第一篇：河南2009年中考高分作文長城你好

河南2009年中考高分作文：蒲公英的夢

我是一個快樂的蒲公英，依然幼稚的我不得不面對一次次分別。

清晰地記得那日傍晚，陽光似乎知道它即將到另一個世界去，所以將最美的“金黃”毫無保留地給了我，我那白白的身體也變得像金子般奪目。當晚風帶著我毛茸茸的身子遠去時，太陽的千言萬語凝成一句話：“既然你選擇了遠方，就只能風雨兼程。”

我像一粒塵土，輕得好像沒有一點重量，被風裹挾著飄向遠方。是的，我選擇了未知的遠方，于是我只能在這風中永不停歇。

雨，這個可怕的瘟神最終還是降臨了。那日，風正帶著我穿過一個城市，驟雨忽至，頃刻間，一片澤國，我被豆大的雨滴擊打著。終于雨過天晴，而我卻被狠狠地“釘”在地上，唯一的“翅膀”無力地癱著。在血色的夕陽中，閉上眼，帶著多日的風塵與疲憊，睡著了……醒來時，群星閃爍，一地清輝。渾身的酸痛使我難以動彈。這個城市就是我的墳墓嗎？不，不會的，我還帶著一顆種子，一顆充滿著希望與信念的種子，一顆始終記著“既然選擇了遠方，便只能風雨兼程”的種子。遠方露出了魚肚白，我知道，下一刻就是黎明。我借助太陽的光芒重新舒展了我那白色的“羽翼”，繼續向前方進發。

終于，我到達了可以生根發芽的目的地，原來這里就是大草原……又是一個春夏之交，我的種子長成了一株蒲公英。而現在，又是一群種子飛向遠方的時候了，我只想告訴它們：“既然選擇了遠方，就只能風雨兼程。”

2008年天津半命題中考滿分作文：___，你好！

時代的發展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作；人與環境、人與自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共生。我們能否以友善的姿態，主動地向“他”或“它”問候一聲“你好”呢？

你可曾記得那句最樸素的問候——“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領袖的距離，溫暖了中國大地。同樣，可將你的問候，送給四季、花草，送給城市、鄉村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英雄、擦肩而過的旅人……

請以“______，你好”為題寫一篇作文。

要求：①填寫詞語，將題目補充完整；②體裁不限（詩歌、戲劇除外）；③字數不少于600字；④文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。

佳作展示：

長城，你好！

爸爸是攝影記者，媽媽喜愛旅游。踏著他們的足跡，我見過大興安嶺茫茫的林海雪原，到過鄂爾多斯的千里戈壁，去過遠古的黃河故道。……然而，最使我心潮澎湃的，是那綿延在群山之巔，橫貫于黃河南北的長城。

我夢魂縈繞的長城，你好！

孩提時代，爸爸相機里的長城就給我的夢幻扮上一抹神奇瑰麗的色彩，巨龍的雄姿，襯著藍天，繞著白云。總想知道它是怎么回事，爸爸卻故作神秘地不回答“你只有站到了長城上才知道它是誰！”雖然是懵懂地點點頭，但長城卻從此喚起了我對祖先、對民族、對祖國的一種神圣情感。

終于有一天，我登上了長城。爸爸抓取了我的一個鏡頭，成了我至今珍愛不夠的照片，那是攀登最陡峭的一段，我仰起的臉上全是汗珠，手腳同時用勁，既顯可愛又透出幾分豪情。這是難忘的一次經歷，也是祖國的形象第一次在我心靈的底片上曝光。

我佇立在寬闊的城垣上，盡情地遐想著；廣闊的天宇下，古老的城墻在群山萬整間綿延伸展，跌巖起伏，宛如一條灰色巨龍橫臥在華夏大地上。那高大的城堡，有的像奮起的勇士傲視長空；有的像沉思的巨人，默對蒼穹。這種偉大，這種雄渾，就是生命的記錄，歷史的見證。

我站在那堅固的灰墻上，發自內心地喊著：長城，你好！

塞外強勁的風夾著天籟的鳴聲呼嘯著，延循著古戰場的遺跡，我眼前浮現著鎮守邊關的戚繼光，同清兵決戰山海關的李自成，仿佛看見正在燃燒的抗日烽火，聽到了雄壯的《義勇軍進行曲》的歌聲……

你好，我的長城！永遠難忘的長城！

第二篇：天津市中考滿分作文-長城,你好!

長城，你好！

爸爸是攝影記者，媽媽喜愛旅游。踏著他們的足跡，我見過大興安嶺茫茫的林海雪原，到過鄂爾多斯的千里戈壁，去過遠古的黃河故道。……然而，最使我心潮澎湃的，是那綿延在群山之巔，橫貫于黃河南北的長城。

我夢魂縈繞的長城，你好！

孩提時代，爸爸相機里的長城就給我的夢幻扮上一抹神奇瑰麗的色彩，巨龍的雄姿，襯著藍天，繞著白云。總想知道它是怎么回事，爸爸卻故作神秘地不回答'你只有站到了長城上才知道它是誰！'雖然是懵懂地點點頭，但長城卻從此喚起了我對祖先、對民族、對祖國的一種神圣情感。

終于有一天，我登上了長城。爸爸抓取了我的一個鏡頭，成了我至今珍愛不夠的照片，那是攀登最陡峭的一段，我仰起的臉上全是汗珠，手腳同時用勁，既顯可愛又透出幾分豪情。這是難忘的一次經歷，也是祖國的形象第一次在我心靈的底片上曝光。

我佇立在寬闊的城垣上，盡情地遐想著；廣闊的天宇下，古老的城墻在群山萬整間綿延伸展，跌巖起伏，宛如一條灰色巨龍橫臥在華夏大地上。那高大的城堡，有的像奮起的勇士傲視長空；有的像沉思的巨人，默對蒼穹。這種偉大，這種雄渾，就是生命的記錄，歷史的見證。

我站在那堅固的灰墻上，發自內心地喊著：長城，你好！

塞外強勁的風夾著天籟的鳴聲呼嘯著，延循著古戰場的遺跡，我眼前浮現著鎮守邊關的戚繼光，同清兵決戰山海關的李自成，仿佛看見正在燃燒的抗日烽火，聽到了雄壯的《義勇軍進行曲》的歌聲……

你好，我的長城！永遠難忘的長城！

第三篇：河南2009年中考高分作文

河南2009年中考高分作文：

默認分類 2009-08-16 10:35:33 閱讀6 評論0字號：大中小 訂閱

蒲公英的夢

我是一個快樂的蒲公英，依然幼稚的我不得不面對一次次分別。

清晰地記得那日傍晚，陽光似乎知道它即將到另一個世界去，所以將最美的“金黃”毫無保留地給了我，我那白白的身體也變得像金子般奪目。當晚風帶著我毛茸茸的身子遠去時，太陽的千言萬語凝成一句話：“既然你選擇了遠方，就只能風雨兼程。”

我像一粒塵土，輕得好像沒有一點重量，被風裹挾著飄向遠方。是的，我選擇了未知的遠方，于是我只能在這風中永不停歇。

雨，這個可怕的瘟神最終還是降臨了。那日，風正帶著我穿過一個城市，驟雨忽至，頃刻間，一片澤國，我被豆大的雨滴擊打著。終于雨過天晴，而我卻被狠狠地“釘”在地上，唯一的“翅膀”無力地癱著。在血色的夕陽中，閉上眼，帶著多日的風塵與疲憊，睡著了……醒來時，群星閃爍，一地清輝。渾身的酸痛使我難以動彈。這個城市就是我的墳墓嗎？不，不會的，我還帶著一顆種子，一顆充滿著希望與信念的種子，一顆始終記著“既然選擇了遠方，便只能風雨兼程”的種子。遠方露出了魚肚白，我知道，下一刻就是黎明。我借助太陽的光芒重新舒展了我那白色的“羽翼”，繼續向前方進發。

終于，我到達了可以生根發芽的目的地，原來這里就是大草原……又是一個春夏之交，我的種子長成了一株蒲公英。而現在，又是一群種子飛向遠方的時候了，我只想告訴它們：“既然選擇了遠方，就只能風雨兼程。

籃球是我的兄弟

打籃球有三年多了，抱著籃球的我總有一種特殊的感覺，友情？不是，那是什么呢？以前，我總也說不清楚。來源：考試大

剛認識籃球是在小時候，記得那時爸爸愛看NBA，我也跟著他一起看，看得多了，便對籃球有一種特殊的感覺。

七八歲時，我有了自己的第一個籃球，每當同齡的孩童趴在地上玩時，我都在別處拍打自己的籃球。再大一點時，我就經常和比自己大點的孩子擠在一個籃球筐前投籃，記得那時只用胸前投法來投，雖然并沒有投進過，但卻很開心。

記憶最深的是11歲那年，我在外校陪朋友玩，遠遠地看見操場上有七八個人在打籃球，看樣子他們是在單挑，我便湊了過去，其中的6個人看來是一伙的，不一會兒便把挑戰者打敗了。籃球單挑是不需要報名的，輸的一方走后，我自告奮勇地上前去挑戰，那幾個人中個

子跟我差不多的一個站出來接受了我的挑戰，輕蔑的眼神讓我心里發慌。事實證明了一切，他以最基本的三步上籃以20比0徹底贏了我，最后還以一個漂亮的胯下運球上籃結束了這場我所謂的挑戰。嘲笑聲，諷刺聲，一一地灌進了我的耳朵，但我并沒有說什么，因為我知道，打籃球輸了，沒必要逞口舌之能，我要以實力來說話。那年暑假，我參加了鄭州體校籃球訓練，我發瘋地練，沒命地練，去訓練場最早的是我，回來最晚的也是我，三步上籃，運球轉身，胯下上籃，單手上籃，運球突破等等，我都一一地練了又練，直到練熟為止。

新學期開始了，我參加了校隊的籃球比賽，并兼任隊長，帶領著我的隊員把淮陽的新一中、老一中等5個校隊一一打敗，可是在最后一場比賽時，我遇見了熟人，就是那年讓我輸得一塌糊涂的那幾個人，原來，他們6個人是當時幾個中學中最強的校隊，也難怪我當初會輸得那么慘。

比賽剛一開始，因為我的緊張把球丟了，讓對手以2比0領先，還是那種蔑視的眼神，就是那種眼神，讓我和我所有隊友，發狂了，不，是發飆了。我們不能忍受這種輕視！控球單手上籃，隊員的快攻上籃，隊員與隊員的怒氣，將所有的觀眾都震得鴉雀無聲，得分后衛張建和我原本練得不好的單手投籃，背后運球上籃，此時卻打得如行云流水一般順暢自然。終于，籃球賽打完了，52比6，分數板上的數字讓對手嚇得發呆了，我們擺著pose下了賽場。我們抱在一起哈哈大笑，享受著勝利的喜悅。

我終于知道了那種感覺，成功后喜悅的淚水溢滿雙眼，那是心心相通兄弟相見恨晚的感覺。

籃球給我的感覺是什么呢？現在我終于明白了——籃球就是我的兄弟。

媽媽的半碗涼皮

今天下午3點，爸爸媽媽把我和奶奶送上從鄭州發往西平的長途汽車。我無心觀賞車外美景，只是兩眼凝視車頂，淚光中我仿佛看到了今天中午媽媽吃的那半碗涼皮，說是半碗，其實就只有湯水中的那么幾根。可那是媽媽早餐、午餐兩頓飯的總量啊！媽能吃飽嗎？就那“半碗涼皮”？

我和奶奶是來鄭州和爸爸媽媽一起過假期的。媽媽在電話中說奶奶最近腿疼得厲害，在縣里幾家醫院診治效果都不好，想讓奶奶來省城醫院看看。經過前天一天的奔波詢問，最終確定了目標——153醫院。昨天，姥姥、姥爺聽說奶奶來看病，專門來看望奶奶，一天又過去了。媽媽說我來一趟鄭州不容易，想帶我參觀一下市科技館。今天早上沒顧上吃飯，我們全家就來到科技館，為了省下20元的門票，奶奶和媽媽都沒有進去。參觀出來，快10點了，我們又急匆匆地到153醫院給奶奶看病，拍片、診斷、拿藥，我看著媽媽手中幾張100元一一付出去了。12點多了，我們到一家小飯店吃飯，爸爸說：“早上就沒吃飯，咱一人買碗燴面吧！”媽媽看了一下墻上的價格表，說：“買三碗燴面吧，我吃碗涼皮。”燴面5元一碗，涼皮3元一碗，不就差兩塊錢嗎？可媽媽連兩塊錢也要省下來。媽媽，你讓我懂了“節衣縮食”的含義。吃飯時，涼皮先端上來，媽對我說：“涼皮味好，你嘗嘗。”不懂事的我肚里早就“咕咕”地叫了，一嘗就是半碗。等到燴面端上來，我讓媽吃時，她卻說吃過涼皮不餓了。我狼吞虎咽地吃完燴面，把湯也一飲而盡，扭頭一看，爸媽已經出去給我買短袖襯衫了。爸爸媽媽把我們送到車上時，我猛然想到：媽媽今天中午不就吃了那半碗涼皮嗎？爸爸常說，媽媽在鄭州打工，每天早出晚歸，風雨無阻，在藥店上班中午回不了家，常常是一包

方便面就是一頓飯。天長日久，身體衰弱，到醫院檢查醫生說是氣血兩虛，讓媽媽多休息，多補充營養。可媽媽仍然一如既往地工作著。媽媽，你心里裝的上有老，下有小，唯獨沒有你自己！

車到西平時天已經黑了。晚上，我躺在床上翻來覆去，難以入睡，半碗涼皮時時浮在眼前。媽媽的愛如三春的陽光，溫暖著我的心。媽媽，真想讓您歇歇呀！兒子一定不會辜負您的期望，好好學習，將來考上理想的大學，到時候，我再也不讓您這么辛苦了！我還想說，媽媽，您以后別再整天想著為我今后上大學、結婚、買房子攢錢了，記得陶行知先生說過：“流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”媽媽，兒子一定不會辜負您的期望的！

深夜，我在念叨著半碗涼皮中進入了夢鄉。

暑假賣菜記

我家的小菜園豐收了，可是卻把媽媽愁壞了：“這么多的菜，一家三口怎么吃得完呢？”當時我一聽，頭腦發熱，自告奮勇地說：“媽媽，要不讓我拿著菜，去菜市場賣吧！”媽媽非常認真：“好主意，只要你有本事把菜變成錢，不論多少都是成功。”采集者退散考試大－全國最大教育類網站(www.tmdps.cn)

于是乎，我們連夜把菜收割，整理成捆，老爸還找了個紙箱子，在箱面上大筆一揮，寫下八字廣告：“自種自吃，無毒無肥。”這樣忙碌到半夜，真就是：萬事俱備，只欠“天明”了。

第二天，天剛蒙蒙亮，我和老爸就來到河堤口的菜市場，我剛把菜攤擺好，爸爸就要我“唱主角”好好鍛煉，自己跑到一邊去了。這時有人圍了上來，他們有的只是好奇，圍著看廣告，有的問：“小同學，多少錢一捆啊？”我不好意思開口，羞怯地用手指比畫著。

可是問的人多，沒人真買，我有點沉不住氣了。爸爸跑過來開導我：“別著急，一會兒人們晨練就會回來，就會買的。你要主動些，不要愛面子，這是光榮的事。”

果然，過了一陣，晨練的人們陸續經過，見有人光顧，我就鼓起勇氣：“阿姨，新鮮菜。”然后手忙腳亂地幫忙挑菜，收錢、找錢，這時我才發現賣菜應該準備些零錢……好在老爸跑來“救駕”。第一份成交后，我心里就不再忐忑，而且我還聽見，人群里有人夸我：“這小姑娘，真了不起，長大一定能成大事。”

菜很快就賣完了，我回到家。媽媽看著空菜箱，激動地對我說：“孩子，你真了不起，媽媽佩服你！”“那當然，以后你還會更佩服我的。往后咱家有啥用不完的東西，都給我！我都拿出去賣了！”

我心里非常高興，雖然這次賣菜只得了十多塊錢，但我有種成就感。這次賣菜，不僅讓我收獲了自信，收獲了經驗，更讓我收獲了生存的力量！

第四篇：中考作文高分

中考作文高分“五大秘劍”

（1）：材料新穎獨到

選材要切實做到：人無我有，人有我新，慧眼獨運，以新制勝。

避俗取新精選材，應遵循以下原則：

選材要著眼當代，緊貼現實生活，堅持只選新的，不選舊的。

只選親身經歷的，不選道聽途說的；只選小材料，不選大材料。只選深刻的，不選淺薄的。只選具體的，不選空洞的。只選有趣的，不選平淡的。只選罕見的，不選常見的。

【實用技法】

選材用材都必須圍繞中心開展，努力實現材料充實、典型、真實、新穎

（一）、把熟知的材料選出來。回避陌生、首選熟悉，對于大多數同學來說，這應該是選材的一個原則。

（二）、把獨特的材料篩出來。我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有獨特的可寫材料。

（三）、把時代的影子照下來。社會在發展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應當與時俱進，作文才具有時代感。

（四）、把陳舊的材料改過來。

（五）、把想像的情景寫下來。

（六）、把合適的材料配起來。

（七）、把精華的部分亮出來。

（2）：形式搖曳多姿

1、日記、書信體式

2、小標題串聯式

3、童話寓言式

4、故事新編式

5、多幕劇式

6、運用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨

7、另外還有：電視直播式、對話串聯式、模擬庭審式、實驗報告式、幾何證明式等等。

（3）：語言亮麗生輝

第一招：善用修辭，來一點“形象”（品味）

第二招：精選詞語，來一點“感情”（修改）

第三招：活學巧用，來一點“詩意”（模仿）

第四招：運用多種句式，恰到好處地表情達意。

第五招：借用流行歌曲詞，讓作文增添亮點

（4）：打造靚麗的開頭

1．開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如優秀習作《書趣》開頭：“我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬于我的財富。財富者，總不外乎精神和物質。而我的財富，卻是書。”

2．背景漸入式。如2005年湖北宜昌一考生《那悠揚而美麗的琴聲》的開頭：“西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。

3．設問置疑式。作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。如學生習作《貧困·超越·財富》開頭：“英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富；《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富。那么我的財富又是什么呢？”

４．引用詩詞名句式。開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段．

魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現。——《瑣憶》

5．巧用修辭式。開篇使用修辭方法，以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章一開始就新穎動人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝．

6．回憶導入式我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。

——朱自清《背影》

如2005年吉林一考生《清晰的面孔》的開頭：“三年的初中生活轉瞬即逝。今天，我已經坐在了中考的考場上。驀然回首，一切的故事仿佛就發生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現出來。”

（5）:留下美麗的背影

下面介紹幾種常用的考場作文結尾方法。

1、用抒情式點題結尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護，一路鼓勵！”（《感謝恩師》）抒發了對老師的感激之情。

2、用希望式點題結尾。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂！”（《最愛的人，別傷他最深》）

3、用推理式點題結尾。如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職責與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散……”（《有一顆感恩的心》）。作者用“有一顆感恩的心，會……”的句式，點明了“要有一顆感恩的心”這個主題。

4、用表決式點題結尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著。”（《痛并快樂著》）既點明主題，又回應文題，可謂一箭雙雕。

5、用展望式點題結尾。如“我，我的未來不是夢！”（《我的未來不是夢》）

6、用感悟式點題結尾。如“她讓我懂得了寬容，學會了寬容。”（《寬容》）

7、用比喻式點題結尾。如“誠信是誠實，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁。”（《誠信——世間最美的》）把誠信比作脊梁。

8、用號召式點題結尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會更美好的明天。”（《友善的微笑》）

9、用引用式點題結尾。如“請聽一位名人關于學習的論述吧——當你感到痛苦悲哀的時候，最好是再學些什么東西，學習會使你永遠立于不敗之地……既然這樣，我們何不去學習呢？”（《一首詩的啟示》）引用名言。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：?生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏。?”（《樂就在平凡生活中》）引用現代詩句。還如“云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”（《云南云》）引用古詩句。

10、用標題式點題結尾。如“21世紀的今天，不要再時時墨守成規。這個時代，要的是創造性的人才。朋友，記住：我創新，所以我生存！”（《我創新，所以我生存》）用自身的標題作結尾。

11、用議論式點題結尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發出燦爛奪目的光彩。”（《我們是初升的太陽》）

12、用總結式點題結尾。如“感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了安易，也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《語文從我身邊輕輕地走過》）既總結了上文內容，又點題。

13、用人言式點題結尾。即用文中人物自己的語言點題。如“又過了兩年，他捧著中醫學院針灸的畢業證書來向我爸爸報喜，他沒有高傲的情緒，仍舊很謙虛。當談到他的成長經歷時他這樣說：?黑暗中，我沒有去捕捉那 些東西，那些東西只會使我成為又瞎又聾的精神侏儒，而去探索真正的知識，學會自立的本領。現在的我已經很強大了，黑暗已徹底被我打敗了。?”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的話，揭示了文章的主題。

14、“呼應開頭”式結尾——先看《戰勝自己》的開頭和結尾：

開頭：善于戰勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。

中間：……

結尾：善于戰勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇

氣戰勝之：成功時不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。

這種結尾方式能使文章首尾呼應，結構完整，渾然一體。

15、“記敘事件”式結尾——

這種結尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。如《給我一個理由》的結尾：“我走出小店，看到太陽正對著笑。”含蓄地表達了善于微笑

第五篇：2015中考高分作文如何寫

2015中考高分作文如何寫？

獨白法

通常人們在激動、興奮、得意、悲傷等心理狀態下，雖然面前沒有聽話對象，有時也會說出話來。這些自言自語的話，有些是詢問自己，有些是發議論等。總之，這些獨白均表現出人物特定情勢下的心態。采用獨白法描寫人物心理，要做到自我解剖，直敘心曲，展示內心世界和感情的變化。

運用獨白描寫，首先要符合人物的性格特征，什么人說什么話。其次，要選準人物獨白的時機，符合人物當時所處的環境。

展開想象法

描寫人物肖像，可以根據人物外貌的特點，想象他的過去，進一步說明人物具有這些外貌、衣著、打扮的原因；也可以根據人物外貌的特點，想象他未來，進一步塑造人物的形象。

采用展開想象法描寫人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依據。這樣，讀者看了以后就會信服。

動作分解法

人物的一連串動作往往是一瞬間完成的。電影中，經常出現人物的慢動作，就是把人物的快動作慢慢地放映出來，使觀眾清晰地看到這種慢動作的方法。采用慢動作法來描寫人物的動作，首先要仔細觀察人物動作的全過程，然后對動作的過程進行分解，看看人物的動作是怎樣完成的。最后一步一步寫下來。采用動作分解法描寫人物動作時，要注意對人物的細小動作進行描寫。

間接抒情法

間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。

贊美頌揚法 各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作斗爭；看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。

其次文章中要把贊美的感情抒發出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌。

先敘后議法

先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。

議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。