第一篇：金融學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃（定稿）

金融學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、本科階段專(zhuān)業(yè)課程

1.大一（上）：現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（每周3節(jié)）。

2.大一（下）：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（3節(jié)），初等會(huì)計(jì)學(xué)（3節(jié)）。

3.大二（上）：企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（3節(jié)），金融學(xué)（貨幣銀行學(xué)）（3節(jié)）學(xué)習(xí)）（2節(jié)），財(cái)政學(xué)（3節(jié)）。

4.大二（下）：國(guó)際金融（3節(jié)），保險(xiǎn)學(xué)（3節(jié)），商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理（3節(jié)），公司金融（3節(jié)），金融市場(chǎng)學(xué)（3節(jié)）。

5.大三（上）：國(guó)際結(jié)算（2節(jié)），計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（3節(jié)），統(tǒng)計(jì)學(xué)（大三下信管學(xué)習(xí)）（3節(jié)），金融工程（3節(jié)）,國(guó)際商務(wù)（3節(jié)）。

6.大三（下）：國(guó)際稅收（2節(jié)），銀行會(huì)計(jì)（3節(jié)），國(guó)際投資（2節(jié)），金融計(jì)量與建模（2節(jié)），投資銀行實(shí)務(wù)（2節(jié)），證券投資分析（3節(jié)），金融風(fēng)險(xiǎn)管理（3節(jié)）。

7.大四（上）：數(shù)據(jù)分析與SPSS應(yīng)用（3節(jié)），金融統(tǒng)計(jì)與分析（2節(jié)），房地產(chǎn)金融（2節(jié)），理財(cái)規(guī)劃（2節(jié)）。

8.大四（下）：現(xiàn)代金融理論專(zhuān)題（1~9周，4節(jié)）。

二、素質(zhì)提升課程

1.中文寫(xiě)作與溝通

2.文化素質(zhì)教育課：

a.文學(xué)與藝術(shù) b.歷史與文化 c.哲學(xué)與倫理 d.基礎(chǔ)社會(huì)科學(xué)（心理學(xué)導(dǎo)論）e.中國(guó)與世界 f.國(guó)際社會(huì) g.物質(zhì)科學(xué)（物理學(xué)概論）h.生命科學(xué)（現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論）[括號(hào)內(nèi)為必修]。

三、金融課程詳解

1.貨幣銀行學(xué)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，適用本科一年級(jí)；先修課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)；選用教材：《金融學(xué)》蓸龍祺（高等教育出版社）；參考書(shū)目：《貨幣銀行學(xué)》黃達(dá)（中國(guó)人民大學(xué)出版社），《貨幣銀行學(xué)》姚長(zhǎng)輝（北京大學(xué)出版社）

2.金融市場(chǎng)學(xué)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，適用本科二年級(jí)；先修課程：宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、高等數(shù)學(xué)；選用教材：《金融市場(chǎng)學(xué)》張亦春（高等教育出版社）；參考書(shū)目：《金融市場(chǎng)學(xué)》謝百三（北京大學(xué)出版社），《金融市場(chǎng)學(xué)》夏德仁、王振山（東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社）

3.國(guó)際金融學(xué)（雙語(yǔ)）：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，適用本科二年級(jí)；先修課程：宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)；選用教材：《International monetary and financial economics》Joseph P.Daniels and David D.Vanhoose（影印本）；參考書(shū)目：《International finance》Thomas A.Pugel(中國(guó)人民大學(xué)出版社)，《International finance》Ephraim Clark（北京大學(xué)出版社），《國(guó)際金融》姜波克（高等教育出版社）

4.西方貨幣金融理論：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，適用本科三年級(jí)；先修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)；選用教材：《西方貨幣金融理論》伍海華（中國(guó)金融出版社）；參考書(shū)目：《20世紀(jì)西方貨幣金融理論進(jìn)展與述評(píng)》王廣謙（經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社），《就業(yè)利息和貨幣通論》凱恩斯（商務(wù)印書(shū)館），《經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的金融深化》羅納德I麥金農(nóng)（上海三聯(lián)書(shū)店），《管制、放松管制與重新管制》艾倫·加特（經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社），《利息理論與政策》胡維熊（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社）

5.金融監(jiān)管理論與實(shí)務(wù)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，適用本科三四年級(jí)；先修課程：保險(xiǎn)學(xué)、商

業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、證券投資學(xué)；選用教材：《金融監(jiān)管教程》郭田勇（中國(guó)金融出版社）；參考書(shū)目：《金融監(jiān)管》韓漢君、王振富、丁忠明（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社），《金融監(jiān)管學(xué)》陳學(xué)彬、鄒平座（高等教育出版社），《金融監(jiān)管學(xué)》衛(wèi)新江（中國(guó)金融出版社），《金融監(jiān)管學(xué)》李成（科學(xué)出版社）

6.金融風(fēng)險(xiǎn)管理：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，適用本科三年級(jí)；先修課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、證券投資學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)；選用教材：《金融風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)》朱忠明（中國(guó)人民大學(xué)出版社），參考書(shū)目：《金融風(fēng)險(xiǎn)管理師手冊(cè)》Philippe Jorion（中國(guó)人民大學(xué)出版社），《金融風(fēng)險(xiǎn)管理手冊(cè)》馬克·洛爾（機(jī)械工業(yè)出版社），《金融數(shù)量方法》特里·J·沃特沙姆（上海人民出版社），《風(fēng)險(xiǎn)管理與衍生產(chǎn)品》勒內(nèi)·M·斯塔此（機(jī)械工業(yè)出版社），《銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系》趙志宏（中國(guó)金融出版社），7.商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，適用本科二年級(jí)；先修課程：貨幣銀行學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（銀行會(huì)計(jì)）；選用教材：《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)》戴國(guó)強(qiáng)（高等教育出版社）；參考書(shū)目：《商業(yè)銀行管理》彼得·S·羅斯，《商業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理》毛秋榮（科學(xué)出版社）

8.金融會(huì)計(jì)學(xué)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)；先修課程：初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、銀行經(jīng)營(yíng)管理、中央銀行理論；適用本科二年級(jí)；選用教材：《新編銀行會(huì)計(jì)》王允平（立信會(huì)計(jì)出版社）；參考書(shū)目：《銀行會(huì)計(jì)》丁元霖（立信會(huì)計(jì)出版社），《商業(yè)銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》張維新（海天出版社），《商業(yè)銀行會(huì)計(jì)》王允平、李曉梅（立信會(huì)計(jì)出版社），《支付結(jié)算制度匯編》中國(guó)人民銀行會(huì)計(jì)司，《現(xiàn)代銀行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》嚴(yán)華麟（中國(guó)物價(jià)出版社）

9.財(cái)務(wù)管理學(xué)：2學(xué)分，36學(xué)時(shí)；先修課程：初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)；選用教材：《財(cái)務(wù)管理學(xué)》荊新（中國(guó)大學(xué)出版社）；參考書(shū)目：《財(cái)務(wù)管理》陳國(guó)欣（南開(kāi)大學(xué)出版社），《財(cái)務(wù)管理學(xué)》王慶成（中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社），《公司財(cái)務(wù)管理》道格拉斯·R·艾默瑞（中國(guó)人民大學(xué)出版社）

10.初等會(huì)計(jì)學(xué)：3學(xué)分，42學(xué)時(shí)；適用本科一年級(jí)；選用教材：《初等會(huì)計(jì)學(xué)》朱小平（中國(guó)人民大學(xué)出版社）；參考書(shū)目：《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》管一民（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社），《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》魏振雄（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社）

11.銀行信貸管理：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)；先修課程：貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)分析、經(jīng)濟(jì)學(xué)；選用教材：《銀行信貸管理學(xué)》汪其務(wù)（中國(guó)金融出版社）；參考書(shū)目：《商業(yè)銀行管理》彼得·S·羅斯，《商業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理》毛秋榮（科學(xué)出版社）

12.證券投資學(xué)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)；先修課程：高等數(shù)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)；適用本科三四年級(jí)；選用教材：《證券投資學(xué)》吳曉求（中國(guó)人民大學(xué)出版社）；參考書(shū)目：《證券投資學(xué)》曹鳳岐（北京大學(xué)出版社），《股票操作學(xué)》張松齡（中國(guó)大百科全書(shū)出版社），《證券投資學(xué)》任淮秀（高等教育出版社）

13.保險(xiǎn)學(xué)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)；先修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、高等數(shù)學(xué)；選用教材：《保險(xiǎn)學(xué)》林寶清；參考書(shū)目：《保險(xiǎn)學(xué)》孫祁祥（北京大學(xué)出版社），《保險(xiǎn)法教程》（高等教育出版社），《財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)學(xué)》郝演蘇（中央財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社），《風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)》詹姆斯·S·特里斯曼（東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社）

14.人身保險(xiǎn)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)；先修課程：保險(xiǎn)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)；選用教材：《人身保險(xiǎn)》張洪濤（中國(guó)人民大學(xué)出版社）；參考書(shū)目：《人身保險(xiǎn)案例分析》張洪濤（中國(guó)人民大學(xué)出版社）

15.保險(xiǎn)精算學(xué)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)；先修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、保險(xiǎn)概論；選用教材：《保險(xiǎn)精算學(xué)》王曉軍（中國(guó)人民大學(xué)出版社）；參考書(shū)目：《保險(xiǎn)精算》李秀芳（中國(guó)金融出版社）

16.中央銀行學(xué)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)；適用本科二三年級(jí)；先修課程：銀行貨幣學(xué)、商業(yè)銀

行學(xué)、國(guó)際金融學(xué)；選用教材：《中央銀行學(xué)》王廣謙（高等教育出版社）；參考書(shū)目：《中央銀行學(xué)概論》徐剛（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社），《中央銀行通論》孔祥毅（中國(guó)金融出版社），《中央銀行概論》萬(wàn)解秋（復(fù)旦大學(xué)出版社），《現(xiàn)代金融監(jiān)管》李早航（中國(guó)金融出版社），《中國(guó)金融改革研究》李揚(yáng)（江蘇人民出版社）

17.國(guó)際結(jié)算：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)；先修課程：貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行學(xué)、國(guó)際金融學(xué)；適用本科三年級(jí)；選用教材：《國(guó)際結(jié)算》蘇宗祥（中國(guó)金融出版社）；參考書(shū)目：《國(guó)際貿(mào)易結(jié)算》李曉潔（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社），《國(guó)際結(jié)算》梁琦（高等教育出版社）

四、本科階段各月閱讀計(jì)劃

一月：生命科學(xué)（現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論）（1）中國(guó)資本市場(chǎng)實(shí)務(wù)（1）精算學(xué)基礎(chǔ)（1）二月：物質(zhì)科學(xué)（物理學(xué)概論）（1）商務(wù)案例分析（1）投資組合管理（1）

三月：中國(guó)與世界近代經(jīng)濟(jì)史（1）隨機(jī)過(guò)程與隨機(jī)分析初步（2）

四月：基礎(chǔ)社會(huì)科學(xué)（心理學(xué)導(dǎo)論）（4）

五月：哲學(xué)與倫理（邏輯學(xué)與道德）（4）

六月：美育學(xué)（2）現(xiàn)代金融理論簡(jiǎn)史（1）（兩專(zhuān)題同步進(jìn)行)

七月：文學(xué)與藝術(shù)（中文寫(xiě)作與溝通、音樂(lè)及美術(shù)基本知識(shí)）（2）新興市場(chǎng)金融（1）八月：中國(guó)與世界宏觀經(jīng)濟(jì)分析（3）

九月：博弈論（3）

十月：管理學(xué)原理（1）金融數(shù)據(jù)庫(kù)理論（1）公司財(cái)務(wù)案例（1）

十一月：金融學(xué)理論與實(shí)踐（1）固定收益證券分析（1）風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)概論（1）十二月：金融經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論（1）保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）工業(yè)生產(chǎn)概論（1）

五、金融學(xué)保研夏令營(yíng)的準(zhǔn)備

1.在大三下3月開(kāi)始關(guān)注相關(guān)學(xué)校招生簡(jiǎn)章，并填報(bào)。

2.大二上需完成英語(yǔ)四級(jí)考試，大二下需完成英語(yǔ)六級(jí)考試，并取得600分以上成績(jī)。

3.保持大學(xué)各科成績(jī)GPA（平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)）3.8以上，即每門(mén)課需考到90分以上。

4.大三寒假找一個(gè)好的投行或是證券公司實(shí)習(xí)。

5.大三暑假前需具備流利英語(yǔ)口語(yǔ)，掌握金融單詞。

6.大三暑假前需完成微分方程、博弈論的學(xué)習(xí)。

六、推薦書(shū)籍

貨幣金融學(xué)——米十金7版投資學(xué)——夏普博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)——張維迎 博弈論與經(jīng)濟(jì)行為——摩根斯頓金融學(xué)——黃達(dá)財(cái)政學(xué)——陳共統(tǒng)計(jì)學(xué)——黃良文 漫步華爾街——馬爾斯基華爾街45年——江恩投資藝術(shù)——艾里斯

金字塔原理談判是什么——肯尼迪自慢——何飛鵬博弈論的詭計(jì)——張春勇

貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)——宋鴻兵弗里德曼的生活經(jīng)濟(jì)學(xué)——弗里德曼國(guó)美商業(yè)帝國(guó)——趙建華 如何掌握自己的時(shí)間和生活——拉金邏輯思維訓(xùn)練500題——于雷

簡(jiǎn)單的邏輯學(xué)——麥克倫尼你的誤區(qū)——戴爾證券分析——格雷厄姆

消費(fèi)者行為——邁克爾心理學(xué)與生活國(guó)際金融（人大）歷史的經(jīng)驗(yàn)——南懷瑾 潛規(guī)則——吳思

第二篇：金融學(xué)學(xué)習(xí)

金融學(xué)學(xué)習(xí)心得

中國(guó)的傳統(tǒng)意義上的金融學(xué)，除去少量的證券、保險(xiǎn)等內(nèi)容，主要就是貨幣銀行學(xué)(Money & Banking)。這歸屬于貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，以學(xué)術(shù)語(yǔ)言闡釋?zhuān)褪情_(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的貨幣演繹。這個(gè)意義上的金融學(xué)，可以稱(chēng)作為宏觀金融，是很典型的貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支，比如研究國(guó)際匯率、外匯儲(chǔ)備、商業(yè)銀行管理等等。國(guó)際上從不把這種東西叫做金融的。大家熟知的米爾頓·弗里德曼是一個(gè)學(xué)術(shù)史上非常重要的貨幣研究專(zhuān)家，但沒(méi)有人會(huì)說(shuō)他是金融學(xué)大師，只說(shuō)他是經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗；最優(yōu)貨幣理論之父、歐元之父羅伯特·蒙代爾是著名的國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)家，不是金融學(xué)家；謝丹陽(yáng)是國(guó)際貨幣基金組織(IMF)高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，也不是金融學(xué)家。中國(guó)在這個(gè)方面最好不用說(shuō)，自然是上財(cái)、復(fù)旦等學(xué)校，1978年改革開(kāi)放以后，重建國(guó)家金融體系最初的一批人就是從這里培養(yǎng)的。當(dāng)然還有一個(gè)比較特別的地方不能不說(shuō)，就是中國(guó)人民銀行研究生部，俗稱(chēng)五道口。

那么國(guó)際上所通行的金融是指什么呢？學(xué)術(shù)上一種的主流觀點(diǎn)，金融學(xué)是研究隨機(jī)市場(chǎng)條件下的跨期資產(chǎn)配置。這可以相對(duì)的稱(chēng)為微觀金融。事實(shí)上“金融”二字，顧名思義，本就是資金的融通配置（籌資、投資、分資）。經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資產(chǎn)配置的，從這個(gè)意義上說(shuō)，微觀金融學(xué)也從屬經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)然，微觀金融學(xué)發(fā)展到后來(lái)已經(jīng)完全超出經(jīng)濟(jì)學(xué)所能承載的范圍，成為相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科。為什么？因?yàn)榻鹑谑袌?chǎng)上的資產(chǎn)，完全不同與商品市場(chǎng)。在這個(gè)市場(chǎng)中，以看不見(jiàn)的手為基礎(chǔ)的一般均衡理論失效（供給需求兩線豎直平行沒(méi)有交點(diǎn)），取而代之的是無(wú)套利原理。而且，這個(gè)市場(chǎng)的獨(dú)特性是資產(chǎn)跨期、條件隨機(jī)。這下就有很多事情可做了，比如利率結(jié)構(gòu)、股利政策，又比如資產(chǎn)定價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理。

微觀金融學(xué)發(fā)展到今天，大體分為兩類(lèi)。一類(lèi)研究資產(chǎn)定價(jià)（Asset Pricing），主要是在做理論模型的建構(gòu)和推演，基礎(chǔ)和工具是以隨機(jī)過(guò)程為核心的一大套隨機(jī)數(shù)學(xué)及相關(guān)理論（隨機(jī)分析、隨機(jī)微分方程、隨機(jī)優(yōu)化、隨機(jī)控制等等）。還有一類(lèi)，研究公司財(cái)務(wù)（Corporate Finance），其基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)理論（這是我堅(jiān)持在翻譯Corporate Finance為中文時(shí)使用公司財(cái)務(wù)而不是公司金融的原因），除理論構(gòu)建外，還大量進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)支持下的實(shí)證研究。這類(lèi)研究涉及的數(shù)學(xué)理論雖然沒(méi)有前一類(lèi)那么深，但對(duì)數(shù)學(xué)功底也有相當(dāng)?shù)囊蟆＿@一點(diǎn)從1958年MM股利無(wú)關(guān)論的經(jīng)典論文中就能看出來(lái)。當(dāng)然，這兩類(lèi)研究還是互有交叉的，也是相互支持的。比如，在公司內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)研究方面可能需要很多金融

市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量方法，還可能需要借鑒保險(xiǎn)精算的相關(guān)方法。

前面言及的山大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)、北大、清華屬于定價(jià)一類(lèi)，南開(kāi)、廈大，財(cái)大屬于財(cái)務(wù)一派。當(dāng)然這種分類(lèi)絕不是說(shuō)復(fù)旦北大的財(cái)務(wù)不好，南開(kāi)廈大的定價(jià)很差，其實(shí)這9個(gè)學(xué)校兩塊都算在中國(guó)很好。當(dāng)然了，在世界上能拿的出手的不多。具體來(lái)說(shuō)，定價(jià)內(nèi)的學(xué)校，都是數(shù)學(xué)、理工好，容易調(diào)整轉(zhuǎn)型。事實(shí)上，南開(kāi)、廈大的定價(jià)做的也不錯(cuò)，人家的數(shù)學(xué)本來(lái)就牛么。就連原本是沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的上財(cái)都在努力加強(qiáng)這個(gè)方面：現(xiàn)任院長(zhǎng)黃明在碩士以前是學(xué)物理的，博士才轉(zhuǎn)向金融，在美國(guó)都是很有聲望的數(shù)理金融學(xué)家。這里要說(shuō)一下中國(guó)金融數(shù)學(xué)方面的主要導(dǎo)師。首先是山東大學(xué)的金融數(shù)學(xué)家彭實(shí)戈院士。迄今為止，他三個(gè)主要貢獻(xiàn)（發(fā)現(xiàn)一般隨機(jī)最大值原理、創(chuàng)立倒向隨機(jī)微分方程理論、建立動(dòng)態(tài)非線性數(shù)學(xué)期望理論）極大的促進(jìn)了概率理論和數(shù)理金融學(xué)的發(fā)展，也使得他成為世界級(jí)金融數(shù)學(xué)專(zhuān)家。他的學(xué)弟復(fù)旦數(shù)學(xué)系的雍炯敏、原來(lái)浙大數(shù)學(xué)系、現(xiàn)在貴大校長(zhǎng)陳叔平、上財(cái)應(yīng)用數(shù)學(xué)系的陳啟宏全是出自中國(guó)著名數(shù)學(xué)家李訓(xùn)經(jīng)老先生門(mén)下，現(xiàn)在除了純數(shù)學(xué)方面外都在從事金融數(shù)學(xué)研究。交大是葉中行，同濟(jì)是姜禮尚，北大是戴民。

而財(cái)務(wù)的三所學(xué)校，都是在財(cái)務(wù)方面本來(lái)就很好的，財(cái)大和廈大的會(huì)計(jì)并列全國(guó)第一，中國(guó)財(cái)政部會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)委員50%以上都是這個(gè)兩個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。財(cái)大的湯云為、張為國(guó)、廈大的葛家澍都是權(quán)威。廈大和復(fù)旦都有專(zhuān)門(mén)的公司財(cái)務(wù)的研究中心，財(cái)大是財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究院（隸屬會(huì)計(jì)學(xué)院而不是金融學(xué)院）。而定價(jià)派在財(cái)務(wù)方面做的也是很好的，畢竟都是名校，只要工資高，自然有人愿意來(lái)。

不知不覺(jué)說(shuō)了這么多，主要是想闡明中國(guó)大學(xué)的金融跟國(guó)外的有些不同，但正在快速的與國(guó)際接軌。在這個(gè)期間，各大高校金融方面的老師（未必在金融學(xué)院）有搞資產(chǎn)定價(jià)的，有搞公司財(cái)務(wù)的，還有搞貨幣銀行的。面對(duì)這個(gè)充滿生存壓力的社會(huì)里，你一定要清楚的考慮好上研究生到底是為了什么：是更好的找工作還是去做學(xué)問(wèn)，至少是在期望上要定下來(lái)；然后，你再進(jìn)一步選擇要學(xué)習(xí)金融里的具體哪個(gè)方面。如果將來(lái)要工作，學(xué)習(xí)哪個(gè)更有利，更適合自己？如果準(zhǔn)備做學(xué)問(wèn)，那么你更喜歡哪個(gè)，自己是數(shù)學(xué)功底扎實(shí)還是財(cái)務(wù)知識(shí)廣泛？這些問(wèn)題在考研之前要過(guò)一遍，否則你考上以后也會(huì)對(duì)自己為什么學(xué)、到底在學(xué)什么一頭霧水。比如你想去當(dāng)投行(IB, Investment Banking)、私募(PE, Private equity)中的寬客(Quant, Quantitative Analyst），那得選擇學(xué)資產(chǎn)定價(jià)；如果你討厭

外表冰冷的隨機(jī)分析，而計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力不錯(cuò)，又想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)，那么可以考慮學(xué)公司財(cái)務(wù)。但不管什么目的、如何選擇，在學(xué)的時(shí)候要好好學(xué)，學(xué)扎實(shí)，理論與實(shí)務(wù)并進(jìn)。否則，僅靠一個(gè)學(xué)校的招牌是絕不能一直混飯吃的。同樣，如果你現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)對(duì)金融的三個(gè)方面一個(gè)都不感興趣（包括功利性的興趣），那就趁早不要選擇考金融的研究生，既然到了來(lái)年毫無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力，何苦今日拿需要付出青春和汗水的考研開(kāi)玩笑呢？

最后要說(shuō)一下的是，作為一個(gè)理工科背景的學(xué)生，想要轉(zhuǎn)金融，有優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)并存。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好當(dāng)然是優(yōu)勢(shì)所在，比如學(xué)電子信號(hào)的，隨機(jī)過(guò)程基本上應(yīng)該是過(guò)關(guān)的，以后學(xué)習(xí)要比省心省力不少；但劣勢(shì)在于沒(méi)有受過(guò)金融學(xué)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，缺少長(zhǎng)期的熏陶，金融直感不夠。要知道金融經(jīng)濟(jì)都是活的，其中最重要的就是直感。看不見(jiàn)的手是最重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)直感，無(wú)套利原理是最重要的金融學(xué)直感。我想，也許在金融學(xué)的課堂上睡四年覺(jué)的學(xué)生，都比一個(gè)理工科背景通過(guò)大半年考研時(shí)間猛學(xué)硬灌金融學(xué)的學(xué)生有更多的金融學(xué)直感。前天我還在跟一個(gè)到四大國(guó)有銀行電子銀行部的同學(xué)聊天，他說(shuō)他們上司把相關(guān)需求交給軟件部門(mén)的人去做，那些學(xué)軟件工程出生的員工根本就做不好。為什么？決不是那些人軟件編程的技術(shù)不過(guò)關(guān)，而是他們的銀行業(yè)務(wù)不熟，具體操作層面上的事情他們不甚了解，編寫(xiě)的程序就非常死板，開(kāi)發(fā)的軟件使用起來(lái)不夠友好，有的甚至完全不能用。借用這個(gè)事情，我們可以認(rèn)識(shí)到金融直感的重要性，盡管這和學(xué)習(xí)金融學(xué)還有些不一樣，但意思是相通的。

還有，要靠金融聯(lián)考的話還要要問(wèn)問(wèn)人、取取經(jīng)，怎么看書(shū)、如何做題，在時(shí)間不多的約束情況下如何優(yōu)化配置現(xiàn)有應(yīng)試資源值得細(xì)細(xì)思量。我沒(méi)有考過(guò)，但是我有一個(gè)建議可供參考：經(jīng)濟(jì)學(xué)的部分的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)當(dāng)采用新凱恩斯主義學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)家如曼昆或多恩布什編寫(xiě)的教材，因?yàn)檫@些教材中的開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)理論是經(jīng)典，把這部分內(nèi)容進(jìn)行貨幣演繹，就是貨幣銀行學(xué)中的主要內(nèi)容蒙代爾——弗萊明模型。當(dāng)然，弗里德曼的理論另當(dāng)別論。至于國(guó)際金融等科目也大體類(lèi)似。

總之，在金融學(xué)的學(xué)習(xí)和考研的事情上，還是韓老先生的一句古話說(shuō)的好，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。只要考慮清楚，多加勤奮，自然成功。

第三篇：2014年暨大金融學(xué)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化期學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014年暨大金融學(xué)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化期學(xué)習(xí)計(jì)劃

強(qiáng)化提高階段(8月下旬——12月中旬)

1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面總結(jié)概括基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的所有知識(shí)點(diǎn)，連點(diǎn)成線，集線成面，讓知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化。結(jié)合自己在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段時(shí)的筆記，對(duì)每門(mén)課程列提綱框架，試著填充提綱中的知識(shí)點(diǎn)。以此為基礎(chǔ)，開(kāi)始尋找學(xué)科之間的聯(lián)系，深化理解。例如宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與貨幣銀行學(xué)之間、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與國(guó)際金融學(xué)之間都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。通過(guò)適量的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到熟能生巧的目的。

2)學(xué)習(xí)任務(wù)：

第一，快速回顧基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的所有知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于已經(jīng)模糊的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)迅速解決。第二，結(jié)合平時(shí)的筆記，試著對(duì)每門(mén)課程列提綱，填充提綱中的知識(shí)點(diǎn)，以求對(duì)該門(mén)課程有系統(tǒng)全面的掌握。

第三，尋找學(xué)科之間的結(jié)合點(diǎn)，用這些結(jié)合點(diǎn)把各學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，集線成面，融會(huì)貫通，讓經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)四大版塊成為一個(gè)整體，為我所用。

第四，在總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)要做適量的練習(xí)。可以看一下金融聯(lián)考?xì)v年真題，有精力的同學(xué)也可做一下文成暨大考研出版的考研沖刺寶典，有條件的考生還可關(guān)注暨南大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)本科所開(kāi)課程、所用教材及考試試題。

3)詳細(xì)備考方案

階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書(shū)進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。分清、整理、掌握重難點(diǎn)，完成參考書(shū)配有的習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。

注意事項(xiàng)

1.將參考書(shū)中的概念、原理要注意理解記憶。

2.對(duì)于課后習(xí)題應(yīng)選擇性做，如西方經(jīng)濟(jì)學(xué)可選擇尹伯成習(xí)題集中部分習(xí)題，貨幣銀行和國(guó)際金融基本不需做課后習(xí)題，金融市場(chǎng)學(xué)應(yīng)重視課后習(xí)題，以做題加深對(duì)教材的理解。

3.每看完一本教材，都應(yīng)列一份知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，列出每章重點(diǎn)理論。

4.將全書(shū)的重點(diǎn)歸納成一系列的知識(shí)點(diǎn)，一定要有系統(tǒng)性。這樣做的好處是加深印象，并且對(duì)知識(shí)有更加系統(tǒng)的理解。

強(qiáng)化階段參考書(shū)

強(qiáng)化階段在理解和把握以上書(shū)籍理論要點(diǎn)基礎(chǔ)上，結(jié)合暨南大學(xué)教授所著教材。

1、《新編國(guó)際金融》暨南大學(xué)出版社(第二版)黃燕君 何嗣江

2、《現(xiàn)代金融學(xué)》中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社 王維安

3、《暨南大學(xué)803西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》文成暨大考研網(wǎng)

由于一般在9月份左右出招考計(jì)劃，屆時(shí)將公布考試科目，可能會(huì)有指定參考書(shū)。若有以上推薦書(shū)目外的參考書(shū)，則在強(qiáng)化階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)。另外，暨南大學(xué)的課件及歷年考試真題亦是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅(jiān)持，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。.即便最后失敗，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)！“吾盡其志而力不達(dá)，無(wú)悔矣!” 文成暨大輔導(dǎo)老師對(duì)你的要求只有三點(diǎn)：

1.堅(jiān)決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

2.一定要有計(jì)劃，一定尊重你自己定的計(jì)劃。

3.跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí)，少一點(diǎn)拖拉和完美主義。考研說(shuō)到底就是應(yīng)試，總共就幾個(gè)月時(shí)間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

這三點(diǎn)看上去容易，但真正做好很難，但是文成暨大輔導(dǎo)老師相信在我們共同的努力下一定能做到最好.總結(jié)上面的復(fù)習(xí)步驟，簡(jiǎn)單說(shuō)，無(wú)非三步：

1.看教材，熟悉內(nèi)容(最遲暑假完成)

2.整理重要資料(最遲十月完成)

3.強(qiáng)化記憶(十月左右開(kāi)始)

以上三步做的好的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)課應(yīng)能保證較為滿意的分?jǐn)?shù)。

第四篇：學(xué)習(xí)金融學(xué)的感受范文

學(xué)習(xí)金融學(xué)的感受

能夠?qū)W習(xí)這門(mén)課程我倍感榮幸，首先，對(duì)宮老師表示深深的感謝，通過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)，我對(duì)金融學(xué)這門(mén)課程有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到了它在整個(gè)金融課程體系中的統(tǒng)帥作用，并且可以根據(jù)不同學(xué)校不同層次學(xué)生的具體情況設(shè)置基礎(chǔ)模塊和選擇模塊，以便更好的達(dá)到教學(xué)目的，完善教學(xué)內(nèi)容。

宮老師從多個(gè)角度分析介紹了本課程的建設(shè)情況、在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r以及教學(xué)形式的選擇安排，也引發(fā)了我對(duì)高水平課堂教學(xué)的思考。到底什么樣的課堂教學(xué)才是高水平的呢？在我們目前的教學(xué)中難免存在這兩種情況：有些老師自身水平很高，教授內(nèi)容規(guī)范化，對(duì)學(xué)生要求也很?chē)?yán)格，但往往不是很受學(xué)生的喜愛(ài)；另一種教師打破框架，教學(xué)形式新穎多樣，尺度寬泛，但又會(huì)與傳統(tǒng)的教育背景相沖突。在當(dāng)今的教育體制背景下，課堂教學(xué)仍然是我們教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，因此黑板加粉筆加一張嘴的講授仍占據(jù)著主流，對(duì)于學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的調(diào)動(dòng)是一大難題。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生而言，他們對(duì)“預(yù)習(xí)”的理解，就僅局限于記住幾個(gè)概念、幾個(gè)定理、幾道例題的解法。通過(guò)“預(yù)習(xí)”，他們似乎掌握了這一節(jié)課的知識(shí)。然而，他們失去了課堂上研究問(wèn)題的熱情；他們失去了在思考這些問(wèn)題的時(shí)候所運(yùn)用的學(xué)科思想方法；更為可惜的是，由于他們沒(méi)有充分參與解決問(wèn)題的過(guò)程，從而失去了直面困難、迎難而上、百折不回的磨練！

在平時(shí)的上課中,我們有課堂演講課件來(lái)講關(guān)于金融的知識(shí),還有小組展示金融動(dòng)態(tài),還有上課提問(wèn),寫(xiě)論文,這些方式都極大的調(diào)動(dòng)了我們的積極性。金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱(chēng)，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算，融通有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，甚至包括金銀的買(mǎi)賣(mài)，狹義的金融專(zhuān)指信用貨幣的融通。

金融的內(nèi)容可概括為貨幣的發(fā)行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發(fā)放與回收，金銀、外匯的買(mǎi)賣(mài)，有價(jià)證券的發(fā)行與轉(zhuǎn)讓?zhuān)ｋU(xiǎn)、信托、國(guó)內(nèi)、國(guó)際的貨幣結(jié)算等。從事金融活動(dòng)的機(jī)構(gòu)主要有銀行、信托投資公司、保險(xiǎn)公司、證券公司，還有信用合作社、財(cái)務(wù)公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。

金融是信用貨幣出現(xiàn)以后形成的一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇，它和信用是兩個(gè)不同的概念：

（1）金融不包括實(shí)物借貸而專(zhuān)指貨幣資金的融通（狹義金融），人們除了通過(guò)借貸貨幣融通資金之外，還以發(fā)行股票的方式來(lái)融通資金。

（2）信用指一切貨幣的借貸，金融（狹義）專(zhuān)指信用貨幣的融通。人們之所以要在“信用”之外創(chuàng)造一個(gè)新的概念來(lái)專(zhuān)指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；信用與貨幣流通這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)過(guò)程已緊密地結(jié)合在一起。最能表明金融特征的是可以創(chuàng)造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認(rèn)為是金融的核心。

通過(guò)了解各學(xué)派對(duì)于貨幣需求的見(jiàn)解，可知貨幣流通速度的變化是一個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)象，他是各種因素綜合作用的結(jié)果，凱恩斯主義的投機(jī)需求、貨幣化以及貨幣化的新形式和金融資產(chǎn)的擴(kuò)張等，都會(huì)引起貨幣流通速度產(chǎn)生。眾所周知，這些因素的作用機(jī)理是共同的，他們都導(dǎo)致了貨幣需求結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，但是對(duì)于其影響效果都是眾說(shuō)風(fēng)云，有人通過(guò)分析中國(guó)貨幣流通速度與經(jīng)濟(jì)貨幣化、金融發(fā)達(dá)

率、儲(chǔ)蓄率和利率的關(guān)系。研究表明：經(jīng)濟(jì)貨幣化不是我國(guó)貨幣流通速度下降的原因，金融發(fā)達(dá)程度和利率是貨幣流通速度V1 變化的原因，而利率不是貨幣流通速度V2 變化的原因。

還有人結(jié)合中國(guó)的國(guó)情以及利用中國(guó)金融年鑒數(shù)據(jù)來(lái)否定凱恩斯的貨幣需求理論，他得出結(jié)論在中國(guó)貨幣流通速度對(duì)于利率的變化并不敏感。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我也慢慢產(chǎn)生了自己的想法，尋找自己的思路。給我印象最深的就是費(fèi)雪認(rèn)為貨幣流通速度受制度影響，在短期內(nèi)會(huì)相當(dāng)穩(wěn)定。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)在很大程度上受政府調(diào)控，近幾年來(lái)，給人感受越來(lái)越強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)通貨膨脹，央行幾次上調(diào)法定準(zhǔn)備金率，上調(diào)利率，使得我不得不把貨幣需求，貨幣流通速度，國(guó)家利率調(diào)整，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這四個(gè)概念聯(lián)系在一起，如果在其中找出這幾個(gè)變量之間微妙的關(guān)系，那么對(duì)于我國(guó)貨幣政策的準(zhǔn)確制定，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)測(cè)將會(huì)有很深遠(yuǎn)的意義。

金融學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保驗(yàn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。金融學(xué)主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)方向有貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、中央銀行、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、證券投資、投資項(xiàng)目評(píng)估、投資銀行業(yè)務(wù)、公司金融等。老師不只是“授人以魚(yú)”,而且還“教人以漁”。老師和我們建立了平等、民主的師生關(guān)系,創(chuàng)造出一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,能夠使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài),輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展,教師可將多媒體技術(shù)有機(jī)地結(jié)合到課堂教學(xué)中,多媒體課件內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣,能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使其積極參與教師組織的課堂活動(dòng)。

科學(xué)研究已證明，人們通過(guò)各種感官獲得的知識(shí)比率為：視覺(jué)83%、聽(tīng)覺(jué)11%、其他6%，視聽(tīng)結(jié)合可獲得幾乎是最佳的知識(shí)保持率。特瑞拉在說(shuō)明人類(lèi)記憶與感官之間的關(guān)系時(shí)指出，人們一般可以記住自己閱讀的10%，自己聽(tīng)到的20%，自己看到的30%，看到和聽(tīng)到的50%，交談時(shí)自己所說(shuō)的70%。由此可見(jiàn)，利用多媒體教學(xué)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與，對(duì)開(kāi)發(fā)智力、加強(qiáng)記憶和提高歷史教學(xué)效率具有重要作用。

當(dāng)然，對(duì)多媒體技術(shù)的利用不能走死胡同，我們要看到，先進(jìn)技術(shù)只是教學(xué)的輔助手段，從根本上是不能取代教師地位的。教學(xué)中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際條件，自身特點(diǎn)采用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w技術(shù)，為教學(xué)錦上添花，而不能一味地追求課件地美觀、新奇而忽略其實(shí)用性。

因此，我更認(rèn)同一種新的觀念：教學(xué)的本質(zhì)是交往，是以教師和學(xué)生都作為主體，以教學(xué)內(nèi)容為中介的交往。

經(jīng)過(guò)老師的梳理，邏輯主線和相互關(guān)系一目了然，在今后的講解與復(fù)習(xí)中可以加以運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。今后我會(huì)更加努力的講好這門(mén)課程！

第五篇：金融學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

《金融學(xué)》課程感悟

2008級(jí)汽車(chē)工程系 車(chē)輛X班 XX 學(xué)完《金融學(xué)》這門(mén)課程。對(duì)金融學(xué)的大致范圍有了進(jìn)一步的了解 其中包括金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學(xué)說(shuō)史、當(dāng)代東西方各派金融學(xué)說(shuō)，以及對(duì)各國(guó)金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，銀行、證券、投資、保險(xiǎn)、期貨等理論也在金融學(xué)的研究范圍內(nèi)。

學(xué)了大半學(xué)期的金融學(xué)，不能說(shuō)對(duì)金融這方面掌握滲透，老師在課上所授予的也只是讓學(xué)生大致地了解。當(dāng)初報(bào)這門(mén)課程主要是想多學(xué)一點(diǎn)關(guān)于炒股的知識(shí)，但是接觸了這門(mén)課程才知道，金融學(xué)包含的領(lǐng)域遠(yuǎn)超這些。

對(duì)與中國(guó)的樓市，老師在課上也講了不少，下面就金融所涉及的領(lǐng)域結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的一些資料對(duì)中國(guó)樓市普遍偏高的情況分析一下

一，炒房者推高樓價(jià)

最近的樓市行情來(lái)看，明顯是炒房者推高出貨

我國(guó)的房?jī)r(jià)無(wú)疑是被買(mǎi)上去的，但實(shí)際上是被一部分人買(mǎi)上去的。相對(duì)于買(mǎi)不起房子的弱勢(shì)群體而言，社會(huì)上存在著擁有兩套、三套甚至更多套房子的“優(yōu)勢(shì)群體”，自己拉高房?jī)r(jià)的購(gòu)房者就是這一部分優(yōu)勢(shì)群體。

1、炒房團(tuán)勝利大逃亡，從樓市上賺取大量利潤(rùn)的資本，必然進(jìn)入生活用品領(lǐng)域。炒作農(nóng)產(chǎn)品什么的。對(duì)通脹是個(gè)巨大的推動(dòng)，而惡性通脹會(huì)造成社會(huì)動(dòng)蕩。這是政府絕對(duì)不能忍受的。

2、在人民幣對(duì)內(nèi)不斷貶值的情況下，從樓市上賺取大量利潤(rùn)的資本，在股市不能上漲的情況下，只剩下一個(gè)保值渠道了，那就是換成美元。因?yàn)?/p>

美元在不斷上漲啊。這樣必然消耗外匯儲(chǔ)備。在政府時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心熱錢(qián)流出的情況下，大量資本從人民幣流向美元會(huì)造成民間資本的示范作用，一旦形成潮流。形成人民幣兌換美元潮，那會(huì)要了銀行的小命。這是政府絕對(duì)不能容忍的。

為了防止斷供潮，為了防止通脹，為了防止資本流出。這才是此次樓市調(diào)控的真實(shí)用意。但調(diào)控后地方政府的賣(mài)地收入必然減少，到時(shí)候通過(guò)物業(yè)稅彌補(bǔ)就行了。

目的就是將樓市獲利的資金給關(guān)起來(lái)。然后通過(guò)物業(yè)稅什么的慢慢收割就行了。據(jù)最近消息，房產(chǎn)稅，或者物業(yè)稅可能5月份很快就會(huì)出臺(tái)。

二、價(jià)格高漲，因?yàn)樾枨蟠嬖凇?/p>

面對(duì)一路上揚(yáng)的房?jī)r(jià)，幾乎所有針砭房地產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)者和所有期望房?jī)r(jià)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高的開(kāi)發(fā)商，在這一“需求決定價(jià)格”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理上達(dá)成了共識(shí)。由于房?jī)r(jià)完全由供求決定，我國(guó)的高房?jī)r(jià)只能說(shuō)明一點(diǎn)，和股市暴漲的原因一樣，中國(guó)人太有錢(qián)了！市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的房地產(chǎn)市場(chǎng)，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的買(mǎi)方市場(chǎng)，一個(gè)愿賣(mài)，一個(gè)愿買(mǎi)，是需求者，也只有需求者，給了房地產(chǎn)商很大的利潤(rùn)空間，給了政府豐厚的土地出讓金，是他們自己拉高了房?jī)r(jià)。

“一個(gè)城市的建設(shè)需要上百年時(shí)間。紐約和香港這些大都市都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)整個(gè)城市成為一個(gè)大工地的飛速發(fā)展時(shí)代。如今，北京上海也進(jìn)入了一個(gè)建筑時(shí)代。這跟人的青春期一樣。”SOHO中國(guó)有限公司董事長(zhǎng)潘石屹篤定地預(yù)測(cè)北京的未來(lái)。在他辦公室的落地窗外，拔地而起的密集高樓，似乎為

他的話做著注解。

華遠(yuǎn)集團(tuán)董事長(zhǎng)任志強(qiáng)也認(rèn)為城市化進(jìn)程將支撐房地產(chǎn)市場(chǎng)需求。到2010年，我國(guó)需要將1.06億人口轉(zhuǎn)移為城鎮(zhèn)人口，而到2020年時(shí)，這一數(shù)字將達(dá)到3.25億。而若以人均20平米的住房面積計(jì)算，僅住宅屆時(shí)就需要65億平米以上。

但這兩位地產(chǎn)界的風(fēng)云人物所說(shuō)的需求，更多屬于社會(huì)學(xué)范疇。原央行研究局研究員陸磊將這種需求稱(chēng)之為“需求幻象”真正決定房地產(chǎn)需求的依據(jù)是居民的可支配收入，也就是居民的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力。

2000年以來(lái)，住宅銷(xiāo)售額增長(zhǎng)普遍地顯著高于城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)和城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄余額增長(zhǎng)。在差距最小的2002年，住宅銷(xiāo)售額仍高于居民收入增長(zhǎng)9.7個(gè)百分點(diǎn)；在差距最大的2000年，達(dá)到了45.5個(gè)百分點(diǎn)。“目前房地產(chǎn)業(yè)的需求是一種泡沫式的，一種為了投機(jī)而進(jìn)行著的需求。”中國(guó)社科院金融研究所金融發(fā)展室主任易憲容說(shuō)。支撐著這種需求的資金主要分為兩種，一是各類(lèi)游資，一是銀行貸款。

以重慶房地產(chǎn)市場(chǎng)為例。今年上半年，重慶市房地產(chǎn)的誘人利潤(rùn)吸引了跨境資金紛至沓來(lái)。據(jù)人民銀行重慶營(yíng)業(yè)管理部國(guó)際收支統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)顯示，前6個(gè)月，從境外流入重慶房地產(chǎn)業(yè)的資金達(dá)1億2785萬(wàn)美元，同比增長(zhǎng)高達(dá)11.1倍。大量游資的進(jìn)入，使這座西南城市今年一季度房?jī)r(jià)的漲幅達(dá)到14.5%。

三、銀行貸款也助了房?jī)r(jià)一臂之力。

雖然121號(hào)文件在資金上卡住了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的咽喉，但在個(gè)人房貸上沒(méi)有新的限制，這算是為房地產(chǎn)市場(chǎng)的長(zhǎng)流不息網(wǎng)開(kāi)一面。來(lái)自上海銀監(jiān)局的數(shù)據(jù)顯示，今年上半年，上海個(gè)人住房貸款增加345.11億元，增幅達(dá)20%。在土地不會(huì)貶值的預(yù)期下，大量銀行資金通過(guò)個(gè)人貸款形式進(jìn)入房地產(chǎn)市場(chǎng)，推高房?jī)r(jià)。

四、房?jī)r(jià)節(jié)節(jié)上漲的另一個(gè)原因是成本

資料顯示，今年上半年大概有29萬(wàn)畝土地是通過(guò)招拍掛成交的，它的價(jià)格是協(xié)議出讓價(jià)格的6～8倍。另一位學(xué)者得出了相同的觀點(diǎn)：土地購(gòu)置價(jià)的上漲，是導(dǎo)致房?jī)r(jià)上漲的一個(gè)主要原因。他分析認(rèn)為，土地價(jià)格每上升1個(gè)百分點(diǎn)，樓盤(pán)價(jià)格會(huì)上升0.78個(gè)百分點(diǎn)。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了信貸注入對(duì)房?jī)r(jià)推動(dòng)的邊際效應(yīng)

以上是我大致了解的房?jī)r(jià)過(guò)高的原因

金融學(xué)是一門(mén)很有趣的課程，現(xiàn)在金融人才需求旺盛,但是這個(gè)行業(yè)的門(mén)檻正在水漲船高。金融招聘會(huì)上，學(xué)歷的要求仍然很高，比較好的金融機(jī)構(gòu)，幾乎都要求碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)，甚至要海歸。

除了學(xué)歷要求之外,也需要越來(lái)越多的復(fù)合型人才。總之，在金融學(xué)的學(xué)習(xí)和考研的事情上，還是韓老先生的一句古話說(shuō)的好，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。只要考慮清楚，多加勤奮，自然成功。