第一篇：小升初英語精品復習知識點匯總【小學學科網】

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牛津英語小升初復習資料

一、大寫字母的運用 1.句首第一個字母大寫。

2.人名、國名、節日名、語言名、組織名等專有名詞的首字母大寫。3.星期、月份的首字母大寫。

4.特指的學校、政府、黨派、委員會或涉及具體人名的稱呼或職位，首字母大寫。5.某些特殊詞匯、縮略詞、標志語、特殊用語等，首字母大寫或全大寫。6.句中要強調的部分通常全大寫。7.詩的每一行首字母要大寫。

二、與字母發音相同的單詞

如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、縮略形式

如：I’m = I am, you’re = you are, she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not, isn’t=is not, let's = let us.四、同音異形詞

如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反義詞 如：day-night，come-go，yes-no，up-down，big-small.short-longtall,fat-thin,low-high, slow-fast，六、名詞復數的變化規則

1.一般情況下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s，x，sh，ch結尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以輔音字母加y結尾，變y為i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.xiaoxue.xuekeedu.com

4.以f或fe結尾，變f或fe為v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o結尾，加es，如：mango-mangoes.加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不規則變化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth.7.不可數名詞有:bread, juice, tea, coffee, water, rice等。(不可數名詞相對應的be動詞是is/was)

七、名詞所有格

表示人或物品所屬關系時，就需要使用名詞所有格。名詞所有格的構成有以下規則： 1.一般情況下，在名詞的末尾加’s構成。如：Tom’s book

2.以“-s”結尾的復數名詞的所有格，只在其末尾加’。如：our teachers’ books

3.表示幾個人共同擁有的東西時，只在最后一個名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an和the的用法

1.單詞或字母的第一個讀音是輔音讀音：a book, a peach, a “U”.單詞或字母的第一個讀音是元音讀音：an egg, an hour, an “F”.2.the要注意的：球類前面不加the，樂器前面要加the，序數詞前面要加the。

九、人稱代詞和物主代詞

人稱代詞：

1.人稱代詞分為第一、第二、第三人稱，且有單復數之分。2.人稱代詞的主格在句中做主語，一般用在動詞前（疑問句除外）。3.人稱代詞的賓格在句中做賓語，多用于動詞、介詞后。4.人稱代詞能代替表示人稱的名詞。物主代詞：

1.表示所有關系的代詞叫做物主代詞。

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2.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。物主代詞也有人稱和數的變化。3.形容詞性物主代詞起形容詞的作用，后面一定要跟名詞，表示該名詞所代表的事物是屬于誰的。

4.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。如：This is my bag.= This is mine.熟記人稱代詞和物主代詞的繞口令： 我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her” 主 格 I you he she it we you they 賓 格 me you him her it us you them 形 物 my your his her its our your their 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容詞、副詞的比較級

1.形容詞的比較級：用于兩者的比較。

（1）基本句式的構成：A（主格）+ be + 形容詞的比較級 + than + B（賓格）.（2）表示一樣的情況時用原級，結構是：as + 原級 + as 2.副詞的比較級：

（1）基本句式的構成：A（主格）+ 動詞 + 副詞的比較級 + than + B（賓格）.（2）表示一樣的情況時用原級，結構是：as + 原級 + as 3.形容詞、副詞比較級的變化規則：

（1）單音節詞末尾加er；

（2）單音節詞如果以字母e 結尾，加r；

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（3）重讀閉音節詞如果末尾只有一個輔音字母，須雙寫這個字母，再加er；（4）以輔音字母加y結尾，變y為i，再加er；（5）雙音節和多音節詞的比較級在原級前加more；（6）不規則變化, 如：well-better, much/many-more。

十一、基數詞和序數詞

1.one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth, twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first.序數詞前一定要加the。2.基數詞變成序數詞的方法：

（1）直接在基數詞詞尾加上th，如：seventh第七，tenth 第十，thirteenth 第十三；（2）以y結尾的基數詞，變y為ie，再加上th，如：twentieth 第二十。

（3）不規則變化，如：first 第一, second 第二，third 第三，fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。

（4）基數詞“幾十幾”變為序數詞時，表示“幾十”的基數詞不變，只把表示“幾”的基數詞變成序數詞，如twenty-first 第二十一。

3.序數詞的縮略形式是由阿拉伯數字和序數詞的最后兩個字母構成的，如：1st, 2nd, 3rd, 4th。

十二、be動詞（am, is, are）

1.口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，復數全用are。

2.否定形式：am not（沒有縮寫形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。

3.過去式：am/is(was), are(were)。

十三、情態動詞（can,must,could,would,may,shall,should）1.情態動詞后面用動詞原形。

2.其否定形式是在情態動詞的后面加not。

十四、助動詞（do, does, did）

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1.do, does用于一般現在時，does用于第三人稱單數，其余一律用do。2.did用于一般過去時。

3.它們的否定形式為：do not=don’t, does not=doesn’t.did not=didn’t.十五、介詞 in的用法：

1.用在某范圍或某空間內，如：in the desk 2.在一段時間內，如：in the morning 3.以，用……方式，如：in English in和on的區別：

樹上長出來的用on,不是樹上長出來的則用in。in, on, at的區別：

in, on, at都可以用來放在時間前面，但是in后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季節或者指某一段時間內；on用在具體某一天，如：on Sunday morning；at一般用在某個假期期間（不是指具體的某一天），它還可以用在具體的時間，如：at Spring Festival, at five o’clock.小學英語教材中出現的介詞有：

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to，xiaoxue.xuekeedu.com

around, nearby等。

十六、特殊疑問詞

疑 問 詞 意 思 用 法 when 什么時間 問時間 who 誰 問人 whose 誰的 問主人 where 在哪里 問地點 which 哪一個 問選擇 why 為什么 問原因 what 什么 問東西

what time 什么時間 問時間 what colour 什么顏色 問顏色 what about ……怎么樣 問意見 what day 星期幾 問星期 what date 什么日期 問具體日期 what for 為何目的 問目的 how ……怎么樣 問情況 how old 多大 問年齡 how many 多少 問數量 how much 多少 問價錢 how about ……怎么樣 問意見 how far 多遠 問路程

十七、there be結構與have, has的區別 there be結構:

1.there be結構表示“某地存在著什么事物或人”。

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在一般現在時中，there be結構應該用there is 或there are 表示；在一般過去時中，there be結構則應該用there was或there were表示。

2.主語是不可數名詞或單數可數名詞時用is(was),是復數時用are（were）。3.there be結構遵循就近原則。

4.在陳述句中為了強調地點，可將介詞短語提到句首。

5.否定句：在be動詞后面加not，如果句中有some，要變成any。6.一般疑問句：把be動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。7.What is + 地點介詞短語？（無論主語是單數還是復數都用is）there be結構與have, has的區別: there be 表示某地存在著什么事物或人；have(has)表示某物或人擁有某物。

十八、現在進行時

1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作。常與now連用，當句首有look, listen時，也用現在進行時。

2．現在進行時肯定句的基本結構為：主語+ be動詞+動詞的現在分詞（doing，即動詞的ing形式)（1）其中be動詞隨著主語的變化而變化，be動詞包括am, is, are。（2）動詞現在分詞的變化規則：

A 一般情況下，直接在動詞后加ing，如：cook-cooking.B 以不發音的e結尾的動詞，去掉e后加ing，如：make-making, dance-dancing.xiaoxue.xuekeedu.com

C 以重讀閉音節結尾的動詞，雙寫末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.D 以ie結尾的動詞，變ie為y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.3．現在進行時的否定句：在be動詞后面加not。

4．現在進行時的一般疑問句：把be動詞提到句首，首字母大寫，句尾改成問號。十九、一般現在時

1.一般現在時表示一般情況下經常發生的動作或存在的狀態。常與 usually, sometimes, often, always等詞連用。

2.一般現在時的謂語動詞為be動詞時，be的變化遵循“我用am, 你用are, is用在他她它，復數全用are”的規律。

3.一般現在時的謂語動詞為其它動詞時，當主語為第三人稱單數時，動詞要用第三人稱單數形式。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。4.動詞第三人稱單數的變化規則：

（1）一般的動詞，直接在詞尾加s，如：cook-cooks, like-likes.（2）以s，x，sh，ch，o等結尾的動詞，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.（3）以輔音字母加y結尾的動詞，變y為i, 再加es，如：study-studies.（4）不規則變化，如：have-has.5.一般現在時的變化：（1）be動詞的變化。

否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是一名工人。

一般疑問句：Be +主語+其它? 如：Are you a student?

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？如：Where is my bike?

（2）行為動詞的變化。

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否定句：主語+ don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如：I don't like bread.當主語為第三人稱單數時，要用doesn't構成否定句。如：He doesn't like PE.一般疑問句：Do(Does)+主語+動詞原形+其它? 如：Do you often play chess?

當主語為第三人稱單數時，要用does構成一般疑問句。如：Does she like PE?

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？如：How does your father go to work? 二十、一般過去時

1.一般過去時表示在過去的某一時間里發生的事情，我們用動詞的過去式來表示。常與yesterday, last night，just now, a moment ago等表示過去的時間狀語連用。2.be動詞在一般過去時中的變化：

(1)am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）(2)are在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）

(3)帶有was或were的句子，其否定句、疑問句的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were提到句首。3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子：

否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形，如：Did Jim go home yesterday? 4.動詞過去式變化規則：

（1）一般情況下，在動詞原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不發音的e結尾的單音節詞，只加d，如：taste-tasted.（3）以輔音字母加y結尾的詞，變y為i，再加ed，如：study-studied.(4)以重讀閉音節或r結尾，末尾只有一個輔音字母的詞，要雙寫這個字母后再加ed，如：

stop-stopped.(5)不規則變化，如：go-went, sit-sat.二十一、一般將來時

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1.一般將來時表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。常常與tomorrow, next Sunday等時間狀語連用。2.基本結構：

（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句：在be動詞（am, is, are, was, were）或will后加not。

4.一般疑問句:把be動詞或will提到句首，some改為any, and改為or，第一、二人稱互換。

二十二、some /any 肯定句：I have some toys in my bedroom.一般疑問句和否定句中：Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.表示建議、請求等：Would you like some juice?

Can I have some stamps? 二

十三、祈使句 Sit down, please.Don’t open the door..Let’s go to the park.小學英語畢業總復習單詞歸類表

單詞表

學習用品(school things)

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pen鋼筆

pencil鉛筆

pencil-case鉛筆盒

ruler尺子

bag包

eraser橡皮 comic book漫畫書

schoolbag書包

book書

crayon蠟筆 Chinese book語文書 notebook筆記本 dictionary詞典 magazine雜志 story-book故事書 newspaper報紙

sharpener卷筆 post card明信片 English book英語書

math book數學書

人體（body）

foot腳

head頭

face臉

hair頭發

nose鼻子

mouth嘴

eye眼睛

ear耳朵 arm手臂

hand手

finger手指

leg腿

tail尾巴 顏色（colours）

red紅

blue藍

yellow黃

green綠

white白

pink粉紅

purple紫

orange橙

brown棕 black黑 動物（animals）

cat貓

dog狗

pig豬

duck鴨

rabbit兔

horse馬

elephant大象

fish魚

bird鳥

eagle鷹

snake蛇

mouse老鼠 ant螞蟻 beaver海貍

bear熊

donkey驢 goose鵝 deer鹿 monkey猴 goat山羊 squirrel松鼠 panda熊貓 lion獅子

tiger老虎

fox狐貍

zebra斑馬

hen母雞

giraffe長頸鹿

turkey火雞lamb小羊 sheep綿羊 cow奶牛

squid魷魚 lobster龍

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蝦 shark鯊魚 seal海豹 sperm whale抹香鯨

killer whale虎鯨 kangaroo袋鼠 人物（people）

friend朋友 boy男孩

girl女孩

mother母親

father父親

sister姐妹

brother兄弟

uncle叔叔；舅舅 man男人

woman女人

Mr.先生

Miss小姐

lady女士；小姐

mom媽媽

dad爸爸

parents父母

son兒子 daughter女兒 kid小孩 baby嬰兒

grandparents祖父母

grandma/grandmother（外）祖母

robot機器人 grandpa/grandfather（外）祖父 aunt姑姑

cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹

classmate同學 queen女王

visitor參觀者

neighbour鄰居

tourist旅行者

principal校長

university student大學生

pen pal筆友

people人物

職業（jobs）

teacher教師

student學生

doctor醫生

nurse護士

driver司機

farmer農民 singer歌唱家

writer作家

actor男演員

actress女演員

artist畫家

engineer工程師 accountant會計cleaner清潔工salesperson銷售員 baseball player棒球運動員

assistant售貨員 police警察 policeman(男)警察 TV reporter電視臺記者 食品、飲料（food & drink）

rice米飯

bread面包

beef牛肉

milk牛奶

water水

egg蛋

fish魚

tofu豆腐

cake蛋糕

cookie曲奇

biscuit餅干 jam果醬

noodles面條

tea茶 meat肉

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chicken雞肉

pork豬肉

salad沙拉

soup湯

Coke可樂 mutton羊肉 ice冰

ice-cream冰淇淋 juice果汁

coffee咖啡 breakfast早餐

lunch午餐

dinner/supper晚餐 meal一餐 hot dog熱狗 hamburger漢堡包 French fries炸薯條

vegetable蔬菜 水果、蔬菜(fruit & vegetables)

apple蘋果

banana香蕉

pear梨

watermelon西瓜

grape葡萄

eggplant茄子

green beans青豆

tomato西紅柿

potato土豆

peach桃

strawberry草莓

cucumber黃瓜

onion洋蔥

carrot胡蘿卜

cabbage卷心菜 orange橙子 衣服（clothes）

jacket夾克衫

shirt襯衫

T-shirt丅恤衫

skirt短裙子

dress連衣裙

jeans牛仔褲

pants長褲

socks襪子

shoes鞋子

sweater毛衣

coat上衣

raincoat雨衣

shorts短褲

sneakers網球鞋

slippers拖鞋

sandals涼鞋

boots靴子

hat(有沿的)帽子

cap便帽

sunglasses太陽鏡

tie領帶

scarf圍巾

gloves手套

trousers褲子

cloth布 交通工具(vehicles)bike自行車

bus公共汽車

train火車

boat小船 ship輪船

yacht快艇

car小汽車

taxi出租車

jeep吉普車 van小貨車；面包車

plane/airplane飛機 subway/underground地鐵

motor cycle摩托車

十一、雜物（other things）

window窗戶

door門

desk課桌

chair椅子

computer計算機 board寫字板

fan風扇

light燈

teacher’s desk講臺

picture圖畫；照

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片 wall墻壁

floor地板

curtain窗簾

trash bin垃圾箱 closet壁櫥

mirror鏡子 end table床頭柜

present禮物 walkman隨身聽

lamp臺燈 sofa沙發 football/soccer足球 phone電話 shelf書架

fridge冰箱

bed床 table桌子 TV電視

air-conditioner空調

key鑰匙

lock鎖

photo照片

chart圖表

plate盤子

knife刀

fork叉

spoon勺子

chopsticks筷子 pot鍋

gift禮物

toy玩具

doll洋娃娃

ball球

balloon氣球

kite風箏 jigsaw puzzle拼圖游戲

box盒子

umbrella傘

zipper拉鏈

violin小提琴

yo-yo溜溜球

nest鳥窩

hole洞

tube管子

toothbrush牙刷 menu菜單

e-card電子卡片

e-mail電子郵件

traffic light交通燈

money錢

medicine藥

十二、地點（locations）

home家

room房間

bedroom臥室

bathroom衛生間

living room起居室 kitchen廚房

classroom教室 school學校

park公園

library圖書館

post office郵局 police office警察局hospital醫院 cinema電影院

bookstore書店

farm農場

zoo動物園

garden花園

study書房

playground操場

canteen食堂

teacher’s office教師辦公室

library圖書館

gym體育館

washroom衛生間

art room繪畫教室

computer room計算機教室

music room音樂教室

TV room電視機房

flat公寓

company公司

factory工廠 fruit stand水果攤

pet shop寵物商店

nature park自然公園 theme park主題公園

science museum科學博物館

t he Great Wall長城

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supermarket超市

bank銀行

country國家

village鄉村

city城市 hometown家鄉

bus stop公交車站

十三、課程（classes）

sports體育運動

science科學

Moral Education 思想品德課

Social Studies社會課 Chinese語文

math數學

PE體育課 English英語課

十四、國家、城市（countries & cities）

China/PRC中國

America/USA美國

UK聯合王國

England英國

Canada/CAN加拿大

Australia澳大利亞

New York紐約

London倫敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科

Cairo開羅

十五、氣象（weather）

cold寒冷的 warm溫暖的cool涼爽的snowy下雪的 sunny晴朗的 hot炎熱的 rainy下雨的windy有風的cloudy多云的weather report天氣預報

十六、景物（nature）

river河流 lake湖泊

stream河；溪

forest森林

path小道

road公路

house房子

bridge橋

building建筑物

rain雨 cloud云

sun太陽

mountain山 sky天空

rainbow彩虹

wind風

air空氣

moon月亮

十七、植物（plants）

flower花

grass草

tree樹

seed種子

sprout苗

plant植物 rose玫瑰 leaf葉子

十八、星期（week）

Monday星期一

Tuesday星期二

Wednesday星期三

Thursday星期四

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Friday星期五

Saturday星期六 Sunday星期天

weekend周末

十九、月份（months）

Jan.(January)一月

Feb.（February）二月

Mar.(March)三月

April四月 May五月

June六月

July七月

Aug.(August)八月 Sept.(September)九月

Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月 Dec.(December)十二月

二十、季節（seasons）

spring春 summer夏 fall/autumn秋 winter冬 二

十一、方位（directions）

south南 north北 east東 west西 left 左邊 right右邊 二

十二、患病（illness）

have a fever發燒 hurt疼痛

have a cold感冒

have a toothache牙疼

have a headache頭疼

have a sore throat喉嚨疼

二十三、數詞（numbers）

one一

two二

three三

four四

five五

six六

seven七

eight八

nine九

ten十

eleven十一 twelve十二

thirteen十三 fourteen十四

fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九

twenty二十 thirty三十

forty四十

fifty五十

sixty六十 seventy七十

eighty八十

ninety九十 forty-two四十二 hundred百 one/a hundred and thirty-six一百三十六 first第一

second第二

third第三

fourth第四

fifth第五

eighth第八

ninth第九

twelfth第十二

twentieth第二十 thirtieth第三十

fortieth第四十

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fiftieth第五十 sixtieth第六十 seventieth第七十 eightieth第八十

ninetieth第九十 fifty-sixth第五十六 二

十四、形容詞(adj.)big大的small小的long長的tall高的short短的；矮的 young年輕的 old舊的；老的 strong健壯的thin瘦的active積極活躍的quiet安靜的nice好看的kind和藹親切的strict嚴格的smart聰明的funny滑稽可笑的 tasty好吃的sweet甜的salty咸的 sour酸的 fresh新鮮的 favourite最喜愛的clean干凈的tired疲勞的excited興奮的angry生氣的happy高興的bored無聊的sad憂愁的taller更高的shorter更矮的 stronger更強壯的 older年齡更大的younger更年輕的bigger更大的heavier更重的longer更長的thinner更瘦的smaller更小的good好的 fine好的 great很好的heavy 重的new新的fat胖的 happy快樂的right對的hungry饑餓的cute逗人喜愛的little小的lovely可愛的beautiful漂亮的 colourful色彩鮮艷的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂貴的juicy多汁的tender嫩的 healthy健康的ill有病的

helpful有幫助的high高的easy簡單的proud驕傲的sick有病的 better更好的higher更高的 二

十五、介詞（prep.）

in在……里

on在……上；在……時候

under在……下面

near在……的旁邊 behind在……后邊

next to與……相鄰

over在……上面 I n front of在……前面 二

十六、代詞（pron.）

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I我we我們

you你；你們

he他

she她

it它

they他（她，它）們

my我的 our 我們的your你的；你們的his他的her她的 二

十七、動詞（v.）

play（.ed）玩；踢

swim(swam)游泳

skate滑冰

fly(flew)飛

jump跳

walk走

run(ran)跑

climb爬

fight(fought)打架

swing(swung)蕩

eat(ate)吃

sleep(slept)睡覺

like像，喜歡

have(had)有；吃

turn轉彎 buy(bought)買 take(took)買；帶

live居住

teach（taught）教 go(went)去

study(studied)學習learn學習（learned）

sing(sang)唱歌

dance跳舞

row劃 do(did)做 do homework做作業

do housework做家務

watch TV看電視

read(read)books讀書 cook the meals做飯

water the flowers澆花

sweep(swept)the floor掃地 clean the bedroom打掃臥室

make(made)the bed鋪床

set(set)the table擺飯桌 wash the clothes洗衣服

do the dishes洗碗碟

use a computer使用計算機 do morning exercises晨練；做廣播操

eat breakfast吃早飯

eat dinner吃晚飯 go to school上學

have English class上英語課

play sports進行體育運動

get（got）up起床

climb mountains爬山

go shopping買東西

play the piano彈鋼琴

visit grandparents看望（外）祖父母

go hiking去遠足

fly kites放風箏

make a snowman堆雪人 plant trees種樹 draw(drew)pictures畫畫

cook dinner做飯 read a book看書

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answer the phone接電話

listen to music聽音樂

clean the room打掃房間 write(wrote)a letter寫信

write an e-mail寫電子郵件

drink(drank)water喝水 take pictures照相

watch insects觀察昆蟲

pick up leaves采摘樹葉

do an experiment做實驗

catch butterflies捉蝴蝶

count insects數昆蟲

collect insects收集昆蟲

collect leaves收集樹葉

write a report寫報告

play chess下棋

have a picnic舉行野餐

get to到達

ride(rode)a bike騎自行車

play the violin拉小提琴

make kites制作風箏

collect stamps集郵

meet(met)見面

welcome歡迎

thank謝謝 love愛

work工作

drink(drank)喝

taste嘗

smell聞

feed(fed)喂養

shear剪

milk擠奶

look看

guess猜

help幫助

pass傳遞 how展示

use使用

clean打掃

open打開

close關上

put放

paint繪畫

tell(told)告訴

kick踢

bounce反彈

ride(rode)騎

stop(stopped)停

wait等

find(found)尋找到

drive(drove)駕駛

fold折

send(sent)寄

wash洗

shine照耀

become變成feel(felt)感覺到

think(thought)思考

meet(met)遇見

fall(fell)落下 leave(left)離開

wake(woke)up醒來

put on穿上

take off脫掉 hang up掛起 wear(wore)穿

go home回家 go to bed上床睡覺

play computer games玩電腦游戲

play chess下棋

empty the trash倒垃圾

put away the clothes收拾衣服

get off下車 take a trip去旅行

read a magazine閱讀雜志

go to the cinema去看電影

go straight向前直走文

第二篇：人教版小升初英語復習知識點

動詞過去式詳解:

動詞的過去式的構成規則有： Ａ、規則動詞

① 一般直接在動詞的后面加ed如:worked , learned ，cleaned , visited

②以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used

③以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）

如:study – studied carry – carried worry – worried

（注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類）

④雙寫最后一個字母（此類動詞較少）如:stopped

動詞現在分詞(動詞的ing)形式詳解: 動詞的ing形式的構成規則：

?①

一般的直接在后面加上ing ，如:doing , going , working , singing , eating

?② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing

如:having , writing，?③ 雙寫最后一個字母的（此類動詞極少）

如：running , swimming , sitting , getting 人稱和數：

句型專項歸類 ：

1、肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I?m a student.She is a doctor.He works in a hospital.There are four fans in our classroom.He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.3、一般疑問句:必須用“yes”,或“no”來回答。

?Are you a student?

Yes, I am / No, I?m not.?Is she a doctor?

Yes, she is./ No, she isn?t.?Does he work in a hospital?

Yes, he does./ No, he doesn?t.?Are there four fans in our classroom?

Yes, there are./ No, there aren?t.?Are you going to buy a comic book tonight?

Yes, I am./ No, I am not.(Yes, we are./ No, we aren?t.)

?Will he eat lunch at 12:00?

Yes, I will./ No, I will not(won?t).?Are they swimming?

Yes, they are./ No, they aren?t.?Did you watch TV yesterday evening?

Yes, I did./ No, I didn?t.4、特殊疑問句:以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子.此類句子應該問什么就答什么，不能用“yes、no”來回答。如： ?What is this?

It?s a computer.?Where are you going?

I?m going to Beijing.?Who played football with you yesterday afternoon?

Mike.?Which season do you like best?

Summer.?When do you usually get up?

I usually get up at 6:30.?Whose skirt is this?

It?s Amy?s.?Why do you like spring best?

Because I can plant trees.?How did you go to Xinjiang?

I went to Xinjiang by train.七：完全、縮略形式:

I?m=I am

he?s=he is

she?s=she is

they?re=they are

you?re=you are

there?s=there is

they?re=they are

can?t=can not

don?t=do not

doesn?t=does not

isn?t=is not

aren?t=are not

let?s=let us

won?t=will not

I?ll=I will

wasn?t=was not

總結：通常情況下，?m即am，?s即is

?re即are，n?t即not（但can?t=can not）

（但 let?s不等于let us），八:與字母相關的題型(注:五個元音字母是 Aa Ee Ii Oo Uu)1.將所給字母的大小寫寫在四線格上

?Hh Rr Xx Gg Mm Uu Zz Ff Qq Ii 2.寫出下列字母的左鄰右舍。

?1.（）Hh()

2.（）Bb()

3.（）Ll（）?4.（）Rr()

5.（）Qq()

6.（）Ww（）3.用小寫字母抄寫下列單詞。

?1.ROOM()

2.UNDER()

3.PLEASE（）4.PICTURE（）5.WHERE()

6.TWINS（）7.EXCUSE（）

8.HOW（）

9.CAKE（）10.SMALL（）

4.將全是元音字母的那一組圈起來

?1.a c e

2.i e o

3.v u k

4.e u I

?5.J B I

6.E T V

7.E I O

8.A U E 5.寫出與所給單詞發音相同的字母（大小寫）。

?1.bee（）

2.sea（）

3.tea（）?4.are（）

5.why（）

6.you（）

?形容詞(adj.)：

? big大的 small小的 long長的 tall高的 short短的；矮的?young年輕的 old舊的；老的 strong健壯的 thin瘦的

?active積極活躍的quiet安靜的 nice好看的 kind和藹親切的?strict嚴格的 smart聰明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的?sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鮮的 favourite最喜愛的?clean干凈的 tired疲勞的 excited興奮的 angry生氣的?happy高興的 bored無聊的 sad憂愁的

?taller更高的 shorter更矮的stronger更強壯的older年齡更大的 younger更年輕的 bigger更大的 heavier更重的 longer更長的 thinner更瘦的 smaller更小的better更好的 higher更高的

?good好的 fine好的 great很好的 heavy 重的 new新的

?fat胖的 happy快樂的 right對的 hungry饑餓的 cute逗人喜愛的 ?little小的 lovely可愛的 beautiful漂亮的 colourful色彩鮮艷的 ?pretty漂亮的juicy多汁的healthy健康的 cheap便宜的

?expensive昂貴的tender嫩的helpful有幫助的ill有病的 ?high高的 easy簡單的 proud驕傲的 sick有病的

?介詞（prep.）：

in 在…里

on 在…上；在…時候

under 在…下面

near 在…的旁邊

behind 在…后邊 next to 與…相鄰 over 在……上面 in front of 在……前面

?動詞（v.）：

play(.ed)玩；踢 swim(swam)游泳 skate滑冰 fly(flew)飛

jump跳 walk走 run(ran)跑 climb爬 fight(fought)打架

swing(swung)蕩 eat(ate)吃

turn轉彎

sleep(slept)睡覺

like像,喜歡 have(had)有;吃 buy(bought)買

take(took)買;帶 live居住 teach（taught）教 go(went)去 study(studied)學 learn學習sing(sang)唱歌 dance跳舞 row劃 do(did)做

do homework做作業 do housework做家務 watch TV看電視

read(read)books讀書

cook the meals做飯

ride(rode)a bike騎自行車 play the violin拉小提琴

collect stamps集郵 meet(met)見面 welcome歡迎

thank謝謝 love愛 work工作 drink(drank)喝 taste嘗

smell聞 feed(fed)喂養 shear剪 milk擠奶 look看 guess猜

help幫助 pass傳遞 show展示 use使用 clean打掃

open打開 close關上 put放 paint繪畫 tell(told)告訴

kick踢 bounce反彈 ride(rode)騎 stop(stopped)停

wait等

find(found)尋找到 drive(drove)駕駛 fold折 send(sent)寄

wash洗 shine照耀 become變成 feel(felt)感覺到

think(thought)思考 meet(met)遇見 fall(fell)落下

leave(left)離開 wake(woke)up醒來 put on穿上

take off脫掉 hang up掛起 wear(wore)穿 go home回家

go to bed上床睡覺 play computer games玩電腦游戲

get off下車

read a magazine讀雜志

go to the cinema去看電影 go straight向前直走

?數詞（numbers）：

?one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十

?eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九

?twenty二十

九十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety? forty-two四十二

?hundred百 one/a hundred and thirty-six一百三十六 ?first第一 second第二 third第三 fourth第四

?fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十

?thirtieth第三十 fortieth第四十 fiftieth第五十 sixtieth第六十 seventieth第七十

第八十 ninetieth第九十 fifty-sixth第五十六 六年級下冊

1.---I?m 11 years old.---I?m 12.I?m one year older than you.我12歲,比你大一歲。2.You?re taller than your brother.你比你的弟弟高。

3.I?m 160 cm tall.He?s 159 cm tall.我身高160厘米，他身高159厘米。4.---Which monkey do you like? 你喜歡哪只猴子？---I like the yellow one.5.---Which monkey is stronger? 哪只猴子更強壯？

---The brown monkey is stronger.棕色的那只。

6.I think the little monkey is only 40cm tall.我想那只小猴子只有40厘米高。7.His tail is longer.它的尾巴更長。

8.---What’s the matter, Mike? 邁克,你怎么了?

---I feel sick.I have a fever.我生病了，我有點發燒。

9.---How do you feel? 你感覺怎么樣？---I feel sick.我感覺生病了。

10.---How does Amy feel? 艾米感覺怎么樣？---She?s tired.她感覺很疲勞。11.I am excited.我太激動了。

12.I failed the math test.我數學考試不及格。13.I?m sorry to hear that.聽到那件事我很難過。

14.---What did you do last weekend? 上周末你做了什么？

---I played football.我踢足球了。

---Did you read books? 你看書了嗎？---Yes, I did.是的，我看了。15.---Where did you go on your holiday? 你假期去了哪里？

---I went to Xinjiang.我去了新疆。

---How did you go there? 你怎樣去那里的？---I went by train.我坐火車去的。1.--How do you go to school? 你怎么去上學？

--I go to school on foot.我步行去上學。2.My home is near.我家很近。

3.We can go to the bus stop on foot.Then we go to the park by bus.我們可以先步行到車站,然后坐車到公園。

4.See you then.See you at 2 o?clock.那再見了，我們兩點見。

5.-Can I go on foot? 我可以步行去嗎-Sure,It’s not far.當然可以，并不遠的.6.---Excuse me.Where is the library? 打擾一下，請問一下圖書館在哪里？

---It?s near the post office在郵局附近。

7.---Is it far from here? 離這里遠嗎？---No, it?s not far.不遠的。8.---How can I go to the hospital? 我怎么能到醫院？

---You can go by the No.301 bus.Ger off at the cinema.你可以坐301路車過去。在電影院下車，Then walk straight for three minutes.The hospital is on the left.然后筆直走3分鐘就到了。醫院在左邊。

9.---How can I go to the mesume? 我怎么能到博物館？

--Go straight for five minutes.Then turn left.筆直走5分鐘,然后向左拐.10.---Where is the post offfice? 郵局在哪里？---It?s east of the cinema.在電影院的東邊。

11.---What are you going to do this evening? 今天晚上你將做什么？

---I?m going to the cinema.我去看電影。

12.---When are you going? 你什么時候去？--This evening.今天下午。

eightieth13.I want to be a science teacher one day.長大后我想做一名科學老師。14.---What?s your hobby? 你的愛好是什么？

---I like collecting stamps.我喜歡集郵。

15.There is a stamp show Sunday.星期天有一個郵展。

16.Her father works in a school.她爸爸在一所學校工作。17.---Does your pen pal live in Shanghai? 你的筆友住在上海嗎？

---No, he doesn?t.He lives in Beijing.不,他住在北京。18.---What does your father do? 你爸爸是做什么的？

---He?s a teacher.他是老師。19.How exciting!太令人激動了!20.---How does he go to work? 他怎么去上班？

---He goes to work by bike.他騎自行車去上班。21.---Where does the rain come from? 雨是從哪里來的？

---It comes from the clouds.來自云。

22.First, put the seeds in the soil.Water them.In several days, you can see the sprout.首先把種子放在泥土里.給它們澆水.幾天之后你就可以看見新芽。五年級下冊

1.---When do you get up? 你通常什么時候起床？---I usually get up at 6:30.我通常在6：30起床。

2.---What do you do on the weekend? 你周末都做什么？

---I often go shopping.我經常購物。

---How about you? What about you? 你呢？∕你怎么樣？

---I often play football.我經常踢足球。

3.---What?s your favorite season? 你最喜歡哪個季節？

---Winter, I like winter.冬天。∕我喜歡冬

4.---Which season do you like best? 你最喜歡哪個季節？

---Spring.I like spring best.I can fly kites.春天。我可以放風箏。5.---Why do you like summer? 你為什么喜歡夏天？

---Because I can swim.因為我可以游泳。

6.---When is your birthday? 你的生日是什么時候？

---It?s May 4th.5月4日。

7.--What?s the date? 今天是幾月幾號

--It?s October 1st.今天是10月1號。

8.---Is her birthday in June? 她的生日在6月嗎？---Yes.是的。9.---What are you doing? 你正在干什么？

---I?m reading a book.我正在看書。

10.---What is your father doing? 你爸爸正在做什么？

---He?s writing an E-mail.他正在寫一封電子郵件。11.---What is she doing? 她正在干什么？

---She is singing.她正在唱歌。

12.---What is it doing? 它正在干什么？

---It?s running.它正在跑步。

13.---What are they doing？他們正在干什么？

---They?re drinking water.他們正在喝水。

14.---Are they catching butterflies? 他們正在捉蝴蝶嗎？

---Yes, they are.是的，他們正在捉。

15.---Are you eating lunch? 你們正在吃午飯嗎？---No, we aren?t.不，我們沒有。

16.---Is he taking pictures? 他正在拍照嗎？

---Yes, he is.是的，他正在拍。

17.---Is she writing a report? 她正在寫一個報告嗎？

---No, she isn?t.不，她沒有

五年級上冊

1.---Who?s your art teacher? 你的美術老師是誰？---Mr Wu.吳老師。2.---What?s he like? 他看起來怎么樣？

---He?s very kind.He?s short and thin.他很善良。他又矮又瘦。3.---Is she strict? 她很嚴格嗎？---Yes, she is.是的，她很嚴格。

4.---What day is it today? 今天星期幾？---It?sMonday.今天是星期一。5.---What do you have on Mondays? 星期一你們有什么課？

---We have English, science and P.E.我們有英語課，科學課和體育課。6.---What do you do on Saturdays？星期六你做什么?---I often do my homework.我通常做作業。

7.---What would you like for lunch? 午餐想吃什么?---I?d like some tomotoes and mutton.我想吃一些西紅柿和羊肉。8.---What do you have for lunch today? 今天的午飯你吃了什么？

---I have eggplant and tomotoes.我吃了茄子和西紅柿。9.---What?s your favourite food? 你最喜歡的食品是什么?---Fish.It?s tasty.魚。味道很好。

10.I don?t like grapes.They?re sour.我不喜歡葡萄，它們很酸。11.---Are you helpful at home? 你在家樂意幫忙嗎？

---Sure.Yes.當然是的。

12.--What can you do? 你會做什么?

--I can sweep the floor.我會拖地板。13.Mother goat is ill.山羊媽媽病了。

14.This is my new bedroom.這是我的新臥室。

15.-Can you do housework? 你會做家務嗎？-No, I can’t.不，我不會做。16.There is a big closet and a new air-conditioner.這里有一個大衣櫥和一臺新空調。17.There?re blue curtains.有藍色的窗簾。

18.I love my new room very much.我非常喜歡我的新房間。19.The trash bin is behind the door.垃圾桶在門后面。20.--What?s your room like? 你的房間時怎么樣的？

--There?s a bed, a closet and a desk.有一張床，一個衣櫥和一張桌子。21.-Is there a river in the park? 公園里有小河嘛-Yes, there is.是的,那里有。22.I like my village.我喜歡我的村莊。

23.-Are there any bridges in your village? 你的村莊里有橋嗎？

-No, there aren’t.不，那里沒有。

24.The water is clean.The air is fresh.The sky is blue.The clouds are white.水很清澈，空氣很清新，天是藍色的，云朵是白色的。四年級下冊

1.-Where is the canteen? 餐廳在哪里？

-It’s on the first floor.它在一樓.2.This is the teacher?s office.這是教師辦公室。3.That is my classroom.那是我的教室。4.-Do you have a library? 你們有圖書館嗎？-Yes.有的。5.This way, please.這邊請。

6.-Is this the library? 這是圖書館嗎？-Yes, it is.是的，它是.7.-Is that the art room? 那是藝術教室嗎？-No, it isn?t.不是。8.-What time is it? 幾點了？-It?s nine o?clock.9點。9.It?s time for English class.現在是上英語課的時間了。10.It?s time to go to school.上學的時間到了。11.Breakfast is ready.早餐已經準備好了。12.I?m ready.我準備好了。

13.-Is this your jacket? 這是你的夾克衫嗎？-No, it’s John’s不，那是約翰的。

14.---What color is it? 它是什么顏色的？---It?s blue藍色的。15.---Whose shirt is this? 這是誰的襯衫？

---It?s my brother?s我兄弟的。

16.These are your baby pants.這些是你嬰兒時穿的衣服。

They are so small.好小啊。

17.---Can I wear my new shirt today? 今天我可以穿新襯衫嗎？

---Yes, you can.可以，你可以穿。

18.It?s warmcoldhot today.今天是暖和的寒冷的炎熱的。19.Those are my shoes.那些是我的鞋子。

20.-Where are they?它們在哪里?-They are on your feet.它們在你的腳上。

21.-What’s the weather like in Beijing? 北京的天氣怎么樣？-It?s rainy.在下雨 22.---Is it cold? 現在冷嗎?---No, it?s hot.不，不冷。23.---Can I help you? 我能幫你做點什么？

---Yes, I want that dress.是的，我想要那條裙子。

24-How much is this dress? 這條裙子多少錢？-It?s ninety yuan.90元。25--Are they nice? 它們漂亮嗎？--Yes, they are.是的，很漂亮。26.---How much are they? 它們要多少錢？

---They are thirty-five yuan.35元。

27-What are they?它們是什么

-They are goats.它們是山羊 28.-Are these/those sheep? 這些/那些是綿羊嗎？

-Yes, they are.是的，它們是綿羊。

29.-How many cows do you have? 你有多少頭牛？-One hundred.100頭。30.-How many horses are there? 那邊有多少匹馬？-Twelve.12匹。四年級上冊

1.--What’s in the classroom? 教室里有什么？

--A board, two lights, many desks and chairs.一塊寫字板，兩盞電燈，很多桌子和椅子。2.We have a new classroom.我們有一個新教室。

3.---Let?s clean the classroom.讓我們一起打掃新教室。

---Good idea.好主意。

4.---What color is it? 它是什么顏色的？---It?s black and white.黑色和白色。

5.Let me clean the window.我來擦窗戶。6.---My schoolbag is heavy.我的書包很重。

---What?s in it? 里面是什么？

7.He has short black hair and big eyes.他有黑短的頭發，大眼睛。8.---What?s his name? 他叫什么名字？

---His name is Zhang Peng.他叫張鵬。9.---What?s her name? 她叫什么名字？

---Her name is Amy.她叫艾米。10.She likes music.她喜歡音樂。

11.---Is this your bedroom? 這是你的臥室嗎？

---Yes, it is是的，它是。

12.---Is she in the living room? 她在起居室嗎？

---No, she isn?t.不，她不在。

13.Where are the keys? 鑰匙在哪里？

14.---Are they on the table? 它們在桌子上嗎？

---No, they aren?t.不，它們不在。

15.---What would you like for dinner? 你晚飯想吃什么？

---I?d like some fish and vegetables.我想吃魚和蔬菜。

16.--How many people are there in your family？你們家有幾口人？

--Three.3口。

17.---Who are they? 他們是誰？

---My parents and me.我父母和我。

18.---What?s your father? 你爸爸是做什么的？

---He?s a doctor.他是醫生。

19.---What?s your mother? 你媽媽是做什么的？

---She?s a teacher.她是老師。三年級下冊

1.---Where are you from? 你來自哪里？

---I?m from America.我來自美國。2.---Who?s that woman? 那位女士是誰？

---She?s my mother.她是我的媽媽。3.---Who?s that man? 那位男士是誰？

---He?s my father.他是我的爸爸。

4.---How many kites can you see? 你能看見多少只風箏？---I can see 12.我能看見12只。

5.---How many crayons do you have? 你有多少支油畫棒？

---I have 16.我有16支。

6.--Do you like peaches? 你喜歡桃子嗎？--Yes, I do.是的，我喜歡。7.--Do you like oranges? 你喜歡橘子嗎?--No, I don?t.不，我不喜歡。8.---Where is my car? 我的小汽車在哪里？

---It?s under the chair.它在椅子下面。

9.--Look at the elephant!看那只大象--Wow!It?s so big.哇！它好大。10.It has a long nose and a short tail.它有一個長長的鼻子，一條短短的尾巴。

11.It has small eyes and big ears.它有小小的眼睛，大大的耳朵。三年級上冊

1.---What?s your name? 你的名字是什么？---My name is Chen Jie.我的名字是陳潔。2.---This is John.這是約翰。

---Nice to meet you.見到你很高興。3.---How are you? 你好嗎？---I?m fine, thank you.我很好。謝謝。

4.--Let?s paint.讓我們一起畫畫吧。--Great.太好了。

5.---Look!I have a rabbit.看！我有一只兔子。---Cool.真酷！6.---May I have a look? 我能看一下嗎？

---Sure.Here you are.當然可以，給你。7.I like hamburgers.我喜歡漢堡包。

8.---Have some French fries.吃一些薯條吧。---Thank you.謝謝。9.---Can I have some chicken? 我可以吃一些雞肉嗎？

---Sure.Here you are當然可以，給你。

10.---How old are you? 你幾歲了？---I?m 9.我9歲。

11.---How many balloons? 有多少只氣球？---Four.4只。

第三篇：小升初英語知識點

小升初英語知識點匯總

（一）小升初英語語法

一、名詞復數規則

1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現在時

1.一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。

2.一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。

3.在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。4.在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not(doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數，否定句用do+not(don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。

動詞+s的變化規則

1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks.以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

三、現在進行時

1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。

2.現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.3.現在進行時的否定句在be后加not。

4.現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。

動詞加ing的變化規則：

1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2.以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

四、be going to

1.be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。

2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football.否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football.一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football? 五、一般過去時

1.一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。

2.Be動詞在一般過去時中的變化：

⑴am 和is在一般過去時中變為was。(was not=wasn’t)

⑵are在一般過去時中變為were。(were not=weren’t)

⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。

3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子

否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句：

⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?如：Who went to home yesterday?

動詞過去式變化規則：

1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2.結尾是e加d，如：taste-tasted

3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied

5.不規則動詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

（二）小升初英語詞類：

動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道)

1、動詞

這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態動詞。

(1)行為動詞

就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。

行為動詞我們已學過它們的四種形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：

↗有，就加ing

讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞

(若是be going to 就用原形)

↘沒有，再看情態動詞

↗有，就用原形

↗有，就加ed

↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語

↗是第三人稱單數就加s或es

↘沒有，再看主語

↘不是第三人稱單數就用原形

(2)be動詞

a、Am--was Is--was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。

b、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現 在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。

判斷步驟：

↗第一、三人稱單數，就用was

↗有，再看人稱

↘第二人稱單數和所有復數，就用were

看有無表示過去的時間狀語

↗第一人稱單數，就用am

↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is

↘第二人稱單數和所有復數，就用are

(3)情態動詞

情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。

我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。

情態動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

2、名詞

表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。

這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was;最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。

如何加后綴：

a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives

e.不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

判斷步驟：

↗如是am、is或was→原形

讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞

↘如是are或were→加s或es

3、形容詞(包括副詞)

形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。

形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。

未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。

兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。

4、人稱代詞和物主代詞

人稱代詞

物主代詞

單數

復數

單數

復數

主格

賓格

主格

賓格

形容詞性(短)

名詞性(長)

形容詞性(短)

名詞性(長)

第一人稱 I me we us my mine our ours

第二人稱 you you you you your yours your yours

第三人稱 he him they them his his their theirs

she her her hers

it it its its

人稱代詞：

有主格和賓格之分。

一般動詞前用主格，動詞后用賓格。

物主代詞：

有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)

一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長的)。

5、數量詞

我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用于表示數量多少，而基數詞用于表示次序，常在日期中出現。

6、冠詞

有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個…)，the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。

（三）小升初英語句式：

一、否定句：

表示某一否定意思。句中一定有not。

有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did)+ not

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。

2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞后+ not。

3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：

(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。

(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

(3)在助動詞后加not。

(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。

強調一點，有some的要考慮是否要用any。

二、一般疑問句。

表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。

2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。

3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：

(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。

(2)確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

(3)把助動詞后提到句首。

(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。

強調一點，有some的要考慮是否要用any。

三、特殊疑問句。

表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。

常用疑問詞：

What、When、Which、Who、Whose、Why、How

如何對劃線部分提問：

1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。

如：His birthday is on the 5th of May.他的生日在五月五日。

2、用漢語進行提問。

如上句，應該問：他的生日在什么時候?

3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。

如上句When is his birthday ?

四、祈使句

表示請求或命令別人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please)，否定的祈使句一定是don’t加動詞原形開頭(有時有please)。

把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可。

五、時態

1、一般現在時

(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：

The children are very happy on Christmas Day.She often does some housework at the weekend.(2)一般現在時中的be動詞：

一般用原形：am is are

am用于第一人稱單數(I);is用于第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用于第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數，如the children、his parents等)。

(3)一般過去時中的動詞：

有兩種情況：

第一種情況：主語是第三人稱單數(he she it 和其他，如Helen、her cousin 等)，動詞后一般加s或es。

第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。

(4)一般現在時判斷依據(如何判斷一個句子是一般現在時)：

△be動詞是am、is、are

△動詞用原形或加s、es

△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間

(5)有用的的依據：

Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形(這里包括可數名詞的單數和不可數名詞)

Be動詞是are ←→ 名詞加s或es

動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數

動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數

(6)情態動詞：

我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。

情態動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)六、一般過去時

(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：

The girls were on the grass just now.They visited my parents last weekend.(2)一般過去時中的be動詞：

一般用過去式：was were

was用于第一人稱單數(I)和第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben、his sister等);were用于第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數，如the children、his parents等)。

(3)一般過去時中的動詞：

一般只有一種情況：+ed

這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。

(4)一般過去時判斷依據(如何判斷一個句子是一般過去時)：

△be動詞是was、were

△動詞加ed

△有表示過去的時間狀語

現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：

just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago

five years ago

(5)有用的的依據：

Be動詞是was或were 該句是一般過去時

動詞加ed 有表示過去的時間狀語

3、一般將來時

(1)構成形式：

Be going to +動詞原形。

這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。

(2)一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。

(3)有用的依據：

一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時

(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。

4、現在進行時

(1)構成形式：

Be動詞+動詞的ing形式

這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。

(2)現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。

(3)有用的依據：

一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時

(4)句中往往有now、look、listen等詞。

七、Have、Has和There be結構

1、There be結構包括there is there are there was there were

2、意思都是“有”。

3、和have、has、had的區別：

(1)There be 句型表示：在某地有某物(或人)

(2)在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is;主語是復數，be 動詞用are;如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。

(3)there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。

(4)there be句型與have(has)的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人擁有某物。

(5)some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑問句。

(6)and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。

(7)針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語? How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語?

(8)針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What’s + 介詞短語?

(9)There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用于某一個主語后面。

第四篇：小學小升初英語知識點總結-小學小升初英語考試必考復習重點

小升初英語知識點總結 小升初英語考試必考復習重點

小升初英語考試必考復習重點1.動詞be(is,am,are)的用法

我(I)用am,你you用(are),is跟著他(he),她(she),他(it).單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號某丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

小升初英語考試必考復習重點2.this，that和it用法

（1）this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

（2）距離說話人近的人或者物用this，距離說話人遠的人或物用that。如：This is a flower.這是一朵花。（近處）That is a tree.那是一棵樹。（遠處）（3）放在一起的兩樣東西，先說this，后說that。如：This is a pen.That is a pencil.這是一支鋼筆，那是一支鉛筆。

（4）向別人介紹某人說This is...,不說That is...。如：This is Helen.Helen,this isTom.這是海倫，海倫，這是湯姆。

（5）This is不能縮寫，而That is可以縮寫。如：This is a bike.That's a car.這是一輛自行車，那是一輛轎車。

（6）打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that。如：-Hello!Is that Miss Green?喂，是格林小姐嗎？-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是誰？注意：雖然漢語中使用”我“和”你“，但英語中打電話時絕不可以說：I am...,Are you...?Who are you?(7)在回答this或that做主語的疑問句時，要用it代替this或者that。如：①-Is this a notebook?這是筆記本嗎？-Yes,it is.是的，它是。②-What's that?那是什么？-It's a kite.是只風箏。

小升初英語考試必考復習重點3.these和those用法 this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數形式,指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。

①This is my bed.That is Lily’s bed.這是我的床。那是莉莉的床。②These pictures are good.那些畫很好。③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎? 在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?Yes, they are.是的，他們是。

小升初英語知識點總結4.名詞+’s所有格單數名詞后直接加 “ ’s ”

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽

以s結尾的復數名詞，只加“’”Teachers’ Day教師節 the twins’ books雙胞胎的書

不以s結尾的不規則的名詞復數，加“ ’s ”Children’s Day 兒童節 men’s shoes男式鞋

表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)

小升初英語知識點總結5.There be句型

(1)There be句型主要用以表達“某處(某時)有某人(某物)。”其基本結構為“There be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是引導詞，沒有詞義;主語是be后面的名詞，be是謂語動詞，在一般現在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：

There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調置前頭。如：There is a book on the desk.有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。如： On the desk there is a book.(2)There be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：Be動詞，有三個，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數還是復數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。如：①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子).③There are some pears in the box.(3)注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是復數就用are。如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.小升初英語知識點總結6.like一詞的用法like用作及物動詞，譯為“喜歡”

(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：I like the baby very much.我非常喜歡這個小孩。

(2)后接動名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習慣、愛好。如：Tom likes playing football.湯姆喜歡踢足球。

(3)后接動詞不定式(to do)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。

小升初英語知識點總結7.句子單數變復數，注意以下五要素

(1)主格人稱代詞要變成相應的復數主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl.→They are girls.(2)am，is要變為are。如：I’m a student.→We are students.(3)不定冠詞a，an要去掉。如：He is a boy.→They are boys.(4)普通單數名詞要變為復數形式。如：It is an apple.→They are apples.(5)指示代詞this，that要變為these，those。如：This is a box.→These are boxes.小升初英語考試必考復習重點8.英語日期的表示法

英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。

小升初英語考試必考復習重點9.時間的表達法(1)直讀式，即直接讀出時間數字 7:05 seven five 8:16 eight sixteen(2)過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。

(以30分為分界線)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小時制

6:00 a.m.上午6點 8:20 p.m.下午8點20分(4)24小時制 13:00 13點鐘 22:15 22點15分

(5)15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)時間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.小升初英語考試必考復習重點10.want用法(1)想干什么用want to do sth They want to join the sports club.他們想加入運動俱樂部。(2)第三人稱單數作主語，want要作變化 ①He wants to play basketball.②Li Xia wants to play the piano.(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.①-Do you want to play soccer ball ?-Yes, I do./ No , I don’t.②-Does he want to go home by bus ?-Yes, he does./ No , he doesn’t

考無憂小編這么辛苦幫小升初的同學們搜集2017年小升初英語知識點總結，小升初英語考試必考復習重點，請同學們點個zan吧！

第五篇：小升初數學復習教案-選擇合理方案-人教版【小學學科網】

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選擇合理方案 教案教學設計(人教版六年級總復習)

教 學 內 容 選擇合理方案 教 學 時 間 30-35分鐘

教學目標

1、知識與技能 運用教學知識解決生活實際問題

2、過程與方法 通過實際問題建立數學模型，通過計算比較、分析、想出選擇方案的合理方法

3、情感態度與價值觀 培養學生解決實際問題的能力 教 學 重 點 通過計算選出最省錢的方案 教 學 難 點 正確地選擇不同的方案 教 具 準 備 投影儀

投影片 學 具 準 備

教 學 方 法 引導分析 學習方 法 合作探究 教學過程：

階

段

目

標 設

計

意

圖 教

師

活

動 學

生

活

動

一、情景導入

通過實際問題將數學問題生活化，為下面的學習作鋪墊。同學們在家里面你們幫家人買過東西嗎？在買東西的時候你們進行過思考和計算嗎？

教師及時引導后帶領學生去超市買飲料，讓學生計算出合理的買法。3元

6元

200毫升

500毫升 學生回答

學生通過計算選出合理的買法。

二、探究新知 學生按前兩種方案計算之后，比較后得出更省錢的方案，激發學生的積極性。同學們這數目小的錢交給你們，家里人放心，那么數目大的錢交給你們還能讓家人放心嗎？今天老師把這個權利交你們，你們好好表現吧！例1：我們先到公園去看看怎樣買票合算。方案一：成人每人120元兒童第人50元。方案二：團體6人以上（包括6人）每人80元。

（1）成人4人兒童8人怎樣買票合算？（2）成人15人兒童10人怎樣買票合算？

教師引導學生分別利用兩種方案買票，比較后得出更省錢的方案。學生小組討論合作交流 教學過程：

階段目標 設計意圖 教師活動 學生活動

學生在學習第一小題的基礎上，完成練習二，及時鞏固所學知識。板書：（1）120×4+50×80=880（元）

（2）80×（8+4）=960（元）

（3）、（4+2）×80+（8-2）×50=780（元）答：買6張團票，6張兒童票合算。教師及時評價。

學生練習第（2）小題

三、反饋練習通過上面的學習，滲透省錢的思想，使學生選出合理的買票方法 投影出示練

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習一

五一長假期間，老師組織30名學生去公園游玩由6名教師帶領，公園入口處的購票須知寫道：兒童，成人一律每人30元，40張以上（包括40張）可以享受團體20%的的優惠，老師拿了1000元錢，你認為夠嗎？怎樣買？ 板書

（30+6）×30=1080（元）

40×30×（1-20%）=960（元）學生匯報后教師及時評價

學生小組討論

個別匯報 教學過程：

階段目標 設計意圖 教師活動 學生活動

四、拓展延伸 讓學生根據實際設計出不同的租車方案，拓展學生的思維，開拓學生的視野。投影出示練習（2）

10位同學到湖邊去劃船，租船的售票處寫道：二人船：每條2.5元,三人船:每條3元,四人船:每條3.5元,請你設計幾種租船方案，計算租金最少的方案需要花多少錢? 教師引導學生說出設計方案 板書方案： ①、5條2人船

②、3條3人船，1條2人船 ③、2條4人船，1條2人船

④、3條4人船

引導學生計算出哪種方案省錢 學生小組討論設計方案

學生分別算出每種方案花的錢，然后得出租2條4人船，1條2人船最省錢，3.5×2+3.5=9.5(元)

五、強化練習通過學生積極討論，設計出不同的方案，激活學生的思維，進而探究出比較合理的方法。投影出示練習（3）

李老師帶26名學生租車回學校,可供租的車輛有兩種,甲種車可乘8人，乙種車可乘4人；（1）請你設計出三種以上租車方案

（2）甲種車每天300元，乙種車每天200元，怎樣租車最省錢？ 教師讓學生自己設計方案： 板書：

①、4輛甲車

②、3輛甲車、1輛乙車 ③、2輛甲車、3輛乙車

④、1輛甲車、5輛乙車

教師說明甲車租金300元，乙車租金200元，哪種方案更省錢呢？ 學生小組討論設計三種以上租車方案

學生計算后比較得出最省錢的方案 300×3+200=1100（元）

板 書 設 計 例1：（1）120×4+50×8=880（元）80×（4+8）=960（元）

80×（4+2）+50×（8-2）=720（元）

答：6個人買團體票，6個兒童買兒童票。

1、（30+6）×30=1080（元）

40×30×（1-20%）=960（元）

2、①、5條2人船 ②、3條3人船，、1條2人船 ③、2條3人船，、1條4人船 ④、3條4人船

3.5×2+2.5=9.5(元)

3、①、4輛甲車 ②、3輛甲車，1輛乙車 ③、2輛甲車，3輛乙車 ④、1輛甲車，5輛乙車

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作 業 設 計

1、某小學買50個足球，現有甲、乙、丙三個商店，足球價格是25元，但商店的優惠方法不同，甲店：買10個足球贈送2個，不足10個不贈送。乙店：每個足球優惠5元。丙店：購物滿100元返還現金20元，為了節省費用學生該在那家商店購買？為什么？

2、實踐：回家后，親自去商店逛一逛，用學過的知識合理的買幾樣東西。教 學 反 思

本節課的教學是在六年級總復習所級出現的一些方案題的基礎上，針對學生出現的問題 而專門設計的一節課，這節課主要要滲透兩個思想，一個是學生能根據題目中的要求，通過計算設計出不同的方案，另一個就是比較得出最省錢最合理的方案。我在設計教學時力求充分發揮學生學習的主動性和積極性，引導學生通過自主探索與交流合作中再現知識發生的過程，提高學生的觀察分析和概括歸納的能力，通過這節課的實際教學，我發現學生自己能設計出不同的方案，并且也能通過計算得出最省錢的方案，表面上看學生掌握的很好，教學目標也達到了，但由于這些方案的得出是由不同的學生說出的，所以每個學生是不是也能把多種方案說出，并且自己獨立算出最合理的方案，還要看學生的實際掌握情況，不足之處還要注意培養學生的邏輯思維和總結概括的能力。