第一篇：圖書館與經(jīng)典閱讀

圖書館與經(jīng)典閱讀

葉英兒

(浙江省洞頭縣職教中心，浙江洞頭325700)

摘要:倡導(dǎo)閱讀是圖書館的神圣職責(zé)，尤其是經(jīng)典閱讀，結(jié)介本館實(shí)際講述閱讀經(jīng)歷和方法，號召廣大學(xué)生重視閱讀。

圖書館作為全民閱讀、終身閱讀的倡導(dǎo)者和組織者，應(yīng)努力將閱讀活動推進(jìn)到各個角落，使閱讀深入人心。

關(guān)鍵詞:圖書館;經(jīng)典;閱讀

中I冬}分類號:C93文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X<2011)28-0293-02

人們獲取知識的主要途徑有很多，其中閱讀，一自以來

都是一個利用率比較高的途徑。但到了20世紀(jì)末，隨著新技

術(shù)的發(fā)展，熒屏與網(wǎng)絡(luò)的普及所造成的沖擊，使得公眾的閱

讀時間大大減少，無論從世界還是中國的情況看，都呈現(xiàn)出

這樣的趨勢。根據(jù)中國出版科學(xué)研究所組織的第四次“全國

國民閱讀調(diào)查”，近幾年來，國民圖書閱讀率持續(xù)走低，國人

離閱讀漸行漸遠(yuǎn)。

溫家寶總理說過:“一個小讀書的人，一個小讀書的民

族，是沒有希望的。”中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成教授說過這樣的話:“于個人，讀書益智修身:于國家，讀書富國強(qiáng)民;于社

會，讀書構(gòu)建秩序與和諧。”的確，讀書對人成長的影響是小

可估量的，一本好書}I-.}I能改變?nèi)说囊簧粋€民族的精

神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水“卜。在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的今天，而對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，圖書館作為全民閱讀、終

身閱讀的倡導(dǎo)者和組織者，應(yīng)努力將閱讀活動推進(jìn)到各個角

落，使閱讀深入人心。

一、倡導(dǎo)閱讀—圖書館的神圣職責(zé)

1.圖書館是大眾閱讀的最佳場所

著名教育家蔡元培說:“教育小專在學(xué)校，學(xué)校之外，還

有許多機(jī)關(guān)，第一是圖書館。”圖書館小僅擁有豐富的館藏文

獻(xiàn)、先進(jìn)的技術(shù)手段、完善的服務(wù)設(shè)施、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，而

且擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、高素質(zhì)的知識信息檢索和研究專家，能夠

輔導(dǎo)和幫助讀者在知識信息的汪洋大海中迅速獲取自己所

需的知識信息，能夠解答讀者在工作和生活中遇到的各種疑

難問題，使讀者在接受教育、獲取新知識的過程中更加順暢。

因此，圖書館是大眾閱讀學(xué)習(xí)的最佳場所。

2.圖書館是信息公平的保障者

《圖書館介作與信息資源共享武漢宣言》中提出:“圖書館

是國家和政府為保障公民自山、平等地獲取信息和知識而進(jìn)

行的制度女排。最大限度地滿足每一位公民(讀者)對信息和知

識的需求，是圖書館義小容辭的責(zé)任”。這個宣言強(qiáng)烈地體現(xiàn)

了圖書館公共、公開、共享的精神。公眾的權(quán)益和選擇，是圖書

館的根本屬性之一。誠然，讀者也可以自己買書閱讀，但與圖

書館閱讀有很大的區(qū)別:圖書館免費(fèi)資源更豐富，指導(dǎo)服務(wù)更

完善，交流平臺更暢通;在為信息弱勢群體服務(wù)過程中，圖書

館可以逐步消弧信息鴻溝、促進(jìn)信息公“卜、維護(hù)社會和諧。因

此，圖書館在促進(jìn)公眾閱讀、培養(yǎng)社會閱讀意識和閱讀習(xí)慣方

而應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，推動閱讀社會的建設(shè)與發(fā)展。

3倡導(dǎo)閱讀，尤其是推動經(jīng)典閱讀是圖書館的社會責(zé)任

經(jīng)典名著的導(dǎo)讀系列活動名著和經(jīng)典所表述的是思想的傳承譜系中的精華，是各民族文字表達(dá)的典范之作。名著和經(jīng)

典的影響潛移默化，可以沉淀在個人的行為舉比中，成為一個

人思想中最深沉的基質(zhì)。名著和經(jīng)典塑造了一個民族的文化

底蘊(yùn)，注解著時代的精神風(fēng)尚。為了營造一個積極健康的學(xué)習(xí)

氛圍和文化環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生對經(jīng)典名著知識的了解，倡導(dǎo)同學(xué)

們多讀經(jīng)典名著，培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典名著的欣賞能力，形成對經(jīng)

典名著的正確看法，提高學(xué)生的民族文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，我校圖書館聯(lián)介教務(wù)處、學(xué)工處、團(tuán)委、讀者協(xié)會組織了“百部紅

書育英才”、“品讀經(jīng)典，感悟歷史”的大型閱讀導(dǎo)讀系列活

動，并以此來慶祝中國共產(chǎn)黨成立九}一周年。

我校圖書館開展的經(jīng)典名著導(dǎo)讀系列活動主要有以下

五個子活動:(D好書推介活動。圖書館周一至周五每天向廣

大讀者介紹一本經(jīng)典好書，并在通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳

櫥窗等手段進(jìn)行宣傳，活動期間除重點(diǎn)推介“讀書節(jié)”活動組

委會向?qū)W校推薦的《我的祖國》、《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、《愛的教

育》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等二}一部圖

書之外，還對《紅巖》、《青春之歌》、《保衛(wèi)延女》等}一部紅色經(jīng)

典著作進(jìn)行了宣傳。<2)“相約圖書館，快樂讀書行”經(jīng)典名著

展覽借閱、義賣活動。活動期間，將展出400多種共1 000多

冊最新出版優(yōu)秀圖書，內(nèi)容涉及文學(xué)、勵志、經(jīng)管、旅游、科

普、健康等主題經(jīng)典圖書。<3)開設(shè)“職教講壇”，重溫經(jīng)典名著。活動期間，“職教講壇”邀請了學(xué)校三位知名教師分別舉

辦題為《中外經(jīng)典名著導(dǎo)讀》、《<水滸傳>、<西游記>、<三國演

義>專題講座》、《穿越紅樓之情，樹立正確愛情觀》大型講

座。<4)名篇名段誦讀活動。在學(xué)工處協(xié)同下，本活動在全校

范圍內(nèi)迅速開展，先山活動組委會制定出讀書節(jié)期間的誦

讀目錄，再山各系輔導(dǎo)員實(shí)施并提供相關(guān)的指導(dǎo)，使其成為

了全校學(xué)生早讀課的必備內(nèi)容。

評征文活動。活動開展過程中我館與校團(tuán)委密切介作在全

校范圍內(nèi)發(fā)動和組織廣大學(xué)生積極參與，評出及獎勵優(yōu)秀

作品，然后在校報和專門設(shè)置的展架上、校團(tuán)委、I冬I書館網(wǎng)

站上展示優(yōu)秀作品。

好書推介活動和經(jīng)典名著展覽活動的開展吸引全校大

批師生讀者的注意和參與，極大地提高了圖書館文獻(xiàn)信息資

源的有效利用。例如，名著和紅色著作在讀書節(jié)活動開展的一個月期間的流通量為2 322冊次，成為當(dāng)月本館流通量的最大的圖書種類。“職教講壇”帶領(lǐng)諸多讀者重溫了古今中外的經(jīng)典名著，使廣大讀者了解到了最新穎的文化研究形態(tài)，有利于引導(dǎo)學(xué)生形成對經(jīng)典名著的正確看法，這大大地豐富

了我校校園文化。名篇名段誦讀活動的開展小僅調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)名著的積極性，而且還有利于我校學(xué)生經(jīng)典名著欣賞能力

及水平的提高。“紅色經(jīng)典”讀后感及書評征文活動的開展，讓廣大學(xué)生通過閱讀領(lǐng)略先輩們奮斗一的艱辛，感悟今日幸福的來之小易，奮發(fā)圖強(qiáng)，勵精圖治，努力塑造內(nèi)涵豐富、完善的自我，更是讓濃郁的書香洋溢著整個校園，營造了積極健

康的學(xué)習(xí)氛圍和文化環(huán)境。

情，在他們的帶動下，整個校園范圍內(nèi)都燃起了極大的讀書

激情。通過搜書活動的開展，小僅加強(qiáng)了讀者與圖書館的溝

通和聯(lián)系，還宣傳了查找文獻(xiàn)資料的科學(xué)方法，提高學(xué)生查

找文獻(xiàn)信息資源的效率，擴(kuò)大了圖書館的影響。

三、編制經(jīng)典書目，推薦優(yōu)秀圖書

而對浩如煙海的圖書館藏書，很多讀者尤其是中學(xué)生讀

者都有一種無所適從的感覺，如能及時引導(dǎo)，就會使他們很

J決地進(jìn)人角色，避免自從。圖書館員這時就要做學(xué)生讀書的導(dǎo)航者，幫助他們辨別精華與糟粕，正確選擇讀物。另外，圖

書館應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，定期編制推薦書

目，并在開架借閱的圖書館流通部位增設(shè)中學(xué)生網(wǎng)書推薦書

架，將那些格調(diào)高雅、知識含量高、適介中學(xué)生讀者閱讀的好

書、新書推薦給他們，提高讀者的閱讀興趣。

目前中小學(xué)課本中涉及小少名著佳篇，圖書館還可以根

據(jù)各年級語義課的教學(xué)女排，使其從學(xué)習(xí)選段引入規(guī)劃閱讀

整部經(jīng)典名著，經(jīng)常小失時機(jī)地推薦學(xué)生閱讀名篇的原著，使其把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)介起來。

四、結(jié)束語

二、趣味閱讀活動

為了更好地履行圖書館的社會教育職能，吸引更多的學(xué)

生走進(jìn)圖書館，讓閱讀成為一種時尚。所以在閱讀活動開展

過程中也應(yīng)特別地設(shè)置一些趣味性的項(xiàng)目，這樣小僅可以吸

引更多的學(xué)生參與到活動當(dāng)中，也可以讓他們體會到閱讀帶

來的樂趣以及利用圖書館的能力。

我校圖書館設(shè)置的趣味性閱讀活動主要有個兩個項(xiàng)目:

<1)百部名著知識競賽活動。倡導(dǎo)“好讀書，讀好書”是我校圖 書館閱讀活動開展的目的，所以圖書館特別地選擇出了100

部經(jīng)典名著作為題源設(shè)計(jì)組織了100道知識問答題，并將這

100部名著書名列出以宣傳單的形式用線串掛起來以供學(xué)生

把握范圍，在活動中采取趣味競答的方式，通過初賽、復(fù)賽決

出名次。<2)搜書活動。此項(xiàng)活動是山學(xué)生自行組隊(duì)的方式參

加，圖書館制作出含有索書號、書名、條碼號的清單，學(xué)生根

據(jù)清單的信息去查找圖書，最后則以查找圖書的準(zhǔn)確率和所

用的時間長短為評比依據(jù)。

百部名著知識競賽活動吸引了近20支隊(duì)伍參賽，累計(jì)

觀看人數(shù)近400人，這大大地刺激了參與者閱讀名著的熱

為何要閱讀經(jīng)典?因?yàn)殚喿x人類經(jīng)典、優(yōu)秀的文化，能熏

陶人的心靈，促進(jìn)人格的發(fā)展，最終使之形成高尚的內(nèi)存品

質(zhì)和價值取向。尤其對于處于人格養(yǎng)成階段的中學(xué)生來說，經(jīng)典閱讀能解決他們心理困惑。健全文化人格的養(yǎng)成。

閱讀小僅關(guān)系到一個人的文化素質(zhì)，而且還關(guān)系到整

個民族的文化創(chuàng)造力。全國人大代表知名教育家朱永新在第三屆21世紀(jì)教育沙龍上明確指出:一個民族的精神，一

個民族的未來的發(fā)展，在很大程度上取決于這個民族對閱

讀的熱愛，因?yàn)橐粋€人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個

人的氣質(zhì)和社會責(zé)任感在很大程度上決定于這個人能小能

認(rèn)真讀書;小同的國家和小同的民族，其競爭力也取決于國

民的閱讀狀態(tài)。

著名作家余光中先生認(rèn)為，學(xué)生時期的文化閱讀是追求

文化的上游，沒有上游的積累，就小會有以后的成功。因此，在校園倡導(dǎo)文化閱讀具有更加深遠(yuǎn)的意義。

圖書館還要經(jīng)常開展熱門文學(xué)、影視或音樂作品的鑒賞

活動，提升大學(xué)生的藝術(shù)品位，提高大學(xué)生對經(jīng)典文學(xué)或電

影作品的欣賞水平;建立讀者沙龍俱樂部，組織讀書交流和

征文大賽等各種文化沙龍，用前衛(wèi)的文化思潮、時尚的審美

來引發(fā)大學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)其閱讀行為。通過這些輕松

愉快賞心悅目的形式，培養(yǎng)學(xué)生開朗積極的思想，使之成為

和諧社會和諧文化的締造者和實(shí)踐者，文化閱讀變成了文化

悅讀，深受學(xué)生的歡迎和好評，圖書館的文化建設(shè)也蓬勃發(fā)

展，欣欣向榮。

參考文獻(xiàn):

fll馬飛.閱讀文化與文化閱讀:第2s卷[fJl.中北大學(xué)學(xué)報，2009,(6).f21高彩勤.倡導(dǎo)閱讀是圖書館的神圣使命:第39卷[fJl.l}l書情報，2010,(1).f31土軍，羅威，鄒勇.點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園[fJl長沙師范學(xué)校(專科)學(xué)報，2010,(2).

第二篇：圖書館2005工作總結(jié)與2006工作計(jì)劃

圖書館2005工作總結(jié)與2006工作計(jì)劃

一年來圖書館在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校有關(guān)部門的大力支持下，在圖書館全體職工的積極努力下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合圖書館的實(shí)際情況，較好的完成了2004—2005學(xué)的工作計(jì)劃。

一、2004—2005年工作總結(jié)

1.加強(qiáng)了圖書館的制度化、規(guī)范化建設(shè)，編輯出版了近十萬字的《圖書館規(guī)章制度匯編》；為幫助讀者更好地利用館藏信息資源，編印了《三大檢索工具評價及其收錄華北電力大學(xué)論文通覽》、《數(shù)據(jù)庫檢索指南》、《圖書館宣傳圖冊》、《2005年駐保三所高校中外文期刊聯(lián)合目錄》，并編制了駐保三所高校《中外文期刊聯(lián)合目錄》的查詢系統(tǒng)。與電教中心合作共同完成了新生入館教育錄象片的錄制工作。

2.按期完成了2005年211建設(shè)項(xiàng)目中，保定校區(qū)“圖書館數(shù)字化平臺建設(shè)”項(xiàng)目的調(diào)研、論證、招標(biāo)、軟硬件設(shè)備的安裝、調(diào)試等工作。項(xiàng)目的實(shí)施，使圖書館的存儲系統(tǒng)空間由3T上升到10T；增添了雙機(jī)熱備系統(tǒng)，提高了圖書館管理系統(tǒng)的可靠性；購置的“南京匯文圖書館管理系統(tǒng)”軟件，現(xiàn)已完成系統(tǒng)安裝，目前正在進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試、培訓(xùn)等工作，計(jì)劃寒假后進(jìn)行圖書館管理系統(tǒng)的切換。

3.根據(jù)學(xué)校的安排圖書館二校區(qū)分館從教八樓調(diào)整到教十樓(逸夫樓)，圖書館按照基建圖紙對二校區(qū)分館進(jìn)行規(guī)劃和布局，同時對承重、環(huán)境等問題向基建處提出合理化建議，以保證圖書館的正常使用。在規(guī)劃和布局中，圖書館本著勤儉節(jié)約的原則，采取新、舊書架結(jié)合的方式，僅此一項(xiàng)就為學(xué)校節(jié)省資金近10萬元。二校分館面臨著“7萬冊藏書，230臺計(jì)算機(jī)，大量家具設(shè)備”的搬遷任務(wù)，為盡可能的減少對讀者的影響，圖書館按照學(xué)校的搬遷計(jì)劃，組織人員加班加點(diǎn)、保質(zhì)保量地完成了分館的搬遷工作。

4.2005年學(xué)校加大了對圖書館的投資的力度。本文獻(xiàn)購置費(fèi)300萬元，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)資金140萬元，外文圖書專項(xiàng)費(fèi)40萬元（2006年到位），科技學(xué)院專項(xiàng)文獻(xiàn)購置費(fèi)60萬元，二校區(qū)分館家具設(shè)備費(fèi)30萬元，計(jì)學(xué)校投入570萬元。此外，圖書館從發(fā)展基金投入近50萬元，總計(jì)620萬元，全部用于文獻(xiàn)購置、數(shù)字化平臺建設(shè)、二校區(qū)分館增添家具設(shè)備、新購計(jì)算機(jī)60臺及擴(kuò)充讀者用機(jī)內(nèi)存等，資金支出略有透資（外文圖書專項(xiàng)費(fèi)40萬元沒有到位）。

為了提高圖書館的整體管理水平，圖書館實(shí)施了崗位目標(biāo)管理和量化管理，強(qiáng)化崗位管理、責(zé)任到人，嚴(yán)格進(jìn)行工作考核，使圖書館形成了良好的工作氛圍。本學(xué)預(yù)訂圖書36405種、99547冊，驗(yàn)收圖書28942種、102760冊，分編圖書25654種，新入館藏圖書101816冊（含科技學(xué)院32145冊），進(jìn)館新書創(chuàng)圖書館歷史最高水平。為提高圖書的流通率，增加了學(xué)生的借書冊數(shù)，由過去的六冊增加到八冊，讀者新書借二冊增加到四冊。圖書館開館時間108.5小時/周，閱覽時間74小時/周，讀者來館3000多人/天。由于工作人員責(zé)任心普遍增強(qiáng)，管理到位，各閱覽的書刊丟失率均低于圖書館規(guī)定的指標(biāo)。

為了保證圖書館管理系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時對網(wǎng)絡(luò)、主頁、數(shù)據(jù)庫、電子資源等進(jìn)行維護(hù)并安排周末值班。

為了更好地揭示館藏方便管理，改變了本館沿用了幾十年的書標(biāo)粘貼方式，突擊完成了近20萬冊圖書書標(biāo)粘貼工作，使亂架現(xiàn)象得到改觀，工作效率得到提高。完成了破損書刊、學(xué)位論文、期刊合訂本的裝訂、磁帶轉(zhuǎn)錄、文獻(xiàn)復(fù)印及電子碩博士論文的收藏等工作。

5.圖書館獲得教育部科技查新工作站資質(zhì)后，提升了圖書館文獻(xiàn)服務(wù)水平，一年來完成查新課題52個（含北京3個），所查課題來自校內(nèi)50%，來自社會50%。深入開展用戶教育，提高電子資源的利用率，一年來開展培訓(xùn)講座30次；二層電子閱覽室免費(fèi)對教師和研究生開放，隨時提供檢索咨詢，尤其對教師采取“一對一”的指導(dǎo)和培訓(xùn)。為了提高我校文獻(xiàn)資源的保證能力，圖書館積極開辟各種途徑和方式加大文獻(xiàn)傳遞的力度，一年來開展文獻(xiàn)傳遞近7000頁，為教師和研究生提供了方便。

6.為了提高我校博士生論文水平，建議學(xué)校開展博士學(xué)位論文的開題查新，起草了《博士生開題查新工作細(xì)則》，并提出由圖書館提供免費(fèi)服務(wù)，該建議已被學(xué)校采納并以文件形式下發(fā)，從2005年12月12日起生效。

7.成功承辦第三屆河北省高校圖書館科學(xué)管理研究會年會及學(xué)術(shù)研討會，做了周密的會議組織工作。參會代表120余人，對會議的組織及本館的管理與信息服務(wù)工作給予了高度評價。

二、存在的問題：

1.圖書館從2002年搬遷到新館以后，圖書館的工作量急劇增加，具體表現(xiàn)在：1）學(xué)校招生逐年提高。2）圖書館開館時間增加。3）根據(jù)工作需要增設(shè)還書臺2個，電子閱覽室2個、教育部科技查新工作站。4）服務(wù)項(xiàng)目增多。5）館藏進(jìn)書逐年加大，現(xiàn)進(jìn)書量10萬多冊/年。造成圖書館人員比較緊張，影響了一些工作的開展或深化，建議學(xué)校增加圖書館的人員編制數(shù)。

2.2007年學(xué)校進(jìn)行本科評估，圖書館文獻(xiàn)保證率經(jīng)過近幾年的努力正在減少差距，但仍有一定的缺口，建議學(xué)校繼續(xù)加大對圖書館的投資力度。截止2005年底，保定校區(qū)圖書館文獻(xiàn)量約80萬冊，按現(xiàn)有學(xué)生數(shù)計(jì)算，應(yīng)達(dá)到90萬冊。2005圖書館的新書量7萬冊（不含為科技學(xué)院加工的3萬余冊），2006年在電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和期刊文獻(xiàn)數(shù)量不增加的情況下，文獻(xiàn)購置費(fèi)應(yīng)在原有的300萬元的基礎(chǔ)上增加80萬元，即達(dá)到380萬元。

3.二校學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)大于一校，而二校分館空間不足、藏書和接待能力有限、不利于學(xué)生發(fā)展、現(xiàn)有圖書館館舍在五年內(nèi)趨向于飽和的現(xiàn)狀。建議學(xué)校考慮在二校區(qū)新建一座獨(dú)立的圖書館。

三、2006工作計(jì)劃

1、開辟多樣化的、高層次的信息服務(wù)途徑

為師生提供個性化的信息服務(wù)。開展期刊信息、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息等的推送服務(wù)。通過虛擬聯(lián)合目錄查詢系統(tǒng)平臺，實(shí)現(xiàn)印刷型文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)的整合。

2、開通《科技信息檢索及利用》課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)用戶培訓(xùn)。

3、建立起一支富有活力和創(chuàng)造力的圖書館專業(yè)人才隊(duì)伍。

針對圖書館人員老化、專業(yè)隊(duì)伍出現(xiàn)斷層的問題，有計(jì)劃、有步驟地為圖書館配備和培養(yǎng)后備隊(duì)伍。本著不同層次的工作配備不同層次的人員，不同層次的人員采取不同的人事管理模式的原則，優(yōu)化專業(yè)技術(shù)崗位，配備高層次的專業(yè)技術(shù)人才，對非技術(shù)崗位，考慮采用人事代理或臨時用工的靈活的人員用工機(jī)制，以適應(yīng)我校發(fā)展的需要，同時保證我校圖書館事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。

4、進(jìn)一步加大圖書的購置量

在“保證文獻(xiàn)購置費(fèi)達(dá)到學(xué)校事業(yè)費(fèi)的5%，生均年進(jìn)書量達(dá)到4冊的定額標(biāo)準(zhǔn)（1984年國家教委頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館評估指標(biāo)體系大綱》）”的基礎(chǔ)上，建議學(xué)校適度加大對文獻(xiàn)購置費(fèi)的投入，以增加我校圖書館藏書總量，滿足2007本科評估的基本要求。

5、優(yōu)化學(xué)校文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)

加強(qiáng)對數(shù)字文獻(xiàn)資源的開發(fā)和利用。找準(zhǔn)數(shù)字文獻(xiàn)資源和傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)資源的切入點(diǎn)，形成有機(jī)的互補(bǔ)，建立起科學(xué)、合理的文獻(xiàn)信息資源體系。

6、建立起本校學(xué)術(shù)論著的收集、管理機(jī)制。

首先建立起本校教職工學(xué)術(shù)專著及教材的收繳本制度。其次是對早期的本校論著進(jìn)行搜集、整理并納入到圖書館文獻(xiàn)資源體系中。形成一個反映我校歷史沿革和學(xué)術(shù)現(xiàn)狀的本校學(xué)術(shù)資源基地。

7、開展學(xué)生綜合素質(zhì)教育

通過專題系列活動，開展面向廣大學(xué)生的思想品德、公德意識的教育，充分發(fā)揮圖書館的教育職能。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的信息資源利用能力的培養(yǎng)和教育。

圖書館

2005-12-29

第三篇：我與圖書館 征文

羅姝 漢學(xué)院 對外漢語專業(yè) 12級1班 ***

萬卷書，萬里路

——記我與圖書館

書陪伴我的童年、少年和青年，陪伴我走過了書陪伴我走過了18年的歲月，它似一群跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

如果沒有圖書館，沒有提供的豐富藏書，我的生活必將失去很多樂趣，我生命中就少了一位良師一個益友。不為書中自有黃金屋不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。

來到大學(xué)，來到西外，最醒目的標(biāo)志性建筑物，便是宏偉大氣的西外圖書館，層疊挑出，大面積玻璃裝飾，高高的樓層里，總能看到好學(xué)的學(xué)長學(xué)姐的背影。老實(shí)說，我很少在圖書館自習(xí)或是看書。或許是個人習(xí)慣，我更偏向于在教室學(xué)習(xí)或是閱讀。但是在很多時候我會不知覺的走上圖書館。有些人就像一塊玉，在夜里靜靜的發(fā)著光，而這和其他人無關(guān)。如果賦予圖書館以生命力，我想他就是一個像玉一樣的人，靜靜的在那，讓人不知覺的為它駐足。

當(dāng)被生活壓的喘不過氣的時候，就會放下所有的事情，背著書包走進(jìn)圖書館，在四樓閱覽室的某個角落里，看著那些書靜靜的發(fā)會呆，讓自己獨(dú)自待會兒。很享受在圖書館發(fā)呆的感覺，你可以什么都不想，放空自己，看著那一排排書，彼此靜靜的守候。那時候，它們不再是一本本書，而是陪你寂寞的精靈。在圖書館，內(nèi)心是安寧的。玻璃外世間的紛擾此刻都與自己無關(guān)。

圖書館是我們的老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂；是我們的朋友，讓我的生活五彩繽紛，于困境中伸出援手，解開心結(jié)；也是我們真心的戀人，讓我們沐浴愛的光輝，不論貧窮富有都陪伴左右，不離不棄。當(dāng)然，我們的老師、朋友、戀人，也是我們?nèi)松膱D書館，帶給我們各種的活著所必須知識、情與愛。

于這書多似海的圖書館的于人這書多似海的圖書館中，我不斷穿梭，使得小時候單一淳樸的世界，逐漸變得豐富多彩，也不斷充實(shí)自我。亦如紀(jì)伯倫所說的“我從健談這那里學(xué)會了靜默，從狹隘這那里學(xué)會了寬容，從殘忍那里學(xué)會了仁愛，但奇怪的是，我對這些老師并未心存感激。”當(dāng)然，我不會對這些人心存感激，而是期望他們能慢慢認(rèn)識自我，改正自我，要知道我們在讀他人的同時，也正在被對方讀著，而自己這本書是好書是壞書，及書寫的內(nèi)容是精彩是乏味，全掌握在自己手里。

多年后我一定會記起西外的圖書館，它沒有變，還靜靜的躺在記憶河床的深處，和記憶成了永恒。在那些年輕的求知的歲月里，圖書館陪著我走過了寂寞的充實(shí)的時光。

第四篇：《圖書館資源與服務(wù)》

《圖書館資源與服務(wù)》系列講座內(nèi)容簡介

地點(diǎn):逸夫館學(xué)術(shù)報告廳 時間：每周四下午3點(diǎn)

（1）校外文獻(xiàn)資源如何獲取？

詳細(xì)介紹如何使用圖書館的文獻(xiàn)傳遞與館際互借服務(wù)獲取本校未訂購的文獻(xiàn)資源。（2）館藏資源與服務(wù)概覽

介紹圖書館館藏資源的基本情況和圖書館提供的各種服務(wù)。其中重點(diǎn)介紹電子資源的獲取途徑和檢索方法。

（3）學(xué)術(shù)論文的選題與文獻(xiàn)調(diào)研

學(xué)術(shù)論文選題是指論文要論述的范圍或研究方向，決定論文的價值和效用。本講座結(jié)合相關(guān)實(shí)例，講述選題的重要性與原則； 選題的基本思路與策略； 選題的途徑和方法； 選題常見問題。“文獻(xiàn)調(diào)研”貫穿學(xué)術(shù)論文寫作的全過程，本講座通過檢索實(shí)例演示的方式，介紹文獻(xiàn)調(diào)研所涉及的文獻(xiàn)資源類型、檢索方法和檢索技巧，以及如何閱讀、分析、管理文獻(xiàn)等，從而提高文獻(xiàn)調(diào)研的效率。（4）電子資源的檢索方法與技巧

我們做課題或者寫論文的時候，電子資源已經(jīng)成為我們查找資料的首選。本講座主要介紹常用電子資源的種類，電子資源的基本及高級檢索技術(shù)，如：布爾邏輯檢索、截詞檢索、位置算符等，以及通過實(shí)例的形式介紹數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)信息資源的基本檢索策略和技巧。（5）CNKI中國知網(wǎng)平臺的使用

采用實(shí)例演示的方式詳細(xì)介紹中國知網(wǎng)平臺的檢索和使用。（6）百璉云圖書館與超星電子圖書

詳細(xì)介紹百璉云圖書館與超星電子圖書的檢索和使用。（7）北師大電子資源的檢索與利用

幫助大家了解并有效利用北師大現(xiàn)有的電子資源。（8）學(xué)位論文排版——word2003使用技巧（9）西文電子期刊論文的查找與利用

本講座為您介紹西文電子期刊獲取的基本方法與技巧，以實(shí)例形式與大家分享檢索經(jīng)驗(yàn)與心得。希望有興趣者選聽本講座，并積極互動。（10）利用PowerPoint制作優(yōu)美的演示文稿

幫助大家解決PowerPoint的使用問題，以及了解一些PowerPoint的使用技巧。（11）學(xué)術(shù)論文寫作的規(guī)范與技巧 根據(jù)高校學(xué)生在撰寫學(xué)術(shù)論文過程中最常見的問題或困惑，結(jié)合相關(guān)實(shí)例，概況性講述學(xué)術(shù)論文寫作需要掌握的基本要領(lǐng)和技巧，如：學(xué)術(shù)論文選題（確定研究方向與論文題目）、文獻(xiàn)檢索技巧與資料整理、確定研究內(nèi)容與目標(biāo)、擬定寫作題綱、內(nèi)容（文字）組織、投稿等內(nèi)容。

（12）搜索引擎的高級使用--以Google為例

以Google為例，介紹搜索引擎的檢索技巧、檢索方法和注意事項(xiàng)等。

注：點(diǎn)擊資源利用講座鏈接地址：http://lib.nwnu.edu.cn/refer/index3.asp獲取最新信息

第五篇：領(lǐng)袖、名人與圖書館

領(lǐng)袖、名人與圖書館

一、馬克思與圖書館

我已經(jīng)大約兩個星期沒寫東西了，因?yàn)椋?dāng)我不在圖書館的時候……無論有多么好的愿望，也總是不能動筆。——馬克思

馬克思一生創(chuàng)立了馬克思科學(xué)主義體系（科學(xué)社會主義、馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思哲學(xué)），對社會產(chǎn)生了巨大的影響。馬克思酷愛讀書，與圖書館結(jié)下了不解之緣。

1843年，馬克思遷居巴黎，同盧格合辦反對普魯士反動政府的《德法年鑒》。在巴黎期間，為了大量地搜集資料，馬克思經(jīng)常到巴黎的國立圖書館去讀書和學(xué)習(xí)。1845年2月，馬克思遷居比利時首都布魯塞爾。在僑居期間，馬克思經(jīng)常到布魯塞爾皇家圖書館去學(xué)習(xí)和研究哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)問題。為了制定自己的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思從七十二個不同作者的著作中做了摘錄，寫了二十四本有關(guān)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的筆記，總篇幅達(dá)140個印張。1947年，馬克思和恩格斯參加了?正義者同盟?，馬克思倡議在該同盟的協(xié)會里創(chuàng)辦一所圖書館，他說自己平生最喜歡的事情就是?啃書本?。

1848-1849年歐洲革命失敗后，馬克思流亡到了倫敦，那時他的生活條件和工作條件都非常艱苦，經(jīng)常要為?面包?而奔波，常常要通過典當(dāng)或拍賣家具來維持生活。1852年，他為了寫作，竟然當(dāng)?shù)袅俗约河囊路碣徺I稿紙。1859年馬克思寫成《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》，竟連把它寄往柏林出版的郵費(fèi)都沒有。但他能夠克服困難，始終孜孜不倦地學(xué)習(xí)與研究。倫敦有個大英博物館，是世界上規(guī)模最大的博物館之一，博物館里除了收藏許多珍貴文物以外，還有一間收藏著大量書籍和文獻(xiàn)資料的圖書館，圖書館里有一間閱覽室。

閱覽室是一間結(jié)構(gòu)別致、寬敞而又明亮的大型錐體建筑，四周有環(huán)形的大書架，正中是環(huán)形的圖書目錄柜，從目錄柜向四周伸展出一排排長桌和座椅。馬克思就經(jīng)常到那去學(xué)習(xí)和寫作。他每天早上9點(diǎn)鐘就到閱覽室里借閱書籍，又作摘錄，又寫筆記，一直到晚上7點(diǎn)鐘才回家。吃完晚飯后，他又在書房里，整理筆記，進(jìn)行寫作。

馬克思在大英博物館里前后學(xué)習(xí)了10年多，他總是準(zhǔn)時到那里，坐在D行第2號座位上。當(dāng)時英國議會出版一種?藍(lán)皮書?，是專門發(fā)給議員們的資料。但是，飽食終日的議員先生們沒有?空閑?去看這些枯燥的大部頭的報告，有的議員就把它當(dāng)廢紙出賣，有的議員把它當(dāng)作手槍射擊的靶子，根據(jù)子彈穿透的頁數(shù)來測量手槍的威力。馬克思卻把圖書館里所有的?藍(lán)皮書?都進(jìn)行了認(rèn)真研究。

馬克思在讀書的時候，常常情不自盡地在座位下用腳來回擦地，經(jīng)過常年累月地磨擦，竟把水泥地磨去了一層，被人們稱為?馬克思?的腳印。

一天早晨，一位讀者借了一本書正想到D行第2號座位來閱讀，圖書館的值班人員走過來說：?先生，這是馬克思博士的座位，請您不要占用，他馬上就來。?那個讀者怔了一下，問：?就是《共產(chǎn)黨宣言》的作者，那個工人領(lǐng)袖嗎？?。?是的?。?他每天都來嗎？你確信他今天會來嗎？??請放心，多少年來，馬克思博士每天都到這兒足足工作10個小時，我在這里已經(jīng)20年了，我很了解這里的讀者。?那位讀者聽了這一番話，以敬佩的目光看著馬克思座位上那一堆書，然后慢慢地走開了。為了寫作《資本論》，馬克思曾經(jīng)閱讀了1500種以上的書籍，僅1850年到1853年六月間，他就寫成了《摘錄筆記》二十三本之多。《資本論》第一卷出版發(fā)行后，馬克思因病停止研究工作，但仍批閱不懈，寫下了大量筆記。他的讀書摘錄填滿了50本左右的筆記本，足足有3萬多頁。

馬克思的讀書興趣非常廣泛，除研究哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律等社會科學(xué)外，他還研究了數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、解剖學(xué)、農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)化學(xué)、實(shí)用工藝學(xué)、實(shí)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等。動能公式就是由馬克思最終確定的。有一個圖書館管理人員問他：?博士先生，一個人可以同時研究50種科學(xué)嗎？我們的教授通常只能攻讀一種專業(yè)。?馬克思說：?親愛的朋友，所以也有很多教授戴著遮眼罩呀！如果要認(rèn)識世界和改造世界，人們就不要只在一塊草原上去賞花。?也就是說，要全方位，多角度地閱讀，廣泛涉獵，從各個不同學(xué)科去研究一個問題，才能把問題研究透徹，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、毛澤東與圖書館

偉人毛澤東年輕時期就曾到李大釗任主任的北京大學(xué)圖書館當(dāng)助理員，職責(zé)是登記來圖書館讀報刊者的姓名。通過每天管理和閱讀報刊，早年的毛澤東獲取了很多有益的知識，同時也結(jié)識了很多名流學(xué)者，對今后的人生發(fā)展起到了良好的鋪墊作用。美國作家和物理學(xué)家富蘭克林，是美國圖書館事業(yè)的先驅(qū)者。青年時期，為了博覽群書，他將幾個愛好讀書的青年朋友召集起來組成?共讀社?。三年后，富蘭克林又創(chuàng)辦了一個規(guī)模更大的費(fèi)城公共圖書館。此館竟成了北美公共圖書館之母。

盡管名人與圖書館之間產(chǎn)生了如此多的故事，然而在諸多的圖書館內(nèi)卻鮮見一本有關(guān)圖書館與名人的書籍，的確，圖書館書庫里的名人傳記千千萬萬，但專門收集和整理名人與圖書館故事的書籍卻蹤跡難覓。令人欣慰的是，《20世紀(jì)圖書館與文化名人》（上海社會科學(xué)院出版社2004年7月出版，主編：陳燮君盛巽昌）一書的出現(xiàn)，填補(bǔ)了這類書籍的空白。

三、丁肇中與密執(zhí)安大學(xué)圖書館

諾貝爾物理獎獲得者，美籍華人丁肇中，20歲到美國密執(zhí)安大學(xué)深造。他學(xué)習(xí)勤勉，毅力頑強(qiáng)，很珍惜時間。他寧可把整天的時間耗在圖書館里看書，也不愿將時間浪費(fèi)在那些無謂的事情上。他常對人說：?最浪費(fèi)不起的是時間。?爭取利用時間，是丁肇中成功的秘訣之一。

四、尼古拉，哥白尼—弗隆堡教區(qū)大教堂圖書館

1512年，波蘭大科學(xué)家哥白尼遷居教區(qū)大教堂所在地弗隆堡。在這里，他自己動手建立起一座小小的天文臺。他一面擔(dān)負(fù)牧師工作，一面觀測星相。一天，兩位神甫向哥白尼借書，他打開圖書館的門，陪他們挑選書籍。就在這當(dāng)兒，一件稀罕的事發(fā)生了。一位神甫從書架上取下一本不太知名的書，漫不經(jīng)心的翻動著。走在后面的哥白尼突然一把搶過那本書，高興地手舞足蹈。原來，這本書可用來準(zhǔn)確的弄清埃及古代歷法上十二個月份的名字。而這個看來無足輕重的問題，哥白尼已經(jīng)探索了十多年了。這一發(fā)現(xiàn)使偉大著作《天體運(yùn)行論》的撰寫工作進(jìn)行的更加順利了。

五、牛頓與三一學(xué)院圖書館

1661年18歲牛頓考入歷史悠久的英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院。入學(xué)時，牛頓看到圖書館擺滿了各方面的珍貴書籍，閱覽大廳四周墻壁上，鑲著在這所大學(xué)里攻讀過的有名望學(xué)者的半身塑像，?我也要努力奮斗?牛頓立下新的誓言。從此，牛頓開始了頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，為他一生的科學(xué)壯舉，打下堅(jiān)實(shí)的基穿?牛頓一生在科學(xué)上做出了巨大的貢獻(xiàn)，除發(fā)現(xiàn)萬有引力定律外，在光子和數(shù)學(xué)方面也卓有成就。后來，牛頓的石像矗立在劍橋大學(xué)三一學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了他自己的誓言。

六、本潔明·富蘭克林—北美公立圖書館

美國作家和物理學(xué)家富蘭克林，是美國圖書館事業(yè)的先驅(qū)者。青年時期，為了博覽群書，他將幾個愛好讀書的青年朋友召集起來組成?共讀社?。三年后，富蘭克林又創(chuàng)辦了一個規(guī)模更大的費(fèi)城公共圖書館。此館竟成了北美公共圖書館之母。有了圖書館，富蘭克林毫不吝嗇地把全部工余時間獻(xiàn)給了它。各種各樣的書籍，給富蘭克林增添了智慧和力量，指引他攀登上科學(xué)的頂峰。他揭示了雷電的秘密，發(fā)明了路燈，雙光眼鏡等。正是這些卓越的貢獻(xiàn)，使他成為科學(xué)史上頗受尊敬的偉人。

七、奧諾雷.德.巴爾扎克—旺多母寄宿學(xué)校圖書館

法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義大師巴爾扎克，8歲時父親送他到旺多母寄宿學(xué)校讀書。他勤奮好學(xué)，被教師破格允許進(jìn)圖書館隨意借閱書籍。從此，他如魚得水，如饑似渴地苦讀。他兼采博涉文學(xué)、科學(xué)、神學(xué)、歷史等方面的書籍，獲取了大量的知識，豐富了他的頭腦和心靈。大學(xué)畢業(yè)后，他白天跑圖書館，晚上整理，終于創(chuàng)作了輝煌的巨著—《人間喜劇》。

八、拿破侖的隨軍圖書館

廣州圖書館拿破侖?波拿巴是世界近代史上最著名的人物之一，這位?軍事巨人?戎馬一生，卻與圖書館有著莫逆之交。

圖書館與文化名人

20世紀(jì)的圖書館，曾經(jīng)養(yǎng)育和滋潤了幾代文化名人。這些文化名人把圖書館當(dāng)作知識的港灣，文化的載體，文明的殿堂和信息的集散地。這些文化名人與圖書館在20世紀(jì)的中國這一特定的時空相遇，其延伸軌跡出現(xiàn)了動態(tài)的時空組合。于是，思考了實(shí)踐，梳理了思緒，凝聚了理論，激活了學(xué)術(shù)，把思想的放飛、思維方式與行為方式的整合，融進(jìn)了新的時空組合。在20世紀(jì)來臨的前夜，開明的維新派人士提出開設(shè)公共性的藏書樓。其中的一部分在以后逐漸演變成初期的公共圖書館。1902年，浙江紹興的徐樹蘭籌建古越藏書樓，兩年以后正式開放。與此同時，湖南圖書館和湖北省圖書館也先后建立。而北京圖書館的前身京師圖書館，也于1912年正式開放。

近代大學(xué)圖書館的產(chǎn)生比近代公共圖書館要更早一些。上海圣約翰大學(xué)圖書館于1894年建立，京師大學(xué)堂（北京大學(xué)前身）圖書館于1902年成立。中國圖書館的走勢于20世紀(jì)二三十年代開始走強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1930年，全國有各類圖書館2935所，1936年達(dá)到5196所。前身為京師圖書館的國立北平圖書館于1929年和北海圖書館合并，藏書50余萬冊。同時這一時期的通俗圖書館被改為民眾教育館，到1935年已達(dá)1225所。同一時期以及后來產(chǎn)生的文化名人，便都與當(dāng)時圖書館的發(fā)展有著相依相襲的各種聯(lián)系。

康有為

維新變法的領(lǐng)袖康有為一生與圖書館結(jié)下不解之緣。他在周游世界各國的旅行中，每每喜愛參觀當(dāng)?shù)氐膱D書館。但是他時刻不能忘懷的還是故國的藏書樓。以他的《丹墨游記》為證：?澹如樓者，吾先中丞公所筑，環(huán)二塘二堤，依松臺而臨榕徑，四面人家相映，藏書數(shù)萬卷于是。吾少年自十四歲至三十歲讀書于是，晨雨夕月，攜冊而吟，徒倚個俳徊者久之。?他從澹如樓里搬出一帙一帙的書，在百年古檜下，或坐或臥，放聲朗讀，吟誦其間，陶醉其中。年紀(jì)稍長，便專精涉獵，博采旁搜，以至在30歲時，幾乎讀完了著名的中國古代典籍群書。他泛讀了數(shù)萬卷藏書，還看到了《海國圖志》、《瀛環(huán)志略》、地球圖和利瑪竇、艾儒略、徐光啟等人譯書，視野拓展，學(xué)貫中西。

王國維

國學(xué)大師王國維編譯的《世界圖書館小史》，原據(jù)《英國大百科全書》第9版《圖書館》。此文編譯后即于1910年連載于《學(xué)部官報》，后又發(fā)表于1935年《圖書館學(xué)季刊》第9卷第3、4期上。這是西學(xué)東漸介紹西方圖書館史的第一篇系統(tǒng)之作。梁啟超

梁啟超亦傾心于圖書館，早在1896年7月，在由他主編的《時務(wù)報》創(chuàng)刊號上，就稱?泰西教育人才之道，計(jì)有三事，曰學(xué)校，曰新聞館，曰書籍館?。這里的書籍館即圖書館。他在晚年對目錄學(xué)、中國圖書館學(xué)的研究，對全國圖書館界的領(lǐng)導(dǎo)，對歷代國學(xué)的整理、考訂以及身體力行創(chuàng)辦圖書館等，都一一傳為佳話。

魯迅

魯迅對我國現(xiàn)代圖書館特別是對北平（今北京）市的圖書館建設(shè)也做了大量工作。查閱這一時期的魯迅日記，可以看到有關(guān)圖書館建設(shè)的記載達(dá)94次之多，內(nèi)容涉及館址選擇、藏書建設(shè)、人員配備等。北京圖書館至今還保留許多魯迅參與北圖建設(shè)的珍貴文獻(xiàn)。魯迅曾據(jù)理力爭使兩部舉世聞名的珍貴典籍——被浩劫后的《永樂大典》和文津閣《四庫全書》得以入藏京師圖書館。魯迅還向許多圖書館贈送自己的著作和各種圖書。京師圖書館、通俗圖書館及故鄉(xiāng)紹興的剡中國書館等，都受到他的饋贈。1928年夏，魯迅攜許廣平到杭州旅行。不知情者以為他去度蜜月，而實(shí)際上他一連七天都泡在浙江圖書館，為的是研究該館收藏的《四庫全書》。

陶行知

陶行知說：?中國有三種呆子：書呆子、工呆子、錢呆子。書呆子是讀死書，死讀書，讀書死。工呆子是做死工，死做工，做工死。錢呆子是賺死錢，死賺錢，賺錢死。對于書呆子我是勸他們少讀點(diǎn)書，多干點(diǎn)有意義的事，免得呆頭呆腦。因此，我從前在曉莊辦了一個圖書館，叫做‘書呆子莫來館’。但是一方面叫書呆子不要來，一方面為什么又要圖書館呢？要叫工呆子錢呆子多看些書，把頭腦弄得清楚一點(diǎn)，好把世界的事看個明白。但書是一種工具，只可看，只可用。看也是為著用，為解決問題。斷不可以呆讀。認(rèn)清這一點(diǎn)，書是最好的東西，有好書，我們就受用無窮了。正是：‘用書如用刀，不快自須磨，呆磨不切菜，何以見婆婆。’?

蔡元培

蔡元培認(rèn)為要發(fā)展教育事業(yè)，培育天下之英才，辦好圖書館是重中之重。李大釗

李大釗是我國最早的圖書館教育家，1919年2月發(fā)表《圖書館教育問題》的演講，提出?添設(shè)圖書館專科或簡易的傳習(xí)所，使管理圖書的都有圖書館教育的知識?，并說?這是關(guān)系中國圖書館前途的事情，也是關(guān)系中國教育前途的事情?。陳寅恪

史學(xué)大家陳寅恪就是在圖書館醞釀了?柳如是?課題。早在上世紀(jì)30年代，他就啟動了這個學(xué)術(shù)念頭，并曾多次赴合眾圖書館查閱錢謙益詩文集和錢曾所作牧齋詩注。以后又依靠圖書館查找了大量文獻(xiàn)資料。陳寅恪為這部《柳如是別傳》旁征博引各種典籍多達(dá)600余種。其中詩文集（包括戲曲）約240種，史書、年譜約170種，方志約50種，如果包括看過而未引用的書刊，當(dāng)逾千種。可以說是圖書館幫助陳寅恪完成了這部80萬字的巨著。

吳晗

吳晗的學(xué)術(shù)研究大多為史實(shí)考證，于是圖書館便成了他的學(xué)術(shù)源泉。他說，?圖書館最大使命是在節(jié)省學(xué)者的時間和精力，?使學(xué)者能夠用最少的時間，滿足他所探討的事物。?吳晗在清華大學(xué)圖書館讀得最多的是明史書籍，讀完2900余卷《明實(shí)錄》后，他注意到《明實(shí)錄》關(guān)于胡惟庸黨史案記載雖然文字很多，但諸說不一。于是決定抓住這個線頭，清理這個疑案。他在圖書館借助大量資料，分析比較，研究探索，終于推翻了舊說，有了理論成果。1932年，在《燕京學(xué)報》第15期發(fā)表了《胡惟庸黨案考》這篇頗具影響力的考據(jù)性論文，有了重大的理論突破。

范文瀾

范文瀾的《文心雕龍注》令人傾服。不少人認(rèn)為此書可與乾嘉學(xué)者的著作相媲美，實(shí)為傳世之作。范文瀾喜結(jié)碩果的奧秘正在于讀盡人間萬卷書，是千百次地出入于他先后執(zhí)教的北京大學(xué)、輔仁大學(xué)等學(xué)校圖書館后寫成的。圖書館已成了名副其實(shí)的中國學(xué)術(shù)思想的集散地。