記住下列口決：
2、我是 am（eg:I am a pupil.）你是 are（eg:You are a girl.）
Is 用在他、她、它（eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見到復數就用are.）
3、記住：am ,is 的復數是are.;these 這些;those 那些(這兩個詞都表示復數)
十、英語簡縮形式的變法語法
1、簡縮形式的變法：把倒數第二個字母，通常是元音字母變成' 但are除外，are要把a打成'。Eg:he is=he's they are=they're
2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。
3、把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的大小變化。Eg:What is =What's
4、記住一個特殊變化;let's =let us 讓我們(不要把' 變成i)
5、記?。簍hisis 沒有簡縮形式this's(錯誤)
第四篇：小升初英語必備知識點總結
小升初英語必備知識點總結
在升初中的英語考試中，重點中學所出的小升初英語考試題，都會對學生提出更高的要求，主要的知識點總結為以下幾個方面：
1、詞匯量：一般重點中學的小升初英語考試，都要求學生具有2000到3000的詞匯量，而且要求學生能讀、能聽懂這些單詞，甚至要求孩子會拼寫。很多孩子認為小升初英語考試卷中的英文奧數題比較難，主要障礙就是很多單詞不會，這樣扣分之后，跟其他孩子就有差距了。所以這里為大家提供了一些專家研究的單詞記憶法，希望對大家有用。克服小升初英語單詞記不住的速記方法 小升初孩子記憶英語單詞8個方法
2、語法：小升初英語考試需要孩子有扎實的語法功底，要求孩子做單選題、語法題不會錯。
3、實際運用能力：知識學到手會用才是關鍵。
小升初英語閱讀題中，主要考察孩子的還是詞匯搜索的能力，就是需要孩子看到問題之后，會返回原文找答案，并選出正確的答案。
摘要寫作中，需要孩子能根據問題來寫文章，主要考察的是孩子的連詞成句能力。
英文奧數題中，孩子不僅要學會猜測不認識的單詞含義，還要具備翻譯題目的能力，然后解題。
學生具有2000到3000的詞匯量是不夠的，還需要孩子有拓展的詞匯量。例如：free這個詞，意思是自由等，但是在free sugar中，free就不是自由的意思了，這個詞組的意思是無糖的。
（一）小升初英語語法
一、名詞復數規則
1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches
3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現在時
1.一般現在時表示經?；蛄晳T性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
2.一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
3.在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。4.在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not(doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數，否定句用do+not(don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規則
1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks.以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
三、現在進行時
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2.現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.3.現在進行時的否定句在be后加not。
4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
四、be going to
1.be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。
2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football.否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football.一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football? 五、一般過去時
1.一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般過去時中變為were。(were not=weren’t)
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句：
⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?如：Who went to home yesterday? 動詞過去式變化規則：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2.結尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied
5.不規則動詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw,say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took,run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew,drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
（二）小升初英語詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道)
1、動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態動詞。
(1)行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。
行為動詞我們已學過它們的四種形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞
(若是be going to 就用原形)
↘沒有，再看情態動詞
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語
↗是第三人稱單數就加s或es
↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數就用原形
(2)be動詞
a、Am--was Is--was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)ateacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyesare(not)small.c、一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。
判斷步驟：
↗第一、三人稱單數，就用was
↗有，再看人稱
↘第二人稱單數和所有復數，就用were
看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數，就用am
↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is
↘第二人稱單數和所有復數，就用are(3)情態動詞
情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
情態動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was;最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。
如何加后綴：
a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches
c.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判斷步驟：
↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3、形容詞(包括副詞)
形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特征：as??as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、人稱代詞和物主代詞
人稱代詞
物主代詞
單數
復數
單數
復數
主格
賓格
主格
賓格
形容詞性(短)名詞性(長)形容詞性(短)名詞性(長)
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞后用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)
一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長的)。
5、數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用于表示數量多少，而基數詞用于表示次序，常在日期中出現。
6、冠詞
有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個?)，the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。
（三）小升初英語句式：
一、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did)+ not 如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞后+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)在助動詞后加not。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
二、一般疑問句。
表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，??或No，??句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)把助動詞后提到句首。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。
常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。
如：His birthday is on the 5th of May.他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應該問：他的生日在什么時候?
3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
四、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please)，否定的祈使句一定是don’t加動詞原形開頭(有時有please)。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可。
五、時態
1、一般現在時
(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The children are very happy on ChristmasDay.She often does some housework at theweekend.(2)一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用于第一人稱單數(I);is用于第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用于第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數，如the children、his parents等)。
(3)一般過去時中的動詞：
有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數(he she it 和其他，如Helen、her cousin 等)，動詞后一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。(4)一般現在時判斷依據(如何判斷一個句子是一般現在時)：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
(5)有用的的依據：
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形(這里包括可數名詞的單數和不可數名詞)
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數(6)情態動詞：
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。
情態動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)六、一般過去時
(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The girls were on the grass just now.They visited my parents last weekend.(2)一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用于第一人稱單數(I)和第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben、his sister等);were用于第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數，如the children、his parents等)。
(3)一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
(4)一般過去時判斷依據(如何判斷一個句子是一般過去時)：
△be動詞是was、were
△動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment yesterday last week lastnight last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago(5)有用的的依據：
Be動詞是was或were 該句是一般過去時
動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3、一般將來時
(1)構成形式：
Be going to +動詞原形。
這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。
(2)一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
(3)有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時
(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
(1)構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
(2)現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
(3)有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
(4)句中往往有now、look、listen等詞。
七、Have、Has和There be結構
1、There be結構包括there is there are there was there were
2、意思都是“有”。
3、和have、has、had的區別：
(1)There be 句型表示：在某地有某物(或人)
(2)在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is;主語是復數，be 動詞用are;如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。
(3)there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
(4)there be句型與have(has)的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人擁有某物。
(5)some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑問句。
(6)and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。
(7)針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語? How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語?
(8)針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What’s + 介詞短語?
(9)There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用于某一個主語后面。
第五篇：小升初英語知識點歸納
小升初英語知識點歸納（部分）
一、詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一（量詞）”（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以后可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道）
1、動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。（1）行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。行為動詞我們已學過它們的四種形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： ↗有，就加ing 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞（若是be going to 就用原形）
↘沒有，再看情態動詞 ↗有，就用原形 ↗有，就加ed ↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es ↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數就用原形（2）be動詞
a、Am--was Is--was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。判斷步驟： ↗第一、三人稱單數，就用was ↗有，再看人稱
↘第二人稱單數和所有復數，就用were 看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數，就用am ↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is ↘第二人稱單數和所有復數，就用are（3）情態動詞
情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。情態動詞后動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。如何加后綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判斷步驟：
↗如是am、is或was→原形 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3、形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、人稱代詞和物主代詞
人稱代詞 物主代詞
單數 復數 單數 復數
主格 賓格 主格 賓格 形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（長）第一人稱 I me we us my mine our ours 第二人稱 you you you you your yours your yours 第三人稱 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞后用賓格。物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。
5、數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞?；鶖涤糜诒硎緮盗慷嗌?，而基數詞用于表示次序，常在日期中出現。
6、冠詞 有a、an、the。a和an有具體的意思，一（個…），the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于輔音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did）+ not 如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞后+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）在助動詞后加not。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。
表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）把助動詞后提到句首。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）。如：His birthday is on the 5th of May.他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應該問：他的生日在什么時候？
3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。如上句When is his birthday ?
五、祈使句 表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don’t加動詞原形開頭（有時有please）。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可。
六、時態
1、一般現在時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如： The children are very happy on Christmas Day.She often does some housework at the weekend.（2）一般現在時中的be動詞： 一般用原形：am is are am用于第一人稱單數（I）；is用于第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children、his parents等）。（3）一般過去時中的動詞： 有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen、her cousin 等），動詞后一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）： △be動詞是am、is、are △動詞用原形或加s、es △沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間（5）有用的的依據：
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形（這里包括可數名詞的單數和不可數名詞）Be動詞是are ←→ 名詞加s或es 動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數 動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數（6）情態動詞：
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。情態動詞后動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、一般過去時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如： The girls were on the grass just now.They visited my parents last weekend.（2）一般過去時中的be動詞： 一般用過去式：was were was用于第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben、his sister等）；were用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children、his parents等）。（3）一般過去時中的動詞： 一般只有一種情況：+ed 這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）： △be動詞是was、were △動詞加ed △有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago（5）有用的的依據：
Be動詞是was或were 該句是一般過去時 動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3、一般將來時（1）構成形式：
Be going to +動詞原形。
這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。
（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時（1）構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時（4）句中往往有now、look、listen等詞
七、Have、Has和There be結構
1、There be結構包括there is there are there was there were
2、意思都是“有”。
3、和have、has、had的區別：
（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）
（2）在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is;主語是復數，be 動詞用are;如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。
（3）there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。（4）there be句型與have(has)的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人擁有某物。
（5）some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑問句。
（6）and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。（7）針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？（8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What’s + 介詞短語？
（9）There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用于某一個主語后面。小學英語語法總結
一、名詞復數規則
1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“輔音字母 y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives ] Leaf——leaves 5．不規則名詞復數：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 寫出下列各詞的復數
I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______dish_______bus_______ man______ woman_______ 二、一般現在時
一般現在時基本用法介紹
【No.1】一般現在時的功能
1.表示事物或人物的特征、狀態。如：The sky is blue.天空是藍色的。
2.表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我天天六點起床。
3.表示客觀現實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。
一般現在時的構成
1.be動詞：主語 be(am,is,are)其它。如：
I am a boy.我是一個男孩。
2.行為動詞：主語 行為動詞(其它)。如：
We study English.我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(he, she,it)時，要在動詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
【No.2】一般現在時的變化
1.be動詞的變化。
否定句：主語 be not 其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑問句：Be 主語 其它。
如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.非凡疑問句：疑問詞 一般疑問句。如：Where is my bike? 2.行為動詞的變化。
否定句：主語 don't(doesn't)動詞原形(其它)。如：
I don't like bread.當主語為第三人稱單數時，要用doesn't構成否定句。如：
He doesn't often play.一般疑問句：Do(Does)主語 動詞原形 其它。如：
-Do you often play football? Yes, she does./ No, she doesn't.動詞 s的變化規則
1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“輔音字母 y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies 一般現在時用法專練:
一、寫出下列動詞的第三人稱單數
drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______ wash_______
二、用括號內動詞的適當形式填空。
1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup? 6.What _______they often _______(do)on Saturdays? 7._______ your parents _______(read)newspapers every day? 8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this term.20.－What day _______(be)it today? － It’s Saturday
三、現在進行時
1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
2．現在進行時的肯定句基本結構為be 動詞ing.3．現在進行時的否定句在be后加not。
4．現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
5．現在進行時的非凡疑問的基本結構為：
疑問詞不達意 be 主語 動詞ing? 但疑問詞當主語時其結構為：
疑問詞不達意 be 動詞ing? 動詞加ing的變化規則
1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．假如末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 現在進行時專項練習：
一、寫出下列動詞的現在分詞：
play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所給的動詞的正確形式填空：
1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the classroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now? 5.Look.They _______________(have)an English lesson.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ________________(dance)in the classroom.8.What is our granddaughter doing? She _________(listen)to music.9.It’s 5 o’clock now.We _____________(have)supper now 10.______Helen____________(wash)clothes? Yes ,she is.四、將來時理論及練習
一、概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或預備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。
二、基本結構：①be going to do；
②will do.三、否定句：在be動詞（am, is, are）l后加not或情態動詞will后加not成won’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、同義句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.練習：
填空。
1.我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2.我們將要學習英語
We _____ _______ _________ learn English.We ________ learn English.五、一般過去時
1．一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常 或反復發生的動作。
2．Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）
⑵are在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）
3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn’t 動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.動詞過去式變化規則：
1．一般在動詞末尾加-ed，如：work__-worked , cook-cooked 2．結尾是e加d，如：live____lived 3．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“輔音字母 y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied 5．不規則動詞過去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat 過去時練習
寫出下列動詞的過去式
isam_________ plant________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ put ______ kick_________ pass_______ do ________ Be動詞的過去時練習（1）
Name ____________ No.______ Date __________
一、用be動詞的適當形式填空 1.I _______ at school just now.2.He ________ at the camp last week.3.We ________ students two years ago.4.They ________ on the farm a moment ago.5.Yang Ling ________ eleven years old last year.6.There ________ an apple on the plate yesterday.7.There ________ some milk in the fridge on Sunday.8.The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.一、用be動詞的適當形式填空
1.I ______ an English teacher now.2.She _______ happy yesterday.3.They _______ glad to see each other last month.行為動詞的過去時練習（2）
Name ____________ No.______ Date __________
一、用be動詞的適當形式填空
1.I ______(watch)a cartoon on Saturday.2.Her father _______(read)a newspaper last night.3.We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park.(go)4.______ you _______(visit)your relatives last Spring Festival? 5.______ he _______(fly)a kite on Sunday? Yes, he ______.6.Gao Shan _______(pull)up carrots last National Day holiday.7.I ____________(sweep)the floor yesterday, but my mother ______.8.What ______ she _______(find)in the garden last morning? She __________(find)a beautiful butterfly.六、人稱代詞和物主代詞
主格賓格 形容詞性 名詞性
I me my mine you you youryours he him his his she her her hers itit its its we us our ours they them theirtheirs 習題 一.用所給詞的適當形式填空
1.That is not _________ kite.That kite is very small, but _________ is very big.(I)2.The dress is _________.Give it to _________.(she)3.Is this _________ watch?(you)No, it’s not _________.(I)
4._________ is my brother._________ name is Jack.Look!Those stamps are _________.(he)
二、用am, is, are 填空
1.I ______ a boy.______ you a boy? No, I _____ not.2.The girl______ Jack's sister.3.The dog _______ tall and fat.4.The man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom? 6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father? 8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dress ______ this? 10.Whose socks ______ they?
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