第一篇：藝考攝影專業(yè)視聽語言

該片的色彩和構(gòu)圖。在張藝謀所有的影片中，色彩無疑是帶給了觀眾最直接、最直觀的視覺沖擊力。而這部片子中，紅、黑、白三種顏色在片子中被運(yùn)用的無懈可擊。大紅，本來是大吉大利在中國被認(rèn)為最喜慶的顏色，在這里卻成了一種束縛，一種壓迫。黑，最深沉安全的顏色，卻籠罩上了一層黑暗的封建勢力。白，那么純潔透明的顏色，卻上演了人世間的世態(tài)炎涼，成了死亡的舞臺。如此的凄涼。另外，大宅院里灰灰的墻，也預(yù)示著，這個院子是一個沒有生氣、生機(jī)，沒有人性美好的院子。雖然宅院里的日子還是一天一天的過著，但是，這里沒有幸福，這里沒有快樂，有的只是對人性的壓迫，對思想的束縛。還有就是構(gòu)圖。大俯拍機(jī)位形成的屋檐相連的封閉式構(gòu)圖，長鏡頭和固定場景的應(yīng)用，主觀鏡頭，近景、遠(yuǎn)景的交替使用和夸張的對比手法，都使得這部影片蒙上了一層快要窒息的感覺。

鏡頭是攝像師的藝術(shù)，包括前面的光。而所有的影視元素就像一輛馬車，導(dǎo)演就是車夫。本片的攝影師是顧長衛(wèi)。從片子的鏡頭美觀程度就深知顧導(dǎo)的功底和用心。由于影片中人物經(jīng)常處于歇斯底里式的情緒狀態(tài)，攝影師實(shí)在太有理由大用特用夸張的、變形的短焦距鏡頭了，比如。。影片里多處可反映出顧長衛(wèi)深厚的影像掌控能力和豐富的影像創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。尤為難得的是，他還是一位既能把握導(dǎo)演意圖又心思細(xì)膩敏銳的優(yōu)秀攝影師。原來，陳凱歌一貫的執(zhí)導(dǎo)作風(fēng)通常使演員的表演偏向抽象理性一端，故人物的情感表達(dá)往往流于粗線條，而顧長衛(wèi)恰好能予以彌補(bǔ)和潤色，在本片多處利用光色的細(xì)部微調(diào)，襯托人物的微妙心理變化，給觀者幾多回味之處。

這一段場面縱深調(diào)度對人物命運(yùn)的鋪墊起到了很多作用。就像攝像師對整部片子鏡頭的把握程度其實(shí)用兩個字來形容：“精”、“煉”，“精”指的是攝像師慧眼，他找到最能傳達(dá)情誼的鏡頭，譬如。。這種格調(diào)的設(shè)置，比兩人傻傻站著對白更具意味深長性?！盁挕?，指的是攝像師對鏡頭逐個的提煉，導(dǎo)演找對了場景，演員弄清楚了對白，但攝像師要思考的是：把人物角度如何擺，機(jī)位如果設(shè)置，是動還是靜，才能最具效果。

電影的畫面剪輯干凈利落，在一個個段落般的故事結(jié)束后沒有拖泥帶水的銜接，而是直接剪接或用遠(yuǎn)鏡頭搖開搖進(jìn)。而電影畫面中物象的鏡頭處理，更使得象征主義手法被表現(xiàn)得淋漓盡致。如。。都仿佛對未來人生的磨難與悲壯做了無情的預(yù)言。

片子有兩段主題音樂：一段是低沉的弦樂，另一段則是京劇中很常見的敲擊樂，很有韻味的哪一種（本人對京劇不了解，無法詳細(xì)描述）。也有兩段音樂疊化在一起的時候。一般主題音樂出現(xiàn)時。。

電影全篇大量使用了京劇中二胡以及如鑼鼓等打擊樂樂器的聲音，使得這部電影更具民族傳統(tǒng)韻味，而音效與畫面的結(jié)合更是恰到好處：如。。

運(yùn)用視聽語言的強(qiáng)大組合能力，蒙太奇思維巧妙剪切，影像節(jié)奏上的調(diào)整在攝影構(gòu)圖上的強(qiáng)大構(gòu)造能力，把人物跌宕起伏的命運(yùn)作為了電影的主題，描繪得淋漓盡致，再襯托以風(fēng)起云涌的大時代背景，讓電影在豪情萬丈中又不失細(xì)膩的情懷；而正是特定的人處在特定的環(huán)境中，他們的命運(yùn)才更加地多舛！這般宏觀和微觀的結(jié)合，產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)效果！影像華麗，劇情細(xì)膩，內(nèi)蘊(yùn)也極為豐富深廣，對中國文化的挖掘更具歷史深度。它把戲劇小舞臺與人生大舞臺有機(jī)地融合在一起，把劇中演員的藝術(shù)聲涯和現(xiàn)實(shí)人生巧妙地交織在一起，既擴(kuò)大了藝術(shù)表現(xiàn)的空間，又給人以多方面的啟迪和思考，既有引人入勝的故事情節(jié)和性格鮮明的人物形象，又充分地發(fā)揮了電影音畫的綜合表現(xiàn)效果，是一部通俗中見斑斕、曲高而和眾的佳作。

第二篇：藝考攝影 高考攝影 攝影培訓(xùn) 攝影專業(yè)

北京電影學(xué)院

攝影（多媒體影像創(chuàng)作）

攝影（圖片攝影）初試 筆試：（1）攝影知識（2）攝影作品分析

復(fù)試 現(xiàn)場拍攝（以命題方式現(xiàn)場拍攝，考生自帶相機(jī)，傳統(tǒng)相機(jī)負(fù)片拍攝，數(shù)碼相機(jī)JPG格式存儲，拍攝不超過15張）

三試 口試：文藝?yán)碚摮ＷR，攝影理論知識，電腦圖形處理常識等（考生可自帶本人攝影、美術(shù)作品）文6理15

山東師范大學(xué) 攝影基礎(chǔ)知識；室內(nèi)實(shí)拍（自備6百萬象素以上數(shù)碼相機(jī)）文12理8 山東輕工業(yè)學(xué)院 攝影基礎(chǔ)知識（基礎(chǔ)原理、作品分析）、攝影技能。文30理20 報名時間2月26號，考試時間2月27號

濟(jì)南大學(xué) 攝影基礎(chǔ)知識；室內(nèi)實(shí)拍（自備6百萬象素以上數(shù)碼相機(jī)）文20理10 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院 攝影圖片賞析(50%)

攝影筆試(50%)25（山東）

河北傳媒學(xué)院（一本）面試（回答考官問題）、筆試（攝影理論基礎(chǔ)、創(chuàng)作內(nèi)容）文10理5

浙江傳媒學(xué)院 攝影專業(yè)（圖片攝影）/攝影專業(yè)（電視攝像）/攝影攝像技術(shù)專業(yè) 初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試

攝影專業(yè)（照明藝術(shù)）

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試

90人

吉林動畫學(xué)院 文藝常識30分，攝影基礎(chǔ)知識30分，圖片評析40分。文17理8

上海電影藝術(shù)學(xué)院

（攝像與錄音剪輯技術(shù)）

1、文藝常識測試；

2、影視作品分析；

3、命題編故事；

4、口試，回答問題。

2、20人

上海師范大學(xué) 攝影基礎(chǔ)知識（100分）攝影技巧測試（100分）

（命題拍攝、靜物拍攝）

重慶大學(xué) 1面試：回答提問（綜合素質(zhì)考察，考生可自帶本人美術(shù)、攝影作品））

2命題創(chuàng)作(根據(jù)命題的故事內(nèi)容自擬題目，創(chuàng)作畫出4-10幅畫面，敘述故事情節(jié)。繪畫形式不限，提供畫紙一張，自備畫具)

3影片分析（筆試）（15人）

中國傳媒大學(xué) 1電視攝影方向文理20（電視節(jié)目分析）

2電影電視劇攝影方向 圖片攝影方向文理30（影片分析、繪畫：素描、分鏡頭）初試 自我介紹；回答考官提問（高中所學(xué)知識）

復(fù)試 面試：a、回答考官提問； b、攝影作品分析；

筆試：電視節(jié)目分析（重點(diǎn)考察考生的分析能力和寫作能力）

男，身高1.70米以上；女，身高1.65米以上

中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 面試：自我介紹;回答考官提問(高中所學(xué)知識);圖片作品分析。筆試：影視作品分析

文理：80+70+40

天津師范大學(xué) 攝影類 攝影 筆試，一試 時間為120分鐘，考試內(nèi)容為：

1．文學(xué)藝術(shù)常識（30%，以中學(xué)教材涉及內(nèi)容為主）

2．?dāng)z影基礎(chǔ)知識（30%）

3．?dāng)z影作品分析（40%）

4．如參加我校美術(shù).設(shè)計類考試可另行加分。美術(shù).設(shè)計類考試滿分為200分，加分成績按總成績*10%折算，最多為20分。文理40人

南京師范大學(xué)

1、攝影基礎(chǔ)知識；

2、攝影作品或美術(shù)作品賞析；

3、平面廣告設(shè)計（圖片與文字編排，規(guī)定圖片與文字，8開畫紙；平面廣告設(shè)計需自備畫筆、顏料、剪刀、尺子、膠水或膠棒等繪畫工具）

云南藝術(shù)學(xué)院 1色彩——根據(jù)文字描述進(jìn)行命題繪畫創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)透視與色彩表現(xiàn)力（以總分120分計入總分）

2圖片分析——筆試（以滿分80分計入總分）

3面試——（以滿分100分計入總分）

（1）自我介紹（自選，時間不超過3分鐘）

（2）身體與藝術(shù)素質(zhì)測試（包括文藝、影視常識等）

（3）藝術(shù)作品展示（美術(shù)、圖片攝影）

山東藝術(shù)學(xué)院 素描、圖片分析、面試文理60人

成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院

1、美術(shù)基礎(chǔ)知識，攝影攝像基礎(chǔ)知識，文學(xué)藝術(shù)常識（100 分）；

2、圖片分析（100分）。

南京藝術(shù)學(xué)院 專業(yè)成績合格，文化分達(dá)考生所屬省普通類本二文科或理科省控線75%，按文化分擇優(yōu)錄取

文理30

長沙禾倉藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是湖南第一家也是唯一一家專注于高考攝影培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們專注于攝影專業(yè)的考前培訓(xùn)，因?yàn)閷I(yè)，所以被廣大學(xué)生以及家長信賴，本攝影培訓(xùn)通過公共課集訓(xùn)小班階梯課程+考前一對一小班授課，確保專業(yè)過線，一次成功。同時每班配置嚴(yán)格的班主任管理，全程提供不同學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃與疑難問題答疑，保障學(xué)員良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍。本攝影培訓(xùn)以高度的責(zé)任心來對待每一位學(xué)員，采用特色教學(xué)，認(rèn)真分析歷年考題，并且學(xué)校有內(nèi)部的《攝影考試備考資料》及《各大院校歷年攝影考試真題》，內(nèi)容緊扣考題，其中攝影模擬題命中率達(dá)到85%以上。我們的講師都是來自各大知名院校的的專業(yè)輔導(dǎo)老師。（相關(guān)信息可以來學(xué)校查詢）

第三篇：藝考編導(dǎo)視聽語言四課時的教學(xué)內(nèi)容

視聽語言四課時的教學(xué)內(nèi)容：

教課方式：結(jié)合精剪視頻片段 理論知識：

第一章 影像 第一節(jié) 基本概念

一、影像的基本單位——鏡頭

（一）鏡頭的基本含義

鏡頭一般有兩層含義：一層是指作為組成畫面的鏡頭；另一層是指作為硬件方面的鏡頭。1.畫面鏡頭

指拍攝過程中攝像機(jī)由啟動到關(guān)閉這段時間內(nèi)連續(xù)拍攝的內(nèi)容。

鏡頭是由畫面和音響組成的一個信息單位，是視聽語言的最基本的單位。鏡頭的職能是提供信息。

單個的鏡頭并不能完全表達(dá)明觀念、內(nèi)涵，鏡頭與鏡頭連接后形成的邏輯關(guān)系才是視聽語言用以表達(dá)含義和講故事的重要手段。2.物理鏡頭 作為硬件方面的鏡頭，它是指攝像機(jī)的光學(xué)構(gòu)件，它是內(nèi)透鏡組合而成的成像系統(tǒng)。

（二）鏡頭的類別

從攝像機(jī)裝備的鏡頭規(guī)格以及形成影像的效果看，我們一般把鏡頭劃分為三種類別：廣角鏡頭、標(biāo)準(zhǔn)鏡頭和長焦鏡頭。1．廣角鏡頭(Wide Angle Lens)指焦距小于25毫米，視角﹥60度的鏡頭。

可提供較寬廣的視角，景深大，透視力強(qiáng)。拍攝效果的特點(diǎn)是前景顯大，后景物愈遠(yuǎn)愈小。

能顯示廣闊的空間和深度，適應(yīng)拍攝遠(yuǎn)景、全景、大場面的活動，或是在狹小空間以及沒有退步場合的拍攝。

廣角鏡頭貼近主體拍攝時，可以得到夸張性效果。

缺點(diǎn)：被拍攝景物容易變形，如近距離拍攝人物時往往發(fā)生形象扭曲、變形和失真等情況。

2．標(biāo)準(zhǔn)鏡頭(Standard Lens)焦距為25毫米，視角在45度左右的鏡頭。

所攝景物成像比例和遠(yuǎn)視關(guān)系都接近人眼的視角影像，而且畸變最小，一般用來拍攝近景和中景。

是影像表現(xiàn)的主要手段和形式。3．長焦鏡頭(Telephoto Lens)焦距大于25毫米，視角﹤40度的鏡頭。物距可達(dá)幾米甚至幾十米不等。

觀察范圍小，其視角窄、景深小，所攝畫面包括的景物范圍也不夠大，一般用來拍攝特寫和局部影像。

可拍出遠(yuǎn)處景物的特寫或不易接近的主體。

缺少空間感，但有很好的朦朧美，適合對細(xì)小景物的描寫。對人不容易接近的動物生態(tài)攝像時，效果尤佳。

（三）鏡頭的長與短

在拍攝中，每一個鏡頭都有時間長短的差別，分別稱之為長鏡頭和短鏡頭。

長鏡頭:長鏡頭就是在每一個統(tǒng)一的時空里，用推拉搖移等方法多層次、多景別、不間斷地展現(xiàn)一個完整的動作過程或時間進(jìn)展的鏡頭。

其主要目的是，一方面用來記錄事件本身；另一方面還要抓取人的情緒反映和現(xiàn)場的氛圍。

二、影像的基本元素 機(jī)位：攝像機(jī)的位置 畫框：影像的邊緣

構(gòu)圖：畫面內(nèi)各種元素的結(jié)構(gòu)、布局 景別：畫面范圍的大小、遠(yuǎn)近

角度：攝像機(jī)與被攝物體的水平與垂直夾角 焦距：鏡頭中心點(diǎn)到清晰聚焦的那一點(diǎn)間的距離

景深：距離攝像機(jī)鏡頭最近的清晰影像到最遠(yuǎn)的清晰影像之間的距離。運(yùn)動：攝像機(jī)拍攝時位置和角度的改變 照明：場景中的光效 色彩：畫面的色彩表現(xiàn)

場面調(diào)度：對于拍攝現(xiàn)場各個元素的綜合調(diào)度。

三、攝影對于成像的意義 1.取景框決定了影像的構(gòu)圖

2.攝像機(jī)距離被攝物體的遠(yuǎn)近，決定了影像的景別 3.攝像機(jī)的位置、角度，決定了影像的視角

4.攝像機(jī)的光圈、物距、焦距，決定了影像的景深 5.攝像機(jī)的運(yùn)動路線與軌跡，決定了影像的運(yùn)動

第二節(jié) 畫框和構(gòu)圖

一、畫框

(一)畫框的概念 取景器的四條邊界

（二）畫框?qū)τ跇?gòu)圖的意義

1．影響景物的瞬間布局經(jīng)營 2．影響拍攝的遠(yuǎn)近、角度

3．影響鏡頭的選擇 4．影響畫面的集中、概括、取舍 5．使畫面產(chǎn)生出意境 6．影響構(gòu)圖的完整和完美 畫外空間的運(yùn)用有以下幾種作用：

1.激發(fā)觀眾的想象力，含蓄表達(dá)情緒和思想； 2.拓展畫面空間，豐富信息量； 3.增強(qiáng)屏幕空間真實(shí)感、立體感； 4.增強(qiáng)敘事的戲劇性、趣味性。

二、構(gòu)圖

（一）構(gòu)圖的概念

構(gòu)圖就是指在攝影畫面的有效框架中對各種結(jié)構(gòu)的安排，以體現(xiàn)你的拍攝意圖和表現(xiàn)你的拍攝構(gòu)思。

攝影構(gòu)圖是指為表現(xiàn)一定的內(nèi)容和美感效果，把要表現(xiàn)的對象及各種造型元素有機(jī)地組織在一起，構(gòu)成有意義、有意味的畫面。是從主題思想的確定到畫面藝術(shù)形式的確定的形成過程。

構(gòu)圖的實(shí)質(zhì)是攝影中的內(nèi)容和形式的關(guān)系。構(gòu)圖目的是形成趣味中心，突出主體。構(gòu)圖的作用：造型性、敘事性、象征性。動態(tài)構(gòu)圖：由于鏡頭、被攝主體處于運(yùn)動狀態(tài)，畫面構(gòu)圖組合發(fā)生連續(xù)和不間斷的變化，鏡頭始末呈現(xiàn)多景別多構(gòu)圖的畫面構(gòu)圖形式形式。

（二）構(gòu)圖的形象實(shí)體

構(gòu)圖通常分靜態(tài)構(gòu)圖和動態(tài)構(gòu)圖。1.主體

主體是畫面意義建構(gòu)的核心，是畫面的內(nèi)容中心。2.陪體

陪體是指在畫面意義建構(gòu)中輔助主體，它是畫面中陪襯主體的人和物體 3.前景

前景是指在畫面中位于所有形象實(shí)體之前，靠近攝影鏡頭的人或景物。前景更重要的作用是交待環(huán)境。4.背景

背景是主體背后的人與景物，它與主體在畫面中的關(guān)系是底與圖的關(guān)系。背景在畫面語言中往往起到暗示事件的時間、地點(diǎn)以及環(huán)境氣氛的作用。

（三）構(gòu)圖要素 1.線條

線條通常是指長線狀的形象實(shí)體的外部輪腳線或其線狀紋理

任何影視畫面形象的再現(xiàn)都是對事物富有特征的線條的再現(xiàn)和勾勒。拍攝時，要善于分析線條、利用線條：

1．注意選擇、提煉一組線條作為畫面的主要線條結(jié)構(gòu)，形成鮮明的視覺形象。2．對于運(yùn)動物體要注意姿態(tài)、動勢的變化，提煉出最富有表現(xiàn)力的線條。3．要把與主題無關(guān)的雜亂線條排除在畫面之外。

4．注意運(yùn)用線條，在畫面上形成一定的節(jié)奏和韻律。5．要注意畫面中所有線條組合的整體感。

2.形狀

形狀：是指被攝對象及各種造型元素有機(jī)組織、排列在一起所展現(xiàn)出來的幾何體造型。形狀構(gòu)圖原理：

1．形狀的設(shè)計。2．畫面的設(shè)計。3．形狀對畫面的相對尺寸。4．形狀在畫面中的布局。5．背景空間的安排。

3.位置

形象實(shí)體所處畫框位置的不同表意功能：

中央：中央部位具有穩(wěn)定感，常用來表現(xiàn)嚴(yán)肅、莊嚴(yán)的氣氛，并且在中央部分的主體具有支配感和權(quán)威性。

頂部：表現(xiàn)權(quán)力、威望和雄心壯志。

邊緣：受到擠壓、排斥，顯得渺小、無力量。下方：具有從屬、脆弱和無力的特性。

4.影調(diào) 影調(diào)：景物的明暗關(guān)系表現(xiàn)在影象上的明暗層次，是構(gòu)成影象的基本因素。是造型處理、畫面構(gòu)圖、烘托氣氛、表達(dá)情感的重要表現(xiàn)手段。影調(diào)在畫面中表現(xiàn)為景物的明暗層次、虛實(shí)對比及色彩的明暗關(guān)系。影調(diào)的區(qū)分：

第一、從畫面明暗分布的傾向劃分，一般分為低調(diào)、高調(diào)、中間調(diào)等。低調(diào)：在畫面中占優(yōu)勢的影調(diào)以黑色的暗調(diào)子為主 高調(diào)：畫面總的調(diào)子是亮色的影調(diào)

正常調(diào)：黑、白、灰參差分布，和諧配置，過渡層次豐富

光線：

從畫面明暗對比(反差)的傾向上，劃分為硬調(diào)、軟調(diào)和中間調(diào)。

硬調(diào)，也叫強(qiáng)烈調(diào)。畫面中明暗差別顯著，對比強(qiáng)烈，景物的亮暗層次少，缺乏過渡，結(jié)人以超獷、硬朗的感覺。軟調(diào)，又叫柔和調(diào)、柔調(diào)。畫面中明暗對比弱，反差小，給人以柔和、含蓄、細(xì)膩之感。中間調(diào)，又叫標(biāo)準(zhǔn)調(diào)。明暗兼?zhèn)?、層次豐富、反差適中。光線明暗在畫面構(gòu)圖中的作用

(1)利用光線的明暗表示時間、環(huán)境。(2)利用光線的明暗效果突出被攝主體。(3)利用光線的明暗效果創(chuàng)造不同的氣氛。(4)增強(qiáng)畫面立體感。

色彩：

三個基本特征：色調(diào)、飽和度、亮度

色調(diào)(色相、色別)：指各種物象的顏色。

飽和度（色純度）:表示顏色純正的程度，或者說是顏色中摻白的程度。

亮度（明度:同一色調(diào)在不同光線照射下所呈現(xiàn)的明暗澀度或不同色調(diào)互相比較存在著的明暗區(qū)別）

根據(jù)人們對不同色彩的心理反應(yīng)或聯(lián)想，可把顏色分為冷色性和暖色性兩大類。色彩的運(yùn)用應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：

1．根據(jù)要傳遞的視覺信息的不同要求來選擇色彩搭配。

2．確立整個節(jié)目畫面的基調(diào)色彩，從整體上將人們的情緒和感受帶到預(yù)期的意境中。3．在整個畫面中，色彩應(yīng)盡量簡潔、單純又要注意形成色彩“重音”，以助于主題內(nèi)容的突出。

四、構(gòu)圖的原則

兩種風(fēng)格：繪畫派攝影（平衡構(gòu)圖，要求對畫面進(jìn)行精雕細(xì)琢）；紀(jì)實(shí)派攝影（非平衡的構(gòu)圖，在完整的總體造型構(gòu)思下采用不完整的畫面構(gòu)圖）。1．主次原則——突出主體

⑴位置：主體位置要安排在畫面中心部位或接近中心位置。趣味中心 ⑵對比：要使形象突出，主體形象要與其他部分形成對比。① 色彩對比 ② 光線對比 ③ 線條對比

④ 運(yùn)動方向?qū)Ρ?⑤ 動靜對比 ⑶層次

2．對稱原則

畫面結(jié)構(gòu)上下、左右視覺元素的分量形成相對稱的形式。給人穩(wěn)定。安寧、莊嚴(yán)和諧的感覺，但也會形成壓抑，沒有生趣的氣氛。

3.均衡原則

以畫面中心為支點(diǎn)，使被攝對象在畫面上下、左右所表現(xiàn)的影調(diào)、明暗、色彩、冷暖、形狀大小、位置高低、遠(yuǎn)近、疏密、影像虛實(shí)等在布局上求得視覺重量的平衡為均衡。

構(gòu)圖的均衡往往意味著一場戲的情緒平穩(wěn)，均衡的打破形成不均衡，則暗示有矛盾出現(xiàn)，必須建立新的視覺平衡。

4．集中

在畫面中利用人物的運(yùn)動、視線方向、光線的明暗分布和色彩搭配，把觀眾的視覺注意力，興趣集中到主要對象，使人物從眾多畫面內(nèi)容中突出呈現(xiàn)并引導(dǎo)觀眾的心理 5.統(tǒng)一變化原則——為主題服務(wù)

構(gòu)圖的分類

一、靜態(tài)構(gòu)圖和動態(tài)構(gòu)圖

1、靜態(tài)構(gòu)圖（單構(gòu)圖）

對象之間空間關(guān)系不變，或有少許變化，不影響鏡頭畫面的布局平衡，不作改變構(gòu)圖結(jié)構(gòu)的調(diào)整

其功能如下：

（1）對被攝對象進(jìn)行靜態(tài)構(gòu)圖處理，可以展現(xiàn)被攝對象的性質(zhì)、形態(tài)、體積以及和其他對象之間的空間關(guān)系

（2）這種展現(xiàn)被攝對象的另一種“運(yùn)動”形態(tài)，展現(xiàn)靜止時的神態(tài)、心態(tài)、情致、情感、境況?！饵S土地》

（3）靜態(tài)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)已以充分展現(xiàn)其靜態(tài)性，使其具有比喻和象征的作用《黃土地》（4）靜態(tài)構(gòu)圖能展現(xiàn)對象之間的空間距離，從空間距離的保持和改變能體現(xiàn)出情感關(guān)系的變化

2、動態(tài)構(gòu)圖（開放式的多構(gòu)圖）

隨情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)重點(diǎn)的變化，使構(gòu)圖的結(jié)構(gòu)不斷變化，這使得與靜態(tài)構(gòu)圖有所區(qū)分，要求隨時就勢重新構(gòu)圖

其功能如下：

（1）運(yùn)動美、速度美、力度美 《暴力街區(qū)》武俠電影（2）韻律美，鏡頭運(yùn)動加上適當(dāng)?shù)囊魳?《我的父親母親》《羅拉快跑》

（3）變化美，運(yùn)動帶來變化，變化產(chǎn)生新意刺激人的好奇心，使興趣勃發(fā) 《天使愛美麗》《情書》

（4）情境美，有身臨其境的感覺 《野戰(zhàn)排》戰(zhàn)爭題材

3、綜合構(gòu)圖（多層結(jié)構(gòu)構(gòu)圖）

是一種有動有靜，有行有止，動靜合一的有機(jī)構(gòu)圖形式。（1）不間斷的連續(xù)表現(xiàn)，又能重點(diǎn)突出的描繪 《西西里》《殺手》

（2）綜合性構(gòu)圖能準(zhǔn)確地體現(xiàn)人的觀察方式，只要安排有致就會產(chǎn)生帶入感，富于表現(xiàn)對象以真實(shí)、自然、可信的藝術(shù)效果 《風(fēng)月》（3）控制觀眾的注意力 《愛美麗》

（4）綜合性構(gòu)圖復(fù)雜多變可以產(chǎn)生新異的效果，人的心理趨勢是求新、求異的《天使愛美麗》

（5）綜合性構(gòu)圖和動態(tài)構(gòu)圖一樣能夠變化表現(xiàn)對象，轉(zhuǎn)移表現(xiàn)重點(diǎn) 《殺手》準(zhǔn)備殺人一段

（6）表現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)內(nèi)容，表現(xiàn)連續(xù)的行為動作，表現(xiàn)復(fù)雜的情緒變化。

二、封閉式構(gòu)圖和開放式構(gòu)圖（完整構(gòu)圖與不完整構(gòu)圖）

1、封閉式構(gòu)圖（完整構(gòu)圖）導(dǎo)演要交代的所有信息都在畫面內(nèi)部 《阮玲玉》 好萊塢電影 其功能如下： 觀眾的注意力被局限在畫面內(nèi)封閉的空間內(nèi)

2、開放式構(gòu)圖（不完整構(gòu)圖）分類：

（1）主要表現(xiàn)對象與畫外對象進(jìn)行交流呼應(yīng)

（2）主要表現(xiàn)對象在畫幅任何位置固定不動，與畫幅內(nèi)作縱深或橫向運(yùn)動的其他對象進(jìn)行交流

其作用如下：

畫面呈現(xiàn)開放狀態(tài)，引導(dǎo)觀眾注意畫面以外的空間，加入自己的想象，參與畫面意義的創(chuàng)造

《大紅燈籠高高掛》《尋槍》《黃土地》《任逍遙》

三、規(guī)則構(gòu)圖和不規(guī)則構(gòu)圖（平衡構(gòu)圖與非平衡構(gòu)圖）

1、規(guī)則構(gòu)圖

畫面里的各部分配置均衡、勻稱、適中、適合人眼日常視覺習(xí)慣的畫面構(gòu)成形式

其作用如下： 舒適、輕松之感

2、不規(guī)則構(gòu)圖

是一種無章法、反構(gòu)圖規(guī)律且隨意性的畫面處理，其畫面各部分比例失調(diào)，無平衡感

《黃土地》

其功能如下：

對觀眾而言則具有新鮮感和驚奇感，適合表達(dá)強(qiáng)烈的情緒和提供陌生化的思考，多用于紀(jì)實(shí)風(fēng)格的作品

第三節(jié) 景別與角度

一、景別

景別是指被攝人物或者景物在畫面中呈現(xiàn)范圍的大小。一般分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫,有時根據(jù)需要，它們中間又有更加細(xì)致的劃分，如大遠(yuǎn)景、中近景、大特寫等。大景別包含的空間范圍很大，人的面積很小。小景別空間范圍雖然很小，人物成像面積大。

景別的大小取決于兩個因素：

其一，攝像機(jī)和被攝對象之間的距離。其二，攝像機(jī)鏡頭焦距長短。景別的作用：

1．更鮮明地表達(dá)主題內(nèi)容 2．更生動地表現(xiàn)對象特征

3．更完美地創(chuàng)造新穎的構(gòu)圖形式

景別劃分的依據(jù)：以人的身體部位為標(biāo)準(zhǔn)：

(一)遠(yuǎn)景

遠(yuǎn)景：指遠(yuǎn)距離拍攝所形成的視野開闊的畫面 特點(diǎn)：

1.視距最遠(yuǎn)，表現(xiàn)空間范圍最大 2.多用于表現(xiàn)遠(yuǎn)處的人物、景物

3.著重于整體氣勢，內(nèi)容的中心不明顯。作用：

1.展示巨大空間 2.交待地點(diǎn)和環(huán)境

3.展示雄偉壯觀的氣勢—— “遠(yuǎn)取其勢” 4.抒發(fā)感情等。

5．開篇或結(jié)尾——過渡。

(二)全景

全景：攝取人物全身或場景全貌的畫面 特點(diǎn)：

1.有明顯的視覺中心和結(jié)構(gòu)主體

2.能夠突出特定范圍內(nèi)被攝對象的輪廓

3.可以使觀眾看清楚人物的形體動作及人物和環(huán)境的關(guān)系。作用：

1.表現(xiàn)事物全貌、全體-----完整的觀照 2.展示人物全部動作-------完整的動作

3.刻畫人物和環(huán)境的聯(lián)系-----說明、映襯、對比 4.全身鏡頭、交待鏡頭------特定的情境

(三)中景

中景：指由拍攝主體的主要部分構(gòu)成的畫面。膝蓋以上

特點(diǎn)：以局部為主，更注重具體的動作和情節(jié)，手勢動作常常是畫面中的主要部分。作用：表現(xiàn)人物之間的交流。

中近景：表現(xiàn)成人身體腰部以上的范圍的景別。這種景別兼具中景展示形體動作和近景凸現(xiàn)細(xì)節(jié)的長處，接近人們?nèi)粘５囊朁c(diǎn)，因此適宜表現(xiàn)日常生活場景，其傳達(dá)的感情也較為平和，在以表演、對話手段為主的影視作品中使用尤其頻繁。

(四)近景

近景：指由被拍攝主體的局部所構(gòu)成的畫面。胸部以上 特點(diǎn)：人像占據(jù)大部畫面，環(huán)境變得零碎而模糊 作用：

展示人物表情、情緒的變化——“近取其神”、“近取其質(zhì)” 重點(diǎn)在于眼神，達(dá)到以眼傳神的效果。以下場面拍攝選擇近景：

1．表現(xiàn)人物情緒、刻畫人物性格——傳神達(dá)意 2．用以營造與屏前觀眾的交流感——情緒交流

(五)特寫

特寫：指由被攝取主體的某個特定的不完整局部所構(gòu)成的畫面

特點(diǎn)：突出對象局部，最醒目。常用于表現(xiàn)人物臉部表情和其他細(xì)節(jié)。特寫的造型感非常強(qiáng)，具有極其鮮明、強(qiáng)烈的視覺效果，可以把人或物從周圍環(huán)境中強(qiáng)調(diào)出來，強(qiáng)制著觀眾用“凝視”的方法觀看。既可以用來突出某一物體細(xì)部的特征，提示其特定含義，更可以用來表現(xiàn)人物神態(tài)的細(xì)微變化，把人物某一瞬間的心靈信息傳達(dá)給觀眾。

作用：突出刻畫被攝對象和細(xì)節(jié)描寫。好的特寫?yīng)q如精致的畫作或雕像，獲得相對獨(dú)立的審美價值，而且常常富有寓意性和抒情性，較為含蓄，能啟發(fā)人們的想象力從其中抽象出某種特定的含義。以下場面拍攝選擇特寫：

1．用以刻畫人物內(nèi)心活動——放大突出 2．用以揭示事物本質(zhì)特征——強(qiáng)化認(rèn)識 3．用以創(chuàng)造情緒氣氛

二、角度

拍攝角度也稱鏡頭角度，是在拍攝時所確立的視點(diǎn)和方位。

拍攝角度可以兩個方面變化：拍攝方向的變化；拍攝高度的變化。

（一）拍攝方向

拍攝方向是指攝像機(jī)鏡頭與被攝主體在水平方向上的相對位置，又稱水平拍攝角度。1.正面角度

正面角度是指攝像機(jī)處于被攝體的正面方向的角度。特點(diǎn)：

⑴表現(xiàn)對象正面的風(fēng)貌、特征和氣勢。莊重、肅穆、正規(guī)。

⑵完整展示人物的面部特征及神情，使觀眾產(chǎn)生參與感，親和力強(qiáng)。⑶運(yùn)動畫面極具視覺沖擊力

⑷缺少縱向的透視變化。易造成呆板感。

（二）正側(cè)面角度

正側(cè)面角度是指攝像機(jī)處于被攝體的正側(cè)方向，與被攝體正面成90度角的拍攝角度。特點(diǎn)：

一是有助于突出人物正側(cè)面的輪廓線條，容易表現(xiàn)人物的面部輪廓和姿態(tài)；

二是在拍攝主體人物之間的感情交流時，通過正側(cè)面方向的拍攝，可以同時顯示雙方的舉動和神情。

不利于展現(xiàn)立體空間，空間透視感較弱。而且，被攝主體與觀眾間缺乏交流。

（三）背面角度

背面角度是指攝像機(jī)處于被攝體的正后方向進(jìn)行拍攝的角度。特點(diǎn)：

1.觀眾產(chǎn)生與被攝對象相同視線的主觀效果，帶給觀眾一種強(qiáng)烈的參與感。2.具有很強(qiáng)的紀(jì)實(shí)效果

3.含蓄、豐富，不確定性。

（四）斜側(cè)面角度

斜側(cè)面角度是指攝像機(jī)處于被攝對象前側(cè)面和后側(cè)面的拍攝角度。

它介于正面、正側(cè)面、背面角度之間，兼有各種角度之長，使所表現(xiàn)對象的形象具有豐富多樣的變化。是攝像時運(yùn)用最多的一種拍攝方向。特點(diǎn)：

斜側(cè)面方向能使被攝對象的橫向線條在電視畫面上變?yōu)樾本€，使物體產(chǎn)生明顯的形體透視變化，同時能擴(kuò)大畫面的容量，使畫面生動活潑，有利于表現(xiàn)景物的立體感和空間感，也有利于突出主次關(guān)系，協(xié)調(diào)主體與陪體的空間關(guān)系。

（二）拍攝高度

拍攝高度是指攝像機(jī)鏡頭與被攝主體在垂直平面上的相對位置或相對高度，包括攝像機(jī)鏡頭的光軸與水平面所成的夾角，又稱垂直拍攝角度。拍攝高度有平角度、仰角度、俯角度等。

1.平角度

平角度是指攝像機(jī)鏡頭與被攝對象處在同一水平面上的角度。特點(diǎn)：

記實(shí)性強(qiáng)，被攝對象不容易變形，使人感到平等、親切。絕大部分鏡頭的角度是平角。表現(xiàn)力較弱，構(gòu)圖易死板，缺乏張力。要重視對地平線這個構(gòu)圖因素的處理。

2．仰角度

仰角度是指攝像機(jī)的位置低于被攝對象的位置，鏡頭光軸方向向上仰起時進(jìn)行拍攝的角度。特點(diǎn)：

（1）形象高大挺拔，感情舒展開闊，氣勢巍峨雄偉，用于表現(xiàn)崇敬、仰慕、贊頌等情感和崇高、莊嚴(yán)、偉大等氣概。

（2）可以夸大跳躍的高度和騰空的動勢，具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。若角度過仰，易產(chǎn)生變形。

3．俯角度

俯角度是指攝像機(jī)的位置高于被攝對象的位置，鏡頭光軸方向向下俯視時進(jìn)行拍攝的角度。特點(diǎn)：

（1）表現(xiàn)宏大場面，給人寬廣遼闊的視覺感受。

（2）表現(xiàn)形象的無力和渺小，具有藐視、貶低的意味。（3）表現(xiàn)陰郁、壓抑的情緒。

4．頂角度

頂角度是指攝像機(jī)鏡頭近似于與地面垂直，從被攝體上方自上而下進(jìn)行拍攝的角度。特點(diǎn)：

（1）被攝對象在大小、高低等方面的對比，形成一種居高臨下的心理優(yōu)越感。（2）頂角度可以強(qiáng)調(diào)出被攝對象之間的相互關(guān)系以及各種地面上的線條，如人物的運(yùn)動軌跡等，使畫面富于圖案化的形式美感。

第四節(jié) 焦距與景深

一、焦距

焦點(diǎn):從鏡頭外射進(jìn)的平行光，會在透鏡后面聚合成一點(diǎn)，使影像具有清晰的輪廓與真實(shí)的質(zhì)感，這個點(diǎn)稱為焦點(diǎn)；

焦距:當(dāng)鏡頭對焦于無窮遠(yuǎn)處時，影片面至鏡頭光學(xué)中心的距離，即焦點(diǎn)到鏡頭中心點(diǎn)的距離便是焦距。

(一）定焦鏡頭

即具有固定焦距的電影攝影機(jī)鏡頭。

根據(jù)鏡頭焦距的長短不同，將鏡頭分為三種：標(biāo)準(zhǔn)鏡頭、長焦鏡頭、短焦鏡頭(又稱為廣角鏡頭)。

焦距不同，成像效果不同。鏡頭的焦距對畫面的影響：

1.焦距長短不同，視場角大小、景物范圍、景物大小不同。

焦距越長，視場角越小，可攝取的景物范圍越窄、畫面中的景物尺寸越大； 焦距越短，視場角越大，攝取的景物范圍大，畫面中景物尺寸越小。

2．焦距長短不同，產(chǎn)生的透視效果也不同。

1）長焦鏡頭可以減弱空間感,可以把距離很遠(yuǎn)的景物處理成近景的鏡頭。表現(xiàn)為： ① 能放大遠(yuǎn)處景物的尺度。② 能壓縮縱深感知。

③ 物體的運(yùn)動看起來比真實(shí)的慢。

2）廣角鏡頭可以強(qiáng)化空間感。表現(xiàn)為： ① 前景物大，背景物小。

② 夸張縱深效果，使空間距離顯得大于實(shí)際距離。③ 扭曲變形，用于表現(xiàn)主觀的、戲劇化的影像風(fēng)格。

④ 強(qiáng)化了物體運(yùn)動，使人感到物體的運(yùn)動快于實(shí)際速度。

3）標(biāo)準(zhǔn)鏡頭的畫面效果，包括視場角大小、透視關(guān)系等接近于人眼的正常感受，所獲得的影像與原來的客觀物像有逼真的還原效果。焦距越長，景深越小；焦距越短，景深越大。

（二）變焦鏡頭

變焦距鏡頭是相對于定焦鏡頭而言的一種可根據(jù)各種不同需要連續(xù)變換焦距的鏡頭，它可以通過連續(xù)變更焦距，在同一鏡頭內(nèi)改變透視關(guān)系。變焦鏡頭的作用

一個變焦鏡頭可以替代從廣角到長焦的多個鏡頭?？梢源嫒N不同的鏡頭實(shí)現(xiàn)不同的藝術(shù)表現(xiàn)意圖。

⑴變焦鏡頭意味著攝像師在不改變拍攝距離、不更換鏡頭的情況下可能獲得多種景別的電視畫面，為攝像師帶來極大的便捷。⑵在使用變焦鏡頭進(jìn)行拍攝的過程中，可以通過連續(xù)變換焦距使畫面景別出現(xiàn)由大到小或由小到大的變化，形成平穩(wěn)的變焦距推拉效果。

⑶機(jī)位運(yùn)動和變焦運(yùn)動的結(jié)合可以構(gòu)成復(fù)雜的綜合運(yùn)動鏡頭，使電視畫面內(nèi)部或外部運(yùn)動更加連貫、流暢甚至可以產(chǎn)生離奇的視覺效果。⑷利用變動焦距還可以改變光環(huán)的效果。

二、景深

（一）基本概念

1.景深：景深又稱景深范圍，是指處在不同距離上的被攝對象在底片上能獲得清晰影像的空間范圍。

2.對焦：進(jìn)行拍攝時，調(diào)節(jié)鏡頭，使與攝像機(jī)一定距離的景物清晰成像的過程，叫做對焦。

3.前景深、后景深、全景深 當(dāng)鏡頭對準(zhǔn)被攝景物時，被攝景物前面的清晰范圍叫前景深，后面的清晰范圍叫后景深。前景深和后景深加在—起，也就是整個電視畫面從最近清晰點(diǎn)到最遠(yuǎn)清晰點(diǎn)的深度，叫全景深。

一般所說的景深就是指全景深。4.大景深、小景深

攝影中縱深距離大的，稱為大景深（深景深）縱深距離小的，稱為小景深（淺景深）5.景深近界、景深遠(yuǎn)界

景物中能夠結(jié)成相對清晰影像，又距鏡頭最近和最遠(yuǎn)的物平面，分別稱為景深近界和景深遠(yuǎn)界。

（二）景深的作用：

1、景深能使片子有層次感，與現(xiàn)實(shí)無限接近

2、淺景深突出主體

3、深景深可獲得清晰的視覺享受

第五節(jié) 運(yùn)動攝影

鏡頭的運(yùn)用可以分為兩大類：

1.固定鏡頭：當(dāng)拍攝的方向、角度、距離固定不變時，我們稱這種鏡頭為“固定鏡頭”。2.運(yùn)動鏡頭：就是在拍攝時不斷地變動拍攝方向、位置、角度和景別的鏡頭。

運(yùn)動攝影：是將攝影機(jī)固定在軌道移動車或其他運(yùn)輸工具上，或手持?jǐn)z影機(jī)在機(jī)位移動中拍攝。

常見的運(yùn)動方式包括推、拉、搖、移、跟、升、降、甩等。

一、推

1.定義：推是指鏡頭由遠(yuǎn)至近向相對靜止的拍攝對象逐漸推進(jìn)，景別由大到小，主體物象由小到大的拍攝方式。2.作用如下：

（1）描寫細(xì)節(jié)、突出主體，使所要強(qiáng)調(diào)的人或物從整個環(huán)境中突出表現(xiàn)出來，赫然在目。

（2）揭示人物內(nèi)心 《殺手》《天堂電影院》

（3）從廣闊范圍內(nèi)進(jìn)入某一場景 《殺手》開頭

（4）快推，主觀性和運(yùn)動感強(qiáng)烈，產(chǎn)生急促、震撼、匆忙、緊張之感《天使愛美麗》《羅拉》

（5）慢推，一種滲透和情緒渲染 《這個殺手不太冷》

（6）影響和調(diào)整畫面節(jié)奏。

二、拉

1.定義：攝影機(jī)由近向遠(yuǎn)拉開，或利用變焦鏡頭，逐漸遠(yuǎn)離拍攝對象，使被攝體在畫面中由大變小，由近變遠(yuǎn)，使觀眾產(chǎn)生視點(diǎn)向后移動感覺的拍攝方式。2.表述功能

⑴拓展視野，交待人物之間的關(guān)系或主體所處環(huán)境?！肚闀?⑵表達(dá)人物特殊的心境

⑶造成聯(lián)想、懸念的藝術(shù)效果?！肚闀?/p>

⑷間離主體，有意拉開視覺距離，形成退出感、遠(yuǎn)離感和結(jié)束感?！斗枷阒谩?5)作為鏡頭的結(jié)論和情緒的升華 《情書》

三、搖

定義：搖，是指攝影機(jī)位置不變，而只做角度的變化，又稱為定點(diǎn)拍攝。2.表述功能

（1）表現(xiàn)劇中人（或引導(dǎo)觀眾）環(huán)視周圍事物，縱覽場景全貌，縱覽場景全貌，展示空間規(guī)模和場面態(tài)勢。

（2）使運(yùn)動的人物或事物始終保持在畫面構(gòu)圖的中心

（3）在統(tǒng)一的空間里建立起幅與落幅之間的視覺關(guān)系。如：并列關(guān)系、因果關(guān)系、對比關(guān)系、隱喻關(guān)系。

（4）模擬人物定位不動時的主觀視線以及主觀感受;（5）不同速度的搖攝能產(chǎn)生不同的節(jié)奏意義，營造不同的情緒、情感色彩并具有壓縮或延展時空的作用。快搖，有突出、意外的視覺效果（《低俗小說》）。慢搖，積累和升華情緒效果（《三峽好人》）

四、移 1.定義

移鏡頭是機(jī)位移動，鏡頭進(jìn)行各個方向的移動拍攝。2.表述功能:（1）移可以有效地表現(xiàn)空間，可以使畫面具有連續(xù)性和完整性，豐富了畫面的表現(xiàn)內(nèi)容。

（2）使靜態(tài)的景物獲得運(yùn)動感?！侗┝謪^(qū)》

（3）移動鏡頭和場面調(diào)度結(jié)合在一起表現(xiàn)特定的情節(jié)和人物關(guān)系，具有呈現(xiàn)戲劇性的作用《西西里的美麗傳說》

（4）模擬人在運(yùn)行移動中的主觀視域，形成連續(xù)不斷的多視點(diǎn)觀照?！度龒{好人》（5）當(dāng)移動鏡頭經(jīng)過的畫面具有相似的性質(zhì)時，畫面就像一組積累蒙太奇句子《三峽好人》

五、跟 1.定義 跟鏡頭是指鏡頭跟隨運(yùn)動對象進(jìn)行拍攝，鏡頭運(yùn)動的方向、速度與被攝體保持一致，使被攝體在畫面中的位置保持不變、景別不變的拍攝方法。也叫“跟攝”、或“跟拍”，所拍攝的鏡頭稱為跟鏡頭。

跟鏡頭是其他運(yùn)動鏡頭的一種跟隨式運(yùn)用，因此形成跟推、跟拉、跟移及跟升、跟降之類。

2.表述功能:（1）保持了時空、事件的連續(xù)性和完整性，因而適于連續(xù)表現(xiàn)人物的動作、表情或細(xì)節(jié)的變化。

（2）形成紀(jì)實(shí)風(fēng)格?！案搿笔郊o(jì)錄方法

（3）強(qiáng)調(diào)影像的運(yùn)動感，形成鮮明的視覺風(fēng)格，加強(qiáng)了鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)力。（4）吸引觀眾注意力

六、升降 1.定義

機(jī)位做上下運(yùn)動所拍攝的鏡頭?！哆@個殺手不太冷》 2.表述功能:（1）表現(xiàn)環(huán)境場景，展現(xiàn)空間規(guī)模。（2）模擬人物的主觀視線;（3）用于影片的開頭與結(jié)尾，形成進(jìn)人故事情境與遠(yuǎn)離故事情境的效果。（4）升鏡頭可以升出新的環(huán)境，類似于拉鏡頭;（5)降鏡頭可以表達(dá)從面到點(diǎn)的變化。類似于推鏡頭。（6）表達(dá)人物情感。

七、甩

1.定義

甩鏡頭拍攝其實(shí)就是一種極快的搖攝，所以又稱甩搖、甩、閃搖、閃搖鏡頭等?！兜退仔≌f》 2.表述功能

1）用以說明內(nèi)容的突然過渡和同一時間在不同場景所發(fā)生的并列情景。2）表示人物主觀視線的快速轉(zhuǎn)移，或表現(xiàn)旋暈等效果。

八、特殊運(yùn)動鏡頭的拍攝

1、變速鏡頭

變速鏡頭是指通過改變攝影機(jī)拍攝時的運(yùn)轉(zhuǎn)速度，對被攝對象進(jìn)行快速或慢速拍攝，而以正常速度放映所獲得的畫面效果。變速鏡頭有慢鏡頭和快鏡頭兩種。

2、視點(diǎn)鏡頭

視點(diǎn)鏡頭是指攝影(像)機(jī)模擬觀察者的視野所形成的畫面鏡頭。主要有主觀鏡頭、客觀鏡頭和空鏡頭。

主觀鏡頭：是指從影視作品中的人物或動物的視點(diǎn)出發(fā)來敘述的鏡頭。客觀鏡頭：是指從導(dǎo)演或觀眾的視點(diǎn)出發(fā)來客觀敘述與表現(xiàn)的鏡頭。

空鏡頭：是指畫面中沒有人物只有景物的鏡頭，主要是借助景物或道具來揭示思想抒發(fā)情感，起到介紹環(huán)境、敘述事件、傳情達(dá)意的作用。

九、綜合運(yùn)動鏡頭 1.定義

把推、拉、搖、移、跟等拍攝技巧結(jié)合起來綜合運(yùn)用的拍攝方法。2.作用

能克服固定鏡頭或單一運(yùn)動鏡頭的單調(diào)、缺少變化的不足，能夠把空間與內(nèi)容統(tǒng)一起來，形成一種流暢、連貫的表現(xiàn)形式。

第六節(jié) 燈光與色彩

一、燈光

“光是攝像的靈魂”

光的方向、性質(zhì)、成分、強(qiáng)弱決定著畫面的明暗、色彩、影調(diào)、層次。(一)光線的分類及特點(diǎn) 1.從光的性質(zhì)分

日常生活中常見的光源有兩大類:一類是自然光源，另一類是人工光源。如果某個光源既有來自自然光源的光，又有來自人工光源的光，我們便稱之為混合光源。2.從光的狀態(tài)分

一般分為直射光、散射光、反射光和混合光。1)直射光

直射光：又叫“硬光”，是指光線直接照射在被攝物體上的照明。直射光質(zhì)感明顯，能形成清晰有力、界限分明的陰影，陰影在畫面形成過程中既有寫實(shí)效果又有寫意效果。2)散射光 又叫“柔光”，是指光源被遮擋，光線通過多種途徑繞開遮擋物，形成無方向性、均勻的、無陰影的照明。散射光照明均勻，光調(diào)柔和，沒有明顯的投射方向，容易表現(xiàn)出物體細(xì)膩的層次。3)反射光

光線照射到光滑或淺色的物體表面后反射出來，我們稱之為反射光。

逆光或側(cè)逆光的環(huán)境下拍攝人物時，人的面部會很暗或半明半暗。這時用一塊反光板，把反射光“打”在人的面部上，彌補(bǔ)面部照度之不足，可以收到很好的效果.反射光進(jìn)入鏡頭會造成“吡光”現(xiàn)象，在畫面中形成一個光斑或光暈。⑷混合光

混合光是指既有直射光又有散射光的混合照明光線。

在實(shí)際拍攝時，很少單純用直射光或單純用散射光拍攝，而是根據(jù)不同的需要，用混合光拍攝。

3.從光的方向分

光線的方向是指相對于攝像機(jī)鏡頭的方向而言的，即光源位置與攝像機(jī)拍攝方向所形成的角度。

根據(jù)直射光的方向不同，可分為順光、側(cè)光、逆光。

如果光源位置在被攝體的上部或在被攝物體的下部，我們把這樣的光分別叫做頂光和腳光

(1)順光

順光也叫正面光。光線照射方向與拍攝方向一致。

順光使被攝體表面受光均勻，明暗反差小，畫面平淡，景物色彩能得到全面表現(xiàn)。能夠使人物顯得年輕，適合用來表現(xiàn)青年婦女和兒童。上順光：光線從被攝體上方射來。

順側(cè)光：光源與被攝對象形成一定角度。

順側(cè)光比起正順光影調(diào)變化豐富，物體的立體感和質(zhì)感都能得到較好地表現(xiàn)。（2）側(cè)光

側(cè)光也叫側(cè)面光，是指光線投射方向與攝像方向成45度至135度左右的水平角度。光線與攝像方向成45度左右的水平角度，就形成前側(cè)光，也叫順側(cè)光。光線與攝像方向成135度左方水平角度，就形成后側(cè)光，也叫側(cè)逆光。（3）逆光

逆光也叫背面光。是指光源照明方向與攝像方向正好相對，并處在被攝物背后時，被攝體就處在逆光狀態(tài)。逆光使被攝體的邊緣勾出明亮的輪廓，因此又稱之為輪廓光。逆光使畫面形成亮輪廓、暗背景、暗表面的強(qiáng)反差畫面，使物體產(chǎn)生鮮明的立體感和空間感，可以增加影調(diào)層次，造成縱深感。（4）頂光

頂光是指光線來自被攝體的頂部。把凸亮凹暗夸張到極致，物體著光背光的反差大，造型效果比較反常，常用來塑造恐怖、兇惡的形象，消除陰影及其他光線照射不到的死角

（5）腳光

腳光是指光線來自被攝體的下部，異常感強(qiáng)烈，常常被作為特定光效，制造恐怖氣氛，使人物形象猙獰可怖?？梢宰鰹檩o助光，制造和渲染特定的環(huán)境和氣氛。4.從光的主次分

根據(jù)光線在畫面造型中的不同作用可以把光線分為主光、輔助光、輪廓光、背景光、基礎(chǔ)光、修飾光、布景光、效果光等。⑴主光

主光是對被攝對象進(jìn)行照明的主要光線，它對被攝對象的刻劃具有決定性的作用，被攝體的形態(tài)、輪廓和表面質(zhì)感都受主光的影響。所以主光又稱“塑型光”。⑵輔助光

輔助光是用來補(bǔ)充主光照明的光線，為主光沒有照射到的陰影部分提供適當(dāng)?shù)恼彰?，又稱“副光”。

輔助光主要用來減輕或消除主光形成的投影，提高陰影部分的亮度，以能展示陰影部分的細(xì)節(jié)和層次，同時降低光亮部分與陰暗部分的反差。⑶輪廓光

輪廓光是使被攝對象的邊緣產(chǎn)生明亮的光線，勾劃出被攝對象外沿的輪廓線條，突出被攝主體，使畫面增強(qiáng)縱深感和立體感。⑷背景光

背景光又稱環(huán)境光，主要用于被攝體的背景和環(huán)境的照明。⑸基礎(chǔ)光

在室內(nèi)拍攝大場面，需要把整個環(huán)境進(jìn)行普遍照明，把整個場面的光鋪均勻，以滿足拍攝時的照度要求。這種普遍照明的光我們把它叫基礎(chǔ)光，也稱“底子光”。⑹修飾光

修飾光也稱裝飾光，就是對被攝對象的局部和細(xì)節(jié)進(jìn)行裝飾和修正，使之更加突出、更加完美。（7）布景光

對人工搭建的布景按照自然光線的效果進(jìn)行布光，這時所用的光稱為布景光。(8)效果光

效果光也稱模擬光，它是應(yīng)用某種特定的光線效果，來模擬特定環(huán)境、特定時間下的光線。有時也用來烘托情節(jié)內(nèi)容和人物情緒。

（二）光的藝術(shù)功能 1.人物造型功能 2.環(huán)境造型功能 3.光的象征意義 4.光創(chuàng)造節(jié)奏

影調(diào)的情緒功能影調(diào)的技術(shù)指標(biāo)和情緒關(guān)系表高調(diào)技術(shù)指標(biāo)畫面明度高低調(diào)畫面明度低軟調(diào)畫面光比小硬調(diào)畫面光比大情緒明朗壓抑柔和強(qiáng)烈

二、色彩

（一）作用

色彩通過視覺沖擊，影響人們的感官、左右觀眾的思緒，具有完成敘事、影響人們心理、喚起人們情感的作用。

（二）分類

色彩劃分為以下四類: 1.暖色類:紅、橙、黃。2.中間色類:綠。

3.冷色類:青、藍(lán)、紫。

4.消色類(素描色):黑、白、灰。

（三）色彩的象征意義 “色彩的感情”：冷色調(diào)(藍(lán)、綠、青、紫)代表安謐、孤獨(dú)和莊嚴(yán)；暖色調(diào)(紅、黃、橙)代表不安、暴力和刺激。1.紅色:一方面可以象征熱烈、喜慶、溫暖，另一方面又象征警示與危險。2.黃色:象征光明、愉悅、輕松、高貴。

3.藍(lán)色:象征和平、安靜、純凈、理智，另一方面又有消極、冷淡、保守的意味。4.綠色:象征平靜與安寧。

5.橙色: 橙色比紅色更為溫暖、華美，是所有色彩中最暖的色彩。橙色象征快樂、健康、勇敢。

6.紫色:象征優(yōu)美、高貴、尊嚴(yán)。另一方面，又有孤獨(dú)、神秘的意味。淡紫色有高雅和魔力的感覺，深紫色有華貴、莊嚴(yán)的感覺。

7.黑色: 黑色是暗色，是明度最低的非彩色，象征著力量，也象征著不祥與罪惡。8.白色: 表示純潔與潔白，象征純潔、樸素、高雅。

9.灰色: 灰色作為一種介與黑白之間的消色，往往與其他暗色系配合，營造一種陳舊感、滄桑感。

（四）色彩象征的類型 1．主題象征

在影片中強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化色彩，使色彩成為效果突出的表意符號，構(gòu)成對人物或主題的深化。2.對比象征

在影片中運(yùn)用色彩(或色調(diào))的對比關(guān)系，來達(dá)到敘事上的象征。3.情緒象征

以色彩來突出渲染某種情緒，表達(dá)不同的主題、立意。4.反復(fù)象征

以某一種突出的色彩的反復(fù)使用，達(dá)到形成某種意念或與敘事結(jié)合表現(xiàn)影片意蘊(yùn)。

第七節(jié) 場面調(diào)度

一、場面調(diào)度的概念

場面調(diào)度是指演員的位置、動作、行動路線及攝影機(jī)的機(jī)位、拍攝角度、拍攝距離和運(yùn)動方式調(diào)度，包括演員調(diào)度和鏡頭(攝影機(jī))調(diào)度。

二、演員調(diào)度與鏡頭場面調(diào)度

（一）演員調(diào)度

演員調(diào)度是指在一個給定的場景中對演員的位置和活動的安排，是場面調(diào)度的本來涵義。

演員場面調(diào)度時起碼要做到一點(diǎn)：人物的配置要使觀眾時刻都注視他所應(yīng)該注視的人。

（二）鏡頭場面調(diào)度

鏡頭調(diào)度是指以演員調(diào)度為基礎(chǔ)的攝影機(jī)位置與運(yùn)動的安排。

鏡頭調(diào)度包括機(jī)位的變化、鏡頭的角度、拍攝距離、鏡頭的運(yùn)動方法等。1.機(jī)位

2.拍攝角度 3.拍攝距離 4.鏡頭的運(yùn)動

三、場面調(diào)度的方法

調(diào)度方法常用的有：縱深場面調(diào)度，重復(fù)性場面調(diào)度，對比性場面調(diào)度，象征性場面調(diào)度等等。

1.縱深場面調(diào)度

縱深場面調(diào)度就是利用人或物做前景，后景人物在縱深處由后面走向前面，即由全景走向近景，或者由前景走向縱深，擴(kuò)大環(huán)境，變?yōu)槿啊?/p>

縱深場面調(diào)度可以在一個鏡頭內(nèi)產(chǎn)生不同的景別，這種方法也被稱為“鏡頭內(nèi)部蒙太奇”。

縱深場面調(diào)度經(jīng)常用在長鏡頭中。2.重復(fù)性場面調(diào)度

一般指重復(fù)出現(xiàn)兩次或兩次以上相同或相似的演員調(diào)度和鏡頭調(diào)度?？梢云鸬酵怀?、強(qiáng)調(diào)某種事物涵義的特殊作用?？梢越o觀眾造成情緒的沖擊力量，還能使之由情向理的方向轉(zhuǎn)化，使觀眾進(jìn)入思考，獲得新的認(rèn)識價值。3.對比性場面調(diào)度

把相同或相反的事物加以比較或襯托，使對比的雙方互相輝映，相得益彰，能夠更生動，更鮮明地顯示出各自的性格和特點(diǎn)。4.象征性場面調(diào)度

導(dǎo)演借助場面調(diào)度寄托某種寓意或象征某種事物的內(nèi)在涵義，把深層次的思想隱藏在浮露的形象之下，將一些不便直說的情理轉(zhuǎn)化為婉轉(zhuǎn)含蓄的形象，讓觀眾去感知、去思索、去意會，從而產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)魅力的場面調(diào)度方法。

第二章 聲音 第一節(jié) 聲音概述

電影聲音，是指聲音在電影中的藝術(shù)存在，是指與視覺畫面共同構(gòu)筑成銀幕空間和銀幕形象的聽覺藝術(shù)形態(tài)。

一、影視聲音的發(fā)展歷程

1895年秋，法國人盧米埃爾兄弟拍攝了世界上第一部影片《盧米埃爾工廠的大門》。1895年12月28日,被公認(rèn)為世界電影的誕生日。起初的電影都是無聲電影，稱為“默片”。

1927年10月，在美國電影《爵士歌王》的出現(xiàn)，標(biāo)志著有聲電影的誕生。

世界公認(rèn)的、有歷史記載的第一部真正片上發(fā)聲、完全意義上的有聲電影，是1928年美國華納公司出品的《紐約之光》。

二、聲音的特性

聲音的特性主要包括音量、音高和音色三個方面。

音量：聲音振動的幅度（振幅）使人的聽覺產(chǎn)生聲音大小感。

音高：聲音振動的頻率控制著聲音的高低，即感覺中的高音與低音。音色（音品）：每個聲音的泛音部分賦予的音質(zhì)，或稱“色彩”。

三、聲音的分類

電影聲音主要包括三個部分：人聲（語言）、音響、音樂。

第二節(jié) 人聲

一、人聲的分類 １、對白（對話）：電影中人物之間進(jìn)行交流的語言。它是電影中使用最多，因此也是最為重要的語言內(nèi)容。

２、獨(dú)白：劇中人物在畫面中對內(nèi)心活動所進(jìn)行的自我表述。三種情況：

①以自我為交流對象的獨(dú)白，即“自言自語”。②對其他劇中人物。如演講、祈禱等。③對觀眾。

３、旁白：以畫外音的形式出現(xiàn)的人物語言。主要有兩種情況：

①第一人稱的自述（畫面中沒有說話的人）； ②第三人稱的介紹、議論、評說等。

二、人聲在電影中的作用

１、配合影像交待說明推動敘事。２、表現(xiàn)人物的心境和情感 ３、塑造人物的性格

４、直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和作品的主題。主要是指旁白。

第三節(jié) 音響

一、音響的種類

1.根據(jù)音響的發(fā)聲屬性分為： 動作音響（動效）：人和動物行動所產(chǎn)生的聲音。

自然音響：自然界中非人的行為動作所發(fā)出的聲音。天籟之聲。背景音響：通稱群眾雜音。

機(jī)械音響：因機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行所發(fā)出的聲音。

特殊音響：經(jīng)過變形處理的非自然界的音響。神話、科幻片中多用。2.從聲源分：

自然音響：用錄音設(shè)備對客觀環(huán)境的原有音響作的實(shí)錄后重放出來的，可以說是客觀情況的再現(xiàn)或復(fù)現(xiàn)。

人造音響：工作人員（擬音師）用一些獨(dú)有的器具模擬出來的。3.從效果上分

再現(xiàn)音響：通過對音響的客觀紀(jì)實(shí)，制造現(xiàn)實(shí)情景的真實(shí)感。側(cè)重于聲像同步性。表現(xiàn)音響（主觀音響）：賦予音響特定的主觀色彩，創(chuàng)造心理情緒的象征意義。偏重于聲像的非同步性。

二、音響在電影中的作用 ①增加銀幕的真實(shí)感。②喧染畫面的氛圍。

③打破畫面的框子，擴(kuò)展空間，增強(qiáng)銀幕的信息量。

④聲畫組接：用音響將幾個不同內(nèi)容的鏡頭連接起來，產(chǎn)生一種整體感。⑤表現(xiàn)人物的心境。⑥塑造人物。

⑦隱喻、象征，表現(xiàn)作品的主題和作者的思想。⑧作為劇作因素。

第四節(jié) 音樂

一、電影音樂的分類

1.是否具有具體的時空特征

（1）有聲源音樂：是指音源本身出現(xiàn)在影視的敘事空間中，包括直接出現(xiàn)在畫內(nèi)空間或出現(xiàn)在畫外空間中。

（2）無聲源音樂：沒有具體的時空特征，即在影視的敘事時空中不存在具體的音源。即畫面中沒有發(fā)出音樂的人或物。2.作用分

（1）場景音樂

表現(xiàn)影片特定氛圍、渲染影片情緒色彩的影視劇音樂段落。（2）主題音樂

表達(dá)影片主題思想、基本情緒或主要人物性格的音樂，是影視音樂最重要的形式。

二、音樂的功能

1.渲染畫面中所呈現(xiàn)的環(huán)境的氛圍。2.表現(xiàn)時代感和地方特色。

3.表現(xiàn)作品的主題和作者的思想感情。4.表現(xiàn)劇中人物的心境。

5.刻劃人物，將某個具體人物音樂化。6.為影片的風(fēng)格定調(diào)。

7.聲畫組接。用一段音樂將幾個不同的鏡頭連接起來，形成一種整體感。

第五節(jié) 聲音的錄制

電影聲音的錄制主要采取以下三種方式： ①先期錄音（前期錄音）：拍攝影像之前，先進(jìn)行錄音。多用于歌舞片、音樂片、戲曲片。

②后期錄音（后期配音、配音）：影像拍完之后，根據(jù)影像的內(nèi)容，進(jìn)行配音。后期配音是電影創(chuàng)作中最為常用的錄音方法，（常規(guī)電影都用此方法）。它往往能使電影的聲音鮮明、突出，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。

③同期錄音：攝影機(jī)拍攝影像的時候，錄音機(jī)同步運(yùn)行，錄下影像內(nèi)容所發(fā)出的聲音。同期聲： 是指拍攝現(xiàn)場與畫面空間(包括畫內(nèi)空間與畫外空間)共時存在的聲音，包括現(xiàn)場同期錄下的講話聲和現(xiàn)場背景聲。

由于它具有真實(shí)地再現(xiàn)影像內(nèi)容所發(fā)出的聲音的能力，能增強(qiáng)影片的真實(shí)感。所以，紀(jì)實(shí)風(fēng)格的影片多用此方法。

第六節(jié) 聲畫關(guān)系

一、聲畫同步

聲畫同步，也稱聲畫合一，指影視中的聲音和畫面嚴(yán)格匹配，使發(fā)音的人或物體在銀屏上與所發(fā)聲音保持同步進(jìn)行的自然關(guān)系，使得畫面中視像的發(fā)聲動作和它所發(fā)出的聲音同時呈現(xiàn)、并且同時消失，兩者吻合一致。

二、聲畫分離

聲畫分離，是指畫面中的聲音和形象不匹配、不同步、不相吻合，即聲音和發(fā)聲體不在同一畫面。聲畫分離中的聲音，一般以畫外音的形式呈現(xiàn)。

三、聲畫對位

聲畫對位，指的是聲音和畫面形象各自相互獨(dú)立又相互作用的結(jié)構(gòu)形式。聲畫對位從特定的藝術(shù)目的出發(fā)，在同一時間讓聲音與畫面作不同側(cè)面的表現(xiàn)，有意讓畫面與聲音形象之間在氣氛、情緒、節(jié)奏以至內(nèi)容等方面相互對立，從而深化主題。聲畫對位的特點(diǎn)：

首先在形式上可以概括為聲畫分離范疇之內(nèi)，指聲音和畫面在形式上不同步、不吻合、相互獨(dú)立； 其次在內(nèi)容上，畫面所提供的信息和聲音所傳達(dá)的信息在性質(zhì)和情緒基調(diào)上存在很大反差，甚至完全矛盾、對立；

再次，兩者雖然相互獨(dú)立，但又彼此對列、彼此配合、彼此策應(yīng)。

第三章 剪輯——蒙太奇 第一節(jié) 蒙太奇的內(nèi)涵

一、什么是蒙太奇

“蒙太奇”是電影構(gòu)成形式和構(gòu)成方法的總稱，是電影藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段。它是法語montage的音譯，原本是建筑學(xué)上的術(shù)語，意思是構(gòu)成、安裝、裝配，引申在電影方面，就是剪輯和組合，即電影導(dǎo)演或剪輯師將拍在膠片上的一系列鏡頭及錄在聲帶上的聲音（包括對白、音樂、音響）組成影片的方法與技巧。在國際上，習(xí)慣的稱呼，以英美為代表的稱電影剪輯（編剪）。以蘇法為代表的稱蒙太奇。

二、蒙太奇的內(nèi)涵

其一，蒙太奇是影視藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種獨(dú)特的思維方式

其二，蒙太奇是影視藝術(shù)基本的結(jié)構(gòu)手段和表現(xiàn)方式。包括分鏡頭和鏡頭、場面、段落的安排與組合的全部藝術(shù)技巧。

其三，蒙太奇是影視剪輯的具體技巧和技法。這是蒙太奇的基礎(chǔ)意義，即狹義理解。蒙太奇是整個影視片的思維方法、結(jié)構(gòu)方法和全部藝術(shù)手段的總稱。

三、蒙太奇的由來與發(fā)展

格里菲斯是真正使蒙太奇成為藝術(shù)手法的大師。格里菲斯采用了“閃回”、移動攝影、交替切入以及用平行交叉結(jié)構(gòu)創(chuàng)造的“最后一分鐘營救”等手法，被譽(yù)為“蒙太奇的創(chuàng)始人”。20世紀(jì)20年代以愛森斯坦、普多夫金、庫里肖夫等為代表的蘇聯(lián)蒙太奇電影學(xué)派。全面論述了蒙太奇的美學(xué)價值和藝術(shù)規(guī)律。三人的貢獻(xiàn)： 1.庫里肖夫：造成電影情緒反應(yīng)的，并不是單個鏡頭的內(nèi)容，而是幾個畫面之內(nèi)的并列。2.普多夫金：強(qiáng)調(diào)蒙太奇不僅僅是一種技巧或手段，更是一種敘事方法或修辭手段。3.愛森斯坦：主要集中在蒙太奇思維和理性蒙太奇這兩個問題上。強(qiáng)調(diào)蒙太奇不僅僅是一種電影技術(shù)手段和敘事方法，更是一種思維方式，而理性蒙太奇的實(shí)質(zhì)更在于通過不同畫面的撞擊產(chǎn)生思想。

第二節(jié) 蒙太奇的功能

一、保證連續(xù)、完整的敘事

蒙太奇的首要任務(wù)就是按照作者的創(chuàng)作意圖，將拍攝下來的鏡頭恰當(dāng)?shù)亟M接在一起，保證敘事的連續(xù)和完整。

二、使鏡頭產(chǎn)生出新的含義

鏡頭組接可以擴(kuò)大單個鏡頭的含義。

三、創(chuàng)造特殊的電影時空

(一)通過鏡頭的巧妙組接，也可以創(chuàng)造出不同于現(xiàn)實(shí)時間的銀幕時間。1.可以壓縮時間。2.可以延續(xù)時間。

3.可以把過去、現(xiàn)在、未來或幻覺等多種時間的形態(tài)自如地展現(xiàn)在銀幕上。

（二）通過蒙太奇組接，可以造成電影空間的無限性。1.蒙太奇可以壓縮事件的空間距離，省略兩地所經(jīng)途徑。2.蒙太奇可以擴(kuò)大事件的空間距離。

3.利用不同地點(diǎn)拍攝的表現(xiàn)同一主題的鏡頭，然后通過組接來構(gòu)成一個事件。

四、營造節(jié)奏

節(jié)奏可以分為內(nèi)部的和外部的。內(nèi)部節(jié)奏指故事情節(jié)本身的節(jié)奏，是由情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在矛盾沖突或人物的內(nèi)在情緒起伏所產(chǎn)生的節(jié)奏。

外部節(jié)奏就是蒙太奇節(jié)奏，是指根據(jù)影片內(nèi)容和表現(xiàn)人物情緒情感的需要，把分散拍攝的若干不同景別、不同角度和不同長度的鏡頭，按一定的次序組接起來，形成一定的節(jié)奏。即鏡頭的外部組接所形成的節(jié)奏。

五、聲畫結(jié)合

蒙太奇思維的重要功能是將聲畫按照一定的美學(xué)和心理學(xué)要求有機(jī)地組合在一起，構(gòu)造出運(yùn)動的、連續(xù)的、統(tǒng)一的聲畫結(jié)合的視聽綜合形象。

第四節(jié) 蒙太奇的類型

一、敘事蒙太奇

又稱敘述性蒙太奇，以交代情節(jié)、展示事件為主旨的一種蒙太奇類型。它按照情節(jié)發(fā)展的自然流程、邏輯關(guān)系來組接鏡頭，脈絡(luò)清晰，明白易懂，是基本的、常用的敘述方法。

敘事蒙太奇最常見的方法主要有下列四種：(一)線性蒙太奇

即沿著單一的情節(jié)線索，按照事件的邏輯順序，有節(jié)奏地連續(xù)敘事。這種敘事，人物和情節(jié)集中，故事性和戲劇性強(qiáng)，是好萊塢電影和我國傳統(tǒng)影片最喜用的敘述方式。(二)平行蒙太奇

將兩條或兩條以上有情節(jié)關(guān)聯(lián)的線索分頭敘述，或者將雖無情節(jié)關(guān)聯(lián)而可統(tǒng)一在共同主題之中的各條線索穿插呈現(xiàn)。（三)交叉蒙太奇 又稱“交替蒙太奇”，由平行蒙太奇發(fā)展而來。比之平行蒙太奇，交叉蒙太奇的特征在于：

(1)各條線索必須共時；

(2)各條線索被分解成極小的片斷，讓片斷頻繁快速交叉；(3)線索間密切關(guān)聯(lián)、相互依存、彼此促進(jìn)、互為因果。⑷交叉蒙太奇通常具有不斷加速的特點(diǎn)。

格里菲斯的“最后一分鐘營救” 以及表現(xiàn)追逐者和被迫逐者(如同美國西部片的追逐場景)等等，用的就是這種方式。(四)重復(fù)蒙太奇

又稱“復(fù)現(xiàn)式蒙太奇”。它是指影片中代表一定寓意的鏡頭或場面乃至各種元素在關(guān)鍵時刻反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)某一場景或某一事物，造成前后呼應(yīng)，對比渲染等藝術(shù)效果，從而達(dá)到刻畫人物、深化主題的目的。

其他敘事蒙太奇： 1．積累式蒙太奇

這種剪輯方法，是把性質(zhì)相同而主體形象相異的畫面，按照動作和造型特征的不同，用不同的長度，剪接成一組具有緊張氣氛和強(qiáng)烈節(jié)奏的蒙太奇片斷。2．叫板式蒙太奇

上個鏡頭末尾提及或呼喊某一個人或某件東西，下個鏡頭開始實(shí)物便出現(xiàn)。這種結(jié)構(gòu)方法在故事影片中能承上啟下，上下呼應(yīng)，而且節(jié)奏明快，如同京劇中的叫板。

二、表現(xiàn)蒙太奇

表現(xiàn)蒙太奇以鏡頭的并列為基礎(chǔ)，將兩個在時空上起初不相關(guān)的鏡頭對列起來，通過在內(nèi)容上或形式上的相互對照或沖擊，產(chǎn)生一種單個鏡頭所不具有的豐富含義，以表現(xiàn)某種情感情緒、心理或思想，給觀眾造成心理上的沖擊，激發(fā)觀眾的聯(lián)想，啟迪觀眾的思考。

表現(xiàn)蒙太奇的目的不是敘述情節(jié)，而是表達(dá)情感，表現(xiàn)寓意，揭示含義，借助聯(lián)想增強(qiáng)藝術(shù)感染力。

表現(xiàn)蒙太奇最常見的方法：（一)對比蒙太奇

把兩個內(nèi)容迥異或相反的鏡頭組接在一起，通過鏡頭之間在內(nèi)容上或形式上的強(qiáng)烈對比，產(chǎn)生相互強(qiáng)調(diào)、相互沖突的作用，以凸現(xiàn)創(chuàng)作者的某種寓意或強(qiáng)化所表現(xiàn)的思想內(nèi)容的。

（二)隱喻蒙太奇

又稱為類比式蒙太奇。是一種獨(dú)特的電影比喻，為了形象而含蓄地表達(dá)某種寓意，將兩個在某種意義上相似的鏡頭對列起來，讓這種寓意通過喻體傳達(dá)出來。即通過鏡頭或場面的對列進(jìn)行類比，含蓄而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或事件的某種情緒色彩。（三)心理蒙太奇

是心理描寫的主要手法，用以表現(xiàn)人物的閃念、回憶、遐想、幻覺、夢境、潛意識。畫面展現(xiàn)的是人物的心象，這些心象往往是片斷的、超現(xiàn)實(shí)的、跳躍的、不連貫的。(四)抒情蒙太奇

通過畫面的組接，創(chuàng)造意境，使劇情的發(fā)展富有詩意，故而又被稱作“詩意蒙太奇”。它是在保證敘事和描寫連貫性的同時，表現(xiàn)超越劇情之上的思想和情感，是影視作品充滿濃郁的詩情畫意。

三、理性蒙太奇

理性蒙太奇是愛森斯坦創(chuàng)立的一種蒙太奇形式，主要通過鏡頭并列使貌似不相關(guān)聯(lián)的鏡頭之間構(gòu)成某種關(guān)系，從而產(chǎn)生某種抽象的思想含義。

理性蒙太奇主要不是為了造就藝術(shù)效果，而是為了表達(dá)理性觀念，是傳輸思想的語言方式。同隱喻蒙太奇不同的是，它突破了類比手法，更多采用的是象征的表現(xiàn)技巧。(一)雜耍蒙太奇

把尺數(shù)極短的鏡頭作閃現(xiàn)式的分切組合。它將特寫或各種景別非常靈活的加以運(yùn)用，使畫面與畫面間產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊、震撼，從而形成激烈的、動態(tài)的節(jié)奏，給觀眾一種幾乎是毫無喘息的、緊張的感覺。

(二)思想蒙太奇

這是由前蘇聯(lián)紀(jì)錄片導(dǎo)演維爾托夫創(chuàng)造的，即把新聞影片中的文獻(xiàn)資料重新編排，表達(dá)一個思想。

第四章 長鏡頭理論

一、長鏡頭的概念

長鏡頭理論又稱為“紀(jì)實(shí)派理論”；

一般認(rèn)為35毫米膠片超過約12米、拍攝時間約在30秒以上就可算作長鏡頭。

二、巴贊的長鏡頭理論

來源：巴贊的紀(jì)實(shí)主義美學(xué)理論，在巴贊看來，紀(jì)實(shí)電影的基本藝術(shù)追求是再現(xiàn)物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，主要手段是長鏡頭和景深鏡頭，強(qiáng)調(diào)以單個鏡頭內(nèi)部的空間真實(shí)來構(gòu)成電影的真實(shí)，而蒙太奇理論則違背了電影的本性，把現(xiàn)實(shí)時空的完整性分割和分裂了，提供的是一種虛假的影像造型。紀(jì)實(shí)主義美學(xué)思潮的理論基礎(chǔ)來自巴贊的“照相本體論” 巴贊對蒙太奇理論的批評主要是圍繞著電影與真實(shí)的關(guān)系來展開的。巴贊的長鏡頭理論基本的觀點(diǎn)有： 1．電影影象的本體論。

電影具有完全再現(xiàn)事物原貌的獨(dú)特本性，電影的巨大威力在于所拍攝形象的絕對真實(shí)性。

巴贊認(rèn)為攝影的美學(xué)特性在于提出真實(shí)。紀(jì)實(shí)電影的基本藝術(shù)追求是再現(xiàn)物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，主要手段是長鏡頭和景深鏡頭，強(qiáng)調(diào)以單個鏡頭內(nèi)部的空間真實(shí)來構(gòu)成電影的真實(shí)。2．從“本體論”（，影像與客觀現(xiàn)實(shí)的被攝物是同一的，影像能真實(shí)再現(xiàn)客觀事物，而其他藝術(shù)都是在人們的干預(yù)下形成）出發(fā)巴贊反對蒙太奇，將蒙太奇貶低到最低層次的電影技巧。巴贊認(rèn)為蒙太奇是非電影性的，它違背了電影藝術(shù)應(yīng)追求客觀的完整的反映現(xiàn)實(shí)世界的本性。影片在導(dǎo)演的蒙太奇處理后，就失去了攝影形象的可信性與明確性，破壞了攝影機(jī)對時空的真實(shí)紀(jì)錄。蒙太奇剪接方法嚴(yán)格控制了觀眾的思路，限制了他們對電影的多義考慮，最終導(dǎo)致了電影的單義性。時空的完整統(tǒng)一、影像的多含義、多角度觀察事物等問題構(gòu)成了巴贊理論的基本內(nèi)容。3．長鏡頭的景深理論

長鏡頭可以避免嚴(yán)格限制觀眾的知覺過程，它是一種潛在的表意形式，注重通過事物的常態(tài)和完整的動作揭示動機(jī)，保持“透明”和“多義”的真實(shí)。

長鏡頭理論以鏡頭不分切為前提，但不妨礙導(dǎo)演通過鏡頭內(nèi)部調(diào)度去體現(xiàn)自己的意圖。可以運(yùn)用景深鏡頭來取代蒙太奇分切鏡頭的這個功能。

巴贊認(rèn)為景深鏡頭(或稱縱深場面調(diào)度)能更真切的處理攝影對象，避免嚴(yán)格限定觀眾的感知過程；它保證了事件的時間進(jìn)程，也能讓觀眾看到事物的全貌及它們之間的聯(lián)系；同時它還據(jù)棄了戲劇式的省略手法，更符合生活的邏輯。這就完全符合“電影是生活的漸近線”的原則。

4．巴贊不贊成傳統(tǒng)的蒙太奇手段，但卻末將蒙太奇全部排斥在電影之外，他認(rèn)為必要的電影技巧還是需要的

三、長鏡頭的作用

1．所記錄的時空是連續(xù)的、實(shí)際的時空，本質(zhì)上符合現(xiàn)實(shí)

長鏡頭要求保持時間的連續(xù)不斷、空間環(huán)境的完整、人物在空間環(huán)境的連續(xù)行為，這樣才能使觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的真實(shí)感。2．更加開放的觀看視角

長鏡頭把寬闊深遠(yuǎn)的客觀視域展示出來，觀眾可以從畫面中獲得故事外延的更多信息，從而深刻地思考影片的內(nèi)在含義。

3．所表現(xiàn)的事態(tài)的進(jìn)展是連續(xù)的，具有不容置疑的真實(shí)性，創(chuàng)造影片紀(jì)實(shí)的風(fēng)格 長鏡頭是在統(tǒng)一的時間和空間進(jìn)行拍攝的，因此長鏡頭具有強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。4．表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，讓我們在一個通常不加深察的現(xiàn)實(shí)面前感到震驚

長鏡頭中人物所產(chǎn)生的情感思緒、行為方式大多與人物所在的客觀環(huán)境發(fā)生關(guān)系，當(dāng)觀眾觀看影片時觀眾對人物的理解增加了人物背景的考慮，對人物的理解就更加全面。

四、長鏡頭的種類

按攝影機(jī)的變化與否分為： 1.固定長鏡頭：

攝影機(jī)不動，只是單純的時間延伸，這要求鏡頭內(nèi)部的人物的表情、語言、動作、位置等要有較豐富的變化，否則畫面會顯得單調(diào)、乏味。2.變焦長鏡頭

攝影機(jī)不動，依靠調(diào)節(jié)鏡頭焦距的變化使鏡頭獲得從全景漸變至近景或從近景漸變至全景的效果，來代替攝影機(jī)的推拉手法，從而變換鏡頭內(nèi)部的表現(xiàn)重心。3.景深長鏡頭

攝影機(jī)不動，利用鏡頭的景深功能來擴(kuò)大鏡頭內(nèi)部的空間含量。4.運(yùn)動長鏡頭

利用攝影機(jī)在時間持續(xù)中的移動來擴(kuò)大鏡頭內(nèi)部的空間含量。

按美學(xué)功能分為：

1.紀(jì)錄式長鏡頭：強(qiáng)調(diào)時間和事件的同步和連續(xù)性，再現(xiàn)時空的完整性，尊重生活的曖昧多義和隨機(jī)性，記錄式長鏡頭充滿了不可預(yù)知的視覺元素，帶有隨機(jī)性和偶然性。紀(jì)錄片

2.敘事性長鏡頭：敘事目的更明顯，鏡頭運(yùn)動和人物調(diào)度都有明顯意圖，此過程中有明確的新信息進(jìn)入，實(shí)現(xiàn)場景的某種戲劇效果，能完整再現(xiàn)空間和某個事件的過程。《西西里》 《四百下》

3.時間長鏡頭：是具有紀(jì)實(shí)美學(xué)意味的鏡頭，同時隱含著電影創(chuàng)作者微妙的表達(dá)，時間長鏡頭不去主動捕捉人物的表情動作、彼此的關(guān)系，人物自由出畫入畫，客觀而不夸大，觀眾可以想象鏡頭之外的空間，加入自己主觀的評判?！度龒{好人》

五、蒙太奇語言與長鏡頭語言的比較 蒙太奇學(xué)派與長鏡頭學(xué)派的主要區(qū)別是：

蒙太奇學(xué)派主張的是一種主觀的、表現(xiàn)的藝術(shù)，它的核心是形象的對列。

長鏡頭學(xué)派主張的是客觀的寫實(shí)的藝術(shù)，講究的是場面調(diào)度，其核心是再現(xiàn)表現(xiàn)對象的真實(shí)。具體來說：

1．蒙太奇語言重視電影的典型性，長鏡頭語言強(qiáng)調(diào)電影的紀(jì)實(shí)性 2．蒙太奇以敘事見長，長鏡頭以表現(xiàn)心理層次見長。蒙太奇學(xué)派與長鏡頭學(xué)派的聯(lián)系：

長鏡頭和蒙太奇都是構(gòu)成影視美學(xué)獨(dú)特性的兩塊基石。

從電影表現(xiàn)藝術(shù)的角度來看，應(yīng)該把長鏡頭看成是對蒙太奇理論的一種補(bǔ)充，是對電影表現(xiàn)手段的一種擴(kuò)展、延伸。

傳統(tǒng)的蒙太奇鏡頭也好，長鏡頭也好，都只是針對某一個影片中的段落而言，對于整個影片來說肯定是需要通過剪輯來把各個段落組合起來，最終形成完整的電影。

長鏡頭和蒙太奇兼而運(yùn)用，相互補(bǔ)充，已經(jīng)成為當(dāng)代有較好理論修養(yǎng)的影視創(chuàng)作者不斷采用的結(jié)構(gòu)技巧和表現(xiàn)手段。

第四篇：藝考攝影介紹

攝影藝考簡介

一、實(shí)訓(xùn)對象

1、無色弱色盲，無平跛足;文理科、男女、身高不限;喜歡攝影攝像、后期制作的同學(xué)。

2、美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，省美術(shù)聯(lián)考不過關(guān)或剛過聯(lián)考線的同學(xué)。

3、文化課成績在300——500分之間，有志考取名牌大學(xué)的學(xué)生

二、攝影專業(yè)考學(xué)形勢分析

1、【攝影專業(yè)是近年來新興的藝考專業(yè)，考生少，院校多，好拿證】

2011年我省約有8萬余名考生報考藝術(shù)類專業(yè)，攝影類考生僅有1000多人，而全國有幾十所院校招生(大多在山東省設(shè)考點(diǎn))，相對于文管四五萬人的報考規(guī)模，競爭壓力小、更好拿證和錄取。面對考學(xué)機(jī)遇，你準(zhǔn)備好了嗎?

2、【文化分比文管專業(yè)低得多，特別適合300—450之間的同學(xué)】

如：山東師范大學(xué)2010年編導(dǎo)專業(yè)錄取線約570分，而攝影專業(yè)僅380分，濟(jì)南大學(xué)330…整體而言，要比文管專業(yè)低150分左右，對于成績在300—500分的同學(xué)來說，通過攝影專業(yè)學(xué)習(xí)，更容易考取本科乃至重點(diǎn)大學(xué)。

3、【易學(xué)易懂，無需特長，耗時短見效快】

“0”基礎(chǔ)短時間輔導(dǎo)，就能拿到本科或重點(diǎn)大學(xué)專業(yè)合格證。

三、不要被道聽途說、錯誤的認(rèn)識，扼殺了你攝影考學(xué)的夢想(真實(shí)的攝影考學(xué)情況如下)

1、【攝影專業(yè)花錢并不多】

①攝影專業(yè)本科學(xué)費(fèi)跟藝術(shù)類其他專業(yè)是一樣的。

②5000-8000多塊錢的入門級相機(jī)四年本科足夠用。這個費(fèi)用是普通家庭完全可以接受的③大學(xué)總要出去玩，所以就根本談不上攝影外拍多花錢。

2、【文管專業(yè)不能囊括攝影專業(yè)】

多所院校攝影專業(yè)考“現(xiàn)場拍攝”，需要專門學(xué)習(xí)。另外，生僻的攝影基礎(chǔ)知識必考題，不精講記憶就無從談起。所以“參加文管培訓(xùn)一樣考攝影專業(yè)”的想法是天真的。

四、攝影專業(yè)就業(yè)具體去向及回報

作為一門藝術(shù)與技能兼具的專業(yè)，攝影專業(yè)畢業(yè)生可在全國各省市報社、雜志社、書刊及音像出版機(jī)構(gòu)攝影記者、視覺藝術(shù)總監(jiān)，大中專院校攝影專業(yè)教師，攝影公司、婚紗影樓攝影師，攝影器材公司、圖片銷售公司，并可就職各企事業(yè)機(jī)關(guān)單位宣傳部門、各文化傳播、網(wǎng)絡(luò)公司，以及廣播電臺、電視臺、電影制片廠、電視制作機(jī)構(gòu)、影視制作公司、各大媒體廣告宣傳部門等。收入普通城市2000-5000，好一些的城市3000-10000元不等，甚至有更高的，就看你的能力了!另外就業(yè)的同時，憑借專業(yè)技能自主創(chuàng)業(yè)成功的也比比皆是。

五、關(guān)于培訓(xùn)和藝術(shù)考試期間的相機(jī)如何解決的問題

1、單反相機(jī)，設(shè)備使用更充分，學(xué)習(xí)效果更好。

2、相機(jī)，我校提供培訓(xùn)和考試期間相機(jī)的有償使用。

【說明】區(qū)別于“美術(shù)類攝影”，“藝考影視類攝影專業(yè)”考試無需加試素描水粉等美術(shù)科目。因此，沒有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，照樣可以參加我們的攝影培訓(xùn)和報考影視類的“攝影”專業(yè)。

【真情提示】高校攝影學(xué)會是省內(nèi)最專業(yè)的考前培訓(xùn)的學(xué)校。大學(xué)教授擔(dān)任全部攝影課程——只有高校攝影學(xué)會。我校擁有眾多院校的專家評委，研發(fā)的《攝影備考絕密教材》、《歷年各院校攝影專業(yè)考試真題》、《靜物考試必知》緊扣考試內(nèi)容，權(quán)威、實(shí)用助你輕松過關(guān)。

山東省高校攝影學(xué)會簡介

山東省高校攝影學(xué)會是山東高校攝影教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是鏈接廣大高校攝影專業(yè)師生與全國攝影界的橋梁和紐帶，是山東省內(nèi)唯一具有攝影培訓(xùn)資格的機(jī)構(gòu)。是專業(yè)、權(quán)威、可信賴的專業(yè)攝影培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

本次培訓(xùn)學(xué)會本著為攝影界儲備后續(xù)力量、輸入新鮮血液和培養(yǎng)人才，規(guī)范我省攝影高考培訓(xùn)的目標(biāo)，經(jīng)省教育局批準(zhǔn)授權(quán)，開辦攝影高考培訓(xùn)班。

學(xué)會本次培訓(xùn)遵循低費(fèi)用、高師資、高過關(guān)、先試聽、后付費(fèi)服務(wù)大眾的理念，讓廣大學(xué)生能真正學(xué)有所成，成就自己的大學(xué)夢。

高校攝影學(xué)會優(yōu)勢

1、山東省高校攝影學(xué)會是我省藝術(shù)教育領(lǐng)域唯一具有攝影高考辦學(xué)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)；

2、山東省高校攝影學(xué)會擁有全省各高校所有的攝影專業(yè)教師資源，授課老師以直接參與考試的專業(yè)教師為主，教學(xué)實(shí)力雄厚且具有較高權(quán)威性；

3、本著挖掘攝影人才的宗旨，做到因人、因材、因報考學(xué)校的不同而有針對性的施教；

4、實(shí)行全日制小班制強(qiáng)化教學(xué)，實(shí)行教師責(zé)任制。另設(shè)加強(qiáng)班，確保學(xué)生重點(diǎn)院校的專業(yè)過關(guān)率;

5、每周對學(xué)生進(jìn)行全方位的評估、檢測及模擬考試，由各高校有閱卷經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行點(diǎn)評，可使學(xué)生很快掌握攝影高考的得高分技巧；

6、學(xué)會擁有豐富的攝影復(fù)習(xí)資料以及各大院校的攝影高考往屆真題，可以隨時給學(xué)生提供今年攝影高考的第一手信息。讓學(xué)生用最短的時間達(dá)到高效的攝影學(xué)習(xí)而不走彎路。山東省高校攝影學(xué)會承諾：

1、對學(xué)員實(shí)行：全程服務(wù)指導(dǎo)（學(xué)習(xí)—備考—考試—報考）；

2、針對每位學(xué)員的實(shí)際情況，免費(fèi)進(jìn)行報考咨詢；

3、對部分優(yōu)秀學(xué)員可經(jīng)高校攝影學(xué)會推薦相關(guān)攝影院校；

4、學(xué)員考試前，免費(fèi)協(xié)助每位考生準(zhǔn)備個人簡介、攝影作品集等備考資料。

攝影專業(yè)考試內(nèi)容：

一、筆試：

文學(xué)藝術(shù)常識

攝影基礎(chǔ)知識

攝影作品分析

面試

二、實(shí)拍：

靜物攝影

三、影片分析、畫面組合（部分學(xué)校）

攝影專業(yè)與就業(yè)前景

攝影專業(yè) 四年制

專業(yè)特點(diǎn)： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展復(fù)合型人才，除了安排學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)、攝影、電影電視、廣告藝術(shù)與技術(shù)等傳統(tǒng)技法課程之外，還根據(jù)時代與市場需求，開發(fā)了與數(shù)碼影像相關(guān)的課程，如數(shù)碼影像基礎(chǔ)、數(shù)碼圖像處理，同時還開設(shè)了大量的史論課程，包括文學(xué)、美學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)、攝影藝術(shù)概論、影視藝術(shù)概論、視覺藝術(shù)心理學(xué)、中外美術(shù)簡史、中外攝影史等，力圖適應(yīng)時代要求，將學(xué)生培養(yǎng)成具有深厚人文素養(yǎng)與精通現(xiàn)代攝影技術(shù)的高級復(fù)合型人才。

大學(xué)攝影課程設(shè)置： 廣告攝影、肖像攝影、專題攝影、攝影基礎(chǔ)、攝影圖片編輯、風(fēng)光建筑攝影、新聞報道攝影、數(shù)碼圖像處理、網(wǎng)絡(luò)圖片傳播、中外攝影史以及視覺藝術(shù)基礎(chǔ)等。

攝影就業(yè)前景： 畢業(yè)生主要在各大媒體廣告宣傳部門、圖片制作部門、媒介傳播部門、電影制片廠、電視制作部門、音像出版、攝影公司、婚紗影樓等部門，從事攝影藝術(shù)工作。

第五篇：藝考攝影專業(yè)考題學(xué)習(xí)(一)

一、填空：

1.小孔成像的原理是（墨子）在（《墨經(jīng)》）一書中提出的。

2.（1839）年，法國人（達(dá)蓋爾）發(fā)明了攝影術(shù)。

3.黑白相紙按用途可分（印相紙），（放大紙）。

4.在畫面影調(diào)中占主要地位的影調(diào)是（基調(diào)）。

5.緯度小光源強(qiáng)度（大）。

6.海拔高光源強(qiáng)度（大）。

7.景物的反射與吸收成（反比）。

8.色光的三原色是紅、（綠）、藍(lán)。

9.電子閃光燈發(fā)光的四大特性：發(fā)光強(qiáng)度特大，發(fā)光時間（極短）、發(fā)光色溫與日光相同、發(fā)光性質(zhì)為冷光。

10.大口徑鏡頭的優(yōu)點(diǎn)可歸納為三點(diǎn)；便于在暗弱光線下拍攝，便于攝取較小的景深，便于使用（較高的快門）速度。

11.相機(jī)的聚焦裝置作用就是使景物在膠片上（清晰地結(jié)像）。

12.鏡頭的種類主要包括標(biāo)準(zhǔn)鏡頭、廣角鏡頭、望遠(yuǎn)鏡頭和、定焦鏡頭、（變焦）鏡頭。

13.選擇拍攝點(diǎn)應(yīng)從三方面考慮：不同的攝距、不同的（方向）、不同的高度。

14.遮光罩是加戴在（攝影鏡頭）前邊的一個附件。

15.攝影鏡頭的視角的（大?。饕Q于（焦距）的長短和（底片對角線）的長度。

16.焦距（越長），視角（越?。?/p>

17.快門的主要作用（控制膠片的曝光時間）；（控制被攝物體的清晰度）。

18.強(qiáng)烈的斜、直射光進(jìn)入鏡頭，會在底片上產(chǎn)生（耀斑）和（灰霧），使影像的（反差）和（清晰度）受到影響。

19.民用數(shù)字相機(jī)既可以（照相）又可以（攝像）。

20.數(shù)字相機(jī)是用各種類型的（存儲卡）存儲影像的。

21.家用數(shù)字相機(jī)可以用（液晶）顯示屏取景。

22.CCD或CMOS是數(shù)字相機(jī)的（影像傳感器）。

23.快門速度先決模式用（STv）來表示。

24.光圈大，景深（?。?/p>

25.光圈小，景深（大）。

26.自拍器主要用途是（自拍），或防止相機(jī)震動。

27.F/4光圈比F/5.6光圈大（一級）光圈。

28.數(shù)字相機(jī)是不使用（膠卷）的相機(jī)。

29.135單鏡頭反光相機(jī)主要由（機(jī)身），（鏡頭）兩部分組成。

30.馬米亞RB67相機(jī)是（120）相機(jī)。

31.MACRO表示（微距）鏡頭。

32.前景深（小于）后景深。

33.攝影光源有（自然光）和（人造光）兩種。

34.透鏡分為（平透鏡）（凹透鏡）（凸透鏡）三種。

35.焦距短，視角（大）。

36.焦距長，視角（?。?/p>

37.光圈大，通光量（多）。

38.相機(jī)內(nèi)側(cè)光系統(tǒng)，通過鏡頭的主要有（TTL）（TTL-OTF）通過取鏡器的有（TTF）。

39.用日光型膠片在燈光下拍攝會使色彩偏（紅），偏（黃）產(chǎn)生（暖調(diào)）效果。

40.正透鏡是中間（厚）周邊（薄）的透鏡，起到使光線（匯聚）的作用。

41.（黃色）明度最高，（紫色）明度最低。

42.黑白膠卷沖洗的主要工序是顯影和定影。關(guān)鍵是（顯影）。

43.光圈與景深成反比，光圈大，（景深小）：光圈小，（景深大）：

44.曝光對影像質(zhì)量的影響，主要表現(xiàn)在影像的密度、影像的清晰度與影像的（色彩）。

45.快門的作用是控制進(jìn)光時間和影響成像的（清晰度）。

46.“DX”的含義是指（膠卷資料暗碼）。

47.濾色鏡可歸為三大類：彩色攝影濾色鏡、黑白攝影濾色鏡、（黑白彩色通用濾色鏡）。

48.常用攝影充電電池有（鎳鎘電池）（鎳氫電池）。

49.二度空間，只有（長度）和（寬度）。

50.拍攝位置，即拍攝時（相機(jī)）所在的位置。

51.拍攝點(diǎn)由拍攝（方向），（高度），（距離）三者共同確定。

52.攝影常用電池按外型可分（紐扣電池）（圓柱形電池）（方形電池）三種。

53.常用攝影電池按結(jié)構(gòu)可分為（單體電池）（組合式電池）（疊層式電池）三種。

54.常用攝影電池按充電特性可分為（一次性電池）（多次性充電）電池。

55.主光是在央布攝影布光時占（主導(dǎo)）地位的光線。又稱（塑型光）。

56.照相機(jī)速度調(diào)節(jié)盤上的A檔，是（光圈優(yōu)先）自動曝光模式檔。

57.鏡頭的焦距值等于或略大于底片對角線長度的鏡頭是（標(biāo)準(zhǔn)鏡頭）。

58.中畫幅120單反相機(jī)主要由（機(jī)身）（鏡頭）（后背）三部分組成的。

59.1英尺等于（12）英寸。

60.120相機(jī)一般比135相機(jī)（大）。

61.凹透鏡分（平凹）（凸凹）（雙凹）三種。

62.光圈小，通光量（少）。

63.135單反相機(jī)由（機(jī)身）和（鏡頭）組成。

**.120單反相機(jī)由（機(jī)身）、（鏡頭）、（后背）組成。

65.120雙反相機(jī)取景時（左右相反），（有視差）。

66.照相機(jī)主要的附件有（快門線）、（遮光罩）、（電池盒）、（閃光燈）等。

67.攝影術(shù)誕生于（1839）年（8）月（19）日。

68.手動對焦鏡頭用（MF）表示。

69.AF鏡頭是（自動）對焦鏡頭。

70.DF相機(jī)是135（單鏡頭反光）相機(jī)。

71.廣角鏡頭焦距（短），望遠(yuǎn)鏡頭焦距（長）。

72.照相機(jī)鏡頭多層鍍膜，一般用（MC）表示。

73.紅色安全燈是洗，放（黑白）照片時的安全燈。

74.感光度標(biāo)志的國際標(biāo)準(zhǔn)用（ISO）表示。

75.防紫外線濾色鏡是（UV）鏡。

76.3號黑白放大紙比1號黑白放大紙（反差）大。

77.枕形畸變是（長焦距）鏡頭產(chǎn)生的。

78.桶形畸變是（短焦距）鏡頭產(chǎn)生的。

79.黑白膠卷的最佳沖卷配方是（D76）配方。

80.黃昏屬于（低）色溫，偏（暖）色調(diào)，色溫在（3200）K-(3400)K。