第一篇：讓職工群眾看得見摸得著教育實踐活動帶來的新變化

讓職工群眾看得見摸得著教育實踐活動帶來的新變化

石總場北泉鎮“一追到底”落實整改措施

石河子訊：通訊員孫靜報道 “政委一追到底，現場辦公解決問題，我們打心眼里感謝”！石總場泉水地鎮退休職工劉佰根老人發自內心地說。這是石總場北泉鎮黨委真心接納群眾意見，以“一追到底”“馬上就辦”的行動，讓職工群眾感受到教育實踐活動帶來的新變化。開門納諫，查擺“四風”有“辣味”。場鎮黨委堅持問題導向，開門真誠納諫。先后召開座談會、發放征求意見表、設置意見箱、個別訪談等多種方式，廣泛征求老職工代表、勞動模范、人大代表、駐鎮單位、個體經營戶、民營企業家等，對黨委班子及成員的意見和建議；15名場鎮領導及34名機關科長，開展“大走訪”和“當一天職工”活動，分別到聯系點走訪困難多、問題多的職工，走進“最遠一戶人”、走到“最后一公里”，做到政策在一線落實、情感在一線交融。

領導干部帶頭，率先垂范。場鎮城鎮化建設飛速發展，征遷引發利益訴求矛盾日益突出。場鎮黨委書記、政委孟憲峰多次深入拆遷現場，直面群眾，對政策范圍內的問題立即解決，對不符合政策的不合理訴求，表明態度做好解釋。場鎮“兩辦”每天在機關大屏幕上，公布當日接訪場鎮常委、團領導姓名及辦公室樓層，方便群眾來訪。機關圍繞“如何當好人民的公仆”，以強化考勤制度作為工作重點，推行工作日志制度，把工作日志的質量與工作人員的績效工資、創先評優、年終考評等掛鉤。春播期間，農業受災后，場鎮主要領導干部與職工共同戰斗在抗災一線，及時研究制定出6條政策，確保職工災后收入不減。為保證理賠公平合理，場鎮黨委常委組成5個工作組，參加農業連隊召開的職工大會，把政策宣傳到群眾中去，并將3000萬元理賠款發放到群眾手中。各連隊干部協助困難群眾貸款400多萬元。水管所干部帶頭為身患重病的趙均濤捐款6360元。城建公司組織45名領導干部在光明路、惠遠路開展“為鎮區美化盡份力、種一天花卉”活動，種植花卉16萬株。

務實篤行，立查立改。場鎮黨委班子召開專題會議，對征集來的意見，按照常委分工，分解落實到人，立知立改。基層反映機關文件多、會議多，以形式主義對形式主義。場鎮黨委立即出臺規范發文的規定，倡導少開會、開短會、講短話、行短文，公文同期壓縮10%，會議同期減少5次以上；“車子就是面子，領導干部講排場，圖享樂”。針對群眾提出的意見，場鎮領導取消專車，實行派車制，統一張貼公務用車標識出行；有群眾一針見血針提出，場鎮領導班子成員存在精神懈怠問題，場鎮黨委制定并細化領導班子成員“爭先進位”考核指標，由年度考核細化為季度考核；針對提出的“趕場子、坐桌子、端杯子”的公款吃喝、接受宴請等奢靡之風，場鎮黨委嚴格紀律、強化預算，嚴肅業務招待的程序和標準，今年“三公”經費與去年同期相比下降10%；有群眾提出，民營企業技術人員晉升職稱難、門檻高，場鎮黨委責成政工辦，暢通規則渠道，讓民企享受同等職稱評定待遇；針對群眾反映農貿市場臟亂差和公共設施損毀嚴重問題，場鎮專題研究，投入200多萬元，開展為期1個月的環境大整治，上至道路、路燈、公廁，下至居民小區屋面漏水、單元門安裝對講機、下水道陰井堵塞、老樓房冬季保暖性等一樁樁、一項項看得見、摸得著的實事，件件有著落，事事有回音。

如今，石總場北泉鎮領導干部建立聯系點80多個，建立黨員聯系責任區400多個、聯系戶1800多戶。截至目前，為困難職工捐款近2萬元，解決職工群眾實際困難227件，“一追到底”落實整改問題247條。職工高興地說，“群眾路線教育活動，干部作風真是變了樣！”

石總場廣播電視站孫靜電話：***

郵編：832011

第二篇：讓班組安全文化看得見摸得著

企業安全文化是企業安全管理的靈魂，是長期積累和沉淀在企業職工中約定俗成的安全價值取向和安全行為習慣，是一種深層次的安全管理方法。它就像一只無形的手，潛移默化地發揮著導向、激勵、凝聚、約束的功能，對維護企業安全穩定，實現和諧發展發揮著至關重要的作用。它是企業安全發展的精神向導，對企業安全生產各項管理起統帥作用。

一線生產班組是企業安全生產的最基層組織，是企業實現安全生產的基石。崗位職工是企業的細胞，是企業的財富。事故隱患產生并存在于一線班組，崗位職工通常是事故隱患的制造者，又是事故隱患的最早發現者；事故發生在一線班組，崗位職工既是事故的受害者，又是生產安全的直接受益人。班組安全生產管理水平的高低是企業安全生產管理優劣的體現，班組抗風險能力強，企業事故則少，一線班組安全，企業則平安。

班組安全文化是企業安全文化的重要組成部分，它直接決定著企業安全文化建設的成敗。班組安全文化，并不是虛無飄渺的思想方法，也不是神秘莫測的高深理論，它是看得見摸得著的安全管理方式，它體現出一種具體的實實在在的行為模式。沒有安全文化的班組是很可怕的，沒有安全文化的企業是很危險的。應著重從以下幾方面入手，打造班組安全文化，促進企業安全生文化發展，促進企業安全管理水平的提高。

一是強化職工培訓教育，提高職工安全素質。安全生產培訓教育在安全生產管理中起決定作用，是提高職工安全素質的基本途徑。安全知識勝于安全設施，安全意識強于安全知識，安全意愿優于安全意識。安全設施和安全知識固然重要，安全意識和安全意愿更重要。通過各種形式的培訓教育，豐富職工安全知識，強化職工安全意識，激發職工安全意愿，調動職工積極性，讓職工真正明白“安全到底為了誰”、“誰是安全的最大受益者”等問題，實現由“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”和“我能安全”的轉變；實現由“監督管理”到“自我管理”的轉變，再上升到“團隊文化”質的飛躍。

二是加強安全生產宣傳，營造安全生產氛圍。安全生產宣傳，是班組安全文化創建不可或缺的重要內容。班組長是兵頭將尾，通常干實際工作內行，也比較

繁忙，常常忽視安全生產宣傳也屬正常現象。不妨利用安全展板，張貼安全宣誓詞，每上班前進行安全宣誓；張貼親情關愛詞，上班前看一眼，讀一遍，默記于心；定期播放事故案例教育錄像片，定期組織開展安全大討論；辦公及生活區張貼安全警示語，作業場所懸掛安全標志牌；舉辦安全故事會等方式，潛移默化，天長日久，逐步形成“我的安全我作主”、“人人管安全，安全為人人”的安全生產氛圍。

三是嚴格落實規章制度，規范職工安全行為。職工是企業安全生產工作的主體，職工的不安全行為，是造成事故的重要因素，比如有章不循、違章作業、違規進入危險場所、不正確佩戴勞動防護用品等等。單靠人管人，效果不是很好，同時也是很困難的一件事情，要充分利用人的自覺性，利用規章制度去規范職工的行為。既然定了制度，職工都要無條件去遵守，并變成自覺行動，若有違犯者，就照章處罰，并在班組會上亮相檢討。將規章制度、職責范圍、操作規程、應急處置方案、逃生自救知識等制作成明白卡或安全手冊，人手一份，定期學習并測驗，獎勤罰懶，起到督促和激勵作用。設立安全生產臺帳和作業指導書，讓職工知道“該為不該為”，干標準活，干安全活。以強化職工責任心為目的，制訂安全承諾書、互保聯保責任書，與獎懲掛鉤，實現生產中自保、互保和聯保，相互監督、相互制約，共同參與，共同提高。

四是逐步建立長效機制，挖掘職工安全潛能。班組安全文化的形成，是長期的點點滴滴的積累，需要一個循序漸進的過程，不是一朝一夕能辦到的，決不能淺嘗輒止，半途而廢，需要持之以恒態度，需要一以貫之決心。立足現狀，著眼未來，建立一種長效約束機制，促進班組安全文化的發展。在“我的安全我負責”的思想基礎上，充分調動職工的能動性，積極激發職工的安全潛能。定期召開職工談心會，把職工當親兄弟對待，讓職工敢于亮短揭丑，積極提出安全合理化建議，找方法，找竅門，解決生產中遇到的實際問題。讓職工達成“以人為本，生命至上”的共識，形成“尊重生命，三不傷害”的安全理念，自覺約束并規范自己的行為，將安全成為習慣，使習慣更加安全。

五是融入企業安全文化，班組長是關鍵。班組安全文化是企業安全文化的一部分，必須以企業安全文化為前提，反過來又促進企業安全文化的發展。班組長

屬兵頭將尾，是很重要的特殊角色，既是方針政策的傳達者，又是方針政策的落實者；既是指揮者，又是戰斗員；既要上下溝通，又要多方兼顧。這就要求班組長用心用腦，用足責任心，實事求是，將班組安全文化與企業安全文化融為一體。中國平煤集團七礦開拓四隊班長白國周，二十多年如一日，憑一股韌勁和高度的敬業精神，總結出了現場管理“六法十八解”。他的管理方法得到國家安監總局等部門的高度肯定，并在全國推廣學習。其實白國周也是凡人，并沒有過高的文化和超凡的能力，他只不過比別人更勤快，勤于溝通，善于動腦，盡職盡責，敢于擔當，勇于堅持罷了。他在班長極平凡的崗位上，做到了本班二十多年“無違章、無事故”，有這樣不平凡的業績，也真是了不起。俗話說“什么樣的將軍帶什么樣的兵”，如果沒有盡心盡責愛崗敬業的好班組長，就打造不出優秀的團隊，就打造不出先進的班組安全文化。

總之，要打造先進的班組安全文化，班組長帶頭，共同參與，上下齊心，循序漸進，持之以恒是前提；展板宣誓與親情關愛，承諾書與聯保責任書，作業指導書與明白卡，警示語與安全標志等等是手段；宣傳教育，落實制度，規范行為，轉變習慣，達成共識，形成理念，堅守信念是關鍵；班組“個人無違章，崗位無隱患，班組無事故”，提升企業安全管理水平是最終目的。（

第三篇：開展群眾路線活動總結：群眾路線帶來新變化

開展群眾路線活動總結：群眾路線帶來新變化

近年來，隨著鐵路發展的快速推進，一些干部職工在思想認識、物質要求等方面都發生了深刻變化。長春房產段黨委以凝集思想共識、融洽干群關系、解決發展難題為目的，緊扣“嚴格管理和關愛職工”主題，通過“群眾路線”促進了全段“大變化”。

這個段確立了以“思想認識轉變”推動“發展方式轉變”的思路，圍繞段“緊盯高鐵、確保安全、平安和諧，共建美好長房家園”總體發展目的，采取召開會議集中談、制定計劃分層談、貼近一線全面談等方式，向干部職工集中宣講、暢談段當前及今后一段時期的發展思路和奮斗目標，引導干部職工堅定只有單位建設好、才能個人發展好的思想信念，自覺為單位建設獻計獻策、出謀出智。

為增強全員在安全上的憂患意識，這個段將今年以來全路各系統、特別是房產系統發生的各類安全事故進行整理，制作成圖文展板、影像片段等資料下發至車間班組，通過專題分析談、個別發言談、觀后心得談等途徑，讓干部職工重溫事故、吸取教訓、清醒頭腦，深入推進安全風險管理。

為保證“群眾路線”活動的深入開展，組織相關科室、車間干部職工召開座談會，通過一對一談、面對面談，講清當前經營工作面臨的挑戰和蘊含的機遇，在征集合理化建議、優化經營制度的同時，引導干部職工強化經營意識，抓住市場、擴大份額，大力拓展多元經營。

與此同時，該段緊扣干部職工關注的個人發展、工資待遇、住房分配、子女上學、看病就醫等敏感話題，以黨支部為單位，組織開展對口談、專業談、引導談、協商談，認真摸清當前干部職工的思想現狀和所需所盼，最大限度地做到事事有回音、件件有落實，進一步凝集企業發展的強大合力。

“群眾路線”給這個段帶來了“大變化”。干部職工的精神風貌煥然一新，干群關系更加融洽、日常管理更加規范、工作落實更加有力、安全局面更加穩固，為單位科學發展、安全發展奠定了堅實的基礎。

第四篇：職工群眾路線教育實踐活動實施細則（xiexiebang推薦）

關于開展職工群眾路線教育實踐活動實施細則

（2013年11月14日）

根據公司開展職工群眾路線教育實踐活動的精神和要求，參照公司下發的《XXXXXXXXXXXXX集團關于開展職工群眾路線教育實踐活動實施的實施方案》和《XXXXXXXXXXXXX集團關于開展職工群眾路線教育實踐活動實施細則》兩份綱領性文件，同時結合部門現階段以培訓學習和水泥銷售工作開展前的各項準備工作為重心等特點，現制定出本部門活動實施細則。

一、活動安排時間及范圍：

與集團公司本次職工群眾路線教育實踐活動時間安排保持一致，即2013年11月10日——2014年12月28日。

二、方法及步驟：

（一）準備及動員階段（2013年11月10日——2013年11月14日）

1、成立部門活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

2、制定方案及實施細則:

（1）實施方案的制定：參考集團公司制定的《XXXXXXXXXXXXX集團關于開展職工群眾路線教育實踐活動的實施方案》，部門不再另行制定方案；

（2）實施細則的制定：由部門活動領導小組負責起草活動實施細則，經部門全體成員集體討論確定后實施。

3、召開動員大會：

2013年11月13日部門召開XXXXXXXXXXXXX部職工群眾路線教育實踐活動的動員大會，進行安排和部署。

4、營造氛圍：

由部門活動組織小組成員XXX負責，利用黑板報、宣傳橫幅等形式，營造部門群眾路線教育實踐活動的氛圍。

（二）學習階段（2013年11月14日——2014年3月15日）

1、個人自學：

部門全體員工要統籌安排好學習與工作，擠出時間進行自學。采取交流的方式，將一些有關群眾路線的書籍、報刊集中到一起，員工可利用中午休息的時間進行交換閱讀、學習和交流。同時，下班之余員工要利用各種媒體渠道（報刊、書籍、網絡等）進行群眾路線教育實踐活動的自學。

2、集中學習輔導：

由部門活動組織小組成員負責選材（如：毛澤東、鄧小平等老一輩革命家的有關群眾路線的著作，總書記和李克強總理現階段有關群眾路線的重要講話），副組長XXX對材料進行嚴格把關，并安排專人帶領大家學習。利用每周五下班時間的兩個小時（18︰00—20︰00）左右的時間進行集中學習，部門全體人員參加。

個人自學和集中學習都要做好學習筆記，撰寫心得體會。部門領導XXX總經理和XXXX總經理學習筆記不少于1萬字，撰寫學習心得體會不少于3篇；部門其他成員學習筆記不少于6000字，撰寫學習心得體會不少于2篇。

3、開展討論活動：

（1）部門將開展“誰是XXXX主人翁”分組討論活動。討論活動要形成決議，以指導部門員工現階段學習工作階段的日常行為和為企業做出自己應有的貢獻等。

（2）本著“一切工作的開展都是建立在員工的人身和財產安全得到保障的前提下進行的”原則，同時結合部門現階段的協助安裝公司進行設備安裝、培訓學習和工作全面展開前的各項準備工作等特點，每個人都要查找出自己工作環境周圍存在哪些安全隱患，辨識清楚相關危險源，以集中交流的方式分享給其他部門員工，以引起部門全體成員的高度重視，排除工作環境內的安全隱患。

（3）部門全體成員都要由家人出具一份“家人評定意見書”，由家人真實客觀的反應出部門員工在入職公司后相比以前有哪些變化，同時也要對部門員工仍然存在的不足和缺點予以指出，并表明對公司的期望

等，最后簽字確認。具體要求如下：

①家庭在外省的部門員工，以函件的方式完成“家人評定意見書”； ②已婚的部門員工，由其配偶出具“家人評定意見書”；

③未婚的部門員工，由其父母出具“家人評定意見書”；

④父母未在身邊的，由其兄弟姊妹出具“家人評定意見書”；

（4）在部門全體成員中開展“我是XXXX主人翁”的征文活動，并從從中選出優秀的作品推薦至集團公司做評比。

（三）征求意見階段（2014年4月15日——2014年6月15日）

1、廣泛聽取意見：

（1）部門領導將暢通反映問題的渠道，以無記名的書面方式對部門的管理、決策機制以及日常學習工作任務分工等各個方面進行反映，并且提出自己的個人意見和建議。

（2）開展“部門總經理帶領部門活動領導小組各成員進行各員工工作學習現場的實地調研”活動。現場收集反映部門員工心聲的一手資料，事后做整理，并對員工反映的每一個問題都要做出相應的回應。

（3）以展板的形式，將部門進行的“職工群眾路線教育實踐活動”的動態、討論活動中形成的決議及部門員工的一些建議意見等做為主題內容進行展出；

2、組織談心活動：

部門將“組織談心活動”做為一項不間斷的工作長期堅持下去。部門總經理與部門副總之間、部門副總與部門經理之間、部門主任（或副部長）與班組長及員工之間要逐一談心，幫助查找自身存在的問題并分析原因，有針對性的提出整改意見建議。要通過談心活動達到交流思想、溝通認識、增進感情的目的。

3、開展座談會：

在部門領導的主持下，拋開上下級的關系，大家針對自身和部門目前存在的各種問題、自身在那些方面需要組織的幫助和關懷以及對部門、公司的期望等問題暢所欲言。座談會要形成書面材料，以備后期的活動總結。

4、開展家庭走訪：

由部門領導及部門活動領導小組成員深入部門員工家庭開展家訪活動，了解部門員工的家庭生活情況，向部門員工家屬介紹公司的情況、部門員工的收入情況和在公司的表現情況等，向部門員工家屬了解員工在家庭生活中的表現，例如：是否對家人照顧到位，是否盡到了相應的家庭責任等，并征求部門員工家屬對公司的期盼、意見建議等。區外的部門員工家庭以信件和調查函的形式進行走訪。

（四）查擺問題階段（2014年7月15日——2014年8月31日）

1、對照檢查、深刻反思：

部門每個員工都要根據領導點、別人幫和征求到的意見建議，對照群眾路線的要求，對照公司和部門的規定進行自查，真正把自己擺進去，從群眾觀點、理想信念、工作態度、工作作風、工作方法等方面深刻反思，查找問題和不足，并深入分析原因，為開展批評和自我批評奠定基礎。

2、撰寫對照檢查材料:

部門班長以上管理人員要根據征求意見、自己查找和談心談話等情況，圍繞查擺出的問題，深入分析問題癥結，深刻剖析思想根源，認真撰寫一份對照檢查材料。對照檢查材料內容主要包括三個部分：即存在的問題和不足、產生問題的思想根源、整改的方向和目標。對照檢查材料要緊扣主題、開門見山、突出重點，既要聯系工作實際，又要觸及思想靈魂，敢于正視矛盾和問題；要認真思考、正面回應員工群眾提出的意見建議，制定實實在在、具體明確、便于實施的整改措施。

3、召開專題會議開展批評與自我批評：

部門批評與自我批評專題會議定于2014年8月10日。由部門領導主持，部門全體員工參加，本著客觀原則進行自我批評和同事間的互相糾錯。專題會議要有記錄，對典型的發言要做記錄，將專題會議情況整理成書面材料上報集團公司教育活動領導小組辦公室。

（五）落實整改階段：（2014年9月1日——2014年10月20日）

1、制定整改方案:

由部門總經理負責，研究制定本部門的整改方案。整改方案要以對照檢查材料為依據，注重可操作性，明確整改目標、整改方式、時限要

求和責任人。整改方案制定后，要上報集團公司領導班子審定后，采取適當方式向員工群眾公布，做出公開承諾。

2、落實整改：

方案制定后，要按照時限要求嚴格落實。要堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，現在能改的馬上改；一定時期內能夠解決的盡快解決；暫時不能解決的要向職工群眾作出合理解釋，并努力創造條件解決。

3、建章立制：

由部門班長及班長以上管理人員對部門現行的各項制度和規定進行認真梳理和完善修訂。凡經實踐檢驗行之有效、員工群眾認可的，要長期堅持；凡不適應當前形勢和公司工作要求的，要抓緊修訂；沒有建立的制度規定要補充建立。要將完善好的部門制度、規定分門別類裝訂好，以形成部門規范、明確和有效的管理制度體系。

（六）總結階段(2014年10月20日——2014年11月14日)

1、全面總結：

全面做好部門的群眾路線教育實踐活動的總結工作，寫出總結報告報集團領導小組辦公室。并對教育實踐活動所形成的材料進行整理歸檔。要對活動收效明顯的一些好經驗、好做法進行認真總結，建立長效機制。

2、滿意度測評：

部門教育實踐活動結束時，要組織部門員工對活動開展情況進行滿意度測評，并將測評結果報集團領導小組辦公室。

第五篇：職工群眾路線教育實踐活動心得體會-第3階段范文

職工群眾路線教育實踐活動心得體會---征求意見階段 職工群眾路線教育實踐活動第三階段已經結束，在這個階段為響應黨的群眾路線教育實踐活動開展了大討論、廣泛聽取意見、設立征求意見箱、開展問卷調查、家庭走訪、組織談心等活動以為職工、務實、清廉為主要內容的職工群眾路線教育實踐活動，并且公司教育活動領導小組辦公室要對所有調研走訪、征求意見箱、OA征求意見網絡信箱及手機短信等征求到的意見建議進行分類、整理、歸納。此次教育實踐活動，是讓每個員工及員工家屬都暢所欲言的談思想、談認識、談感受、談對公司管理和發展的意見建議，使大家思想上融入天元大家庭，積極地參與管理、監督管理，真正做天元的主人。因此，開展好這次職工群眾路線教育實踐活動，必須積極適應新形勢下群眾工作的特點和要求，必須充分與機關基層、各行各業的黨員干部群眾的真實想法和實際情況緊密地結合起來。

在此次教育實踐活動中，領導干部率先垂范是最重要，也是最有力。如果領導干部以身作則，嚴格要求自己，事事以群眾需要為己任，就會讓其他的干部和工作人員，產生強烈的激勵效應，教育實踐活動才會獲得強大的內在動力，才會得到廣大干部群眾的衷心擁護和大力支持，才會取得實實在在的效果。比如說，在清潔鄉村活動中領導干部一馬當先,沖鋒在前,率先走在行動第一線，帶領群眾一起清掃垃圾、美化家園。

民生就是職工群眾最大的實際，做好新形勢下的職工群眾工作，必須以找出實際問題為根本。建議要深入剖析研究，認真查找思想認識、工作機制、工作方式等方面存在的脫離群眾的問題，逐一提出整改意見，做出公開承諾，出臺便民服務措施，提高辦事服務效率。要加強督促檢查。通過經常性的隨機督查暗訪，了解真實情況，發現突出問題。

我們作為領導干部一定要深入基層團隊、工作一線進行調研走訪，聽取員工意見。要暢通反映問題渠道，進一步加強公司高管和員工之間的對話溝通力度。定期召開職工群眾反映問題專題會議，聽取員工反映問題及建議；作為領導班子和管理人員，一定要讓職工群眾進行民主評議。從企業生產存在的問題和面臨的矛盾、困難中，反思工作中存在的問題和不足，為對照檢查、開展批評與自我批評和解決問題打好基礎。職工群眾路線是企業的根本發展路線，它要求我們必須始

終堅持一切為了職工群眾、一切依靠職工群眾，從職工群眾中來、到職工群眾中去。作為領導干部必須形成一種普遍共識，那就是：密切聯系職工群眾是企業和部門的最大發展優勢，脫離職工群眾是企業發展的最大危險。

職工群眾是企業的真正創造者和發展推動者，企業能否健康發展、團隊能否提高效率最終都要依靠職工群眾，企業的發展、團隊的提高只有掌握了職工群眾、變為職工群眾的自覺行動，才能真正起作用。