第一篇：七年級語文字詞練習(xí)題及答案

字詞練習(xí)卷

（一）一、給下列加點(diǎn)字注音。（42分）

覓食（）腦髓（）訕笑（）嫉妒（）臃腫（）．．．．．

收斂（）拗?jǐn)啵ǎ浡ǎ┎赣ǎ獠剑ǎ?/p>

壓抑（）熾痛（）殷紅（）窺視（）深邃（）．．．．．

磐石（）白皙（）荒謬（）污穢（）默契（）．．．．．

驪歌（）嗥鳴（）讕語（）亙古（）怪誕（）．．．．．奢．望（）風(fēng)韻．（）貪婪．（）墮．落（）點(diǎn)綴．（可歌可泣．（）鮮．為人知（）人跡罕．至（）婦孺．皆知（迥．乎不同（）義憤填膺．（）零亂不堪．（）潛．心貫注（問心無愧．（）繁弦．急管（）玲瓏剔．透（）險象迭．生（二、改正詞語中的錯別字。（32分）

盎然挺立（）擎天捍地（）肅然起靜（）祿祿無為（不可摩滅（）心曠神逸（）德高望眾（）突如起來（異國它鄉(xiāng)（）促然長逝（）抖溲精神（）花枝召展（水瀉不通（）反老還童（）噤噤樂道（）海枯石濫（日轉(zhuǎn)星易（）千恣萬態(tài)（）弱肉搶食（）連續(xù)不段（夜色倉茫（）更勝一疇（）驚慌矢措（）豪不猶豫（開膛破犢（）幌然大悟（）苦心孤意（）水波鱗鱗（各得其索（）害人聽聞（）隨聲復(fù)和（）晾晾蹌蹌（三、四字詞語填空。（16分）

仙露（）漿玲瓏（）透（）然長逝險象（）生

抖（）精神略勝一（）鶴（）云端（）小微物

不學(xué)則（）見（）思齊勿（）于人義憤填（）

氣沖（）牛潛心（）注（）然眾人馬革（）尸

四、選出下列粗黑字中解釋有誤的一項(xiàng)。（4分）

（1）A.賣弄（炫耀）B.呼朋引伴（招待）C.舒適（舒展）（）

（2）A.清冽（水清）B.肥碩（大）C.山島聳峙（高山）（）

（3）A．洗濯（打）B.彌漫（充滿）C.飛甍（屋檐）（）

（4）A.市肆（不顧一切，任意妄為）B.骸骨（尸骨）C.喧囂（嘈雜）（）

五、解釋下列粗黑的字。（6分）

（1）養(yǎng)精蓄銳（）（2）相得益彰（）（3）毛骨悚然（）

（4）家喻戶曉（）（5）略勝一籌（）（6）進(jìn)退維谷（）））））））））））））

第二篇：七年級成語練習(xí)題答案及成語解釋

一、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。()

1、A.面對這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。．．．． B.當(dāng)四川汶川大地震不期而遇時，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砭薮鬄?zāi)難。．．．．

C.他在政治課上答錯了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。．．．．

D.車站會的展位供不應(yīng)求，得到展位的各個企業(yè)，都使出渾身解數(shù)展示自己。．．．．

2、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（）

A.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。．．．．

B.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。．．．． C.魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)水平。．．．． D.由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。．．．．

3、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（）

A.歐·亨利的小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫。．．．．

B.我今年去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。．．．． C.這位老革命家的正直、善良、與真摯的愛國情懷，讓每一位參觀者受益匪淺。．．．． D.亞冬會的游泳比賽真是精彩紛呈，津津有味。．．．．

4、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（）

A.在北方劇場，蒙古國藝術(shù)團(tuán)來哈演出，熱情的觀眾袖手旁觀。．．．．B.他想得很多，辦事非常周全，真是匠心獨(dú)運(yùn)。．．．．C.他們同學(xué)三年，關(guān)系一直很好，兩人相敬如賓，互相尊重。．．．．D.人生的航船不會一帆風(fēng)順，我們要正視困難，敢與風(fēng)浪搏擊，就一定會達(dá)到勝利的彼岸。．．．．

5、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（）

A.這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。．．．．B.這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，所以大家都不怎么喜歡她。．．．．C勤奮與天才息息相關(guān)，天才是勤學(xué)苦練，以汗水灌溉出來的。．．．．D不管是誰說的，我們必須查處個山窮水盡才是。．．．．

6、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。（）

A.這幾天一直不能上網(wǎng)，昨天重裝了系統(tǒng)，現(xiàn)在速度很快，如白駒過隙。．．．．B.昨天他把公文包弄丟了，今天一直是茫然若失的樣子。．．．． C.昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡。．．．． D.香港著名作家查良鏞在其創(chuàng)作武俠小說五十年之計(jì)，接受中新社記者專訪，說“書”論“劍”，說話中談笑風(fēng)生。．．．．

7、選出下列句子中成語使用錯誤的一項(xiàng)。()A.這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解十分深刻，的確不可理喻。．．．． B.城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人類景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。．．．． C.驚險刺激的大海潛水，水天一色的天涯海角，讓人眼花繚亂的生猛海鮮，海南讓游客流連忘．．．返。．． D.中國寺廟建筑宏大精美，因勢構(gòu)筑，巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。．．．．8選出下列句子中成語使用錯誤的一項(xiàng)。()

A.他十分推崇鄭板橋在藝術(shù)創(chuàng)作中標(biāo)新立異，并把“以書為畫”作為追求的目標(biāo)。．．．． B.學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識，就急于作高難度的題目，這種喧賓奪．．．主的做法不可取。．C.春天來臨的時候，草長鶯飛，銷聲匿跡于嚴(yán)冬的昆蟲們又重新活躍于山間田野 ．．．．D.扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9到11歲的小演員，他們栩栩如生的演出，展現(xiàn)了中國京．．．．劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

9、選出下列句子中成語使用錯誤的一項(xiàng)。（）A.我們在學(xué)習(xí)和工作中只要自強(qiáng)不息，奮力拼搏，就會攀登理想的高峰。．．．．B.自習(xí)課上，我們班的數(shù)學(xué)尖子張玉同學(xué)正在異想天開地做數(shù)學(xué)題。．．．．C老師循循善誘的教導(dǎo)，語重心長的談話，是犯了錯誤的小明心悅誠服。．．．． D.天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個個栩栩如生。．．．．

10、選出下列句子中成語使用錯誤的一項(xiàng)。（）A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間小屋，推開門，果然發(fā)現(xiàn)了他。．．．． B.兒子大了,現(xiàn)在，讓你摟著他想樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。．．．． C.我想拆散一家人，分成兩路，各盡所能，終不愿意。．．．． D.這樣貴重的東西，不像一塊點(diǎn)心一盒糖，你不能自作主張，送給他人。．．．．

11、選出下列句子中成語使用錯誤的一項(xiàng)。（）A.晶瑩的雪花輕飛曼舞，洗滌萬物，飄逸著美麗，創(chuàng)造著神話，輕柔的花瓣妝點(diǎn)你的心情。．．．． B.中國人自古就崇尚休閑生活，閑情逸致乃是其至高的情境與至高的雅興。．．．．C.三十多歲的哈丁行為舉止像個可愛的小孩子，但是授起課來這位年輕的大師可是一絲不茍。．．．．D.在“美化環(huán)境有我一份”活動中，許多班級的同學(xué)都傾巢而出，參加衛(wèi)生掃除。．．．．

12、選出下列句子中成語使用錯誤的一項(xiàng)。()A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一比什么賠償費(fèi)了。．．．． B.詩人以匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。．．．．C.當(dāng)鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。．．．．D.李望水當(dāng)時不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問了。．．．．13.選出下列句子中成語使用不正確的一項(xiàng)。()A.李教授的學(xué)術(shù)報(bào)告聯(lián)系了生活實(shí)際，深居簡出，以較高的理論水平贏得參會師生的高度評價。．．．．B.梁啟超對教育十分重視，他身體力行，對子女的教育極為關(guān)注，這在中國的許多名人中屈指．．可數(shù)的。．．C.中國加入WTO后，一個人如果思維不敏捷。反映不迅速，墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，遲早會被．．．．淘汰。D.憨態(tài)可掬的雌海豹，輕松矯健地從冰縫隙中鉆出，爬到冰面上。．．．．

14、選出下列句子中成語使用錯誤的一項(xiàng)。()A對于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地接受。．．．．B.如果蟈蟈你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，你就是比蟬更勝一籌的歌手了。．．．．C.小李玲是個近視眼，黑板上的字對于坐在第三排得她來說還是遙遙在望。．．．．D大公雞昂首挺立，吹響了新一天的號角。．．．．

15、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。()A.校園里傳來駭人聽聞的消息：王寧獲得了全市數(shù)學(xué)競賽一等獎。．．．．B.同學(xué)們特別喜歡上英語課，每節(jié)課對于老師的提問都隨聲附和。．．．．C.在遇到困難時，我們應(yīng)該虛張聲勢，樹立信心。．．．．D.每當(dāng)遲到時，即使老師不說什么，他也是感到不大自然。．．．．

16、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。()A． 妹妹對我的諄諄誘導(dǎo)，使我明白了許多道理。．．．．B． 教室里，同學(xué)們都在屏息聆聽老師的教誨。．．．．C． 那天，我和她在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。．．．．D． 這項(xiàng)新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險的苗頭，如不及時關(guān)注，恐怕亡羊補(bǔ)牢，為時太晚。．．．．

17、選出下列句子中成語使用錯誤的一項(xiàng)。()A． 但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨你那進(jìn)取的心。．．．．．B． 耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈的竊竊私語。．．．．C． 他進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物。．．．．D． 這些事得發(fā)動群眾，大家一起干，如果只憑幾個人忙乎幾天，也只能是事半功倍。．．．．

18、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。()A． 這次藝術(shù)節(jié)辦得千姿百態(tài)，全校師生交口稱贊。．．．．B． 前塵往事歷歷在目，使人感慨萬千。．．．．C． 老師幾句點(diǎn)評，使我忍俊不禁：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵。．．．．D． 我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來了。．．．．

19、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。()A． 鄧小平同志的精辟科學(xué)論斷，使這位經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進(jìn)的方向。．．．．B． 在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，五彩繽紛的飾物，真叫人目不．．暇接。．．C． 蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學(xué)方面嶄露頭角的機(jī)會。．．．．D． 魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)運(yùn)動的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。．．．．20、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)。()A..剛剛參觀了城市遠(yuǎn)景規(guī)劃展覽的代表和委員們，在座談會上高談闊論，表現(xiàn)出參政議政的極．．．．大熱情。

B.中國電信以先進(jìn)技術(shù)為依托，亦步亦趨緊跟世界潮流，取得了突飛猛進(jìn)的成就。．．．．C.不論大家怎樣勸說誘導(dǎo)，他仍然靜坐在那里，一動不動，沉默不語，好像有什么難言之隱的．．．．苦衷。D、《水滸傳》的每個故事集相對完整和獨(dú)立，由于其他故事緊緊相連，環(huán)環(huán)相扣，從而展示了農(nóng)民起義如火如荼的廣闊畫面。．．．．21.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。．．．． B．巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。．．．． C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。．．．．

D．他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)。．．．．22.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A 這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。．．．． B．書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān)，當(dāng)“惡運(yùn)”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你．．．．不能擺脫自己的命運(yùn)。

C．實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。．．．． D．為貧困地區(qū)的所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復(fù)加的地步。．．．．23列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是()A.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。．．．． B．面對無數(shù)個“豆腐渣”工程的無辜犧牲者，面對親人撕心裂肺的痛苦，我們無法再保持沉．．．．默!C.就民族矛盾和沖突而言，科索沃問題與北愛爾蘭問題在性質(zhì)上是相同的，而美國與北約對二者的態(tài)度何止天壤之別!．．．． D.最近微軟的蓋茨先生訪問中國并推出“維納斯”計(jì)劃，這在我國信息產(chǎn)業(yè)界掀起了軒然大．．．波。．24下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是（）

A.如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。．．．． B．如果對中國政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。．．．． C．他在填報(bào)高考志愿的第一志愿時，又想報(bào)北大，又想報(bào)南大，總是南轅北轍。．．．． D．任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。．．．．25下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中．．．．占有重要地位。

B．由于家鄉(xiāng)雨水不足，土地貧瘠，經(jīng)過全村人的多次討論，最后決定要安土重遷到另一個地．．．．方。

C．山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我孤陋寡聞，我原先并不知道他的墓在這．．．．里。

D．在個地區(qū)有良好的自然條件，又有一個很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人民能安之若素，到．．．．處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

答案1D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13A 14.C 15.D 16.D 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D

22.B 23.A 24.D25C

1、漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。

不期而遇：事先沒有約定而遇見。指意外碰見，沒有指定的時間，地點(diǎn)，讓人感覺突如其來。聲名狼藉：名聲敗壞到了極點(diǎn)。

渾身解數(shù)： 指所有的本領(lǐng)，全部的技術(shù)手段。

2、各得其所：每個人或每件事都得到適合的位置。苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。相得益彰：互相配合和補(bǔ)充更能顯出長處、發(fā)揮作用。．．．．吹毛求疵：指吹開皮上的毛，尋找里面的毛病。比喻故意挑剔別人的．．．．缺點(diǎn)，尋找差錯。也指細(xì)致到繁瑣，挑剔的地步。

3、抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。

受益匪淺：指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識形態(tài)方面。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

4、袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。

匠心獨(dú)運(yùn)：獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思。

相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對待賓客一樣。

一帆風(fēng)順：船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

5、不堪設(shè)想：未來情況不能想象。指預(yù)料事情會發(fā)展到很壞的地步。

當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。

息息相關(guān)：息：呼吸時進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。

山窮水盡：山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。．．．．

6、白駒過隙：象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。

茫然若失：形容精神不集中，恍惚，若有所失的樣子。人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。談笑風(fēng)生：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。

7、不可理喻：喻：開導(dǎo)，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。因地制宜：因：依據(jù)；制：制定；宜：適當(dāng)?shù)拇胧８鶕?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。

流連忘返：流連：留戀不止。玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。

鬼斧神工：像是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。

8、標(biāo)新立異：標(biāo)：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。

喧賓奪主：：喧：聲音大。客人的聲音壓倒了主人的聲音。比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置。

銷聲匿跡：銷：通“消”，消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。

栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

9、自強(qiáng)不息：：自強(qiáng)：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不松懈。

異想天開：異：奇異；天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。

心悅誠服：悅：愉快，高興；誠：硬實(shí)。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。

栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

10、恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。

天方夜譚：比喻虛誕、離奇的議論。．．．．各盡所能：盡：用盡；能：才能。各人盡自己的能力去做。自作主張：指沒有經(jīng)過上級或 有關(guān)方面同意，就擅自處置。

11、輕飛曼舞：音樂輕快,舞姿優(yōu)美。

閑情逸致：逸：安閑；致：興致。指悠閑的心情和安逸的興致。一絲不茍：意指形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也毫不馬虎。傾巢而出：傾：倒出；巢：巢穴。全部的鳥都從窩里飛了出來。全體出動，多用于貶義。

12、異想天開：異：奇異；天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指

想法很不切實(shí)際，非常奇怪。

匠心獨(dú)運(yùn)：匠心：工巧的心思。獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思。戛然而止：戛：象聲詞。形容聲音突然終止。

一竅不通：竅：洞，指心竅。沒有一竅是貫通的。比喻一點(diǎn)兒也不懂。

13、深居簡出：簡：簡省。原指野獸藏在深密的地方，很少出現(xiàn)。后指常呆在家里，很少出門。

屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少，扳著手指頭就能數(shù)過來。

墨守成規(guī)：墨守：戰(zhàn)國時墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。

憨態(tài)可掬：憨態(tài)：形容天真而顯傻氣。可掬：可以用手捧取。形容天真而顯單純，毫無心機(jī)的樣子充溢在外，很招人喜愛。多形容動物或人形態(tài)天真可愛、單純的樣子

14、毫不猶豫：沒有絲毫的猶豫。多用以形容辦事、說話或處理問題堅(jiān)決果斷。可以在對方做事大方果斷用這個成語。

更勝一籌：籌：籌碼，古代用以計(jì)數(shù)的工具，多用竹子制成。比較起來，更加好一些。

遙遙在望：在望：可看見。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到。遙遙在望，形容距離很遠(yuǎn)的東西，已在視線之內(nèi)，可以望見。還比喻某事物即將到來。昂首挺立：抬起頭，筆直地站立著。形容很有精神，很有氣魄的樣子。

15、駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。

隨聲附和：和：聲音相應(yīng)。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。

虛張聲勢：張：鋪張，夸大。假裝出強(qiáng)大的氣勢。指假造聲勢，借以嚇人。

不大自然：不符合自己的本色

16、諄諄教誨：耐心懇切地教誨、誘導(dǎo)。諄諄, 耐心引導(dǎo),懇切教誨的樣子。

屏息靜聽：屏住呼吸認(rèn)真聆聽。

南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。亡羊補(bǔ)牢：亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

17、可望不可即：即：接近。能望見，但達(dá)不到或不能接近。常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物。竊竊私語：背地里小聲說話。

龐然大物：龐然：高大的樣子。指高大笨重的東西。現(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。

事半功倍：指做事得法，因而費(fèi)力小，收效大。事倍功半：指工作費(fèi)力大，收效小。

18、交口稱贊：交：一齊，同時。異口同聲地稱贊。感慨萬千：因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。花枝招展：招展：迎風(fēng)擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。

19、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的樣子。指眾多的學(xué)生，是成語。目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。

嶄露頭角：嶄：突出；露：顯露。頭上的角已明顯地突出來了。指初顯露優(yōu)異的才能。

始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。（首當(dāng)其沖）

20、高談闊論：高：高深；闊：廣闊。多指不著邊際地大發(fā)議論。亦步亦趨：原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞茫率履７禄蜃冯S別人。難言之隱：隱藏在內(nèi)心深處不便說出口的原因或事情。

如火如荼：荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。

21、人來人往：人來來往往連續(xù)不斷。也形容忙于應(yīng)酬。巧奪天工：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。同心同德：同德：為同一目的而努力。指思想統(tǒng)一，信念一致。天馬行空：天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實(shí)。

22、無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。

息息相關(guān)：息：呼吸時進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。

一揮而就：揮：揮筆；就：成功。一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。

無以復(fù)加：不可能再增加。指程度達(dá)到了極點(diǎn)。

23、改弦更張：更：改換；張：給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。撕心裂肺：形容極度悲傷

天壤之別：壤：地。天和地，一極在上，一級在下，比喻差別極大。軒然大波：軒然：波濤高高涌起的樣子。高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或亂子。

24、面目全非：非：不相似。樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。滄海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。

25、翻云覆雨:形容人反復(fù)無常或慣于耍手段。．．．．安土重遷:指在一個地方住習(xí)慣了，不愿輕易搬遷；形容留戀故鄉(xiāng)。．．．．孤陋寡聞: 形容人學(xué)識少，見識淺。．．．．安之若素：對錯誤言論或事物不聞不問，聽之任之 ．．．．

第三篇：七年級練習(xí)題

人稱代詞練習(xí)：________(我)am a teacher.My father is talking with _______(我).3._______(他)often plays basketball after school.4._______(他的)teacher is good.5._______(我們)buy a pair of shoes for _______(他).6.Please pass_____(我們)the ball.7._______(他們)are listening to the radio.8.This is _____(我的)book._____(他的)chair is blue.9.______(我們的)classroom is big._______(他)

often plays basketball after school._______(他的)teacher is good.My book is blue.10.I will give the presents to________(they)._____ is my friend.他是我的朋友。

11.My dog likes _____.我的狗喜歡她。

12.Who is there? It’s _____.是誰啊？是我。

13.Come with _____.跟我來。

14.____ classroom is bigger than _____.你們的教室

比我們的要大。

15.___ are Chinese.我們是中國人。

16.These are ______ photos.這些是我們的照片。

_____ like ______ very much.他們非常喜歡它。

17.This is _____ father.這是我的爸爸。

18.Is that bike ______? Yes, it’s ______.那輛自行車是你的嗎？是，它是我的。

19._____ like ______ car.我喜歡他們的小汽車。

1.down反義詞_______

2.goodbye(同義詞)________

3.How many ____(desk)are there in the room ?

4.Are _____(that)your brothers

5There is__“s”and _____“o”|in the word sock.(a 或者 an).6.The word “mouth” has______“m”________“u” and ______“h” in it(a 或者 an).Jenny is a girl.______ family name is Green.(she)8.This is a boy.______ name is Wang Gang.(he)9.Is that ________ pencil case?A.he B.him C.his D.he'sHer watch ________ in her bag.A.am B.is C.are D.be

11.How do you spell ________ baseball?A.the B.a C.this D./12.What’s this in English ?A.This isB.That is C.It’sD They’re

句型轉(zhuǎn)換 1..What’s this in English ?（復(fù)數(shù)句）__________________________? 2.That is an apple.(同上)______ _______ _________ _________.3.My book 劃線提問）______ _____ _____ ______? 4.Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ（同上）5.What colour is the apple ?(復(fù)數(shù)句)_____ _______ ______ _____ _______?6.They 劃線提問）______ _____ _____ ______?7.My favourite food is 劃線提問）______ _____ _____ ______?8.The cow is black and white? 同上______ ____ _____ _____ _______?

第四篇：七年級下冊材料分析練習(xí)題答案

七年級下冊思想品德材料題總匯

1、材料一：人生，是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷漫長，挫折像月伴你而行，即使當(dāng)你獲取成功后的輝煌，感受輝煌后的喜悅之際，挫折也并未遠(yuǎn)你而去，卻是隱沒于朝霞的明艷中，它依舊將在每個晚上隨你而行，揮之不去。雖說挫折帶著凄苦是人生濃重的底色，但人生沒有刻骨銘心的挫折既不豐富又不完整。

疾病、打擊、不幸、折磨和失意，這些來自于心靈和肉體的以及外部環(huán)境的痛苦，對我們生活的影響雖然有輕有重，有長有短，但讓人感受到的滋味卻是同樣的厚重和深刻、痛苦。在弱者面前，會使其六神無主，萬念俱灰，在強(qiáng)者面前，會使其超然灑脫，老練成熟。對每一個人來說，痛苦是無法躲避的，當(dāng)痛苦降臨動頭上時我們只有坦然處之。也許，面對痛苦，我們要擁有包容一切的胸懷和氣度。痛苦，既磨難人，也造就人。材料二：法國作家巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石??對于能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個萬丈深淵。”

（1）對于以上兩個材料，你是怎樣理解的？（3分）挫折具有兩重性，對于承受能力不強(qiáng)的人來說，挫折是一種災(zāi)難；對于有能力承受挫折的人來說，它可以催人奮起，振奮精神，煥發(fā)勇氣和力量，并且從中探索經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)才干，變困難為順利。（3分）

（2）面對困難和挫折大致有幾種人？（5分）

第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，其結(jié)果必然是一事無成。第二種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。（5分）

（3）你是哪種人？學(xué)習(xí)《思想品德》后，你將準(zhǔn)備怎樣面對挫折？（2分）

2、閱讀材料，回答問題（共10分）

張麗悅是某校七年級學(xué)生，每當(dāng)她在學(xué)習(xí)上碰到困難，總是自己想辦法解決；她跟父母外出旅游時，自己的東西自己拿；平時，自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理。（1）材料反映張麗悅哪一方面的能力比較強(qiáng)？（1分）自立能力比較強(qiáng)（1分）

（2）你人為當(dāng)代青少年需要這一種能力嗎？為什么？（3分）

需要。（1分）因?yàn)閷τ趶堺悙偟娜松脕碚f，家庭和學(xué)校生活只是人生的起點(diǎn)，也不可能永遠(yuǎn)生活在學(xué)校和家庭的溫室與搖籃中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。（言之有理即可。2分）

（3）你將如何向張麗悅學(xué)習(xí)，培養(yǎng)這種能力？（6分）

①要告別依賴思想，樹立自立的思想；②對于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題要盡量自己想辦法解決，從小事情做起，培養(yǎng)自己的自立能力；③要積極參加社會實(shí)踐。（言之有理都可給分。6分）

3、故事的主人公是一個初中八年級的男孩，由于很復(fù)雜的原因，爸爸長期不在家，也沒有任何經(jīng)濟(jì)援助，家里的生活全靠媽媽打一份勤雜工來維護(hù)，月薪不足200元，但母親人窮志不短，她不依賴他人的照顧，任勞任怨地照顧孩子。孩子很節(jié)儉，也很孝順，甚至還省下剩余的早餐當(dāng)中

餐，學(xué)校得知這件事后，特別欽佩這位母親的人格，也為學(xué)生的懂事而欣慰，于是在免除該生的借讀費(fèi)之外，還從學(xué)校師生募捐的助困基金中每月提供100元生活補(bǔ)助，幫助那位堅(jiān)強(qiáng)善良的母親，也為這位學(xué)生提供更好一些的學(xué)習(xí)條件。可是當(dāng)班主任把錢送到該生的手中，他卻不肯接受，原因是他認(rèn)為班里，學(xué)校里還有比他更困難的，特別是來自郊區(qū)的住宿生，更需要這筆錢。后經(jīng)老師多次交流溝通，該生懷著感激的心情接受了這筆補(bǔ)助款。我們以為他會用這筆錢去改善他的伙食或買些衣物，然而，令我們感動的是，他悄悄地用這筆錢一方面幫助身邊遇到困難的同學(xué)，另一方面他每周都買些水果和幾個同學(xué)到敬老院慰問并幫助孤寡老人。（共10分）

（1）圍繞這個學(xué)生的做法想一想，假如自己面臨挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自強(qiáng)？（3分）

自尊就是要自己克服困難，戰(zhàn)勝挫折，活得有尊嚴(yán)。自信是對自己能有戰(zhàn)勝挫折的能力的確信，深信自己能戰(zhàn)勝挫折取得成功。自立就是自己的事情自己解決，盡量不麻煩別人。自強(qiáng)是要做到戰(zhàn)勝挫折，取得成就。（3分）

（2）上述故事反映了對未成年人哪些方面的特殊保護(hù)？此外，社會、學(xué)校和班級還能從哪些方面來幫助這位同學(xué)？（4分）

家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)。社會可為他母親提供最低生活保障線。給他們生活費(fèi)。學(xué)校還可免除這位學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。班級的同學(xué)可伸出援助之手，給他各種形式的幫助。如捐款。（4分）

（3）結(jié)合自己的生活實(shí)際，想一想如何從自己生活的點(diǎn)滴小事中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志？（3分）必須樹立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，從小事做起。應(yīng)善于管理自己。要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。（3分）

4、【感覺自尊】（共5分）

小艾同學(xué)在小學(xué)時一直成績很好，進(jìn)入中學(xué)后，由于不能適應(yīng)，漸漸有點(diǎn)跟不上大家了。她明知如此，但礙于面子，不敢公開承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，更不肯向比自己高明的人請教。理由是：“這樣會傷害我的自尊，而我是一個自尊心很強(qiáng)的人。”請問：（1）小艾同學(xué)對待自尊的心理正確嗎？為什么？（3分）

不正確。因?yàn)檫@種“自尊心太強(qiáng)”的心理，實(shí)際上是一種虛榮心理（或小艾用所謂的“自尊心”來掩蓋自己的弱點(diǎn)）。

（2）她應(yīng)該怎么調(diào)整？（2分）

在與他人的比較中認(rèn)識自己，擺正自己的位置；客觀公正地與他人比較，取人之長，補(bǔ)己之短，克服虛榮心理等。

5、【審視自我】（共6分）

某城市一所中學(xué)組織80名同學(xué)去農(nóng)村參加“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動。在一周的時間里，只有幾個學(xué)生能每天自覺地把換下來的衣服洗干凈，有兩個同學(xué)洗過一次衣服，其他學(xué)生都把所換的衣服帶回家讓父母洗。

（1）材料中絕大部分同學(xué)不能自己洗衣服，說明了一個什么問題？（2分）

材料中部分同學(xué)不能自己洗衣，說明了這些同學(xué)缺乏生活自理能力和獨(dú)立能力（或依賴性強(qiáng)），今后應(yīng)努力鍛煉和培養(yǎng)自己的生活自理和自立能力。

（2）假如你參加了這次“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動，面對換下來的衣服，你會怎么做？（2分）

提示：回答應(yīng)符合學(xué)生自己的生活習(xí)慣和行為方式，應(yīng)如實(shí)反應(yīng)自己的思想。

（3）請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勛约航窈笈囵B(yǎng)自立能力的打算。（2分）立足于當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活從小事做起；多實(shí)踐，反復(fù)鍛煉

6、【辯論挫折】（共4分）“挫折到底是好事還是壞事”，對這個問題七（1）班同學(xué)經(jīng)過辯論形成了三種觀點(diǎn)： 觀點(diǎn)一：挫折是好事；觀點(diǎn)二：挫折是壞事；觀點(diǎn)三：挫折既是壞事也是好事（1）你的觀點(diǎn)是：挫折既是壞事也是好事。

（2）理由：挫折是一把雙刃劍，具有雙重影響。當(dāng)我們遇到挫折時，只有冷靜分析，努力尋求克服挫折的時機(jī)和良策，挫折就會成為人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，就會變成好事，成為我們走向成功的鋪路石。

7、【生活中的規(guī)則】（共6分）

以“我的一天”為題，描述自己生活中遇到的或感受到的規(guī)則。

（1）一天中，你曾經(jīng)歷或直接感受到哪些有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動等方面的規(guī)則？這些規(guī)則，哪些屬于道德的？哪些屬于紀(jì)律的？哪些屬于法律的？（4分）

（2）設(shè)想一下，假如沒有這些規(guī)則，你的生活會出現(xiàn)哪些問題或有什么不便？（2分）

8、【護(hù)法維權(quán)】（共6分）

小芳是一個只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她隨母親來到繼父家生活。繼父家還有一個小弟弟。小芳剛讀完五年級，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。小芳把她的情況向婦聯(lián)做了反映。在婦聯(lián)的關(guān)心下，小芳終于圓了上學(xué)夢。

（1）繼父的行為符合對未成年人實(shí)行家庭保護(hù)的要求嗎？說說你的理由。（2分）不符合。因?yàn)槔^父的行為侵犯了小芳正當(dāng)?shù)氖芙逃龣?quán)，違背了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的要求。（2）小芳是通過什么手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益的？這說明了什么？（2分）小芳通過非訴訟手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益。我們維護(hù)權(quán)益最有力的武器就是法律，非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。

（3）如果教育、協(xié)商、調(diào)解都不能解決小芳的問題，你認(rèn)為小芳應(yīng)該選擇什么方法來維護(hù)自己的合法權(quán)益？請說明你的理由。（2分）

小芳可選擇訴訟方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，我們就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，因?yàn)樵V訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們合法權(quán)益的最后屏障。

9、（12分）在一次全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準(zhǔn)備： 小明想其他人都怎么能和我比，冠軍一定是我的！

小華雖有點(diǎn)緊張，但不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己會取得好成績的。

小平緊張得手都涼了，心想我聲音小，膽子也小，肯定不行，其他人多優(yōu)秀啊，我一定不行。（1）結(jié)合所學(xué)知識，評析他們?nèi)齻€人的心理活動？（9分）

a小明的心理是自負(fù)的心理，自負(fù)的人自以為了不起，看不起別人，自以為是；（3分）

b小華的心理是自信的心理，自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海瓤吹阶约旱啬芰Γ部吹阶约旱娜秉c(diǎn)；（3分）

c小平的心理是自卑的心理，自卑的人輕視自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢

嘗試。（3分）

（2）三個人當(dāng)中，誰最可能成為勝利者？為什么？（3分）

小華會勝利，因?yàn)樽孕攀浅晒χ孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個人的成功是十分重要的。（3分

10、（9分）周末，初三學(xué)生李剛的父母有事外出，李剛獨(dú)自一人在家里學(xué)習(xí)。這時，有人敲門說是上門抄水表的工人，李剛看其外表不像壞人，就打開門，告訴那人爸爸媽媽不在家。但那人進(jìn)屋后，立即面露兇相，要求李剛把家里的錢全拿出來，否則就要揍李剛。李剛此時感到十分害怕。

（1）請問，我們在遭遇不法分子的侵害時，應(yīng)該怎么辦？（6分）

①有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢斗爭；②沒有能力將其制服時，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身；③萬不得已時，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。（每點(diǎn)2分，共6分）（2）如果歹徒行兇，我們應(yīng)如何智斗？（3分）

①設(shè)法穩(wěn)住歹徒。②先把錢給歹徒，但記住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③撥打110電話等。言之有理即可。（每點(diǎn)1分，共3分）

11、（17分）侯晶晶，是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，現(xiàn)為南京師范大學(xué)教師。二十年前，她因雙腿癱瘓，被迫輟學(xué)。她毅然迎戰(zhàn)生理上、心理上和學(xué)業(yè)上的三重考驗(yàn)，在家堅(jiān)持自學(xué)10年，以優(yōu)異的成績完成碩士和博士學(xué)業(yè)。留校任教后，她勤奮工作，在教學(xué)和科研上取得了驕人業(yè)績。同時，她熱心社會公益事業(yè)，盡力回報(bào)黨和社會的培育之恩。曾被評為“江蘇省自強(qiáng)模范”、“江蘇省十大杰出青年”和“全國自強(qiáng)模范”。2007年她又獲得第六屆中國十大女杰榮譽(yù)稱號。

（1）人生難免有挫折。應(yīng)對挫折的有效方法有哪些？（3分）

要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標(biāo)；要正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會自我疏導(dǎo)。（每點(diǎn)1分，共3分）

（2）我們少年如何做能自強(qiáng)？請舉一個在生活自強(qiáng)的例子？（5分）

a樹立堅(jiān)定的理想，理想是自強(qiáng)的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我，努力學(xué)習(xí)，這是自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑。（每點(diǎn)1分，共3分）b舉例：如，盡管有時天氣很冷，或者覺得很困，但仍然做到每天早晨按時起床讀單詞，等等。（言之有理，酌情給分。2分）（3）你從侯晶晶的成長事跡中得到哪些有益的啟示？（3分）

符合題意、言之有理即可給分。如在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向上的精神狀態(tài)；面對困難和挫折，要有自強(qiáng)不息的精神和頑強(qiáng)的毅力；要有感恩之心，懂得匯報(bào)他人和社會等。（答出三點(diǎn)即得3分）（4）“凡是身遇挫折、身處逆境的人都會成才。”這種看法對嗎？(6分)

a這種看法不全面。(1分)b挫折孕育著成功，并不是說受挫折的人都會成功。（2分）

c身處逆境的人如果不認(rèn)真分析受挫折的原因，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志、百折不撓的精神、樂觀向上的態(tài)度、正確的人生理想，是不可能成才的。（3分

12、（12分）材料：王某，17歲，九年級學(xué)生，原來在學(xué)校表現(xiàn)良好，后來由于結(jié)識社會青年，開始變得無心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。時常無錢上網(wǎng)，一次，王某在公共汽車上行竊時被抓，公安機(jī)關(guān)依法對王某給予了拘留10天的處罰。然而，他惡習(xí)不改，為達(dá)到勒索錢財(cái)?shù)哪康模谷话l(fā)展將鄰居家10歲男孩子李某騙至山灣偏僻處。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，見李某呼救，又用石塊猛砸其頭部數(shù)下，致李某當(dāng)場死亡。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）王某得哪些行為屬于違反校紀(jì)校規(guī)的行為？(2分)

王某無心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課的行為是違法校紀(jì)校規(guī)的行為。(2分)（2）王某得哪些行為屬于一般違法行為？(2分)王某在公共汽車上行竊是一般違法行為。(2分)（3）王某得哪些行為屬于犯罪行為？(2分)

王某用石塊猛砸其頭部數(shù)下，致李某當(dāng)場死亡是犯罪行為。(2分)

（4）王某由曠課開始，發(fā)展到走上違法犯罪道路，從中說明了什么？(2分)“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。無數(shù)事實(shí)說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。(2分)

（5）結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣才能避免類似王某的悲劇重演？(4分)

我們青少年應(yīng)認(rèn)真學(xué)法，不斷增強(qiáng)法律意識，自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。(4分)（加強(qiáng)自我防范的措施）

13、劉翔因腳傷臨場退出北京奧運(yùn)會田徑比賽的消息傳出后，許多人不理解，甚至譴責(zé)他、嘲笑他。但劉翔始終相信自己能行，為夢想而追逐的腳步始終，始終沒有停止，他一邊積極治療一邊堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。在康復(fù)訓(xùn)練過程中，劉翔會與康復(fù)師隨意地聊天，與隨行人員開玩笑，即使是在自行車練習(xí)時，劉翔也不忘“自虐”一番后大笑著收場。在廣州亞運(yùn)會上，他以13秒09實(shí)現(xiàn)了亞運(yùn)會三連冠的歷史性突破。

（1）上述材料體現(xiàn)了劉翔具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（5分）

自尊自信、意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上等。（5分）（2）上述材料對你有何啟示？（5分）

勇于面對生活中的挫折，要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，保持樂觀心態(tài)，積極進(jìn)取等。

14、中學(xué)生王某，小時因父母溺愛，經(jīng)常頂撞父母．上學(xué)后無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、缺交作業(yè)，被學(xué)校給予記過處分。但他并沒有接受教訓(xùn)，反而結(jié)識了些游手好閑的朋友，經(jīng)常拿別人的東西不還，后來因攜帶管制刀具、試圖結(jié)伙斗毆被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留。但他仍不思悔改，為搞錢玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟持械多次攔路搶劫，并致人死傷。最終被法院判處死刑、剝奪政治權(quán)利終身，并沒收個人全部財(cái)產(chǎn)。

（1）本案例中當(dāng)事人的行為哪些行為是一般違法行為？哪個是犯罪行為？為什么說這個行為是犯罪行為（犯罪的特征）？（7分）

本案例中拿別人的東西不還，攜帶管制刀具、結(jié)伙斗毆，屬于一般違法行為。攔路搶劫，致人死傷是犯罪行為。因?yàn)閿r路搶劫，致人死傷的行為是一種具有嚴(yán)重社會危害性的行為，是一種觸犯刑法的行為，是應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，所以說這是一種犯罪行為。（7分）（2）犯罪行為應(yīng)受何處罰？（2分）這類行為應(yīng)受刑罰處罰。（2分）

（3）本案例中，對當(dāng)事人的處罰中，哪些是主刑，哪些是附加刑？（3分）死刑是主刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個人全部財(cái)產(chǎn)是附加刑。（3分）

（4）本案例中當(dāng)事人從一般違法發(fā)展到犯罪的過程，說明了什么？（5分）一般違法和犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此我們一定要重視道德修養(yǎng)，做一個有道德的人；樹立法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺遵紀(jì)守法，做一個守法的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

15、中學(xué)生丁某，讀初一時經(jīng)常曠課逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。上初二后，他更沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢就偷家里的錢，發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件去賣，結(jié)果被處以行政拘留。初三上學(xué)期他在網(wǎng)上結(jié)交了一些損友，一起在社會上滋事生非。一天，為了網(wǎng)吧的“哥們義氣”他參加了打群架，在斗毆中用利器把對手刺成重傷，受到刑罰處罰。（1）上述案例中，丁某哪些行為屬于違紀(jì)行為？哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪？（3分）

違紀(jì)行為：曠課逃學(xué)、沉迷上網(wǎng)、偷家里的錢。一般違法行為：偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件。犯罪行為：參與打架，把對手刺成重傷。

（2）丁某從違紀(jì)到一般違法到犯罪的過程，說明了什么問題？（2分）

一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對自己的要求，置紀(jì)律不顧，漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)，最后受到法律應(yīng)有的懲罰。

（3）丁某的變化過程，給我們青少年哪些啟示？（4分）

啟示：一個人如果不注意加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯錯誤、一般違法發(fā)展到犯罪，我們青少年要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，做遵紀(jì)守法的好公民。（4）丁某的變化，也說明了青少年在社會生活中容易受到侵害，其原因是什么？（4分）①生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青 少年健康成長的因素②青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗(yàn)不足，往往容易受到侵害

（5）面對一些不法侵害，我們青少年應(yīng)該如何保護(hù)自己？（4分）

①提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識②面對不法侵害，要依靠自己的智慧，迅速而準(zhǔn)確的做出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。

第五篇：七年級數(shù)學(xué)平面幾何練習(xí)題及答案

平面幾何練習(xí)題

一.選擇題：

1.如果兩個角的一邊在同一條直線上，另一邊互相平行，那么這兩個角（）

A.相等 B.互補(bǔ) C.相等或互補(bǔ) D.相等且互補(bǔ)

2.如圖，l1//l2，AB?l1，?ABC?130?，則???（）

A.60?

B.50?

C.40?

D.30?

A l1 B α l2 C

3.如圖，l1//l2，?1?105?，?2?140?，則???（）

A.55?

B.60?

C.65? D.70?

l1 α2 l2

4.如圖，能與??構(gòu)成同旁內(nèi)角的角有（）

A.1個 B.2個 C.5個

D.4個

α

5.如圖，已知AB//CD，??等于（）

A.75?

B.80?

C.85?

D.95?

A B 120 ° αC25° D

6.如圖，AB//CD，MP//AB，MN平分?AMD，?A?40?，?D?30?，?NMP等于（）

則

A.10 ?B.15

?C.5

?D.7.5

? B MC A N P D

?

7.如果兩個角的兩邊分別平行，而其中一個角比另一個角的4倍少30，那么這兩個角是（）

A.42?、138?

B.都是10 D.以上都不對

?

C.42?、138?或42?、10?

二.證明題：

1.已知：如圖，?1??2，?3??B，AC//DE，且B、C、D在一條直線上。

求證：AE//BD

A 1 3 E2 4 B C D

2.已知：如圖，?CDA??CBA，DE平分?CDA，BF平分?CBA，且?ADE??AED。

求證：DE//FB

D F CA E? B

3.已知：如圖，?BAP??APD?180，?1??2。

求證：?E??F

A 1 B EF C 2P D

4.已知：如圖，?1??2，?3??4，?5??6。

求證：ED//FB

F E 4 A G 1 53 DB C 6 2

【試題答案】

平面幾何練習(xí)題

一.選擇題：

1.C

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

7.D 二.證明題：

1.證：?AC//DE

??2??4??1??2??1??4?AB//CE??B??BCE?180??B??3?

??3??BCE?180??AE//BD

2.證：?DE平分?CDA

1?CDA 2

?BF平分?CBA

??FBA??CBA

??ADE?

??CDA??CBA??ADE??FBA

??ADE??AED

??AED??FBA?DE//FB

3.證：??BAP??APD?180

??AB//CD

??BAP??APC

又??1??2

??BAP??1??APC??2

即?EAP??APF

?AE//FP

??E??F?AC//BD??6??2??3?180?

4.證：??3??4

??6??5，?2??1

??5??1??3?180??ED//FB