第一篇：阜寧縣明達中學初中學生課外閱讀指導方案

讓書香浸潤心田

——阜寧縣明達中學初中學生課外閱讀指導方案 指導思想

《語文課程標準》指出：“閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”并明確規定課外閱讀量：“7-9年級階段應背誦優秀詩文80篇，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字。每學年閱讀兩三部名著，也就是說7—9年級要閱讀的名著總量將不少于6—9部。”

教師要通過引領使學生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學作品的同時，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發展打好基礎。閱讀目的把課堂內外結合起來，充分體現出“重閱讀、重積累”的語文學習規律，努力培養學生閱讀的興趣和習慣，完成課程標準規定的閱讀量，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨學生成長，由此形成明達中學良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，為師生的生命發展打造亮麗的精神底色。

具體措施：

一、強化輿論宣傳，建立課外閱讀考核小組。

1、宣傳口號

①我閱讀，我快樂，我成長。

②汲取知識的力量，建設美好的校園。

③營造良好校園環境，弘揚民族優秀文化。

④與好書做伴，與文明同行。

⑤享受文字之美，體驗讀書之樂。

⑥多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。

⑦樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。

⑧讓讀書成為習慣。

⑨書籍點亮人生，書香洋溢校園。

⑩讀書 品味 創新；讀書 明理 成才。

2、明達中學課外閱讀考核小組名單

組長：安慶

副組長：孫聯東

成員：薛學紅、朱景萬、張海紅

考核小組負責課外閱讀的督查和考核。

二、盤活圖書裝備，完善硬件設施。

1．學校圖書室。繼續加強學校圖書室建設和管理，定期充實學生成長需要的圖書，繼續認真做好定期出借圖書工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。

2．班級圖書角。為班級配置書櫥，并要求班級專門配備1—2名學生作為圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

3．學校閱覽室。充分發揮閱覽室的作用，讓學生在下午二節課下自由閱讀。

4．家庭藏書架。鼓勵學生運用自己的壓歲錢和節約零用錢，為自己添置一本好書的活動，也建議家長在節日、生日中以書為孩子的禮物，開展豐富多彩的親子閱讀活動。

三、設立“三讀”時間，確保讀書實效。

1．每周指導讀。在每周設置 “閱讀課”，每周用一節閱讀課開展讀書活動，在語文教師的指導下進行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導、閱讀交流等。閱讀指導，老師在課堂上指導學生閱讀的方法。指導內容包括：怎樣選擇書籍，怎樣閱讀一本書，如何做內容摘要，怎樣在書上畫批及寫讀書筆記、讀后感，從而使學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。閱讀交流，讓學生把閱讀的書籍中自己最喜歡、最感興趣的部分通過表情朗讀、配樂朗誦、背誦片斷、格言及表演等方式表達出來，使大家在進一步理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染。

2．午間休閑讀。每周四、五中午二十分鐘時間，向學生開放相關的讀書陣地，語文老師和學生一起閱讀，讓讀書成為孩子們午間的休閑方式。

3．睡前放松讀。為了讓讀書成為一種習慣，建議每個孩子都在家中的床頭放一本自己喜愛的書，每晚睡覺之前打開書本閱讀，讓書香伴著孩子入眠。

四、經典誦讀推薦，奠基閱讀質、量。

（一）、附錄一：古詩文背誦推薦篇目

文言文（20篇）

1、《論語》六則

2、得道多助，失道寡助《孟子》

3、生于憂患，死于安樂 《孟子》

4、魚我所欲也《孟子》

5、曹劌論戰《左傳》

6、三峽 酈道元

7、與朱元思書 吳均

8、出師表 諸葛亮

9、桃花源記 陶潛

10、小石潭記柳宗元

11、鄒忌諷齊王納諫《戰國策》

12、捕蛇者說 柳宗元

13、陋室銘 劉禹錫

14、岳陽樓記 范仲淹

15、醉翁亭記歐陽修

16、記承天寺夜游記 蘇軾

17、出師表諸葛亮

18、馬說韓愈

19、愛蓮說 周敦頤 20、送東陽馬生序（節選）宋濂

古詩詞（50首）

1、關雎《詩經》

2、蒹葭《詩經》

3、君子于役《詩經》

4、陌上桑漢樂府

5、龜歲壽 曹操

6、觀滄海 曹操

7、歸園田居（種豆南山下）陶潛

8、飲酒（結廬在人境）陶潛

9、木蘭辭北朝樂府

10、送杜少府之任蜀川 王勃

11、望洞庭湖寄張丞相 孟浩然

12、使至塞上 王維

13、白雪歌送武判官歸京 岑參

14、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白

15、渡荊門送別 李白

16、行路難（金樽清酒斗十千）李白

17、宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白

18、次北固山下 王灣

19、黃鶴樓 崔灝20、望岳 杜甫

45、過零丁洋 文天祥

21、春望 杜甫

22、茅屋為秋風所破歌 杜甫

23、題破山寺后禪院 常建

24、左遷至藍關示侄孫湘 韓愈

25、秋詞-自古逢秋悲寂寞 劉禹錫

26、酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫

27、觀刈麥 白居易

28、錢塘湖春行白居易

29、雁門太守行李賀 30、赤壁 杜牧

31、泊秦淮 杜牧

32、夜雨寄北 李商隱

33、無題（相見時難別亦難）李商隱

34、憶江南（梳洗罷）溫庭筠

35、相見歡（無言獨上西樓）溫庭筠

36、漁家傲（塞下秋來風景異）李煜

37、浣溪紗（一曲新詞酒一杯）晏殊

38、登飛來峰 王安石

39、江城子·密州出獵 蘇軾40、水調歌頭（明月幾時有）蘇軾

41、浣溪紗（山下蘭芽短浸溪）蘇軾

42、醉花陰（薄霧濃云愁永晝）李清照

43、游山西村 陸游

44、破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾

46、別云間 夏完淳

47、天凈沙·秋思 馬致遠

48、山坡羊·潼關懷古張養浩

49、論詩 趙翼 50、己亥雜詩-浩蕩離愁白日斜 龔自珍

說明：以上篇目推薦給學生背誦，教材不一定都選做課文。白話太文背誦篇目由教材編者和任課教員推薦。

附錄二： 課外閱讀推薦書目（任課老師可補充推薦）

《西游記》（明）吳承恩

《水滸傳》（元末明初）施耐庵

《朝花夕拾》魯迅

《駱駝祥子》老舍

《繁星、春水》冰心

《魯濱遜漂流記》（英）笛福

《格列佛游記》（英）斯威夫特

《名人傳》（法）羅曼、羅蘭

《童年》（蘇）高爾基

《鋼鐵是怎樣煉成的》（蘇）奧斯特洛夫斯基

（二）、在每個班級的黑板上設立“每日一詩”欄目。

每天由一位同學當主持人，把當天要學的古詩或名句工整地抄寫在欄框中，利用每天的晨會課，或者語文課前五分鐘，帶領大家讀通、理解詩意、簡介詩的特點。每節語文課，小預備鈴響之后，老師進教室之前，同學們一起誦讀當天古詩。

（三）、利用每年寒、暑假，每個學期開學向學生推薦經典閱讀書目。（標注具體學期的為本學期必讀書目，將在學校質量調研中體現。）

七年級：《西游記》（明）吳承恩、《繁星、春水》冰心、《魯濱遜漂流記》（英）笛福

八年級：《水滸傳》（元末明初）施耐庵、《童年》（蘇）高爾基、《鋼鐵是怎樣煉成的》（蘇）奧斯特洛夫斯基、《駱駝祥子》老舍

九年級：《格列佛游記》（英）斯威夫特、《朝花夕拾》魯迅、《名人傳》（法）羅曼、羅蘭

五、師生共讀，進行心靈溝通。

“學高為師，身正為范。”只要學生讀書而教師不讀沒有說服力，而且在學生交流時教師無法參與其中。為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法。可利用在校閱讀時間開展與學生共讀一本書活動，讀中師生可隨時交流感悟。這樣不僅增加了讀書的樂趣，而且能夠增進師生感情，進行心靈溝通，營造民主、平等的師生關系。

利用寒、暑假向教師推薦教育書籍。

每次放寒、暑假前向教師推薦

一、兩本優秀教育書籍，并在開學后舉行讀書心得評比。每學期初向教師推薦兩本優秀教育理論書籍，作為本學期必讀書目。老師買教育理論書籍閱讀，帶讀書筆記和發票到校長室報銷。

六、辦好“讀書節”，讓書香彌漫校園。

將每年的4月6日——5月6日定為讀書節活動時間。分為宣傳發動、活動開展、總結表彰三個階段。在讀書節期間成立專門的領導小組，開展各類讀書活動。

1．開展“書香班級”評比。

建議在教室開辟“讀書園地”，設“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目，開展“獻一本讀百本”師生共建圖書角活動。

2．開展網上讀書、網上薦書、網上交流活動。

要求充分利用網絡平臺，在“教師博客”和“學生成長記錄袋”中讀書、薦書，以提高學生使用數字圖書館的技能，引導學生健康上網，開“網”有益。

3.讀書主題班會活動展示。

4.七年級講開展一次古詩文誦讀競賽。每班按學號，任抽十名學生，由電腦自由選出必背古詩題目，學生當場背誦。

5.八年級“與大師對話”專題講座。“我的讀書故事”交流會。

6．九年級進行以“快樂閱讀”為內容的現場作文比賽，閱讀知識競賽。

7．倡導“親子共讀”，開拓讀書渠道，評比書“書香家庭”。

8．開展教師“美文誦讀”競賽。

9．舉行學生讀書筆記評比，教師讀書心得評比。并進行行優秀讀書筆記展覽。

10．開展“讀書方法”指導講座。

11．在“

五、四”青年節節期間舉行讀書節閉幕式暨總結表彰大會。

課外閱讀活動能拓展語文教學的空間，拓寬教師文化視野，促進家庭文化氛圍的形成，擴大學生知識面，夯實學生文化底蘊，開發課程資源，開創一個開放式的大語文學習氛圍，同時大大豐富學生的語言積累和生活體驗，使學生的語文聽說讀寫能力都能得到有效地提高。

阜寧縣明達中學薛學紅

2010-9-1

第二篇：江蘇省阜寧中學

江蘇省阜寧中學

高一年級歷史學科必修II教學案 專題二近代中國資本主義的曲折發展 二 民國時期民族工業的曲折發展

編號：6 編寫者：徐壽海 審核人：夏壽洪

【課程標準】

了解民國時期民族工業曲折發展的主要史實，探討影響中國資本主義發展的主要因素。

【教學要求】

1．了解民國初期、國民政府前十年、抗戰時期以及解放戰爭時期我國民族工業曲折發展的主要史實。

2．從政治、經濟和列強侵略等方面來探討影響中國資本主義發展的主要因素。3．體會民族工業的代表人物所表現的自強不息的愛國精神和創業品質。

【知識梳理】

一、民國初年的興辦實業潮

（一）時間：

民國 初年（1912－1919）

（二）原因：

1、辛亥革命 推翻清朝帝制，建立中華民國，為民族工業發展掃清了一些障礙。

2、辛亥革命使民族資產階級的社會政治地位提高和南京臨時政府獎勵發展實業的措施，激發他們投資近代工業的熱情。

3、群眾性的 反帝愛國 運動，有力地了民族工業的發展。

4、一戰 爆發，歐洲 列強 暫時放松 了對中國的經濟侵略。

（三）特點：具有顯著的半殖民地半封建性。

1、主要分布在沿海地區

2、主要發展 輕工業，重工業 基礎極為薄弱，沒有形成完整工業體系。

3、一些主要工業部門中，外國資本 仍然超過民族資本。

4、傳統經濟形式 仍占絕對優勢。

5、“春天”短暫，曇花一現。

二、抗戰前夕民族工業的短暫發展

（一）時間： 國民政府統治 前十年

（二）原因：

1、國民經濟建設 運動的推動；

2、國民政府的 法幣政策 的推動（1935年）；

3、人民反帝愛國 運動的影響。

（三）發展概況：工業各行業普遍出現了較好的發展局面。

（四）限制因素： 帝國主義 的壓迫和 官僚資本 的控制。

三、國民黨統治后期民族工業發展的困境

（一）抗日戰爭時期民族工業遭到空前的洗劫和破壞 1．在淪陷區：

2．在國統區：國民區實行戰時體制，強化對經濟的全面控制，官僚階層借此控制經濟命脈，壓榨民族企業，從而使官僚資本迅速膨脹，民族資本日益萎縮。

（二）解放戰爭時期，民族工業陷入困境 1．原因：

①惡性通貨膨脹政策，使民族工業遭到致命打擊 ②美國的經濟侵略（《中美友好通商航海條約》簽訂）是造成民族工業陷入困境的重要原因之一 ③官僚資本的壓迫 ④繁重的捐稅負擔

2．命運：工商企業大量倒閉破產

【合作探究】

1．中國早期近代化與西方近代化的不同及原因

（1）西方國家的近代化由資產階級完成，而中國則由地主階級的洋務派領導。當時中國的農民階級不是先進生產力的代表，無力承擔實現近代化的使命。封建勢力中的頑固派因循守舊，更不可能擔當此任。民族資產階級產生較晚且不成熟，開創近代化的歷史使命便落到地主階級開明派（即洋務派）的身上。

（2）西方國家的工業化進程一般由輕工業開始，繼而發展重工業，在民族工業發展的基礎上建立軍事工業；而中國則不同，當時清政府內有太平天國的打擊，外有資本主義國家的侵略，這決定了中國工業化的發展順序是先軍事工業后民用工業，先重工業后輕工業。（3）西方國家工業化一般是以民間自發創辦近代企業為先導，通過自由競爭發展資本主義；而中國工業化則基本依靠政府的力量，以官辦軍事工業為起點，隨著形勢變化和社會條件的逐步成熟，出現了官督商辦和官商合辦形式的民用工業。

（4）西方近代化的實現是在資本主義經濟發展的基礎上，資產階級發動人民群眾通過資產階級革命和社會改革建立起來的；中國近代化運動只局限于社會上層，沒有廣泛的社會基礎，又缺少堅強有力的領導核心，再加上洋務派的目的在于鎮壓人民革命，抵抗外國侵略者的經濟侵略，以維護清朝統治，以上原因決定了中國近代化的必然失敗。2．影響中國近代民族工業發展的因素有哪些？（1）阻礙近代民族工業發展的因素：

①先天不足。與西方資本主義發展相比，中國近代民族工業缺乏資本、人才、技術、市場和思想觀念的準備。②半殖民地半封建的社會環境，帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和束縛，這是阻礙近代民族工業發展的主要因素。③后天畸形。由于先天不足，使民族工業資金少，規模小，技術力量薄弱，因而投資方向和發展主要在輕工業領域，重工業基礎薄弱，而且主要分布在沿海和通商口岸，這種工業結構和地區分布的失衡使民族工業呈畸形發展，未能形成獨立完整的工業體系。④近代中國政局長期動蕩，使民族工業的發展缺乏穩定的社會環境。

（2）推動民族工業發展的因素： ①西方列強的侵略，在給中華民族帶來沉重災難的同時，也不斷地沖擊著中國社會的生產方式和思想觀念，分解著中國自給自足的封建經濟，客觀上為民族工業的興起和發展提供了某些條件和可能。②由于時代潮流的沖擊和鞏固統治的需要，清末至民國歷屆政府都鼓勵興辦實業。③中國人民反帝愛國熱情不斷高漲，使“實業救國”具有日益廣泛的社會基礎，特別是抵制洋貨，提倡國貨運動不斷興起，有力地推動了民族工業的發展。④實業家們自強不息的愛國精神是支撐近代民族工業曲折發展的動力和力量的源泉。

【本課測評】

一、選擇題：（A）1．辛亥革命后,尤其是第一次世界大戰期間,中華民族資本主義經濟蓬勃發展.其特點是

A． 面粉、棉紡、化工等行業發展迅猛 B．以機器制造業帶動全局 C．東南沿海地區成為工商業中心 D．中國工業品大量出口

（B）2．榮氏家的保興面粉廠在開辦起來后，卻遭到當地保守勢力的阻撓，說工廠的興建破壞了“風水”，將官司打到縣衙。這件事表明

A．清朝是一個沒有民主法制的政權 B．封建勢力嚴重阻礙著民族工業的發展 C．封建勢力排斥一切新興事物 D．資產階級事業救國道路在中國行不通

（C）3．費正清教授曾把一戰期間中華民族工業的發展稱為“沒有前途的經濟奇跡”，主要是因為

A．工業結構不合理 B．地區分布不平衡 C．社會環境未根本改變 D．軍閥割據混戰（A）4．“火柴大王”劉鴻生回憶說“我在重慶辦的中國毛紡織工業部，火柴原料廠及蘭州辦的毛紡廠，都有官僚資本的投資。我原來在上海是大老板，到重慶卻成了大老板的伙計。”此材料說明他遭遇的排擠和打擊主要來自

A．官僚資本 B．外國資本 C．封建官府 D．地主階級（D）5．民國初年，我國民族工業進入了進一步發展時期，以天津為例，在工商部注冊，資產達萬元以上的企業有數十家，其中面粉、棉紡。化工業生產水平居世界前列。我國民族工業在這期間迅速發展的主要內因是

A．海外華僑的競相投資辦廠

B．歐洲列強在一戰期間暫時放松了經濟侵略 C．各種事業團體的廣泛建立

D．辛亥革命推翻了清王朝的專制統治（D）6．法幣政策實施的影響不包括

A、防止白銀外流 B、穩定金融市場 C、促進物價回升 D、造成惡性通貨膨脹（A）7．下列選項中正確反映了1870～1956年中華民族資本主義發展趨勢的是

（D）8．據《解放日報》報道，今天的上海是真的“美化”了。美國貨充斥了市場的每一個角落，??難怪有人說：“中國人民從吃到用，要全部‘美式配備’了！”這則報道應出現在

A.1895～1911年 B.1912～1919年 C.1927～1936年

D.1945～1949年

（B）9．“我數千年歷史之蠶桑事業，不淪亡于敵偽鐵蹄之下，而消滅于勝利后之壓迫榨取也！吾民何辜，惟此浩劫！”文中所言“之壓迫榨取”主要是指

A.外國資本主義

B.官僚資本主義 C.封建地主

D.民族資本主義

（C）10．下圖四條曲線反映了近代中國四種經濟力量的發展趨勢，其中最能體現時代進步潮流的經濟形態是

A.① B.② C.③ D.④

二、判斷題：

（B）11．近代中國的半殖民地化，主要是指中國的自然經濟遭到破壞，被納入了世界資本主義經濟體系。

（A）12．只有通過革命獲得民族獨立、人民解放后，中國人民才可能集中力量進行現代化建設，實現國家富強、人民富裕。

三、材料解析題 13．閱讀下列材料

材料一 20世紀初開始在上海、無錫等地投資實業的民族資本家榮宗敬、榮德生兄弟，被稱為“面粉大王”與“紡織巨子”。據統計，至 1936年，榮家企業年產面粉 1694萬袋，約占當時全國（東北地區除外）總產量的27％，擁有粉磨機347臺，占全國總數的28％；榮家企業擁有紗綻（試題原文有誤，應為“錠”）57萬枚，織布機5300臺，均約占當時全國（東北地區除外）華商棉紡業總數的21%。

──據《榮家企業史料》

材料二

就今日而言，建設工業，實為要圖，即以紡織一業而論，吾國人口四萬萬，只有紗綻（應為“錠”）二百萬枚，較諸歐美各國人口與紗綻（應為“錠”）之比例，我國現有之紗綻（應為“錠”），實不能供國民之需求；惟其如此，是以他國在吾國設廠，以遂其經濟侵略之野心，而使我紡織業受重大之打擊。紗布為人生必需之品，乃至仰給他人，痛心之事，無逾于此。

──榮宗敬：《振興實業發展經濟以惠民生計劃》

材料三

1938年2月榮宗敬在香港病逝。有報紙載文稱，榮氏兄弟“對于中國經濟，已有甚大之貢獻；其小則使無錫成為江蘇省次于上海之工業區；大則促使內地農產資源之開發。復由其本身經驗，深知教育之重要，在無錫本鄉創辦小學、中學，以至大學，為所辦事業及社會培育人材，尤為難能可貴。”數日后該報又稱，“榮宗敬興辦實業，歷數十年，功效昭著，民生利賴；是次日軍侵入淞滬，復能不受威脅，避地遠引，志節凜然，尤堪嘉尚。”

──據1938年2月11日、18日《新聞報》

回答：

榮氏兄弟投資實業的基本出發點是什么？在中國經濟發展史上，榮家企業起到了什么積極作用？榮氏兄弟還有什么其他值得肯定的方面？

參考答案：

基本出發點：發展民族經濟，滿足人民需要，抵御外國經濟侵略。

作用：利用中國的農產品發展棉紡業和面粉加工業，發展了民族工業；對抵御外國經濟侵略有一定的作用；使無錫、上海的地方經濟有一定發展。其他值得肯定的方面：興辦教育；民族氣節。

【史論共享】

影響中國資本主義發展的主要因素：

由于日本帝國主義的侵華戰爭、美國的經濟侵略以及官僚資本的壟斷與壓迫，國民政府的惡性通貨膨脹政策（大舉內債和濫發紙幣），繁重的捐稅負擔以及封建勢力的嚴重束縛，民族資本主義工業陷于困境。總之，帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫不僅阻礙了中華民族工業的發展，而且直接威脅著它的生存，把它推向艱難的境地，在半殖民地半封建社會條件下，民族資產階級無法領導中國革命取得勝利，走資本主義的道路行不通。

江蘇省阜寧中學 高一年級歷史學科必修II教學案 專題二近代中國資本主義的曲折發展 二 民國時期民族工業的曲折發展

參考答案

編號：6 編寫者：徐壽海 審核人：夏壽洪

一、選擇題：

1-5：ABCAD； 6-10：DADBC。

二、判斷題

11-12：BA。

三.閱讀下列材料: 13：基本出發點：發展民族經濟，滿足人民需要，抵御外國經濟侵略。

作用：利用中國的農產品發展棉紡業和面粉加工業，發展了民族工業；對抵御外國經濟侵略有一定的作用；使無錫、上海的地方經濟有一定發展。其他值得肯定的方面：興辦教育；民族氣節。

第三篇：阜寧活動方案

阜寧演出DVD錄制建議

解說:

七月的流火，七月的情懷；紅色的血脈在這里延續，紅色的經典在這里傳唱！走近紅色的圣地——江蘇阜寧，紅色的后代一路高歌，千里來尋！

廣東省江蘇商會名譽副會長、阜寧籍的優秀企業家、廣州市通邦投資有限公司董事長王漢相，也是一位老共產黨員的后代！他始終銘記黨恩，情系故鄉；在慶祝建黨九十周年之際，他用滿腔的熱情和精心的策劃，為家鄉阜寧人民獻上了一份厚禮！

開國將帥的后代來了！

新四軍的后代來了！

廣州八一藝術團來了！

阜寧的大地掀起了紅色的熱潮，阜寧的人民張開了熱情的臂膀。就像當年的軍民魚水情深，再現難忘的烽火連天歲月、、、、、、阜寧縣委、縣政府高度重視，中央和省、市、縣多家媒體爭相報道。中央七臺報道，江蘇衛視報道，廣州日報7月3日刊登報道，阜寧報7月4日刊登報道，人民網7月3日轉載報道，新浪網7月3日轉載報道，廣州日報網絡版7月3日報道，新華網江蘇頻道7月5日轉載報道，鹽城新聞網7月6日轉載報道，中國鹽城網7月4日轉載報道。阜寧電視臺大篇幅全面報道。

結束語：讓紅色的回憶激發金色的崛起！祝紅色的阜寧再創輝煌的明天！

第四篇：濱海縣明達中學“文明監督崗”治理方案

濱海縣明達中學“文明監督崗”治理方案

為了進一步規范學生的文明行為習慣，積極創建干凈整潔的校園環境，培養 良好的個人素質，同時減輕校園環境衛生打掃的勞動強度，提高校園環境衛生管理水平，根治“亂扔亂拋”的陋習，經學校研究決定，在全校學生中開展“亂扔亂拋”專項治理活動。

一、指導思想

堅持以《中小學生日常行為規范》和《明達中學學生文明禮儀規范》為準則，以徹底根治“亂扔亂拋”的陋習為目標，以教室、樓梯、寢室和校園超市環境衛生整治為重點，注重學生行為習慣養成教育，培育適應時代和社會發展需要的優秀學生，為創建文明和諧、環境優美的校園奠定基礎。

二、組織領導

領導小組：組長：陸勝軍

副組長：黃海峰 顧海華

成員： 楊忠 戴躍明 姚長朋 王大標 各年級主任、班主任及學生會成員

三、具體安排

第一階段：宣傳動員，營造氛圍（時間：2月下旬）

1、在校園張貼活動方案、行為準則等標語和宣傳畫，營造濃厚的氛圍。

2、利用周一升旗儀式對全校學生發出倡議，呼吁所有學生參與根治“亂扔亂拋”這一陋習的活動中，培養個人良好的文明習慣。

3、召開“亂扔亂拋”治理主題班會，發放治理方案，要求人人明確要求，落實責任。

4、每班由班主任推選5名同學；政教處、團委會在學生會中抽調13名同學擔任“亂扔亂拋”監督員成立文明監督崗，負責“亂扔亂拋“記載本的記載和學校組織的檢查評比。

第二階段：組織實施，督導檢查（時間：3月份）

（一）具體要求

1、每個學生必須配備一個方便袋掛在本人課桌邊上，所有垃圾均要丟入方便袋中或各班的垃圾筐，然后集中倒入垃圾池。

2、在校園、小店、寢室、樓梯等公共場所，嚴禁隨意亂丟亂扔，必須丟入垃圾桶或垃圾池等其它可以丟棄的地方。

3、各清潔區的垃圾桶至少要一天一清理干凈，教室垃圾筐至少要一天清理三次，保證所有垃圾及時倒入垃圾池。

4、服從“亂扔亂拋”監督員的制止和管理，及時改正，做到有錯就改，改后就不再犯。養成良好習慣。

（二）督辦檢查辦法

1、校全天候值日干部負責當天全面督察，了解值日人員、“亂扔亂拋”監督員是否到位，及時記載，并在黑板上公布。

2、每班監督員負責本班記載本的日常記載，及時糾正、制止亂丟亂扔的行為，及時向班主任和年級組報告拒不改正的同學，并公布在年級的黑板上。

3、學校不定期組織學生干部檢查，發現違紀現象及時糾正，并做好記載。

4、各年級組一月開展一次“亂丟亂扔”大檢舉，凡有20名同學以上檢舉揭發有“亂丟亂扔”行為的學生做嚴重違紀處理。

（三）違紀處理措施

1、嚴重違反“亂丟亂扔”有關管理規定、損壞校園環境衛生、經監督員和老師糾正、制止拒不改正的實行評先、困補一票否決制度。

2、“亂丟亂扔”治理與班主任考評掛鉤，納入績效工資考核。學生違紀一人次扣班級常規管理分1分，嚴重違紀和亂丟亂扔后拒不改正一人次扣2分。

3、“亂扔亂拋”的學生責令打掃校園衛生一周，累計違紀三次以上和拒不改正學生由政教處安排停課集中專題學習，并利用學生會議時公開檢討，并記入學生檔案。

第三階段：全面考核，杜絕亂丟亂扔（4月份）

堅持學生自主管理、自我約束，養成良好的文明習慣。以各班記載本為基礎，經常性評比總結，根據活動開展情況，評選“文明標兵”，同時評選“文明習慣養成教育先進班級”，大會公開表彰并頒發榮譽證書。此項治理活動的評比結果將納入班級評比考核。

團委

2012年2月2

第五篇：濱海縣明達中學體育組工作計劃

濱海縣明達中學體育組工作計劃

作為一個進一步擴大的體育教研組，我們決心講團結.講奉獻.講開拓.講拼搏。在新的學期中，我們加倍努力，為明達中學的體育工作和為明達中學爭創有體育特色學校以及“三星”級學校，作出應有的貢獻和成績。

一、指導思想：

繼續貫徹“關于深入教育改革，全面推進素質教育的決定”，繼續實施《學生體質健康標準》，嚴格執行《學校體育工作條例》，切實落實“健康第一”的辦學理念，積極開展教學教研活動，轉變教學觀念，試運行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實做好，以“籃球隊”為窗口，把明達中學辦成有體育特色的學校。

二、工作內容：

1、加強師德建設，做到言教身教相結合，繼續致力于教研組的組風建設，提高教師的工作熱忱，發揮每一個教師的工作熱情，團結、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做實做好。

2、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。

3、繼續學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則，堅持相互聽課和評課。不斷提高教師的義務水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，結合新教師所學新教法，積極探索教學新思路，以學生為本、以“健康第一”為原則，促使學生養成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。

4、加強對年青教師的培養，嚴格要求，樹立牢固的專業思想、踏實的工作作風，業務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達能力、動作有示范能力、運動隊有訓練能力、調動學生有激勵能力、教學中有創造力、教研有科研能力。年青教師開課一節，相互促進相互提高。

5、加強教研組的科研意識、強化組內科研風氣，以科研指導教學、以科研服務教學，解決教學中實際問題，使體育教學更趨于科學化、規范化，抓好課題研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質量的文章。

6、繼續抓好各項運動隊的訓練工作，不但提高運動水平，更要加強對學生的道德意志品質的培養，賽出成績，賽出水平。同時以“籃球隊”為窗口，把明達中學辦成有體育特色的學校。

7、積極推動學生體育活動的開展，確保學生每天必要的活動時間（一小時），做好三操兩課兩活動，落實各年級課外活動時間的組織安排工作，給學生創造一個展現的平臺。